Hundvåg skole. Inkluderende skolemiljø/9a, m.m. FAU-møte 11.september 2019

Transkript

1 Hundvåg skole Inkluderende skolemiljø/9a, m.m. FAU-møte 11.september 2019

2 Temaer Personell Skolebygg Skolemiljø Foreldresamarbeid Økonomi Spørsmålsrunde til slutt

3 Personell skoleåret 2019/20 Lærernorm styrer organiseringen, flere lærere, færre assistenter Skolen er innenfor når det gjelder lærertetthet så lenge alle er på jobb. Sykefravær og forebygging: Ledelsen har økt fokus på nærvær og oppfølging av ansatte for å holde sykefraværet nede. Vi var i forkant av skoleåret i kontakt med andre skoler i byen for å få tips og råd for å gjøre dette på en god måte og har startet opp dette inneværende skoleår. Etterutdanning: To lærere som tar etterutdanning innenfor matematikk og norsk. Resten av personalet har stort fokus på fagfornyelsen og implementering av ny læreplan i tillegg til inkluderende skolemiljø.

4 Arbeidsmiljø Arbeidsmiljøkartlegginger og tilbakemeldinger fra ansatte og studenter viser at det både sosialt og faglig er et godt arbeidsmiljø blant ansatte som er: Inkluderende Varmt og støttende Humor Engasjement Åpen - delingskultur, lett å spørre om hjelp Trygt og fremoverlent - kultur for å prøve og feile Mange sosiale trivselstiltak gjennom året

5 Sykefravær - tiltak IA-bedrift God dialog og samarbeid med arbeidsplasstillitsvalgt og verneombud og HMS-gruppe for å fange opp og forebygge. Nærvær fra nærmeste leder, fange opp, forebygge og følge opp. Dialog og støtte fra personal- og bedriftshelsetjenesten i kommunen på enkeltsaker. Sterkt fokus på å opprettholde det gode arbeidsmiljøet Mentorordning for nyutdannede

6 Skolen/uteområdet- hva er nytt Oppstart av nytt lekeapparat ved C-bygget Oppmaling av administrasjonsbygget, asfaltering rundt administrasjonsbygget. Skilting av bygg og områdekart kommer Datarommet er omgjort til trinnrom, til felles undervisning for trinn. Realfag/teknolab -

7 Inkluderende skolemiljø/ 9a Oppsummering av arbeidet og endringer som ble gjort foregående skoleår. Antall saker. Saksbehandling 9A saker Systematisk arbeid 9A nå og fremover Hva trenger vi hjelp til av FAU?

8 Hva var vi dårlig på? Tidsnok respons Kommunikasjon Undersøkelser Tiltak Dokumentasjon

9 Hva er vi blitt bedre/god på? Kompetanseheving hele personalet i både bygging av gode inkluderende læringsmiljø, forebygge sosialt stress i grupper, elevroller, relasjonsdesign, kartlegging og tiltak. Ledelsen har innarbeidet systematiske rutiner for oppfølging av 9A-saker etter nytt lovverk. Har forbedret seg på raskere respons ved melding om bekymring. Har hatt stort fokus på kommunikasjon og samarbeid, ved å alltid være to fra ledelsen påkoblet og gi hverandre tilbakemeldinger kontinuerlig.

10 Hva jobber vi videre med? I personalet vil vi neste halvår jobbe enda mer med å bli bedre på å lage målrettet tiltak både på klassenivå og elevnivå ved å arbeide med case og veiledning av Lenden skole og ressurssenter ved Frode Jøsang. Ledelsen vil jobbe mer med å forbedre rutiner i det systematiske arbeidet og kommunikasjon mellom skole og hjem. Ledelsen vil også jobbe med å bli bedre på åpenhet og informasjon ut til de ulike fora i skolen og hjemmene.

11 Antall saker Antall saker: September 2019: Enkeltsaker: 1 Klassesak: 1 (10 meldte på samme sak) Antall flyttinger grunnet trivsel/fastlåste saker forrige skoleår: Fra Hundvåg skole til andre skoler: 4 Fra andre skoler til Hundvåg skole: 4

12 Hvilke saker går til Fylkesmannen Mellom 80-90% av alle saker som meldes Fylkesmannen handler om manglende eller dårlig samarbeid mellom skole og hjem: Kommunikasjon Tillit De saker som er meldt Fylkesmannen tilhørende Hundvåg skole er i denne kategorien.

13 Saksbehandling i 9A-saker Melding/avdekking Møte/aktivitetsplan Undersøkelser Tiltak/aktivitetsplan Kontinuerlig evaluering/samarbeidsmøter Logg/dokumentasjon

14 Systematisk arbeid i 9A Handlingsplan mot mobbing- felles for skolene i bydelen. g-bydels-handlingsplan-mot-mobbing-cecf6ea7-40ec.pdf

15 Tillegg Hundvåg skole Kontinuerlige kartlegginger med dokumentasjon på klasse og elevnivå Kontinuerlig oppfølging og tiltak på bakgrunn av resultatene fra kartleggingene Trivselsledere Det er mitt valg timeplanfestet

16 Hva trenger vi hjelp til av FAU/foresatte Tillit til hverandre er viktig for å kunne skape god kommunikasjon og samarbeid mellom skole og hjem. Bygge tillit i foreldregruppen til at skolen nå har kompetanse og ferdigheter til å: skape gode klassemiljø og forebygge målrettet undersøke, avdekke, sette inn tiltak lytter, støtter og følger opp etter lovverket viktig å gi konstruktive tilbakemeldinger til skolen hvis vi gjør feil Vi er avhengig av tillit for å kunne gjøre en god jobb og lykkes i vanskelige saker!

17 Inneværende skoleår Ståstedsanalysen Hei verden Super:bit- 6.trinn Fagfornyelse og IKT- endringer på hvordan vi underviser Driftsstyre blir Samarbeidsutvalg i Nye Stavanger pr 1.januar 2020

18 Økonomi Økonomi behandles i Driftsstyret Status pr i dag har vi et merforbruk på 104%.