Nærværsteam. Arna videregående skole Helen Haugland Nesbø - Helsesøster Camilla Belsnes - Koordinator, OT

Transkript

1 Nærværsteam Arna videregående skole Helen Haugland Nesbø - Helsesøster Camilla Belsnes - Koordinator, OT

2 Bakgrunn Psykiske helseproblemer er en av de viktigste årsakene til at unge dropper ut av videregående skole, blir uføretrygdet som ung, og blir stående utenfor arbeidslivet permanent (Brage og Thune 2015, Berg og Thorbjørnsrud 2009) Kunnskapsbasert program for godt psykososialt læringsmiljø finansiert av Kunnskapsdepartementet Samarbeid mellom tre forskningsmiljøer og fire fylker Styrke elevtjenesten ved et forebyggende team Økt fokus på ungdom sin psykiske helse

3 Arna vgs og nærværsprosjektet Sammenslått skole høsten 2016: Arna vgs og Garnes vgs STUSP, MK, BA og HO Garnes vgs ble del av prosjektet våren 2016 «gamle» Arna vgs ikke med. Det er da elever ved STUSP og MK som deltar i prosjektet

4 Målsetting med nærværsteam Tilgjengelig elevtjeneste, lav terskel for å ta kontakt Økt fokus og bedre koordinerte rutiner for psykososialt arbeid Få ned elevfravær Skape gode overganger, få ned feilvalg Jobbe for at elever skal fullføre og bestå videregående opplæring. Gi tidlig og god (og koordinert, der det er behov for det) helseoppfølging Følge elever tett opp der det er behov Sikre kommunikasjon internt på skolen og ut mot samarbeidsparter

5 Hvordan jobber nærværsteamet -Nærværsarbeid: Faste møter en gang i uken Agenda (meldte saker, tilvisninger, elev, handlingsplan) Behandler tilvisningsskjema og tildeler elevsaker til det enkelte medlem i teamet her tar vi hensyn til hvilken tilvisningsårsak som er oppgitt på skjemaet Elevoppfølging, elevsamtaler, møter med andre etater, foreldre, avklaringssamtale, nettverksgrupper, tilpasset skoleløp? Gjennomgang av sårbare elever før skolestart, lister, møter, meldeskjema Klasselærerråd Koble på lærere

6 Hvordan jobber nærværsteamet? -Overgangsarbeid Orienterer om vgs til foreldre og elever på ungdomsskolen Alternative opplæringsløp Personlige egenskaper Søknadsprosess Læreplaner/opplæringsmål Hospiteringsdagsdager Møte med ungdomsskolen for elever som trenger tilpasninger Workshop 10.trinn Utdanningsvalgtimer 9.trinn- info om vgs

7 Hvordan jobber nærværsteamet? -økt fokus på psykisk helse DU kurs (mestringskurs) Innenfor skolen Foreldremøte VG1 Startsamtale (kartleggingsskjema, elevsamtale, tilvisning) VIP undervisning alle Vg1 elever (Veiledning og Informasjon om Psykisk helse i skolen) KID-screen (spørreskjema som måler helserelatert livskvalitet) Samtalegrupper i regi av helsesøster og OT for VG2 elever (miljø, ansvar)

8 Positive erfaringer med arbeidet vårt Overgangsarbeidet er mere systematisk konkret samarbeid med nærmeste ungdomsskole møte med elever og foreldre 9. trinn. Arbeid med klassemiljø hjelp og støtte til kontaktlærere Mestringskurs og grupper i psykisk helse Teamet fungerer som rådgiver til lærere ift hvordan takle enkeltsituasjoner og klassemiljø Tydeligere rutine/prosedyre for når elever med fravær skal følges nærmere opp - fokusere på muligheter etterlyse og stille krav

9 Positive erfaringer med arbeidet vårt Elever med lettere psykiske vansker har vi fått gjennom med fullført og bestått fleksible opplegg tett på flere som kan bidra til å følge opp elevene Tiltak og løsninger for enkeltelever som har behov for alternative løp Fraværet har gått ned (Ny fraværsregel 16/17) MK/ST elever : 88,6 % fullført og bestått. Fravær 5,2 dager i snitt. 6,4% sluttet : 94,1 % fullført og bestått. Fravær 4,8 dager i snitt. 5,1% sluttet