Troms fylkeskommune Senja videregående skole

Transkript

1 Troms fylkeskommune Senja videregående skole Dok.id.: Elevsamtalen og bruk av hjelpeapparatet Utgave: 1.00 Skrevet av: Stein-Erik Svendsen Gjelder fra: Godkjent av: Stein Erik Svendsen Dok.type: Prosedyre Sidenr: 1 av 7 Formål Startsamtalen skal være gjennomført senest 2 uker etter skolestart. Samtalen skal være grunnlaget for å kartlegge elevens motivasjon, faglige ståsted og spesielle hensyn skolen bør ta hensyn til. Startsamtalen må legges opp slik at eleven får en følelse av å være velkommen og inkludert i skolemiljøet. Ansvar Kontaktlærer er ansvarlig for gjennomføring av samtalen med elevene og vurderer etter samtalen om det er nødvendig å koble inn rådgiver. Fremgår det av samtalen at eleven sliter med motivasjon, har lærevansker, føler seg utrygg eller på annen måte er utilpass utover hva som kan forventes ligger innenfor normalområdet sendes eleven til spesialpedagogisk koordinator. Handling Mellom de formelle samtalene følger kontaktlærer elevene opp gjennom uformelle samtaler i undervisningen og ellers i de daglige rutinene. Helsesøster vurderer eleven i intervju, ser på eventuelle tidligere utredninger og kommer med forslag til tiltak.

2 Side : 2 av 7 Startsamtalen Første møte med kontakteleven (Samtalen finner sted seinest innen 2. skoleuke). Elevens tanker om overgangen fra u.skole til videregående skole o Eventuelt overgang vg1 vg2 og vg2 vg3. Elevens sterke sider og områder som bør bli bedre, elevens motivasjon. Spesielle opplysninger, faglig, helsemessige eller økonomisk som skolen bør ta hensyn til. Elevenes trivsel og sosiale engasjement og som bidrar til et godt klassemiljø. Interesser utover skoledagen, fritid, hobby etc. Framgår det av samtalen at eleven trenger hjelp av helsemessig art eller utredning til spesialister, henvendes eleven til rådgiver, som gir meling om møtetidspunkt innen 48 timer. Fremgår det av samtalen at eleven sliter med motivasjon, har lærevansker, føler seg utrygg eller på annen måte er utilpass utover hva som kan forventes ligger innenfor normalområdet sendes eleven til spesialpedagogisk koordinator. Spesialpedagogisk koordinator gir beskjed om møtetidspunkt innen 48 timer. Helsesøster: PPT: Pia Vestad OT: Gunn-Elin Gauthun Helsesøster vurderer eleven i intervju, ser på eventuelle tidligere utredninger og kommer med forslag til tiltak. Beslutning Beslutning om hvor eleven best får hjelp vurderes av ressursteamet etter samtale med eleven. Ressursteam Rektor Avdelingsledere Rådgiver(e) Lærer fra Vg1 og Vg3 PPT og OT Ressursteam Stein.erik.svendsen@tromsfylke.no Ressursteamet intervjuer eleven, trekker inn de personer en trenger og vedtar tiltak. Mellom de formelle samtalene følger kontaktlærer elevene opp gjennom uformelle samtaler i undervisningen og ellers i de daglige rutinene. Elevsamtale nr.2 (samtalen holdes i oktober) En oppfølger av punkter i første samtale Faglig status/arbeidsvaner og studieteknikk Klassemiljøet/læremiljøet, trivsel, orden og fravær. Ett til tre mål settes til neste samtale. Prosessen fortsetter gjennom elevsamtale 3 og 4. en nærmere beskrivelse er gitt i heftet «Mal for elevsamtaler» som er utarbeidet på skolen

3 Side : 3 av 7 Ta dette arket med til samtalen. Første samtale gjennomføres innenfor de 2 første skoleukene Lærerens mål: At du skal trives i gruppa og trives med fagene. At du skal nå læreplanens mål og hovedmomenter og at du får bruke ressursene dine i timene: Oppstartsamtale Oppstarten. Hvordan har de første dagene vært? (Oppmøte, forberedt til timene, undersøke om noe er uklart). Dine tanker om overgangen u.skole/vg.skole. Eventuelt overgang vg1/vg2 og vg2/vg3 Spesielle opplysninger, faglig, helsemessig eller økonomisk, som skolen bør ta hensyn til Din trivsel og sosiale engasjement og som bidragsyter til et godt klassemiljø Interesser utover skoledagen, fritid, hobby Dato: Underskrift: Lærer: Elev:

4 Elevsamtale 2 (oktober) Din faglige utvikling til nå: Side : 4 av 7 (arbeidsvaner) Ansvarlig for at endring finner sted, hvem gjør hva, når skal dette gjøres: Din trivsel i klassen: Våre undervisningsmetoder: Ditt forslag til endring:

5 Side : 5 av 7 Din orden og atferd til nå: Mål for skoleåret: Annet du ønsker å ta opp: Underskrift: Lærer: Elev:

6 Elevsamtale 3 (mars) Din faglige utvikling til nå: Side : 6 av 7 (arbeidsvaner) Ansvarlig for at endring finner sted, hvem gjør hva, når skal dette gjøres: Din trivsel i klassen: Våre undervisningsmetoder: Ditt forslag til endring:

7 Side : 7 av 7 Din orden og atferd til nå: Mål for resten av skoleåret: Annet du ønsker å ta opp: Dato: Underskrift: Lærer: Elev: