Arbeidsplan for 7.trinn Uke 12

Transkript

1 Arbeidsplan for 7.trinn Uke 12 Navn: Oppførsel : Vi håper alle kan ta en prat hjemme om oppførsel i timen. Vi får en del tilbakemeldinger fra faglærere og vikarer om uro. Typiske ting er kommentering og forsøk på diskusjon over hva som skal gjøres, prat om andre ting enn det faglige, vandring i klasserommet og dogåing. Noen elever sitter med store saftflasker og smådrikker jevnlig. Dette fører til unødvendig mye dogåing. Vi er ikke imot at elevene skal drikke, men ber dere tilpasse innholdet dersom de har problemer med å holde seg til friminuttene. De samme reglene gjelder for oppførsel i timen når faglærere og vikarer er der, som når kontaktlærer er der. Ski: Vi hadde en flott skidag på onsdag. Det er gøy å se hvor ivrige, positive og gode 7.trinn har blitt på ski! Ekstra kos ble det med solskinn og noen godt i sekken. Kunst- og håndverk: Gruppe 1 skal i gang med t-skjortetrykk. Ta med en hvit eller svart t-skjorte du ikke bruker. Dere trenger også malertøy til mandagen. Det kan være en stor skjorte til å ha utenpå, eller tøy du ikke er redd for. Gym: Mandag Tirsdag Onsdag Uke 12 ⅓ førstehjelp (gruppe1) Turn/aerobic Leker/stafetter Uke 14 FRI FRI Leker/stafetter Uke 15 ⅓ førstehjelp (gruppe2) Turn/aerobic ⅓ førstehjelp (gruppe3) Når du skal ha førstehjelp møter du i klasserommet til 7a. Påskefrokost: Tradisjonen tro blir det felles påskefrokost på fredag før påske. Hver elev tar med seg noe. Sjekk eget skriv for hva du skal ta med deg. Ta på deg noe gult (hvis du har) denne dagen:). 10 fingre: Vi har ekstra fokus på touch når vi skriver på data denne uka. Touchmetoden krever tålmodighet for å lære seg, men den som tar seg tid, får mer effektiv skriving og mindre belastning av skrivinga. Vi gjør små drypp på skolen, men vil oppfordre dere til å motivere elevene til å ta dette i bruk også hjemme når de skriver. Tanja: tanja.saebo(a)kristiansand.kommune.no/ Susanne: Susanne.Rueness.Larsen(a)kristiansand.kommune.no/ Inga: inga.kjebekk(a) kristiansand.kommune.no Hallgrim: hallgrim.aspenes (a) kristiansand.kommune.no Ve skole : (sentralbord) (kontor)

2 Timeplan Mandag tirsdag onsdag torsdag fredag 7A 7B 7A 7B 7A 7B 7A 7B 7A 7B 1 Gruppe 1: Tekstil Gruppe 2 :Keramikk Gruppe 3: Sløyd Matte Kroppsøving Matte Matte S-fag 2 Matte Krle S-fag Nami 3 Matte S-fag Krle Matte Langfri 4 Fysisk Kroppsøving Krle S-fag Musikk NaMi S-fag Matte 5 Musikk Nami Krle Musikk 6 Musikk Matte Leksehjelp Nami Ukas øveord English romfartøy romsonde jordkloden solsystem astronaut atmosfære univers satellitt Clever - smart wandering - vandrende jackal - sjakal peeped - tittet cautiously - forsiktig chirped - kvitret fooled - lurt

3 Ukas begreper Naturfag Matematikk Broer Trekantprinsippet Konstruksjon Multiplikasjon med brøk Divisjon med brøk Addisjon og subtraksjon med brøk Lesekort Til tirsdag Til onsdag Til torsdag Til fredag Les 20 minutter i valgfri hyllebok. Skriv her hvilken bok du har lest: Les 20 minutter i valgfri hyllebok. Les 20 minutter i valgfri hyllebok. Les 20 minutter på: Skriv ned en nyhet her: tirsdag Matematikk: Vi jobber 60 minutter på MSØ denne uka. Vi har begynt på nytt kapittel, og nå er fokuset på brøk! Ikke stress deg gjennom oppgavene når du jobber på MSØ, det viktigste er å forstå det du holder på med. : Les gjennom historien The foolish lion minst to ganger. Bruk en halv side i lekseboka, og skriv ned hva historien handler om. Skriv på norsk. onsdag torsdag fredag : Skriv ferdig påskekrimmen. Husk å kle på teksten og lag en god avslutning. Matematikk: Gjør ferdig de siste 60 minuttene og skriv opp hvilke oppgaver dere synes er vanskelige.

4 Egenvurdering. Har jeg nådd ukas mål? Vær ærlig mot deg selv. Noen ganger kan det være at vi ikke har kommet så langt på skolen, og noen ganger kan det være at du trenger mer tid. *Jeg kan bruke fire ulike fortellermåter: Tankereferat, handlingsreferat, replikk/dialog og skildring. *Jeg vet hvilke måter jeg kan starte en historie på, hva som bør være med i en midtdel og hvordan historien kan avsluttes. *Jeg kan bygge opp historien min mot en spenningstopp. *Jeg kan dele historien min inn i avsnitt. *Jeg kan skape en rød tråd i det jeg skriver. *Jeg kan bruke tastaturet på en hensiktsmessig måte. Matte NaMi *Jeg kan ta i bruk de fire regneartene. *.Jeg kan multiplisere med brøk *Jeg kan dividere med brøk *Jeg kan addere og subtrahere med brøk. *Jeg vet hvilke tre deler en fortelling består av. *Jeg kan skrive glosene riktig på engelsk, og oversette dem til norsk *Jeg har kommet godt i gang med min fortelling *Jeg kan nevne tre forskjellige typer broer *Jeg vet hva trekantprinsippet er, og kan forklare dette *Jeg kan beskrive konstruksjoner og diskutere hvorfor noen konstruksjoner er mer stabile og tåler større belastning enn andre KRLE *Jeg kan fortelle om de viktigste hendelsene fra palmesøndag og skjærtorsdag. * Jeg kan bidra med innspill i en samtale om hvorfor Jesus vasket disiplenes føtter. Samf. *Jeg kan fortelle om grunner til at portugisere og spanjoler dro på oppdagelsesferder. *Jeg kan lese tekster om mennesker som lever under ulike vilkår og drøfte hvorfor de tenker, handler og opplever hendelser ulikt. *Jeg kan skrive en faktatekst om en oppdager fra denne perioden. *Jeg har snakket med mine foreldre om hvordan jeg oppfører meg i timen. betyr at du er i gang betyr at du er godt på vei med å nå ukas mål. betyr at du har oppnådd ukas mål. Jeg har lest leselekse, skrevet på lesekortet og krysset av på egenvurderingen. Mine foresatte har lest ap og vet at det er foreldremøte på torsdag. Elevens signatur:

5