Abstract Dalit between caste and democracy. Sammendrag

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Abstract Dalit between caste and democracy. Sammendrag"

Transkript

1 Abstract Dalit between caste and democracy Although Dalit activism has gained momentum in India s democratic politics, the problems of untouchability and poverty shape the reality of nearly two hundred millions Dalits, formerly known as «untouchables.» The contradiction between democracy and caste is central for Dalit identity and politics. The article describes the Dalit situation, the traditional caste system and points out possibilities for democratic mobilisation. The Dalit party, the Bahujan Samaj Party, is a spectacular example; it succeeds electorally by partly overcoming divisions in the traditional caste structure. However, the Dalit situation reveals how caste and democracy reflect separate ideological systems with its own logics of inclusion and exclusion. For instance, while caste is addressed through bureaucracy, hierarchy appears transformed from relation to essence qua identity. The point is made with reference to Dumont s interpretation of hierarchy, caste and modern ideology. The article connects to his anti-weberian approach and his use of Tönnies. The proposition is that the hierarchical logic of individualism resurrects mentalities of caste in the process of including groups like the Dalits. Key words: Dalit India democracy caste hierarchy essentialism Sammendrag Dalitene, som tradisjonelt var betraktet som uberørbare i det indiske kastesystemet, har blitt stadig viktigere aktører i det indiske demokratiet. Men de gamle problemene med uberørbarhet og fattigdom former likevel tilværelsen for de nærmere to hundre millionene dalitene. Brytningen mellom demokrati og kaste er sentral for dalitidentiteten. Artikkelen beskriver dalitenes situasjon, det tradisjonelle kastesystemet samt muligheter for demokratisk mobilisering. Dalitpartiet Bahujan Samaj Party er et enestående eksempel. Partiet har vunnet valg ved å sette deler av kastesystemets fragmentering noe ut av spill. Både kaste og demokrati har imidlertid hver sine inklusjons- og eksklusjonslogikker. Kaste endres for eksempel når den blir en del av den byråkratiske virkeligheten: Hierarkiet oppstår ikke primært relasjonelt som før, men gjennom en frembrakt identitet. Artikkelen utforsker dette i lys av Louis Dumonts fortolkning av hierarki og kaste. Dumont, som bryter med Weber, knytter an til Tönnies. Tesen er at individualismens hierarkiske logikk gir ekskluderingen nytt spillerom når dalitene formelt skal integreres. Nøkkelord: Dalit India demokrati kaste hierarki essens

2 Årgang 67 Nr ISSN X Universitetsforlaget NUPI Dalit mellom kaste og demokrati dag erik berg Universitetet i Bergen Indias første statsminister, Jawaharlal Nehru, oppfattet forholdet mellom demokrati og kaste som et enten eller. Han sa: «Between these two conceptions [demokrati og kaste] conflict is inherent and only one of them can survive» (1946: 257). Mer enn seksti år seinere er det tydelig at Nehru resonnerte feil. Demokrati og kaste har ikke utkonkurrert hverandre. Det er tvert om tydelig at de kobles, og at den demokratiske politikken i praksis har forsterket og fornyet betydningen av kaste. Denne artikkelen undersøker vekselvirkningen mellom det liberalkonstitusjonelle demokratiet og det tradisjonelle kastesystemet i India. Demokratiet har på samme tid skapt både muligheter og bekreftet gamle problemer. Dalitene, en ekskludert og stigmatisert gruppe i det tradisjonelle kastehierarkiet, utgjør en mangfoldig gruppe der spenningsforholdet mellom kaste og demokrati kommer tydeligst til uttrykk. Dalitene er denne artikkelens fokus. Dalit betyr «undertrykket», eller «knust i biter», og er den selvvalgte, politiske betegnelsen for de såkalte «uberørbare» som kjemper mot undertrykkelse og for sosial rettferdighet i India (se Mendelsohn & Vicziany 1998). Den offisielle betegnelsen er Scheduled Castes, som refererer til om lag 166 millioner mennesker over hele landet (Census of India 2001). Uttrykket «dalit» er derimot politisk og mer fleksibelt enn den juridiske kategorien «Scheduled Castes». 1 Takk til IPs to konsulenter og til Thomas Hylland Eriksen, Lars Martin Fosse, Jan Froestad, Kathinka Frøystad, Arild Engelsen Ruud og Surinder S. Jodhka for nyttige innspill til denne artikkelen. Jeg tar selv ansvar for dens valg og mangler. Teksten kan for øvrig sees i sammenheng med undertegnedes pågående PhD-prosjekt ved Universitetet i Bergen med arbeidstittelen «Likhet, rettssystem og kaste» 1 Også «uberørbare» blant kristne og muslimer kan betegnes som daliter. Men disse regnes ikke formelt sett som «Scheduled Castes» fordi kaste ikke er en del av kristen eller islamsk teologi. Når det i praksis likevel er uberørbare eller daliter blant kristne og muslimer, betyr det at det er langt flere daliter (generisk sett) enn den offisielle betegnelsen Scheduled Castes tilsier. Samtidig vil ikke alle daliter nødvendigvis identifisere seg med uttrykket dalit, fordi det har tydelige politiske og identitetsmessige konnotasjoner. Dalit er altså et elastisk begrep.

3 200 Dag Erik Berg En person som omtaler seg som dalit viser som regel at vedkommende er bevisst at han/hun har demokratiske rettigheter. Dalitpolitikken utspiller seg i spenningsforholdet mellom demokrati og kaste, som mellom de omhyggelig spesifiserte rettstatsprinsippene i den indiske grunnloven (rettferdighet, likhet, frihet og brorskap m.v.) på den ene siden og de stadige ydmykelsene på grunn av deres kastestatus på den andre siden. Artikkelen introduserer ulike erfaringer fra dalitfeltet, det politiske partiet Bahujan Samaj Party (BSP), erfaringer fra kvoteringspolitikken samt andre velferdspolitiske tiltak for å motvirke en stadig reproduksjon av kaste og sosialt hierarki. Eksemplene viser et komplekst samfunn. Men artikkelen har et overordnet teoretisk siktemål: Den belyser og problematiserer en dobbelthet i demokratiet som kommer til syne når dalitene i dag inkluderes og ekskluderes på samme tid, både på grunn av kaste og likhetsregimet. Med andre ord: Dalitene 2 er et emne som kan sette samfunns- og demokratiteoretiske tankemåter på en klar prøve, og gjerne klarere enn eksempler fra vår egen sammenheng gjør. En viktig konsekvens av den moderne tenkemåten er at hierarkiske vurderinger blir implisitte, der kastevesenet tradisjonelt var helt eksplisitt om hierarki. Kaste representerer en hierarkisk rangordning der kosmologien reproduseres i kraft av relasjonelle vurderinger. Moderne demokratiteori og samfunnsvitenskap er derimot forankret i en individualisme og likhetstenkning, der samfunnet i større grad spaltes i enkeltelementer, særlig i kraft av tunge vitenskapelige begreper som individ, kausalitet og makt. Det tradisjonelle kastesystemet er på den ene siden et eksempel på hvordan individ og makt nettopp er begreper som underordnes det sosiale systemet. Ifølge Louis Dumont (1980), en omstridt klassiker i kasteteorien, var det kun asketene i India, de som hadde oppgitt verden, som oppnådde en viss individualitet i vestlig forstand, ikke de som var i det sosiale systemet og gjerne levde sitt liv i den tradisjonelle landsbystrukturen. Dumont hevdet dessuten at kastesystemets formende skille mellom renhet og urenhet nettopp forutsatte at makten ble underordnet og tydelig adskilt fra (rituell) status. På den andre siden er sentrale uttrykk for en moderne ideologi som individ, likhet og borgerskap systematisk introdusert i India gjennom den demokratiske politikken. Indias likhetspolitikk, forankret i grunnloven, gir således et utgangspunkt for å belyse hvordan den demokratiske ideologien samvirker med en tradisjonell hierarkisk ideologi. Dette knytter an til et gammelt poeng, blant annet hevdet av Williams, at likhet kan stemme overens med en hierarkisk orden (2005: 104). 2 Jeg vil primært bruke dalit (både emisk og generisk), men tidvis uberørbar der det er aktuelt. Uttrykket «kasteløs», som i stor grad brukes i Norge, er misvisende når det antyder at dalitene ikke har noen kaste. Kaste kan brukes både om varna og jati (se nedenfor), eller varianter av disse igjen.

4 Dalit mellom kaste og demokrati 201 Dumont (1980) sin påstand er skarpere og mer utfordrende på dette punktet. Den franske antropologen hevdet, inspirert av blant andre Tocqueville, at demokratiets likhetsprinsipp skaper nye hierarkiske logikker, som rasismen. Når dalitpolitikken i dag kan sees som et uttrykk for at verdens største demokrati har innlemmet daliter og andre lavkaster i politikken, så bør man samtidig kunne notere seg Dumonts skeptiske tese om at likhetsprinsippet skaper ekskluderende logikker i praksis. Han hevdet at likhet skapte rasisme i USA og substansialisering av kaste i India (Dumont 1980). Tesen utforskes her. Det betyr at artikkelen knytter an til Dumonts argument når jeg belyser de ulike inkluderings- og ekskluderingslogikker i det tradisjonelle kastesystemet og i det liberale demokratiske prosjektet. Skillet mellom status og makt er sentralt i den følgende fremstillingen. Dette er Dumonts omstridte idé om at status er overordnet makt. I praksis betyr det at den rituelle prestekasten er prinsipielt adskilt fra den politiske makten. Dette var ifølge Dumont avgjørende for at Brahminene ivaretar sin rituelle status. Jeg benytter distinksjonen til å fremheve forskjellen mellom kaste og demokrati. Slik kan man, enkelt sagt, hevde at demokratiet primært knytter an til et underordnet element i det gamle systemet, makten, mens status var avgjørende for det tradisjonelle kastesystemet. Webers individualistiske tenkemåter vil derimot undergrave skillet mellom den rene, rituelle statusen i kasteuniverset på den ene siden og den verdslige makten på den andre siden. Jeg vil avklare Webers byråkrati- og statusbegrep i en moderne kastesammenheng. Og for å skape klarere distanse til den moderne («weberske») ideen om individuell eller «meningsfull handling», vil jeg benytte Ferdinand Tönnies begreper Gemeinschaft og Gesellschaft for å supplere Dumonts poeng. Til forskjell fra Webers idealtyper er Tönnies begreper egnet til å skille mellom analysenivåer snarere enn kontekster (jfr. Dumont 1986: 212). Tönnies begrepspar knytter dessuten fremstillingen nærmere til skille mellom offentlig og privat i liberal politisk teori. Men jeg begynner med ordet dalit og Ambedkar. Dalit, erfaring og strukturelle motsetninger Den moderne dalitdiskursen formidler i hovedsak at undertrykkelse er en grunnerfaring som de tidligere «uberørbare» lever med i kraft av kaste, klasse og avhengighetsforhold. Selve uttrykket «dalit» knyttes historisk til Jotirao Phule ( ), en sosial reformator blant lavkastene i Maharastra. Phule, som ikke selv var uberørbar, er i dag mest kjent som dr. Ambedkars forbilde. Dr. Ambedkar var uberørbar og er i dag det ledende symbolet for dagens daliter. Han var den primære lederen for de uberørbare ved uavhengigheten (Jaffrelot 2005: 8; Zelliot 2001).

5 202 Dag Erik Berg Ambedkar er i dag er en så pass sentral referanse for den moderne dalitpolitikken at dagens dalitideologi kan sies å være en «Ambedkarisme» (Pai 2002). Selv om det kan være andre viktige regionale referanser (jfr. Gorringe 2005; Omvedt 1994), så er Ambedkar det fremste nasjonale symbolet, og dalitene markerer seg ofte offentlig med å sette opp en rekke statuer av ham i byer og på landsbygder. Ambedkar er et sentralt utgangspunkt for å belyse motsetningene mellom demokratisk likhet og kastestigmaet. Han var politiker og justisminister i Nehrus regjering, samt leder av konstitusjonskomiteen. Og de fleste statuene viser ham da også som en moderne mann med grunnloven under armen. Men han var samtidig ekstremt bitter over manglende anerkjennelse, fordi han var uberørbar og fordi han møtte betydelig motstand fra både Gandhi og Kongresspartiet mot å lage mer omfattende reformer for dalitene. Det er naturlig å peke ut de strukturelle problemene i forholdet mellom demokrati og kaste i forbindelse med dr. Ambedkar selv. I en av sine taler som leder av Indias konstitusjonskomité uttrykte han i 1949 landets liberalt-konstitusjonelle dilemma på følgende måte: On the 26 th of January, we are going to enter a life of contradictions. In politics we will have equality and in social and economic life we will have inequality. In politics we will be recognizing the principle of one man one value. In our social and economic life, we shall, by reason of our social and economic structure, continue to deny the principle of one man one value (sitert i Hasan 2002: 371). Sitatet har aktualitet ut over å være en saklig beskrivelse av den grunnleggende spenningen mellom demokratisk likhet og den sosiale ulikheten. De fleste lederne ved uavhengigheten så de sosiale utfordringene (skjønt utskillelsen av Pakistan i 1947 var det store traumet som preget den tiden). Men Ambedkars beskrivelse reflekterer i korthet den motsetningen som dalitene selv ofte uttrykker, den gang som nå spriket mellom det imponerende lovverket og den sosiale og økonomiske virkeligheten. Ambedkars skille mellom likhet og demokrati beskriver med andre ord sameksistensen av en formell, egalitær horisont og et sosialt system preget av ulikhet. Han fremhevet på den ene siden hvordan den demokratiske forfatningen og valgene bygger på en idealisert samfunnsforståelse med individer i en aggregert forsamling. Logikken «én mann, én stemme» er i praksis det Tönnies omtaler som en Gesellschaft-logikk (se nedenfor). Tenkemåten er moderne og grunnleggende for demokratiske valg. På den annen side fremhever Ambedkar at de sosiale realitetene utenom valgene og i grunnloven innebærer sosial ulikhet basert på kastehierarki og klasseforskjeller.

6 Dalit mellom kaste og demokrati 203 Men Ambedkars uttrykk «inequality» synes å knytte an til både kaste og klasse. Det er gode grunner til dette, fordi dalitenes problem betinges av begge faktorer. Ifølge Dumont var imidlertid problemet at en blanding av kaste og klasse undergravde forståelsen av hierarki. Han hevdet at kaste må, analytisk sett, skilles fra klasse for å fremheve dets uttrykk for en hierarkisk ideologi. Dumont mente at kastesystemet reproduseres i kraft av en rituell, kosmologisk verdi, som gir hierarkisk status. Klassebegrepet er derimot mer vilkårlig. Klasse må gjerne operasjonaliseres av forskeren selv, som for eksempel ved å definere klasseforskjellene på grunnlag av inntekt (Dumont 1980). Kort sagt: Skillet mellom kaste og klasse var viktig for å fremheve at kasteideologien uttrykker en kosmologisk tenkning om hierarkisk status. Dumonts sentrale poeng var at kastesystemet var et eksplisitt hierarkisk system fordi status, og ikke makt, var avgjørende. Status ble definert ut ifra forestillingen om å skille det rituelt rene fra det rituelt urene. Her er dharma den kosmologiske verdien, som forutsetter at alle står i en relasjonell helhet. 3 Dumont hevdet at den moderne likhetsideologien undergravde forståelsen av hierarkiet, fordi den la sin egen kosmologiske verdi individet til grunn for samfunnsanalysen. Det var ideen om individet som gjorde at den moderne samfunnsforskeren primært fokuserte på enkeltdelene i samfunnet og individuell handling, denne handlingen her, den gruppen der osv. En slik fremgangsmåte undergravde forståelsen av kastesystemet, hevdet han, fordi individualismen skapte et fokus på enkeltelementer snarere enn systemet som sådan. Dumont var meget kritisk til individualismen og hevdet at ideen om individet historisk sett hadde vært medvirkende til at overgangen fra slaveriet til demokratiet i Amerika også bidro til at hierarkiet ble skarpere uttrykt i skillet mellom hvite og svarte borgere. Den moderne ideologien gjorde kroppslig substans/essens til grunn for å avgjøre hierarkisk status, og fortrengte samtidig bevisstheten om hierarki i fokuset på enkeltting (Dumont 1980: appendix A). Jeg har nå eksplisert Ambedkars utsagn ved å benytte Dumonts skille mellom kaste og klasse, og har dermed underordnet den økonomiske dimensjonen av hensyn til fokuset på overordnede verdier. 4 Dumonts 3 Dharma lar seg ikke umiddelbart oversette til vestlige begreper som plikt, religion, rett, etikk, prinsipp etc. uten å miste noe av dens kosmologiske betydning. Dharma kan generelt betraktes som en overordnet ideologi knyttet til rituell og moralsk handling. Den utgjør en streng normativ orden som bør følges for å unngå forfall, ondskap og kosmologisk oppløsning (se Flood 1996: 52 53). 4 Det bør bemerkes at det er klare likhetspunkter mellom Dumont og Ambedkar. Men Dumont prioriterte i hovedsak å forholde seg til andre sosiologiske og antropologiske studier. Han ble fagintern og diskuterte ikke Ambedkars tekster (Jaffrelot 2005: 33f.). Dumont er for øvrig mye kritisert i antropologien, uten at hans argument er spesielt godt forstått (jfr. Berg 2007).

7 204 Dag Erik Berg skille gir imidlertid et utgangspunkt for en nærmere forklaring av modernitetens dynamikk og hierarki. Dumonts ideer om den moderne ideologien og dens likhetsprinsipp kan sees i tilknytning til Tönnies Gesellschaft, fordi begrepet effektivt formidler individualismens abstrakte struktur. Tönnies Gesellschaft representerer en kunstig forståelse av samfunnet som bestående av mekaniske aggregater, eller som frie, rasjonelle individer i «sivilsamfunnet» (Tönnies 2001: 19). Denne tenkningen opprettholdes av det kapitalistiske markedet og individuelle rettigheter. Gemeinschaft representerer derimot naboskap og familieforhold, «samfunn» eller «community», mens Gesellschaft representerer frie individer, løsrevet fra de sosiale båndene som ellers preger Gemeinschaft. Tönnies Gemeinschaft må forstås som en levende organisme der folk har «naturlige» relasjoner, mens Gesellschaft altså representerer frie individer, løsrevet fra de sosiale båndene som ellers preger Gemeinschaft. Med hensyn til hierarkisk karakter, kan det slik sett hevdes at hierarkiet i Gemeinschaft er relasjonelt, mens Gesellschaft fremhever hierarkiet gjennom de autonome individenes essens dvs. på det kroppslige nivået. Det var på en slik bakgrunn at Dumont hevdet at der kaste diskriminerte, skapte den moderne ideologien rasisme. Jeg vil i det videre vise til hvordan kastetenkningens hierarki enkelt sagt knytter an til et Gemeinschafts-nivå, men at kaste i dag også restruktureres i kraft av Gesellschaft-logikker. Det er viktig å understreke at Tönnies begreper er strukturelle: Begrepene skal muliggjøre en hermeneutisk samfunnsanalyse, og skal snarere belyse en samfunnsprosess der Gesellschaftlogikken omformer sosiale «kontekster» (Gemeinschaft). Ifølge Dumont var nemlig problemet med Webers individuelle handling at aktørbegrepet, som var en kulturell verdi, refortolket andre kontekster uvilkårlig. Med andre ord: Tönnies presenterte modernitetens logikk som at Gesellschaft utbredes, overtar og forandrer Gemeinschaft, dvs. at Gesellschaft i kraft av kapitalisme, marked, abstrakte begreper som rettigheter og formelle organisasjoner samt kalkulerende handling dominerer samfunnsutviklingen. 5 Erfaringene fra kaste og dalitene spesielt viser at disse endringene ikke er absolutte, men at konsekvensen av kastepolitikken i dag nettopp er fremveksten av en hierarkiserende logikk, en essensialisering, i lys av gruppeidentiteter i konflikt. Dumont uttrykte dette som en «substansialisering av kaste» (1980: 222). De to neste delene introduserer to ulike sider av kaste i tilknytning til dalitretorikk og mer konvensjonelle fremstillinger. Jeg viser deretter til endringer i moderniteten, før jeg videre avklarer Dumonts poeng om status og hierarki i forhold til Webers ideer. 5 Tönnies modernitetsbegrep er slik sett mer strukturelt, og langt mindre fokusert på individuell selvidentitet enn det har vært tilfellet med nyere og «refleksive» modernitetsforståelser av for eksempel Giddens.

8 Dalit mellom kaste og demokrati 205 Kaste (1): Identitet uten varna Dalitenes kamp mot det tradisjonelle «kastesystemets» hierarkiserende ideologi retter seg mot ideen om at en persons status ble opprettholdt ved å skille mellom de rituelt rene og urene. Dette er historisk sett ikke dalitenes egne ideer, men har sitt opphav i brahminsk teologi (Smith 1994). Sentralt her er den mytologiske fremstillingen av kastesystemet som består av fire stender (varna eller kaste). Ideen om en slik kosmologisk samfunnsorden har sitt opphav i den vediske myten om urmennesket, purusha, som ble ofret og partert i flere deler. Disse delene gav blant annet opphav til de fire stendene, varna. 6 Systemet ble opprettholdt ved å skille mellom de rituelt rene og urene i kraft av sosialt opphav med tilhørende yrke og adferdsregler. Prestekasten (brahminene) antas å utgå fra urmenneskets hode, krigerstanden (ksatriya) fra dets skuldre og armer, handelsstanden (vaisya) fra hoftepartiet, mens tjenerkasten (sudra) kom fra beina. De som ble plassert utenfor varna-systemet, de som ikke kunne røres uten at det fikk konsekvenser for ens rituelle og sosiale status, er dagens daliter (Flood 1996: 48 49). Dalitene måtte utføre de mest nedverdigende oppgavene i kraft av den tildelte statusen som «uberørbare», og deres underkaster (jati) var knyttet til et spesielt yrke, som annonsering av gravferd, det harde fysiske arbeidet på jordene, samt å rense bort organisk avfall og takle onde ånder. Jordmødrene er også ofte fra de uberørbare kastene. Slik integreres de i samfunnet i kraft av sine arbeidsoppgaver, men utstøtes samtidig som uberørbare (Deliège 1999: 116f.). Selv om myten om urmennesket purusha opphavlig sett er brahminsk teologi, er den viktig i dalitenes identitetspolitikk når de i dag forklarer undertrykkelsen de er gjenstand for. Det betyr ikke at alle daliter i landsbyene kjenner de gamle vedaene, men primært at aktivister og intellektuelle blant dalitene (som ofte er urbane og tilhører den lavere middelklassen) refererer til myten når de i dag omtaler seg som «dalit». Dalitaktivister kan slik omtale seg som en «femtestand» (panchamas) utenfor varna-systemet. Denne tolkningen er særlig tydelig i Sør-India, mens Ambedkars fortolkning av kastesystemet var mer forsøksvis om historiske sammenhenger mellom de uberørbare og sudhraene (se Jaffrelot 2005: 38 42). 6 Det er viktig å presisere at varna ikke bør oversettes med «klasse» (som det også gjøres i litteraturen, jfr. Smith 1994), for å unngå en innblanding av moderne forståelsesrammer. Varna bør heller forstås som stand.

9 206 Dag Erik Berg Kaste (2): Jati i en «dalitkoloni» Det mytologiske uttrykket «kasteløs», uttrykket «uberørbar» eller den politiske identiteten «dalit» forholder seg alle til varna-systemet. Men varnaene er kun generelle kategorier. Den primære kasten eller «underkasten» er jati. 7 Det kan også være mer lokale varianter av denne. Underkastene knytter riktignok an til stendene (varna), men de er også en viktig kilde til systemets fragmentering. Selv dalitene er ofte svært fragmenterte, mer enn den politiske samlebetegnelsen «dalit» tilsier. I 2005 var jeg i en liten «dalitkoloni» syd i delstaten Tamil Nadu, litt utenfor en landsby to timer fra byen Madurai. Tidligere kunne ingen i denne kolonien klippe håret hos frisøren i landsbyen eller drikke te i samme restaurant som andre landsbybeboere. Det kunne de nå. Men dalitkolonien var selv delt mellom to underkaster (paria og arunthatiyar), hvor den ene gruppen (pariaene) ikke ville delta i sosiale og religiøse begivenheter sammen med den andre og angivelig lavere kasten (arunthatiyar). 8 Dalitene her var kristne, og skillet mellom kastene gikk omtrent der det lå en kirke. Men det var nesten utelukkende den ene og fattigste kasten, arunthatiyarene, som brukte kirken. Pariaene gikk sjelden dit. Sosiale sammenkomster var heller ikke utstrakt. Kastelojaliteten er sterkest på regionalt og lokalt nivå. Kaste kan gå sammen med, eller på tvers av, klasseforskjeller. For dalitene er uansett navnet på deres underkaster ekstremt stigmatiserende, fordi de knytter an til den tildelte statusen som «uberørbare». Den indiske lovgivningen forbyr derfor bruken av slike kastenavn som tilrop. I delstaten Maharastra i 1996 skal en arbeider i en restaurant ha blitt dømt for å ha nektet å servere mat til en kunde fordi han var en «mahar» (Rao 2000: 5). 9 7 Jeg vil i det videre omtale jati som underkaste, selv om det også rett og slett kan omtales som kaste. 8 Navnet paria (eller «paraiyars») kommer av det tamilske ordet «Parai» som betyr tromme. Tradisjonelt har pariaene spilt tromme i festivaler, begravelser eller ved kunngjøringer fra politiske herskere. De har også vært jordbrukere. Arundhathiyar har tradisjonelt arbeidet med lær og jordbruk; navnet er ikke tamilsk, men kommer fra telugu, et annet dravidsk språk som brukes i dagens Andhra Pradesh (se Mandal et al. 2005: 94). For et viktig historisk forskningsarbeid om pariaene, den mest kjente av disse underkastene, se Viswanath (2008). Uttrykket «Pariah» ble brukt som en samlebetegnelse av kolonialadministrasjonen om alle uberørbare kaster i Madras Presidency, dvs. ikke kun om underkasten paria, som vi sier på norsk, eller «paraiyars», som er nærmere tamilsk uttale. 9 Rao (2000) gir ingen spesifikasjoner av denne saken. Men generelt er mahar den største jatien i Maharastra, som igjen knytter an til mange undergrupperinger. Dr. Ambedkar var mahar, og hans konvertering til buddismen har gjort at mange maharer i Maharastra nå omtaler seg som buddister eller ny-buddister. Men de har også blitt omtalt som «ati-sudra», som viser hvordan forståelsen av kastesystemet (varna-systemet) i denne delen av landet oppfatter «de uberørbare» som en nærliggende underkategori til sudhraene (og ikke som en distinkt femtestand slik som i Sør-India). Mange av maharene har tradisjonelt vært vevere (vevd klær og kurver), men også jordbrukere slik de fleste synes å være i dag (Mandal et al. 2005: 78; Singh 1995: ).

10 Dalit mellom kaste og demokrati 207 Kaste og det moderne Moderniteten skapte en ny dobbelhet med hensyn til å inkludering og stigmatisering. Moderne institusjoner har på den ene siden skapt muligheter for dagens daliter, som i kraft av nye jobber. Britene kunne for eksempel ha daliter som hushjelpere, som var uhørt for kastehinduer. På den andre siden har institusjonene både i kolonitiden og i dag bekreftet kastestigmaet. Kaste ble for eksempel bekreftet og forsterket når kolonimakten forholdt seg til den etablerte arbeidsdelingen og fikk daliter til å jobbe i militærleirenes latriner (Bayly 1999). Selv om moderne institusjoner har forsøkt å iverksette likhetspolitikk, har de også bekreftet kaste. Men det var primært gjennom koloniadministrasjonens folketellinger og kartleggingen av befolkningen at kaste ble en klart definert identitet (Dirks 2001). Kolonitidens befolkningspolitikk forutsatte en opptelling av individer i bestemte grupper. Ifølge Kaviraj gikk kaste her fra å være samfunn («community») med uklare grenser («fuzzy»), dvs. samfunn som Tönnies Gemeinschaften, til å bli «opptelte identiteter» (Kaviraj 1992: 20 29). Det bør understrekes at denne dannelsen av kaste som en identitetskategori ble skapt i kraft av individfokuset i den koloniale befolkningspolitikken, der folketellingen innebar en metodisk kobling mellom gruppe og individ. Her var rasebegrepet og eugenikk brukt for å klassifisere grupper (Dirks 2001; Risley 1915). En oppsummering: Selv om det gamle kastesystemets relasjonelle karakter stadig gjenskapes, viser også dalitidentiteten at kaste er historisk foranderlig. Kaste oppstår i nye former, slik begrepet dalit selv er blitt en politisk idé i kampen om sosial anerkjennelse og kastebasert representasjon. Den seinere tids fremvekst av en stor urban middelklasse i India er utvilsomt et viktig fenomen. Denne middelklassen omtales ofte i kraft av dens moderne forbrukermønster og livsstil; og omfanget har gitt næring til ideer om betydelige sosiale endringer. Slik fremstår de nye middelklassepraksisene ofte som mer representative for det sosiale livet i India i dag enn det bildet som tidligere ble formidlet gjennom landsbystudiene. Men det er en fare for at «endring» forstås mer absolutt enn det er grunnlag for. De sosiale endringene og innlemmelsen av kaste i det moderne livet har gjort at dagens ledende kastefortolkere som Béteille og Fuller har hevdet at de nye statussymbolene nå er utdannelse og inntekt snarere enn rituell renhet (se Fuller 1997). En slik observasjon kan brukes til å understreke at dalitene også har fått økt status, siden mange av dem har blitt en del av den store middelklassen. Men en slik fremstilling har da forflyttet fokuset bort fra overordnet ideologi til enkeltvise iakttakelser. Béteille og Fuller har definitivt rett i at urbaniseringen og det moderne India har skapt nye identitetsforståelser. Det er riktig, som de fremhever, at mange moderne

11 208 Dag Erik Berg indere i dag betrakter likhet som et helt sentralt og legitimt prinsipp. 10 Men de kan i liten grad belyse hvorfor daliter i middelklassen fremdeles kan oppleve diskriminering og hierarkiets status selv om de har flott bil, god utdannelse, engelskkunnskaper eller kanskje en toppstilling i byråkratiet. Béteille og Fullers perspektiv forklarer heller ikke hvorfor det fremdeles er mange bevis på uberørbarhetsskikker på landsbygden, der de fleste tross alt bor. Denne sosiologiske tradisjonen er dypt ambivalent om betydningen av kaste, hierarki og fremhever en reduksjonistisk subjektivisme (Berg 2007). For den videre diskusjonen er det nå viktig å skille Dumonts statusbegrep klarere fra Webers terminologi. Béteille og Fuller er weberianere, og de fremhever ikke en systematisk hierarkiforståelse, slik Dumont forsøkte å gjøre. Dumont, status og Weber Status er, som antydet ovenfor, et nøkkelbegrep i Dumonts forståelse av hierarki. Dumont mente at det rituelle skillet mellom rent og urent resulterte i at brahminene og uberørbare i praksis sto utenfor samfunnets normale lag, som systemets ytterpunkter. Han hevdet at samfunnets ytterkanter sier mer om hierarki og samfunn enn en studie av enkeltdelene i samfunnets midte. Det er her hans skille mellom status og makt blir vesentlig, der prestestanden ivaretok sin dharmiske status nettopp ved å skille seg fra og underordne seg den politiske makten (Dumont 1980: 76 77). Slik fremsto kastesystemet som et rent hierarki, i samsvar med den overordnede, kosmologiske verdien, dharma. Webers byråkratimodell er derimot et teknisk og formelt uttrykk for makt, og ikke et rent hierarki i Dumonts forstand. Weber var opptatt av «rasjonaliseringen», og av hvordan dens effektive, teknologiske karakter innskrenket individets frihet. Samtidig er det vesentlig å understreke at Weber gjør status primært til et spørsmål om livssituasjon, en posisjon, der «statusgruppen» reflekteres i forbruk og livsstil (1978: ). Den videre fremstilling viser i hovedsak hvordan dalitenes fremskritt og status kan vurderes i Webers forstand, teknisk og formelt. Makten blir nesten et mål i seg selv. Samtidig blir dalitene ofte gjenstand for vurderinger som langt på vei kan knyttes til hierarkisk status. Dalitpartiet BSP representerer det første, og gjerne største eksempelet på et grunnleggende brudd med det tradisjonelle kastesystemet, som om høykastenes hierarkiske ideologi er satt i parentes. Partiet kom til makten i delstatsvalget i Uttar Pradesh 2007 ved nettopp å alliere seg med blant 10 Béteilles poeng er fremmet i Norge av Jacobsen (2004).

12 Dalit mellom kaste og demokrati 209 andre dalitenes tradisjonelt ideologiske motsetning, brahminene. Partilederen Mayawati er nå blitt så pass innflytelsesrik i den føderale politikken at hun nå også omtaler seg om en mulig statsministerkandidat til det føderale valget 2009 (The Hindu 2008). BSP i Uttar Pradesh Bahujan Samaj Partys (heretter BSP) gjentatte valgsuksess i Uttar Pradesh er et unikt fenomen i India. Inkinen mener at partiets fremvekst på 1990-tallet må sees som en reaksjon mot det hindunasjonalistiske BJPs makt (2003: 3). Men kvoteringspolitikken, og dermed representasjon i staten, synes likevel å ha vært en mer grunnleggende faktor som mobiliserte dalitene til å stemme på et eget politisk parti i løpet av 1990-tallet, i stedet for det tradisjonelt konservative Kongresspartiet (se Jaffrelot 2003: 494). BSPs suksess er utvilsomt et resultat av kampen for representasjonen i staten. Men det er partiets meget veldrevne organisasjon og det sterke lederskapet som har vært avgjørende for dets historiske fremgang. Partiet ble formelt grunnlagt i 1984 av Kanshi Ram ( ) og fortsatt av Mayawati. Begge er viktige politiske personligheter for fremveksten av dalitpolitikken i Uttar Pradesh. Deres systematiske målsetning har vært å erobre politisk makt gjennom valgdeltakelse for å skape sosiale endringer (Pai 2002). 11 Men partiets strategi er oppsiktsvekkende, gitt kastesystemets tradisjonelle fragmentering og hierarkisering. Det var et viktig poeng for Kanshi Ram at kastepolitikken ikke kunne knytte seg til en bestemt kaste, som dalitene alene. Han ville i stedet betrakte lavkastene som en større enhet. Han benyttet den utbredte teorien om den ariske invasjonen der dagens høykaster, ariene, innvandret til Sør-Asia og etablerte seg som herskere over de opprinnelige innbyggerne for å fremheve felles identitet blant lavkastene generelt (se Fosse 2000). Kanshi Ram brukte fra begynnelsen av 1970-tallet samlebetegnelsen «bahujan samaj» (som betyr samfunnet av de mange folk) der han inkluderte lavkaster blant religiøse minoriteter som muslimene, sudhra samt stammefolk (Jaffrelot 2003: ). Strategien overfor for eksempel muslimske lavkaster var effektiv, fordi BSP klarte å overbevise disse velgerne om at de hadde gode grunner til å stemme på partiet i kraft av sin lavkastestatus innenfor islam (Kumar 2007: 2238). 11 Kanshi Ram døde 9. oktober Det ble behørig omtalt, og flere av Indias ledende politikere viste ham respekt. President A.P.J. Abdul Kalam omtalte Kanshi Ram som en viktig talsmann for de underprivilegerte massene i det postkoloniale India, mens statsminister Manmohan Singh skal ha sagt at han var en av de største sosialreformatorene i nyere tid i India (The Hindu 2006a).

13 210 Dag Erik Berg BSPs retorikk har vært preget av sterk polemikk mot høykastene «de to ganger fødte», 12 det vil si brahminer, kshatriya og vaisyaene. Det var derfor et klart brudd med deres ideologiske tradisjon da Mayawati og BSP inngikk en allianse med blant annet brahminer i delstaten i hovedsak de fattige blant dem. Brahminene er en numerisk minoritet i Uttar Pradesh, der de utgjør om lag åtte prosent (Verma 2005: 2647). Valgsuksessen 2007 må sees i lys av et systematisk og langvarig arbeid i partiorganisasjonen (Kumar 2007: 2238). Mayawati klarte å vise til at det var en rekke svært fattige brahminere, en minoritet som ikke fikk støtte fra det hindunasjonalistiske partiet, BJP. Mayawati talte for eksempel 9. juni 2005 til et stort møte med brahminere, opptil et hundre tusen. Resultatet av disse talene var visstnok at brahminene ble overbevist om at de kunne stole på BSP (Verma 2005: 2647). BSPs valgsuksess er samtidig kritisert for ikke å føre til en sosial omveltning (f.eks. Teltumbe 2007). Det er fortsatt svært mange overgrep mot daliter i Uttar Pradesh, og valgresultatene har ikke medført de store sosiale endringene. Ifølge Teltumbe som er dalit og intellektuell har ikke de store massene blant dalitene blitt tilstrekkelig mobilisert. Påstanden kan diskuteres, da BSP har klart å mobilisere daliter til valglokalene. Men oppfatningen føyer seg inn i bildet som media formidler av Mayawati og BSP, at de primært er et korrupt maktparti. Mayawatis egenskaper som durkdreven politiker er riktignok fremhevet som viktig i kampen mot byråkrater (Kumar 2007), som ofte er folk fra dominante kaster. Men det har vært liten oppmerksomhet omkring konsekvensene av kontinuiteten i delstatsadministrasjonen. Med andre ord: De fleste analyser av BSP synes å være rent partipolitiske. Det er få analyser som forfølger Webers idé om etablerte byråkratiers betydelige motstand mot reformer, slik han uttrykte det i sin tale om sosialismen i 1918: Weber var sterkt skeptisk til om den russiske revolusjonen ville lykkes med å få statsmaskineriet og den kapitalistisk baserte økonomien med på laget i det sosialistiske eksperimentet (1994: 299). Denne administrative egendynamikken har ikke vært systematisk analysert i Uttar Pradesh. En generell antakelse er at korrupsjon og føydale landstrukturer hindrer endring. Men spørsmålet er om ikke det rent hierarkiske statusbegrepet (i Dumonts forstand) også burde vært vurdert nærmere i forhold til byråkratiske prosesser. Med andre ord: Mens dalitene, som BSP, er representert i synlige formelle posisjoner, er både staten og dalitenes status i samfunnet generelt underordnet dominerende strukturer og verdier. Jeg vil komme tilbake til daliter og byråkrati nedenfor. Men for å oppsummere, bør det her understrekes at BSPs politiske suksess er unik fordi daliter ellers i landet er svært splittet. Det er slett ikke alle daliter som vil 12 Dette er en oversettelse av det som på engelsk heter «the twice born».

14 Dalit mellom kaste og demokrati 211 assosiere seg med andre daliter, fordi underkasteidentitetene som regel er mer reelle enn samlebetegnelsen «dalit». I delstaten Tamil Nadu har for eksempel partiet «The Dalit Panthers» problemer med å få oppslutning fra andre underkaster enn pariah-kasten. Lederne for de ulike underkastene samarbeider ikke til daglig. BSP i Uttar Pradesh blir til sammenlikning et politisk mirakel, og skaper flere spørsmål enn svar. BSPs politiske allianser synes uansett å støtte Frøystads tese (2000) om at den demokratiske politikken preges av konkurrerende segmenter snarere enn de gjensidige avhengighetslogikkene med varnaene og jatiene. Den horisontale dimensjonen med én mann, én stemme åpner altså for instrumentelle allianser på tvers av de tradisjonelle kastelogikkene. Dette betyr likevel ikke at kastelogikkene, som fragmenteringen, er borte fra politikken. Mayawati skal selv ha sagt i 2005 at man ikke skal stole på høykastene som blir med partiet; «it will take some time to change their hearts» (sitert i Kumar 2007: 2238). Den tradisjonelle forståelsen av kaste synes slik å være nøytralisert og aktualisert på samme tid. Likhetspolitkk og kvotering Det er viktig å fremheve at daliter og lavkaster har blitt inkludert i stat og samfunnsliv gjennom den omfattende likhetspolitikken India har utviklet siden uavhengigheten. Den demokratiske politikken strekker seg altså langt ut over valg, og dalitenes representasjon i offentligheten må sees i sammenheng med den omfattende politikken med kvotering og andre hjelpetiltak. Dette følger av at likhet er ett av konstitusjonens grunnprinsipper skjønt paradokset er at likheten og kaste veves sammen, på godt og ondt, for så vidt som et prinsipp nettopp artikuleres sosialt. Det er viktig å understreke at den indiske grunnloven ikke avskaffet kastesystemet, fordi den er en liberaldemokratisk konstitusjon som ikke forbyr folks identiteter. Det er altså ikke forbudt å være for eksempel jat, brahmin, rajput eller vaisya. Det som derimot forbys er konsekvenser av hier arkitenkningen, som diskriminering. Mens artikkel 15 i konstitusjonen sier at staten ikke kan diskriminere på grunnlag av religion, rase, kaste og kjønn, er artikkel 17 skarpere og erklærer at uberørbarhet avskaffes og dets praksiser forbys (Das Basu 2004: 163). I 1989 kom for øvrig The Scheduled Castes and the Scheduled Tribes Prevention of Atrocities Act, som utfyller lovgivningen med meget skarpe reaksjoner og strenge straffer mot uberørbarhetsskikker og de mange typiske overgrepene mot daliter og stammefolk (Rao 2000). Terminologi er viktig. At det for eksempel er 166 millioner daliter, betyr at dalit brukes synonymt med den offisielle kategorien «Scheduled Castes» (SC). SC viser til statens liste over de uberørbare kastene som kvalifiserer

15 212 Dag Erik Berg for de offentlige velferdsgodene den indiske staten har utformet for dem. Velferdspolitikken innebærer systematisk kvotering for jobber og utdannelse i offentlig sektor (Galanter 1984). Det er primært denne kvoteringspolitikken, som i tillegg til den politiske deltakelsen, har skapt en middelklasse og dermed økt velstand blant daliter. Selv om den store majoriteten daliter fremdeles lever på landsbygden, er det middelklassesjiktet som i stor grad leder den politiske mobiliseringen og som for øvrig er i bedre stand til å benytte seg av kvoteringsordningene enn de som er fattige innen egen kaste. Hovedfokuset i likhetspolitikken har vært på den «positive diskrimineringen» for daliter, stammefolk (i dag kalt «adivasi», som betyr urinnvånere) og andre lavkaster. 13 Kvotering har vært omstridt, ikke bare fordi politikken forfordeler noen grupper fremfor andre, men også fordi ordningene til dels har blitt kraftig utvidet. Mens Scheduled Castes og Scheduled Tribes utgjør om lag 25 prosent av den totale befolkningen, er andre lavkaster (Other Backward Classes, OBC) en langt større og mer mangfoldig kategori. Mens Scheduled Castes skal hjelpe dem som lider under statusen som uberørbare, er Other Backward Classes mer uklar (ibid: 154). OBC er ikke bare en stor numerisk gruppe, men består også av både svært fattige og svært rike og politisk mektige kaster. Og det er primært kvotering til OBC som har vakt debatt. De fleste anslår OBC til å utgjøre halvparten av Indias befolkning, noe som dermed betyr at sammen med Scheduled Caste og Scheduled Tribes vil tre fjerdedeler kunne dra fordel av kvoteringsordningene (Weiner 2001: 202). Det er viktig å skille mellom Scheduled Castes og andre lavkaster. Skillet mellom disse kan også problematiseres sosiologisk, da det ikke alltid er vanntette skott i forhold til grenser for ideer om renhet og urenhet (jfr. Deliège 2002). Men juridisk sett er skillet helt vesentlig. Den juridiske forskjellen er viktig å understreke fordi det meste av de opphetede debattene om kvotering siden begynnelsen av 1990-tallet har forekommet nettopp i sammenheng med OBC. Debattene både i og fra 2006 til i dag har knyttet seg til hvorvidt den såkalte Mandalkommisjonens anbefalinger i 1980, om utvidelse av OBC-kvotering, kan iverksettes. I 1992 bekreftet indisk høyesterett en grense for kvotering på 50 prosent og foreslo for øvrig at kvotering ikke skulle gjelde de rike kastene, det såkalte «creamy layer». 50 prosent-grensen har blitt en juridisk utfordring for delstaten Tamil Nadu, som etablerte kvoteringsmuligheter 13 Politikken går under mange navn, som «affirmative action» osv. I sin systematiske studie valgte Galanter uttrykket «compensatory discrimination» som den mest dekkende uttrykksmåten (se 1984: 2 3).

16 Dalit mellom kaste og demokrati 213 for hele 69 prosent av befolkningen før Mandal-kommisjonen og høyesterettsdommen i Uttrykket «creamy layer» er uansett retorisk virkningsfullt og brukes ofte offentlig om all kvotering. Men «creamy layer» er i praksis en byråkratisk regel for å skille ut de bedrestilte individene blant OBCs, og er ennå ikke blitt gjeldende for Scheduled Castes og Scheduled Tribes. Men de materielle forskjellene blant Scheduled Castes og Scheduled Tribes er også heftig debattert og har blitt skjellsettende for forholdet internt mellom subkastene blant dalitene i Andhra Pradesh. Der krever underkasten madigaene en ytterligere differensiering av kvotering, fordi de hevder at malaene er den underkasten blant Scheduled Castes som får alle kvoteringsgodene. Spørsmålet har nå blitt behandlet av en nasjonal kommisjon om «sub-klassifisering» blant Scheduled Castes. For å oppsummere kan det pekes på to vesentlige konsekvenser av Indias likhetspolitikk. For det første er den omfattende oppmerksomheten mot kvoteringsordningene et uttrykk for hvordan kasteidentiteter skapes og gjenskapes i et byråkratisk klassifiseringsspråk. Individer står som medlem av grupper, og gruppene består utelukkende av individer. Slik skapes det en logikk der kastene blir spesielt anerkjent innenfor et horisontalt og individualistisk likhetsregime, om enn i kraft av et tradisjonelt hierarkisk samfunnssystem. For det andre er kvoteringsordningene og de statlige ordningene ikke bare en sentral referanse, men også en mulighet for å artikulere kritikken av statens manglende implementering av sosial rettferdighet. Dalitpolitikken er et viktig eksempel på en politisk aktivisme som har vokst frem ved å påpeke problemet med det store spriket mellom det imponerende lovverket og gjennomføringen av politikken. Samtidig har en viktig drivfaktor for dalitpolitikken vært en politisk middelklasse, som i stor grad er et resultat av de offentlige kvoteringsordningene selv. Når den offentlige politikken ikke har svart til forventningene, skyldes det i hovedsak manglende jordreformer og rettssikkerhet for daliter, men også at gjennomføringen av kvoteringsordningene er omstridt. 14 Tamil Nadus kvoteringspolitikk står i en særstilling. Det synes å være den eneste staten med kvotering ut over 50 prosent. Og spørsmålet et politisk betent. Den omfattende kvoteringen for OBC ble tidlig utformet og må sees i sammenheng med en sterk anti-brahminsk mobilisering på begynnelsen av 1900-tallet. Andre lavkaster utgjør en stor del av befolkningen i Tamil Nadu, og kvotering er rettferdiggjort fordi brahminene historisk sett har vært sterkt overrepresentert i byråkratiet. Delstaten lykkes i praksis å styre unna høyesterettsdommen fra 1992 om en oppad begrenset kvotering på 50 prosent (Radhakrishnan i Srinivas 1996: ). Og de nye debattene om kvotering i høyesterett har igjen skapt muligheter for at delstatens politikk må endres, men delstaten synes å ha avklart med føderale myndigheter om muligheten for å fortsette sine ordninger.

17 214 Dag Erik Berg Kaste og modernitet i dag Poenget ovenfor er at kasteforståelsen brytes mot en hierarkisk ideologi, klasseforskjeller og den demokratiske likhetspolitikken. Den hierarkiske kasteideologien tilhører ikke kun fortiden når daliter daglig blir utsatt for en rekke overgrep og systematisk undertrykkelse basert på deres opphav. Selv om det har skjedd en del sosiale endringer i India etter uavhengigheten, er det likevel grunn til å hevde at kastetenkningen former mye av den sosiale samhandlingen. Det må understrekes at det er store geografiske variasjoner. Uberørbarheten er for eksempel mer omfattende i delstatene Tamil Nadu og Karnataka enn i Kerela, skjønt Kerela er et unntakstilfelle i India. 15 Dalitenes situasjon i moderne institusjoner, og betydningen av kaste i det nye årtusen, kan uansett illustreres med et eksempel fra byen Madurai, i et område med historisk sett mange kastekonflikter. Madurai er den nest største byen i Tamil Nadu. Det er en by med det berømte Meenakshi-tempelet, som er viktig for byens identitet. Madurai har omtrent en million innbyggere og ligger i en del av staten som er preget av sterk kastebevissthet. Her møtte jeg representanter for fagforeningen for Scheduled Castes i jernbaneverket (mars 2005). Det er mange daliter som har fått en bedre økonomisk situasjon nettopp i kraft av kvotering i det indiske jernbaneverket. Medlemmene i fagforeningen fortalte meg imidlertid om at de opplevde kaste som et stort problem. Selv om de var kvotert til jobbene i jernbanen, så gjaldt ikke kvoteringene ved jobbavansement. De hadde heller ikke tilgang til rapporter og vurderinger som lå til grunn for forfremmelser i bedriften. Vurderingene var hemmelige. Det betydde, forklarte de, at høykastepersonene som styrte på høyere nivå i bedriften fritt kunne praktisere kastefordommer. Dalitene gjør de skitne jobbene, som rengjøring og rensing av toaletter osv. Og enkelte av deres dalitkollegaer hadde jobbet med samme type jobb i hele 18 år, uten forfremmelse. Jeg fikk aldri mulighet til å lære mer om akkurat denne fagforeningen. Litt seinere møtte jeg derimot en pensjonert jernbanearbeider i Chennai, som også var dalit. Han hadde vært ingeniør og hatt en mellomlederstilling. Han mente at hans kvalifikasjoner og utdannelse hjalp ham til avansement. Han så med stolthet tilbake på sin karriere i jernbaneverket, som hadde gitt ham bedre anseelse. Hans erfaring synes imidlertid å bekrefte unntaket. Erfaringen fra fagforeningen for Scheduled Castes i Madurai føyer seg inn i et større bilde der samfunnstenkningen og kasteideologien 15 Kerelas jordreformer rett etter uavhengigheten fullendte en lang periode med sosiale reformer blant annet mot uberørbarhetsskikkene før Indias uavhengighet.

18 Dalit mellom kaste og demokrati 215 også kan sette sitt preg på de moderne institusjonene, der de inkluderes i den laveste byråkratiske kategorien og har få utsikter til å komme videre. Når dalitene står i en spenning mellom kastebasert undertrykkelse og de konkrete mulighetene som den indiske staten gir, må det også understrekes at bruken av kaste for utformingen av den offentlige politikken samtidig befester kasteidentitetene. Dette er en grunnleggende frustrasjon i den indiske sosiologien (Dirks 2001; Dumont 1980: 220f.). Indias likhetspolitikk står dermed overfor et vanskelig paradoks når de gruppebaserte velferdsgodene benytter de samme kastekategoriene som tradisjonelt henger sammen med den hierarkiserende ideologien og dens vurderinger. Det er uansett viktig å understreke at dalitenes kamp er komplisert, og at det liberalkonstitusjonelle regimet står overfor paradokser. Dette er ikke minst tydelig når kastepraksisene opprettholdes ved at kaste ofte avgjør ved inngåelse av ekteskap. De arrangeres som regel av foreldre og dermed delvis utenfor den liberale statens prinsipielle rekkevidde. En liberal stat kan kun operere indirekte overfor ekteskapsforhandlinger. I India er det særlig ved ekteskapsspørsmål at kaste kommer til overflaten som betente og avgjørende hendelser (Chowdhry 2007). Og et direkte statlig engasjement i ekteskapsinngåelser ville bety (for å visualisere det med Tönnies begreper) at et Gemeinschaft-anliggende forflyttes til Gesellschaft. 16 Det er, igjen, primært ved diskriminering og forbrytelser, som vold og drap, at politiet i prinsippet skal gripe inn for å lage ro og orden. At politiet kun kom til åstedet etter et ungt kjærestepar (hun var brahmin og han lohar) var både offentlig drept og kremert i delstaten Haryana i 1998, er dessverre ingen overraskelse (ibid: 26 27). Loharene er klassifisert som «Backward Caste» i Haryana, altså ikke dalit/scheduled Castes. Ekteskap på tvers av kaste er kontroversielt, og forhold mellom høy og lavkaste er spesielt oppsiktsvekkende, ikke minst med daliter. Det finnes likevel indirekte virkemidler for å inspirere til ekteskapsinngåelser på tvers av kaste. Delstatsbudsjettet i Tamil Nadu har for eksempel tildelt egne midler til å støtte ekteskap på tvers av religion og kaste (Government of Tamil Nadu 2007). I realiteten brukes det lite av slike stipender. I distriktet Dindigul syd i staten ble for eksempel mindre enn en tredjedel av midlene (dvs. kun av totalt tildelte indiske rupees) brukt for ekteskap på tvers av kaste (The Hindu 2006b). På den annen side er ikke Dindigul representativ for hele India, og distriktet ligger i en region med sterk kastebevissthet. Men det er generelt sett uvanlig med ekteskap på tvers av kaste. Arrangerte ekteskap er spesielt avgjørende 16 India har også gitt rom for religiøse tradisjoner i familielovgivningen, som for hinduer og muslimer.

19 216 Dag Erik Berg for reproduksjonen av etablerte sosiale praksiser, også innenfor et formelt likhetsregime. Kaste fra relasjon til essens? Tre sentrale poeng kan fremheves fra presentasjonen ovenfor. 1) Kaste har gjennomgått en modernisering og blitt tydeliggjort i kraft av formelle, byråkratiske kategorier. 2) Dalitidentiteten representerer en kamp mot undertrykkende kaste- og klassestrukturer på den ene siden, med formelle muligheter for anerkjennelse i lys av den demokratiske forfatningen, velferdspolitikken, kvotering og politiske valg på den andre siden. Og mens Ambedkar er en viktig inspirasjon for daliter til å stille demokratiske krav, er «dalit» blitt det generelle uttrykket for «uberørbare» som politiske aktører. 17 3) For så vidt som den statlige likhetspolitikken utspilles og begrenses til et Gesellschaft-nivå, er det grenser for hvor langt den statlige politikken kan gå for å forhindre reproduksjon av kaste. Ekteskap kan prinsipielt ikke arrangeres direkte av staten, og folks identiteter kan ikke forbys. Slik viser det vedvarende problemet med uberørbarhet og undertrykkelse for daliter i dagens India både den liberale statens grenser og hvordan det statlige apparatet underordnes verdier, ideer og hierarkiske dimensjoner knyttet til Gemeinschaft. Men Gemeinschaft er kun et beskjedent ord for samfunnskosmologien kasteuniverset som også informerer Gesellschaft. Kausaliteten går begge veier mellom Gemeinschaft og Gesellschaft, for så vidt som aktørene resonnerer i kraft av begge systemene. Men det primære ved moderniteten er igjen at en historisk sentral samfunnskosmologi produseres og reproduseres gjennom Gesellschaft. Dalitenes situasjon er et spesielt tydelig eksempel på reproduksjon av sosial ulikhet innenfor en stat som har gått svært langt i å utforme spesielle velferdstiltak for vanskeligstilte grupper. Erfaringene tilsier at ekskluderingsmekanismer oppstår innenfor moderne institusjoner der de har blitt inkludert formelt sett. Eksklusjon viser demokratiets dobbelthet. Den liberale staten opererer videre med prinsipielle bånd som underordner den en hierarkiserende, kulturell dimensjon som kaste. I kraft av modernitetens kriterier kan de for eksempel få ytterligere avvisende karakteristikker som inkompetente, dumme og upålitelige. Det er slike karakteristikker som kan oppstå når kaste i dag essensialiseres (substansialiseres), og hierarki uttrykkes gjennom adjektiver. Det var Dumonts tese, at likhetsideologien ofte gjør identitet til substans (Kapferer 1988: 195). 17 Se Gorrige (2005), Pai (2002) og Omvedt (1994) for ulike regionale historier om hvordan dalitene har blitt politiske aktører.

20 Dalit mellom kaste og demokrati 217 Dumonts tese at kaste substansialiseres betyr at den moderne demokratiske strukturen gjør kaste til et avgrenset og konsolidert samfunn, «community», eller som Tönnies Gemeinschaft i Gesellschaft. Dalitidentiteten er aktuell i så måte, slik som minoritetskategoriene «muslim» og «kristne». Men slike kategorier er like fullt generelle identiteter som gjenspeiler en egalitær-horisontal tenkning, der kollektivene fremstår konkurrerende, mens kastelogikkene strengt tatt er relasjonelle vurderinger om å skille rent og urent uavhengig av de juridiske kategoriene. Hierarkiseringen i en kastekontekst er resultater av enkle hverdagslige vurderinger, som når en dalit tar av seg sandalene når han/hun går gjennom en høykastelandsby, og således reproduserer en overordnet samfunnskosmologi. Ledende fortolkninger av kaste i dag fortrenger slike fakta (Berg 2007: 29f.). Det gjelder særlig Fuller (1997), som benytter Webers teorier om etnisk identitet og fremhever symmetrien mellom motstående grupper. Identiteter som hindu, muslim og kristen kan betraktes i denne sammenheng. De er strengt tatt ikke etniske, men sidestilte identiteter. Dalitidentiteten kan i større grad betraktes som etnisk. Men i Fullers subjektivistiske forstand er kaste nå primært blitt en subjektiv, selvdefinert realitet (ibid: 25f.). Det samsvarer med mitt poeng om at en person som omtaler seg som dalit viser en viss identitetsbevissthet mellom kaste og demokrati. Men det er viktig å understreke at etnisitet er a) et generelt analytisk begrep, som legges oppå selvvalgte (emiske) begreper som «dalit», og b) at det er et moderne begrep om gruppedannelser i tråd med tenkemåter fra Gesellschaft. Etniske forskjeller mellom «oss» og «dem» oppstår altså primært mellom kollektiver plassert i et horisontalt sosialt landskap. Tesen er altså at hierarki her fungerer horisontalt, som når gruppe (A) ekskluderer medlemmer av en annen gruppe (B). Her artikuleres de hierarkiserende vurderingene i fokuset på essens. Denne logikken er en konsekvens av individualismen i det moderne demokratiet, og må skilles fra den relasjonelle virkeligheten i det tradisjonelle kastesystemet. Litteratur Bayly, Susan (1999) Caste, Society and Politics in India. Cambridge: Cambridge University Press. Berg, Dag Erik (2007) «Sovereignties, the World Conference against Racism 2001 and the Formation of a Dalit Human Rights Campaign». Questions de recherché/ Research in Question No. 20. Paris: Centre d études et de recherches internationales, Sciences-Po. Tilgjengelig på Census of India (2001) «Scheduled Casts & Scheduled Tribes Population». Tilgjengelig på

India juvelen i kronen. Matrix s 107-112

India juvelen i kronen. Matrix s 107-112 India juvelen i kronen Matrix s 107-112 Solen går aldri ned i det britiske imperiet Britenes viktigste koloni India ble britisk koloni i 1858 Juvelen i kronen viktigste og mest verdifulle koloni Dagens

Detaljer

UKM 08/13 Kastediskriminering

UKM 08/13 Kastediskriminering UKM 08/13 Kastediskriminering «Hvis du ikke blir ansett som et menneske, gjelder ikke menneskerettighetene» «Tenk deg at du måtte vaske tørrtoalett og avløp, koste gater eller ta hånd om de døde i landsbyen

Detaljer

Skoletorget.no Den franske revolusjon Samfunnsfag Side 1 av 5

Skoletorget.no Den franske revolusjon Samfunnsfag Side 1 av 5 Side 1 av 5 Politisk vekkelse og borgerskapets overtagelse Valget til stenderforsamlingen Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Anne Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist

Detaljer

Prinsipprogram. For human-etisk forbund 2009-2013. Interesseorganisasjon Livssynssamfunn Seremonileverandør

Prinsipprogram. For human-etisk forbund 2009-2013. Interesseorganisasjon Livssynssamfunn Seremonileverandør Prinsipprogram For human-etisk forbund 2009-2013 Interesseorganisasjon Livssynssamfunn Seremonileverandør A - Interesseorganisasjon Human-Etisk Forbund er en humanistisk livssynsorganisasjon. Forbundet

Detaljer

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Hvorfor skal barn filosofere? Filosofiske samtaler er måte å lære på som tar utgangspunkt i barnets egne tanker, erfaring

Detaljer

Likestilling, levekår og religiøsitet på Agder: Hvordan bringe debatten videre? May-Linda Magnussen, Agderforskning

Likestilling, levekår og religiøsitet på Agder: Hvordan bringe debatten videre? May-Linda Magnussen, Agderforskning Likestilling, levekår og religiøsitet på Agder: Hvordan bringe debatten videre? May-Linda Magnussen, Agderforskning Hva krever den fremtidige debatten av forskere, politikere, mediefolk og andre regionale

Detaljer

Veien til det moderne India: Fra kolonistyre og nasjonalbevegelse til demokrati og sekularisme. 21. april 2010 Eldrid Mageli

Veien til det moderne India: Fra kolonistyre og nasjonalbevegelse til demokrati og sekularisme. 21. april 2010 Eldrid Mageli Veien til det moderne India: Fra kolonistyre og nasjonalbevegelse til demokrati og sekularisme 21. april 2010 Eldrid Mageli 1 2 Siste halvdel av 1800t: Dannelse av en nasjonal bevissthet reaksjon mot britene

Detaljer

Barnevern: Thorkildsen gir biologiske foreldre mindre makt

Barnevern: Thorkildsen gir biologiske foreldre mindre makt Barnevern: Thorkildsen gir biologiske foreldre mindre makt 6. april 2013. Regjeringens nye plan for barnevernet blir tatt godt imot av Landsforeningen for barnevernsbarn. Barneminister Inga Marte Thorkildsen

Detaljer

Terje Tvedt. Norske tenkemåter

Terje Tvedt. Norske tenkemåter Terje Tvedt Norske tenkemåter Tekster 2002 2016 Om boken: er en samling tekster om norske verdensbilder og selvbilder på 2000-tallet. I disse årene har landets politiske lederskap fremhevet dialogens

Detaljer

MÅLDOKUMENT FOR GRUNNLOVSJUBILEET 2014

MÅLDOKUMENT FOR GRUNNLOVSJUBILEET 2014 MÅLDOKUMENT FOR GRUNNLOVSJUBILEET 2014 Den norske Grunnloven av 17. mai 1814 har dannet selve fundamentet for utviklingen av folkestyret i Norge. Den har vist seg å være mer levedyktig enn andre konstitusjoner

Detaljer

For vi drammensere er glade i byen vår, og det å gjøre Drammen til et godt sted å bo, er vårt felles prosjekt.

For vi drammensere er glade i byen vår, og det å gjøre Drammen til et godt sted å bo, er vårt felles prosjekt. Sammen mot radikalisering og voldelig ekstremisme Jeg er glad for å ønske dere alle, og spesielt statsminister Erna Solberg, velkommen til dette møtet. Jeg setter pris på at dere har tatt dere tid, en

Detaljer

Å se det unike i små barns uttrykk, en etisk praksis? Tromsø, 1. februar 2013 Nina Johannesen

Å se det unike i små barns uttrykk, en etisk praksis? Tromsø, 1. februar 2013 Nina Johannesen Å se det unike i små barns uttrykk, en etisk praksis? Tromsø, 1. februar 2013 Nina Johannesen Møter mellom små barns uttrykk, pedagogers tenkning og Emmanuel Levinas sin filosofi -et utgangpunkt for etiske

Detaljer

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste

Detaljer

Prinsipprogram. Human-Etisk Forbund 2013 2017

Prinsipprogram. Human-Etisk Forbund 2013 2017 Prinsipprogram Human-Etisk Forbund 2013 2017 Human-Etisk Forbund er en humanistisk livssynsorganisasjon. Forbundet er en demokratisk medlemsorganisasjon basert på et bredt frivillig engasjement fra medlemmer

Detaljer

RELIGION, VITENSKAP og RELIGIONSKRITIKK

RELIGION, VITENSKAP og RELIGIONSKRITIKK RELIGION, VITENSKAP og RELIGIONSKRITIKK Vitenskap Å finne ut noe om mennesket og verden Krever undersøkelser, bevis og begrunnelser= bygger ikke på tro Transportmidler, medisin, telefoner, datamaskiner,

Detaljer

Menneskerettighetserklæringen av 1789 Fra stendersamfunn til demokrati

Menneskerettighetserklæringen av 1789 Fra stendersamfunn til demokrati Side 1 av 5 Menneskerettighetserklæringen av 1789 Fra stendersamfunn til demokrati Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Anne Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert:

Detaljer

Innføring i sosiologisk forståelse

Innføring i sosiologisk forståelse INNLEDNING Innføring i sosiologisk forståelse Sosiologistudenter blir av og til møtt med spørsmål om hva de egentlig driver på med, og om hva som er hensikten med å studere dette faget. Svaret på spørsmålet

Detaljer

12/1712 20.02.2013. Ombudet kontaktet A på telefon, og han uttalte da at han som regel ikke aksepterer å bli undersøkt av kvinnelige leger.

12/1712 20.02.2013. Ombudet kontaktet A på telefon, og han uttalte da at han som regel ikke aksepterer å bli undersøkt av kvinnelige leger. Vår ref.: Dato: 12/1712 20.02.2013 Ombudets uttalelse Saksnummer: 12/1712 Lovgrunnlag: Diskrimineringsloven 4 første ledd, jf. tredje ledd, første punktum Dato for uttalelse: 11. 02.2013 Sakens bakgrunn

Detaljer

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse) 3. Februar 2011 LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse) En skoleomfattende innsats et skoleutviklingsprosjekt. Stimulere til mentalitetsendring som gjør det mulig å tenke nytt om kjente problemer

Detaljer

Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010

Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010 Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010 Det heteronormative landskapet Forskning har opp gjennom tidene i beskjeden grad berørt problemstillinger omkring livssituasjonen

Detaljer

Ombudets uttalelse. Sakens bakgrunn. Partenes syn på saken 12/1914 04.09.2013

Ombudets uttalelse. Sakens bakgrunn. Partenes syn på saken 12/1914 04.09.2013 Vår ref.: Dato: 12/1914 04.09.2013 Ombudets uttalelse Sakens bakgrunn En gruppe muslimske elever på Hellerud videregående skole har søkt om å få tildelt et eget bønnerom. Søknaden ble først innfridd, men

Detaljer

Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten

Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten? krisesentersekretariatet 2002 1 Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten? 2 Myter om vold og overgrep Jenter lyver om vold og overgrep for å

Detaljer

Kulturelle faktorer og konflikt

Kulturelle faktorer og konflikt Kulturelle faktorer og konflikt SVPOL 3502: Årsaker til krig: Mellomstatlige og interne konflikter Forelesning 4 september 2003 Tanja Ellingsen FN-resolusjon 1514 (1947) Ett folk har rett til politisk

Detaljer

Eirik Sivertsen. Seminar i Alta 12. 13. februar 2015

Eirik Sivertsen. Seminar i Alta 12. 13. februar 2015 Eirik Sivertsen Seminar i Alta 12. 13. februar 2015 Takk for invitasjonen til å delta på dette seminaret i Alta og til å snakke om urfolkenes rolle i det arktiske samarbeidet. Jeg vil innledningsvis si

Detaljer

Disposisjon for faget

Disposisjon for faget Side 1 for Exphil03 Hva er Exphil 26. august 2014 17:16 Disposisjon for faget Hva er kunnskap Hva kan vi vite sikkert Hvordan kan vi vite Kan vi vite noe sikkert Metafysikk, hva er virkelig De mest grunnleggende

Detaljer

Alle utdanninger skal ha faglig relevans og mangfold

Alle utdanninger skal ha faglig relevans og mangfold GRUPPE 8 ALLE UTDANNINGER SKAL HA FAGLIG RELEVANS OG MANGFOLD Gruppeoppgave på NSOs høstkonferanse 2015 Alle utdanninger skal ha faglig relevans og mangfold I NSOs Mangfolds-, inkluderings- og likestillingspolitiske

Detaljer

Dag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri. Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob. 46639677

Dag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri. Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob. 46639677 Dag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob. 46639677 Tverr faglighet og helhetlig.. Mellom forståelse og misforståelse Bak Rusen

Detaljer

Kritisk refleksjon. Teorigrunnlag

Kritisk refleksjon. Teorigrunnlag Kritisk refleksjon tekst til nettsider Oppdatert 14.01.16 av Inger Oterholm og Turid Misje Kritisk refleksjon Kritisk refleksjon er en metode for å reflektere over egen praksis. Den bygger på en forståelse

Detaljer

Fra yrkesrisiko til kulturell kontroll? Tore Tjelmeland Phd. kandidat

Fra yrkesrisiko til kulturell kontroll? Tore Tjelmeland Phd. kandidat Fra yrkesrisiko til kulturell kontroll? Tore Tjelmeland Phd. kandidat Yrkesrisiko It is, however, interesting that this occupational group still has such high injury rates compared with other groups, despite

Detaljer

OPPGAVESETT TIL SEMINARER

OPPGAVESETT TIL SEMINARER SOS1003 SOSIOLOGIENS KLASSIKERE OG DET MODERNE SAMFUNN HØST 2003 OPPGAVESETT TIL SEMINARER Oppgave 1 I. Hva kjennetegner menneskesynet til Marx? II. Gjør rede for grunntrekkene ved den materialistiske

Detaljer

Begrepet «rase» i et barnehagefaglig landskap. Regional konferanse BLU Bodø 15. oktober 2015 Camilla Eline Andersen

Begrepet «rase» i et barnehagefaglig landskap. Regional konferanse BLU Bodø 15. oktober 2015 Camilla Eline Andersen Begrepet «rase» i et barnehagefaglig landskap Regional konferanse BLU Bodø 15. oktober 2015 Mot en mindre profesjonalitet «Rase», 9dlig barndom og Deleuzeogua>ariske blivelser (Andersen, 2015) Finnes elektronisk

Detaljer

Om muntlig eksamen i historie

Om muntlig eksamen i historie Om muntlig eksamen i historie Gyldendal, 15.05.2014 Karsten Korbøl Hartvig Nissen skole og HIFO (Fritt ord) Konsulent for Eksamensnemnda for Historie og filosofi Nasjonale retningslinjer for muntlig eksamen

Detaljer

Kultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo

Kultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo Kultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo De beste virksomheter i verden har tydelige svar på livets store spørsmål. De fleste andre har rikelig med svar på livets små spørsmål, men ikke på de

Detaljer

Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram. Gyldig fra 01.08.2009

Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram. Gyldig fra 01.08.2009 Læreplan i historie - fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram Gyldig fra 01.08.2009 Formål Historiefaget skal bidra til økt forståelse av sammenhenger mellom fortid, nåtid og framtid og gi innsikt

Detaljer

Mann fikk lavere lønn enn sin yngre kollega

Mann fikk lavere lønn enn sin yngre kollega Dato: 10/1643-13 24.03.2011 Mann fikk lavere lønn enn sin yngre kollega Saken gjaldt en mann som klaget på at han hadde fått dårligere lønn og lønnsutvikling enn hans yngre kollega, og mente at det skyldtes

Detaljer

Verdenserklæringen om menneskerettigheter

Verdenserklæringen om menneskerettigheter Verdenserklæringen om menneskerettigheter Innledning Da anerkjennelsen av iboende verdighet og av like og uavhendelige rettigheter for alle medlemmer av menneskeslekten er grunnlaget for frihet, rettferdighet

Detaljer

HI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging

HI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging HI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging Kandidat-ID: 2032 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Generell informasjon Dokument Automatisk poengsum Levert 2 spørsmål om bruk

Detaljer

Religion og menneskerettigheter. Debattmøte. Litteraturhuset, Oslo. Mandag 13. februar 2012 kl. 19.00-20.30

Religion og menneskerettigheter. Debattmøte. Litteraturhuset, Oslo. Mandag 13. februar 2012 kl. 19.00-20.30 Religion og menneskerettigheter. Debattmøte Litteraturhuset, Oslo Mandag 13. februar 2012 kl. 19.00-20.30 I invitasjonen til dette møtet hevdes det at religion i stadig større grad står mot menneskerettigheter

Detaljer

Christensen Etikk, lykke og arkitektur 2010-03-03

Christensen Etikk, lykke og arkitektur 2010-03-03 1 2 Plansmia i Evje 3 Lykke Hva gjør vi når ikke alle kan få det som de vil? Bør arkitekten ha siste ordet? Den som arkitekten bygger for? Samfunnet for øvrig? Og hvordan kan en diskusjon om lykke hjelpe

Detaljer

RELIGION, LIVSSYN OG VITENSKAP

RELIGION, LIVSSYN OG VITENSKAP 1 RELIGION, LIVSSYN OG VITENSKAP Hva krever vitenskap? Side 104, avsnitt 2, linje 1 og 2. Hva bruker vi for å finne årsak til sykdommer i dag? Side 105, teksten til bildene, linje 2. Hva var vanlig å tro

Detaljer

Ulike kristne skoletradisjoner 27. okt. 2015

Ulike kristne skoletradisjoner 27. okt. 2015 Ulike kristne skoletradisjoner 27. okt. 2015 Flertydig tittel kan være ulike på så mange måter. Men "kristne" peker i retning av teologiens/konfesjonens betydning for skoletenkningen. Som norsk lutheraner

Detaljer

Slik lyder verdenserklæringen om menneskerettigheter

Slik lyder verdenserklæringen om menneskerettigheter Menneskerettigheter 1 Menneskerettigheter er de rettighetene alle har i kraft av det å være et menneske. De er universelle og evige. Rettighetene er umistelige og skal følge deg hele livet. Det er ikke

Detaljer

Appell vårsleppet 2007 Os Venstre Tore Rykkel

Appell vårsleppet 2007 Os Venstre Tore Rykkel Kjære Osinger, kjære medpolitikere! Vi har en jobb å gjøre! Aldri før har en forskningsrapport skapt så store bølger som nå. Aldri før har vi vært i en situasjon som vil berøre så mange menneskers liv

Detaljer

Bygging av mestringstillit

Bygging av mestringstillit Bygging av mestringstillit Grunnlagsforståelser: Om å møte andre folk og tenke at de er tilregnelige selv om de erfarer å være situasjonsstyrte (årsaksbestemte) Noen mål Forklare automatisert atferd Løfte

Detaljer

Bevisføring mot Menons paradoks

Bevisføring mot Menons paradoks I Platons filosofiske dialog Menon utfordrer stormannen Menon tenkeren Sokrates til å vurdere om dyd kan læres, øves opp eller er en naturlig egenskap. På dette spørsmålet svarer Sokrates at han ikke en

Detaljer

FOLKEHØGSKOLERÅDET. Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF)

FOLKEHØGSKOLERÅDET. Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF) FOLKEHØGSKOLERÅDET Norsk Folkehøgskolelag (NF) Noregs Kristelege Folkehøgskolelag (NKF) Folkehøgskolene FHSR-rundskriv 18/10 Folkehøgskoleorganisasjonene Folkehøgskolebladene Oslo 10.11.10 1. Forskningsrapport

Detaljer

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen.

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen. Kjære foreldre! Vi har biting pågående på avdelingen. Dette er dessverre situasjoner som forekommer på småbarnsavdeling. Personalet på avdelingen prøver å jobbe målbevisst for å avverge bitesituasjonene.

Detaljer

ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter 02.10.2014

ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter 02.10.2014 ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse Simon Ryghseter 02.10.2014 Innledning Hva oppgaven handler om I denne oppgaven skal jeg ta for meg en tekstanalyse av en Netcom reklame, hvor du får en gratis billett til å

Detaljer

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser PROGRESJONS DOKUMENT Barnehagene i SiT jobber ut fra en felles pedagogisk plattform. Den pedagogiske plattformen er beskrevet i barnehagenes årsplaner. Dette dokumentet viser mer detaljer hvordan vi jobber

Detaljer

Kap. 3 Hvordan er Gud?

Kap. 3 Hvordan er Gud? Kap. 3 Hvordan er Gud? Rettferdighetens prinsipp går altså ut på at den sjel som synder, skal dø (Esek. 18, 20) og like fullt og helt at den sjel som ikke synder, ikke skal dø. Dette er et prinsipp som

Detaljer

PRINSIPPER FOR OPPLÆRINGEN I KUNNSKAPSLØFTET - SAMISK

PRINSIPPER FOR OPPLÆRINGEN I KUNNSKAPSLØFTET - SAMISK PRINSIPPER FOR OPPLÆRINGEN I KUNNSKAPSLØFTET - SAMISK Prinsipper for opplæringen sammenfatter og utdyper bestemmelser i opplæringsloven, forskrift til loven, herunder læreplanverket for opplæringen, og

Detaljer

LP-modellen og barns læring og utvikling. Professor Thomas Nordahl Randers 05.08.08.

LP-modellen og barns læring og utvikling. Professor Thomas Nordahl Randers 05.08.08. LP-modellen og barns læring og utvikling Professor Thomas Nordahl Randers 05.08.08. Barns læring og utvikling Læring og utvikling foregår i et miljø og i en interaksjon mellom barn, voksne og et innhold/lærestoff.

Detaljer

Seminar om oppgaveskriving og gode besvarelser 2012

Seminar om oppgaveskriving og gode besvarelser 2012 Seminar om oppgaveskriving og gode besvarelser 2012 Hva kjennetegner en god eksamensbesvarelse? Svarer på det oppgaveteksten spør etter (god avgrensning og tolkning av oppgaven) God struktur på besvarelsen

Detaljer

«Det påtagelige fraværet av kvinnelige regissører, etc.»

«Det påtagelige fraværet av kvinnelige regissører, etc.» 044-049 09.02.04 14:05 Side 2 «Det påtagelige fraværet av kvinnelige regissører, etc.» Hans Petter Blad Det er svært få kvinner som regisserer spillefilm i Norge. For å bøte på dette problemet har det

Detaljer

kulturinstitusjoner. For begge institusjonene har formidling og

kulturinstitusjoner. For begge institusjonene har formidling og Seminar om jødisk immateriell kulturarv Forfatter: Vidar Alne Paulsen, september 2014 Det siste året har Jødisk Museum i Oslo hatt et prosjekt gående sammen med Lise Paltiel fra Jødisk museum Trondheim.

Detaljer

Telle i kor steg på 120 frå 120

Telle i kor steg på 120 frå 120 Telle i kor steg på 120 frå 120 Erfaringer fra utprøving Erfaringene som er beskrevet i det følgende er gjort med lærere og elever som gjennomfører denne typen aktivitet for første gang. Det var fire erfarne

Detaljer

om å holde på med det.

om å holde på med det. j Livet som Gud har kallet oss til, er ikke et vanlig eller naturlig liv. Det er overnaturlig, fylt med kraft, tegn, under, mirakel og andre mektige gjerninger. Jesus, som gikk på vannet, gjorde vann om

Detaljer

Bruken av nasjonale prøver en evaluering

Bruken av nasjonale prøver en evaluering Bruken av nasjonale prøver en evaluering av poul skov, oversatt av Tore brøyn En omfattende evaluering av bruken av de nasjonale prøvene i grunnskolen1 viser blant annet at de er blitt mottatt positivt

Detaljer

Studiestedenes tematisering av overgrepsproblematikk.

Studiestedenes tematisering av overgrepsproblematikk. Studiestedenes tematisering av overgrepsproblematikk. Av Hans StifossHanssen. Dette er den siste delen av empirien, som handler om hva som gjøres av forskjellige ting for at kirken skal kunne bli et mye

Detaljer

GUD GIR VI DELER Trosopplæring i Den norske kirke

GUD GIR VI DELER Trosopplæring i Den norske kirke GUD GIR VI DELER Trosopplæring i Den norske kirke Vi deler tro og undring Vi deler kristne tradisjoner og verdier Vi deler opplevelser og fellesskap Vi deler håp og kjærlighet 2 I løpet av ett år skjer

Detaljer

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway ZA5439 Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway FLASH 283 ENTREPRENEURSHIP D1. Kjønn [IKKE SPØR MARKER RIKTIG ALTERNATIV] Mann... 1 Kvinne...

Detaljer

Protokoll til konvensjon om tvangsarbeid (konvensjon 29)

Protokoll til konvensjon om tvangsarbeid (konvensjon 29) Protokoll til konvensjon om tvangsarbeid (konvensjon 29) Den internasjonale arbeidsorganisasjonens generalkonferanse, som er kalt sammen av styret i Det internasjonale arbeidsbyrået og har trådt sammen

Detaljer

Samfunnsfag 9. trinn 2011-2012

Samfunnsfag 9. trinn 2011-2012 Samfunnsfag 9. trinn 2011-2012 LÆRERVERK: Damm Undervisning Makt og menneske : Samfunnskunnskap9, Geografi9 og Historie 9 MÅL FOR FAGET: I henhold til Læreplanverket for kunnskapsløftet side 50-51 (Pedlex

Detaljer

Albert Einstein i våre hjerter (en triologi) av Rolf Erik Solheim

Albert Einstein i våre hjerter (en triologi) av Rolf Erik Solheim Albert Einstein i våre hjerter (en triologi) av Rolf Erik Solheim Albert Einstein (1879-1955) regnes av mange som det 20. århundres fremste vitenskapsmann, selv om det nå, etter at hans publiserte og upubliserte

Detaljer

Kommer jeg videre i livet og blir jeg helhetlig behandlet? Toril Heggen Munk Norges Handikapforbund Innlandet

Kommer jeg videre i livet og blir jeg helhetlig behandlet? Toril Heggen Munk Norges Handikapforbund Innlandet Kommer jeg videre i livet og blir jeg helhetlig behandlet? Toril Heggen Munk Norges Handikapforbund Innlandet Pez Octavio Nobels Fredspris i 1990 Toril Heggen Munk Paz Octavio Nobels litteraturpris 1990

Detaljer

Kollektiv handling fullt og helt, eller stykkevis og delt? NIBR-rapport 2010:3 Jon Naustdalslid, Knut Bjørn Stokke, Marthe Indset

Kollektiv handling fullt og helt, eller stykkevis og delt? NIBR-rapport 2010:3 Jon Naustdalslid, Knut Bjørn Stokke, Marthe Indset Kollektiv handling fullt og helt, eller stykkevis og delt? NIBR-rapport 2010:3 Jon Naustdalslid, Knut Bjørn Stokke, Marthe Indset Wapabat Nytt system for vannforvaltning: 101 vannområder, 11 vannregioner,

Detaljer

Oppgave 1. 1. b. 2. c. 3. c. 4. a. 5. b. 6. b. 7. b. 8. b. 9. c. 10. c. 11. a. 12. c. 13. b. 14. c. 15. c. 16. c. 17. a. 18. a. 19. b. 20. a. 21.

Oppgave 1. 1. b. 2. c. 3. c. 4. a. 5. b. 6. b. 7. b. 8. b. 9. c. 10. c. 11. a. 12. c. 13. b. 14. c. 15. c. 16. c. 17. a. 18. a. 19. b. 20. a. 21. Oppgave 1 1. b 2. c 3. c 4. a 5. b 6. b 7. b 8. b 9. c 10. c 11. a 12. c 13. b 14. c 15. c 16. c 17. a 18. a 19. b 20. a 21. a 22. a 23. c 24. b 25. b 26. a 27. a 28. b 29. b 30. a Oppgave 2b Jeg skal

Detaljer

Etikk for arbeidslivet

Etikk for arbeidslivet Etikk for arbeidslivet Landsmøte i Medisinsk teknisk forening Parallellsesjon, Behandlingshjelpemidler Lars Jacob Tynes Pedersen, lars.pedersen@nhh.no 18.05.2011 Agenda Kort om meg selv Del 1 Etikk for

Detaljer

FIAN Norges Handlingsplan 2015

FIAN Norges Handlingsplan 2015 s Handlingsplan 2015 FIANs visjon er en verden uten sult, der hvert menneske kan nyte sine menneskerettigheter i verdighet og særlig retten til å brødfø seg selv. FIANs formål uttrykkes på følgende måte

Detaljer

Koloniene blir selvstendige

Koloniene blir selvstendige Koloniene blir selvstendige Nye selvstendige stater (side 92-96) 1 Rett eller feil? 1 I 1945 var de fleste land i verden frie. 2 Det var en sterkere frihetstrang i koloniene etter andre verdenskrig. 3

Detaljer

KNUT GEORG ANDRESEN M A N N E N S O M V I L L E D Ø LY K K E L I G

KNUT GEORG ANDRESEN M A N N E N S O M V I L L E D Ø LY K K E L I G KNUT GEORG ANDRESEN MANNEN SOM VILLE DØ LYKKELIG Knut Georg Andresen MANNEN SOM VILLE DØ LYKKELIG Fair Forlag AS Copyright Fair Forlag AS 2012 Grafisk produksjon: John Grieg AS, Bergen Omslagsdesign: MAD

Detaljer

LAURENCE REES ADOLF HITLER ONDSKAPENS KARISMA

LAURENCE REES ADOLF HITLER ONDSKAPENS KARISMA LAURENCE REES ADOLF HITLER ONDSKAPENS KARISMA Oversatt av Henrik Eriksen Første gang utgitt i 2012 av Ebury Press, et imprint i Ebury Publishing, et selskap i Random House Group, Storbritannia Copyright

Detaljer

Kjære alle sammen - Det er en glede for meg å ønske velkommen til konferanse i hjembygda mi - VELKOMMEN TIL OPPDAL og VELKOMMEN TIL KOMMUNEKONFERANSE.

Kjære alle sammen - Det er en glede for meg å ønske velkommen til konferanse i hjembygda mi - VELKOMMEN TIL OPPDAL og VELKOMMEN TIL KOMMUNEKONFERANSE. Kjære alle sammen - Det er en glede for meg å ønske velkommen til konferanse i hjembygda mi - VELKOMMEN TIL OPPDAL og VELKOMMEN TIL KOMMUNEKONFERANSE. Mange av oss har nettopp møttes på nok et vellykka

Detaljer

Statsråd Linda Hofstad Hellelands tale under Kirkemøtet 2016 [1000 år med kristen tro og tradisjon]

Statsråd Linda Hofstad Hellelands tale under Kirkemøtet 2016 [1000 år med kristen tro og tradisjon] Statsråd Linda Hofstad Hellelands tale under Kirkemøtet 2016 Kjære alle sammen Vel møtt til et historisk kirkemøte i Trondheim! For meg er det alltid spesielt å komme hjem til Nidarosdomen. Derfor er det

Detaljer

Fikk oppreisning etter å ha blitt ærekrenket

Fikk oppreisning etter å ha blitt ærekrenket - Aktuelt - Nyheter og aktuelt - Foreningen - Norsk Psykologforening Sakkyndig: Fikk oppreisning etter å ha blitt ærekrenket Publisert: 21.01.13 - Sist endret: 23.01.13 Av: Per Halvorsen Sakkyndige psykologer

Detaljer

Ikke mitt spesialområde! Derfor: mange lange sitater og ubesvarte spørsmål

Ikke mitt spesialområde! Derfor: mange lange sitater og ubesvarte spørsmål En filosofisk kjærlighetshistorie 2: den jødisk/kristne tradisjonen Ikke mitt spesialområde! Derfor: mange lange sitater og ubesvarte spørsmål 1 Fra sist: kjærlighet er det som binder mennesker og verden

Detaljer

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17. Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner

Detaljer

Hva er viktig for meg?

Hva er viktig for meg? Hva er viktig for meg? Barnekonvensjonen og retten til å delta Thomas Wrigglesworth - @thomaswri «I have found the best way to give advice to children is to find out what they want and then advice them

Detaljer

«Og så er det våre elever»

«Og så er det våre elever» «Og så er det våre elever» Prosjektet Hand i hand (Eksplorativ studie i to kommuner, en i Sogn og Fjordane og en valgt blant 420 kommuner i Norge) Kirsten Johansen Horrigmo Universitetet i Agder Grunnsyn

Detaljer

1) Innflytelse og medvirkning i politikk og samfunnsliv

1) Innflytelse og medvirkning i politikk og samfunnsliv Høringsinnspill fra Ungdomsråd og elevråd på NOU 2001: 20 Ungdom, makt og medvirkning Sammendrag av kapittel 1: Perspektiver, konklusjoner og tiltak Hva er en NOU (Norges offentlige utredninger)? En NOU

Detaljer

Mottatt: \b /l~;<" -<~ <S

Mottatt: \b /l~;< -<~ <S REGJERINGEN Mottatt: \b /l~;

Detaljer

Skoleutvikling gjennom nettverk og dialogkonferanser

Skoleutvikling gjennom nettverk og dialogkonferanser Skoleutvikling gjennom nettverk og dialogkonferanser Torbjørn Lund, Universitetet i Tromsø torbjorn.lund@uit.no Bakgrunn: Skoleutvikling gjennom nettverk og dialogkonferanser. Som en mulig modell! Her

Detaljer

www.flexid.no Kjell Østby, fagkonsulent Larvik læringssenter

www.flexid.no Kjell Østby, fagkonsulent Larvik læringssenter www.flexid.no Kjell Østby, fagkonsulent Larvik læringssenter De kan oppleve forskjellige forventninger - hjemme og ute Når de er minst mulig norsk blir de ofte mer godtatt i minoritetsmiljøet Når de er

Detaljer

KANDIDATUNDERSØKELSE

KANDIDATUNDERSØKELSE KANDIDATUNDERSØKELSE BACHELOR PROGRAMMET AVGANGSKULL 2005-2007 INSTITUTT FOR HELSELEDELSE OG HELSEØKONOMI, MEDISINSK FAKULTET UNIVERSITETET I OSLO VÅREN 2008 Forord Våren 2008 ble det gjennomført en spørreundersøkelse

Detaljer

Forklaring på hvorfor jeg trakk meg som FPS-leder med øyeblikkelig virkning onsdag 9.11.

Forklaring på hvorfor jeg trakk meg som FPS-leder med øyeblikkelig virkning onsdag 9.11. Forklaring på hvorfor jeg trakk meg som FPS-leder med øyeblikkelig virkning onsdag 9.11. Av Carl I Hagen 1. For to år siden underrettet jeg Siv Jensen om at jeg hadde et sterkt ønske og stor interesse

Detaljer

Ungdommens kommunestyre. Innspill om fremtidens kommune og kommunereformen

Ungdommens kommunestyre. Innspill om fremtidens kommune og kommunereformen Ungdommens kommunestyre Innspill om fremtidens kommune og kommunereformen Fra møte i Ungdommens kommunestyre 18. februar 2016 Innledning Det er vi som er unge i dag som best kan si noe om hvordan virkeligheten

Detaljer

NMCUs demokratimodell - presentasjon av rapporten fra arbeidsgruppa. Årsmøtet tar konklusjonene i rapporten fra arbeidsgruppa til etterretning

NMCUs demokratimodell - presentasjon av rapporten fra arbeidsgruppa. Årsmøtet tar konklusjonene i rapporten fra arbeidsgruppa til etterretning NMCUs årsmøte 2009 Vedtektene 4, Innmeldte saker Sak 1: Forslagstiller: Forslag: Begrunnelse: Sentralstyrets kommentar: NMCUs demokratimodell - presentasjon av rapporten fra arbeidsgruppa Sentralstyret

Detaljer

FORORD TIL 3. UTGAVE... 9

FORORD TIL 3. UTGAVE... 9 5 FORORD TIL 3. UTGAVE... 9 Kapittel 1 Organisasjonsteori for offentlig sektor... 11 En organisasjonsteoretisk tilnærming til offentlig sektor... 11 Forskjeller mellom offentlige og private organisasjoner...

Detaljer

Kulturminneåret er i gang, og prosjektleder Sidsel Hindal er travel med å bistå, organisere og tjene høy og lav for å få markeringsåret på skinner.

Kulturminneåret er i gang, og prosjektleder Sidsel Hindal er travel med å bistå, organisere og tjene høy og lav for å få markeringsåret på skinner. Trekker i trådene Av Inger Anne Hovland 03.03.2009 01:02 Kulturminneåret er i gang, og prosjektleder Sidsel Hindal er travel med å bistå, organisere og tjene høy og lav for å få markeringsåret på skinner.

Detaljer

Innhold. Forord... 5. Innledning... 12 Bokas grunnlag... 13 Bokas innhold... 15

Innhold. Forord... 5. Innledning... 12 Bokas grunnlag... 13 Bokas innhold... 15 Innhold Forord... 5 Innledning... 12 Bokas grunnlag... 13 Bokas innhold... 15 Kapittel 1 Individet... 17 Barnehagen og det enkelte barnet... 17 Det sosiale barnet... 18 Forskjellige individer og forskjeller

Detaljer

Kommunikasjonsstil. Andres vurdering. Navn på vurdert person: Ole Olsen. Utfylt dato:

Kommunikasjonsstil. Andres vurdering. Navn på vurdert person: Ole Olsen. Utfylt dato: Kommunikasjonsstil Andres vurdering Navn på vurdert person: Ole Olsen Utfylt dato: Svar spontant og ærlig - første innfall er som regel det beste. Det utfylte spørreskjema returneres snarest mulig. 1 1.

Detaljer

ANGREP PÅ NORGE, FELTTOG OG KAPITULASJON

ANGREP PÅ NORGE, FELTTOG OG KAPITULASJON OPPGAVE 1 ANGREP PÅ NORGE, FELTTOG OG KAPITULASJON 1 Gå først gjennom hele utstillingen for å få et inntrykk av hva den handler om. Finn så delen av utstillingen som vises på bildene (første etasje). 2

Detaljer

4WT Firespørsmåls prøven. Aslak E Himle Januar 2016 Rana Rotary

4WT Firespørsmåls prøven. Aslak E Himle Januar 2016 Rana Rotary 4WT Firespørsmåls prøven Aslak E Himle Januar 2016 Rana Rotary Prøven er spørsmål om etikk og moral Moral: Den måten hvorpå vi faktisk lever, vår evne til til å velge mellom rette og gale, gode og onde

Detaljer

Vennskapet mellom Paulus kirke og Conavigua San Andrés Sajcabajá i Guatemala

Vennskapet mellom Paulus kirke og Conavigua San Andrés Sajcabajá i Guatemala Vennskapet mellom Paulus kirke og Conavigua San Andrés Sajcabajá i Guatemala Paulus menighet har vennskap med enkeorganisasjonen Conavigua i Guatemala. Vennskapet begynte i 1989 og har vart i 25 år. Vennene

Detaljer

Etnisk og demokratisk Likeverd

Etnisk og demokratisk Likeverd Til Næringskomiteen Alta, 12. april 2012 Innspill vedrørende Fiskeri- og Kystdepartementets Prop. 70 L (2011 2012)om endringer i deltakerloven, havressurslova og finnmarksloven Dersom visse deler av forslagene

Detaljer

1. COACHMODELL: GROW... 1 2. PERSONLIG VERDIANALYSE... 2 3. EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter)...

1. COACHMODELL: GROW... 1 2. PERSONLIG VERDIANALYSE... 2 3. EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter)... Personal og lønn Coaching 1. COACHMODELL: GROW... 1 2. PERSONLIG VERDIANALYSE... 2 3. EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter).... 3 1. COACHMODELL: GROW Formål: GROW-modellen

Detaljer

PLAN OG TILTAK MOT MOBBING OG UTESTENGING HOMPETITTEN BARNEHAGE

PLAN OG TILTAK MOT MOBBING OG UTESTENGING HOMPETITTEN BARNEHAGE PLAN OG TILTAK MOT MOBBING OG UTESTENGING HOMPETITTEN BARNEHAGE VISJON: HOMPETITTEN BARNEHAGE - ET GODT BARNDOMSMINNE! «Mauren» Liten? Jeg? Langt ifra Jeg er akkurat stor nok. fyller meg selv helt på langs

Detaljer

KRIG. Rettferdigkrig? Kambiz Zakaria Digitale Dokomenter Høgskolen i Østfold 23.feb. 2010

KRIG. Rettferdigkrig? Kambiz Zakaria Digitale Dokomenter Høgskolen i Østfold 23.feb. 2010 KRIG Rettferdigkrig? KambizZakaria DigitaleDokomenter HøgskoleniØstfold 23.feb.2010 S STUDIEOPPGAVE Denneoppgaveerenstudieoppgavehvorjeghartattformegkrigsomtemaoghar skrevetlittfaktaogkobletkrigmedetikkvedhjelpavendelkilder.oppgavenble

Detaljer

SOS2001-Moderne sosiologisk teori. Oversikt over forelesningen. 1) Generelt om sosial ulikhet

SOS2001-Moderne sosiologisk teori. Oversikt over forelesningen. 1) Generelt om sosial ulikhet SOS2001-Moderne sosiologisk teori 11. Forelesning: Hvordan forstår vi sosial ulikhet? Oversikt over forelesningen 1) Generelt om sosial ulikhet 2) Erik Olin Wright 3) John Goldthorpe 4) Pierre Bourdieu

Detaljer

Hvorfor tar selvstendig næringsdrivende fedre kortere foreldrepermisjon?

Hvorfor tar selvstendig næringsdrivende fedre kortere foreldrepermisjon? Arbeid og velferd Nr 3 // 2009 Hvorfor tar selvstendig næringsdrivende fedre kortere foreldrepermisjon? Av: El isa b e t h Fo u g n e r SAMMENDRAG Fedre som har hele eller deler av sin inntekt som selvstendig

Detaljer