American Week/Day trinn. Tid: 5 10 timer

Transkript

1 American Week/Day trinn Tid: 5 10 timer Antrekk For å markere at det er American Week kan elevene og lærerne kle seg i klær som viser tydelig at noe amerikansk foregår. Et forslag er at alle kler seg i jeans og rutete skjorter eller røde, hvite eller blå t-skjorter. Navneopprop (registration) i klassen Læreren leser opp hver elevs navn etter tur. Når eleven hører navnet sitt, svarer de med «Yes» og lærerens navn. Tiltaleform: Mrs/Mr/Miss pluss lærerens etternavn. En mer uformell omtaleform er Mister, Missus, Miss og første bokstaven i etternavnet. Astrid Hagen (gift) blir da Mrs H.

2 ØKT 1 The Map of the USA Kunne lære om USAs kultur og geografi Forarbeid La elevene velge et amerikansk navn som de bruker gjennom opplegget. Ha en idémyldring på både fornavn og etternavn som er vanlige i engelsktalende land. Unngå opplagte kjendisnavn. Oppfordre heller elevene til å være kreative med slike navn: Michael Jackson og Justin Bieber kan bli Michael Bieber og Justin Jackson. Lag navneskilt med det amerikanske navnet. Pynt dem med amerikanske symboler. Spør elevene: How many states are there in the USA? Name some of them. Sang La elevene synge sangen om delstatene i USA: Fifty Nifty United States. I sangen nevnes alle 50 delstater. Oppgaver Word snake a) Lag en ordslange med utvalgte stater. Det vil si, skriv navnene etter hverandre uten mellomrom. Finn navnene på delstatene og skriv dem i alfabetisk rekkefølge. b) Velg navn på andre delstater fra kartet og lag egne ordslanger. Map work Bruk vedlegget Map of the United States of America. La elevene jobbe i par og skrive inn navnene på delstatene. Kartene kan brukes som pynt i klasserommet. Word game How many words can you make from the letters in United States of America? Elevene tar utgangspunkt i ordene United States of America. Alle bokstaver brukes en gang for å lage et ord, men kan stokkes om. Sorter gjerne ordene etter antall bokstaver.

3 ØKT 2 In the News Kunne snakke om hva som skjer i nyhetene Kunne bruke digitale verktøy for å finne informasjon Forberedelser I hjemmelekse kan elevene finne en nyhetsartikkel fra USA. Her er noen gode nyhetskilder for å gjøre det lettere for elevene: DOGO News: Time for Kids: Youngzine: Del elevene i grupper. Be gruppen velge den nyheten de synes er mest interessant. De må finne staten og stedet nyheten har skjedd. Gruppene presenterer nyheten i klassen. La elevene følge denne malen: What s in the News? Write down: The name of the newspaper or internet address The day and date the article was written Choose five keywords from the article and tell what the article is about Why did you choose this article? Give reasons for your choice.

4 ØKT 3 Superheroes Lytte til og forstå tekster om superhelter Skrive en filmanmeldelse Forarbeid Be elevene si navnet på noen superhelter de vet om. Hvilken superhelt er deres favoritt? Hvorfor? Superheroes Gjør side 1 3 på Quest 6 elevnettsted felles eller i grupper. Lytt til tekstene og svar på oppgavene. Samtale om andre superhelter elevene vet om. Film Review La elevene velge en superhelt-film de har sett og skriv en filmanmeldelse om den. Dersom de ikke har sett en film om superhelter, kan de velge en annen film de har sett. Modeller hvordan de skal skrive filmanmeldelsen ved å bruke modellteksten og skriverammen Film Review på Quest 6 elevnettsted. Her kan man velge ulik grad av støtte: Vurdering/avslutning Heng opp filmanmeldelsene i English Corner, eller la elevene presentere filmanmeldelsen sin i par.

5 Map of the United States of America