Engelskdag trinn (Stasjonsarbeid)

Transkript

1 Engelskdag trinn (Stasjonsarbeid) Tid: 4 5 timer Dette skal elevene lære: Et utvalg fruktord, for eksempel: apple, pear, banana, orange Et utvalg ord, for drikke for eksempel: glass of apple juice, orange juice, milk Et utvalg andre matord/godterier, for eksempel: sandwich, cheese, bread, hot dog, ice cream, sweets, chocolate Et utvalg av disse frasene: - Can I have a/some, please? - Here you are. - How much is it? - It is one pound, please. - Thank you. - You are welcome. - Goodbye! - I like - It is Antrekk: School uniform Forslag gutter: mørke bukser, lys skjorte, mørk blazer eller genser og slips. Håret skal være kjemmet til siden. Forslag jenter: mørk bukse eller skjørt, lys skjorte/bluse, mørk blazer eller genser og slips. Har du langt hår, skal det være samlet i fletter eller hestehale. Her får man repetert vokabular for klesplagg. Navneopprop (Registration) i klassen Læreren leser opp hver elevs navn etter tur. Når eleven hører navnet sitt, svarer de med «Yes» og lærerens navn: Yes, Ms Jones. Tiltale av lærer: Mrs/Mr/Ms/Miss.

2 Stasjonsarbeid Forberedelser Skriv ut tre sett av ordkortene i vedlegget Flash Cards. Velg de ordene du trenger. Det finnes flere ordkort på Quest lærernettsted 1 4. Laminer gjerne kortene. Organisering Elevene er 15 minutter på hver stasjon. Avhengig av om man er en eller flere lærere som samarbeider, kan man enten la alle elevene jobbe med samme stasjon på likt, eller for eksempel kjøre ulike stasjoner hos ulike lærere i ulike klasserom. Da kan elevene bevege seg fra stasjon til stasjon. Sett av 5 minutters pause mellom stasjonene. Stasjon 1 People Memory Elevene stiller seg opp på en rekke. De får hvert sitt ordkort. Det er to like ordkort i rekken av elever. To elever er ikke med i rekkene. De to elevene skal konkurrere om å finne par med ordkort. De må si navnet på to av elevene og be dem si sitt ord. Dersom de har det samme ordet, har de funnet et par. Non Stop Paper Switch Del ut et ordkort til alle. Elevene (og læreren) går rundt og prater med hverandre på engelsk: Den ene ser på den andres ordkort og spør: «Can I have (a banana), please?» Den andre svarer: «Here you are!» og gir sitt kort til den som spurte. Så er det den andre som skal gjøre det samme. Dermed har de byttet kort, og kan gå til en ny elev og gjøre det samme.

3 Stasjon 2 Gjennomgang av ordene Bruk ordkortene dere fokuserer på, og gjennomgå ordene. Få elevene til å bruke ordene i setninger. Whisper (and translate) Elevene på 3. og 4. trinn stiller seg opp på en rekke. Den første i rekka trekker et ordkort. Hun hvisker dette til sidemannen. Sidemannen hvisker videre, men på norsk. Slik fortsetter man å hviske fra det ene språket til det andre, helt til sistemann. Klarte gruppa å få fram riktig ord? Elevene på 1. og 2. trinn gjør på samme måte, men kun engelsk hvisking. Stasjon 3 Bingo Spillebrett med 9 ruter, se vedlegg: Bingo. Elevene sitter to-og-to ved hvert brett. De spiller først om 3-på-rad, og så om fullt brett. Bruk frasen: «Can I have a, please», når du leser opp kortene. Velg ut fokusord som elevene plasserer på brettet sitt, enten ved å tegne og/eller å skrive. Stasjon 4 Find Your Partner Det skal være to av hvert ordkort, og nok til at alle elevene får et ordkort hver. Elevene får et ordkort hver. De skal ikke vise kortet til noen. På lærerens signal går elevene rundt i rommet og hvisker ordet som står på ordkortet sitt. Bruk gjerne frasen It is /This is Når de finner sin partner som hvisker samme ordet, sjekker de at ordkortene er like og setter seg ned så fort de kan. Det er om å gjøre å ikke være det siste paret til å finne hverandre. Leken gjøres flere ganger. Guess the Word Læreren hvisker en av glosene til en elev, som tegner på smartboarden. De andre må rekke opp hånda og gjette (på engelsk) hva det er han tegner. Når ordet er gjettet, er det en ny elev som skal tegne.

4 Stasjon 5 Hit Kan gjøres felles, i mindre grupper eller par. Bruk spillene Pairs og Hit på Quest elevnettsted. Spill enten på smartboard eller på pc/nettbrett trinn: Velg den kategorien dere vil øve på. Stasjon 6 Food Soup Materiell: 3 kopier av ulike ordkort, nok til alle elevene. Elevene får hvert sitt kort. De sitter på stoler i en ring, med læreren stående i midten. Når læreren roper: «apple» bytter alle elevene som har kort med «apple» plass med hverandre. Bruk gjerne ordet i en setning: I like apples. Fortsett med andre ord fra ordkortene. Når læreren roper: «food soup!» bytter alle plass med hverandre. Læreren prøver også å sitte, og klarer han det, overtar eleven som mangler sitteplass, styringen. Avslutning Let s Go Shopping Avslutt dagen med enten et måltid med drikke og frukt, eventuelt noen kjeks. La elevene bestille maten ved å bruke frasene over. Et annet alternativ er å leke butikk hvor de skal handle ulike matvarer. Del gjerne ut lekepenger.

5 Flash Cards 145 jam 146 milk 147 water 148 a sandwich

6 149 juice 150 cheese 151 fish 152 chicken

7 153 a hamburger 154 a pizza 155 a fruit salad 156 butter

8 157 yoghurt 158 cereals 159 baked beans 160 turkey

9 161 soup 162 ham 163 a hot dog 164 an ice cream

10 165 sweets 166 chocolate 167 a soft drink 168 coffee

11 169 meat 170 a sausage 171 tea 172 hot chocolate

12 142 bread 143 a cake 144 an egg 217 a pineapple

13 193 an apple 194 a strawberry 195 a pear 196 grapes

14 197 a mango 198 a kiwi fruit 199 a peach 200 an orange

15 201 a watermelon 202 a potato 203 an onion 204 a tomato

16 205 broccoli 206 a cauliflower 207 a lettuce 208 a corncob

17 209 peas 210 a banana 211 a carrot 212 a cucumber

18 213 a red pepper 214 a lemon 215 a cabbage 216 a nut

19 Bingo