qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Transkript

1 qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Skoleåret opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg Sørum kommune DKS koordinator John Einar Halvorsrød hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty

2 Innholdsoversikt Side Innledning 3 Barnehagenes kulturelle skolesekk : Regnbuekoret : 1.trinn 5 2.trinn 6 3.trinn 7 4.trinn 8 6.trinn trinn 11 8.trinn 12 9.trinn trinn 14 Spesielle prosjekter 15 Kulturverter 16 Kulturkontakter 17 Abonnementsordningen fra Kultur.Akershus

3 Innledning Den kulturelle skolesekken er en nasjonal satsning som skal bidra til at elever i grunnskolen og videregående skole skal få møte profesjonell kunst og kultur av alle slag. Satsningen forutsetter et samarbeid mellom kultur- og skolesektoren. Målene og prinsippene for arbeidet er nedfelt i St. meld. Nr. 38 ( ) Den kulturelle skulesekken, og Stortingets behandling av denne meldingen. Målene med Den kulturelle skolesekken er for det første å medvirke til at elever i grunnskolen får et profesjonelt kulturtilbud. I tillegg skal den legge til rette for at elevene i grunnskolen og videregående skole skal få tilgang til, gjøre seg kjent med og få et positivt forhold til kunstog kulturuttrykk av alle slag. Den skal også jobbe for å utvikle en helhetlig innlemmelse av kunstneriske og kulturelle uttrykk i realiseringen av skolens læringsmål. Følgende er definert som suksessmål for Den kulturelle skolesekken: Varig tiltak For hele grunnskolen og videregående skole Basis i lærerplanverket Høy kvalitet Kulturelt mangfold Regularitet Bredde Samarbeid skole - kultur Lokal forankring Alle skal eie Den kulturelle skolesekken i Sørum ønsker at skole og kultur basert på dette sammen kan bygge en god skolesekk som er til det beste for elevene i grunnskolen i Sørum kommune. For å oppnå dette må vi ha en god dialog, der tilbakemeldinger på alt som blir gjort står sentralt. Den kulturelle skolesekken i Sørum ønsker å være en ressurs for grunnskolen i Sørum kommune, slik at den oppnår sine mål. I dette kompendiet vil dere finne de aktivitetene som er planlagt for skoleåret 2011/2012, noen justeringer vil det dog kunne bli. I de tilfeller der det ses nødvendig, vil det bli sendt ut ekstra materiell i forkant av prosjektene. Vi ser frem til et nytt skoleår med mange fine og skapende opplevelser sammen. Med vennlig hilsen John Einar Halvorsrød DKS Koordinator i Sørum kommune 3

4 Prosjekt Barnehagenes kulturelle skolesekk Trinn: Barnehagene Navn: Regnbuekoret Tidspunkt: Mandag 22. august klokken på Blaker skanse, Nansenbygget: Obligatorisk møte for ansatte i barnehagene, som er involvert. Øvelser for barnehager tilknyttet: Frogner skole: Sørum skole: 29.august kl august kl oktober kl oktober kl oktober kl oktober kl desember kl desember kl januar kl januar kl Sørumsand skole: Haugtun skole: 5. september kl september kl oktober kl oktober kl november kl november kl desember kl desember kl januar kl januar kl Fredag 3. februar er det felles generalprøve i Bingsfosshallen kl , og lørdag 4.februar er det forestilling kl med fremmøte kl Ansvarlig: DKS Sørum Samarbeidspartnere: Musikk i skolen v/kjersti Østnes Eggum Innhold: Gjennom innhold og aktivitetsformer som søker å møte barnas uttrykksbehov og gi rom for estetiske opplevelser, vil prosjektet bidra til erkjennelse, innlevelse, utfoldelse og deltagelse. Barna vil gjennom sangene og aktivitetene øve på å bli trygge på hverandre, på den oppgaven de skal fremføre, og på ulike situasjoner som vil oppstå underveis. 4

5 Trinn: 1 Navn: Tidspunkt: Uke 35 Sted: Ansvarlig: Prosjekt En reise i gamle dager Mandag 29. august Kl Fjuk, Haugtun og Skåningsrud Tog kl Kl Sørum og Vesterskaun Tog kl Tirsdag 30.august Kl Sørumsand Tog kl Kl Frogner Tog kl Reise rundt i Sørum kommune DKS Sørum Samarbeidspartnere: Urskog-Hølandsbanen, Ing. M. O. Schøyens Bilcentraler og Innhold: Hølandsruten Veteranklubb. Prosjektet En reise i gamle dager består av en busstur med veteranbusser, og en reise med damptog med innlagt pause for mat og lek. Turen er ment som en faddertur, der 6. klassingene tar seg av 1. klassingene. På turen vil elevene få en innføring i historie og sikkerhet rundt Urskog- Hølandsbanen. Det vil bli levert ut oppgaver som elevene skal løse, og som samles inn og rettes av læreren. Ta med: Skrivesaker, klær etter forholdene og matpakke. 5

6 Trinn: 2 Navn: Tidspunkt: Uke 44: Prosjekt Tromme- og rytmekurs Mandag 31.oktober Haugtun kl (2 grupper) Fjuk kl (1 gruppe) Tirsdag 1. november Vesterskauen kl , (2 grupper) Sørum kl , (2 grupper) Onsdag 2. november Frogner kl , , , , , , , (8 grupper) Torsdag 3. november Sørumsand kl , , , , , (6 grupper) Sted: Ansvarlig: Samarbeidspartner: Innhold: På skolene DKS Sørum Safaa Al-Saadi Elevene får et kort kurs i trommespill og rytmer. Safaa Al-Saadi har med seg arabiske trommer rundt på skolene og lærer elevene noen enkle rytmer. Alle elevene får spille på sin egen tromme. Klassen deles inn i grupper på ca. 10 elever, som får undervisning i 30 min. 6

7 Trinn: 3 Navn: Prosjekt Fru Sæther forteller Tidspunkt: Uke 41 og 42: Mandag 10. oktober Frogner 2 grupper Tirsdag 11. oktober Frogner 1 gruppe, og Sørum 1 gruppe fra kl Onsdag 12.oktober Sørumsand 2 grupper Torsdag 13. oktober Sørumsand 1 gruppe, og Haugtun 1 gruppe fra kl Mandag 17. oktober Fjuk 1 gruppe, og Skåningsrud 1 gruppe fra kl Tirsdag 18. oktober Vesterskaun 2 grupper Sted: Ansvarlig: Samarbeidspartner: Innhold: På skolene DKS Sørum Lise Sæther Eventyrstund i klassen med fortelleren Lise Sæther. Lengden er en dobbeltime pr. gruppe. Lise forteller eventyr og det blir gjenfortalt på forskjellige måter av elevene etterpå. Ta kontakt direkte med Lise hvis det skulle være noe, på telefon

8 Trinn: 4 Navn: Tidspunkt: Uke 21: Prosjekt En dag på Vølneberg skole Mandag 21. mai Sørum skole og Vesterskaun skole Tirsdag 22. mai Frogner skole Onsdag 23. mai Sørumsand skole Torsdag 24. mai Haugtun skole og Fjuk skole Fredag 25. mai Skåningsrud skole og oppvekstsenter (Tidligere hjemreise) Bussene henter kl på skolen og er tilbake ca. kl På Sørum henter bussen kl Sted: Ansvarlig: Samarbeidspartner: Innhold: Vølneberg skole DKS Sørum Blaker og Sørum historielag og Vølneberg vevering Det er en 3-delt dag, med undervisning i gamle skoleomgivelser, arbeid med ull og veving, og bruk av gamle landbruksredskaper med hest. Som forarbeid må elevene ha lært seg noen sanger. Prosjektet arrangeres 5 dager, der Skåningsrud har egen dag. 8

9 Trinn: 6 Navn: Tidspunkt: Uke 35 Sted: Ansvarlig: Prosjekt En reise i gamle dager Mandag 29. august Kl Fjuk, Haugtun og Skåningsrud Tog kl Kl Sørum og Vesterskaun Tog kl Tirsdag 30.august Kl Sørumsand Tog kl Kl Frogner Tog kl Reise rundt i Sørum kommune DKS Sørum Samarbeidspartnere: Urskog-Hølandsbanen, Ing. M. O. Schøyens Bilcentraler og Innhold: Hølandsruten Veteranklubb. Prosjektet En reise i gamle dager består av en busstur med veteranbusser, og en reise med damptog med innlagt pause for mat og lek. Turen er ment som en faddertur, der 6. klassingene tar seg av 1. klassingene. På turen vil elevene få en innføring i historie og sikkerhet rundt Urskog- Hølandsbanen. Det vil bli levert ut oppgaver som elevene skal løse, og som samles inn og rettes av læreren. Ta med: Skrivesaker, klær etter forholdene og matpakke. 9

10 Trinn: 6 Navn: Tidspunkt: Uke 36: Sted: Ansvarlig: Samarbeidspartner: Innhold: Forarbeid: Prosjekt I tømmerfløternes fotspor Tirsdag 6.september: Frogner Avreise kl To busser transporterer Retur kl fra Fetsund Lenser Onsdag 7. september: Vesterskaun og Sørum Avreise fra Vesterskaun kl Bussen kjører innom Sørum til Fetsund + En Maxi-taxi fra Sørum Retur kl fra Fetsund Lenser Torsdag 8. september: Fjuk og Haugtun Avreise fra Fjuk kl Bussen kjører innom Haugtun på veien Retur kl fra Fetsund Lenser Fredag 9. september: Sørumsand Avreise kl En buss og en maxi-taxi transporterer Retur kl fra Fetsund Lenser Fetsund Lenser DKS Sørum Fetsund Lenser v/trude Starholm og formidleren Aage Kleven På Fetsund Lenser vil elevene få lære om den gamle fløterhistorien som har vært så viktig for Sørum kommune. Elevene skal besøke smia, saga, båthuset og få jobbe med tømmer på elva. Historier om Sørums egne Bingen Lenser vil også bli fremført under oppholdet. Det vil bli sendt ut en liten tekst som skal benyttes som forberedelse til prosjektet. Bilder finner dere på fellesserveren: K:\Den Kulturelle Skolesekken\DKS prosjekt på Fetsund lenser 10

11 Trinn: 7 Navn: Prosjekt Live: Sørumfestivalen Tidspunkt: Frogner 29. november kl og 17. januar kl Sørum 29. november kl og 17. januar kl Vesterskaun 29. november kl og 17. januar kl Sørumsand 1. desember kl og 19. januar kl Haugtun 1. desember kl og 19. januar kl Fjuk 1. desember kl og 19. januar kl Generalprøve og konsert blir torsdag 2. februar. Sted: Ansvarlig: Samarbeidspartner: Innhold: På skolen og i Bingsfosshallen DKS Sørum Sørumfestivalen Elevene får opptre med en kjent artist eller band på scenen i Bingsfosshallen under hovedkonserten i Sørumfestivalen. Det øves to ganger av en skoletime på hver skole på forhånd. Klassene øver i tillegg selv. Det er noen usikkerhetsmomenter rundt dette prosjektet, som gjør at det ikke er sikkert at det vil bli gjennomført skoleåret 2011/2012. Mer informasjon kommer. 11

12 Trinn: 8 Navn: Trommekurs Tidspunkt: Uke 12 Prosjekt Tirsdag Melvold ungdomskole Kl (4 økter à 30 min) Bingsfoss ungdomskole Kl , (6 økter à 25 min) Onsdag Melvold ungdomskole Kl (4 økter à 30 min) Bingsfoss ungdomskole Kl , (6 økter à 25 min) Torsdag Melvold ungdomskole Kl (4 økter à 30 min) Bingsfoss ungdomskole Kl , (6 økter à 25 min) Fredag Melvold ungdomskole Kl (Forestilling) Bingsfoss ungdomskole Kl (Forestilling) Sted: Ansvarlig: Samarbeidspartner: Innhold: På skolen DKS Sørum Safaa Al-Saadi En arabisk slagverker øver inn et eller flere nummer med hver gruppe, som skal fremføres på en felles forestilling fredag. På denne forestillingen skal helst resten av skolen være til stede. Tid for innøving er 1 økt (25-30 min) pr. dag i 3 dager for hver gruppe. Bingsfoss deler inn sine elever i 6 grupper, Melvold deler inn sine elever i 4 grupper. 12

13 Trinn: 9 Navn: Tidspunkt: Sted: Ansvarlig: Samarbeidspartner: Innhold: Krigshistorie Prosjekt Skolen bestemmer tidspunktet selv, og kontakter Lise Sæther. På skolen DKS Sørum Lise Sæther Lise forteller blant annet Inger Gulbrandsen sin historie og viser film. For å avklare opplegget med tidspunkt og lignende tar skolen kontakt direkte med Lise på telefon

14 Trinn: 10 Navn: Prosjekt Dans! Tidspunkt: Uke 7 Tirsdag Melvold ungdomskole Kl (2 økter à 45 min) Bingsfoss ungdomskole Kl , (3 økter à 45 min) Onsdag Melvold ungdomskole Kl (2 økter à 45 min) Bingsfoss ungdomskole Kl , (3 økter à 45 min) Torsdag Melvold ungdomskole Kl (2 økter à 45 min) Bingsfoss ungdomskole Kl , (3 økter à 45 min) Fredag Melvold ungdomskole Forestilling Kl Bingsfoss ungdomskole Forestilling Kl Sted: Ansvarlig: Samarbeidspartner: På skolen, helst i gymsal eller tilsvarende DKS Sørum Jimmy Makurumbandi Innhold: En dansepedagog øver inn et eller flere nummer med hver gruppe, som skal fremføres på en felles forestilling fredag. På denne forestillingen skal helst resten av skolen være til stede. Tid for innøving er 1 økt (45 min) pr. dag i 3 dager for hver gruppe. Bingsfoss deler inn sine elever i tre grupper, Melvold deler inn sine elever i 2 grupper. 14

15 Trinn: Navn: Tidspunkt: Sted: Ansvarlig: Spesielle prosjekter 7., eller et annet trinn som passer skolen Kulturminneadopsjon Skole og bidragsytere bestemmer dette selv. Skolen og det aktuelle kulturminne. Lokal produksjon Samarbeidspartnere: Blaker og Sørum historielag og Kultur.Akershus v/bjørn Kristiansen Innhold: Hver av barneskolene kan ha sitt eget kulturminne som de skal drive skjøtsel på. I samarbeid med lokale aktører og eiere skal de gjøre stedet egnet for andre interesserte. Klassen skal besøke stedet en til to ganger i året, der de arbeider på stedet, dokumenterer arbeidet og utviklingen, forsker og stiller seg spørsmål rundt stedet og lærer litt om det. Når arbeidet er utført og dokumentert, sendes dette til Kultur.Akershus og Blaker og Sørum historielag for å få sin belønning for utført arbeid. Følgende skoler har nå etablert prosjektet på sin skole: Fjuk skole Haugtun skole Sørumsand skole Sørum skole Vesterskaun skole Skåningsrud skole og ressurssenter 15

16 Kulturverter Kulturvertordningen var en prøveordning som ble etablert for frivillige skoler skoleåret 2007/2008. Ordningen er nå videreført til alle skoler. Kulturverter er elever som har viktige oppgaver når skolen får besøk i forbindelse med Den kulturelle skolesekken (DKS). De representerer skolen ovenfor utøverne, og i tillegg skal kulturvertene bidra med å skape en positiv ramme rundt tiltakene i DKS. Det er ønske om å fremme følgende gjennom ordningen: elevmedvirkning elevene skal oppleve at de har eierforhold til arrangementene god og forberedt mottakelse av de innbudte stimulere til økt kulturinteresse blant barn og ungdom Oppgaver som kulturverten skal ha: markedsføre aktiviteter: besøke klasser og fortelle om hvem som kommer, henge opp plakater, etc. gjøre klart rommet for arrangementet (f.eks. gymsalen): sette ut benker, legge ut matter, hjelpe til med å bære utstyr, etc. ta imot utøverne når de kommer og vise dem vei koke kaffe, evt. sette frem mat/frukt, til utøverne introdusere utøverne og takke for forestillingen (i gymsalen) rydde opp etter arrangementet Fremgangsmåte for å kunne bli kulturvert: elever fra 6 og 7 trinn kan være kulturvert. (To fra hvert trinn, evt. tre om store skoler ønsker det) På ungdomskoletrinnet velges egen ordning. alle elevene skriver søknad som en del av norskundervisningen, men den enkelte bestemmer selv om søknaden skal "sendes" søknaden "sendes" med underskrift av foresatt til kulturkontakten på skolen jobben søkes for ett år av gangen ansettelse skjer på det siste kulturkontaktmøtet i juni (Men for inneværende år må de være klare til uke 41) Kulturkontaktene tar avgjørelsen om hvilke elever som skal få prøve seg i år. Kulturverter kommer fra følgende klasser: Barnetrinnet: to til fire elever fra henholdsvis 6. og 7. trinn Ungdomstrinnet: Selvvalgt antall og trinn. (Maks 6 elever) Kulturvertene får en egen t-skjorte og en perm. På slutten av skoleåret markerer skolen kulturvertenes innsats med overrekkelse av diplom. 16

17 Kulturkontakter Hva er kulturkontakt? Kulturkontakten kan være en i ledelsen på skolen, eller en person hun/han gir oppgaven til. Funksjonen innebærer å være skolens ressursperson, kontaktperson og bindeledd mellom DKS/utøverne og skolen. Ansvar og oppgaver: Holde seg orientert om tilbudene Være en aktiv kontaktperson i forhold til DKS og ulike utøvere. Sjekke datoer i turneplanene jevnlig på KSYS. Videreformidle og sikre informasjon til klasselærere om de ulike DKS-tilbudene. Sikre den praktiske tilretteleggingen, som sceneplass (evt. Arbeidsrom), utstyr, avtaler som tillegges skolene Sikre at utøverne blir tatt vel i mot når de kommer til skolen. Sikre at utøverne blir presentert for elevene når det er et ønske, og at de blir presentert for klasselærerne når tilbudet er klasseromsbesøk. Være skolens "talerør" og delta i dialogen med å utvikle DKS-tilbudet Følge opp "kulturverter"(elever) eller andre som får delegert ansvar ved besøk på skolen. Videreformidle informasjon som er knyttet til de lokale tiltakene Delta i møter mellom DKS-koordinator og kulturkontaktene. Kulturkontaktmøter skoleåret august kl på Kuskerudgården, 1.etg 17. november kl på Kuskerudgården, 1.etg 26. januar kl mai kl Kulturtorg mars kl på Lillestrøm Kultursenter 7.mars på kvelden er det festforestilling og middag i anledning DKS Akershus sitt 10 års jubileum. 17

18 Abonnementsordningen fra Kultur.Akershus Under følger et utklipp fra KSYS gjort 6. juli Det vil kunne bli forandringer på programmet fra Kultur.Akershus, vi oppfordrer derfor alle til å sjekke KSYS jevnlig. 18

19 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 24