Arbeidsplan 8. klasse Uke 49-51

Arbeidsplan 8. klasse Uke 49-51 UKE49 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:20-09:05 1 SF STUDIE RLE/UV SP F-EN 09:15-10:00 2 MA NF RLE NO MA 10:00-10:45 3 NF MA NF EN ENGELSK MA NO 11:25-12:10 4 NO MU SP F-EN MA TENTAMEN SF 12:20-13:05 5 MU NO SF RLE-prøve KØ 13:15-14:00 6 EN KL-RÅD NF UKE50 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:20-09:05 1 SF STUDIE SP F-EN EN RLE/UV KH 09:15-10:00 2 MA NF RLE NO NO MA 10:00-10:45 3 NF MA NF EN MA MA NO 11:25-12:10 4 NO MU SP F-EN MA KØ SF/Rydde 12:20-13:05 5 MU NO SF NO EN KH 13:15-14:00 6 EN KL-RÅD NF NO Skolegudstj eneste UKE 51 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:20-09:05 1 SF 09:15-10:00 2 MA NF 10:00-10:45 3 NF MA 11:25-12:10 4 MU 12:20-13:05 5 13:15-14:00 6 FILM :) Juleavslutning Fri fra 11:00 GOD JUL! Juleferie! Http://www.alesund.kommune.no/sub/ellingsoyus

NORSK Skrivekløe MATTE Kap. C Brøk og prosent Forklare kva eit verb er, og bøye verb i dei ulike tidene. Bruke ulike forteljarmåtar i eiga skriving. Finne språklege bilete og symbol, og bruke det i eiga skriving. Å forklare korleis ein tekst blir til med prosessorientert skriving. ENGELSK Tentamen og munnleg framføring Lage ei regelbok med verb- og adjektivreglar. Kunne fortelje kva eit verb er, samt kva som er forskjellen mellom presens, preteritum og perfektum. Kunne fortelje kva eit adjektiv er og korleis ein skal bøye adjektiv. SAMF. RLE Jødedommen NATURF. forklare nokre sentrale omgrep i jødedommen - som synet på Gud, kva dei heilage skriftene heiter, og jødane som eit utvalt folk. Skildre og fortelje om bruk av symbol i jødisk kunst Vere med i samtalar om tekstar frå jødisk skrifttradisjon finne informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som mange jødar er opptekne av. Kunne utvidebrøkar Kunne forkorte brøkar Kunne samanlikne storleiken til brøkar Kunne gjere om ein uekte brøk til blanda tal og omvendt Kunne gjere om brøk til desmaltal og desimaltal til brøk Regne med prosent og sjå samanhengen mellom brøk, desimaltal og prosent Historie - Hvem skal ha makten i et land? - Å plassere opplysningstiden, og fortelle hva som kjennetegner denne perioden. - Å forklare modellen av "Det franske stendersamfunnet" s. 126 - Å presentere tankene til filosofene Montesquieu, Voltaire og Rousseau

Spansk Mål Eng. ford. Mål ; Kunne fortelle om familien din Kunne beskrive utseende og personlighet kunne si månedene og årstider på spansk Kunne fortelle om spansk jul og nyttår Charlie and the chocolate factory Read translate and re-tell the tet To talk about Charlie and the chocolate factory To make questions about Charlie and the CF. Hjemmearbeid Gym Musikk Til onsdag 8/12 Les ferdig kapittel 8, s. 53-60 Skriv fem spørsmål, på engelsk, fra kapittelet som du skal spørre de andre i klassen. Til tirsdag 14/12 Les ferdig kapittel 9, s. 61-65 Skriv et kort sammendrag av innholdet i kapittelet. Til onsdag 15/12 Les ferdig kapittel 10, s. 66-74 Skriv minst fem spørsmål, på engels, som du skal spørre de andre i klassen. Skal være ferdig før du tar ferie; Julesanger.Øve (Olsenbanden).Musikkvideo Du skal ha lest til og med kapittel 11, 75-82 Du skal ha sammendrag/spørsmål på alle kapittelene. Husk å fullføre sammendraget på kapittel 11. Øve inn program.gjenkjenne rytmisk musikk. KH Arbeid med tegnemappe og andre arbeid Ferdig arbeid

NORSK UKE 49 50-51 TEMA; Skrivekløe og tekstar om jul Lese Lese s. 124 (frå «Mange måtar å fortelje på» - 137 Overskrift Veke 49 51 Skrive Svar på oppgåve 21 s. 137 du må lese «Hjernen er ein hund» fyrst. Grammatikk Verb s. 160 163 + oppgåve 10, 12, 14 og 15. Obl. Skrive Kreativ Vurdering Skriv en dialog, øv den inn sammen med noen andre fra klassen og vis den frem i slutten av planperioden. Ulike skildreoppgåver, oppg. 16 s. 126 Ulike tekstoppgåver, oppg. 17 s. 127 Se filmen «Ikke naken», skriv et handlingsreferat fra filmen og lever det inn for vurdering. Bruk «Terningen vel», oppgave s. 128. Skriv gjerne sammen med en medelev. Test gjerne ut www.typewith.me, ein nettstad der fleire kan skrive i det same dokumentet! Lag ein fin plakat med gode skriveråd! Oppgåve 20 s. 133, kva tilbakemeldingar er gode og kva er ikke gode? Vurderingskriterium At du finn verb i tekstar, og at du kan bøye verb i dei ulike tidene. At du er bevisst på kva forteljarmåtar du brukar når du skriv, og at du kan nytte ulike måtar å fortelje på. At du kan finne språklege bilete og symbol i tekst, og at du brukar det i eiga skriving. At du kan forklare korleis ein tekst blir til med prosessorientert skriving.

NORSK -parallell UKE 49 50-51 TEMA; Skrivekløe og tekstar om jul Uke 49: Lekse til tirsdag Uke 49: Lekse til onsdag Uke 49: Lekse til fredag Lag overskrift: Uke 49 50. Skriv en skildring av en person du kjenner. Få med hvordan personen ser ut og hvordan han/hun er som person (snill, god humor, tankefull osv..). Skriv minst 10 linjer. Les «Skrivetips fra forfatteren Klaus Hagerup» s.130. Skriv 3 av tipsene som du synes er viktig. Les s. 130 og 131. Lag eit tankekart om «Vinter». Få med alt du tenker på når du hører ordet Vinter. FERDIG Uke 50: Lekse til tirsdag Uke 50: Lekse til onsdag Uke 50: Lekse til torsdag Uke 50: Lekse til fredag Skriv 2 stjerner og et ønske om teksten du har skrevet om vinter. Få respons på teksten av en voksen hjemme. Skriv en liten tekst. Overskriften skal være «Så flau har jeg aldri vært før» Sett punktum og stor bokstav på teksten du har fått fra lærer. Skriv 3 punkt om hva som var bra med teksten. Skriv en innledning til en tekst som heter «Den hemmelige julenissen». Vurderingskriterium At du finn verb i tekstar, og at du kan bøye verb i dei ulike tidene. At du er bevisst på kva forteljarmåtar du brukar når du skriv, og at du kan nytte ulike måtar å fortelje på. At du kan finne språklege bilete og symbol i tekst, og at du brukar det i eiga skriving. At du kan forklare korleis ein tekst blir til med prosessorientert skriving.

MATEMATIKK Veke 49 til 51 Tema I timane veke 49 Kap. C Brøk og prosent Nr C1, 2, 3, 4, 5, 6 og 7 side 183-186 Måndag 2/3. t Gjennomgang side 184 Onsdag 4. t Nr C12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 side 190 til 192 Torsdag 3. t Engelsktentamen Fredag 3/4. t Nr C20, 21, 22, 24, 25 og 26 side 193 til 198 Måndag 2/3. t Nr. C27, 28, 29, 30 og 31 side 198 I timane veke 50 Onsdag 4. t Nr. C32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39 side 199 til 201 Torsdag 3. t Nr. C40, 41, 42, 44, 45, 46 side 204 og 205 Fredag 3/4. t Nr. C50, 51 og 52 side 207 til 208 Til onsdag Nr. C8, 9, 10 og 11 side 187 til 189 Lekse veke 49 Lekse veke 50 Til torsdag Øve til engelsktentamen :-) Dataoppgave på denne sida: Til fredag http://matematikk.org/_grunnskole/brokreser/ Vel trinn 8 og prøv deg på pluss- og minusoppgåvene Til onsdag Ferdig med oppgåvene fra timen på måndag Til torsdag Ferdig med oppgåvene frå timen på onsdag Til fredag Nr C47, 48, 49 side 207

MATEMATIKK parallell UKE 49-50 - 51 Tema Kap. C Brøk og prosent I timane veke 49 Måndag 2. t Onsdag 4. t Torsdag 3. t Inne i delt klasse. Side 105-108, gjør alle oppgavene og følg med på det Ole går gjennom. Han vil gå gjennom mye av det dere også har. Ute med Ingebjørg. Vi går gjennom oppgavene som var i lekse til i dag. Jobber så videre med s. 109-113 Engelsktentamen Fredag 3. t Inne i delt klasse. Jobbe med oppgaver s. 114-118 Måndag 2. t Inne i delt klasse. Jobbe med oppgaver s. 114-118 I timane veke 50 Onsdag 4. t Torsdag 3. t Ute med Ingebjørg. Vi starter med PROSENT. Oppgave s. 119-122 Ute med Ingebjørg. Vi går gjennom leksen + jobber med oppgaver s. 123 ---> Fredag 3. t Inne i delt klasse. Jobbe med oppgaver s. 123 ---> Lekse veke 49 Til onsdag Fullfør s. 108. Til torsdag Øve til engelsktentamen :-) Til fredag Fullføre til og med s. 113 Lekse veke 50 Til onsdag Du skal være ferdig med alle oppgaver frem til og med s. 118 Til torsdag Fullføre til og med s. 122. Til fredag Du skal ha gjort alle oppgavene til og med s. 127

ENGLISH WEEK 49 50-51 TEMA; Tentamen og munnleg framføring Tentamen Regelbok Munnleg framføring Retting Det blir tentamen torsdag 9.desember. Hugs å ta med pc, regelbok, ordliste, mat og drikke. De skal lage ei regelbok i klassa. Skriv ned kva som er viktig for deg å hugse på når du skriv. De skal ha munnleg framføring førebu deg! De vel emne sjølv; døme: ein person, ein hobby, ein stad... Tid: 4-5 minutt. Framføringa startar måndag 13.desember. Ver klar! Skriv 2 stjerner og eit ønske om eigen tentamen. Gjer det heime saman med dei føresette. Rett skrivefeila dine. Les Les s. 62-63. Det blir samtale i klassa om innhaldet (torsdag 16.desember). Gloser Vel 10 av orda i margen og lag eit ordkart. Bruk desse kategoriane: ordet, omsetjing til norsk, forklaring, brukt i ei setning og teikning. Teikn/skriv Lag ein teikneserie av utdraget frå Harry Potter s.62-63. Skriv kommentarar. Teikn Skriv Teikn Harry Potter. Skriv 5 faktasetningar om han. Skriv ei fantasiforteljing. Obl. Vurderingskriterium Skrive skildring og ein samanhengande tekst som svarar til oppgåva. Greie ut om verb og adjektiv. Kunne rette og vurdere eigenprodusert arbeid. Kunne lage eit ordkart. Kunne delta i ein samtale om ein lest tekst.

ENGLISH parallell WEEK 49-50 - 51 TEMA; Tentamen og munnleg framføring Tentamen Regelbok Munnleg framføring Retting Det blir tentamen torsdag 9.desember. Hugs å ta med pc, regelbok, ordliste, mat og drikke. De skal lage ei regelbok i klassa. Skriv ned kva som er viktig for deg å hugse på når du skriv. De skal ha munnleg framføring førebu deg! De vel emne sjølv; døme: ein person, ein hobby, ein stad... Tid: 4-5 minutt. Framføringa startar måndag 13.desember. Ver klar! Skriv 2 stjerner og eit ønske om eigen tentamen. Gjer det heime saman med dei føresette. Rett skrivefeila dine. Obl. På skolen Veke 49 Lese s. 62, oversette og gjenfortelle på engelsk TENTAMEN Veke 50 Jobbe med gloser på data Jobbe med fremføring Hjemmelekse Øve på leseleksa Øve på gloser Finne tema til muntlig fremføring. Gloseprøve på TORSDAG Muntlig fremføring Veke 51 Se film? Ingen lekse ;) X Teikn/skriv Lag ein teikneserie av utdraget frå Harry Potter s.62-63. Skriv kommentarar. Teikn Skriv Teikn Harry Potter. Skriv 5 faktasetningar om han. Skriv ei fantasiforteljing. GLOSER TIL GLOSEPRØVEN TORSDAG 16. desember hero, fear, whistle, enemy, challenge, broomstick, pitch

SPANSK SEMANA 49,50 y 51 Kunne si hvor noen kommer fra. Kunne beskrive et landskaps bilde. Kunne navn på familiemedlemmer og beskrive utseende. Tema; Mål I timene En la clase LA FAMILIA / FELIZ NAVIDAD Kunne fortelle om familien din. Kunne beskrive utseende og personlighet. kunne si månedene og årstider på spansk. Kunne fortelle om spansk jul og nyttår. Tirsdag 7 desember 4.t: Vi prater om familien vår. Leksegjennomgang. Kunne stille spørsmål. Onsdag 8 desember 1.og 2.t: Gloseprøve. Vi snakke om familiene våre. Gjennomgang av eiendomspronomen. Oppgåver. Tirsdag 14 desember 4t: Vi spør og prater om personene i permen: jobber med utseende og beskrivelse av personer. Repetere adjektivregelen. Lever inn skriveboka. Onsdag 15 desember 1 og 2 t: Faliz Navidad. Vi gjennomgår en jule tekst og synger sanger + lage julekort. Lekser Deberes Til tirsdag 7 desember: -Vurder deg selv: se målene øverst fra forrige arbeidsplan. Hva kan du og hva må du jobbe mer med (skriv vurderinga i skriveboka di). - Skrive lekse: Fortell om en i familien din: Ha med navn, bosted, om alder, om utseende og om hvordan denne personen er (Bruk ark som dere fikk i timen). Til onsdag 8 desember:lær deg ukas gloser. Det blir gloseprøve. Gjør oppgave 2A s 49 i arbeidsboka og oppgave 5a og 5B s 51 Til tirsdag 14 desember:skriv om personene din i permen som eit brev slik som Carmela har gjort s 31 i tekstboka. (skriv på eget ark og lever inn til lærer) Til onsdag 15 desember : Studer figur s 35 i tekstboka nøye. Lær deg navna på månedene og årstidene. Vurderingskriterium UKAS GLOSER Kunne si hvor en person kommer fra Kunne beskrive et landskapsbilde Kunne ord for landskap og familie Kunne bøye adjektiv etter kjønn på personen Yo - jeg madre - mor padre - far hermano/a - bror/søster abuelo/abestefar/bestemor tio/a - onkel/tante primo/a -fetter/kusine Feliz Navidad y prospero año nuevo God jul og godt nyttår. alto/a - høy bajo/a - lav moreno/a - mørk rubio/a - lyse/blond guapo/a - pen/søt pelo largo langt hår pelo corto kort hår inteligente - inteligent simpático/a - sympatisk generoso/a -gavmild hablador - sosial

SAMFUNNSFAG UKE 49-50 - 51 TEMA; Historie Hvem skal ha makten i et land? Lese Kap 1. Hvem skal ha makten i et land s. 124 131 Overskrift Uke 49 51 Hvem skal ha makten i et land? Skrive Svar på «Finn svar i teksten»-oppgavene s. 130. Nyheter Uke 49 - Andreas og Jonas (fredag 10/12 4. time) Uke 50 - Anders og Magnus (fredag 17/12 1. time) Obl. Arb.metode Bruk en valgfri arbeidsmetode på lesestoffet. Avaskrift Kopier sammendraget s. 131, pynt til med passende tegninger. Samtale Hvordan tror du vanlige folk i Frankrike reagerte på den urettferdige behandlingen de fikk, sammenlignet med adel og geistlighet? Hvorfor er det uheldig å ha sensur i et land? Hvorfor ville noen mennesker i Frankrike satse på å gi folk mer kunnskap? Skriv oppgave 7 s. 131 Illustrasjon Oppgave 5 s. 131, tolk bildet. Kreativ Oppgave 4 s. 131, lag et fjernsynsinnslag. Oppgave 8 s. 131, rollespill Matte oppgave 6 s. 131 oppgave 11 s. 131, romertall Presenter Oppgave 12 s. 131, finn mer informasjon om filosofene. Vurderingskriterium At du kan plassere opplysningstiden, og fortelle hva som kjennetegner denne perioden. At du kan forklare modellen av "Det franske stendersamfunnet" s. 126 At du kan presentere tankene til filosofene Montesquieu, Voltaire og Rousseau

RLE UKE 49-50 - 51 TEMA; JØDEDOMMEN PRØVE Onsdag 8. desember blir det prøve i kapittelet "Det gamle testamentet" s. 42-87. (mindre vekt på Paktene og folket s. 51-71, då du allerede har levert ein tekst om dette) Du får bruke skriveboka di som hjelpemiddel. Det er difor viktig at du gjer ein god innsats i forkant. At du har orden og at du veit kor du finn igjen dei ulike emna dine er særs viktig. Du kan gjerne ta testen på heimesida til læreboka! Lese Lese s. 88-99 Overskrift veke 49-50 JØDEDOMMEN Lag ei fin framside, der du brukar ei heil side. Lim gjerne inn bilete og/eller illustrasjonar som passar til emnet. Skrive Oppgåve 1 og 2 s. 99 Obl. Arb.metode Lag eit tankekart av ordet Jødedommen, kva veit du om jødedommen før du byrjar å lese og kva har du lært no? Internett Avskrift Spørsmål http://undersammehimmel.cappelendamm.no/ skriv av samandraget s. 99 eller lag eit samandrag av teksten Kva veit du om jødedommen? Korleis vil du skildre Gud i jødedommen med dine eigne ord? Samanlikn med korleis ein annan religion du kjenner, ser på sin Gud. Kva skilnader er det på teksten i første Mosebok og i legenda? Kva trur du skal til for at jødehatet skal forsvinne?

NATURFAG UKE 49, 50 og 51 TEMA; Lese 82-83 + nøkkelspørsmål side 83 X Obl. Overskrift UKE 49, 50 og 51 Skrive spm 13-27 Arb.metode HUSK! Prøve 14. des side 50-83. Kapittel 3,4 og 5 Kreativ Aktivitet 1. Punkt 1 og 2, Aktivitet 2 Sam.arb. Illustrere Vurderingskriterium

Min notatside

«BAKSIDA» UKE 49 6 7 8 RLE-prøve 9 Engelsk tentamen 10 JULEBALL UKE 50 13 Julie 13 år ;) MELDING FRA LÆRER Informasjon om skolemelk for våren 2010 har gått ut til alle foresatte på mail. Registrering bør gjøres før 10. desember! Siste skoledag er det lov til å ta med seg litt godteri og en flaske brus, IKKE energidrikker! 14 Prøve i naturfag side 50-83 15 16 17 RYDDE! UKE 51 20 Film 21 Isabella 13 år ;) SOSIALT MÅL Jeg kan lytte til en annens forklaring uten å avbryte LÆRINGSSTRATEGI Idemylding og disposisjon før du skriv! Viktig til tentamen!!!