RAUMYR SKOLE - STREKER

RAUMYR SKOLE - STREKER

FORSIDE: EKSTERIØRPERSPEKTIV FRA SØRVEST

Tredekke Sandvolleyball Asfalt "Lundeløkka" Sykkelskur Komprimator Eksisterende fotballbane Betongformasjoner for lek og skating Asfalt Benker Snuplass Amfi Eksisterende fotballbane Tredekke Tredekke Benker Ballbinge Benker Mykt dekke Hc Asfalt Benker Klatrehus Hc Benker Sand Parkering Balansetau Benker Eksisterende parkering for ansatte Huske/dumpe Sykkelparkering "Kyss og kjør" "Kyss og kjør" SITUASJONSPLAN 1:500 RAUMYR SKOLE - STREKER 3

Administrasjon_280.0 Forkontor_35.0 Gardarobe_104.0 Administrasjon_280.0 Forkontor_35.0 Rektor_20.0 Underv. insp.1_13.0 Underv. insp.2_13.0 Underv. insp.3_13.0 SFO leder_13.0 Gardarobe_104.0 Rektor_20.0 Underv. insp.1_13.0 Underv. insp.2_13.0 Underv. insp.3_13.0 SFO leder_13.0 Gym_640.0 Gym_640.0 WC_12,5 Gardarobe_28,1 m 2 Kopi_5.0 WC_12,5 Gardarobe_28,1 m 2 Kopi_5.0 IT_13.0 IT_13.0 Vaktmester_13.0 Møterom_25.0 Vaktmester_13.0 Møterom_25.0 Kroppsøving_760,0 Kroppsøving_760,0 bk_3.0 Arkiv_7.0 bk_3.0 Arkiv_7.0 Lager_35.0 Lager_45,0 Lager_35.0 Lager_45,0 Lager_20,0 Lager_20,0 Svømmehall_40,0 Svaks_10,0 Svømmehall_40,0 Svaks_10,0 Gymsal_50,0 Gymsal_50,0 Lager_43,0 Lager_43,0 Rullestoler_20,0 Renhold_25,0 Musikk_130,0 Renhold_25,0 Musikk_130,0 Musikkrom_70,0 Øvingsrom_40,0 Musikkrom_70,0 Øvingsrom_40,0 Lager_43,0 Lager_43,0 Rullestoler_20,0 Hovedt_25,0 Verksted_30,0 Allrom_300,0 Allrom_300,0 Hovedt_25,0 Verksted_30,0 Auditorium_120,0 Mat og helse_130,0 SFO_100,0 Auditorium_120,0 Mat og helse_130,0 SFO_100,0 Kjøkken_38,0 Kjøkken_38,0 Sanserom_15,0 Sanserom_15,0 Musikkrom_30,0 Musikkrom_30,0 Gardarobe_25,0 Gardarobe_25,0 Undervisningsrom_30,0 Forsterket enhet_365,0 HCWC_30,0 Gardarobe_65,0 Undervisningsrom_30,0 Gardarobe_112,0 Forsterket enhet_365,0 HCWC_30,0 Gardarobe_65,0 Gardarobe_112,0 Fellesrom_30,0 Kjøkken_20,0 Fellesrom_30,0 Kjøkken_20,0 Kontor_10,0 Kontor_10,0 Møterom_15,0 Pauserom_10,0 Møterom_15,0 Pauserom_10,0 Forkontor_35.0 Gardarobe_28,1 m 2 Lager_20,0 Musikkrom_70,0 INTERIØRPERSPEKTIV - AMFI, ALLROM, KANTINE Rektor_20.0 Øvingsrom_40,0 Kopi_5.0 Arkiv_7.0 A Mat og helse_130,0 B Underv. insp.1_13.0 IT_13.0 1/2 TRINN_850,0 Kontor_10,0 Underv. insp.2_13.0 Vaktmester_13.0 Musikkrom_30,0 Undervisningsrom_30,0 Gardarobe_112,0 Fellesrom_30,0 Underv. insp.3_13.0 SFO leder_13.0 Møterom_25.0 Sanserom_15,0 Forsterket enhet_365,0 Møterom_15,0 5 TRINN_420,0 Kjøkken_20,0 Pauserom_10,0 SFO_100,0 Lager_43,0 Lager_43,0 Rullestoler_20,0 HCWC_30,0 Lager_35.0 Gardarobe_25,0 Varemottak_19.0 Svømmehall_40,0 Hovedt_25,0 Gym_640.0 Gardarobe_65,0 5 TRINN_420,0 EKSTERIØRPERSPEKTIV - HOVEDINNGANG 1/2 TRINN_850,0 Gymsal_50,0 Verksted_30,0 Auditorium_120,0 A B KROPPSØVING FELLES LÆRINGSAREAL ADMINISTRASJON OG FELLESAREALER KLASSEROM GRUPPEROM C C SFO OG KJØKKEN N DRIFT OG RENHOLD PLAN 1 1:200 RAUMYR SKOLE - STREKER Svaks_10,0 Renhold_25,0 Lager_45,0 FUNKSJONSPLAN 1 1:500 FUNKSJONSPLAN 1 1:1000 GARDAROBE WC Kroppsøving_760,0 Varemottak_19.0 Gardarobe_104.0 Allrom_300,0 C C Administrasjon_280.0 Musikk_130,0 WC_12,5 bk_3.0 Forkontor_35.0 Gardarobe_28,1 m 2 Lager_20,0 Musikkrom_70,0 Kjøkken_38,0 INTERIØRPERSPEKTIV - AMFI, ALLROM, KANTINE Rektor_20.0 Øvingsrom_40,0 Kopi_5.0 Arkiv_7.0 Mat og helse_130,0 Underv. insp.1_13.0 IT_13.0 1/2 TRINN_850,0 Underv. insp.2_13.0 Vaktmester_13.0 Gardarobe_112,0 Underv. insp.3_13.0 SFO leder_13.0 Møterom_25.0 5 TRINN_420,0 SFO_100,0 Varemottak_19.0 N 1/2 TRINN_850,0 PLAN 1 1:400 A B N PLAN 1 1:200 RAUMYR SKOLE - STREKER FUNKSJONSPLAN 1 1:500

A B Skolehelsetjenesten_40,0 Skolehelsetjenesten_40,0 Arbeidsplasser pedagoger_560.0 Arbeidsplasser pedagoger_560.0 Gardarobe_60,0 Gardarobe_60,0 Møterom_20,0 Hvilerom_10.0 Kopirom_10.0 Møterom/Bibliotek_75.0 Møterom_20,0 Hvilerom_10.0 Kopirom_10.0 Møterom/Bibliotek_75.0 Grupperom/elevråd_30,0 Grupperom/elevråd_30,0 Sosial lærer_10,0 Sosial lærer_10,0 WC_9,5 WC_9,5 Pauserom_75.0 Pauserom_75.0 Kjøkken_7.0 Kjøkken_7.0 Bibliotek_210,0 Bibliotek_210,0 Naturfag_93,0 Forberedelsesrom og vekstrom_25,0 Teknologi og design_93,0 Kunst og håndverk_290,0 Naturfag_93,0 Forberedelsesrom og vekstrom_25,0 Teknologi og design_93,0 Kunst og håndverk_290,0 Sløyd_95,0 Tekstil_95,0 Sløyd_95,0 Tekstil_95,0 Keramikk_95,0 Keramikk_95,0 Pauserom_75.0 Møterom_20,0 4/5 TRINN_850,0 Hvilerom_10.0 Tekstil_95,0 6/7 TRINN_850,0 Kopirom_10.0 Møterom/Bibliotek_75.0 Keramikk_95,0 Naturfag_93,0 6/7 TRINN_850,0 Bibliotek_210,0 Forberedelsesrom og vekstrom_25,0 KROPPSØVING Teknologi og design_93,0 4/5 TRINN_850,0 FELLES LÆRINGSAREAL A B C C ADMINISTRASJON OG FELLESAREALER KLASSEROM GRUPPEROM SFO OG KJØKKEN N DRIFT OG RENHOLD PLAN 2 1:200 FUNKSJONSPLAN 2 1:500 RAUMYR SKOLE - STREKER FUNKSJONSPLAN 2 1:1000 GARDAROBE WC Skolehelsetjenesten_40,0 Grupperom/elevråd_30,0 Gardarobe_60,0 Sosial lærer_10,0 INTERIØRPERSPEKTIV FRA PLAN 2 - BIBLIOTEK, AMFI, ALLROM, KANTINE C C Arbeidsplasser pedagoger_560.0 Kunst og håndverk_290,0 WC_9,5 Kjøkken_7.0 Sløyd_95,0 Pauserom_75.0 Møterom_20,0 4/5 TRINN_850,0 Hvilerom_10.0 Tekstil_95,0 6/7 TRINN_850,0 Kopirom_10.0 Møterom/Bibliotek_75.0 Keramikk_95,0 N 4/5 TRINN_850,0 PLAN 2 1:400 A B N PLAN 2 1:200 FUNKSJONSPLAN 2 1:500 RAUMYR SKOLE SKOLE - STREKER- STREKER 5

INTERIØRPERSPEKTIV FRA AMFI ALLROM, KANTINE, HOVEDINNGANG, MUSIKKROM INTERIØRPERSPEKTIV AMFI, ALLROM, KANTINE, MUSIKKROM

,00,00 SNITT A 1:400 SNITT A 1:200,00,00 Klasserom Gang Garderobe Gang Klasserom Hagen Klasserom Gang Garderobe Gang Klasserom,00,00 SNITT SNITT B 1:400 B 1:200,00,00 EKSTERIØRPERSPEKTIV FRA SØR - ATRIUM, KANTINE, ÅRSTRINNSBASER,00,00 SNITT SNITT C 1:400 C 1:200,00,00 Gymsal Gang Bibliotek Felles læringsareal Gang Årstrinnsbaser,00,00 SNITT D 1:200 SNITT D 1:400,00,00 RAUMYR RAUMYR SKOLE SKOLE - STREKER - INTERIØRPERSPEKTIV FRA AMFI KANTINE, ALLROM, HOVEDINNGANG 7

EKSTERIØRPERSPEKTIV FRA VEST EKSTERIØRPERSPEKTIV FRA ØST

,00,00,00 FASADE VEST 1:200 1:400,00,00,00,00 FASADE SØR 1:200 1:400,00 EKSTERIØRPERSPEKTIV FRA ØST,00,00,00,00 FASADE ØST ØST 1:2001:400,00,00,00,00,00 FASADE NORD 1:200 FASADE NORD 1:400,00,00 RAUMYR RAUMYR SKOLE SKOLE -- STREKER INTERIØRPERSPEKTIV FRA PLAN 2 - KANTINE, ALLROM 9

BESKRIVELSE Forutsetninger Skolen er utarbeidet med bakgrunn i visjoner, romprogram og forutsetninger som beskrevet av Kongsberg kommune. Prosjektet er lagt på tomten til eksisterende Raumyr skole som forutsettes revet. Skoleanlegget legger til rette for inkluderende og stimulerende sosiale miljøer for alle brukere både innendørs og utendørs. Undervisningslokalene er lett identifiserbare og danner trygge rammer rundt hver enkelt elev og elevgrupper. Skolens ulike funksjonsområder er søkt gitt en stor grad av generalitet uten at dette går på bekostning av vårt ønske om å utforme stimulerende undervisningslokaler. Generaliteten legger til rette for et fleksibelt skoleanlegg som kan endres i takt med fremtidens læreplaner og teknologiske utvikling. Skoleanlegget skal spille sammen med nærmiljø og omgivelser og vi ønsker at anlegget skal oppfattes som et positivt element i nærområdet. Tomten Valget av tomt legger til rette for drift i deler av eksisterende skoleanlegg, supplert med midlertidige undervisningslokaler, under nyanleggets byggeperiode. Den nye skolen er plassert inntil byggegrensen mot eksisterende skoleanlegg og det fremtidige utearealet mot syd. Plasseringen tillater en fremtidig utbygging fra 3 til 4-parallell skole. Utvidelsen mot syd kan realiseres all den tid eksisterende skole skal rives. Det vil fortsatt være gode utearealer på sydsiden av skolen. På nordsiden av skolen blir det tilstrekkelig plass til sikre adkomstforhold for kjørende trafikk fra nord og gående/syklende trafikk fra Raumyrveien mot vest. Solrike og oversiktlige uteområder mot syd etableres så snart nybygget er innflyttet og resten av eksisterende skoleanlegg er revet. Arkitektoniskgrep Anlegget er utformet innenfor klart definerte bygningsvolumer som beskriver logisk samlokaliserte aktivitetsområder. Volumoppdelingen reduserer nyanleggets målestokk og bidrar til en oversiktlig organisering av elevenes uteområder. Et sentralrom med bibliotek, auditorium, scenerom og kantine danner et naturlig sentrum i anlegget. Et differensiert adkomstsystem betjener skolens ulike aktivitetsområder. Prosjektet er gitt en varsom høydeprofil og myk materialitet i forhold til små barn. Utformingen legger til rette for differensierte og trygge adkomstforhold og gode, oversiktlige og trygge utearealer. Organisering Skoleanleggets organisering på to plan tilrettelegger for en enkel tilgjengelighet for alle brukere og sikrer effektive og gode kommunikasjonslinjer mellom de ulike funksjonsområdene. Korte og effektive kommunikasjonsveier legger til rette for fleksibilitet i arealbruk. Den lave volumoppbyggingen tilgodeser uteområdene med gode lysforhold samtidig som bygningsvolumene er store nok til å skape veldefinerte og lune utearealer. Årstrinnsbasene er samlokalisert i to bygningsvolumer mot syd. Trinn 1-4 i bygget nærmest anleggets hovedadkomst mot Raumyrveien og trinn 5-7 i et tilsvarende toetasjers bygningsvolum øst for dette. Arealer for forsterket enhet er samlokaliserte med årstrinnene. Skolens spesialrom som i særlig grad er knyttet til undervisningen i de ulike årstrinn er plassert i et øst-vest orientert bygningsvolum plassert inntil årstrinnsbasene. Spesialrommenes nærhet til basene legger til rette for fleksibilitet og effektivitet i undervisningsopplegget. Bibliotek, auditorium, kantine, musikkrom med scene er plassert sentralt og svært synlig i anlegget. Det er lett kommunikasjon til både undervisningsarealer, administrasjon og arbeidsplasser for lærere og skolens hovedadkomst. Administrative lokaler er enkelt tilgjengelig fra skolens adkomst på plan 1. Lærernes arbeidsrom umiddelbart over på plan 2 er skjermet i forhold til undervisningsarealene men samtidig lett tilgjengelige. Gymsalens plassering gir enkel tilgjengelighet for elever og leietakere. Salen kan også benyttes som samlingsrom for alle skolens elever og lærere. Årstrinnsbasene Årstrinnsbasene er samlokalisert i to to-etasjes bygningsvolumer orientert mot utearealene for lek og opphold mot syd. Basene er gitt en identisk utforming med tre klasserom knyttet til to grupperom i tillegg til spesialrom for elever med særskilte behov (forsterket enhet). Klasserommene er dimensjonert og lokalisert i henhold til programmet. Glassfelt mellom adkomstkorridorer og undervisningsrom gir god oversikt og kontroll. Glassfeltene gir også dagslys i korridorene og grupperommene. Størrelse på glassfelt og grad av skjerming skal tilpasses slik at undervisningssituasjonen ikke forstyrres unødig. Dører mellom undervisningsrom og rommenes størrelser legger opp til fleksible undervisningsformer i forhold til antall og størrelser på undervisningsgrupper og en effektiv undervisningssituasjon for lærerne. To årstrinn deler garderober med toalettanlegg. Årstrinnsbasene får direkte adkomst knyttet til uteområdene mot syd. Det er tilsvarende direkte adkomst fra skoleanleggets interne kommunikasjonsveier. På plantegningene er trinn 1-4 plassert på to plan nærmest skoleanleggets adkomstområde og trinn 5-7 plassert øst for småskolen. Alle årstrinnsbasene er utformet slik at de enkelt kan utbygges fra 3 til 4 parallelle trinn med skolen i drift. SFO Arealer for SFO er utformet på plan 1 i umiddelbar tilknytting til årstrinn 1 og 2. Forsterket enhet Forsterket enhet er i hovedsak samlokalisert med årstrinnene. Lokaliseringen mot øst på hovedetasjeplanet legger til rette for enkel tilgjengelighet både fra skoleanleggets hovedadkomst men også fra botilbud som foreslås reetablert syd øst for nybygget. Ved behov kan det etableres en egen kjørbar adkomstvei helt frem til den forsterkede enheten. Lokaliseringen inntil årstrinnene legger til rette for en integrering med de generelle undervisningsarealene, samtidig opprettholdes en nødvendig avstand (skjerming) i forhold til en også sårbar gruppe elever. Arealene er utformet med undervisningsrom, musikkrom, personalrom og fellesrom i henhold til romprogram. Svømmehall med garderobe er plassert nøytralt i forhold til undervisningsbasen slik at anlegget enkelt kan benyttes mest mulig fleksibelt også utenfor skoletid. Gymsalen er lokalisert slik at den også kan knyttes til skolens store gymsal for sambruk og i integreringsøyemed. Felles læringsareal Skolens ulike spesialrom er lagt i et to-etasjes bygningsvolum inntil årstrinnsbasene og den forsterkede enheten. Plasseringen legger til rette for enkel tilgang fra basene og derigjennom et potensial også for fleksibel bruk av spesialrommene. Samlokaliseringen av spesialrommene gir tilsvarende mulighet for sambruk av fasiliteter. Spesialrommene herunder SFO blir å betrakte som felles ressurs for samtlige årstrinn. SFO er således samlokalisert med spesialrommene. Plasseringen inntil trinn 1 og 2 legger til rette for god sambruk av lokaler og garderobeforhold. Mat og helse er plassert på plan 1 og i nær tilknytting til både SFO og skolens kantineområde. Det er et eget kjøkken med lagre for tilbereding av mat for SFO i tillegg til undervisningsarealer og spiseplass for lærer og elever.

Auditoriet på 120 m² er gitt en sentral plassering på plan 1. Etasjehøyden på brutto 4 meter tillater installasjon av ulike amfiløsninger som skyvetribune. Kunst og håndverk er lagt på plan 2 umiddelbart over SFO og mat og helse. Avdelingen har undervisningsrom for henholdsvis sløyd, keramikk, tekstil og med tilhørende lagre. Vår vurdering er at vareleveranser til disse rommene, selv sløyd, er beskjedne og kan enkelt leveres via anleggets ordinære varemottak og heis. Naturfag er også plassert på plan 2 i område for felles læringsareal. Arealet er utformet med undervisningsrom for 30 elever i tillegg til et forberedelsesrom for oppbevaring av materiell og utstyr og et vekstrom med overlys. Teknologi og design er tilsvarende plassert på plan 2 mellom naturfag og kunst og håndverk. Biblioteket er gitt en sentral plassering på plan 2 på toppen av hovedtrappen (amfiet) mellom plan 1 og 2 og med enkel tilgjengelighet fra hovedadkomst og skolens sentralrom. Den svært synlige plasseringen mot sentralrommet gjør biblioteket til et naturlig midtpunkt i skoleanlegget. Biblioteket kan ligge som en del av det åpne rommet eller skjermes med glassvegger slik at den visuelle kontakten opprettholdes mens eventuell forstyrrende lyd elimineres. Musikkavdelingen med øvingsrom og lager ligger i mot sentralrommet plan 1 vis a vis hovedtrapp og amfi. Her ligger det til rette for at musikkrommet ved behov omgjøres til bakrom for scene. Gymsalen på i alt 640 m² er lokalisert ved skolens økonomi- og administrasjonsinngang og kjøreadkomst fra nord. Plasseringen gir enkel tilgjengelighet for både skolens elever og ved utleie på kveldstid. Plasseringen inntil administrasjonsavdelingen legger til rette for enkel tilsynsvaktordning. Gymsalen kan også benyttes som forsamlingssal for skolen med direkte adkomst fra skolens sentralrom. Gymsalen med tilhørende garderober og lager er utformet iht. kriterier for tildeling av tippemiddeltilskudd. Administrasjon og fellesarealer Administrasjonen er plassert på plan 1 med egen adkomst og nærhet til skolens sentralrom. Plasseringen gir lett tilgjengelighet for elever og besøkene. Administrasjonen får god oversikt over skolens adkomstområder. Lærernes arbeidsplasser ligger på plan 2 umiddelbart over administrasjonen. Tilliggende heis og trapp gir enkel kommunikasjon mellom de administrative arealene. Vaktmester er samlokalisert med administrasjonen hva angår kontorfunksjon mens verkstedet er plassert sentralt sammen med renholdssentral og enkelte tekniske rom på plan 1 under biblioteket. Ved kjøreadkomsten fra nord er det innpasset et varemottak med enkel tilgjengelighet for varebiler. Avfallskonteiner er plasser i tilknytting til kjøreadkomsten. Tekniske anlegg Hovedtavlerom og mottakrom for energibærer er sentralt plassert på plan 1 under biblioteket og i nær tilknytting til vaktmesterverksted. Eventuell ny trafo foreslås plassert i terrenget nord for skoleanlegget. Det er foreslått tre ventilasjonsrom plassert på plan 3. To over undervisningsområdene og et over fløyen med administrasjon og gymsal. Ventilasjonsrommene ligger i tilknytning til trapperom. Plasseringen gir korte og derfor effektive og økonomiske føringsveier for luft hva angår både drift og installasjon. Oppdelingen i 3 brukssoner legger til rette for en energitilpasset driftsituasjon gjennom døgnet. Utomhus Gang-, leke- oppholdssoner Strukturen på gangveiene er tilpasset elvenes og de ansattes bevegelsesmønster til og fra skolen. Det er god tilgjengelighet fra Raumyrveien. Oppholdssoner er plassert i tilknytning til de enkelte klassetrinnenes innganger sammen med større fellesarealer for ulike aktiviteter. Alle oppholdsarealer, undervisningsområder, veier og plasser er universelt utformet og alle inngangssituasjoner er trinnfrie. I Raumyrveien er det lagt til rette for kyss og kjør, og for at kollektivtrafikken skal avvikles på en uanstrengt måte er det nord for bygget opprettet av- og påstigningssone i tillegg til at det her dannes en snuplass for å unngå farlige trafikale situasjoner. De fleste veier og plasser vil få kantavgrensning av granitt og faste dekker. Foran hovedinngangen vil det benyttes betong med tilliggende asfalt. Ved sykkelparkeringen for elevene benyttes grusdekke. De ansattes sykkelparkering er lagt til sykkelskuret ved snuplassen. Leke- og oppholdssoner for elevene er lokalisert på sørsiden av skolen. Uteområdet her er delt i to av et tredekke som strekker seg fra skolens indre torg, til ballbingen helt sør. Vest for tredekket ligger aktivitetssoner for de minste barna. Her er leker som huske, dumpe, klatrehus og balansetau; leker som alle er på å stimulere til kroppskontroll og fysisk aktivitet. Dekket her varierer her mellom asfalt, sand, tre og mykt gummibelegg. Øst for tredekket er aktivitetsområdet for de største barna. Her er det soner for sandvolleyball, skating og frilek med underlag som sand, asfalt og betongdekke. Mellom aktivitetssonene på hele området er det satt benker til hvile og avslapning. Sørøst på tomta er det satt av areal til nye Lundeløkka. Slik bygningsmassen er plassert med to etasjer er det adkomst med bil sør for bygget til underetasjen. Første etasje er på samme nivå som skolens uteområde. Sør for tomta er det en fotballbane som eksisterer i dag. Denne banen vil fortsatt benyttes av skolen. Vegetasjon Ved å benytte vegetasjon med variert blomstring, bladfarger og høstfarger vil opplevelsen av uterommene variere gjennom året. Blomstring, høstfarger og løvfelling vil være med på å gi elever og ansatte en positiv opplevelse av sin arbeidsplass. Parkering For besøkende er det nord for bygget seks vanlige parkeringsplasser og to plasser for handikappede. På vestsiden er det syv såkalte kyss og kjør -parkeringsplasser for avsetting av elever. For ansatte vil eksisterende parkeringsplasser opprettholdes mellom skolen og eksisterende fotballbane. Konstruksjoner og materialer Det ligger til rette for bruk av et rasjonelt bæresystem. Det er nærliggende å tenke en kombinasjon søyler og dragere av stål og hulldekkeelementer av betong. En ren betongkonstruksjon med søyler og dragere av betong samt hulldekker er også aktuelt. Bygget er tenkt kledd med trepanel eller fasadeplater. Vinduer med aluminiumskledde trekarmer. Aluminium ytterdører og glassfasade. Arealer Romprogrammet har vært gjenstand for enkelte uklarheter og revisjon underveis i konkurransen. Program er tolket etter beste skjønn. Det presiseres i denne forbindelse at plankonseptet tillater justeringer og bearbeidelse. Det samlede bruttoarealet kan reduseres ved en videre bearbeidelse av prosjektet i samråd med byggherre og brukere. RAUMYR SKOLE - STREKER 11

EKSTERIØRPERSPEKTIV - HOVEDINNGANG INTERIØRPERSPEKTIV FRA PLAN 2 KANTINE, ALLROM

Garderober 2 10,0 20,0 2 23,0 46,0 Nær stor gymsal Svømmehall 1 40,0 40,0 1 37,2 37,2 Nær stor gymsal Lager 1 40,0 40,0 1 43,6 43,6 Møterom 1 15,0 15,0 1 15,3 15,3 Kontor 1 10,0 10,0 1 8,5 8,5 Pauserom 1 15,0 15,0 1 12,6 12,6 Aktivitetsskolen 115,0 112,4 Aktivitetsskolen 1 100,0 100,0 1 99,7 99,7 Kontor aktivitetsskolen 1 15,0 15,0 1 12,7 12,7 Ligger i tilknytning til adm. og fellesarealer Program Prosjekt pers/ant. aral sum pers/ant. aral sum kommentar Hjemmeområde 1-4 1527,0 1548,6 Generelle læringsarealer 360 2,5 1020,0 12 74,0 888,0 Klasserom 8 125,6 Grupperom, størrelse 16 m² og 15,3 m² Elevgarderober og toaletter 1-2 trinn 180 0,6 112,5 1 120,0 120,0 Elevgarderober og toaletter 3-4 trinn 180 0,5 94,5 1 115,0 115,0 Arbeidsplasser pedagoger 50 6,0 300,0 50 6,0 300,0 Ligger i tilknytning til adm. og fellesarealer Hjemmeområde 5-7 1147,0 1203,2 Generelle læringsarealer 270 2,5 765,0 9 74,0 666,0 Klasserom 6 15,7 94,2 Grupperom, størrelse 16 m² og 15,3 m² Elevgarderober og toaletter 5-7 trinn 270 0,5 141,8 1 88,0 88,0 Elevgarderober 5. trinn 1 115,0 115,0 Elevgarderober 6-7 trinn Arbeidsplasser pedagoger 40 6,0 240,0 40 6,0 240,0 Ligger i tilknytning til adm. og fellesarealer Forsterket enhet 635,0 670,4 Elevrom, store 7 25,0 175,0 7 25,2 176,4 Desentralisert, tilhørighet til trinn Elevrom, små 7 10,0 70,0 7 9,6 67,2 Desentralisert, tilhørighet til trinn Undervisningsrom 1 30,0 30,0 1 32,2 32,2 kjøkken 1 25,0 25,0 1 24,0 24,0 Fellesrom 1 25,0 25,0 1 27,9 27,9 50 m² åpent areal Garderobe 3 10,0 30,0 3 8,5 25,5 HCWC 3 10,0 30,0 3 11,1 33,3 1 20,3 20,3 Rullestoler Sanserom 3 5,0 15,0 3 5,0 15,0 Musikkrom 1 30,0 30,0 1 32,3 32,3 Gymsal 1 50,0 50,0 1 53,1 53,1 Nær stor gymsal Garderober 2 10,0 20,0 2 23,0 46,0 Nær stor gymsal Svømmehall 1 40,0 40,0 1 37,2 37,2 Nær stor gymsal Lager 1 40,0 40,0 1 43,6 43,6 Møterom 1 15,0 15,0 1 15,3 15,3 Kontor 1 10,0 10,0 1 8,5 8,5 Pauserom 1 15,0 15,0 1 12,6 12,6 Aktivitetsskolen 115,0 112,4 Aktivitetsskolen 1 100,0 100,0 1 99,7 99,7 Kontor aktivitetsskolen 1 15,0 15,0 1 12,7 12,7 Ligger i tilknytning til adm. og fellesarealer Felles læringsareal 2139,0 2445,4 Auditorium 1 80,0 80,0 1 119,4 119,4 Bibliotek 1 210,0 210,0 1 211,3 211,3 Musikk 1 130,0 130,0 1 123,7 123,7 Kunst og håndverk 1 290,0 290,0 1 286,3 286,3 Teknologi og design 1 93,0 93,0 1 93,1 93,1 Naturfag 1 93,0 93,0 1 93,1 93,1 Forberedelsesrom og vekstrom 1 25,0 25,0 1 25,0 25,0 Mat og helse 1 130,0 130,0 1 130,0 130,0 Inkl. tørrvarelager og stryke-/vaskerom Oppvarmingskjøkken 1 38,0 38,0 1 38,0 38,0 For aktivitetsskole/kantine Allrom/kantine 1 100,0 100,0 1 500,0 500,0 Inklusiv amfi Kroppsøving 2 340,0 760,0 2 320,0 640,0 Gymsal 4 104,0 Garderober, størrelse 19,8 m² og 22,6 m² 2 81,5 Lager, størrelse 46,3 m² og 35,2 m² Særskilt tilrettelagt opplæring 1 50,0 50,0 1 0,0 0,0 Medtatt under forsterket enehet, 50 m² Administrasjon og fellesarealer 424,0 402,7 Vestibyle 1 30,0 30,0 1 37,3 37,3 Del av adkomst Forkontor 1 40,0 40,0 37,3 0,0 Inkl.resesepsjon. Tilsynsvakt på kveldstid Kontorer 1 100,0 100,0 1 21,1 21,1 Rektor 3 13,1 39,3 Undervisningsinspektører 1 13,1 13,1 Vaktmester IKT-drift og -bistand 1 6,0 6,0 1 13,1 13,1 RAUMYR Hvilerom 1 SKOLE 8,0 8,0 1 10,0 10,0- STREKER Møterom 1 20,0 20,0 3 80,0 Størrelse 25 m², 20 m² og 35m² Kopirom 1 10,0 10,0 2 15,1 Størrelse 5,2 m² og 10 m² Personalrom 1 70,0 70,0 1 82,0 82,0 Inklusiv kjøkken Personalgarderobe 1 70,0 70,0 3 28,1 84,3 Fjernlager arkiv 1 10,0 10,0 1 7,4 7,4 Se også lager under støtteareal Felles læringsareal 2139,0 2445,4 Auditorium 1 80,0 80,0 1 119,4 119,4 Bibliotek 1 210,0 210,0 1 211,3 211,3 Musikk 1 130,0 130,0 1 123,7 123,7 Kunst og håndverk 1 290,0 290,0 1 286,3 286,3 Teknologi og design 1 93,0 93,0 1 93,1 93,1 Naturfag 1 93,0 93,0 1 93,1 93,1 Forberedelsesrom og vekstrom 1 25,0 25,0 1 25,0 25,0 Mat og helse 1 130,0 130,0 1 130,0 130,0 Inkl. tørrvarelager og stryke-/vaskerom Oppvarmingskjøkken 1 38,0 38,0 1 38,0 38,0 For aktivitetsskole/kantine Allrom/kantine 1 100,0 100,0 1 500,0 500,0 Inklusiv amfi Kroppsøving 2 340,0 760,0 2 320,0 640,0 Gymsal 4 104,0 Garderober, størrelse 19,8 m² og 22,6 m² 2 81,5 Lager, størrelse 46,3 m² og 35,2 m² Særskilt tilrettelagt opplæring 1 50,0 50,0 1 0,0 0,0 Medtatt under forsterket enehet, 50 m² Administrasjon og fellesarealer 424,0 402,7 Vestibyle 1 30,0 30,0 1 37,3 37,3 Del av adkomst Forkontor 1 40,0 40,0 37,3 0,0 Inkl.resesepsjon. Tilsynsvakt på kveldstid Kontorer 1 100,0 100,0 1 21,1 21,1 Rektor 3 13,1 39,3 Undervisningsinspektører 1 13,1 13,1 Vaktmester IKT-drift og -bistand 1 6,0 6,0 1 13,1 13,1 Hvilerom 1 8,0 8,0 1 10,0 10,0 Møterom 1 20,0 20,0 3 80,0 Størrelse 25 m², 20 m² og 35m² Kopirom 1 10,0 10,0 2 15,1 Størrelse 5,2 m² og 10 m² Personalrom 1 70,0 70,0 1 82,0 82,0 Inklusiv kjøkken Personalgarderobe 1 70,0 70,0 3 28,1 84,3 Fjernlager arkiv 1 10,0 10,0 1 7,4 7,4 Se også lager under støtteareal Støttetjenester 40,0 85,8 Skolehelsetjenesten 1 40,0 40,0 1 42,9 42,9 Inklusive venterom, garderobe og toalett Kontor og grupperom for sosallærer 1 42,9 42,9 Benyttes også som elevrådskontor Støtteareal 181,0 192,8 Lager 1 40,0 40,0 1 44,2 44,2 Verksted 1 30,0 20,0 1 33,8 33,8 Redskapsbod 1 16,0 16,0 1 16,0 16,0 Utebod Avfallsrom 1 45,0 45,0 1 45,0 45,0 Bod for konteiner Bøttekott 5 3,0 15,0 6 2,5 15,0 Rengjøringssentral 1 25,0 25,0 1 28,8 28,8 Utebod leker/utstyr 1 10,0 10,0 1 10,0 10,0 Utebod Sum funksjonsareal 6208,0 6661,3 Arealer inklusive forsterket enhet Bruttoareal 8642,0 Prosjektarealer eks. tekniske rom på tak 13