Lokal læreplan RLE, Huseby skole. 8. trinn



Like dokumenter
Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering

Lokal læreplan RLE Huseby skole. 8. trinn. Finne fram i Bibelen Muntlige diskusjoner Gruppearbeid

På sporet av Jesus.l Kristendommen

RLE kjennetegn på måloppnåelse Kristendommen: (8.trinn) + (9.trinn) + (10.trinn)

ÅRSPLAN I KRLE FOR 10. KLASSE Faglærar: Morten Haaland

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a Faglærarar: Åse Hagesæter

Lærar: Eva Madeleine Buer

HVA? Innhold Tema. Kristne kirker Kirketreet Kirke og økumenikk Den katolske kirken Den ortodokse kirke Pinsebevegelsen Frelsesarmeen

KRLE - Øygard ungdomsskole

ÅRSPLAN I KRLE FOR 10. TRINN 2018/2019

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Operasjonaliserte mål:

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: KRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk.

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a og 10b Faglærarar: Åse Hagesæter og Elin Monstad Johannesen

KRLE Religiøse tekster Kompetansemål Kompetansenivå Kjennetegn på måloppnåelse Karakter Finne fram til sentrale skrifter i

Sandefjordskolen. LOKAL LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE trinn KRISTENDOM

Fag: KRISTENDOM, RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter * Underveisvurdering. Tverrfaglige

Årsplan i KRLE (kristendom, religion, livssyn og etikk) ved Blussuvoll skole

Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012/2013

September Års- og vurderingsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk Selsbakk skole 8.trinn

Læringsressurser. Læreverket Horisonter 10 (kap.1) Digital nettressurs til læreverket. nrk.skole. YouTube. Se eksempel på fagsamtale på (udir)

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: KRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk.

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: KRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk.

Sektor for skole og oppvekst Breilia skole ÅRSPLAN. Skoleår: Høst og Vår 2015/2016. Kjersti Nilsen

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I KRLE 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 37. Kompetansemål:

FAGRAPPORT FOR LOKALT GITT MUNTLIG EKSAMEN 2016

SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE

Års- og vurderingsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk Selsbakk skole 8.trinn

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 8. TRINN SKOLEÅR

ÅRSPLAN RLE Lycée français René Cassin d Oslo

Læreplan i religion, livssyn og etikk

Kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering

Sandnes kommune Kjennetegn på måloppnåelse ved utgangen av 10.trinn. Fag: RLE. Kristendom, islam, hinduisme, buddhisme, og livssyn.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I KRLE 9. TRINN

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a og 10b Faglærarar: Torild Herstad og Yngve Hopen

ÅRSPLAN KRLE 2017/2018

Årsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 9. klasse

Trinn 10 Periodeplan 1

Årsplan i RLE skuleåret

ÅRSPLAN KRLE 2018/2019

Obj132. TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

Årsplan i RLE skuleåret

Årsplan for RLE 8. trinn

HARALDSVANG SKOLE Årsplan: 9.trinn FAG:KRLE

Faglærer(e): Ellen M H Kvinlaug. Standarder i faget: Fagplan i RLE for 10. trinn i 2014/2015

Kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering

ÅRSPLAN I RLE 8.TRINN 2014/2015 Frosta skole

August Års- og vurderingsplan KRLE. Selsbakk skole 10. trinn. Skoleåret Lenke til kompetansemålene i KRLE etter 10.

Årsplan kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering. 10. klasse Skauen kr. skole

ÅRSPLAN. Samtaler i par og gruppe. Plakat om filosof

Halvårsplan RLE våren TRINN HOLTE SKOLE

Årsplan KRLE 10.klasse. Skoleåret

Årsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 8. klasse

LOKAL ÅRSPLAN I RLE trinn ELVERUM UNGDOMSSKOLE

FAGPLAN I RLE 8. KLASSE

Årsplan KRLE 10. Fag: KRLE Klasse: 10 År: 2016/2017 Faglærar: Magnus Stokke. Period e

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 8.TRINN SKOLEÅR

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 10.TRINN SKOLEÅR

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN To timer i uke uke 11 25, en time i uke 48-10

Kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 10.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 8

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 10.TRINN SKOLEÅR

Års- og vurderingsplan. Kristendom, religion, livssyn og etikk. Selsbakk skole 10.trinn. Kompetansemål etter 10.årstrinn

Fra læreplan - formål, grunnleggende ferdigheter, hovedområder og kompetansemål nasjonalt til årsplan - tema, handlingsmål og vurdering lokalt.

Høst 2018 ] Års- og vurderingsplan KRLE. Selsbakk skole 10. trinn. Skoleåret Lenke til kompetansemålene i KRLE etter 10.

Fra læreplan - formål, grunnleggende ferdigheter, hovedområder og kompetansemål

Fag: RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

LOKAL ÅRSPLAN I RLE trinn ELVERUM UNGDOMSSKOLE

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i KRLE for 9. trinn 2018/19 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS- FORMER

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Identitetsutviklin g

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS- RESSURSER FORMER

Fag: KRISTENDOM, RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

Års- og vurderingsplan. Kristendom, religion, livssyn og etikk. Selsbakk skole 10.trinn. Kompetansemål etter 10.årstrinn

ÅRSPLAN I KRISTENDOMSKUNNSKAP MED RELIGIONS- OG LIVSSYNSORIENTERING 10. KLASSE

LÆRERVERK: Gyldendal Undervisning: KRL for ungdomstrinnet - Horisonter 8

FAGRAPPORT Marita Pedersen, Eva Sæternes og Tone Kjønvik. Tema Kompetansemål Læringsmål Lærestoff/ metoder/ vurdering

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i KRLE for 9. trinn 2017/18 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS- FORMER

Fag: RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

LOKAL FAGPLAN RLE TRINN

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS-

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Identitetsutviklin g. Klassesamtale 1 uke. 2 timer

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i KRLE for 8. trinn 2017/18

SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10.trinn FAG: KRLE. Læreverk: Under samme himmel 3 (Wiik/Waale)

Jeg kan fortelle om Sokrates og hans «metode». Jeg vet hva som kjennetegner en filosof. Jeg kan forklare hva identitet er

av 2 filosofer filosofer og

Læreverket Horisonter 8: «Å undre seg, å tro og tenke» (kap. 1) Læreverket Horisonter 8: «Rett og galt» (kap. 8) Digital nettressurs til læreverket

Fag: RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

Utdrag fra: LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 1 time Elevmedvirkning i forhold til årsplan

Veke Tema Mål og metode Kilder/kompetanse Filosofi og etikk

Fra læreplan - formål, grunnleggende ferdigheter, hovedområder og

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER. Se på innholdet i Horisonter 10 samtale om hva de ulike kapitlene handler om.

Årsplan i KRLE 10. trinn,

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Kapittel 3: Jødedommen

(tverrfaglig med ideer

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Kapittel 3: Jødedommen

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering. Jeg vet hva eksistensielle spørsmål er. Kunne uttrykke seg galt.

Gjennomgående plan i KRLE for trinn ved Atlanten ungdomsskole

Å R S P L A N I KRLE FOR 8. TRINN 2015/2017

Transkript:

Lkal læreplan RLE, Huseby skle 8. trinn Kristendm Bibelen Hva slags bk? Å finne fram Frhldet mellm Bibelens t deler Prfetene Prtest g håp Fra Nrges religinshistrie Fra refrmasjnen til vår tid Fra katlsk til luthersk kristendm Pietismen g knfirmasjnen Læstadianismen g det samiske kirkelivet Hans Nielsen Hauge Jødedm Hva vil det si å være jøde? Viktige hendelser Arkitektur, kunst g musikk Mangfld Islam Hva vil det si å være muslim? Sunni g sjia Viktige hendelser Mangfld g utfrdringer Finne fram til sentrale skrifter i Bibelen g frklare frhldet mellm Det gamle g Det nye testamente drøfte utvalgte bibeltekster fra prfetene g frklare særpreg g hvedtanker i disse gjøre rede fr viktige hendelser i kristendmmens histrie fra refrmasjnen til vår tid i Nrge g i verden g fr kristendmmens stilling i dag innhente digital infrmasjn m g presentere aktuelle spørsmål sm pptar mange kristne gi en presentasjn av læstadianisme g samisk kirkeliv frklare særpreget ved jødedm g jødisk tr sm livstlkning i frhld til andre tradisjner: likhetstrekk g grunnleggende frskjeller gi en versikt ver mangfldet i jødedmmen, viktige histriske hendelser g jødedmmens stilling i Nrge g verden i dag innhente digital infrmasjn m g presentere aktuelle spørsmål sm pptar mange jøder beskrive g reflektere ver særtrekk ved kunst, arkitektur g musikk knyttet til jødedmmen frklare særpreget ved islam g islamsk tr sm livstlkning innhente digital infrmasjn m g presentere aktuelle spørsmål sm pptar mange muslimer gi en versikt ver mangfldet i islam, viktige histriske hendelser g islams stilling i Nrge g verden i dag

Religiøst mangfld Det nye mangfldet i Nrge Hva er religin g hva er livssyn? Mennesket g det hellige Respekt g tleranse Filsfi g etikk Å undre seg, å tr, å tenke De stre spørsmålene Skrates g den filsfiske samtalen Å filsfere sammen Å leve sammen Identitet Familieliv Heterfili g hmfili Likeverd g likestilling Venner g vennskap Rett g galt Mral g etikk Jeg g de andre Lver g regler - nrmer - verdier beskrive g reflektere ver særtrekk ved kunst, arkitektur g musikk knyttet til islam samtale m g frklare hva religin er, g vise hvrdan religin kmmer til uttrykk på ulike måter vise evne til dialg m religins- g livssynsspørsmål g vise respekt fr ulike religiner g livssyn diskutere aktuelle spørsmål sm ppstår i møte mellm religin, kultur g samfunn presentere nen betydningsfulle filsfer g diskutere deres ideer reflektere ver filsfiske temaer knyttet til identitet g livstlkning, natur g kultur, liv g død, rett g galt reflektere ver etiske spørsmål knyttet til mellmmenneskelige relasjner, familie g venner, samliv, heterfili g hmfili gjøre rede fr begrepene etikk g mral 9. trinn Kristendmmen Hva vil det si å være kristen? De kristne har ulike syn på Bibelen Kristendmmens histrie i de siste 500 årene Arkitektur, kunst g musikk i kristendmmen Lukas histrikeren sm vil frkynne et gdt budskap Oppdelingen av den kristne kirke Nen kristne trssamfunn Frklare særpreget ved kristendm g kristen tr sm livstlkning. Drøfte et evangelium g frklare særpreg g hvedtanker i dette. Gi en versikt ver andre frikirkesamfunn g kristne bevegelser, herunder

Baptistene Metdistene Frelsesarmeen Adventistene Pinsebevegelsen Den Evangeliske Lutherske Frikirke pinsebevegelsen Filsfi g etikk Menneskerettigetene retten til et verdig liv fr alle Hvrdan løser vi knflikter? Demkrati ideen m at flket skal styre Nen tanker m menneskets frhld til liv g død Hva skjer med ss når livet tar slutt? Drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd g menneskerettigheter, likeverd g likestilling, blant annet ved å ta utgangspunkt i kjente frbilder. Drøfte verdivalg g aktuelle temaer i samfunnet lkalt g glbalt: ssialt g øklgisk ansvar, teknlgiske utfrdringer, fredsarbeid g demkrati. Diskutere aktuelle spørsmål sm ppstår i møte mellm religin, kultur g samfunn. Reflektere ver filsfiske temaer knyttet til liv g død. Hinduismen Hva vil det si å være hindu? Viktige hendelser i hinduismens histrie Arkitektur, kunst g musikk i hinduismen Mangfldet i hinduismen Buddhismen Hva vil det si å være buddhist? Viktige hendelser i buddhismens Frklare særpreget ved hinduismen. Innhente digital infrmasjn m g presentere aktuelle spørsmål sm pptar mange hinduer. Gi en versikt ver mangfldet i hinduismen, viktige histriske hendelser g hinduismens stilling i Nrge g verden i dag, beskrive g reflektere ver særtrekk ved kunst, arkitektur g musikk knyttet til hinduismen. Frklare særpreget ved buddhisme g buddhistisk tr sm

histrie Mangfldet i buddhismen Arkitektur, kunst g musikk i buddhismen livstlkning. Innhente digital infrmasjn m g presentere aktuelle spørsmål sm pptar mange buddhister. Gi en versikt ver mangfldet i buddhismen, viktige histriske hendelser g buddhismens stilling i Nrge g verden i dag. Beskrive g reflektere ver særtrekk. ved kunst, arkitektur g musikk knyttet til buddhismen Livssynshumanis men Hva vil det si å være livssynshumanist? Viktige hendelser i humanismens histrie. Humanistiske ideer g verdier i arkitektur, kunst g musikk Frklare hva livssyn er, g vise hvrdan livssyn kmmer til uttrykk på ulike måter Gi en versikt ver mangfldet i humanistisk livssynstradisjn, viktige histriske hendelser g livssynshumanismens stilling i Nrge g verden i dag Gjenkjenne g beskrive humanistiske ideer g verdier i kunst, arkitektur g musikk 10. trinn Filsfi g etikk Rett g galt Ansvaret fr vår felles framtid Øksfi Religin, livssyn g vitenskap Religinskritikk Ungdm g seksualitet presentere nen betydningsfulle filsfer g diskutere deres ideer gjøre rede fr begrepene etikk g mral g bruke etisk analyse med utgangspunkt i grunnleggende etiske tenkemåter reflektere ver filsfiske temaer knyttet til rett g galt drøfte verdivalg g aktuelle temaer i samfunnet lkalt g glbalt: ssialt g øklgisk ansvar, teknlgiske utfrdringer

Kristendm Katlsk g rtdks kristendm Tanker, tr g tvil i Bibelen Salmenes bk Salms rdspråk Paulus Brevet til filipperne Kristen misjn i dag Omsrg, respekt g rettferdighet Tekster m tr g livssyn Religiøst mangfld Å tenke ver tekster Liv g død Tanker m Gud Valg g verdier Nyreligiøsitet Alternativbevegelsen Førkristne naturreliginer Sikhismen Bahai Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige Jehvas vitner reflektere ver frhldet mellm religin, livssyn g vitenskap reflektere ver etiske spørsmål knyttet til samliv, ungdmskultur g krppskultur frklare hvedtrekk ved rmerskkatlsk g rtdks kristendmstradisjn drøfte utvalgte bibeltekster fra den petiske litteraturen, visdmslitteraturen, g et Paulusbrev g frklare særpreg g hvedtanker i disse utfrske kristendmmens stilling g særpreg i et land utenfr Eurpa g drøfte spørsmål knyttet til kristen misjn, humanitært arbeid g økumenisk virksmhet drøfte utvalgte tekster fra verdensreliginenes skrifttradisjner, samt ulike tekster sm presenterer livssynshumanisme, g diskutere aktuelle spørsmål knyttet til dette gjøre rede fr nye religiøse bevegelser g samtale m ulike frmer fr nyreligiøs g naturreligiøs praksis, herunder urflks naturreligin innhente infrmasjn m g finne særtrekk ved nen religins- g trssamfunn lkalt g nasjnalt, herunder sikhisme, Bahá íreliginen, Jehvas vitner g Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige