JANNIKEN LYSHOLM, TRINE EILERSTEN, FINN HØIVIK, KALVSKINNETLEGESENTER

Like dokumenter
Barnets beste. Til deg som lurer på hva barnevernet er

Lisa besøker pappa i fengsel

Til foreldre om. Barn, krig og flukt

TILVENNING FOR DE YNGSTE BARNA I ØSTERÅS BARNEHAGE

Undervisningsopplegg 1: Forberedelse til undervisningsopplegg 9, forkortet Alle barn har rett til å bli tatt vare på/omsorg fra voksne ( 20)

Helse på barns premisser

Min Bok Når noen i familien har fått en hjerneskade

Til deg som er barn. Navn:...

SLIK VIL JEG TA MEDISINEN MIN

Vi vil bidra. Utarbeidet av prosjektgruppa «Sammen for utsatte barn og unge» i Aurskog-Høland, Fet og Sørum kommuner.

Når lyset knapt slipper inn

Pårørende Rådgiver/psykologspesialist Kari Bøckmann

Oppgaveveiledning for alle filmene

Heftet er skrevet og utgitt av For Fangers Pårørende (FFP) Illustrasjoner: Darling Clementine Layout: Fjeldheim & Partners AS

Hvorfor hører vi ikke på barna? Hvordan skal vi hjelpe barna 6l å si fra 6l oss om de utse:es for seksuelle overgrep

Når mamma, pappa eller et søsken er syk

som har søsken med ADHD

Lyttebamsen lærer seg trærnes hemmelighet

MIN BOK Når noen i familien har ryggmargsskade

Når barn er pårørende

Min lese-, skrive- og tegnebok når en jeg er glad i er syk

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Hvordan snakker jeg med barn og foreldre?

HelART i Varden barnehage

Forberedelse av barn til narkose Velkommen til Dagkirurgisk avdeling Rikshospitalet

Den nødvendige samtalen - med barn Psykologspesialist Anne-Kristin Imenes 1

Lær deg dyrespråket. Lær hvordan dyr liker å ha det

Sosial Kompetanseplan for Berge Barneskole

Mennesker er nysgjerrige

Olweusprogrammet Tema i klassemøter og foreldremøter

Barn som pårørende fra lov til praksis

Lov om barnehager 2 Barnehagens innhold: Mål utelek:

MIN SKAL I BARNEHAGEN

Furuberget barnehage NY I BARNEHAGEN INFORMASJON OM OPPSTART OG TILVENNING

Skape et samarbeid med foreldrene, for å sikre barnets utvikling og trivsel. Avklare om det er behov for ytterligere støtte fra andre instanser

Seniorrådgiver, Barneombudet ELIN SAGA KJØRHOLT. BTI samling, 6. november 2018

Paula Hawkins. Ut i vannet. Oversatt av Inge Ulrik Gundersen

FEBRUAR I SVEIARVEIEN

Jeg kan dele med andre, og spørre om å få låne av andre. SOSIALE MÅL

Motivasjon og Målsetting Veilederkompendium

FAMILIERÅD UNGDOMMERS ERFARINGER OG MENINGER

Månedsrapport fra Maler`n februar 2017.

Tema: Veiledning en kommunikasjonsmessig utfordring for trafikklæreren? Stein M. Olsen

Hvem er det som sikrer de helhetlige ansvaret for Jonas?

* (Palliativ) BEHANDLING OG OMSORG

Mandag startet uka med at nesten hele gjengen forsvant på musikk skolen, så da fikk de som var igjen en oppgave av Anne. Vi har nemlig fått nye

Barn med foreldre i fengsel 1

Mennesker er nysgjerrige

Din Suksess i Fokus Akademiet for Kvinnelige Gründere

Jeg kan spørre mer etter skolen, tenker Line.

SPØRSMÅL OG SVAR. - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel

Samtale med foreldra samhandling og informasjon skaper tryggheit

Nysgjerrigpermetoden for elever. Arbeidshefte for deg som vil forske selv

HAR BARNET DITT CEREBRAL PARESE? Les denne brosjyren før du går deg vill på nettet

Se hva jeg ser :42 Side 1. Se hva jeg ser. om barnets sosiale utvikling

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg

Struktur betyr: Forutsigbarhet Oversikt Trygghet Konsentrasjon. SPRÅKLEK Betydningen av struktur

For Fangers Pårørende (FFP) - fordi straffen rammer flere. Pårørende til innsatte- hvem er de og hva trenger de?

Når barn lever med foreldre som har rusmiddelproblemer

Målsetninger for prosjektet

Å gi informasjon til andre. Livø Nyhus Spesialpedagog Frambu

SOSIAL KOMPETANSEPLAN SAGENE SKOLE TRINN

Foreldreveileder i sinnemestring

Bare spør! Få svar. Viktige råd for pasienter og pårørende

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Barn utsatt for vold. Om barns vilkår i familier med vold i nære relationer. Tove Smaadahl Krisesentersekretariatet

VELK0MMEN TIL SAKSHAUG SFO

Når lyset knapt slipper inn

DUA SKOLEJENTA SOM SAVNET BARNEHAGEN SIN! Foto: Nina Ruud

Olweusprogrammet. Mobberingen. Om Yvonne, Arne og Erik ( etter en idé av Skaugdalen skole, Rissa)

operasjon selvstendighet Informasjon om overgangen fra barn til voksen på Ahus

#talesomted - Introduksjon

SNAKK OM DET! en film om å være fosterbarn og fosterforeldre

Voksenavdelingen - Hva blir annerledes?

Hva kan du gjøre for å styrke VENNSKAP og INKLUDERING på Sinsen skole? Illustrasjon: Tomas Drefvelin/Redd Barna

Systemarbeid for sosial kompetanse Vesletun barnehage

En håndbok og to filmer om barnevern til bruk i skolen

Spesifisitetshypotesen i kognitiv terapi

STEINAR SUNDE Foreldreveileder i sinnemestring

Da Håkon og Siri var på sykehus

Rasmus får smertebehandling

Ny veileder om pårørende i helse- og omsorgstjenesten

ELSIKKERHETS- SJEKKEN

Men i dag er det punkt 1 vi skal ta en nærmere titt på. For mange er dette den absolutt vanskeligste delen av delene i endringsprosessen.

Månedsbrev februar. Bukkene bruse

MAT I MAGEN VIA EN SLANGE ER 4 8 ÅR

Felles innsats. mot mobbing for inkludering. på Skøyen skole. Kjerstin Owren Mobbeombudet i Oslo

Veiledning som pedagogisk metode. Studentaktiv læring i helsefag

Etterarbeid til forestillingen «Frosk er Frosk sammen og alene»

Progresjonsplan for arbeid med «Kroppen er min» for barnehagene i sone øst

ISOLERT. Til deg som er innlåst på cella 22 timer eller mer i døgnet

Barn som reiser alene - en veileder for foreldre

Innhold. Forord fra barneombudet Forord Leserveiledning... 13

Et lite svev av hjernens lek

Min egen lese, tenke, skrive og tegnebok - om meg og familien min når en jeg er glad i er syk

La din stemme høres!

Anders Nilsen. Etter å ha jobbet som studieleder i fotografi på Norges

Transkript:

DET SYKE BARN LEGESENTERET EN SKUMMEL PLASS Mottak av barn, intuisjon, legekunst Helsesekretær Janniken Lysholm Helsesekretær Trine Eilertsen Finn Høivik

MÅL: EN ANNERLEDES REISE GJENNOM ET LEGEBESØK Fortelle om hvordan vi gjør det / burde gjøre det, Håper vi kan lære av hverandre mange måter å møte barn på mye funker Praktiske råd og triks til å få barn til å gjøre noe de ikke vil og til og med kanskje synes det er artig Hjelpekunsten ivareta barn og foreldre samtidig

HJELPEKUNSTEN Hvis det i sannhet skal lykkes å føre et menneske hen til et bestemt sted, må man først og fremst passe på å finne ham der hvor han er, og begynne der. Dette er hemmeligheten i all hjelpekunst For i sannhet å kunne hjelpe en annen, må jeg forstå mer enn han, men dog vel først og fremst forstå det, han forstår.

4 ALLTID 1. Foreldre har alltid «rett»! - løvemor 2. Observasjon over tid er alltid viktig 3. Alltid tilby å se barnet 4. Alltid gi reklamasjonsrett

4 IKKE 1. Ikke lyv 2. Ikke gi valg barnet ikke har 3. Ikke bare snakk med «de voksne» 4. Ikke si Ikke

BAMSOLOGI: Hva er det med Bamse? alle har et forhold til Bamse representerer noe trygt, godt overgangsobjekt. Selv voksne har et forhold til bamse. En lege med bamse kan umulig være bare skummel og slem (ubevisst) Hvilken plass skal bamsen få? Synlig ikke i en krok Tilgjengelig bare gå og lån den Flere kan velge bamsen er ikke ensom den er vant til å bli hilst på og liker det Bruk av bamsen aktivt i skape en relasjon til barnet. La barnet være «omsorgsperson» for bamsen. Undersøker bamsen først - så barnet.

HVA OPPNÅR VI? Ubevisst trygg atmosfære en lege som leker med bamse er i hvert fall rar men ikke så farlig? Selv voksne kan påvirkes konf. Bamse Atmosfæreskaper LEKE Modell

1. Ikke lyv 2. Ikke gi valg barnet ikke har 3. Ikke bare snakk med «de voksne» 4. Ikke si Ikke REISEN STARTER 1. Foreldre har alltid «rett»! - løvemor 2. Observasjon over tid er alltid viktig 3. Alltid tilby å se barnet 4. Alltid gi reklamasjonsrett Telefon Grunnholdning : 8 grunnregler Rolig og klar ikke øke spenningen og angsten Triage: Barnets tilstand vs. foreldrenes angst enten komme med en gang (smettes imellom) eller får time (enten samme dag eller senere) Ankomst - Alltid se barnet med en gang det ankommer. Triage: 1. rett på skiftestue med tilsyn tilkall lege (kan ikke vente) 2.Sitte ned å vente i «lekekroken» (første mulige naturlige innsmett) barn skal vente så lite som mulig angst reduksjon viktig med distraksjon leker, film, avvæpning, (eget lekerom?) Inne hos legen:

De 8 Grunnregler INNE HOS LEGEN Leker: tilgjengelige Like viktig som stumtjener og blodtrykksapparat. Ikke pynt - SKAL brukes... «Merkevarebygging» Snakk til barnet og henvend deg til det om mulig. Ikke gi dere, men fortell det er viktig for deg at du får snakke med barnet så kan vi spørre mamma og pappa etterpå. Avhengig av alder. - Her kan det være de må hjelpes på vei. Vet du at tema er vondt i magen så er det lov å spørre jeg har hørt at du har vondt i magen av og til stemmer det?. Så over i åpen modus fortell meg litt mer om det. først deretter foreldre

INNE HOS LEGEN: Undersøkelse bruk tid på å fortelle til barnet hva som skal skje bruk bamse aktivt. Gjør undersøkelsen først på bamsen er bamsen heldig kan den få sitte på fanget til barnet mens du undersøker mens du hele tiden forteller bamsen hva som skal skje. Fortell deretter akkurat slik som jeg undersøkte bamsen skal jeg også undersøke deg. Alt. 2 lytt først på bamsen, så på pappa og så på barnet osv. Ved otoskopi, halstitting osv.. Som MÅ gjøres er det viktig å i tillegg til å forberede barnet også forberede foreldre. Løveforeldre bedre å være en trygg bamsemamma for barnet. Fast og trygt enn la det sprelle og kjøpslå. Slik er det. Så lab ------

HELSESEKRETÆRENES ØNSKE Start lab-besøket inne hos legen. Forbered barnet/foreldrene på hva som skal gjøres og hvorfor? Sett på Emla inne på kontoret. Lag en kontrakt med barnet (om mulig) og med foreldrene (spør hva helsesekretærene deres ønsker at sies). Gi beskjed til lab`en om barnet gruer seg barnet vil bli prioritert - det verste er å vente når man gruer seg. Gjør det som byr seg.. eks: Skal legen kikke i halsen ta «Strep» i samme runde. Så slipper man to ganger det samme.

LAB`EN Avledning Sitte på fanget (sittestilling?) 8 grunnregler må man så må man Hva når barnet er under 4 år skal vi forsøke oss eller skal vi sende til Hva gjør man i by og hva i utkant? Kan man gi barna noe beroligende? hva synes dere?

PREMIE Hvordan gjør vi det? Hvor får vi tak i leker? tips? Type leker: sprøyte, hanskehode, stempel på hånda figurer?. Ideer og tips?

4 ALLTID 1. Foreldre har alltid «rett»! - løvemor 2. Observasjon over tid er alltid viktig 3. Alltid tilby å se barnet 4. Alltid gi reklamasjonsrett

4 IKKE 1. Ikke lyv 2. Ikke gi valg barnet ikke har 3. Ikke bare snakk med «de voksne» 4. Ikke si Ikke

TAKK FOR OSS