Fagplan for videreutdanning i kreftsykepleie Godkjent av høgskolestyret Gjelder for studieåret 2014/15
Innholdsfortegnelse 1 Informasjon om kreftsykepleiestudiet... 1 2 Emneinformasjon... 5 2.1 Emne 1. Etikk og psykososiale emner, del A og B... 5 2.1.1 Del A... 6 2.1.2 Del B... 6 2.2 Emne 2. Kreftsykdommer... 7 2.3 Emne 3. Sykepleieutfordringer ved kreftsykdom... 9 2.4 Emne 4. Kreftomsorg i et samfunnsperspektiv, forskningsmetode og forbedringskompetanse, del A og del B... 11 2.4.1 Del A... 12 2.4.2 Del B... 13 2.5 Praksisstudier... 15 2.5.1 Emne 5. Praksisstudier (medisinsk-onkologisk praksis)... 15 2.5.2 Emne 6. Praksisstudier... 18 VEDLEGG: Organisering av kreftsykepleiestudiet studieår 2014-15... 20
1 Informasjon om kreftsykepleiestudiet Navn på studium: Videreutdanning i kreftsykepleie Postgraduate study in Cancer Nursing Studieprogramkode KS Studiepoeng: 60 Varighet/ organisering: 1 år heltid/ 2 år deltid Undervisningsspråk: Norsk Innledning Høgskolen Betanien bygger sin virksomhet på det kristne livssyn der grunnverdier som et helhetlig menneskesyn, respekt for enkeltmenneskets unike verdi, tro på menneskelivets ukrenkelighet og nestekjærlighet står sentralt. Høgskolens idégrunnlag og verdisyn finnes på webside. Hvert år arrangeres det temadager i diakoni for alle studenter ved høgskolen. Fagplanen bygger på: Rammeplan for videreutdanning i kreftsykepleie fastsatt av Utdannings- og forskningsdepartementet 1.desember 2005 og Forskrift til rammeplan for videreutdanning i kreftsykepleie fastsatt av Kunnskapsdepartementet 1.desember 2005. Høgskolen Betanien utdanner kreftsykepleiere som kan utøve sykepleie til kreftpasienter innenfor og utenfor institusjon, samt bistå deres pårørende. Utøvelsen skal være i samsvar med helselovgivningens krav til yrkesutøvelse, og bygge på kunnskaper og verdier i kreftomsorgen. Målgruppe/ opptakskrav Minstekrav for opptak er autorisasjon som sykepleier og to års relevant yrkespraksis som sykepleier. Kvalifikasjoner Videreutdanning i kreftsykepleie kvalifiserer til å arbeide med: - Forebygging av kreftsykdom - Kreftpasienter med ulike kreftdiagnoser i alle aldersgrupper - Kreftpasienter i ulike faser: utredning, behandling, rehabilitering, lindrende og terminal fase - Andre alvorlig og/eller kronisk syke - (Det forutsettes at studentene har gode norsk kunnskaper både muntlig og skriftlig) Videreutdanning i kreftsykepleie kan etter individuell søknad til aktuell utdanningsinstitusjon innpasses i relevant masterutdanning. 1
Forventet læringsutbytte for videreutdanning i kreftsykepleie Har avanserte kunnskaper i forhold til - Utredning, behandling og palliasjon av kreftpasienter - Kreftforebygging og rehabilitering av kreftpasienten - Etiske teorier, ulike psykologiske teorier og teorier om omsorg - Kreftpasientens eksistensielle og åndelige behov - Ulike forskningsmetoder og kunnskapsbasert praksis - Relevant lovverk, samt politiske og administrative virkemidler som legger premisser for kreftomsorg i Norge Har avanserte ferdigheter i - Å ivareta kreftpasienten og hans pårørende i alle faser av sykdommen - Å bidra til rehabilitering av kreftpasienten gjennom hele pasientforløpet - Å gi omsorg i møte med kreftpasienten og hans pårørende - Å imøtekomme eksistensielle og åndelige behov hos pasienter og deres pårørende - Å samhandle på tvers av faggrupper og nivå i overensstemmelse med relevant lovverk - Å handle etisk og juridisk forsvarlig - Gi situasjonstilpasset undervisning, veiledning og informasjon til pasient, pårørende, helsepersonell og studenter, både individuelt og i grupper. - Å anvende relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid ved praktiske og teoretiske problemstillinger Generell kompetanse - Har avansert handlingskompetanse i forhold til kreftomsorg i første, andre og tredjelinje - tjeneste og bidrar til kontinuerlig forbedring av gjeldende praksis. - Har holdninger som fremmer en praksis hvor verdier basert på et helhetlig syn på mennesket står sentralt. - Har en holdninger som fremme en praksis hvor verdier basert på et helhetlig syn på mennesket står sentralt, både i forhold til pasienter pårørende og kolleger. Innhold / oppbygning Organisering** Emnekode Emnets navn SP* S1H S2V S3H S4V Skoledag*** Emne 1-KS Etikk og psykososiale emner, del A 11 6 Tirsdag Etikk og psykososiale emner, del B 5 Tirsdag Emne 2-KS Kreftsykdommer 11 5 6 Onsdag Emne 3-KS Sykepleieutfordringer ved 6 6 Torsdag Emne 4-KS Emne 5-KS / emne 6 - KS Emne 5-KS / Emne 6-KS kreftsykdom Kreftomsorg i et samfunnsperspektiv, forskning og forbedringskunnskap, del A og del B 14 4 10 Høst: Torsdag Vår: Torsdag + 4 hele uker Praksis I eller Praksis II 9 9 6 uker Praksis I eller Praksis II 9 9 6 uker Studiepoeng 60 15 15 15 15 Heltidsstudenter må lese tabellen med utgangspunkt i at S1 og S3 = høst, S2 og S4 = vår. 2
Forklaring: * SP = studiepoeng. ** For emner som går over flere semestre er studiepoeng fordelt over alle semestrene. For emne 2 gis studiepoeng (og rapporteres i Lånekassen) etter at emnet er bestått. *** Skoledag med forbehold. Praksis og fordypningsoppgave utgjør hele uker. Omfang av praksis i studiet 12 uker praksis / 18 studiepoeng tilsvarende 30 % av studiet, jf. Rammeplan for videreutdanning i kreftsykepleie. All praksis er obligatorisk. Pedagogisk tenkning Troen på menneskets iboende evne til å utvikle seg og å lære er grunnlaget for høgskolens pedagogiske tenkning. Undervisningen er forskningsbasert og tar utgangspunkt i kunnskapsbasert praksis hvor forskningskunnskap, erfaringskunnskap og brukerkunnskap i en kontekst understrekes. Arbeids- og undervisningsformer Studiet er tilrettelagt voksenpedagogiske prinsipper med høy grad av egenaktivitet og ansvar for egen læring. Studiet legger vekt på integrasjon av teoretisk kunnskap og praktisk erfaring ved hjelp av ulike pedagogiske metoder som bl.a. forelesninger, gruppearbeid, rollespill, refleksjonsnotater, arbeid med fordypningsoppgave og praksis. I tillegg til undervisning vil selvstudier være en nødvendighet for å nå målene i fagplanen. Veiledningsgruppe Studentene blir delt i mindre grupper og får tildelt veileder. Hensikten med veiledningen er å reflektere sammen med medstudenter og lærer over aktuelle situasjoner som kan oppstå i møte med pasienter, pårørende og kolleger. Studenter får gjennom dette også øvelse i kollegaveiledning. Studentene har ansvar for å presentere tema til refleksjon. Tidspunkt for veiledningsgrupper: se timeplan Obligatorisk studie Studentene oppfordres til å delta i all teoretisk undervisning. Det er obligatorisk deltagelse på gruppearbeid, fremlegg, veiledningsgrupper og enkelte undervisningsemner. ( jfr. Timeplan) Dersom en student på grunn av sykdom eller annet fravær er forhindret fra obligatorisk deltagelse, må vedkommende levere individuelt arbeid og evt. presentere dette arbeidet individuelt. Tid for innlevering og/eller presentasjon avtales med emneansvarlig lærer. Eksamen Bestemmelser om eksamen er gitt i «Lov om universiteter og høyskoler», «Forskrift om opptak, studier og eksamen ved Høgskolen Betanien» og «Utfyllende bestemmelser til eksamensforskrift ved Høgskolen Betanien». Se høgskolens websider. Eksamen er skriftlig, muntlig eller praktisk prøving av kunnskaper og ferdigheter der resultatet inngår på vitnemålet eller regnes inn i en karakter på vitnemålet eller endelig karakterutskrift. 3
Emne kode Emnenavn SP Eksamensform Vurderingsuttrykk Emne 2- KS Kreftsykdommer 11 Skoleeksamen Bokstavkarakter A F Emne 4- KS Kreftomsorg i et samfunnsperspektiv, forskning og forbedringskunnskap hvor F=ikke bestått 14 Fordypningsoppgave Bokstavkarakter A F hvor F=ikke bestått Emne 5-KS Praksis 1 9 Praksis Bestått/ikke bestått Emne 6-KS Praksis 2 9 Praksis Bestått/ikke bestått For at studiet skal kunne godkjennes må arbeidskrav som er lagt til emnene være godkjent (se emneinformasjon), eksamen og praksis være bestått. Studier i utlandet Det er i utgangspunktet ikke lagt til rette for studieopphold i utlandet utover en ukes studietur. Studietur har som formål å gi kjennskap til hvordan behandlings- og omsorgstilbudet til kreftsyke er organisert og ivaretatt. Pensum/litteratur Oversikt over pensum er tilgjengelig på høgskolens hjemmesider. Det tas forbehold om enkelte justeringer av pensumlisten, slik at endelig pensum vil foreligge ved emnets oppstart. Kvalitetssikring av studiet Studiet følger høgskolens kvalitetssikringssystem, og skal bidra til å sikre studiekvalitet. Med dette menes en høy kvalitet i utdanning og læringsmiljø. Ved studiestart vil studentene bli bedt om å skrive et notat hvor de redegjør for sin motivasjon for å søke utdanningen og forventninger til studiet. Ved studieslutt skrives et tilsvarende notat hvor det fremgår hva utdanningen har tilført. Revidert Dato: 10 april.2014 4
2 Emneinformasjon 2.1 Emne 1. Etikk og psykososiale emner, del A og B Navn Etikk og psykososiale emner, del A og B Ethics and psychosocial topics, part A and B Emnekode Emne 1-KS Studiepoeng 11 Studium Kreftsykepleie Semester Heltid: Del A første semester. Del B andre semester Deltid: Del A tredje semester. Del B fjerde semester Krav til forkunnskaper Tatt opp som student ved studiet. Undervisningsspråk Norsk Kategori Obligatorisk emne Innhold Dette hovedemnet omhandler grunnleggende verdier i kreftomsorg, etikk og ulike psykologiske begreper og teorier som er relevante for å kunne gi god omsorg til pasienter og pårørende. Emnet omfatter tema innen kommunikasjon, samt fordypning knyttet til lindrende behandling og livets sluttfase. Læringsutbytte Etter endt emne er det forventet at studentene: - Har inngående kunnskap om palliativ omsorg og behandling - Har inngående kunnskap om - og innsikt i hvordan eget verdigrunnlag styrer handlinger i møte med kreftsyke og deres pårørende. - Har omfattende kunnskap om etisk teori og anvender denne i møte med ulike etiske dilemma. - Kan vurdere pasientens behov for psykososial støtte og omsorg i alle stadier av kreftsykdommen. - Har avansert kunnskap innen kommunikasjon og anvender denne i forhold til kreftsyke og deres pårørende. - Har spesialkunnskap om ulike kulturers ritualer og holdninger til sykdom og død. - Har omfattende kunnskaper om sorg og sorgarbeid i møte med pasient og pårørende Arbeids- og undervisningsformer Forelesninger, gruppearbeid med fremlegg, selvstudium. Studiekrav, vurderingsformer og - uttrykk Arbeidskrav som nevnt under del A og del B må være gjennomført og godkjent for godkjenning av emnet. 5
2.1.1 Del A Innhold Omsorg og etikk - Ulike tilnærminger til omsorgsbegrepet, omsorgsbehov ved kreftsykdom, ulike kulturer og menneskesyns innvirkning på utøvelsen av omsorg for kreftpasienter. - Empatibegrepet, den empatiske prosess og betydningen av den enkelte helsearbeiders empatiske evne i møte med den kreftsyke og deres pårørende. - Håpets betydning og eksistensielle behov hos kreftpasienten, samt eget ståsted i åndelige og eksistensielle spørsmål. - Etisk teori og anvendt etikk i forhold til problemstillinger knyttet til behandling og pleie av kreftpasienter samt forholdet mellom etikk og jus. Psykologiske emner - Kriseteorier, stress og reaksjoner på stress hos pasienter, pårørende og helsepersonell. Arbeidskrav Arbeidskrav som må være gjennomført og godkjent for godkjenning av delemne A: Arbeidskrav Hvordan Vurderingsuttrykk 1 refleksjonsnotat Skriftlig innlevering Godkjent/ikke godkjent Gruppeoppgave etikk Skriftlig innlevering. Fremlegg Godkjent/ikke godkjent Refleksjonsnotat: Refleksjonsnotat skal relateres til begrepene omsorg og ulike psykologiske begreper med bakgrunn i aktuell litteratur, undervisning og egen praksis. Rammer for refleksjonsnotat finnes i Retningslinjer for studiekrav som finnes på It s learning. Innlevering: se timeplan Gruppeoppgave etikk Tema for arbeidet er etiske dilemma i kreftomsorgen. Gruppene utarbeider ulike etiske dilemma utfra gitte tema Studentene anvender i sin besvarelse en etisk refleksjonsmodell. Rammer for gruppeoppgaven blir gitt.(jfr. Retningslinjer for skriftlige arbeider). Fremlegg og innlevering av oppgave: se timeplan 2.1.2 Del B Innhold Kommunikasjon - Kommunikasjonsteori, kommunikasjon og samhandling med alvorlig syke og døende og deres pårørende. Palliativ omsorg - Palliasjon og livsforlengende behandling - Sorg og sorgarbeid - Lindrende sedering og eutanasi - Pårørendearbeid 6
Arbeidskrav Arbeidskrav som må være gjennomført og godkjent for godkjenning av delemne B: Arbeidskrav Hvordan Vurderingsuttrykk Gruppeoppgave Manus innleveres Godkjent/ikke godkjent kommunikasjon Fremlegg Fordypningsemne palliasjon se timeplan Obligatorisk oppmøte Studentene må signere på tilstedeværelse Fravær utover 20 % medfører ekstra oppgaver Gruppeoppgave kommunikasjon: Temaet er kommunikasjon med kreftpasienter og deres pårørende. Retningslinjer for oppgave blir gitt. Fremlegg: se timeplan Pensum/litteratur Oppdatert pensumliste finnes på høgskolens nettsider under Videreutdanning i Kreftsykepleie. 2.2 Emne 2. Kreftsykdommer Navn Kreftsykdommer Cancer diseases Emnekode Emne 2-KS Studiepoeng 11 Studium Kreftsykepleie Semester Heltid og deltid: Første og andre semester Krav til forkunnskaper Tatt opp som student ved studiet. Undervisningsspråk Norsk Kategori Obligatorisk emne Dette hovedemnet har fokus på medisinske kunnskaper om kreftsykdommers forekomst, årsaksfaktorer, forebygging, aktuelle behandlingsformer, samt lindring av plagsomme symptomer relatert til kreftsykdom og behandling. Innhold Kreftsykdommer og behandlingsformer: - Onkologi med tumorbiologi, forebygging, patologi, diagnostikk, utredning og behandling ved de ulike kreftformer. - Kirurgisk behandling av kreft. - Medisinske behandlingsformer som kjemoterapi (celle og tumorbiologi, farmakologi og administrering av cytostatika), strålebehandling (strålefysikk og biologi og strålevirkning), hormonbehandling, hypertermi samt aktuelle behandlingsmetoder i fremtidig kreftbehandling. Symptomlindring: - Symptomlindring knyttet til smerter, pustebesvær, dårlig ernæring (kakeksi), kløe, kvalme, diaré, obstipasjon, fatigue, munnsårhet, delir, angst og depresjon. 7
Følger av sykdom og behandling rehabilitering: - Fysisk og psykososial rehabilitering. - Komplementære behandlingsformer og helsepersonells rolle knyttet til dette. - Helsepersonells rolle knyttet til komplementær behandling. Forventet læringsutbytte Etter endt emne er det forventet at studentene: - Har inngående kunnskap om ulike kreftsykdommer, forekomst, årsaker, forebygging, diagnostisering, behandling og symptomlindring. - Anvender den spesialiserte kunnskapen og tar medansvar for iverksetting av tiltak for kreftpasienter i både i 1.-og 2. linjetjenesten. - Anvender spesialisert kunnskap i forhold til pasienten og de pårørendes behov for informasjon og tar medansvar for informasjon om sykdom, gjennomføring og oppfølging av behandling. Arbeids- og undervisningsformer Forelesninger, gruppearbeid med fremlegg, selvstudium. Studiekrav, vurderingsformer og - uttrykk Arbeidskrav og eksamen må være gjennomført og godkjent/ bestått for godkjenning av emnet. Arbeidskrav Hvordan Vurderingsuttrykk 1 refleksjonsnotat Skriftlig innlevering Godkjent/ikke godkjent Gruppeoppgave knyttet til kreftsykdommer Skriftlig innlevering / Fremlegg Godkjent/ikke godkjent Eksamen Hvordan Vurderingsuttrykk Eksamen Skoleeksamen, 5 timer Bokstavkarakter A F hvor F=ikke bestått Refleksjonsnotat: Refleksjonsnotat skal relateres til kreftsykdom og behandling med bakgrunn i aktuell litteratur, undervisning og egen praksis. Rammer for refleksjonsnotat finnes i Retningslinjer for studiekrav (se It s learning). Innlevering: se timeplan Gruppeoppgave knyttet til kreftsykdommer: Tema for arbeidet skal relateres til kreftsykdom og behandling. Rammer for gruppeoppgavene (jfr. Retningslinjer for skriftlige arbeider) blir gitt. Fremlegg og innlevering av oppgave (se timeplan). Pensum/litteratur Oppdatert pensumliste finnes på høgskolens nettsider under Videreutdanning i Kreftsykepleie. 8
2.3 Emne 3. Sykepleieutfordringer ved kreftsykdom Navn Sykepleieutfordringer ved kreftsykdom Cancer nursing Emnekode Emne 3-KS Studiepoeng 6 Studium Kreftsykepleie Semester Heltid og deltid: Første semester Krav til forkunnskaper Tatt opp som student ved studiet. Undervisningsspråk Norsk Kategori Obligatorisk emne Innhold Sykepleieutfordringer ved ulike behandlingsformer: - Å få en kreftdiagnose - familieperspektivet ved kreftsykdom - Ulike behandlingsformers innvirkning på pasientene, som kjemoterapi, strålebehandling, hormonbehandling - Mestringsstrategier - Livskvalitet Sykepleieutfordringer til pasienter med kreftsykdom: - Barn og unge med kreftsykdom, voksne og eldre med kreftsykdom - Barn og unge som pårørende - Akutte tilstander ved kreft - Lymfødem - Ernæring ved kreft i ulike faser - Selvbilde - Seksualitet Undervisning, informasjon og veiledning: - Kreftsykepleiers pedagogiske funksjon overfor pasienter, pårørende, studenter, helsepersonell og andre er sentral. - Ulike pedagogiske metoder, presentasjonspedagogikk, veiledning, samarbeid, grupper og gruppedynamikk blir vektlagt. Forventet læringsutbytte Etter endt emne er det forventet at studentene: - Har inngående kunnskap om administrering av kjemoterapi og kan iverksette tiltak i forhold til forebygging og lindring av bivirkninger - Har inngående kunnskap om god sykepleie til pasienter som får strålebehandling og tar medansvar for å forebygge og lindre bivirkninger. - Har kunnskap om å gi tilpasset informasjon til pasient og pårørende. - Har omfattende kunnskap i forhold til begrepene mestring og livskvalitet og iverksetter tiltak som bidrar til best mulig mestring og livskvalitet for pasienter og pårørende. 9
Arbeids- og undervisningsformer Forelesninger, gruppearbeid med fremlegg, selvstudium. Studiekrav, vurderingsformer og - uttrykk Arbeidskrav må være gjennomført og godkjent for godkjenning av emnet. Arbeidskrav Hvordan Vurderingsuttrykk Undervisningsopplegg for kreftpasienter og deres pårørende, del a Gruppeoppgave Innlevering og fremlegg for medstudenter Godkjent / ikke godkjent Gruppeoppgave om undervisning: Studentene skal utarbeide et undervisningsopplegg for kreftpasienter og deres pårørende etter et gitt tema fra praksis. Del a: Undervisingsopplegget skal fremføres for klassen i emne 3. Del b: Undervisningen fremføres også for en gruppe pasienter/pårørende som et studiekrav i praksis (se emne 6). Rammer for undervisningsopplegget blir gitt. Pensum/litteratur Oppdatert pensumliste finnes på høgskolens nettsider under Videreutdanning i Kreftsykepleie. 10
2.4 Emne 4. Kreftomsorg i et samfunnsperspektiv, forskningsmetode og forbedrings-kompetanse, del A og del B Navn Kreftomsorg i et samfunnsperspektiv, forskningsmetode og forbedringskompetanse, del A og del B Cancer care in a community perspective, research methods and quality improvement, part A and part B Emnekode Emne 4-KS Studiepoeng 14 Studium Kreftsykepleie Semester Heltid: Første semester (del A) og andre semester (del B) Deltid: Første semester (del A) og fjerde semester (del B) Krav til Tatt opp som student ved studiet. forkunnskaper Undervisningsspråk Norsk Kategori Obligatorisk emne Innhold I emnet settes det fokus på kreftomsorg i et samfunnsperspektiv med fokus på rammefaktorer, lovverk, politiske og administrative virkemidler og prioriteringer i helsevesenet av betydning for kreftpasienter. Emnet har også fokus på samarbeid mellom ulike helsetjenestenivå, ulike faggrupper og samarbeid med pasient og pårørende. Videre er et hovedfokus ulike forskningsmetoder, kunnskapsbasert praksis, kontinuerlig forbedring av helsetjenesten og prosjektarbeid. I dette emnet vil studentene også få opplæring i søk via ulike søkemotorer (som Bibsys, Helsebiblioteket og andre). Forventet læringsutbytte Etter endt emne er det forventet at studentene: - Har kunnskaper om relevant lovverk samt politiske og administrative virkemidler som legger premisser for kreftomsorg i Norge. - Samarbeider tverrfaglig og mellom de ulike nivåer av helsevesenet med den hensikt å gi best mulig omsorg til pasient og pårørende. - Har kunnskaper om ulike tilbud til kreftpasienten som finnes utenfor sykehus. - Har kunnskaper om vitenskapsteori og ulike forskningsmetoder. - Kan initiere og delta i forbedrings- og prosjektarbeid. - Analyserer problemstillinger hentet fra klinisk virksomhet. - Søker, analyserer, anvender og vurderer kritisk aktuell litteratur og forskningsresultater. - Integrerer ny kunnskap i klinisk praksis. - Kan gjennomføre et selvstendig skriftlig arbeid. Arbeids- og undervisningsformer Forelesninger, gruppearbeid, selvstudium, fordypningsoppgave. 11
Studiekrav, vurderingsformer og uttrykk Arbeidskrav og eksamen må være gjennomført og godkjent/ bestått for godkjenning av emnet. Arbeidskrav står nærmere angitt under innhold del A og del B. Eksamen Hvordan Vurderingsuttrykk Fordypningsoppgave (gjennomføres Individuell skriftlig Bokstavkarakter A F under del B) oppgave hvor F=ikke bestått Pensum/ litteratur Oppdatert pensumliste finnes på høgskolens nettsider under Videreutdanning i Kreftsykepleie. 2.4.1 Del A Innhold Kreftomsorg i et samfunnsperspektiv - Aktuelle lover, forskrifter, trygderettigheter og hjelpeordninger for kreftpasienter og deres pårørende, samt ulike pasientorganisasjoner og støtteforeninger. - Faglig forsvarlighet. - Organisering av kreftomsorgen, samhandlingsmodeller og nettverksarbeid på ulike nivåer i helsetjenesten. - Sykepleiers ansvar for koordinering av tjenestene rundt kreftpasienten. - Tverrfaglig og flerfaglig samarbeid, kjennskap til ulike yrkesgruppers kompetanse og funksjoner i kreftomsorgen. - Organisasjonskunnskap og kunnskap knyttet til ledelse, organisasjonskultur, endringsprosesser og forebygging av utbrenthet hos helsepersonell. - Pasient og brukerperspektivet, samarbeid med pasient og pårørende, pasientens sosiale nettverk og barn som pårørende. Forskning - Vitenskapsteori, ulike forskningsmetoder og etiske problemstillinger knyttet til forskning. - Søk, vurdering og anvending av forskningslitteratur i praksis, kunnskapsbasert praksis. Forbedringskunnskap og fagutvikling - Prosjektarbeid Arbeidskrav Arbeidskrav som må være gjennomført og godkjent for godkjenning av delemne A: Arbeidskrav Hvordan Vurderingsuttrykk Undervisning i vitenskapsfilosofi og metode Obligatorisk tilstedeværelse Fravær utover 20 % medfører innlevering av individuelt skriftlig arbeid relatert til Utarbeiding av prosjektplan i gruppe Skriftlig innlevering emnet. Godkjent / ikke godkjent. 12
Prosjektplan Studentene inndeles i grupper som skal utarbeide en prosjektbeskrivelse etter gitte rammer, se Retningslinjer for studiekrav (It s learning). Innlevering: Se timeplan 2.4.2 Del B Innhold Fordypningsoppgave I utdanningens siste semester skal studenten skrive en fordypningsoppgave. Fordypningsoppgaven er et individuelt arbeid som gir studenten anledning til fagspesifikk fordypning innen kreftsykepleie. Arbeidet med en slik oppgave er en prosess som åpner for refleksjon og modning. I arbeidet med fordypningsoppgaven skal studentene følge Retningslinjer for studiekrav (se It s learning). Innlevering av problemstilling: I slutten av første semester/heltid og tredje semester/deltid skal studentene innlevere problemstilling om ønsket tema for oppgaven. (Se Retningslinjer for studiekrav). Frist for innlevering av problemstilling: (se timeplan). Studenter på deltid kan levere inn problemstilling året før for godkjenning, men veiledning starter 4. semester- Deltidsstudentene arbeider med fordypningsoppgaven studiedager emne 4B. I løpet av den perioden som fordypningsoppgaven skrives, vil det være undervisningsfri i ca. 4 uker. Da anbefales deltidsstudentene å ta ut full studiepermisjon. Hospiteringsopphold relatert til behandlings- og omsorgstilbud til kreftsyke Hospitering i behandlings- og omsorgstilbud til kreftsyke inngår som en obligatorisk del av utdanningsprogrammet. Hospiteringen kan enten være i form av 1. Studietur eller 2. Et alternativ studieopplegg Forventet læringsutbytte: - Faglig påfyll, inspirasjon og ideer til fornyelse. - Har kjennskap til behandlings- eller omsorgstilbud i egen region, andre deler av landet eller i utlandet. Tid: Hospiteringen gjennomføres siste uke av studiet, og skal ha et faglig opplegg med en arbeidsmengde tilsvarende 3 studiedager. Om studietur: Studietur skal gi kjennskap til hvordan behandlings- og omsorgstilbudet til kreftsyke er organisert og ivaretatt i andre deler av landet eller i utlandet. Reisen skal gi den enkelte faglig påfyll, inspirasjon og idé til fornyelse, noe som også kan komme studentenes arbeidsplass til nytte. Både det faglige innholdet og praktiske opplegget rundt studieturen er studentenes ansvar. Det faglige innholdet skal godkjennes av høgskolen. En lærer ved videreutdanningen kan delta på studiereisen. 13
Om alternativt studieopplegg: Alternativt studieopplegg skal gi kjennskap til hvordan behandlings- og omsorgstilbudet til kreftsyke er organisert og ivaretatt i egen region. Studieopplegget skal gi den enkelte faglig påfyll, inspirasjon og idé til fornyelse, noe som også kan komme studentenes arbeidsplass til del. Både det faglige innholdet og praktiske opplegget er studentenes ansvar. Det faglige innholdet skal godkjennes av høgskolen. Organisering: Tidlig i studieåret nedsettes det en komité med 3 studentrepresentanter. Komiteen kan konsultere ansvarlig lærer ved behov. Komiteen har følgende oppgaver knyttet til det praktiske arrangementet: - Ved studietur: - Utarbeide økonomiske overslag over ulike alternativ. - Bestille turen når reisemål er valgt. - Utarbeide et sosialt program. - Utarbeide faglig program - Presentere program for ansvarlig lærer for godkjenning vedlagt bekreftelse fra aktuelt studiested Kostnader: Studentene må selv dekke alle utgifter ved hospitering, også eventuelle kostnader ved undervisningsopplegg. Hvis en student har meldt seg på studietur og det opptrer uforutsette ting som sykdom el, må alternativt opplegg gjennomføres for at studenten skal få godkjent emnet. Arbeidskrav Arbeidskrav som må være gjennomført og godkjent for godkjenning av delemne B. Arbeidskrav Hvordan Vurderingsuttrykk Hospiteringsopphold Studietur eller alternativt Bekreftet gjennomført studieopplegg Presentasjon av fordypningsoppgave Fremlegg for medstudenter Bekreftet gjennomført 14
2.5 Praksisstudier Hovedmålet med praksisstudiene er å anvende teoretiske kunnskaper i samhandling med pasientene. Praksisstudiene skal gi både faglig bredde og dybde, slik at studenten utvikler nødvendig handlingskompetanse, holdninger og ferdigheter. Praksis er obligatorisk og er organisert i to perioder hver over 6 uker på heltid. Studentene skal ha praksis ved avdelinger som administrerer cellegift og i følge rammeplanen skal minimum 50 % av praksistiden gjennomføres ved avdelinger som gir strålebehandling. Dette gjelder også for studenter som har arbeidet ved tilsvarende avdelinger. 90 % av praksistiden skal være knyttet til arbeid med reelle pasientsituasjoner. Observasjonspraksis av kortere varighet kan komme i tillegg. 2.5.1 Emne 5. Praksisstudier (medisinsk-onkologisk praksis) Navn Praksisstudier 1(Medisinsk onkologisk praksis) Clinical practice 1 Emnekode Emne 5-KS Studiepoeng 9 Studium Kreftsykepleie Semester Heltid: Første semester Deltid: Andre semester Krav til forkunnskaper Tatt opp som student ved studiet. Undervisningsspråk Norsk Kategori Obligatorisk emne Innhold Fokus for denne perioden vil være sykepleie til kreftpasienter som får kjemoterapi, stråle- eller hormonbehandling. Smertelindring og behandling av bivirkninger og andre symptomer er sentralt. Studentene skal fordype seg i den helhetlige omsorgen for pasienter og familier i krise som følge av en kreftsykdom. Forventet læringsutbytte for medisinsk - onkologisk kreftsykepleiepraksis Læringsutbytte i praksisperiodene vil avhenge av hvilken praksisplass studenten får tildelt. Etter endt emne er det forventet at studentene: - Overvåker, observerer og rapporterer kreftsykdommenes symptomer og vet når lege må tilkalles. - Anvender spesialiserte teoretiske kunnskaper for å sikre at pasientene får den nødvendige informasjon før, under og etter behandlingen. - Underviser pasienter og pårørende etter prinsipper om kunnskapsbasert praksis - Medvirker til å lindre symptomer som kreftsykdommer kan gi. - Hjelper pasienter og pårørende til å mestre sin livssituasjon, og til å leve et mest mulig normalt liv på tross av sykdom og behandling. - Administrerer og håndterer ulike typer kjemoterapi etter aktuelle forskrifter. - Identifiserer bivirkninger som kan oppstå ved kjemoterapi, hypertermi - eller strålebehandling, iverksetter sykepleietiltak som kan forebygge bivirkninger eller gjøre pasientene bedre i stand til å mestre disse. 15
Studenten skal ha kjennskap til - Sykepleie, behandling og omsorg til pasienter som får beinmargstransplantasjon. - Hvordan strålebehandling utføres. - Hvordan hypertermi utføres. - Hvordan relevante undersøkelser utføres. - Hvordan hyperbarbehandling utføres. Praksisplasser Ved studiestart får studentene en orientering om praksis og de ulike praksisplassene. Fordeling av studenter i praksis skjer ved hjelp av høgskolens studieadministrative program, men det kan søkes om styrt praksisplassfordeling etter nærmere gitte kriterier. Frist for å søke om styrt praksisplassfordeling er 1. september for praksis i høstsemesteret og 1. februar for praksis i vårsemesteret for alle studenter. Skjema for å søke om styrt praksisplassering finnes på It s learning. Liste over hvilke plasser studentene får tildelt legges ut på aktuelt emne på It's learning. Forberedelse til praksis Informasjon om praksis vil bli gitt. Se timeplan. Arbeids- og undervisningsformer Praksisstudier/ gruppeveiledning/ praksismøter. Hospitering: I løpet av praksisperiodene bør studentene hospitere en dag på mammografisenteret og en dag i palliativt team, HUS. Studenter som har praksis ved Sunniva senter for lindrende behandling får erfaring med å arbeide i palliativt team og trenger ikke hospitere ved palliativt team. Studiekrav, vurderingsformer og - uttrykk Praksis og arbeidskrav i praksis må være gjennomført og bestått for godkjenning av emnet. Praksis og arbeidskrav Praksis 6 uker Bestått/ ikke bestått 1 refleksjonsnotat Skriftlig leveres Godkjent/ikke godkjent praksisveileder og lærer Undervisning av pasient/pårørende (jf emne 3) Bekreftet gjennomført Godkjent/ikke godkjent Krav til tilstedeværelse: Praksisstudier er obligatorisk. Arbeidsuken er på 30 timer per uke og 1 studiedag. Studiedager kan i noen tilfeller legges opp som undervisning på skolen, bla ved fremlegg av fordypningsoppgaven. I uker med bevegelige helligdager vil det ikke bli gitt studiedag i tillegg. Fravær på grunn av sykdom eller annet som overstiger 10 % må tas igjen. Studenter vil ikke få innvilget forkortet praksis på bakgrunn av tidligere yrkeserfaring eller betalte ekstravakter i praksisperioden. 16
Kriterier for bestått praksis: Praksisveileder har ansvar for den daglige, individuelle veiledningen av studenten, legge forholdene til rette for at fagplanens intensjoner oppnås, samt gi studenten konstruktive tilbakemeldinger. I sluttevalueringen vurderes praksis til bestått/ikke bestått. Evalueringen tar utgangspunkt i studentens individuelle målsetting. Det er høgskolens lærere som er hovedansvarlig for å evaluere om studentens mål er nådd I tillegg er følgende kriterier sentrale for at studenten skal få godkjent praksis: - Tar utgangspunkt i et brukerperspektiv og utviser god handlingsberedskap i møte med pasient og pårørende - Integrerer teori og praksis, analyserer og/eller tolker på grunnlag av faglige vurderinger - Viser selvstendighet, interesse og er aktiv og deltakende - Reflekterer over egne erfaringer / opplevelser og viser forståelse for sammenhenger og det komplekse systemet de jobber i - Viser gode holdninger og samarbeidsevner både overfor pasienter og deres pårørende i tillegg til helsepersonell og andre samarbeidspartnere Dersom studenten ikke viser den nødvendige progresjon i forhold til oppsatte mål og kriterier, har praksisveileder ansvar for å gi studenten og høgskolens fagpersonale tilbakemelding om dette. Er det fare for ikke bestått praksis, skal studenten ha beskjed om dette innen halve praksis er gjennomført slik at studenten har anledning til å forbedre seg.. Refleksjonsnotat: Studenten skal i løpet av praksisperioden skrive ett refleksjonsnotat relatert til den praksis de er i. Rammer for refleksjonsnotatene finnes i Retningslinjer for studiekrav (se It s learning). Undervisning pasient/pårørende: Undervisningsopplegget som ble utarbeidet i emne 3, Sykepleie til kreftpasienter, skal gjennomføres i praksis for en gruppe pasienter/pårørende eller enkeltpasienter. 17
2.5.2 Emne 6. Praksisstudier Navn Praksisstudier 2 Clinical practice 2 Emnekode Emne 6-KS Studiepoeng 9 Studium Kreftsykepleie Semester Heltid: Andre semester Deltid: Tredje semester Krav til forkunnskaper Tatt opp som student ved studiet. Undervisningsspråk Norsk Kategori Obligatorisk emne Fokus for denne praksisperioden vil variere ut fra hvilken praksis studentene har. Innhold og forventet læringsutbytte: Kirurgisk praksis Sykepleie til pasienter som gjennomgår utredning, diagnostisering og operasjon for en kreftsykdom. Etter endt emne er det forventet at studentene: - Observerer pasienters reaksjoner i utredningsfasen og iverksetter sykepleietiltak som kan hjelpe pasienter og pårørende å mestre denne fasen. - Møter og hjelper pasienter i krise som reaksjon på en kreftdiagnose i en tidlig fase i sykdomsforløpet. - Observerer kreftpasienter pre-, per- og postoperativt, og vet hvilke tiltak som skal iverksettes ved komplikasjoner. - Medvirker til at den enkelte kreftpasient og deres pårørende får den nødvendige informasjon under utredning pre-, per- og postoperativt og ved utskriving. - Legger til rette for den nødvendige oppfølging etter utskriving i nært samarbeid med pasienten, pårørende, pasientens lege og primærhelsetjenesten. - Har kunnskap om samarbeidsmodeller med primærhelsetjenesten og andre institusjoner. Innhold og læringsutbytte: Lindrende behandling Lindrende behandling og omsorg ved livets slutt til pasienter innenfor og utenfor institusjon. Etter endt emne er det forventet at studentene - Gjennomfører systematisk kartlegging og observasjon av pasientens plagsomme symptomer og iverksetter tiltak ut fra dette. - Gir god smertebehandling og annen symptomlindrende behandling. - Gir god lindrende pleie og omsorg til alvorlig syke og døende pasienter. - Kommuniserer i komplekse pasient- og pårørendesituasjoner - Understøtter håp overfor pasienter og pårørende i sorg og krise - Samarbeider med andre yrkesgrupper om en helhetlig omsorg for pasient og pårørende. - Legger til rette for den nødvendige oppfølging etter utskriving i nært samarbeid med pasienten, pårørende, pasientens lege og primærhelsetjenesten. 18
Innhold og læringsutbytte: Hjemmesykepleie Oppfølging av kreftpasienter og deres pårørende utenfor institusjon. Etter endt emne er det forventet at studentene - Vurderer pasientens behov for pleie og omsorg ved aktiv behandling og i palliasjonsfasen i samarbeid med pasient og pårørende. - Vurderer når lege/annen spesialkompetanse skal kobles inn. - Kommuniserer med pasienter og pårørende. - Samarbeider med andre yrkesgrupper om en helhetlig omsorg for pasient og pårørende. - Observerer eventuelle plagsomme symptomer hos pasienten og iverksetter tiltak ut fra dette. - Gir god lindrende pleie og omsorg i hjemmet - Samarbeider på tvers av nivåene i helsetjenesten og mellom ulike yrkesgrupper for å bedre pasienter og pårørendes totale livskvalitet. Arbeids- og undervisningsformer Praksis og deltagelse i veiledningsgrupper Hospitering: I løpet av praksisperiodene skal studentene hospitere en dag på mammografisenteret og en dag i palliativt team ved HUS. Studenter som har praksis ved Sunniva senter for lindrende behandling, får erfaring med å arbeide i palliativt team og trenger ikke hospitere ved palliativt team. Studiekrav, vurderingsformer og - uttrykk Praksis og arbeidskrav i praksis må være gjennomført og bestått for godkjenning av emnet. Arbeidskrav Praksis 6 uker Bestått/ikke bestått Individuell plan Skriftlig rapport leveres praksisveileder Godkjent/ikke godkjent og lærer Veiledningsgruppe 2 3 ganger/praksisperiode Bekreftet deltakelse Individuell plan Studentene skal ta utgangspunkt i en pasient og gjennomføre prosessen med opprettelse av individuell plan. Er det ikke aktuell pasient på avdelingen, skal dette gjennomføres ut fra en case. Se Retningslinjer for studiekrav. Mer informasjon om praksisstudier finnes på It s learning og vil bli gitt av emneansvarlig lærer. 19
Vedlegg til Fagplan kreftsykepleie 2014/15 VEDLEGG: Organisering av kreftsykepleiestudiet studieår 2014-15 HØST 2014 Heltid kull 2014 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 Emne 1 KS Etikk og psykososiale emner, del A Emne 5/6 Praksis 1 Emne 2 KS Kreftsykdommer 2 Emne 3 KS Sykepleie til kreftpasienter Emne 4 A 4 Deltid kull 2013 Emne 1 KS Etikk og psykososiale emner, del A Emne 5/6 Praksis 1 Oppstart 19. august / Lysgrått = praksis = 30 t/ uke. Mørk grått = friperioder VÅR 2015 Heltid kull 2014 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Emne 1 KS Etikk og psykososiale emner, del B Emne 2 KS Kreftsykdommer Emne 4 KS Kreftomsorg I et samfunnsperspektiv, forskning og forbedringskunnskap, del B P Å S K E Emne 4b. fortsetter. Emne 5/6 Praksis 4 B forts. Studietur og avslutning Deltid kull 2013 Emne 1 KS Etikk og psykososiale emner, del B Emne 4 KS Kreftomsorg I et samfunnsperspektiv, forskning og forbedringskunnskap, del B P Å S K E Emne 4b. fortsetter 4 B forts. Studietur og avslutning Lysgrått = praksis/ 30 t/ uke. Mørk grått = friperioder Siste dag i vårsemesteret før ferie/avslutning tirsdag 9.juni 2015.