Må nedsbrev for Pilotene Mai 2017
Bygg/konstruksjon Vi har presentert barna for norske byggverk som, Nidarosdomen, Ishavskatedralen, Den norske opera og politihuset her i Rana. Flere av barna ble veldig fasinert av Nidarosdomen og mente det måtte være «Halloween». Fronten på kirka, og kirka innvendig ble bygget flere ganger, og etter et besøk i Mokirka der vi fikk se Jesus på korset så utviklet byggingen seg. Nidarosdomen innvendig, med ville dyr fra Afrika som holder vakt. Ved hjelp av prosjektor fikk vi fram Jesus på korset
Her er vi i full gang med Ishavskatedralen. Det ble et fint samarbeid mellom piloter og paletter, der vi også fikk litt utfordringer i forhold hvilket material vi skulle bruke, og hvordan vi skulle få det stødig. Forming Under morgenaktiviteteen i mai kommer vi å rette fokuset mot juni og festival. Det skal lages en del flagg, pynt og plakater som vi kommer å bruke tiden i morgenaktivitetene. Ellers har vi også begynt å se etter vårtegn. Det tiner opp, og blant annet hestehoven har dukket opp. Vi har også sett fluer på husveggen når solen er framme. I forminga skal vi tegne og male i forhold det nye som skjer i naturen. Musikk, dans og drama Vi skal lage et skuespill eller dramatisere et eventyr sammen med barna. Dette blir et samarbeidsprosjekt med Palettene nå fram mot festival. Vi skal presentere dette for barna, slik at de som ønsker kan få være med på det. Under festivalen skal vi ha framføring for de andre avdelingene. Lys og skygge/geometri Visste du at hvis du snur et kvadrat med spissen ned, så får du en rombe? Det vet hvertfall noen av pilotene. Vi har ikke brukt et språk der vi sier at firkanten må ha to og to sider som er parallelle, men flere av barna vet det er en rombe når de ser den. De holder den også opp, og sier at nå er det et kvadrat, snur på den og sier at nå er det en rombe. Vi har også bygget vår egen pyramide med kroppene våre.
Det startet først med tre barn, som gjerne ville at den skulle bli større. Det ble invitert inn flere, i et forsøk på å få den helt i taket. Og, det gikk nesten Uteliv Vi har sett at barna er veldig opptatt av kart. Det viste de tydelig på barnehagedagen, der vi fant fram kjennemerker i byen blant annet ved hjelp av kart. Etter å ha vært på tur i byen gikk vi gjennom Mobekken. Da var det noen barn som utbrøt: «Her kjenn eg meg ikke igjen, å hvis eg hadde gått aleina så hadde eg ikke funn veien». Det var flere barn som sa seg enig i det. Da var det en jente som sa: Dåkk må sjå opp! Der e jo hoppbakken! Da samlet vi sammen barna og snakket om det var flere kjennetegn på veien, som vi kunne se etter for å
finne veien bake i barnehagen. Da ble det ramset opp: bensinstasjon, kiwi, rema-skiltet og mange flere. På bakgrunn av dette har vi jobbet litt med romforståelse. Barna har tegnet egne kart over uteområdet i barnehagen og vi har hatt en skattejakt, der barna ble delt inn i fire grupper med fire barn i hver gruppe. Gruppene fikk utdelt hvert sitt kart med hver sin rute de skulle følge for å finne et nytt kart. Det nye kartet hadde en ny rute, hvor de skulle finne veien målet. Det var veldig spennende å følge med på hvordan de løste oppgaven. Det ble mye bra samarbeid og diskusjoner mellom barna. De voksne på andre siden av barnehagen hadde også lagt merke dem, og sett at det var et fantastisk samarbeid for å finne de riktige postene. Her studeres det nye kartet nøye, for å finne veien mål. Prosjekt Da vi startet vårt lille miniprosjekt om søppel, mente mange av barna at også plastikk kom å bli jord. Nå har vi hatt et lite eksperiment hvor vi har testet en brødskive, og en bit plast fra en matavfallspose. Brødskiva har blitt jord, mens posen er like hel og like grønn som da vi la den oppi. Vi har sett at mange av barna er veldig opptatt av dette med søppel, og flere har sett naturprogram for barn om dette temaet. Nå har vi flere som ser søppel over alt, og barna kaster ikke fra seg i samme grad som før. Det ser ut som om flere har blitt veldig bevisst på, både hvordan det ser ut når vi kaster søppel, og hva som skjer i naturen. Vi har også hatt samtaler med barna om når, blir noe søppel. For eksempel når blir en pose søppel, og når blir en leke søppel.
: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Ute: Rydde, finne søppel, sortere og se etter vårtegn Forming: Lage flagg, plakater og pynt festival Bygg: Biler Uteformiddag Piloter og Paletter Uteformiddag Prosjekterende arbeid Uteformiddag Prosjekterende arbeid Musikk, dans og drama: Skuespill 1/5 17/5 25/5 26/5 Planleggingsdag