Vedlegg 5: Navn studieprogram/retning: Electrical Engineering Vurderingskriterier Kommentar Søkertall perioden 2011-2016 Søkertallet på studieprogrammet har vært svært høyt i de senere årene, overveiende utenlandske studenter der de aller fleste kommer fra Asia eller Afrika. Også tallet på 2016: 171 registrerte studenter har ligget høyt i de senere årene. Antall nye studenter registrert som møtt perioden 2011-2016 2016: 21 Tallet studenter som har møtt frem til studiestart har erfaringsmessig ligget i overkant av tjue studenter. Vi har ingen god forklaring på hvorfor så mange av de registrerte studentene ikke velger å starte studiet. Det er i stor grad de utenlandske studentene som uteblir. Utviklingen i antall registrerte studenter i perioden 2003-2016 2012 43 2013 48 2014 53 2015 52 2016: 50 Antall oppnådde kvalifikasjoner (grader). Fordelt på pr for oppnådd grad i perioden 2006-2016 2014: 16 2015: 9 2016: 10 Andel av startende studenter som har oppnådd grad i perioden 2010-2014 Antall oppnådde kvalifikasjoner bør ses i lys av antall aktive studenter og ikke antall registrerte studenter, se neste punkt. Antall oppnådde kvalifikasjoner bør ses i lys av antall aktive studenter og ikke antall registrerte studenter. Frem til nå har vi hatt en praksis med lang sensurfrist på
Normert: 9 % Pluss 1 sem: 58 % Pluss 2 sem: 59 % Mere: 65 % Gjennomføringstiden for de som har oppnådd grad i perioden 2003-2016 Se foregående punkt Frafall fra programmet i perioden 2010-2015 2010 20% 2011 15% 2012 22% 2013 53% 2014 13% Kort oppsummering av funn fra evalueringer diplomoppgavene, og dermed har ikke resultatene vært klare innen 1. september. Både innleveringsfrist og sensurfrist er nå strammet inn, slik at diplomoppgavene skal være sensurert innen 1. september. En annen praksis som også er strammet inn, er at studentene har et begrenset antall eksamensforsøk. Dette gjør at flere aktive studenter har tilstrekkelig faggrunnlag til å gå i gang med masterprosjektet på normert tid. Vi tilbyr også masterstudiet på deltid (4 år), og det er enkelte studenter som følger dette studieløpet. I statistikken vil det vil se ut som om disse ligger på etterskudd, selv om de følger normert deltidsløp. Dette er fordi statistikken ikke fanger opp dette deltidsalternativet. Frafallet skjer hovedsakelig blant utenlandske studenter, og det er vanskelig å si noe sikkert om hvorfor. Studentbarometret 2016 hadde en svarprosent på 67 %, som tilsvarer 10 av 15 andreårsstudenter. Siden besvarelsen gjøres på høsten andre studieår, er det bare første studieår som fanges opp i undersøkelsen. Programmet kom dårlig ut på følgende områder: 1. Emnene henger ikke godt sammen 2. Læringsutbyttet i yrkes- og fagspesifikke ferdigheter er ikke godt nok 3. Studentene har for liten mulighet til å påvirke innhold og opplegg i studieprogrammet 4. Studieprogrammet har ikke godt nok samarbeid med arbeidslivet 5. Kritikk og synspunkter fra studentene blir ikke fulgt godt nok opp Electrical Engineering (elektroteknikk) er et studium med hovedfokus på avanserte
automasjonsprosesser, særlig rettet mot industrien. I 2009 ble det dessuten lagt til noen elkraft- relaterte emner. Kommentar til punktene: 1. En del av de tradisjonelle elektroteknikk- emnene er bygd rundt en teknologi som stadig er i endring. Emnene trenger derfor en oppdatering. Disse emnene skulle utfylle og til dels overlappe hverandre, men gjør ikke det i tilstrekkelig grad. En medvirkende årsak er trolig at vi mistet en av våre mest sentrale medarbeidere for fire år siden. Vi har vært avhengig av å leie inn eksterne ressurser for å dekke opp undervisningsbehovet, og når foreleser ikke er på campus, blir lab- aktivitetene skadelidende. Vi har omsider lykkes å dekke behovet blant våre egne ansatte. 2. Læringsutbyttet er nok blitt skadelidende på grunn av de manglende undervisningsressurser vi har hatt i en periode. En oppdatering av emnene bør også ses i lys av dette aspektet. 3. Studieprogrammet har hittil ikke åpnet for valgfag eller parallelle løp. I det aller siste har vi økt våre personalressurser, og det åpner også for et mer fleksibelt studieprogram. 4. Samarbeidet med arbeidslivet kan alltid bli bedre. Selv om det er et gjensidig ansvar, bør vi alltid ta pulsen på hva næringslivet etterspør. 5. Det er vanskelig å si hva som ligger i dette. Studieleder har alltid forsøkt å respondere på henvendelser fra studentene. Det kan kanskje bunne i dårlig dialog med forelesere. Dette er noe vi bør drøfte internt i kollegiet. Det er besluttet at studieprogrammet skal revideres, og dette arbeidet igangsettes umiddelbart. Vi vil arbeide på tre fronter: Vi tar kontakt med et utvalg nøkkelstudenter (avgangsstudenter) og intervjuer dem både om resultatet av studentbarometret og øvrige inntrykk de måtte ha av studiet. Vi gjør et utvalg av relevante næringslivsaktører og starter en dialog med dem for å avklare hvilken kompetanse de etterspør. Vi starter en intern prosess med fokus på følgende punkter: - Best mulig sammenheng mellom emnene - Oppdatere innhold i emner og se på undervisningsform, læringsutbytte osv. - Undersøke muligheten for parallelle løp eller valgemner
- Vurdere om det er mulig å åpne for semesterbasert undervisning, i kombinasjon med den fagkonsentrerte undervisningen vi tilbyr i dag. Dette revisjonsarbeidet skal være sluttført i løpet av et år, slik at vi får publisert et revidert studieprogram med oppdaterte studie- og emnebeskrivelser i god tid før studieåret 2018 2019. Studieprogrammets strategiske betydning for UiT Forskningsmiljø Faglig overlap Studieprogrammet er det eneste i sitt slag i Norge. Innretningen mot avansert automasjon i industrien gjør programmet avansert for næringslivet, og det er etablert samarbeid med flere nettselskaper (Nordkraft og Troms Kraft), ett skipsverft (Grovfjord Mek. Verksted) og Finnfjord Smelteverk. Det er også etablert et nært samarbeid med NT- fakultetet, og det vil også være et tett samarbeid med det tverrfakultære senteret ARC. Forskningsmiljøet bygges stadig opp, med hovedfokus på avanserte motordrifter og småskala smartgrid- løsninger. En nytilsatt stipendiat vil arbeide med nye halvlederteknologier og alternative topologier for strømrettere (likerettere, vekselrettere m.m.). Det pågår en utlysingsprosess hvor vi har en kvalifisert søker til et professorat i tilknytning til ARC- senteret. Dersom vedkommende velger å tiltre, vil vi få på plass nok en stipendiat, samt en post- doc- stilling. Det er ingen faglig overlapp med andre studieprogrammer. Særskilt nasjonalt eller regionalt ansvar Studieprogrammet er det eneste i sitt slag i Norge. Relevante pågående eller planlagte prosjekter som kan ha betydning for vurderingen av det enkelte studietilbud Et prosjekt sammen med Vaasa Universitet og Universitetet i Umeå ble avsluttet for et par år siden. For tiden pågår et forskningsprosjekt sammen med NORUT Narvik, Luleå Universitet, Lappland Universitet, Rovaniemi, samt Centria og Micropolis, begge i Finland. Vår medvirkning handler om smartgrid- løsninger og integrering av småskala fornybare energikilder i grisgrendte strøk. Vi er med på et utviklingsprosjekt for Grovfjord Mek. Verksted, med tanke på elektrifisering av en servicebåt for oppdrettsnæringen, og det vil
Andre vurderinger trolig komme flere oppfølgingsprosjekter. Vi har en Interreg- søknad under behandling i samarbeid med Universitetet i Torshavn og International Energy Research Centre, Cork, Irland, hvor fokus er nettstabilitet og integrering av fornybare energikilder i svake nett. Trollfjord Kraft er med som en sluttbruker. Vi samarbeider også med NTNU, SINTEF Energi AS og Smart Innovation Østfold om en Nasjonal Smartgrid- lab i Trondheim, med mulighet for fjernstyrte lab- forsøk, hvor vi er med som brukere.