EVALUERING AV INNTAKSKVALITET

Like dokumenter
EVALUERING AV INNTAKSKVALITET

EVALUERING AV INNTAKSKVALITET

EVALUERING AV INNTAKSKVALITET

EVALUERING AV INNTAKSKVALITET

EVALUERING AV INNTAKSKVALITET

HiST - Høgskolen i Sør-Trøndelag

Vedlegg 5 - Spørreskjema

HiST Oppstartsundersøkelsen 2015: Forord

Hedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Lokalsamfunnet

Hedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Deltakelse i aktiviteter

Forfall: Ivar Sørensen (ALM), John Arild Wiggen (EDT) og Lars Gunnar Landrø (BIO)

INNTAKSKVALITETSUNDERSØKELSEN

HiST - Høgskolen i Sør-Trøndelag

TRØGSTAD HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011

Institusjonelle undersøkelser ved HiST

Møte i markedsføringsutvalget ved AFT torsdag 6. desember

Oslo kommune Bydel Østensjø Bydelsadministrasjonen. Møteinnkalling 7/11

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 68%

FREDRIKSTAD HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011

AREMARK HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011

RÅDE HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011

MOSS HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011

MARKER HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011

RYGGE HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011

VÅLER HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011

HVALER HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011

RAKKESTAD HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011

EIDSBERG HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011

SKIPTVET HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011

HOBØL HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011

ASKIM HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011

SPYDEBERG HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011

RØMSKOG HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011

Inntakskvalitet Inntakskvalitet 2012

EVALUERING AV INNTAKSKVALITET

Hedmark fylkeskommune NÆRMILJØ OG INKLUDERING Egenvurdert helse og allmenn tilfredshet

BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 47%

BRUKERUNDERSØKELSEN 2017 Svarprosent: 90%

SARPSBORG HELSE- OG MILJØUNDERSØKELSE 2011

Nærings- og fiskeridepartementet Bruk av flytetutstyr i fritidsbåt

BRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 59%

INNTAKSKVALITETSUNDERSØKELSEN

B1FOA+BATA Folkehelsearbeid og tannpleie 24 svar

23. mai Veiledet selvhjelp via internett

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

Befolkningens- og folkevalgtes holdninger til demokrati og kommunal styring. Oslo,

Praktisk-pedagogisk utdanning heltid 23 svar i 2018

UTSATT EKSAMEN I SOS1120 KVANTITATIV METODE 8. JANUAR 2007 (4 timer)

Etterspørsel etter barnehageplasser ved endringer av foreldrebetalingen

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2019 PEDAGOGISK OPPLEGG BARNEHAGE OG BARNESKOLE TRINN

Innbyggerundersøkelse Verrabotn oktober 2015

Tidsbruk i styrer. Hovedfunn. Undersøkelse av 32 av de største norske børsnoterte selskapene. Av Ketil Gjerstad og Børge Kristoffersen

Studiestartundersøkelse Hovedrapport

Universitetets fadderordning 2015 Sponsorpakker

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Klemetsrud skole

Spørreundersøkelse blant søkere med NTNU som førsteprioritet Del 2 Høsten Gjennomført av Sentio Research Norge

Dato: Formål: september. Telefon intervju: Omnibus. Regionsykehuset i Tromsø. Hege Andreassen. Kathrine Steen Andersen.

Etablering av nye studieprogram terminering av studieprogram

PROSJEKT: UADRESSERT REKLAME. Omnibus: 23. august 30 august Prosjekt Konsulent for undersøkelsen: Tore Angelsen

Tilleggsinnkalling - Kontrollutvalget i Klæbu kommune

På hvilken bakgrunn søkte du deg til bachelorprogrammet i samfunnsgeografi? *

Utvalg Utvalgssak Møtedato

Spørreundersøkelse om holdninger til organdonasjon 2015

Vedlegg 2. Krysstabeller. Studieløp og mobilitet - en undersøkelse blant bachelorstudenter ved Universitetet i Oslo.

Analyser og evalueringer

Romsdalsaksen R A P P O R T INNLEDNING INTERVJUING FEILMARGINER VED FORDELINGER. Antall respondenter SIGNIFIKANSTESTING

EVALUERING AV BACHELORPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2012/2013

Studiestartundersøkelse Hovedrapport

Rigmor Kristoffersen (Ap) Alf Roger Antonsen (H) Svanhild K. Dahle (Sp)

DET MEDISINSKE FAKULTET. Kandidatundersøkelsen 2018 Svarprosent: 42% Antall besvarelser: Fakultetsrapport

Dokumentasjonsrapport for. innbyggerhøring i Audnedal kommune i forbindelse med kommunereformen. Gjennomført mai-juni Politikk og samfunn

SU-fakultetets bestilling for studieplanarbeidet 2018/ del 1

Har hatt alternative turnusordninger i mer enn 10 år (fortrinnsvis kveld/hvilende natt), men med økt bruk og flere ulike ordninger fra ca 2006/2007.

9. NOVEMBER Studiestartundersøkelsen 2017

1. Anbefaling nr. 7 Inkorporering av rasediskrimineringskonvensjonen

Bergen kommune Seksjon informasjon

HELSE MIDT-NORGE RHF STYRET

Rehabilitering døgnpost Stord

Dekkbruk på tunge kjøretøy i Oslo-regionen vinteren 2001/2002

III NAVs BEDRIFTSUNDERSØKELSE 2016 NAV I TRØNDELAG, FELLES BEDRIFTSUNDERSØKELSE FOR TRØNDELAGSFYLKENE

ENDELIG TILSYNSRAPPORT OPPFØLGINGSTILSYN

Innbyggerundersøkelse om kommunesammenslåing Sandefjord kommune. Telefonundersøkelse Oktober 2014

Innbyggerundersøkelse

Deres kontaktperson Anne Gretteberg Analyse Tone Fritzman Thomassen

Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet Nordmenns holdninger til å være fosterhjem og kunnskap om muligheten til å bli fosterforelder

Anne Berit Fuglestad Elektroniske arbeidsark i Excel

Evaluering av bachelorprogrammet i samfunnsgeografi 2018/2019 Rapport - Nettskjema. Svar Antall Prosent. Svar Antall Prosent

LESERUNDERSØKELSE 2011 BERGENSEREN BERGEN KOMMUNE

Innbyggerundersøkelse

Holdninger til og kunnskap om barns rettigheter. En spørreundersøkelse blant klassinger.

Ytringsfrihet i offentlig sektor August-september 2018

IKT og arbeidsmetoder

Regionstyremøte Nr. 14/12-14 Mandag 23.september 2013 på Idrettens Hus i Drammen

Innbyggerundersøkelse Kommunereformen

Mars Befolkningsundersøkelse i Sande kommune om kommunesammenslåing. Gjennomført for Sande Venstre

Innbyggerundersøkelse

STYRESAK 16/13 NY ORGANISERING AV VEST-AGDER-MUSEET. Går til Styrets medlemmer. Styremøte 22. mai Saksbehandler John Olsen, Gro Eikeland

PROTOKOLL. Andre: Sektorsjef Audun Amdahl, to-leder Ragnhild Bakken, rådgiver Jostein Skundberg og møtesekretær Mildrid Einbu.

Transkript:

Høgskolen i Sør-Trøndelag EVALUERING AV INNTAKSKVALITET Høsten 2011 RAPPORT: ASP Antall studenter i utvalget: 102

LESEVEILEDNING Denne rapporten er vedlegg til rapporten Høgskolen i Sør-Trøndelag, Evaluering av inntakskvalitet høsten 2011, og viser svarfordelinger for evalueringens enkeltspørsmål for ASP. Det vil alltid knytte seg en viss usikkerhet til resultatene når vi spør et utvalg av en målgruppe og ønsker å generalisere resultatene til å gjelde hele målgruppen. Denne usikkerheten, eller feilmarginen, kan beregnes statistisk. Et sentralt mål i denne sammenhengen er standardavviket. Standardavviket beregnes ut fra hvor mye hver enkelt enhet avviker fra gjennomsnittet for alle enhetene i undersøkelsen når det gjelder den egenskapen vi ønsker å måle. Med utgangspunkt i standardavviket kan vi beregne feilmarginen for det aktuelle resultatet. Fastsettelsen av feilmarginen vil også avhenge av hvor stor usikkerhet vi er villige til å akseptere. Det vanlige er å angi feilmarginer basert på 95 prosent sannsynlighet. Dette betyr at hvis vi hadde 100 forskjellige uavhengige utvalg, ville resultatet ligge innenfor de feilmarginene vi oppgir i minst 95 av de 100 undersøkelsene. Feilmarginene i prosenttabellene uttrykkes i prosentpoeng. Hvis vi for eksempel har funnet at en egenskap har en oppslutning på 30% i hele utvalget på om lag 1000 respondenter, gir dette en feilmargin på +/- 2,8 prosentpoeng. I målgruppen kan det da være mellom 27,2 og 32,8 prosent som har dette kjennetegnet, selv om det mest sannsynlige resultatet er 30 prosent. Tabellen nedenfor kan brukes som et hjelpemiddel ved tolkningen av tabellene. Feilmarginer ved uendelighetsutvalg - når universet er 10 ganger større, eller enda større, enn antallet observasjoner STØRRELSEN PÅ FEILMARGINEN I PROSENTPOENG Antall Tilslutning til et bestemt parti respondenter 5(95)% 10(90)% 20(80)% 30(70)% 40(60)% 50(50)% 50 +/- 6 +/- 8,3 +/- 11,0 +/- 12,7 +/- 13,6 +/- 13,9 100 +/- 4,3 +/- 5,9 +/- 7,9 +/- 9,0 +/- 9,6 +/- 9,8 200 +/- 3,0 +/- 4,2 +/- 5,5 +/- 6,4 +/- 6,8 +/- 6,9 300 +/- 2,5 +/- 3,5 +/- 4,6 +/- 5,4 +/- 5,7 +/- 5,8 400 +/- 2,2 +/- 3,0 +/- 3,9 +/- 4,5 +/- 4,8 +/- 4,9 500 +/- 1,9 +/- 2,6 +/- 3,5 +/- 4,0 +/- 4,3 +/- 4,4 600 +/- 1,7 +/- 2,4 +/- 3,2 +/- 3,7 +/- 3,9 +/- 4,0 700 +/- 1,6 +/- 2,3 +/- 3,1 +/- 3,6 +/- 3,7 +/- 3,8 1000 +/- 1,4 +/- 1,9 +/- 2,5 +/- 2,8 +/- 3,0 +/- 3,1 2500 +/- 0,9 +/- 1,2 +/- 1,6 +/- 1,8 +/- 1,9 +/- 2,0 Denne oversikten over feilmarginer angir intervallet for prosentresultater som med 95 % sannsynlighet inneholder det sanne resultat. Feilmarginene varierer med den observerte egenskapen (prosentandelen som har et gitt kjennetegn -horisontalt) og antall respondenter som ligger til grunn for estimatet (vertikalt). Generelt sett øker usikkerheten jo nærmere den observerte egenskapen kommer 50% og jo færre observasjoner estimatet baseres på. Usikkerheten på +/- 2,8 prosentpoeng i eksemplet ovenfor finner i tabellen i krysningspunktet mellom 30%(70%) og 1000 (skravert i tabellen). Dette betyr at usikkerheten øker når vi studerer undergrupper i målgruppen. Dersom vi vurderer en egenskap med 30% tilslutning blant kvinner (som antas å utgjøre om lag halvparten av respondentene) ser vi at usikkerheten er +/- 4,5 prosentpoeng. (Oppslutningen i målgruppen ligger i intervallet 25,5-34,5%). Den statistiske usikkerheten sier imidlertid ikke noe om utvalgets representativitet, som må vurderes for seg.

LESEVEILEDNING (fortsetter) Frekvensfordelingene fremstilles på tre måter: Frequency: Antall studenter som har svart for hver svarkategori. : Prosentvis fordeling på de enkelte svarkategorier. percent: Prosentvis fordeling på de enkelte svarkategorier, når ubesvarte er fratrukket. Det er vanligvis denne fordelingen som legges til grunn for fortolkningen. : Kumulativ frekvensfordeling. Merk at prosentskalaen (Y-aksen) varierer for de enkelte fordelinger i henhold til de faktiske svarene. Det visuelle uttrykket vil dermed variere i forhold til sammenlikninger på tvers av enkeltspørsmål. Enkelte svarkategorier vil også kunne være utelatte i tabellene, dersom ingen studenter benytter seg av disse.

Først ber vi deg tenke tilbake til tiden før du ble søker ved HiST våren 2011. I hvor stor eller liten grad kjente du til studiene ved HiST før du skulle søke om opptak til høyere utdanning? I nokså liten grad I nokså stor grad I svært stor grad Kjennskap til HiST - Du visste at HiST lå i Trondheim Frequency 1 1,0 1,0 1,0 4 3,9 3,9 4,9 98 95,1 95,1 100,0 100,0

Først ber vi deg tenke tilbake til tiden før du ble søker ved HiST våren 2011. I hvor stor eller liten grad kjente du til studiene ved HiST før du skulle søke om opptak til høyere utdanning? I svært liten grad I nokså liten grad I nokså stor grad I svært stor grad Kjennskap til HiST - HiST generelt sett Frequency 4 3,9 3,9 3,9 7 6,8 6,8 10,7 10 9,7 9,7 20,4 53 51,5 51,5 71,8 29 28,2 28,2 100,0 100,0

Først ber vi deg tenke tilbake til tiden før du ble søker ved HiST våren 2011. I hvor stor eller liten grad kjente du til studiene ved HiST før du skulle søke om opptak til høyere utdanning? I svært liten grad I nokså liten grad I nokså stor grad I svært stor grad Kjennskap til HiST - Studietilbudene ved HiST Frequency 5 4,9 4,9 4,9 9 8,7 8,8 13,7 8 7,8 7,8 21,6 53 51,5 52,0 73,5 27 26,2 26,5 100,0 102 99,0 100,0 1 1,0

Først ber vi deg tenke tilbake til tiden før du ble søker ved HiST våren 2011. I hvor stor eller liten grad kjente du til studiene ved HiST før du skulle søke om opptak til høyere utdanning? I svært liten grad Kjennskap t il HiST - Studieprogrammet du begynte på I nokså liten grad I nokså stor grad I svært stor grad Frequency 2 1,9 1,9 1,9 4 3,9 3,9 5,8 4 3,9 3,9 9,7 58 56,3 56,3 66,0 35 34,0 34,0 100,0 100,0

På hvilken måte fikk du første gang kjennskap til HiST? Har alltid visst om HiST På hvilken måte fikk du første gang kjennskap til HiST? Har lest/hørt om HiST i media Fikk info om HiST på skolen Hørte om HiST gjennom familien Hørte om HiST fra venner HiST sine nettsider Frequency 47 45,6 45,6 45,6 3 2,9 2,9 48,5 15 14,6 14,6 63,1 7 6,8 6,8 69,9 19 18,4 18,4 88,3 12 11,7 11,7 100,0 100,0

Som søker, hva var de to viktigste kildene til informasjon om HiST? Kryss av to alternativ. Hva var de to viktigste kildene til informasjon om HiST? a Informasjonskilde - Søkerhåndboka fra Samordna opptak Informasjonskilde - Studierådgiver på videregående skole Informasjonskilde - hist.no Informasjonskilde - HiST i sosiale medier (Facebook, Twitter) Informasjonskilde - Familie Informasjonskilde - Venner og kjente Informasjonskilde - Skolebesøk Informasjonskilde - Utdanningsmesse Informasjonskilde - Ansatte ved HiST Informasjonskilde - Studenter ved HiST Informasjonskilde - HiSTs studiekatalog Informasjonskilde - Annet $Q3 Frequencies N Responses of Cases 29 14,8% 28,2% 6 3,1% 5,8% 75 38,3% 72,8% 4 2,0% 3,9% 10 5,1% 9,7% 29 14,8% 28,2% 3 1,5% 2,9% 6 3,1% 5,8% 3 1,5% 2,9% 10 5,1% 9,7% 14 7,1% 13,6% 7 3,6% 6,8% 196 100,0% 190,3% a. Dichotomy group tabulated at value 2.

Hvorfor valgte du å studere ved HiST? Kryss av to alternativ. Hvorfor valgte du å studere ved HiST? a Hvorfor HiST - Studiets faglige profil og innhold Hvorfor HiST - Studiets faglige kvalitet Hvorfor HiST - Studiets sosiale miljø $Q4 Frequencies Responses N of Cases 11 5,4% 10,7% 22 10,7% 21,4% 8 3,9% 7,8% Hvorfor HiST - Studiet passer med dine karriereplaner Hvorfor HiST - Ønsket å studere i Trondheim Hvorfor HiST - Har venner i Trondheim Hvorfor HiST - Anbefalt av venner å studere ved HiST Hvorfor HiST - Anbefalt av foreldre å studere ved HiST Hvorfro HiST - Hadde et godt inntrykk av HiST Hvorfor HiST - Det var her du kom inn Hvorfor HiST - Annet 41 20,0% 39,8% 85 41,5% 82,5% 16 7,8% 15,5% 3 1,5% 2,9% 3 1,5% 2,9% 11 5,4% 10,7% 4 2,0% 3,9% 1,5% 1,0% 205 100,0% 199,0% a. Dichotomy group tabulated at value 2.

Som søker fikk du all opptaksinformasjon fra HiST på epost. Hvor fornøyd eller misfornøyd var du med å motta informasjonen på epost? Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med at informasjonen blir sendt via epost heller enn papirformat? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 3 2,9 2,9 2,9 10 9,7 9,7 12,6 19 18,4 18,4 31,1 16 15,5 15,5 46,6 55 53,4 53,4 100,0 100,0

Mengde: Informasjon om forkunnskaper for å kunne gjennomføre studiet Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Frequency 5 4,9 5,2 5,2 23 22,3 23,7 28,9 67 65,0 69,1 97,9 Litt for mye 1 1,0 1,0 99,0 Alt for mye 1 1,0 1,0 100,0 97 94,2 100,0 6 5,8

Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om faglig innhold og opplegg i studieprogrammet Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Frequency 4 3,9 4,0 4,0 36 35,0 35,6 39,6 60 58,3 59,4 99,0 1 1,0 1,0 100,0 101 98,1 100,0 2 1,9

Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om hva tidligere studenter sier om dette studiet Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Frequency 20 19,4 20,6 20,6 34 33,0 35,1 55,7 40 38,8 41,2 96,9 3 2,9 3,1 100,0 97 94,2 100,0 4 3,9 2 1,9 6 5,8

Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om at HiST tilrettelegger studiet for studenter med nedsatt funksjonevne Alt for lite Frequency 17 16,5 21,8 21,8 Litt for lite Omtrent passe Litt for mye 20 19,4 25,6 47,4 38 36,9 48,7 96,2 3 2,9 3,8 100,0 78 75,7 100,0 25 24,3

Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Mengde: Informasjon om studentmiljøet ved HiST Frequency 5 4,9 5,3 5,3 22 21,4 23,4 28,7 64 62,1 68,1 96,8 3 2,9 3,2 100,0 94 91,3 100,0 9 8,7

Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Mengde: Informasjon om studiebyen Trondheim Frequency 6 5,8 6,0 6,0 12 11,7 12,0 18,0 72 69,9 72,0 90,0 Litt for mye Alt for mye 8 7,8 8,0 98,0 2 1,9 2,0 100,0 100 97,1 100,0 3 2,9

Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om jobb - og karrieremuligheter etter endt utdanning Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Alt for mye Frequency 3 2,9 3,0 3,0 30 29,1 29,7 32,7 62 60,2 61,4 94,1 5 4,9 5,0 99,0 1 1,0 1,0 100,0 101 98,1 100,0 2 1,9

Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om SiT (Studentsamskipnaden) sitt velferdstilbud (bolig, barnehage og helsetjenester) Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Alt for mye Frequency 10 9,7 10,5 10,5 25 24,3 26,3 36,8 56 54,4 58,9 95,8 2 1,9 2,1 97,9 2 1,9 2,1 100,0 95 92,2 100,0 7 6,8 1 1,0 8 7,8

Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Mengde: Informasjon om hvordan og hvem du kunne kontakte i HiST med dine spørsmål Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Frequency 14 13,6 14,1 14,1 28 27,2 28,3 42,4 56 54,4 56,6 99,0 1 1,0 1,0 100,0 99 96,1 100,0 3 2,9 1 1,0 4 3,9

Fikk du som søker for mye eller for lite av følgende informasjon? Alt for lite Litt for lite Omtrent passe Litt for mye Alt for mye Mengde: Informasjon om fadderordningen Quak! Frequency 3 2,9 2,9 2,9 13 12,6 12,7 15,7 68 66,0 66,7 82,4 12 11,7 11,8 94,1 6 5,8 5,9 100,0 102 99,0 100,0 1 1,0

Alt i alt, hvordan vil du vurdere informasjonen du fikk fra HiST som søker? Alt i alt, hvordan vurderer du informasjonen du fikk fra HiST som søker? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 1 1,0 1,0 1,0 6 5,8 5,9 6,9 22 21,4 21,6 28,4 41 39,8 40,2 68,6 32 31,1 31,4 100,0 102 99,0 100,0 1 1,0

Som ny student skulle du få all viktig informasjon på http://hist.no/nystu dent. Brukte du nettsiden? Ja Nei Brukte du nettsiden Ny Student? Frequency 86 83,5 83,5 83,5 16 15,5 15,5 99,0 1 1,0 1,0 100,0 100,0

Hvis brukt nettsiden; Hvor fornøyd var du med informasjonen du fant her? Hvis ja, hvor fornøyd var du med informasjonen du fant der? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 1 1,0 1,2 1,2 3 2,9 3,5 4,7 12 11,7 14,1 18,8 32 31,1 37,6 56,5 37 35,9 43,5 100,0 85 82,5 100,0 11 10,7 7 6,8 18 17,5

Alt i alt, hvordan vil du vurdere oppfølgingen du fikk fra HiST etter at du takket ja til studieplassen? Alt i alt, hvordan vurderer du oppfølgingen du fikk fra HiST etter at du takket ja til studieplassen? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 2 1,9 1,9 1,9 13 12,6 12,6 14,6 12 11,7 11,7 26,2 33 32,0 32,0 58,3 43 41,7 41,7 100,0 100,0

Deltok du på åpningsarrangementet i Erkebispegården? Nei Delt ok du på åpningsarrangementet i Erkebispegården? Frequency 9 8,7 8,7 8,7 Ja 94 91,3 91,3 100,0 100,0

Deltakere: Hvor fornøyd eller misfornøyd var du med åpningsarrangementet i Erkebispegården? Hvis ja, hvor fornøyd eller misfornøyd er du med åpningsarrangementet i Erkebispegården? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 15 14,6 16,1 16,1 37 35,9 39,8 55,9 11 10,7 11,8 67,7 17 16,5 18,3 86,0 13 12,6 14,0 100,0 93 90,3 100,0 6 5,8 4 3,9 10 9,7

Deltakere: Hvor enig eller uenig er du i følgende utsagn om åpningsarrangementet i Erkebispegården? Erkebispegården: Jeg ble godt mottatt i Erkebispegården Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Frequency 9 8,7 9,5 9,5 13 12,6 13,7 23,2 16 15,5 16,8 40,0 29 28,2 30,5 70,5 28 27,2 29,5 100,0 95 92,2 100,0 2 1,9 6 5,8 8 7,8

Deltakere: Hvor enig eller uenig er du i følgende utsagn om åpningsarrangementet i Erkebispegården? Delvis uenig Delvis enig Helt enig Erkebispegården: Det var lett å finne avdelingen min Frequency 2 1,9 2,1 2,1 4 3,9 4,3 6,4 21 20,4 22,3 28,7 67 65,0 71,3 100,0 94 91,3 100,0 2 1,9 7 6,8 9 8,7

Deltakere: Hvor enig eller uenig er du i følgende utsagn om åpningsarrangementet i Erkebispegården? Erkebispegården: Jeg ble hilst velkommen av noen fra avdelingen min Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Frequency 39 37,9 41,1 41,1 14 13,6 14,7 55,8 11 10,7 11,6 67,4 14 13,6 14,7 82,1 17 16,5 17,9 100,0 95 92,2 100,0 2 1,9 6 5,8 8 7,8

Deltakere: Hvor enig eller uenig er du i følgende utsagn om åpningsarrangementet i Erkebispegården? Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Erkebispegården: Jeg fikk kontakt med en fadder Frequency 39 37,9 41,1 41,1 12 11,7 12,6 53,7 10 9,7 10,5 64,2 15 14,6 15,8 80,0 19 18,4 20,0 100,0 95 92,2 100,0 2 1,9 6 5,8 8 7,8

Deltakere: Hvor enig eller uenig er du i følgende utsagn om åpningsarrangementet i Erkebispegården? Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Erkebispegården: Jeg ble ivaretatt av fadderne Frequency 32 31,1 34,0 34,0 12 11,7 12,8 46,8 18 17,5 19,1 66,0 7 6,8 7,4 73,4 25 24,3 26,6 100,0 94 91,3 100,0 3 2,9 6 5,8 9 8,7

Før studiestart fikk du tilsendt magasinet Quak!snakk. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!snakk: At du fikk Quak!snakk tilsendt Frequency 1 1,0 1,2 1,2 2 1,9 2,5 3,7 12 11,7 14,8 18,5 8 7,8 9,9 28,4 58 56,3 71,6 100,0 81 78,6 100,0 3 2,9 19 18,4 22 21,4

Før studiestart fikk du tilsendt magasinet Quak!snakk. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold? Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!snakk: Informasjonen i Quak!snakk Frequency 3 2,9 3,8 3,8 11 10,7 14,1 17,9 11 10,7 14,1 32,1 53 51,5 67,9 100,0 78 75,7 100,0 6 5,8 19 18,4 25 24,3

Før studiestart fikk du tilsendt magasinet Quak!snakk. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold? Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!snakk: Underholdningsverdien i Quak!snakk Frequency 3 2,9 3,9 3,9 18 17,5 23,7 27,6 24 23,3 31,6 59,2 31 30,1 40,8 100,0 76 73,8 100,0 7 6,8 20 19,4 27 26,2

Før studiestart fikk du tilsendt magasinet Quak!snakk. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold? Quak!snakk: Forventningen til studiestarten som ble skapt i Quak!snakk Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 1 1,0 1,3 1,3 4 3,9 5,2 6,5 19 18,4 24,7 31,2 20 19,4 26,0 57,1 33 32,0 42,9 100,0 77 74,8 100,0 5 4,9 21 20,4 26 25,2

Før studiestart fikk du tilsendt magasinet Quak!snakk. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold? Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!snakk: Mengden annonser i Quak!snakk Frequency 6 5,8 8,8 8,8 21 20,4 30,9 39,7 17 16,5 25,0 64,7 24 23,3 35,3 100,0 68 66,0 100,0 16 15,5 19 18,4 35 34,0

På hvilket format ønsker du å lese Quak!snakk? Foretrekker papriformat Kunne like godt lese elektronisk Format spiller ingen rolle Leste ikke Quak!snakk På hvilket format ønsker du å lese Quak!snakk? Frequency 57 55,3 58,8 58,8 5 4,9 5,2 63,9 26 25,2 26,8 90,7 9 8,7 9,3 100,0 97 94,2 100,0 6 5,8

Før studiestart ble du også oppringt av Quak! for en Jumpstartsamtale. I hvilken grad vurderer du samtalen som nyttig? Jumpstartsamtale: I hvilken grad vurderer du samtalen som nyttig? Svært lite nyttig Lite nyttig Nyttig Svært nyttig Ble ikke oppringt Frequency 7 6,8 11,3 11,3 6 5,8 9,7 21,0 9 8,7 14,5 35,5 14 13,6 22,6 58,1 26 25,2 41,9 100,0 62 60,2 100,0 5 4,9 35 34,0 1 1,0 41 39,8

Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad er du fornøyd eller misfornøyd med følgende forhold? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Fadderordningen: Førsteinntrykket du fikk av HiST Frequency 1 1,0 1,3 1,3 4 3,9 5,1 6,4 8 7,8 10,3 16,7 21 20,4 26,9 43,6 44 42,7 56,4 100,0 78 75,7 100,0 2 1,9 23 22,3 25 24,3

Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad er du fornøyd eller misfornøyd med følgende forhold? Fadderordningen: Førsteinntrykket du fikk av Trondheim Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 2 1,9 2,6 2,6 1 1,0 1,3 3,8 4 3,9 5,1 9,0 11 10,7 14,1 23,1 60 58,3 76,9 100,0 78 75,7 100,0 1 1,0 24 23,3 25 24,3

Fadderordningen: Fadderordningen generelt Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad er du fornøyd eller misfornøyd med følgende forhold? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 2 1,9 2,5 2,5 7 6,8 8,9 11,4 5 4,9 6,3 17,7 22 21,4 27,8 45,6 43 41,7 54,4 100,0 79 76,7 100,0 24 23,3

Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad er du fornøyd eller misfornøyd med følgende forhold? Fadderordningen: Informasjonen om programmet under fadderuka Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 1 1,0 1,3 1,3 11 10,7 14,1 15,4 9 8,7 11,5 26,9 20 19,4 25,6 52,6 37 35,9 47,4 100,0 78 75,7 100,0 25 24,3

Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Quak!arrangementene: Immatrikuleringsfesten Frequency 3 2,9 5,4 5,4 6 5,8 10,7 16,1 4 3,9 7,1 23,2 23 22,3 41,1 64,3 20 19,4 35,7 100,0 56 54,4 100,0 19 18,4 3 2,9 25 24,3 47 45,6

Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!arrangementene: Gatefæsten Frequency 3 2,9 6,7 6,7 5 4,9 11,1 17,8 2 1,9 4,4 22,2 10 9,7 22,2 44,4 25 24,3 55,6 100,0 45 43,7 100,0 Deltok ikke 31 30,1 2 1,9 25 24,3 58 56,3

Quak!arrangementene: Avdelingsvise dager Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Frequency 3 2,9 6,3 6,3 7 6,8 14,6 20,8 18 17,5 37,5 58,3 20 19,4 41,7 100,0 48 46,6 100,0 25 24,3 5 4,9 25 24,3 55 53,4

Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Quak!arrangementene: Quak!bånd-dagen Frequency 1 1,0 4,0 4,0 4 3,9 16,0 20,0 5 4,9 20,0 40,0 6 5,8 24,0 64,0 9 8,7 36,0 100,0 25 24,3 100,0 46 44,7 6 5,8 26 25,2 78 75,7

Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!arrangementene: Sportsdagen Frequency 2 1,9 5,9 5,9 4 3,9 11,8 17,6 13 12,6 38,2 55,9 15 14,6 44,1 100,0 34 33,0 100,0 Deltok ikke 36 35,0 6 5,8 27 26,2 69 67,0

Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Quak!arrangementene: Rebusløpet Frequency 3 2,9 4,5 4,5 3 2,9 4,5 9,0 7 6,8 10,4 19,4 12 11,7 17,9 37,3 42 40,8 62,7 100,0 67 65,0 100,0 Deltok ikke 10 9,7 3 2,9 23 22,3 36 35,0

Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Quak!arrangementene: Dagen med det rare i Frequency 4 3,9 8,9 8,9 4 3,9 8,9 17,8 3 2,9 6,7 24,4 8 7,8 17,8 42,2 26 25,2 57,8 100,0 45 43,7 100,0 27 26,2 6 5,8 25 24,3 58 56,3

Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Quak!arrangementene: Stand-up Frequency 2 1,9 3,7 3,7 2 1,9 3,7 7,4 50 48,5 92,6 100,0 54 52,4 100,0 20 19,4 5 4,9 24 23,3 49 47,6

Nå ber vi deg gi en vurdering av de ulike Quak!arrangementene. Hva er din helhetsvurdering av følgende arrangement? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Deltok ikke Quak!arrangementene: Quak! maskeradeball Frequency 1 1,0 2,1 2,1 4 3,9 8,5 10,6 4 3,9 8,5 19,1 13 12,6 27,7 46,8 25 24,3 53,2 100,0 47 45,6 100,0 26 25,2 5 4,9 25 24,3 56 54,4

QuakBåndet: Hvilke arrangemementer benyttet du deg av? Alle avdelinger unntatt AFT: QUAK!Båndet: Hvilke arrangementer benyttet du deg av? Mat og drikke Klær og sko Utested/konsert Elektonikk Helse/velvære Andre Ingen av dem Frequency 13 12,6 14,3 14,3 7 6,8 7,7 22,0 32 31,1 35,2 57,1 1 1,0 1,1 58,2 1 1,0 1,1 59,3 1 1,0 1,1 60,4 36 35,0 39,6 100,0 91 88,3 100,0 12 11,7

Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad sier du deg enig eller uenig i følgende påstander? Quak!: Jeg kan tenke meg å delta som fadder på Quak!2012 Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Frequency 14 13,6 19,7 19,7 10 9,7 14,1 33,8 7 6,8 9,9 43,7 15 14,6 21,1 64,8 25 24,3 35,2 100,0 71 68,9 100,0 10 9,7 22 21,4 32 31,1

Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad sier du deg enig eller uenig i følgende påstander? Helt uenig Delvis uenig Delvis enig Helt enig Quak!: Jeg følte det var drikkepress under årets Quak! Frequency 3 2,9 3,8 3,8 5 4,9 6,3 10,0 15 14,6 18,8 28,8 9 8,7 11,3 40,0 48 46,6 60,0 100,0 80 77,7 100,0 1 1,0 22 21,4 23 22,3

Dersom du deltok på fadderordningen Quak!, i hvilken grad sier du deg enig eller uenig i følgende påstander? Quak!: Jeg synes selv jeg drakk for mye alkohol under fadderuka Delvis uenig Delvis enig Helt enig Frequency 4 3,9 5,0 5,0 18 17,5 22,5 27,5 13 12,6 16,3 43,8 45 43,7 56,3 100,0 80 77,7 100,0 1 1,0 22 21,4 23 22,3

Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Mottaket: Måten du ble tatt imot på Frequency 3 2,9 2,9 2,9 12 11,7 11,7 14,6 35 34,0 34,0 48,5 53 51,5 51,5 100,0 100,0

Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Mottaket: Informasjonen om studieprogrammets faglige innhold Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 3 2,9 2,9 2,9 5 4,9 4,9 7,8 12 11,7 11,8 19,6 33 32,0 32,4 52,0 49 47,6 48,0 100,0 102 99,0 100,0 1 1,0

Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Mottaket: Informasjonen fra administrasjonen Frequency 3 2,9 2,9 2,9 3 2,9 2,9 5,9 14 13,6 13,7 19,6 31 30,1 30,4 50,0 51 49,5 50,0 100,0 102 99,0 100,0 1 1,0

Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Mott aket: Semesterregistreringen på StudentW eb Frequency 4 3,9 3,9 3,9 6 5,8 5,8 9,7 14 13,6 13,6 23,3 35 34,0 34,0 57,3 Svært fornøyd 44 42,7 42,7 100,0 100,0

Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Mot taket: Tildelingen av ID-kort Frequency 3 2,9 2,9 2,9 8 7,8 7,8 10,7 31 30,1 30,1 40,8 61 59,2 59,2 100,0 100,0

Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Mottaket: Tilgang til datarom o.l. Frequency 5 4,9 5,3 5,3 16 15,5 16,8 22,1 20 19,4 21,1 43,2 30 29,1 31,6 74,7 24 23,3 25,3 100,0 95 92,2 100,0 8 7,8

Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Mottaket: Tilgang til trådløst nettverk Frequency 11 10,7 11,8 11,8 17 16,5 18,3 30,1 15 14,6 16,1 46,2 24 23,3 25,8 72,0 26 25,2 28,0 100,0 93 90,3 100,0 9 8,7 1 1,0 10 9,7

Nå ber vi deg gi din mening av mottaket på studieprogrammet ditt. Hva er din vurdering av følgende forhold ved mottaket? Mottaket: I hvilken grad oppstarten ved studieprogrammet bidro til at du følte deg godt forberedt til studiene Svært misfornøyd Litt misfornøyd Litt fornøyd Svært fornøyd Frequency 3 2,9 3,0 3,0 12 11,7 12,0 15,0 28 27,2 28,0 43,0 34 33,0 34,0 77,0 23 22,3 23,0 100,0 100 97,1 100,0 3 2,9

Alt i alt, hvor fornøyd eller misfornøyd er du med oppstarten på HiST? Alt i alt, hvor fornøyd eller misfornøyd er du med oppstarten på HiST? Svært misfornøyd Litt misfornøyd Frequency 8 7,8 7,8 7,8 6 5,8 5,8 13,6 Litt fornøyd Svært fornøyd 5 4,9 4,9 18,4 31 30,1 30,1 48,5 53 51,5 51,5 100,0 100,0

Er du kvinne eller mann? Er du kvinne eller mann? Kvinne Mann Frequency 92 89,3 89,3 89,3 11 10,7 10,7 100,0 100,0

Regner du deg selv som fulltidsstudent? Ja Regner du deg selv som fullt idsstudent? Frequency 96 93,2 96,0 96,0 Nei 4 3,9 4,0 100,0 100 97,1 100,0 3 2,9

Hvor mange timer regner du med å bruke på lønnet arbeid utenom studiet? Hvor mange timer pr. uke regner du med å bruke på lønnet arbeid utenom studiet? Ingen 1-5 timer 6-10 timer 11-15 timer 16-20 timer 21-25 timer 26-30 timer Frequency 27 26,2 26,2 26,2 10 9,7 9,7 35,9 29 28,2 28,2 64,1 15 14,6 14,6 78,6 7 6,8 6,8 85,4 2 1,9 1,9 87,4 2 1,9 1,9 89,3 11 10,7 10,7 100,0 100,0

Hvor mange timer regner du med å bruke på studiet, inklusive undervisning? Hvor mange timer pr. uke regner du med å bruke på studiet, inklusive undervisning? Mindre enn 15 timer 15-20 timer 21-25 timer 26-30 timer 31-35 timer 36-40 timer 41-45 timer 45+ timer Frequency 3 2,9 3,2 3,2 3 2,9 3,2 6,5 5 4,9 5,4 11,8 16 15,5 17,2 29,0 21 20,4 22,6 51,6 28 27,2 30,1 81,7 15 14,6 16,1 97,8 2 1,9 2,2 100,0 93 90,3 100,0 10 9,7