Rettskilder til fots

Like dokumenter
Rettskilder til fots

Rettskilder til fots. 20. august 2018 Anders Løvlie og Hans Petter Graver

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011

Orienteringsmøte 1. studieår. 9. januar 2019 kl DA aud 4 Eirik Østerud

NIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer)

NMBU nøkkel for læringsutbytte - Bachelor

NOKUTs rammer for emnebeskrivelser

Erfaringer med LUB er for master i musikk- og ensembleledelse

JURISTETIKKEN Regler og retningslinjer for de sentrale juristprofesjoner. Sverre Blandhol Førsteamanuensis

Lars Skjold Wilhelmsen UHRs temakonferanse om sensurering 29.oktober 2010

Nasjonale styringsverktøy for utdanning

Rett og kritikk. Christoffer C. Eriksen

Studieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012

Vedlagt følger nasjonalt rammeverk for kvalifikasjoner for høyere utdanning.

GENERELL KOMPETANSE Evne til å anvende kunnskap og ferdigheter på selvstendig måte i ulike situasjoner

Vilkår for bruk av tilleggsbetegnelsen (sidetittelen) siviløkonom

Studieplan for graden master i rettsvitenskap ved UiT Norges arktiske universitet 2017/18. Det juridiske fakultet

Last ned Språk og argumentasjon - med eksempler fra juss - Eivind Kolflaath. Last ned

Kvalifikasjonsrammeverk og rammeplanarbeid v/ Karin-Elin Berg

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

NOTAT. Forslag til obligatorisk element på JUS2111: Prosedyrekonkurranse i Folkerett

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i teologi

Studieplan Harstad/Alta Master i økonomi og administrasjon. Handelshøgskolen

SAMMENSTILLING AV LÆRINGSUTBYTTEBESKRIVELSER MELLOM NASJONALT KVALIFIKASJONSRAMMEVERK (NIVÅ 7, MASTER) OG LEKTORUTDANNINGENE FOR TRINN 1 7, 5 10 OG

MN-utdanning: Læringsutbyttebeskrivelse for masteroppgaven

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing.

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing.

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing.

Organisasjon og ledelse for offentlig sektor - erfaringsbasert master (Master of Public Administration MPA), 90 studiepoeng

Introduksjon av andre studieår på masterprogrammet i rettsvitenskap. Studieårsansvarlig: Christoffer C. Eriksen

JURISTETIKK Regelverk og etiske dilemmaer. Sverre Blandhol Professor dr. juris HVA ER ETIKK?

Velkommen til JUS4111 Metode og etikk. Introduksjon til metodefaget

Fastsettelse av nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for høyere utdanning. Vedlagt følger nasjonalt rammeverk for kvalifikasjoner for høyere utdanning.

STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I SOSIALANTROPOLOGI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

UTØVENDE STUDIUM - BACHELOR (1.syklus) UTØVENDE STUDIUM - MASTER (2.syklus)

Kvalitetssikring av utdanning på MatNat i forkant av NOKUT-evalueringen

Rettsvitenskap - bachelorstudium

Petroleum Geosciences Engineering - Master of Science Degree Programme

Sensorveiledning Exfac, jus, vår 2007

Lærekontrakt Emne HSSOS Bachelor i sosialt arbeid

PED1003/1 Individ, samfunn og pedagogikkens rolle

JURISTETIKK Etisk refleksjon og profesjonsetiske normer

JUS4122 Rettssosiologi Introduksjonsforelesning Kristin Bergtora Sandvik

STUDIEPLAN FOR GRADEN BACHELOR I RETTSVITENSKAP VED FOLKEUNIVERSITETET MIDT-NORGE

STUDIEPLAN. Mastergradsprogrammet i organisasjon- og ledelsesvitenskap. 120 studiepoeng. Tromsø

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

Studieplan for Relasjonsbasert klasseledelse Studieåret 2016/2017

Samfunnssikkerhet - Master i teknologi/siv.ing.

Å skrive masteroppgave. Professor Tarjei Bekkedal, fagansvarlig for masteroppgaver

SENSORVEILEDNING INNLEDNING OPPGAVE 1 (A RETTSFILOSOFI) EXAMEN FACUTATUM, RETTSVITENSKAPELIG VARIANT HØST 2015

Regnskap og revisjon (Master)

Forelesninger i Rettskildelære, JUS 1211, Høsten 2016, Dag 1. Professor Ole-Andreas Rognstad,

JURISTETIKKEN Regler og retningslinjer for de sentrale juristprofesjoner

JUS4122 Rettssosiologi Introduksjonsforelesning Kristin Bergtora Sandvik

Samfunnssikkerhet - Master i teknologi/siv.ing.

Mastergradsprogram i sosiologi

Gjennomgående plan i utdanningsvalg for trinn ved Atlanten ungdomsskole

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv. 60 studiepoeng. Kull 2014

Regnskap og revisjon - bachelorstudium

Forvaltningsrett: Enkeltindividet møter offentlig myndighetsutøvelse Fokus på:

Innkjøpsledelse. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Side 1 av 11

Innkjøpsledelse 30 studiepoeng

Forslag til Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for trinn

Rettskilder til fots. Avslutning 19. januar 2017

Last ned Oppgavesamling i familie- og arverett - Ola Viken. Last ned

STUDIEPLAN. Master i rettsvitenskap ved UiT Norges arktiske universitet

Gode læringsmål. Petter Nielsen

Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master

Bachelor i Teknologiledelse eller Personalledelse

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet

Studieplan 2019/2020

Idéhistorie i endring

Skal være utgangspunkt for å formulere. Vil inngå i veiledningene. Justeres av institusjonene.

Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master (samlingsbasert)

NTNU KOMPiS. Studieplan for. YR6008 Vurdering for læring i yrkesfagene (Videreutdanning i vurdering og skoleutvikling («SKUV»)) Studieåret 2018/2019

Master i idrettsvitenskap

Rettskilder til fots. Avslutning 26. august 2016

Rett og kritikk. Christoffer C. Eriksen Institutt for offentlig rett, UiO

Grunnskolelærerutdanning trinn, 5-årig master

Sosialt arbeid, sosionom

PRAKSISHEFTE PRAKSIS 3

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:

Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap

KULTURMINNEFORVALTNING

JUS4122 Rettssosiologi Introduksjonsforelesning V19 Kristin Bergtora Sandvik

Transkript:

Rettskilder til fots Innledning 23. januar 2017 Birgitte Hagland førsteamamuensis Institutt for privatrett

Læringsmål for rettsstudiet - grunnlag Jurister deltar i løsningen av mange viktige samfunnsoppgaver. Målet for studieprogrammet er at de ferdige kandidatene skal ha solid grunnlag for å utøve mange yrker. Jurister trengs i de tradisjonelle juridiske profesjoner innenfor justissektoren som dommere, advokater, i påtalemyndigheten og i offentlig forvaltning. Jurister arbeider også i næringslivet, i høyere utdanning og forskning, i offentlige og private organisasjoner, i inn- og utland.

Læringsmål Kunnskap God kunnskap om: - juridisk metode - retten på fagområder omfattet av studiet - sammenhengen mellom internasjonal og nasjonal rett - de verdiene som ligger til grunn for retten - vekselvirkningen mellom rett og samfunn - retten i et historisk perspektiv - etiske utfordringer og juristers rolle i samfunnet Spesialisert kunnskap innen fagområder som dekkes av masteroppgaven

Læringsmål Ferdighet Anvende juridisk metode til å analysere, drøfte og ta standpunkt til rettslige problemstillinger på en kritisk, selvstendig og etisk måte. Dette innebærer kunne: - identifisere rettslige problemstillinger i et saksforhold - Drøfte og løse konkrete rettsspørsmål, også på ukjente rettsområder - Argumentere skriftlig og muntlig for et rettslig standpunkt på en tydelig og presis måte - Utrede rettsreglene innen ulike rettsområder - Bidra til å utforme lovforslag, avtaler, vedtekter og andre juridiske dokumenter - Foreta rettspolitiske vurderinger av rettsreglene - Gjennomføre et avgrenset forskningsprosjekt under veiledning og i tråd med forskningsetiske normer

Læringsmål Generell kompetanse (1) Kandidaten skal kunne bruke de juridiske kunnskapene og ferdighetene på selvstendig vis til å: Gjennomføre ulike typer juridiske arbeidsoppgaver Løse nye problemer og bidra til nytenking i en rettslig sammenheng Forstå og vurdere sammenhenger mellom retten og samfunnet, herunder rettens plass i styring av samfunnsutviklingen Reflektere over jussens forhold til andre fag

(forts.) UNIVERSITETET Læringsmål Generell kompetanse (2) Identifisere etiske og yrkesetiske problemstillinger relatert til jussen og håndtere disse på en forsvarlig måte Samarbeide med jurister og andre profesjoner om rettslige problemstillinger Formidle juridiske resonnementer til jurister, andre profesjoner og allmennheten Fremme rett og rettferdighet Kandidatløftet fra 1736: "Aldrig vidende at ville vige fra Ret og Retfærdighed, mindre raade nogen til ufornøden Trætte eller i anden Maade med Raad eller Daad befordre nogen uretvis Sag eller Idræt."

Læringsmål - holdning Jurister skal alltid legge til grunn høye etiske standarder og de skal kjenne og følge normene for faglig og akademisk redelighet. Gode jurister skal ha så vel menneskelige som faglige ferdigheter. Gjennom studiet vil du få kunnskap om forholdet mellom jussen og samfunnet, om reglers virkning og utvikling. Utdannelsen gir deg store muligheter til å påvirke andre menneskers tilværelse og til å delta i utforming av samfunnet. Med dette følger et stort ansvar.

Utgangspunkt for rettskilder til fots «Anvende juridisk metode til å analysere, drøfte og ta standpunkt til rettslige problemstillinger på en kritisk, selvstendig og etisk måte»

Arbeidsmåter gjennom uka DAGLIG DOSE Individuelt arbeid 2 timer Kollokviegruppe 2 timer Arbeid med lærer 2 timer Fredag: avslutningsforelesning i plenum I tillegg: bibliotek/juritek og eventuelt ex.phil. Viktig å arbeide jevnt og ikke miste kraften mot slutten LYKKE TIL!