Strategi 2024 Høringssvar fra Fakultet for teknologi, kunst og design

Strategi 2024 Høringssvar fra Fakultet for teknologi, kunst og design Vi takker for muligheten til å spille inn til det viktige arbeidet med å stake ut kurs og ambisjonsnivå for Norges neste universitet. Høringsfristen er satt til 7. april kl 12.00. Fakultet for teknologi, kunst og design mottok høringsutkast 3. mars 2017 og har innhentet innspill fra alle fakultetets enheter. Vi organiserer høringssvaret i følgende punkter: 0- Innledning a. Faglig premiss b. Generelle kommentarer til form og formuleringer 1- Vurdering av høringens ulike tema 1. Visjon 2. Verdier 3. Formål og profil 4. Dimensjon 1 Kunnskap om og for velferdssamfunnet 5. Dimensjon 2 Tverrfaglig tilnærming til utvikling av profesjonene 6. Dimensjon 3 Nye løsninger, ny teknologi og nye arbeidsformer 7. Dimensjon 4 Tett på storbyen, med blikket rettet mot verden 8. Dimensjon 5 Ansatte som muliggjør strategien Alle vurderingene er strukturert som følger: a) Opprinnelig forslag b) Fakultetets kommentarer (blå tekst) fordelt som: Positivt Uheldig Mangler c) Forslag til revidert tekst

0. Innledning a) Faglig premiss Et blikk på verden utenfor HiOA viser at brukerorientert teknologi er blitt en forutsetning innen svært mange yrker gjennom avanserte tekniske hjelpemidler og verktøy. Denne utviklingen vil fortsette, og trolig i enda høyere tempo enn vi til nå har opplevd. Å lage en visjon og et målbilde som ikke i tilstrekkelig grad er bevisst hvor viktig og gjennomsyrende teknologi og digitalisering er for alle HiOAs fagfelt, utdanninger og gjennomføringsevne, vil innebære at HiOA undergraver sin egen mulighet til å levere i tråd med målbildet. For samfunnet, og HiOA som en del av samfunnet, er ikke teknologi og digitalisering et mål i seg selv, kun et hjelpemiddel for å skape et bedre liv for mange, - helst alle. For å lykkes med å skape bedre liv må teknologi og digitalisering skapes og utvikles gjennom kreative prosesser, via design og kunnskap om samspillet mellom menneske, verktøy og system, og med forståelse for hvordan vi best sikrer bærekraftige samfunn. Innovasjoner oppstår gjerne i møte med andre fagdisipliner - og tett samspill mellom kreative prosesser, design, kommunikasjon og formidling er essensielt for å oppnå det som etterspørres. Når det opprettes felles møteplasser legges det til rette for nye løsninger, nye studier (/yrker) - og vekst. For et kommende universitet er det grunnleggende viktig å kontinuerlig forbedre egne prosesser, gjerne ved å utnytte ressurser på tvers av organisatoriske grenser. Ettersom teknologiske løsninger og nye hjelpemidler blir stadig viktigere også hos de øvrige fakultetene, så tror vi TKD kan utnytte vår kunnskapsbase til å forsterke også deres fornyingsprosesser innen undervisning, forskning og formidling. b) Generelle kommentarer til form og formuleringer «Strategien skal være et overordnet og kortfattet dokument. Strategien skal være styrende for hele virksomheten og danne utgangspunkt for handlingsplaner hos den enkelte enhet. Styret ber videre om at strategien utformes slik at den også er operasjonaliserbar, og at høgskolens system for virksomhetsstyring gjennomgås og tilpasses strategien.» Vi mener at strategiutkastet treffer svært godt når det gjelder å svare på styrets bestilling om at det skal være et kortfattet dokument og vi mener at det er gode anslag til å skape et strategidokument som lar seg operasjonalisere og være utgangspunkt for handlingsplaner. Vi mener samtidig at begrepsbruken i strategiutkastet er upresis og at det er inkonsistens i nivåer gjennom dokumentet det skilles ikke tydelig nok mellom mål, strategi (som valg av organisasjonens

vei mot mål), konkrete tiltak og resultatmål. Dette bør korrigeres for at strategien skal kunne fungere som styringsverktøy for videre arbeid. Det er videre viktig å være presis og utvetydig når man velger begreper for å beskrive sine mål og strategiene man velger for å oppnå disse. Det er også viktig å være seg bevisst på ulike nivåer og «oppgaver» i utformingen av et plandokument: hverken mål, visjon, strategi, tiltak eller dimensjon er enkle begreper og bruken må derfor vurderes nøye. Strategiutkastet vi gir innspill til bærer preg av at begreper og nivåer ikke er nøye nok gjennomtenkt og adskilt, slik at hva «Vi skal:»-segmentene spriker mellom operasjonaliserte resultatmål til noe som ligner visjoner. Eksempler er nivåforskjellen mellom: - «fordoble antallet utenlandsstudenter» Og - «levere landets beste utdanning innen skole og helse» Vi foreslår omskrivinger til et enhetlig nivå gjennom dokumentet i våre kommentarer til hver dimensjon.

1. Visjon Visjon: I tett samspill med samfunns- og arbeidsliv skal vi skape ny viten og neste praksis. Slagord: Ny viten, neste praksis TKD mener det er positivt at - samspillet med samfunnet utenfor HiOA vektlegges - både viten og praksis nevnes eksplisitt fordi begrepene omfatter både forskning og utdanning - slagordet er kort og enkelt å huske TKD mener det er uheldig at - ambisjonen er uklar og litt lite ambisiøs - begrepet «neste praksis» brukes fordi dette kun peker på noe som ligger fram i tid og ikke på høyere kvalitet TKD mener det er en mangel at - den samfunnsmessige nytten eller HiOAs verdiskapning ikke inngår tydeligere i visjonen - begrepet «relevant» ikke inngår i visjonen

Revidert forslag til visjon: Visjon: Med nye perspektiver skapes arbeidslivsrelevant viten og praksis som utvikler samfunnet Slagord: Nye perspektiver Ny viten + Ny praksis Vi tror at noe av det unike med HiOA er muligheten for å utnytte den fler- og tverrfaglighet som organisasjonen spenner over i kombinasjon med en kultur som i betydelig grad tillater grenseoverskridende samarbeid. Ved å uttrykke dette som «nye perspektiver» prøver vi fremheve den nytenkning og de innovasjoner som dette vil frembringe hvis vi velger å aktivt utforsker de muligheter som dette innebærer.

2. Verdier Mangfold: HiOA er en storbyinstitusjon og ligger i en region der befolkningssammensetningen er mer variert enn i andre deler av Norge. Mangfoldet gir oss fortrinn til a forstå og høste fordelene av forskjellighet. Vi skal stimulere likeverd og kreve toleranse på tvers av livssyn, kultur og kjønn. Læring: A være tett på arbeidslivet, med forankring i forskning og utviklingsarbeid, bringer verdifull innsikt inn i dannelsen av ny kunnskap. Vår kunnskap og våre erfaringer skal bidra til læring og fornyelse både i våre utdanninger og til videreutvikling av institusjonen og den enkelte medarbeider og student. Nyskaping: Profesjonsnære utdanninger og profesjons- relevant forskning og utviklingsarbeid i samspill med samfunnet gir ny og kunnskap og erfaring. Vi skal være nysgjerrige og a pne i møter med samfunnsog næringsliv og utvikle ny kunnskap som gir løsninger pa morgendagens utfordringer TKD mener det er positivt at - det er kontinuitet i valget av verdier det inngir tillit hos studenter, ansatte og samfunnet - mangfold fremheves som en attraktiv mulighet og kvalitet ved HiOA i dagens samfunn TKD mener det er uheldig at - verdiene som er valgt er ganske generelle og antakelig kunne vært valgt av «alle» høgskoler eller universiteter i Norge TKD mener det er en mangel at - ingen av verdiene i tilstrekkelig grad signaliserer tydelig dynamikk og ambisjon om rask utvikling, til tross for at nyskaping berører dette. Utviklingshastigheten i samfunnet har økt kraftig gjennom de siste årene, drevet fram av sosiale og teknologiske endringer. Det som var utenkelig for 10 år siden er en realitet i dag. Derfor, hver gang muligheten byr seg vil vi ta aktivt grep om framtiden vårt, være proaktive i vår kunnskapsutvikling og bidra til en rask, men god samfunnsutvikling i en digital tidsalder.

3. Formål og profil Formål: HiOA skal forberede studenter, arbeidsliv og velferdssamfunnet på fremtiden langs fem dimensjoner Vi skal: 1. levere kunnskap om og for velferdssamfunnet 2. ha en tverrfaglig tilnærming til utvikling av profesjonene 3. skape nye løsninger ved hjelp av ny teknologi og nye arbeidsformer 4. være tett på storbyen, med blikket rettet mot verden 5. utvikle ansatte som muliggjør strategien Profil: I HiOA skal preges av et klart anvendt og relevant perspektiv, med sterk kobling til arbeidslivets behov. Utvikling av profesjonene står sentralt. Samtidig skal forskningen få større plass, kvaliteten på det vi gjør skal opp, ny teknologi og digitale løsninger skal gjennomsyre organisasjonen og ressursbruken skal vris slik at vi bruker knappe ressurser til det vi skal drive med. TKD mener det er positivt at - det er tydelighet rundt valget av fem dimensjoner - samspill mellom ulike fag fremholdes som viktig for videre utvikling, ref. innspill om «nye perspektiver» - nytteperspektivet kommer tydelig fram gjennom bruk av «relevant og anvendt» og koblingen til velferdssamfunnet og arbeidslivets behov fremholdes - teknologi og design fremheves som nødvendig for å skape nye og gode løsninger - ansattes verdi og videre utvikling fremheves - samfunnsoppdraget indirekte nevnes TKD mener det er uheldig at - samfunnets «urbane» utfordringer fremholdes gjennom å omtale Oslo som «storby» når urbant som begrep trolig er dekkende - kun forskning - og ikke utdanning og formidling - nevnes eksplisitt - delsetningen «med blikket rettet mot verden» brukes ettersom den lett oppfattes som en floskel og irrelevant - «knappe ressurser» brukes som begrep for å uttrykke «målrettet og hensiktsmessig ressursbruk» ettersom dette kan forstås slik at effektivisering er et selvstendig mål - begrepet «profesjon» brukes ettersom dette i varierende grad oppfattes å dekke teknologer, designere, ingeniører og andre fagutdanninger ved HiOA. TKD mener det er en mangel at - kvalitetsbegrepet ikke er fremhevet tydeligere og differensiert ved bruk av f.eks. studiekvalitet

- oppsettet ikke åpner for at det kan være flere relevante og viktige dimensjoner enn de fem som er foreslått, selv om HiOA vil fokusere primært på disse

Revidert forslag: HiOA skal forberede studenter, arbeidsliv og myndigheter på velferdssamfunnets fremtidige utfordringer langs primært fem dimensjoner. Disse er: 1. Vi skal levere kunnskap om og for velferdssamfunnet 2. Vi skal formidle en fler- og tverrfaglig tilnærming til utvikling av profesjonene og teknologifag 3. Vi skal skape nye løsninger ved hjelp av ny teknologi, god design og nye arbeidsformer 4. Vi skal være tett på urbane realiteter og utfordringer 5. Vi skal utvikle ansatte som realiserer våre mål HiOA skal skille seg fra andre utdanningsinstitusjoner ved sitt sterke fokus på arbeidslivsrelevans og nytteverdi. HiOA skal være den viktigste leverandør av utdanning og forskning med svært høy kvalitet innen helse og velferd, kultur, skole og arbeidsliv, teknologi og kreative prosesser. Vi skal være fremst i Norge når det gjelder utnyttelse og utvikling av digitale hjelpemidler og verktøy innen utdanning og forskning - med tanke på samfunnet. HiOA skal være en attraktiv arbeidsplass med en effektiv og handlekraftig organisasjon, godt arbeidsmiljø og gode karrieremuligheter.

4. Dimensjon 1 - Kunnskap om og for velferdssamfunnet Innen 2024 skal HiOA være den mest sentrale leverandøren av relevant og anvendt kunnskap for videreutvikling av Norge som velferdssamfunn. Vi skal: - levere landets beste utdanning innen skole og helse - levere høy internasjonal kvalitet på øvrige fagområder - ha landets mest fornøyde studenter på våre viktigste fagområder - legge til rette for at alle våre bachelor- og masterstudenter får relevant praksis - utvikle våre utdanninger i samspill med arbeidslivet, samtidig som den er basert på den internasjonale forskningsfronten - ha et klart anvendt perspektiv på vår forskning om velferdssamfunnet - utvikle landets beste formidlere av kunnskap om velferdssamfunnet TKD mener det er positivt at - hovedmålet uttrykker en klar ambisjon - hovedmålet har fokus på relevant og anvendt kunnskap - nytteforståelsen i forhold til samfunnet fremkommer tydelig - målestokken fremstår fleksibel, avhengig av behov TKD mener det er uheldig at - begrepet «fagområder» brukes som om dette innebærer studieretninger - formuleringen rundt «relevant praksis» kan tolkes som om dette ikke er en selvfølge og heller ikke for alle studenter - målestokken for nye utdanninger skal være den internasjonale forskningsfronten, noe som bare et begrenset antall utdanninger vil være i stand til å oppfylle - ambisjonen om å være best kun gjelder «skole og helse» når teknologi trolig er en nødvendig forutsetning for å lykkes - «relevant og anvendt» ikke er erstattet med «relevant for arbeidslivet» TKD mener det er en mangel at - synlighet og impact i samfunnsdebatten ikke er nevnt direkte, kun indirekte som kunnskapsformidler - å være den foretrukne utdanningsinstitusjonen innen vårt studietilbud ikke er et mål

Revidert forslag: Innen 2024 skal HiOA være den mest sentrale leverandøren av relevant og nyttig kunnskap og praksis for videreutvikling av Norge som velferdssamfunn. Delmål: - Vi skal tilby studentene relevant og nyttig utdanning av høyeste kvalitet - Vi skal utvikle arbeidslivsrelevante utdanninger i samspill med arbeidsgivere - Vi skal frembringe ny kunnskap av høy internasjonal kvalitet på alle fagområder - Vi skal tilfredsstille alle studentenes behov for studiefasiliteter og struktur - Vi skal tilby alle våre gradsstudenter relevant praksis i forbindelse med avsluttende oppgaver - Vi skal produsere relevant og anvendbar forskning om velferdssamfunnet - Vi skal være landets beste formidlere av forsknings- og praksisbasert kunnskap

5. Dimensjon 2 - Tverrfaglig tilnærming til utvikling av profesjonene Innen 2024 skal HiOA være landets fremste kunnskapsmiljø for tverrfaglig utvikling av profesjonsfag. Vi skal: - utvikle universitet og våre fag i tett samspill med våre omgivelser - utfordre eksisterende profesjoner gjennom å koble kunnskap fra de ulike fagmiljøene - premiere tverrfaglige initiativ både når det gjelder utdanning, forskning og innovasjon - sørge for at digital og teknologisk kompetanse er en integrert del av alle studier - utvikle relevante arenaer for samspill mellom studenter, ansatte, arbeidsliv og norske og internasjonale kunnskapsmiljøer - utvikle og teste ut ytterligere tverrfaglige matrisemodeller (schools) på utvalgte områder - legge til rett for at studenter involveres aktivt i forskning og i utvikling av utdanningene TKD mener det er positivt at - ambisjonen om å være landets beste fremstår tydelig - høgskolens breddekompetanse fremheves som et tverrfaglig samarbeidspotensial - høgskolens tette kobling til våre omgivelser fremheves - viktigheten av teknologi og digital kompetanse fremheves - nye samhandlingsarenaer med stor bredde skal utvikles - høgskolen vil videreutvikle og teste aktuelle tverrfaglige organisasjonsmodeller - studenter involveres i både forskning og videreutvikling av utdanningene TKD mener det er uheldig at - begrepet «profesjon» brukes uten å omtale andre disipliner som tradisjonelt ikke dekkes av begrepet, som ingeniører, designere og andre. - begrepet «tverrfaglig» brukes uten å kombineres med «flerfaglig» for å understreke muligheten for både faglig bredde, spesialisering og nye samhandlingsmodeller - begrepet «premiere» brukes da dette ofte mistolkes som direkte økonomiske fordeler - det ikke fremkommer tydelig at teknologi og digitalisering er relevant, men likevel må være på et tilpasset nivå - begrepet «norske og internasjonale kunnskapsmiljøer» brukes slik at det virker som disse ikke inngår i arbeidslivet TKD mener det er en mangel at - Det ikke fremkommer at andre organisasjonsmodeller enn «Schools» kan være aktuelle, her bør ulike organiseringsmodeller ikke presiseres mer, men holdes åpent for å ikke legge uhensiktsmessige begrensninger på vår egen utvikling.

Revidert forslag: Tverrfaglig tilnærming til utvikling av profesjons- og teknologifag Innen 2024 skal HiOA være landets fremste kunnskapsmiljø for fler- og tverrfaglig utvikling av profesjons- og teknologifag. Delmål: - Vi skal utvikle universitetet og våre fag i tett samspill med arbeidslivet og øvrige omgivelser - Vi skal utfordre og utvikle eksisterende fagdisipliner gjennom å koble kunnskap fra ulike disipliner og/eller miljø - Vi skal anerkjenne fler- og tverrfaglige initiativ, både innen utdanning, forskning og innovasjon - Vi skal sørge for at nivåtilpasset og relevant digital og teknologisk kompetanse er en integrert del av alle studier - Vi skal etablere relevante arenaer for samspill mellom studenter, ansatte og arbeidsliv - herunder norske og internasjonale kunnskapsmiljøer - Vi skal utvikle og prøve ut nye organisasjonsmodeller, som tverrfaglige matrisemodeller - Vi skal aktivt involvere studentene i forskning og i utvikling av våre utdanninger

6. Dimensjon 3 - Nye løsninger, ny teknologi og nye arbeidsformer Innen 2024 skal HiOA gjennom utvikling og formidling av kunnskap om anvendelse av ny teknologi og nye arbeidsformer, ha bidratt avgjørende for bærekraften til det norske velferdssamfunnet. Vi skal: - prioritere de av våre teknologiske utdanninger som fremmer bærekraft til det norske velferdssamfunnet - satse særskilt på utvikling av velferdsteknologi for anvendelse i helse- og omsorgssektoren - videreutvikle forpliktende allianser med forskningsmiljøer og kunnskapsintensivt næringsliv i regionen for utvikling av ny teknologi og nye arbeidsformer - rette våre utdanningsprogrammer på ledelse og organisasjonsutvikling særskilt inn mot sentrale utfordringer i velferdssamfunnet - prioritere og forankre innovasjon og entreprenørskap i utdanning og forskning TKD mener det er positivt at - ny teknologi, nye løsninger og nye arbeidsformer anerkjennes som viktige forutsetninger for bærekraft - nye samarbeid med forskningsmiljøer og kunnskapsintensivt næringsliv skal (videre-)utvikles - innovasjon og entreprenørskap løftes fram og forankres i både utdanning og forskning TKD mener det er uheldig at - Det ikke er formulert tydelige og ambisiøse mål til faglig nivå, ut over at det skal være «nytt» og ha bidratt «avgjørende» - anvendelser i helsesektoren gis en særstilling ettersom de fleste teknologier har mange anvendelsesområder (gjerne i ulike stadier), noe som utsagnet utfordrende å etterleve TKD mener det er en mangel at - aktivt samspill med arbeidslivet for å sikre oppdatering og faglig relevans hos våre ansatte ikke er nevnt

Revidert forslag: Innen 2024 skal HiOA ha bidratt avgjørende til velferdssamfunnets bærekraft ved utvikling og formidling av kunnskap om ny teknologi, kreativ design, innovative løsninger og effektive arbeidsformer Delmål: - Vi skal prioritere teknologiske utdanninger, kreativ design og innovative løsninger som fremmer bærekraft til det norske velferdssamfunnet - Vi skal prioritere utvikling av teknologi som også har anvendelse innen helse- og omsorgssektoren - Vi skal delta i forpliktende allianser med forskningsmiljøer og kunnskapsintensivt næringsliv for utvikling av ny teknologi, ny design, innovative løsninger og nye arbeidsformer - Vi skal påse at våre utdanningsprogrammer innen ledelse og organisasjonsutvikling svarer på sentrale utfordringer i samfunnet - Vi skal sikre at innovasjon og entreprenørskap beriker både utdanning og forskning og omvendt

Dimensjon 4 Tett på storbyen, med blikket rettet mot verden Innen 2024 skal HiOA ha etablert seg som et anvendt storbyuniversitet, med et tydelig internasjonalt preg. Vi skal: - utvikle vår kunnskap om storbyens utfordringer og anvendte løsninger - være en synlig aktør i samfunnsdebatten om storbyens muligheter og utfordringer - styrke samarbeidet med regionale myndigheter i Osloregionen - styrke vårt internasjonale samarbeid også på institusjonsnivå - fordoble antallet utenlandsstudenter - bidra til at samtlige gradsstudenter får et internasjonalt semester i løpet av studiet - inngå samarbeidsavtaler med ledende universiteter som tilbyr delemner som kan inngå i våre utdanninger TKD mener det er positivt at - HiOA skal profilere seg som et universitet med urban og internasjonal profil, dog uten å nedprioritere resten av landet - HiOA skal ha tett samarbeid med lokale og regionale myndigheter - HiOA skal forsterke arbeidet med internasjonalisering, herunder legge til rette for internasjonalt semester TKD mener det er uheldig at - siste del av dimensjonens overskrift kan oppfattes i overkant visjonær - målsetningen oppleves lite operasjonaliserbar - «storby» vektlegges i en by som i internasjonal målestokk er liten når hensikten er å fokusere på «urbane» problemstillinger - «storby» og «velferdssamfunnet» trekkes fram samtidig ettersom disse i betydelig grad overlapper og gjør budskapet utydelig - dimensjon 4 omhandler tilsynelatende to tema samtidig, henholdsvis «storby» og «internasjonalisering» slik at budskapet fremstår uryddig TKD mener det er en mangel at - positiv holdning til integrering av nye landsmenn / utdanning av flyktninger / kulturutfordringer ikke nevnes eksplisitt

Revidert forslag: Læring i og for en urban og internasjonal virkelighet Innen 2024 skal HiOA ha etablert seg som et relevant, urbant universitet med tydelig internasjonalt preg. Delmål: - Vi skal levere kunnskap om storbyens utfordringer og relevante løsninger - Vi skal være en synlig aktør i samfunnsdebatten om det urbane samfunnets muligheter og utfordringer - Vi skal ha et tett samarbeid med myndigheter i Osloregionen - Vi skal ha etablert attraktive internasjonale samarbeid på institusjonsnivå - Vi skal legge godt til rette for inn- og utveksling av studenter og vil doble antallet i perioden - Vi skal tilby samtlige gradsstudenter et internasjonalt semester i løpet av studiet - Vi skal samarbeide med ledende universiteter om studietilbud som utfyller vårt eget - Vi skal jobbe aktivt for å integrere studenter med flyktningebakgrunn i vårt studentmiljø og undervisningsopplegg

7. Dimensjon 5 ansatte som muliggjør strategien Innen 2024 skal HiOA ha ansatte med høy kompetanse og en velfungerende organisasjon. Vi skal: - utvikle og rekruttere vitenskapelig ansatte som holder høyt internasjonalt nivå på forskning og utdanning - utvikle og rekruttere sektorens beste faglige og administrative ledere - ha landets mest profesjonelle administrative støttetjenester - ha en andel administrative ansatte tilpasset aktiviteten ved universitetet - være i front i sektoren når det gjelder digitale undervisningsformer og -tjenester for studenter - anvende digitalisering og ny teknologi for å understøtte vår rolle, oppgave og funksjon - bygge en felles identitet, i respekt for universitetets mangfold - ha en medarbeidertilfredshet som ligger over gjennomsnittet i sektoren TKD mener det er positivt at - våre ansatte fremheves som er HiOAs viktigste ressurs - ambisjonen om høyt internasjonalt vitenskapelig nivå tydeliggjøres - de parallelt høye ambisjonene for administrativt ansatte fremholdes - forventningen om økt ressursbruk til kjerneaktivitetene fremkommer tydelig - digitalisering fremheves som et positivt virkemiddel til fordel for studentene - det er fokus på å skape en identitet som inkluderer alle - medarbeidernes trivsel vektlegges, selv om måltallet bør vurderes TKD mener det er uheldig at - dimensjonen fremstår uklar fordi målet skal nås gjennom både (1) ansattes kvalifikasjoner og (2) digitalisering som verktøy men bare (1) er dekket av overskriften - ansattkategorien tekniske er utelatt - formuleringen kan forstås dithen at dagens ansatte ikke har høy kompetanse - formuleringen kan forstås dithen at dagens organisasjon ikke er velfungerende - høy kompetanse fremheves istedenfor «riktig» kompetanse - kulturendring ikke er nevnt sammen med bygging av identitet - det skilles mellom ansattkategorier, da alle ansatte uansett skal oppnå samme høye kompetanse innen sine felt. TKD mener det er en mangel at - langsiktig og forsvarlig ressursstyring og faglig prioritering ikke er et mål - opplæringstilbud som dekker alle ikke er omtalt

Revidert forslag: Motiverte og kompetente ansatte som realiserer universitetets mål Innen 2024 skal alle ansatte ved HiOA ha hensiktsmessig kompetanse for sine oppgaver i en velfungerende og målrettet organisasjon Delmål: - Vi skal alltid tiltrekke oss høyt kvalifiserte kandidater ved annonsering av ledig stilling - Vi skal gi ansatte i alle stillingskategorier gode individuelle muligheter for utvikling og karriere - Vi skal forsterke mangfold og oppnå likestilling i alle stillingskategorier - Vi skal rekruttere og (videre)utvikle tydelige, handlekraftige, kunnskapsrike og ansvarlige ledere på alle nivåer - Vi skal anskaffe og lære oss de til enhver tid beste digitale arbeidsverktøy og -systemer - Vi skal være i front i sektoren når det gjelder bruk av digitale undervisningsformer og - tjenester for studenter - Vi skal håndtere vekst i studenttall og endrede behov i arbeidsmarkedet - Vi skal være bemannet og organisert for høy kvalitet og effektivitet i og for kjerneaktivitetene - Vi skal etablere langsiktige strategiske bemanningsplaner som ivaretar høgskolens fremtidige behov for ressursstyring, arbeidskraft og kompetanse - Vi skal sammen bygge en kultur som støtter opp under vår felles identitet og vårt mangfold - Vi skal ha mer motiverte og tilfredse medarbeidere enn snittet i sektoren