RETNINGSLINJER FOR EKSAMEN

Like dokumenter
RETNINGSLINJER FOR OBLIGATORISK TEORIOPPGAVE - ARBEIDSKRAV SPED 1010 VÅR-11. (kun for emnestudenter de som ikke har PBL på SPED2020)

EKSAMEN I SOS4006 KULTURELL MOTSTAND TRASSENS SOSIOLOGI HØST STUDIEPOENG HJEMMEEKSAMEN

SOS4011 Teorifordypning i sosiologi HØST STUDIEPOENG HJEMMEEKSAMEN

SOS4011 Teorifordypning i sosiologi HØST STUDIEPOENG HJEMMEEKSAMEN

SOS4011 Teorifordypning i sosiologi HØST STUDIEPOENG HJEMMEEKSAMEN

Teknisk mal for oppgaveskriving

VEILEDENDE RETNINGSLINJER FOR OPPGAVER OG HJEMMEEKSAMEN VED UNIVERSITETET I NORDLAND GJELDENDE 2012/2013

EKSAMEN I SOS KULTURELL MOTSTAND - TRASSEN SIN SOSIOLOGI HAUST STUDIEPOENG HEIMEEKSAMEN

Retningslinjer for behandling av fusk eller forsøk på fusk ved eksamen ved Fjellhaug Internasjonale Høgskole

Formelle krav til innleveringer ved. Norges Kreative Høyskole

Studieåret 2012/2013

Henvisninger og kildebruk. Vårt eller andres arbeid?

Formalia Formalia Det grafiske utseendet SKRIFTBILDE: SKRIFTTYPE SKRIFTGRAD LINJEAVSTAND MARGER AVSNITT

SOS4011 Teorifordypning i sosiologi HAUST STUDIEPOENG HEIMEEKSAMEN

RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG MASTEROPPGAVE I GEOGRAFI GEOGRAFISK INSTITUTT, NTNU ( )

Norm for dokumentasjon av bruk av kilder i oppgaver av ulik slag ved Vågsbygd videregående skole.

Studieåret 2011/2012

RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG3950 MASTEROPPGAVE I ENTREPRENØRSKAP, INNOVASJON OG SAMFUNN GEOGRAFISK INSTITUTT, NTNU (19.05.

RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG MASTEROPPGAVE I GEOGRAFI INSTITUTT FOR GEOGRAFI, NTNU ( )

Tirsdag 24. april 2012 kl i Fronter. Fredag 27. april 2012 kl på Eksamenskontoret, Pilestredet 46, 1. etg.

FAGSPESIFIKKE RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING VED INNFØRING AV ECTS KARAKTERSKALA VED SAMTLIGE LÆRESTEDER FOR HØYERE PSYKOLOGUTDANNING I NORGE

Fusk. hva er det og hvilke konsekvenser får det for deg som student?

Semesteroppgavene i SOS1002 og SOS3050

(Behandlet i HR-sak 06/09, HS sak 11/09) Retningslinjer ved behandling av fusk/forsøk på fusk til eksamen ved Misjonshøgskolen (MHS)

Formelle krav til innleveringer ved Markedshøyskolen

Senter for psykoterapi og psykososial rehabilitering ved psykoser. Oppgaveskriving SEPREP Gamle Oslo

Brukerveiledning Pensumliste

Retningslinjer ved behandling av fusk/forsøk på fusk til eksamen ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU)

Bacheloroppgave ved Høgskolen i Østfold, Avdeling for ingeniørfag

Retningslinjer for gjennomføring av IKT-basert skriftlig eksamen

ARBEIDET MED MASTEROPPGAVEN

Studieåret 2011/2012

Vurderingsveiledning 2012

Sluttoppgave for SFS40116 MOL1

Hensikten med hovedoppgaven er at studentene i løpet av medisinstudiet skal lære:

Studieåret 2013/2014

Veiledning til Studentweb ved Betanien diakonale høgskole.

Eksamen levert i Fronter

Eksamensoppgave i PSY2016/PSYPRO4316 Personlighetspsykologi II

Eksamensoppgave i PSY2016/PSYPRO4316 Personlighetspsykologi II

Skriftlig eksamen for elever INFORMASJON OM SKRIFTLIG EKSAMEN OSLO VO SINSEN

Manual for innlevering av eksamensbesvarelser på it s learning (ITL)

RETNINGSLINJER FOR BACHELOROPPGAVEN

VEILEDER FOR BEHANDLING AV DÅRLIG AKADEMISK ARBEID/MINDRE FORSEELSER SOM IKKE ER FUSK

Studieåret 2012/2013

Studieåret 2018/2019

WISEflow brukerveiledning for deltaker

SOS4011 Teorifordypning i sosiologi HAUST STUDIEPOENG HEIMEEKSAMEN

Universitetet i Oslo Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi

Vurderingsveiledning 2011

Forslag til oppbygning av ekskursjonsrapport/semesteroppgave i GEO1010. Bruk av kilder

Studieåret 2018/2019

Retningslinjer for masteroppgave i statsvitenskap og organisasjons- og ledelsesvitenskap

Studieåret 2016/2017

Hvordan henvise korrekt og lage en god litteraturliste

Treff for masterstudenter på IPL

Retningslinjer for gjennomføring av IKT-basert skriftlig eksamen

INSTRUKS FOR EKSAMENSKANDIDAT ved Høgskolen i Buskerud og Vestfold

ABC ved mistanke om fusk. En veiledning for ansatte ved UiB

Orientering til medlemmer i kommisjoner for mastergradsoppgaver i sosiologi

Retningslinjer for gjennomføring av masteroppgaven ved erfaringsbasert masterprogram i veg og jernbane

Manual for innlevering av eksamensbesvarelser på it s learning (ITL)

Retningslinjer til kapittel 4 Eksamen

SPED4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven

Innlogging. Brukerveiledning for innlevering i WISEflow

Skoleeksamen i WISEflow

Eksamensreglement. Målgruppe Utdanningssektoren. 360 referanse Eksamenskontoret. Godkjent av. Utdanningsdirektøren

Fagskole i kommunehelsetjenester. Drammen kommune. Retningslinjer for fordypningsarbeid

Eksamenstrekk. VG1-20% av elevene trekkes ut til eksamen VG2 - alle elever trekkes ut til én eksamen VG3 - alle elever skal opp til 4 eksamener

PSY-2002 Bacheloroppgave, 20 sp - Utfyllende retningslinjer Godkjent IPS 16. september 2010

Retningslinjer for behandling av fusk eller forsøk på fusk ved VID vitenskapelige høgskole

Skriftlig eksamen for elever VÅR Oslo Voksenopplæring Sinsen

UTDANNING REGLEMENT OG VEILEDNING TIL DEG SOM SKAL AVLEGGE SKRIFTLIG EKSAMEN

Digitale tekster og referanseverktøy i word. Sist oppdatert /ibl

Informasjonsmøte om masteroppgaver (bachelor) høsten Ingrid F. Bugge Institutt for plante- og miljøvitenskap

Vurderingsveiledning 2011

Veiledning og vurdering av Bacheloroppgave for Informasjonsbehandling

PSY Bacheloroppgaven i Psykologi 22,5 sp Retningslinjer

RETTLEDNING FOR EKSAMINANDER

A. Skriftlig gruppeoppgave (fordypningsoppgaven)

FINANSREGNSKAP med IKT 7,5 sp (ØABED1000) BEDRIFTSØKONOMI I med IKT 10 sp (ØABED6000)

FORENKLET HARVARD-STANDARD

ABC ved mistanke om fusk. En veiledning for ansatte ved UiB

Eksamensinformasjon OADM1001 høsten 2011

innholdsfortegnelse Forord Forord 2. utgave... 16

Tekstbehandling. En introduksjon. Alvor Berg

Orientering til medlemmer i kommisjoner for mastergradsoppgaver

Veileder i oppgaveskriving

Retningslinjer for skriftlige arbeider

3. Ordinær eksamen Ordinær eksamen er den første eksamenen som holdes i et emne eller del av emne.

NOTAT EKSAMENSAVVIKLING VED MNF - NYE RUTINER FRA VÅREN 2008

Oppgaven. Hvordan defineres spesiesisme i pensum? Drøft ut fra to eksempler på spesiesisme fra pensumlitteraturen.

Saksnr. Sak 5 / STUV Høst 2013

SOS4011 Teorifordypning i sosiologi HAUST STUDIEPOENG HEIMEEKSAMEN

SKRIFTLIG EKSAMEN I K06 FORM OG INNHOLD. ERFARINGER FRA SENSUREN VÅR 08. Sonja Skjær 1 Hellerud vgs

4.1 Hvorfor og hvordan vise til lover, dommer og annet rettskildemateriale?

Orientering til medlemmer i kommisjoner for mastergradsoppgaver ved Masterprogrammet i organisasjon, ledelse og arbeid

Veiledning. i skriving av. bacheloroppgave

Transkript:

RETNINGSLINJER FOR EKSAMEN SPRÅK- OG LESEVEILEDNING - SPED4940 VÅR 2008 LOGG Relevante temaer vil være temaer som kan knyttes opp mot det innovative arbeidet som en gjennomfører. Loggskrivingen kan her ses som en slags datagrunnlag for å kunne beskrive arbeidsforløpet. I oppgaven kan man videre behandle temaet med en teoretisk underbygging, hvor især teori om veiledning og om de faglige forhold vedrørende endringstiltakene blir fokusert. Med andre ord må de tiltak som settes i verk kunne begrunnes teoretisk vedr. for eksempel veiledning, læring, teori om utvikling av lesing/matte, evaluering mv. En disponering kunne da se slik ut: 1. Systemanalyse (Hvordan fungerer skolens planer i praksis for lesing og matte? Hvordan håndterer skolen kompetanseutviklingen?) 2. Problemanalyse (Det velges et innsatsområde og det foretas en analyse av konkrete forhold på mange nivåer: Administrasjon/organisering av lærersamarbeid, kollegialt samarbeid, faglig arbeid i klassene) 3. Mål for innsats (det beskrives i handlingstermer hva en ønsker å oppnå) 4. Plan og strategivalg (her inngår både planer og strategier på administrativt, kollegialt, klasse/elevnivå) 5. Beskrivelse av forløp. 6. Vurdering Loggen vurderes godkjent/ikke godkjent. Omfag: Maksimalt 5 sider. Frist for innlevering: 5.mai 2008 Loggen skal være godkjent før studenten kan framstille seg til eksamen. 1

EKSAMEN Generelt Eksamen er en selvstendig og individuell rapport med godkjent tema som del av et prosjekt utført på egen skole. Disponering av oppgaven En disponering kan se slik ut: 1. Valg av tema oppsummering av punkt 1 og 2 vedr. loggskriving. 2. Valg av endringsstrategi med teoretiske begrunnelser (strategien må romme både kollegiale, læringsmessige og faglige forhold) 3. Fagteoretisk grunnlag for innholdet i endringsmål. 4. Plan for gjennomføring av endring 5. Oppsummering av forløp 6. Vurdering i forhold til mål og teori. 7. Det fortsatte arbeid Veiledning Veiledning i forbindelse med eksamensoppgaven kan finne sted i et omfang av 1 time pr. deltaker. Jørgen Frost vil koordinere dette i forhold til det tema som velges. Alle lærere på utdanningen kan være veiledere. Oppgaven bedømmes med karakter. Kandidatnummer Alle studenter vil motta et kandidatnummer på studentweb ca 14 dager før innleveringsfristen. Erklæring Sammen med oppgaven skal det leveres inn en obligatorisk erklæring som ikke skal stiftes til besvarelsen. Der skriver du under på at besvarelsen er skrevet av deg, at den ikke har vært levert ved andre eksamener, fag eller institutter tidligere og at du har fulgt reglene for kildebruk og referanser. Dersom obligatorisk erklæring ikke er levert, vil ikke oppgaven bli sensurert. 2

Omfang Besvarelsen skal være på inntil 10-15 maskinskrevne sider. Forside, innholdsfortegnelse, litteraturliste og eventuelle vedlegg kommer i tillegg. Det skal være 1 ½ i linjeavstand. Margene skal være ca 3 cm på både høyre og venstre side. Skriftstørrelsen skal være 12 med bruk av en proporsjonal skrifttype (f.eks. Times New Roman). Innlevering Eksamen leveres i to eksemplarer. Studenten må selv sørge for å ha kopi av oppgaven. Oppgaven stiftes i vestre hjørne På forsiden av oppgaven skal det stå: o Kandidatnummer o Eksamen SPED4940 o Dato for innlevering Alle sidene i besvarelsen må merkes med kandidatnummer oppe i høyre hjørne. (Dette kan godt skrives på for hånd i etterkant.) Frist for innlevering: 19.mai 2008 Besvarelsen kan sendes med post, men da må den stemplet innen den kl. 12.00 innleveringsdatoen. Kandidaten er selv ansvarlig for at besvarelsen er kommet frem. Adressen besvarelsen kan sendes til er: Institutt for spesialpedagogikk v/ Jorunn Yttri PB 1140 Blindern 0318 Oslo Oppgaven kan ikke fakses eller sendes elektronisk til instituttet. Besvarelser som leveres for sent vil ikke bli sensurert. Referanser Oppi alltid referanser. Det vil si at du alltid skal opplyse om kildene dine. Du skal oppgi referanser fordi leseren skal kunne gå tilbake til kildene dine og undersøke dem - enten for å lese mer eller for å sjekke om du har brukt kilden riktig. Alle referanser du bruker skal stå oppført i en litteraturliste tilslutt i oppgaven. 3

For korrekt bruk av referanser og litteraturlister, henviser vi til heftet Harvard Style link finnes fra emnesiden.. Her er noen av de viktigste reglene når det gjelder referanser: Ved direkte sitat fra bøker eller tidsskrifter vises det til forfatterens etternavn og bokens utgivelsesår samt evt sidetallet, f.eks. slik:.. (Rygvold, 1990). Rygvold (1990) mener derimot at. Litteraturliste For korrekt bruk av litteraturliste, henviser vi til heftet Harvard Style link finnes fra emnesiden. Her er noen av de viktigste reglene når det gjelde litteraturliste: Litteraturlisten skal være i alfabetisk rekkefølge. Bare forfattere det er henvist til i teksten skal være med. Når det gjelder bøker, skal følgende opplysninger med: Forfatter(e) eller redaktør(er), utgivelsesår, tittel (skal kursiveres), forlag og utgivelsessted. Damsgaard, B. m.fl.,1975, Hvem er alle? Hvem er så de andre?, Oslo, Universitetsforlaget. Fusk Universitetet ser alvorlig på forsøk på fusk. Spørsmål om fusk i forbindelse med hjemmeeksamener kan dreie seg om at en innlevert oppgave er brukt av studenten til en tidligere eksamen er brukt av en annen person til en tidligere eksamen er utarbeidet av en annen person for studenten har gjengivelse eller sitater fra lærebøker, andre fagbøker, andres oppgaver osv. uten kildehenvisning. Avskrift eller lett omskriving av alminnelig kjente lærebøker uten kildehenvisning betraktes ikke uten videre som fusk/forsøk på fusk, men ansees etter omstendighetene som en faglig umoden og uselvstendig besvarelse. Avskrift eller lett omskriving av mer "ukjente" publikasjoner eller andres oppgaver uten kildehenvisning kan betraktes som fusk/forsøk på fusk. Studentene skal lære hvordan de skal bruke kilder og referanser. For korrekt bruk av kilder og andre regler, se avsnitt under. 4

Sammen med innlevering av hjemmeoppgaven skal studenten dessuten levere en erklæring. Reaksjonen ved fusk/forsøk på fusk kan være at eksamensoppgaven annulleres og evt at studenten i tillegg utestenges fra institusjonen og fratas retten til å gå opp til eksamen ved UiO i inntil ett år. Se http://www.uio.no/admhb/reglhb/studier/andre-regelverk/fuskesaker.xml Sensur Sensur vil være etter tre uker. Du får tilgang til sensuren i StudentWeb. Det vil bli gitt karakter A-F på oppgaven, der A er best og F er stryk (Failed). Du må oppgi fødselsnummeret ditt og PIN-koden din for å få tilgang til StudentWeb, eller du kan logge deg på med brukernavn og passord. Karakteropplysningene finner du under Innsyn: Eksamensresultat på menyvalgsiden. OBS! Det kan ta noen dager fra sensuren faller til den er tilgjengelig i StudentWeb. 5