NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG2 Transport og Logistikk Fag: Logistikkoperatør

Like dokumenter
OPPGAVE-MAL FOR SKOLE- KONKURRANSER

TRØNDERSK MESTERSKAP Programområde: Service og samferdsel Fag: Logistikk

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: Service og samferdsel Fag: Salgsfaget

NM SKOLE- KONKURRANSER SALGSFAGET

OPPGAVE SKOLE- KONKURRANSE

Programområde for transport og logistikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for transport og logistikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: Design og håndverk Fag: Søm og design

Logistikkfaget Eksternlogistikk

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG2 Design og håndverk Fag: Frisørfaget. [Skriv her]

SKOLE- KONKURRANSE. Worldskills Norway Manuell maskinering. Kandidat nr. Fylkeskonkurranse Charlottenlund videregående skole.

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG 2 Anleggsteknikk Fag: Anleggsmaskinførerfaget

FAGPRØVE LOGISTIKKFAGET 2016

SKOLE- KONKURRANSE. World Skills Norway Programområde: VG2 Matfag. Fag: Butikkslakterfag. Strinda videregående skole, Trondheim

Modulene 2 7 omfatter kompetansemålene i gjeldende læreplan for logistikkfaget Vg3 / opplæring i bedrift.

Trøndelag fylkeskommune Steinkjer videregående skole

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i logistikkfaget Tilhører:...

FAGPRØVE I LÆREFAGET:

Høringsbrev om endringer i læreplan for Vg2 transport og logistikk og læreplan for Vg3/opplæring i bedrift for yrkessjåfør.

Individuell lærekandidatplan

SKOLEKONKURRANSE MATFAG. Industriell Matproduksjon Les opplysningene på neste side

FM-Oppgave Programområde: Restaurant- og matfag Fag: Butikkslakter

Trøndersk mesterskap for skoleelever innenfor yrkesfag

SKOLE- KONKURRANSE. World Skills Norway Programområde: VG2 Matfag. Fag: Industriell matproduksjonsfaget. Strinda videregående skole, Trondheim

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG2 Matfag Fag: Butikkslakterfaget

SKOLE- KONKURRANSE. Worldskills Norway Industrimekaniker. Kandidat nr. Fylkeskonkurranse Charlottenlund videregående skole.

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG2 Helsearbeiderfag. Fag: Helsearbeider

FM-Oppgave Programområde: Restaurant- og matfag Fag: Industriell matproduksjon

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG2 Matfag Fag: Industriell matproduksjon

NM-OPPGAVE. World Skills Norway Programområde: VG2 kokk- og servitørfag. Fag: Servitørfaget. Strinda videregående skole, Trondheim

RAMMER FOR TVERRFAGLIG PRAKTISK EKSAMEN I BYGG- OG ANLEGGSTEKNIKK (BAT1004) FOR PRIVATISTER 2018

Trøndersk mesterskap for skoleelever innenfor yrkesfag

Logistikkfaget Formål Formålet med faget Prosjekt til fordypning er å stimulere til samarbeid mellom skole og næringsliv.

Læreplan i yrkessjåførfaget Vg3 / opplæring i bedrift

SKOLE- KONKURRANSE. Worldskills Norway Sveiser. Kandidat nr. Fylkeskonkurranse Charlottenlund videregående skole.

SKOLEKONKURRANSE MATFAG MFG Industriell Matproduksjon. Les opplysningene på neste side

FAGPRØVE I HESTEFAGET Praktisk del

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG2 Matfag Fag: Bakerfaget

Programområde for salg, service og sikkerhet - Læreplan i felles programfag Vg2

SKOLE- KONKURRANSE. World Skills Norway Programområde: VG2 Matfag. Fag: Bakerfag. Strinda videregående skole, Trondheim

Fylkeskommunane sitt landssamarbeid. Eksamensrettleiing. - om vurdering av eksamenssvar. LOKALT GITT SKRIFTLEG EKSAMEN TRL2001 Bransjeteknikk

SERVICE OG SAMFERDSEL PRAKSISDAGER HØST 2018

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I LÆREFAGET: INDUSTRIELL MATPRODUKSJON

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: VG2 Matfag Konditor

Yrkessjåførfaget Planlegging og drift

FAGPRØVE YRKESSJÅFØRFAGET/ vurderingskriterier

Om skolekonkurranser i Nordland

Programområde for plast og komposittfaget - læreplan i felles programfag Vg2 - forsøk

Trøndersk mesterskap for skoleelever innenfor yrkesfag

Programområde for industriteknologi - Læreplan i felles programfag Vg2

Renholdsoperatørfaget Planlegging. Nr. 1. Nr. 2

SKOLE- KONKURRANSE. World Skills Norway Programområde: VG2 Matfag. Fag: Konditorfag. Strinda videregående skole, Trondheim

Programområde for salg, service og sikkerhet - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i felles programfag i Vg1 byggog anleggsteknikk

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I INSTRUKSJON OG LEDELSE ELEVER OG PRIVATISTER 2019

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i yrkessjåførfaget Tilhører:...

Programområde for maritim produksjonsteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2 - forsøk

LAV MIDDELS HØY LAV MIDDELS HØY

Eksamen. 23. mai TRL2001 Bransjeteknikk. Programområde: Transport og logistikk. Nynorsk/Bokmål

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE LAV MIDDELS HØY LAV MIDDELS HØY

Trøndersk mesterskap for skoleelever innenfor yrkesfag

Utdanningsprogram for Service og samferdsel Breivang videregående skole

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN SSS Sikkerhet. - om vurdering av eksamensbesvarelser

Fagopplæringsseksjonen FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I LÆREFAGET: Salgsfaget. Kandidat: ... Sted for avvikling av fag-/svenneprøven:

Oppgave til fylkesmesterskapet i Barne og ungdomsarbeiderfaget 2019

Arbeidslivsfag 1 FORMÅL 1.1 HOVEDOMRÅDER

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL ANLEGGSMASKINFØRERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAGPRØVE

Velkommen til. 14. april 2011

NM-OPPGAVE. WorldSkills Norway Programområde: Elektro. Fag: Elektriker

INDUSTRIMONTØRFAGET:

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I TREVARE- OG BYGGINNREDNINGSFAGET:

Vurderingskriterier for programområde: LANDBRUK OG GARTNERNÆRING Programfag: LGA 2001 Produksjon og tjenesteyting

Eksamen. 16. november TRL2001 Bransjeteknikk. Programområde: Transport og logistikk. Nynorsk/Bokmål

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN. MFG2002 Salg og marked

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE. Keramikerfaget TIDSRAMME FOR FAG-/SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I LÆREFAGET:

Gjennomføring av fag- /svenneprøve og kompetanseprøve

En spennende videregående skole midt i Oslo

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL YRKESSJÅFØRFAGET.

SKOLEKONKURRANSE MATFAG MFG Butikkslakter/kjøttskjærer. Les opplysningene på neste side

Trøndersk mesterskap for skoleelever innenfor yrkesfag

Noen perspektiver på vurdering og veksling. Vekslingskonferanse Kuben oktober 2014

Vennesla videregående skole. Service og samferdsel. Ruth Elisabeth Ropstad. 1. Skolens felles mål for prosjekt til fordypning

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i anleggsmaskinførerfaget Tilhører:...

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I LÆREFAGET:

UTDANNING FOR UTRYKNINGSLEDER

Verktøymakerfaget Produksjon

Industrimalerfaget Forbehandling og påføring

LOKAL LÆREPLAN I YRKESFAGLIG FORDYPNING FOR

Teamet i dette kapittelet omhandler følgende kompetansemål i læreplanen:

Svenneprøve i Kjole- og draktsyerfaget

Fagprøve i Fjell og bergverksfaget

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN BAT Produksjon

Yrkessjåførfaget Planlegging og drift

Eksamen. 20. mai TRL2001 Bransjeteknikk. Programområde: Transport og logistikk. Nynorsk/Bokmål

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL SIKKERHETSFAGET.

Læreplan i felles programfag i Vg1 service og samferdsel

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I AKTIVITETSLÆRE 1 PRIVATISTER 2014

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I Portørfaget

Transkript:

NM-OPPGAVE WorldSkills Norway 2017 Programområde: VG2 Transport og Logistikk Fag: Logistikkoperatør

. INNHOLD Forord Veiledning og instruks til konkurrentene Beskrivelse av oppgaven og del-oppgavene Nødvendig materiell og utstyr Bedømmingskriterier og vurderingsskjema WorldSkills Norway 2017-02-01 1

FORORD Oppgaveforslaget er utarbeidet av faglærere ved Tiller, Røros og Meldal vgs. samt opplæringskontoret for transportfag i Trøndelag i samarbeid med Sør-Trøndelag fylkeskommune og Worldskills Norway. Alle oppgavene er laget med utgangspunkt i læreplan for transport & logistikk med hovedvekt på logistikkfaget. Oppgavene skal løses av et lag bestående av to personer. Oppgaven kan omtales som pensum på VG2 og er en del av vanlige arbeidsoppgaver i en praktisk opplæring på VG2. Det legges opp til at skolekonkurransen skal være åpen for publikum. Oppgaven blir nå gjort tilgjengelig for bransje og andre samarbeidspartnere, dette og eventuelt endring i planlagt deltakerantall vil kunne medføre endringer i oppgaven som elevene får på konkurransedagen. Spørsmål til oppgaven kan rettes til Irene Laukholm, irene.laukholm@stfk.no WorldSkills Norway 2017-02-01 2

VEILEDNING OG INSTRUKS TIL DELTAKERE Ut over at oppgaven er kjent i god tid forveien gis det ingen annen informasjon om oppgaven enn at deltakere får gjøre seg kjent med konkurransearenaen og trucker dagen før konkurransen. Tidsramme til praktisk gjennomføring er satt til 60 minutter. Oppgaven skal løses av et lag på to personer. Oppgaven skal i sin helhet løses og utføres på angitt plass på konkurranseområdet, hvor kandidatene skal klargjøre varene for forsendelse. Kandidatene får tildelt vedlegg og nødvendig materiell for å løse oppgaven i sin helhet. Evalueringssamtale med dommer er satt til 15 minutter. Etter endt oppgaveløsning vil resten av dagen settes av til juryering og kåring av vinner BESKRIVELSE AV OPPGAVEN / DEL-OPPGAVENE Overordnet mål for oppgaven er å få jobben utført på en trygg, sikker, hensiktsmessig og forsvarlig måte i henhold til bedriftens kvalitetskrav. Elevene skal jobbe som en logistikkoperatør på et lager hvor han skal jobbe etter bedriftens kvalitetskrav og kundens forventninger. De må begrunne sine valg i henhold til oppgaven ovenfor dommer(e). Gjennomgående tema: Klargjøring for forsendelse 1. Truck 2. Ordresammenstilling 3. ADR 4. Førstehjelp WorldSkills Norway 2017-02-01 3

Oppgaven: Klargjør varer for forsendelse i henhold til bedriftens/næringens kvalitetskrav Oppgaven er delt inn i tre deloppgaver. Del 1. Ordreplukk av varer fra plukklager i reol til lastebærer, og klargjøre for forsendelse. Del 2. Vise og forklare hvordan en gitt mengde av et UN-nummer klargjøres for forsendelse. Del 3. Vise og utføre livreddende førstehjelp/hlr samt sikring av skadested.. WorldSkills Norway 2017-02-01 4

NØDVENDIGE MASKINER, MATERIELL OG UTSTYR FOR Å KUNNE LØSE OPPGAVEN. UTSTYR MENGDE/ANTALL MATERIELL BESKRIVELSE MERKNADER Motvektstruck T4 1 Skyvemasttruck T2 1 ADR-koffert 1 Jekketralle 1 Førstehjelpskoffert 1 Varseltrekanter 2 Anne dukker 2 ADR gods 2 Europaller Strekkfilm / Krympeplast. Nødvendige dokumenter. Skriftlige instruksjoner ADR. Tilstrekkelig Ruller Alle 1 WorldSkills Norway 2017-02-01 5

BEDØMMINGSKRITERIER OG VURDERINGSSKJEMA Hver oppgave vil bli vurdert etter de på forhånd definerte kriterier og vekting. Det vil bli utarbeidet eget vurderingsskjema med poengfordeling til oppgaven, i tillegg til de vedlagte vurderingskriterier. Disse vurderingsskjemaene kan ikke brukes av kandidaten under oppgaveløsningen. Deloppgave 1 = 40 poeng, Deloppgave 2 = 30 poeng, Deloppgave 3 = 30 poeng. Til sammen 100 poeng oppnåelig. I hver deloppgave blir det vektlagt punkter som må oppfylles. Dommere vurderer deltakerne når de utfører/har utført oppgaven. Når oppgaven er avsluttet vil dommerne summere de gitte poeng for deltakerne og deltagerne med flest poeng vinner konkurransen. Kompetansemål Lav måloppnåelse Middels måloppnåelse Høy måloppnåelse Utføre livreddende førstehjelp, sikre skadestedet ved trafikkulykker og slukke mindre branntilløp. Håndtere og transportere varer med truck etter gjeldende forskrifter Forklare muntlig hvordan man skal oppføre seg, og handle ved et skadested. Forklare hva daglig kontroll av truck og kjøring av truck innebærer. Utføre og vise hvordan riktig handlemønster er ved et skadested. Utfører daglig kontroll av truck og kjører truck på en trygg måte. Utføre, vise, forklare og beskrive hvordan man utfører riktig livreddende førstehjelp og riktig skadestedsledelse Herunder sikre skadested. Utfører, begrunner og utdyper hvorfor man tar daglig kontroll av truck, samt kjører på en trygg og forsvarlig måte. Skal vise god innsikt i HMS. WorldSkills Norway 2017-02-01 6

Gjøre rede for regelverk for håndtering og transport av farlig gods. Forklare hva håndtering av farlig gods er. Utføre og vise hvordan man slår opp i ADR boka, og si hvordan man behandler det farlige godset i oppgaven. Utføre, vise, forklare og utdype med egne ord hvordan og hvorfor man bruker ADR boka, og hvorfor riktig behandling av farlig gods er viktig. Gjøre rede for de kvalitetskrav næringen arbeider etter når det gjelder ansatte og andre bedrifter. Utføre arbeid i samsvar med internkontrollforskrift en. Forklare muntlig hva slags egenskaper og holdninger en logistikkoperatør bør ha. Kunne forklare på en enkel måte hva Internkontrollforskrift en er og står for. Vise muntlig eller skriftlig hvordan en logistikkoperatør skal holde orden/nøyaktighet, oppdatere seg, ha gode holdninger og gi god service og kundebehandling. Vise, ved egne eksempel, hvordan internkontrollforskrift en skal brukes i en logistikkbedrift, samt si hvordan den etterleves i samme bedrift. Beskrive hvordan og hvorfor en logistikkoperatør skal holde orden/nøyaktighet, oppdatere seg, ha gode holdninger og gi god service og kundebehandling. Beskrive og utdype hvorfor Internkontrollforskrift en skal følges, grunngi spesifikke rutiner ved en logistikkbedrift, og vise til gjeldende lover og forskrifter. Emballere og merke varer og klargjøre varer for forsendelse Forklare hva man gjør for å klargjøre vare til forsendelse. Vise og forklare emballering og merking av vare, samt fylle ut fraktbrev. Vise, begrunne og utdype hvordan og hvorfor en emballerer, merker, fyller ut fraktbrev og klargjør for forsendelse. Vite kjennetegn på lastebærer. Håndtere gods og betjene personer på en terminal. Forklare muntlig forskjellen på en terminal og et lager. Vise og forklare hvordan man håndterer gods eller passasjerer på en terminal. Vise, forklare og utdype hvorfor vi bruker terminaler og omlastings steder i transportkjedene. Vite forskjell på terminal og lager. WorldSkills Norway 2017-02-01 7