UNIVERSITETET I OSLO

Like dokumenter
UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

Repetisjon. Plenum IN1050 Uke 14 Maria og Helle

Sist oppdatert: 18.november Øvelsesoppgaver til INF1500

Evaluering vol. 1. Plenum IN1050 Uke 11 Maria og Helle

UKE 7 Design og prototyping. Plenum IN1050 Julie og Maria

INF1500 Høst 2015 Magnus Li Martine Rolid Leonardsen. Evaluering

INF1500 Høst 2015 Magnus Li Martine Rolid Leonardsen. Design og prototyping

Prototyping. Plenumstime Uke 6. Med Maria og Helle

Gjennomgang - prøveeksamen. Plenum IN1050 Maria og Helle

Design, bruk, interaksjon

Notater: INF1510. Veronika Heimsbakk 20. mai 2015

Å"skrive"rapport" INF1510"3"Bruksorientert"design,"Marte"Hesvik"Frøyen"(martehfr)" 1"

Å skrive rapport. NF Bruksorientert design, Marte Hesvik Frøyen (martehfr)

VELKOMMEN. UKE 1: Introduksjon Plenum IN1050. Julie og Maria

Introduksjon til kurset

UNIVERSITETET I OSLO

Temaer for obligatoriske oppgaver

Inf 1510: Bruksorientert design

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

GRUPPE 5, UKE 11 EVALUERING IN1050

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UKE 6 Utviklingsprosesser og tjenestedesign. Plenum IN1050 Julie og Maria

INF1500 Høst 2015 Magnus Li Martine Rolid Leonardsen. Designprinsipper

UNIVERSITETET I OSLO

INF1500 Høst 2016 Magnus Li Martine Rolid Leonardsen EVALUERING / DECIDE

UKE 3 Krav og behov. Plenum IN1050 Julie og Maria

INF Introduksjon til design, bruk, interaksjon Introduksjon

Forflytning. oblig 2 : INF h oktober 2012

HCI, Interaksjon, grensesnitt og kontekst. Intervju, spørsmålstyper og observasjon

Introduksjon til kurset

UNIVERSITETET I OSLO

UKE 2 Forstå bruk/ datainnsamling. Plenum IN1050 Julie og Maria

Sist oppdatert: 10.november Ukesoppgaver til INF1500 (Uke 1-13)

Universitetet i Bergen Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Institutt for informatikk

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet

UNIVERSITETET I OSLO

INF Introduksjon til design, bruk, interaksjon Introduksjon

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

Hjernetrim. Hva er det?

Prototyping og kommunikasjon med brukere

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

Hvorfor bruker vi designprinsipper?

En enkel modell. Hvorfor?

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Kapittel 10 Identifisere behov og etablere krav

Children s search on web

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

INNHOLD. Side Eksempeleksamen 2T - Hele oppgavesettet 1. Oppgave 1 Eksempeleksamen 10

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

VELKOMMEN. Til plenumstime i IN1050. Med Maria og Helle

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

AB 0 CD + ABC 0 D 0 + ABC 0 D + ABCD 0 + ABCD + AB 0 CD 0

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

Diskusjonsoppgaver Hvilke fordeler oppnår man ved analytisk evaluering sammenliknet med andre tilnærminger?

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

Introduksjon til kurset

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

Obligatorisk oppgave 0

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

Stikkordene her peker på at musikk kan skapes og deles på mange ulike måter, i mange ulike situasjoner, av mange ulike mennesker.

Transkript:

UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Eksamensdag: 07. desember 2012 Tid for eksamen: 10:15 14:15 Oppgavesettet er på 0 sider. Vedlegg: Ingen Tillatte hjelpemidler: Ingen Kontroller at oppgavesettet er komplett før du begynner å besvare spørsmålene. Innhold (Fortsettes på side 2.)

Eksamen i INF1500, 07. desember 2012 Side 2 Oppgave 1 Definisjonsteori (vekt 25%) Alle deloppgavene under skal besvares. Deloppgavene gir lik uttelling. Svar så kortfattet som mulig. 1a Hva er indexkort (index card)? 1b Hva er learnability et eksempel på? 1c Hvilke aktiviteter inngår i den enkle UCD livssyklusmodellen? 1d Kan du komme med et eksempel på instruerende interaksjon? 1e Hva er typisk for horisontale prototyper? 1f Fra hvilken del av psykologien stammer sosio-teknikken fra? 1g Hva er en teriærbruker? 1h Hva er en likert-skala? 1i Hva kan man si er formålet med standarder? 1j Hvilke deler bør et intervju inneholde? (Fortsettes på side 3.)

Eksamen i INF1500, 07. desember 2012 Side 3 Oppgave 2 Varierte spørsmål fra pensum (vekt 45%) Alle deloppgavene under skal besvares. Deloppgavene gir lik uttelling. 2a Interaksjon og grensesnitt Forklar forskjellen på interaction (interaksjon) og interface (grensesnitt) 2b Evaluering Hva vil du si er fordelen med en ekspert- (analytisk) evaluering? 2c Behov og krav Hva er forskjellen på behov og krav? 2d Designprisipper Når kan designprisippet constraints være et nyttig virkemiddel? Forklar med et eksempel 2e User Experience Hvordan vil du beskrive brukeropplevelse (user experience?) 2f Prototyper Hvorfor tror du det kan være gunstig å bruke prototyper med lav oppløsning i tidlige møter med interessenter? 2g Iterativ utvikling Hva menes med iterativ utvikling? 2h Designprinsipp Gi et eksempel på et design du mener har god affordance. Begrunn hvorfor. 2i Evaluering Har du noen eksempler på evalueringsformer hvor observasjon kan inngå? Hvorfor tror du observasjon kan være et nyttig verktøy her? 2j Kognitive aspekter Kan du komme med et eksempel på et konkret designgrep en kan gjøre for å unngå overbelastning av minnet (hjernen)? (Fortsettes på side 4.)

Eksamen i INF1500, 07. desember 2012 Side 4 Oppgave 3 Scenario (vekt 30%) Tema: Bankapp for godt voksne Scenario: Den nystartede banken PGR har leid inn deg som interaksjonsdesigner for utvikling av deres nye bank-applikasjon for smartmobil. Det er ønskelig at applikasjonen rettes mot en godt voksen (ca. 45-70år) målgruppe. Under det første møte med toppledelsen kommer det frem mange ideer til funksjoner appen kan inneholde. Siden folk flest er opptatt av personlig forbruk, er dette noe applikasjonen kan hjelpe brukeren å holde oversikt over. Noen i ledelsen mente også det kunne vært lurt om brukeren ble varslet om det var mindre penger på kontoen enn en fastsatt sum. For eks. om man har mindre enn 1000 kroner på konto, skal brukeren bli varslet. PRG er med på å sponse flere av de store idrettsheltene i Norge, og har lyst til å formidle denne helse og treningsprofilen i applikasjonen. Sjefen bruker selv skritteller og mener at dette kan være en god idè å integrere i applikasjonen. Hun tror det kan være tjenelig for kundenes lojalitet å la banken ta større del i hverdagen og virkelig vise at vi er der. Kanskje skritteller-funksjonen er tilknyttet et slags belønningssystem hvor kundene som bruker denne funksjonen er med i trekningen av fine premier. Å overføre penger til egne og andres konto, burde også fungere så effektivt som sikkerheten tillater det. Noen i ledelsen har også nylig fått et barn og foreslår at boligsparing for nyfødte barn hadde vært en fin funksjon i applikasjonen. Det kommer også frem at banken har data som tilsier at kundene deres er opptatt av god kundeservice, rask tilbakemelding og oppfølging ved behov. (Fortsettes på side 5.)

Eksamen i INF1500, 07. desember 2012 Side 5 Din oppgave: 1. Prototyping (15 poeng) Skisser en low-fidelity prototype av en applikasjon for smartmobil basert på informasjonen ovenfor. Hvilke funksjoner vil du ha med i applikasjonen? Begrunn valgene dine opp mot designprinsipper og brukbarhetsmål (Usability Goals). 2. Datainnsamling (10 poeng) Drøft hvilken vei du ville gått videre for å samle de dataene du trenger for å utvikle applikasjonen. 3. Evaluering (5 poeng) Ledelsen er svært imponert over applikasjonen og vil ikke bruke mer ressurser på prosjektet enn nødvendig, og foreslår derfor at noen av kollegaene dine gjør en ekspertevaluering. Forsøk å overbevis ledelsen med hva de kan gå glipp av ved å kun bruke denne metoden for evaluering. Slutt på oppgavesettet. (Fortsettes på side 6.)