Referansegruppehefte. Verktøy for studenter som sitter i referansegrupper ved NTNU.

Like dokumenter
Referansegruppehåndboka

Kurs for studenter i referansegrupper høsten Eli H. Fenne og Marit Soini, 2013

Tillitsvalgthåndboka

NTNUs system for kvalitetssikring av utdanning. 02. oktober 2013

Kurs for studenter i referansegrupper våren Eli H. Fenne og Marit Soini, 2013

REFERANSEGRUPPEKURS for alle institutt på Det humanistiske fakultet

Kurs for studenter i referansegrupper høsten Jannicke Ettema, H2011

Kartlegging av referansegrupper i emner ved IME. Terese Syre og Kristin Haga Evalueringsstudentassistenter

1. Hvorfor finnes det referansegrupper? 2. Hva skal referansegruppa gjøre? 3. Hvordan skriver du referansegrupperapport?

Masterprogrammet i rådgivning

Kartlegging av referansegrupper i emner ved IME. Ida Onshus og Kristin Haga Evalueringsstudentassistenter. Høstsemesteret 2010 Trondheim

Masterprogrammet i voksnes læring

Årsrapport Medlemmer. Nye medlemmer. Studentbygg II*245, Alfred Getz vei 1

Holdt av: Turi Marte Brandt Ånerud

Masterprogrammet i voksnes læring

Evalueringsassistentrapport Høst 2012

Masterstudiene i Pedagogikk

Harald Åge Sæthre, Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Anders Husebø, Matematisk fagutvalg Kristine Lysnes, Matematisk institutt

NTNU S-sak 85/08 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet dato: SA/eili Arkiv: 2008/12666 N O T A T

Utdanningskvalitet og utdanningsledelse

kvalitetssystem for utdanning Vedtatt av styret 9. mars 2016 NTNU

Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse (SVT-fakultetet)

Fra konsepter til modeller. Oppsummering av innspill og veien videre

Kommentarer til noen kapitler: Verdier

DISPOSISJON Referansegruppe - kvalitetssikring - studentdemokra5 Rapport - hva, når, hvor Skrivekurs - øvelse - hvordan - Ikke... og Men derimot...

N O T A T. I forskrift 8. desember 2015 nr om studier ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU) gjøres følgende endringer:

Kartlegging av referansegrupper i emner ved IME. Ida Onshus og Kristin Haga Evalueringsstudentassistenter. Vårsemesteret 2011 Trondheim

NTNU S-sak 29/08 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet SA/AMS Arkiv: 8/1094 N O T A T

tverrfaglig samarbeid EiT-leder

RUTINER, ANSVARSFORDELING OG OPPFØLGING VED UNDERVISNINGSEVALUERING:

Vedtekter for Studentrådet ved Det Medisinske Fakultet

Hvordan er arbeidsmengden i forhold til omfanget i studiepoeng?

Arbeidsinstruks for Studentrådet DMF

MØTEINNKALLING. Sindre og Ida. Onsdag 22. april Studentrådets saker. Konstituering av møtet

Karakterfordeling A B C D E F gjennomsnittskarakter C

Kvalitetssikringssystem av undervisning og læring ved Institutt for samfunnsøkonomi

ALL- OG STIFTELSESMØTE

NTNU S-sak 39/13 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet RE/AMS Arkiv: 2012/11800 N O T A T

Studiehåndbok. Bachelor- og masterprogram i realfag. NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

Studenttingsvalget 2015

Norsk jernbaneskole Side 3 av 21 Studiebarometeret for fagskolestudenter 2019

MØTEINNKALLING Studenttingsmøte 02/13 Dato: Møtetid: Møtested: R 10 i Realfagsbygget Utsendt:

Kvalitetsreformen - Økonomi og strategi Innledning prodekanmøte 24. mars 2003 Birger Bertheussen

RUTINER, ANSVARSFORDELING OG OPPFØLGING VED UNDERVISNINGSEVALUERING VED IRS-FAKULTETET. (Sist oppdatert: av Hilde-Gunn Londal)

Kollokvier ved. Psykologisk Institutt. Psykologisk Institutt. Her finner du informasjon om kollokvietilbudet for førsteårsemnene i årsstudium,

Fagskole i kommunehelsetjenester Drammen kommune. Systembeskrivelse for kvalitetsutvikling

Kjønn? Alder? Hvor lenge har du studert før inneværende semester?

2. NTNUs nye språkpolitiske retningslinjer (endring av studieforskriften 34)

NTNUs system for kvalitetssikring av utdanning. Vedtatt av Styret 13. juni 2012

MØTEINNKALLING Studenttingsmøte 08/15 Dato: Møtetid: 17:15 K5, Gløshaugen Utsendt:

Studieplan - KOMPiS Matematikk DELTA

MØTEREFERAT Studenttingsmøte 12/13. Dato: Møtetid: Møtested: R3

Emneevaluering består i all hovedsak av to evalueringsmåter, underveisevaluering og periodisk/grundig evaluering.

Real undervisning Fysisk institutt, 17. august Cathrine W. Tellefsen Maria Vetleseter Bøe Ellen K. Henriksen

1.1 Prosedyre for evaluering av studier (emner og studieprogram)

1 av 5 01/04/ :12 PM

Samfunnsfag og psykologi. Utdanningsområde Masterprogram i voksnes læring xx-20xx

Sak 2 Oppnevning av møteleder og referent Even Holth Rustad var møteleder, og Helene Kolstad Skovdahl var referent.

Del 5: Prosedyre for evaluering og system for eksterne evalueringer

Del 5: Prosedyre for evaluering og system for eksterne evalueringer

Referansegruppemøte i TFY4115

MØTEINNKALLING Studenttingsmøte 09/14 Dato: Møtetid: R 10, Realfagsbygget Utsendt:

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016

John-Christer Rusti (STi), Observatører: Marit Svendsen (rådgiver Universell*), Reidar Angell Hansen (RFSF), Anne-Beth Holte (HMS-sjef).

1 av 5 12/26/ :48 AM

Nord universitet - Kvalitetssystem for utdanning

Læringsmiljøundersøkelse 2012

STUDIEBAROMETERET 2015

Emne 351A - emnerapport 2013 HØST

MØTEINNKALLING. Dato: Onsdag Tid: Kl Sted: D9. Studentrådets saker. Konstituering av møtet

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1; Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2014/2015

Utdanningsutvalget. Svanhild Schønberg (DMF), Svein Lorentzen (Uniped)

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære i alle fag på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016

ARK et verktøy for arbeidsmiljø- og klimaundersøkelse utviklet av og for U&H-sektoren

GENERELL STUDIEINFORMASJON

N O T A T. Styret vedtar fastsettelse av emnestørrelse ved NTNU og tidsplan for implementering:

Politikk for utvikling og kvalitet i studieporteføljen

I så fall, hvilke emner er dette snakk om? (Emnekode).

STi-sak 17/14 Studenttingets budsjettprioriteringer for 2015

Saksliste til allmøte for fakultetet for Samfunns- og utdanningsvitenskap

STUDIEBAROMETERET FOR FAGSKOLESTUDENTER Svarprosent: 45% Antall besvarelser: Totalrapport

Universitetet i Oslo Avdeling for studieadministrasjon

Studieavdelingen Dekan, prodekan, Instituttledere og studieprogramledere og fakadm Fakultet for ingeniørvitenskap og teknologi

MØTEREFERAT Arbeidsutvalgsmøte 05/14

GENERELL STUDIEINFORMASJON

Cecilie Raustein ønsket velkommen og det ble valgt møteleder, referent og tellekorps. Innkalling ble godkjent i møte. Ingen saker til eventuelt.

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 38%

Evalueringsrapport SPED102 høsten 2017

NTNU S-sak 53/10 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet SA/ELI Arkiv: 2010/1876 N O T A T

Fakultet for arkitektur. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

Referat Studentrådsmøte 14. november Møteleder: Jarle Alexander Møller(FTR1) Tilstede:

Politisk plattform for Studenttinget 2015

Rapport fra «Evaluering SPED1200 V19» Informasjon og kontakt med studenter * 8,1 % 8,1 % 16,2 % 54,1 % 16,2 % 5,4 % 8,1 % 16,2 % 64,9 % 10,8 %

INF109 (kun et utvalg av kommentarene er med i denne rapporten)

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 45%

STUDIEBAROMETERET 2015

Velkommen til mastergraden i pedagogikk, studieretning: -utdanning og oppvekst -spesialpedagogikk -førskolepedagogikk

MØTEINNKALLING Ekstraordinært Studenttingsmøte 03/13 Dato: Møtetid: 17:15 - Møtested: S4, Stripa, Gløshaugen Utsendt:

STUDIEBAROMETERET 2015

Transkript:

Referansegruppehefte Verktøy for studenter som sitter i referansegrupper ved NTNU http://advicetosinkinslowly.net

Referansegruppearbeid Målet med referansegrupper er å sikre og øke utdanningskvaliteten på NTNU, gjennom en felles arena der studentene kan ta opp saker med faglærer, og omvendt. Referansegrupper gir faglærer mulighet til å få tilbakemelding på arbeidet sitt. Det fungerer derfor som bindeleddet mellom studentene og faglærer. Dette heftet skal være et verktøy som faglærer og studentene kan bruke for å kunne skape et best mulig samarbeid. Hver referansegruppe skal skrive en rapport med synspunkt på undervisningen. Rapporten skal lagres slik at referansegrupper som kommer etter kan få innsyn i den. Studentene i referansegruppene bør sammen med medstudentene finne konstruktive tilbakemeldinger til foreleseren. Dette kan gjøres ved å ta et møte med alle studentene i emnet etter en forelesning, få tilbakemeldinger via mail, eller ved å lage et enkelt tilbakemeldingsskjema studentene kan fylle ut. Referansegruppearbeid er en prosess som skal involvere både faglærer og studenter. Foreleser kan ha en oppfatning av hva som er god læring, og hvis studentene mener noe annet, så er dette riktig sted å diskutere det. Selv om referansegruppemøtene er et forum der det er naturlig å komme med innspill til forbedringer i undervisningen er det viktig også å fokusere på det som gjøres bra. Ved å gi tydelige signaler på hva som fungerer blir det både enklere og mer motiverende å gjøre noe med de delene av emnet som trenger forbedring.

For å få mest mulig ut av referansegruppemøtene er det lurt å konsentrere seg om de områdene der emneansvarlig faktisk kan gjøre endringer. Dette kan være temaer til diskusjon: Er læringsmålene for emnet kjent for studentene, er de klare og er de i tråd med beskrivelsen i studiehåndboka? Følges læringsmålene i undervisningen? Er undervisningen forskningsbasert? Hadde studentene nødvendige forkunnskaper? Er progresjonen i emnet passende, og hvordan er den i forhold til andre emner? Hvordan er sammenhengen mellom dette emnet og de andre emnene i semesteret? Ligger emnet an til å oppfylle målene som er dokumentert i studie- og semesterplanen? Hvordan er arbeidsmengden? Er læringsmiljøet godt? Hva kunne vært gjort for å bedre læringsmiljøet? Er kontakten mellom faglærer og studenter god? Mer informasjon finner du i NTNUs kvalitetsstøttesystem http://www.ntnu.no/studier/utdanningskvalitet/

Studenttinget vedtar studentenes mening Studentene ved NTNU bestemmer hvem som skal representere dem gjennom et valg hver høst, og studenttingsrepresentantene vedtar studentenes politikk. Alle studenter ved NTNU kan stille til valg, og alle studenter har stemmerett. Studenttinget har høringsrett i alle prosesser som medfører endringer som berører studentene, og har plass i de fleste styrer og råd ved universitetet. Studiekvalitet Studenttinget arbeider for å sikre at utdanningen er verdt innsatsen og tiden vi legger i studiene. Det er rett at universitetet stiller krav til studentene, men studentene ved NTNU skal ha støtte fra godt planlagte emner og sterke forelesere i arbeidet med studiene. Studenttinget stiller krav til innholdet i studieprogrammene, uttaler seg om fellesemner og arbeider for rettferdige og gode vurderingsformer. Som eksempel, krever Studenttinget at multiple choice ikke skal være eneste vurdering i et emne, og at Eksperter i Team skal ha reelle oppgaver og grupper sammensatt for å løse problemene. Studenttingets mening om referansegrupper Det skal eksistere en referansegruppe i alle emner. En referansegruppe skal ha minst 2 studentmedlemmer Faglæreren er pliktig til å sørge for at referansegruppen opprettes og at det velges studenter. Hvis det er et emne hvor det er flere studieprogram involvert, skal det være representanter fra alle studier. Studenttinget.no 735 93 288 sti@org.ntnu.no Alfred Getz vei 3 Rom 121 «Stripa» på Gløshaugen

Studentrådene Studentrådene er de tillitsvalgte på de forskjellige fakultetene og instituttene på NTNU. Disse jobber kontinuerlig for dine rettigheter. Du kan ta kontakt med dem dersom du har et problem. Hvis de ikke kan hjelpe deg, vet de garantert hvem som kan fikse det for deg. Studentrådet HF hf@studentrad.no Telefon: 735 96741 Studentrådet SVT svt@studentrad.no Telefon: 735 96741 Studentrådet IME studentrad_ime@org.ntnu.no Telefon: 735 96012 Studentrådet NT studentrad_nt@org.ntnu.no Telefon: 735 96012 Studentrådet IVT ivt@studentradet.no Telefon: 735 95496 Studentrådet AB ab@studentrad.no Telefon: 735 95496 Studentrådet DMF dmf@studentrad.no Telefon: 735 93123