PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE

SIDE 572 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI, SEKSÅRIG LØP MED OPPTAK FRA VIDEREGÅENDE SKOLE Kort om profesjonsstudiet i psykologi Profesjonsstudiet i psykologi har en varighet på 6 år og leder frem til graden Cand. Psychol, som er grunnlag for å få autorisasjon som psykolog i henhold til Helsepersonelloven og Etiske retningslinjer for Nordiske Psykologer. Profesjonsstudiet gir en grundig vitenskapelig skolering i psykologi, både teoretisk og anvendt. Ved endt utdanning er studentene skolerte til å bekle alle vanlige psykologstillinger og kan utføre slikt arbeid på en faglig forsvarlig måte. Allerede i første semester av studiet introduseres studentene for kliniske problemstillinger gjennom klinisk praktikum. De første semestrene består ellers av grunnleggende emner og fordypning i basale disipliner samt klinisk og anvendt bruk av disse. Det er et stort innslag av støtteemner slik som helsepsykologi, rettspsykologi, arbeids- og organisasjonspsykologi, samfunnspsykologi og ekstern samfunnspsykologisk praksis. Fra semester 8 skal studentene gjennom internklinisk praksis delta i terapi med pasienter, under veiledning av psykolog. Studentene følger et fastlagt studieprogram, som innebærer at man går gjennom studiet som del av ett studentkull. Dette gir gode muligheter for trivsel og trygghet og bidrar til faglig og personlig utvikling. Psykologisk institutt har tre egne universitetsklinikker, høyt kvalifiserte klinikkledere, psykologer og vitenskapelig ansatte. Læringsmål Kunnskap: Studenten har avansert kunnskap innenfor de basale og anvendte fagene i profesjonsstudiet, fagområdets vitenskapelige teorier og metoder har inngående kunnskap om hvordan fagprinsippene anvendes i profesjonelt psykologarbeid kan anvende kunnskap på nye områder innenfor fagområdet med utgangspunkt i fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet Studenten har avanserte ferdigheter i utrednings- og behandlingsmessige oppgaver som man møter i arbeidslivet. har bevissthet i betydningen av «seg selv som person» i forbindelse med yrkesutøvelse som psykolog. kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder, teorier og metoder innenfor fagområdet kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset faglig utviklingsarbeid under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer Studenten er bevisstgjort de krav til kontinuerlig yrkesmessige og personlig utvikling profesjonelt arbeid som psykolog krever kan analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 573 kan kommunisere om faglige problemstillinger innenfor fagområdet, både med spesialister og til allmennheten kan bidra til nytenkning og i innovasjonsprosesser Psykologers yrkesutøvelse Sentralt i psykologers yrkesutøvelse er arbeidet for å forbedre menneskers livsvilkår og livskvalitet. Dette skjer gjennom utvikling og formidling av psykologisk kunnskap, og ved praktisk anvendelse av denne kunnskapen. Psykologers arbeidsfelt omfatter individer, grupper og organisasjoner. En vesentlig del av psykologens kompetanse blir å kunne innhente og vurdere informasjon som kan danne grunnlag for relevante tiltak. Kompetent yrkesutøvelse krever både evne til selvstendig faglig vurdering og til samarbeid med kollegaer og andre faggrupper. Psykologen stilles ofte overfor ømfintlige problemer i sin yrkesutøvelse. Psykologyrket stiller derfor særlige krav til ansvarsfullhet, høyt faglig nivå, etisk integritet og en profesjonell holdning. De mellommenneskelige relasjoner er vesentlige, og psykologen må ofte bruke seg selv som instrument. Kvaliteten på arbeidet er nært forbundet med yrkesutøverens personlige forutsetninger. Profesjonsstudiet ved NTNU legger vekt å gi studenten muligheter til å utvikle sine personlige forutsetninger gjennom studietiden. Opptakskrav Opptak til studieprogrammet krever normalt generell studiekompetanse. Søkere som er 25 år eller eldre, og som ikke har generell studiekompetanse, kan søke om opptak på grunnlag av realkompetanse. For ytterligere informasjon om opptak og rangeringsregler: www.samordnaopptak.no Politiattest Ved opptak til profesjonsstudiet kreves politiattest. Opptaksbrevet til studiet inneholder et avsnitt om «krav om politiattest». Studenten må ta kontakt med sitt lokale politikammer og framvise opptaksbrevet. Politiattest skrives kun ut etter anmodning fra lærestedet. Politiattesten sendes/leveres Psykologisk institutt, NTNU innen fastsatt frist. Ny politiattest skal leveres hvert tredje år. Taushetserklæring Fordi studentene vil komme i kontakt med og skal være med i behandling av pasienter og dermed få tilgang til sensitive pasientopplysninger, kreves det ved studiets oppstart, at de underskriver på en taushetserklæring. STUDIETS OPPBYGNING Studielengde Normert lengde på profesjonsstudiet er 6 år, noe som gir en arbeidsbelastning på totalt 360 studiepoeng. Studieorganisering Studiet er satt sammen av emneeksamener innenfor en ramme på tolv semester. Semester 1 7 består av klinisk praktikum, basalemner, metodeemner og et betydelig innslag av kliniske og anvendte emner, samt støtteemner. Semester 8 11 inneholder klinisk psykologi og internklinisk praksis ved instituttets egne tre klinikker (klinikk for barn og ungdom, klinikk for voksne og nevropsykologisk klinikk), samt skriving av hovedoppgave. Ex.phil og perspektivemne inngår som del av profesjonsstudiet og er lagt til henholdsvis 9. og 11. semester. Eksperter i Team (EiT) er lagt til 6. semester

SIDE 574 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP Undervisning Undervisningsformen vil variere mellom forelesninger, seminarer, laboratorieøvelser, ekskursjoner, veiledning og praksisøvelser. Undervisningen skal ivareta teori, forskningsmetodikk, anvendte perspektiver og opplæring i praktiske ferdigheter. Det foreleses normalt en gang pr. år i alle emner, med unntak av PSYPRO4601, PSYPRO4602, PSYPRO4603, PSYPRO4604, PSYPRO4605, PSYPRO4606 og PSYPRO4505, som har forelesning hvert semester. På grunn av kapasitetsspørsmål i klinikk vil studentkullet i disse emnene bli delt i to. Eksamen arrangeres i alle emner hvert semester. Pensum og kurs-/undervisningsplaner Pensum, timeplaner og eventuell anbefalt tilleggslitteratur bekjentgjøres av Psykologisk institutt senest ved semesterstart. Studierettskrav/lukkede forelesninger. Kun studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp, har adgang til å avlegge eksamen i emnene som inngår i dette studiet Som del av undervisningen i noen emner blir det benyttet undervisningsmateriale (pasientjournaler, videoopptak og lignende) som er taushetsbelagt. Det vises til UH- lovens 3-8. Forelesninger i slike emner er derfor lukket. Dette gjelder følgende emner: PSYPRO4201 til -4204 Klinisk praktikum I IV PSYPRO4412 Anvendt og klinisk kognitiv psykologi PSYPRO4413 Anvendt og klinisk biologisk psykologi: Nevrale system og psykofarmakologi PSYPRO4414 Anvendt og klinisk sosialpsykologi PSYPRO4415 Anvendt og klinisk utviklingspsykologi PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi PSYPRO4505 Rettspsykologi og sakkyndighet PSYPRO4601 Klinisk psykologi barn/ungdom PSYPRO4602 Intern klinisk praksis barn og ungdom PSYPRO4603 Klinisk psykologi voksen PSYPRO4604 Intern klinisk praksis voksen PSYPRO4605 Klinisk nevropsykologi PSYPRO4606 Klinisk praksis nevropsykologi Eksperter i Team I studiets 6. semester skal studentene ta det obligatoriske emnet Eksperter i Team, langsgående landsby. Hovedoppgave I studiets 10. eller 11. semester leverer studenten en hovedoppgave som er et selvstendig vitenskapeligarbeid, 30 sp, over et tema relevant til studiet. Hovedoppgaven skal bidra til å integrere de ulike deler av utdanningen og forutsetter at en kan håndtere psykologiske begreper og metoder på et nivå som er vanlig i psykologisk faglitteratur. Hver student skal skrive under en hovedoppgaveavtale som blant annet regulerer veiledningsforholdet.

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 575 Hovedpraksis I studiets siste semester skal studentene gjennomføre en sammenhengende praksisperiode på 24 uker. De skal ut på arbeidsplasser for psykologer og påta seg psykologarbeid under veiledning av en erfaren psykolog. Praksistiden skal gi studentene mulighet til større integrering av teori og praksis og gi erfaring med hvordan teorier og metoder kan tilpasses psykologens arbeidsoppgaver på praksisstedet. I tillegg til selve hovedpraksisen skal studentene gjennomføre to seminar. Gjennom seminaret i «Administrasjon og offentlig forvaltning» skal studentene få kunnskap om økonomiske, tekniske og arbeidsrettslige forutsetninger for beslutninger som gjelder psykologers arbeidsmiljø, samt kunnskap som gjelder så vel samfunnsmiljø som ulike typer av arbeids- og institusjonsmiljøer. Studentene skal, med utgangspunkt i sin praksis, bevisstgjøre og drøfte sine forventninger i forhold til psykologrollen og alternative psykologroller i forhold til ulike sosiale systemer. Gjennom seminaret «Psykologisk fagetikk og lovregulering av psykologarbeid» skal studentene bruke egne erfaringer fra praksisen til å belyse generelle fagetiske spørsmål. Aktuelle tema er bl.a. habilitetsspørsmål, taushetsplikt og holdninger knyttet til terapeut-pasientroller. Evalueringsformer og vitnemål Studentenes ferdigheter vil bli vurdert med bokstavkarakterer (bk) eller bestått / ikke bestått (b). Vurderingsform er spesifisert i emnebeskrivelsene. Når emnene, som til sammen oppfyller kravene til graden, er avlagt, vil det bli skrevet vitnemål. På vitnemålet oppgis karakter på hovedoppgaven. Sammen med vitnemålet får studenten en karakterutskrift over avlagte emner i graden. Etterslep Dersom en student har strøket, ikke bestått eller ikke fått godkjent emner som til sammen tilsvarer mer enn 22,5 studiepoeng, kan vedkommende ikke gå videre i studiet før disse emnene er fullført. Retningslinjer for gjennomføring og evaluering av klinisk praksis. Fordi klinisk praksis medfører andre oppgaver og roller enn læringsaktiviteter flest, har instituttet utformet spesifikke retningslinjer for hvordan slik praksis skal evalueres/gjennomføres. Følgende emner omfattes av retningslinjene: PSYPRO4201, 4202, 4203, 4204, 4504, 4602, 4604, 4606, 4800

SIDE 576 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP TABELLOVERSIKT OVER PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI 6-ÅRIG LØP Semester Emne 7, 5 sp Emne 7, 5 sp Emne 7, 5 sp Emne 7, 5 sp 12. sem/v PSYPRO4800 Hovedpraksis 11. sem/h PSYPRO4700 Hovedoppgaven 10. sem/v PSYPRO4700 Hovedoppgaven 9. sem/h EXPH0003 Examen philosophicum for humaniora og samfunnsfag. 8. sem/v PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi 7. sem/h PSYPRO4501 Helsepsykologi 6. sem/v PSYPRO4314 Sosialpsykologi II 5. sem/h PSYPRO4312 Kognitiv psykologi II 4. sem/v PSYPRO4114 Sosialpsykologi I 3 sem/h PSYPRO4113 Biologisk psykologi I 2. sem/v PSYPRO4112 Kognitiv psykologi I 1. sem/h PSYPRO4110 Psykologiens historie (Ex. Fac) PSYPRO4505 Rettspsykologi og sakkyndighet PSYPRO4605 Klinisk nevropsykologi PSYPRO4603 Klinisk psykologi voksen PSYPRO4601 Klinisk psykologi barn og ungdom PSYPRO4502 Arbeids- og organisasjons psykologi PSYPRO4414 Anvendt og klinisk sosialpsykologi PSYPRO4412 Anvendt og klinisk kognitiv psykologi PSYPRO4313 Biologisk psykologi II PSYPRO4315 Utviklingspsykologi II PSYPRO4115 Utviklings psykologi I PSYPRO4111 Psykologiens metodologi PSYPRO4503 Samfunnspsykologi PSYPRO4316 Personlighetspsykologi II PSYPRO4317 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder PSYPRO4413 Anvendt og klinisk biologisk psykologi: Nevrale systemer og psykofarmakologi PSYPRO4415 Anvendt og klinisk utviklingspsykologi PSYPRO4116 Personlighetspsykologi I PSYPRO4117 Abnormal psykologi Perspektivemne PSYPRO4606 Klinisk praksis nevropsykologi PSYPRO4604 Internklinisk praksis voksen PSYPRO4602 Internklinisk praksis, barn og ungdom PSYPRO4504 Ekstern samfunnspsykologisk praksis Eksperter i Team PSYPRO4318 Kvalitative forskningsmetoder PSYPRO4204 Klinisk praktikum IV PSYPRO4203 Klinisk praktikum III PSYPRO4202 Klinisk praktikum II PSYPRO4201 Klinisk praktikum I

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 577 EMNEOVERSIKT Emnekode Tittel Sp Undervisning Sem. PSYPRO4110 Psykologiens historie / Ex. fac 7.5 Høst 1 PSYPRO4111 Psykologiens metodologi 7,5 Høst 1 PSYPRO4117 Abnormal psykologi 7,5 Høst 1 PSYPRO4201 Klinisk praktikum I 7.5 Høst 1 PSYPRO4112 Kognitiv psykologi I 7,5 Vår 2 PSYPRO4115 Utviklingspsykologi I 7.5 Vår 2 PSYPRO4116 Personlighetspsykologi I 7.5 Vår 2 PSYPRO4202 Klinisk praktikum II 7,5 Vår 2 PSYPRO4113 Biologisk psykologi I 7.5 Høst 3 PSYPRO4315 Utviklingspsykologi II 7.5 Høst 3 PSYPRO4415 Anvendt og klinisk utviklingspsykologi 7.5 Høst 3 PSYPRO4203 Klinisk praktikum III 7,5 Høst 3 PSYPRO4114 Sosialpsykologi I 7,5 Vår 4 PSYPRO4313 Biologisk psykologi II 7,5 Vår 4 PSYPRO4413 Anvendt og klinisk biologisk psykologi: Nevrale systemer og psykofarmakologi 7,5 Vår 4 PSYPRO4204 Klinisk praktikum IV 7,5 Vår 4 PSYPRO4312 Kognitiv psykologi II 7,5 Høst 5 PSYPRO4412 Anvendt og klinisk kognitiv psykologi 7,5 Høst 5 PSYPRO4317 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder 7,5 Høst 5 PSYPRO4318 Kvalitative forskningsmetoder 7,5 Høst 5 PSYPRO4314 Sosialpsykologi II 7,5 Vår 6 PSYPRO4414 Anvendt og klinisk sosialpsykologi 7,5 Vår 6 PSYPRO4316 Personlighetspsykologi II 7,5 Vår 6 EiT Eksperter i team 7.5 Vår 6 PSYPRO4501 Helsepsykologi 7.5 Høst 7 PSYPRO4502 Arbeids- og organisasjonspsykologi 7,5 Høst 7 PSYPRO4503 Samfunnspsykologi 7,5 Høst 7 PSYPRO4504 Samfunnspsykologisk praksis 7,5 Høst 7 PSYPRO4416 Anvendt og klinisk personlighetspsykologi 7,5 Vår 8 PSYPRO4601 Klinisk psykologi, barn og ungdom 15 Vår/Høst 8 el 9 PSYPRO4602 Internklinisk praksis, barn og ungdom 7.5 Vår/Høst 8 el 9 EXPH0003 Examen philosophicum for humaniora og samfunnsfag 7,5 Høst 9 PSYPRO4603 Klinisk psykologi, voksen 15 Høst/Vår 8 el 9 PSYPRO4604 Internklinisk praksis, voksen 7,5 Høst/Vår 8 el 9 PSYPRO4700 Hovedoppgaven 30 Vår/Høst 10 og 11 PSYPRO4605 Klinisk nevropsykologi 7,5 Vår/Høst 10 el 11 PSYPRO4606 Klinisk praksis, nevropsykologi 7,5 Vår/Høst 10 el 11

SIDE 578 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP Emnekode Tittel Sp Undervisning Sem. PSYPRO4505 Rettspsykologi og sakkyndighet 7,5 Høst/Vår 10 el 11 Perspektivemne 7,5 Høst/Vår 10 el 11 PSYPRO4800 Hovedpraksis 30 Vår 12 Utenlandsstudier Som student på profesjonsstudiet har man mulighet for å ta deler av studiet ved et utenlandsk universitet, men det er ikke anledning til å reise på utenlandsopphold før alle klinisk praktikum-emner er bestått: PSYPRO4201 4204, som ligger i 1.-4. semester. Videre er det ikke anledning til å reise ut etter at man har begynt i klinikk i 8. semester. Instituttet har avtaler som kan benyttes, samt at NTNU har mange avtaler som studentene også kan bruke. Før man kan reise på utvekslingsopphold må det søkes om forhåndsgodkjenning. Følgende frister gjelder: 1. mars for utreise i høstsemester og 1. oktober for vårsemesteret. EMNEBESKRIVELSER Merk: Informasjon om eventuelle reduksjoner i studiepoeng mellom emner må sjekkes i tabellen bakerst i dette kapitlet eller på NTNUs nettsider: http://www.ntnu.no/studier/emnesok PSYPRO4110 Psykologiens historie History of Psychology Undervisning: Høst: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har en grunnleggende forståelse for den historiske utviklingen av psykologifaget. Studenten har utviklet forståelse for sammenhenger og forskjeller mellom de ulike retningene i psykologiens historie. Ferdighet: Studenten kan reflektere over dagens psykologiske teori og praksis og sette den inn i en historisk sammenheng. Studenten kan finne utdypende litteratur for videre refleksjon. Studenten kan plassere nyere retninger og teorier i et historisk perspektiv. Studenten kan skriftlig og muntlig formidle sentralt fagstoff knyttet til psykologiens historie. Faglig innhold: Emnet er et innføringskurs som tar for seg den historiske utvikling av fagets problemstillinger. Sentralt står fremveksten av den moderne psykologien slik den viste seg ved overgangen til det 20. århundre og hovedlinjene i den videre utviklingen fram til dagens psykologi. Emnet tjener som en generell introduksjon til de andre grunnemnene i studiet. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, kollokvier. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 579 PSYPRO4111 Psykologiens metodologi Methodological Psychology Undervisning: Høst: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Skriftlig innlevering Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studentene har utviklet grunnleggende forståelse for og fortrolighet med den vitenskapelige tankegangen, begrepsbruken og framgangsmåten innen både kvalitativ og kvantitativ forskning i psykologi. Ferdighet: Studenten kan vurdere/forstå både kvalitative og kvantitative vitenskapelige arbeider som omhandler ulike temaer innen psykologi. Generell kompetanse Studenten har utviklet evnen til å anvende metodiske begrep i analyser av ulike typer kunnskap og formidle dette skriftlig (hverdags-, forskningsbasert etc.). Faglig innhold: Emnet gir en innføring i vitenskapelig metode og dens bruk i psykologisk forskning. Mer spesifikt, vil emnet ta for seg grunnleggende temaer innen både kvantitativ og kvalitativ tilnærming. Temaene, i både kvantitativ og kvalitativ tilnærming, vil bli knyttet til hele forskningsprosessen herunder generering av forskningsideer, forskningsdesign (eksperimenter, kvalitativ design etc.), datainnsamling (utvelging, design av intervju/spørreskjema etc.), dataanalyse (deskriptiv statistikk, bivariate analyser, koding og kategorisering av tekstdata etc.), rapportering samt etiske spørsmål i forbindelse med forskning. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, seminar, øvinger, kollokvier. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4112 Kognitiv psykologi I Cognitive Psychology I Undervisning: Vår: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Skriftlig innlevering Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studentene har grunnleggende kunnskap om kognitiv psykologi. Studentene har kunnskap om hvordan menneskets erkjennelse fungerer fra oppmerksomhet, sansing, persepsjon, handling, språklige prosesser, problemløsning og tenkning til læring og hukommelser

SIDE 580 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP Studenten har kjennskap til sentrale metoder som benyttes innen moderne kognitiv psykologisk forskning. Studenten kan analysere og diskutere vitenskapelige problemstillinger innenfor det aktuelle området. Studenten kan utrykke seg skriftlig på en måte som er egnet for å videreformidle det aktuelle fagområdet. Studenten har utviklet en vitenskapelig holdning der evnen til selvstendig refleksjon og logikk kan benyttes generelt. Studenten har utviklet evnen til kritisk tenkning med respekt for vitenskapelige data og fagetiske verdier. Faglig innhold: Emnet er et basalkurs i kognitiv psykologi (teori og metode). Kognitiv psykologi omfatter hele forløpet av menneskelig erkjennelse fra oppmerksomhet, sansing, persepsjon, handling, språklige prosesser, problemløsning og tenkning til læring og hukommelse. Emnet skal gi studentene kjennskap til de viktigste begrep, temaer, problemstillinger og empiriske forskningsfunn innen moderne kognitiv teori, både når det gjelder hvordan vi tar i mot, tolker, bearbeider, bruker og bevarer informasjon. Emnet vil omhandle studiet av både generelle lovmessigheter og individuelle forskjeller. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, deler av undervisningen kan foregå på engelsk. Emnet har endret vurderingsordning fra rapport til skoleeksamen. De som skal ta emnet opp igjen må ta eksamen med den nye vurderingsordningen skoleeksamen. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4113 Biologisk psykologi I Biological Psychology I Undervisning: Høst: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Læringsmål: Kunnskap Studenten har tilegnet seg en grunnleggende forståelse for den biologiske basis knyttet til persepsjon, bevissthet og adferd. Studenten har etablert kunnskap om hjernens virkemåte, samt nervesystemets funksjon. Studenten har kjennskap til sentrale metoder som benyttes innen moderne biologisk psykologisk forskning. Ferdigheter Studenten kan analysere og diskutere vitenskapelige problemstillinger innenfor det aktuelle området. Studenten kan utrykke seg skriftlig på en måte som er egnet for å videreformidle det aktuelle fagområdet.

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 581 Studenten har utviklet en vitenskapelig holdning der evnen til selvstendig refleksjon og logikk kan benyttes generelt. Studenten har utviklet evnen til kritisk tenkning med respekt for vitenskapelige data og fagetiske verdier. Faglig innhold: Emnet biologisk psykologi er et innføringskurs som omhandler det biologiske grunnlaget for menneskets adferd og mentale bevissthet, både på nevronivå og systemnivå. Det faglige innholdet omfatter prinsipper knyttet som hjernens basale struktur og funksjon, samt sansing/persepsjon, motivasjon, emosjon, hukommelse, språk og søvn, og mentale lidelser. Videre gis en innføring i de metoder som benyttes innen det vitenskapelige forskningsområdet av biologisk psykologi, Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, kollokvier Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4114 Sosialpsykologi I Social Psychology I Undervisning: Vår: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har en grunnleggende oversikt over sosialpsykologiens sentrale perspektiver som omfatter det sosiokulturelle, det evolusjonære, det sosiallæringsteoretiske og det sosialkognitive. Studenten har tilegnet seg grunnleggende kunnskap om spesifikke forskningsfelt som hvordan vi oppfatter og vurderer oss selv og andre, holdninger og sosial påvirkning, samarbeid og fungerer i grupper, fordommer, diskriminering og konflikter, vennskap og kjærlighet, hjelpsomhet og aggresjon. Studenten kan gjengi og diskutere hvordan sosial atferd og kognisjoner forklares ut fra ulike perspektiver i sosialpsykologien. Studenten har utviklet forståelse for (1) hvordan man studerer Faglig innhold: Emnet sosialpsykologi er et grunnleggende emne som omhandler hvordan folks tanker, følelser og adferd er påvirket av andre mennesker. Sosialpsykologien omfatter fire sentrale perspektiver: det sosiokulturelle, det evolusjonære, sosial læring og det sosialkognitive, og man forsøker å beskrive og forklare sosial adferd med utgangspunkt i disse. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, kollokvier. Deler av undervisningen kan bli gitt på engelsk.

SIDE 582 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4115 Utviklingspsykologi I Developmental Psychology I Undervisning: Vår: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har grunnleggende kunnskap om de mest sentrale teoretiske perspektivene innenfor utviklingspsykologien og om hvordan disse perspektivene skiller seg fra hverandre. Studenten har kjennskap til hva forskning viser som typiske trekk ved måten barn fungerer på; kognitivt, emosjonelt og i samspill med andre mennesker. Studenten har kjennskap til sentrale metoder innen psykologisk forskning som handler om barn. Studenten kan skriftlig gjøre rede for temaer innen utviklingspsykologi. Studenten kan anvende og drøfte sentrale begreper i forhold til temaer og teoretiske perspektiv i utviklingspsykologi. Studenten har utviklet en forståelse for sammenhengen mellom teoretiske utviklingsperspektiver, og vitenskapelig kunnskap om barns utvikling. Studenten har utviklet forståelse for betydningen av etiske retningslinjer i utviklingspsykologisk forskning. Faglig innhold: Emnet er et innføringskurs som presenterer grunnleggende kunnskap og teori om ulike aspekter ved menneskelig utvikling gjennom barne- og ungdomsårene. Av områdene som dekkes er persepsjon og kognisjon, kommunikasjon og språk, emosjonsutvikling, tilknytning, vennskapsrelasjoner og lek. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, kollokvier Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4116 Personlighetspsykologi I Personality Psychology I Undervisning: Vår: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 583 Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Læringsmål: Kunnskaper: Studenten har en grunnleggende kunnskap om sentrale personlighetsteorier. Studenten kan redegjøre for og har en forståelse av sentrale domener innen personlighetspsykologien. Studenten kan diskutere ulike metoder og grunnleggende resultater innen personlighetspsykologi. Studenten kan definere sentrale begreper innenfor hvert domene i personlighetpsykologi. Studenten kan gjøre rede for, diskutere og sammenligne ulike grunnleggende teorier innen personlighetspsykologien. Studenten skal formidle selvstendig arbeid og beherske emnets fremstillingsform. Faglig innhold: Undervisningen tar for seg personlighetsbegrepet og gir en innføring i teori, metoder og forskningsresultater, konsentrert om de tre store spørsmål i personlighetspsykologien. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke, kollokvier. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4117 Abnormal psykologi Abnormal Psychology Undervisning: Høst: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har en grunnleggende forståelse av abnormal psykologi, og hvordan dette kan forstås fra ulike teoretiske perspektiver. Studenten har kunnskap om kjennetegn og symptomer ved de mest vanligste psykologiske lidelser. Studenten har kunnskap om terapeutiske behandlingstilnærminger som anvendes i behandlingen av ulike psykologiske problemer. Studenten kan beskrive de vanligste psykologiske lidelser, årsaker til disse og behandlingstilnærminger. Studenten utvikler ikke spesifikke ferdigheter i dette emne, men studentene lærer om de mest sentrale problemstillinger og kan beskrive de viktigste tilnærmingene innen fagfeltet.

SIDE 584 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP Studenten utvikler generell kunnskap som gir utgangspunkt til å forstå og tilegne seg den grunnleggende kunnskapen innen abnormal psykologi og psykologisk behandling. Faglig innhold: Undervisningen skal gi en innføring i abnormal psykologi, og hvordan dette kan forstås fra ulike teoretiske ståsted. Kjennetegn og symptomer ved de mest vanligste psykiske lidelser vil bli gjennomgått, samt at man vil prøve å redegjøre for hvordan ulike biologiske, psykologiske og sosiale faktorer bidrar til dannelsen og opprettholdelsen av de psykiske lidelser. Emnet vil også søke å gi en innføring i de medikamentelle og psykoterapeutiske behandlingstilnærminger som anvendes i behandlingen av de ulike psykologiske problemer. Læringsformer og aktiviteter: Undervisning 2 timer i uken, kollokvier. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4201 Klinisk praktikum I Clinical Practicum I Undervisning: Høst: 7.5 SP Obl. aktiviteter: 80 % oppmøte Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har grunnleggende kunnskap om betydningen av kommunikasjonsferdigheter for utøvelsen av psykologfaget. Studenten har erfart betydningen av relasjonell kompetanse og kommunikasjonsferdigheter for utøvelse av psykologfaget. Studenten har grunnleggende forståelse for forholdet mellom personlige forutsetninger og profesjonell kompetanse for utøvelsen av psykologfaget. Faglig innhold: Emnet tar sikte på å gi studenten kjennskap til hva klinisk psykologisk arbeid er. Et sentralt spørsmål er «Hvordan kan jeg med mine forutsetninger bli en god psykolog?» Læringsformer og aktiviteter: Med unntak av noen felles forelesninger er studentene delt inn i grupper på ca.10 studenter som ledes av en faglærer og en studentassistent. Aktiviteten i gruppene består av øvelser og diskusjoner. Deltakelse på forelesninger og gruppesamlinger er obligatorisk, det samme gjelder innlevering av skriftlige notat som er relatert til øvelsene. I tillegg til dette, må studentene ha minst 80 % oppmøte for å bestå emnet. Vurderingsform: Undervisning Deltatt PSYPRO4202 Klinisk praktikum II Clinical Practicum II Undervisning: Vår: 7.5 SP

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 585 Obl. aktiviteter: 80 % oppmøte Forkunnskapskrav: Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har kunnskap om hva psykologarbeid innebærer og betydningen av personlig kompetanse for utøvelse av psykologyrket. Studenten har erfaring med å forberede og presentere egen livshistorie. Gjennom denne øvelsen har studenten også ha fått erfaring med å lytte empatisk til andres livshistorie og gi tilbakemeldinger til medstudenter. Studenten har innsikt i de krav til yrkesmessig og personlig utvikling som profesjonelt psykologarbeid innebærer. Studenten har en økende bevissthet om forholdet mellom personlige forutsetninger og profesjonell kompetanse. Videre har studenten gjennom å formidle egen livshistorie og aktivt lytte til medstudenters livshistorie, erfaring med det å være i hhv «pasient»- og «terapeutrollen». Faglig innhold: Emnet tar sikte på å gi studentene kjennskap til hva klinisk psykologisk arbeid er, med særlig fokus på betydningen av kommunikasjonsferdigheter og relasjonskompetanse for utøvelsen av psykologfaget. Læringsformer og aktiviteter: Med unntak av noen felles forelesninger er studentene delt inn i grupper på ca.10 studenter hver som ledes av en faglærer og en studentassistent, de samme gruppene som i Klinisk praktikum I. Aktiviteten i gruppene består av presentasjon av livshistorie, samt for- og etterarbeid i forbindelse med praksis. Studentene skal ha en dags praksis i kommune- eller spesialisthelsetjenesten. Deltakelse på forelesninger, gruppesamlinger og praksis er obligatorisk, det samme gjelder innlevering av skriftlige notat. Studentene må ha minst 80 % oppmøte for å bestå emnet, i tillegg til krav om innleverte arbeid. Vurderingsform: Undervisning Deltatt PSYPRO4203 Klinisk praktikum III Clinical Practicum III Undervisning: Høst: 7.5 SP Obl. aktiviteter: 80 % oppmøte Forkunnskapskrav: PSYPRO4201 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har erfaring med ulike utredningsmetoder for bruk i psykologarbeid i ulike sammenhenger med barn og voksne.

SIDE 586 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP Ferdighet: Studenten kan anvende ulike utredningsmetoder brukt innen psykologisk arbeid. Studenten kan tolke, utarbeide rapporter og gi tilbakemeldinger på resultatene fra disse metodene. Studenten har innsikt i betydningen av personlig kompetanse for utøvelse av psykologyrket. Studenten har blitt bevisstgjort forholdet mellom personlige forutsetninger og profesjonell kompetanse Faglig innhold: Etter klinisk praktikum III skal studenten ha økt kunnskap om betydningen av personlig kompetanse for utøvelse av psykologyrket. Studenten skal ha kunnskap om intervjumetoder for bruk i psykologarbeid i ulike sammenhenger med barn og voksne. Studenten skal få økt erfaring med kontaktetablering og med ulike utredningsmetoder. Studenten skal ha innsikt i krav til yrkesmessig og personlig utvikling som profesjonelt psykologarbeid innebærer, samt bevisstgjøring om forholdet mellom personlige forutsetninger og profesjonell kompetanse. Læringsformer og aktiviteter: Opplæring i WISC/WAIS er obligatorisk. Seminar, øvelser og veiledning i grupper (minst 80 % oppmøte) Vurderingsform: Undervisning Deltatt PSYPRO4204 Klinisk praktikum IV Clinical Practicum IV Undervisning: Vår: 7.5 SP Obl. aktiviteter: 80 % oppmøte Forkunnskapskrav: PSYPRO4202 og PSYRO4203 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har kunnskap i å kunne utføre psykologiske vurderinger både i forhold til barn, unge og voksne. Studenten har kunnskap om hva som forventes både faglig og personlig i klinisk praksis Ferdighet: Studenten har en økt kunnskap og erfaring med bruk av strukturerte og ustrukturerte intervjumetoder i forhold til barn, unge og voksne. Studenten har økt kompetanse om betydningen av personlig kompetanse og bruk av psykologiske verktøy i forhold til utøvelse av psykologyrket. Studenten er klar over sammenhengen mellom personlig- så vel som faglig kompetanse i klinisk praksis.

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 587 Faglig innhold: Etter klinisk praktikum IV skal studenten ha økt kunnskap om betydningen av personlig kompetanse for utøvelse av psykologyrket. Studenten skal ha en økt kunnskap og erfaring med strukturerte og ustrukturerte intervjumetoder i forhold til barn, unge og voksne. Studenten vil få erfaring med å kunne utføre diagnostiske vurderinger. Dette kan også gjøres gjennom observasjon av videoopptak av pasienter. Studenten skal ha innsikt i krav til yrkesmessig og personlig utvikling som profesjonelt psykologarbeid innebærer, samt bevisstgjøring om forholdet mellom personlige forutsetninger og profesjonell kompetanse. Læringsformer og aktiviteter: Seminar, øvelser og veiledning i grupper (minst 80 % oppmøte) Vurderingsform: Undervisning Deltatt PSYPRO4312 Kognitiv psykologi II Cognitive Psychology II Undervisning: Høst: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: PSYPRO4112 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studentene har god kunnskap om hvordan statistisk inferens anvendes i tenkning, og i forståelse av vitenskapelig forskning. Studentene har god kunnskap om spillteori. Studenten har god kunnskap om den kvantitative tilnærmingen til kognitiv psykologi, og hva dette forskningsprogrammet kan og ikke kan oppnå. Studentene har kunnskap om de grunnleggende funksjonelle prinsippene til nevrale nettverk. Studenten har god kunnskap om hvilke faktorer som påvirker rasjonalitet, hva det vil si å være rasjonell og i hvilken grad mennesket kan være rasjonell. Studenten har kunnskap om hvordan fundamentale prosesser som taleoppfattelse er koblet til andre og mer kommunikative prosesser som ordgjenkjenning. Studenten er i stand til å være epistemisk rasjonell ved å anerkjenne hvilke faktorer som forstyrrer rasjonell tenkning. Studenten evner å beskrive hvordan minnet bidrar til menneskelig tenkning og hvordan egenskaper ved hukommelsen påvirker tenkning. Studenten har lært å anvende statistisk inferens til situasjoner der den underliggende virkeligheten kan beskrives som oppdelt i distinkte kategorier. Studenten er i stand til, på bakgrunn av en forståelse av hukommelse generelt, og spesifikke gjenhentnings rutiner, å utvikle mer effektive læringsstrategier.

SIDE 588 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP Studenten har utviklet evnen til kritisk tenkning, gjennom en bedre forståelse både av hvordan det menneskelige sinn fungerer, og de empiriske data hjernen må jobbe med. Faglig innhold: Emnet behandler hukommelse, språk, intelligens, rasjonalitet, utvikling, innføring i spillteori (i sammenheng med sosial kognisjon) og matematisk nevrovitenskap og statistisk slutning og dennes rolle i persepsjon, oppmerksomhet og resonnering. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke. Deler av undervisningen kan foregå på engelsk. Emnet har endret vurderingsordning fra skoleeksamen til rapport. De som skal ta emnet opp igjen må ta eksamen med den nye vurderingsordningen rapport. Vurderingsform: Rapport Rapport PSYPRO4313 Biologisk psykologi II Biological Psychology II Undervisning: Vår: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: PSYPRO4113 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har inngående kunnskap om anatomiske, fysiologiske og genetiske prinsipper knyttet til menneskets adferd og bevissthet, samt en dypere forståelse for de forskningsmetoder som benyttes innen biologisk psykologi. Studenten kan skriftlig drøfte vitenskapelige problemstillinger innen biologisk psykologi med utgangspunkt i teori og forskningsfunn. Studenten har god kjennskap til sentrale problemstillinger, teori og fagstoff knyttet til biologisk psykologi. Studenten kan drøfte vitenskapelige funn i lys av teori og sentrale problemstillinger. Faglig innhold: Emnet gir en grundig opplæring i det biologiske fundament for bevisshet og adferd der prinsipper knyttet til det funksjonelle biologiske systemers oppbygning og virkemåte vektlegges. Tema som gjennomgås inkluderer genetikk, nervesystemets utvikling, sensoriske/motoriske systemer, emosjoner, hormoner, samt plastisitet og læring. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 589 PSYPRO4314 Sosialpsykologi II Socialpsychology II Undervisning: Vår: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: PSYPRO4114 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har utviklet god kunnskap om sosialpsykologi med vektlegging av valgte sentrale tema fra sosial påvirkning, sosial adferd, gruppeprosesser og språklig kommunikasjon. Studenten har tilegnet seg inngående kunnskap om valgte tema som omfatter blant annet dannelse og endring av holdninger, beslutninger og valg, sosial rettferdighet, vold, aggresjon, og prososial adferd og språk som et sosialt verktøy. Studenten kan gjengi og anvende sentrale tanker og teorier innen fagområdet og selvstendig reflektere over adferd hos individer og grupper og adferdens underliggende opprinnelse. Studenten har videreutviklet evnen til å reflektere og tenke kritisk over hvordan mennesker tenker og fungerer som sosiale individer, både i grupper og i samfunnet forøvrig. Faglig innhold: Emnet er et fordypningskurs i sosialpsykologi med vektlegging av sosial kognisjon. Relevante emner omfatter blant annet sosiale slutninger, beslutninger og valg, dannelse av holdninger og sosial påvirkning. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4315 Utviklingspsykologi II Developmental Psychology II Undervisning: Høst: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: PSYPRO4115 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Læringsmål: Kunnskaper: Studenten har god innsikt i empirisk forskning og teori om tilknytning, emosjonell kompetanse og metallisering, samt hvordan det preger psykososial utvikling i aldersspennet 0-25 år.

SIDE 590 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP Studenten har god innsikt i hvordan barn og unges utvikling preges av samspill med omsorgspersoner. Studenten har god kjennskap til teori og empiri om utviklingen av identitet og evnen til intimitet i alderen 12-25-årsalder. Studenten kan redegjøre for utviklingsfaser i utvikling av identitet og intimitet for aldersgruppene ungdom og tidlig voksen alder. Studenten kan reflektere nyansert og kritisk over nyere empiri og sentrale utviklingspsykologiske teorier. Studenten har god og nyansert kunnskap om sentrale utviklingspsykologiske tema som tilknytning, emosjonell kompetanse, metallisering, utvikling av identitet og evne til intimitet. Studenten behersker bruk av de mest sentrale utviklingspsykologiske begreper. Faglig innhold: Emnet gir studentene god kunnskap om tilknytning, emosjonsutvikling og samspill mellom barn og omsorgspersoner. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer per uke. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4316 Personlighetspsykologi II Personality Psychology II Undervisning: Vår: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: PSYPRO4116 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Læringsmål: Kunnskap Studenten har bred kunnskap om de mest sentrale personlighetsteoriene med vekt på normalpsykologi. Studenten har fått videreført og fordypet sin kunnskap knyttet til de viktigste begrep og problemstillinger i forhold til nivået på emne PSYPRO4116. Studenten har bred kunnskap om personlighet i forhold til arv og miljømessige faktorer i forhold til personlighetsutvikling, og i forhold til sammenhengen mellom personlighet, helse og arbeid samt normalfungering. Ferdighet Studenten kan reflektere selvstendig i forhold til fagområdet personlighetspsykologi. Generell kompetanse Studenten kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre som har bakgrunn innenfor fagområdet

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 591 Studenten kan skriftlig formidle og drøfte sentrale teorier, problemstillinger og diskusjoner innen fagområdet. Faglig innhold: Emnet er et fordypningskurs i personlighetspsykologi (teori og metode). Pensum og undervisning dekker sentrale personlighetsteorier med vekt på normalpsykologi. Sentrale begrep og empiri diskuteres, blant annet forholdet mellom arv og miljømessige faktorer for personlighetsutvikling, sammenhengen mellom personlighet, helse og arbeid, samt skillet mellom normalfungering og patalogi. Utvikling av evne til selvstendig refleksjon innenfor det tematiske området blir også vektlagt. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar. Vurderingsform: Hjemmeeksamen Hjemmeeksamen 1 Uker PSYPRO4317 Statistikk og kvantitative forskningsmetoder Statistics and Quantitative Research Methodology Undervisning: Høst: 7.5 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Skriftlig innlevering Forkunnskapskrav: PSYPRO4111 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har dybde og konseptuell forståelse av de mest vanlige statistiske testene i psykologi. Ferdighet: Studenten kan legge inn data i SPSS og analysere og tolke disse dataene selvstendig. Studenten har utviklet et kritisk perspektiv for å vurdere mulige fordeler og ulemper ved bruken av ulike statistiske tester samt kvantitativ metode generelt. Faglig innhold: Emnet bygger videre på den grunnleggende forståelsen av kvantitativ forskning. Dette emnet går gjennom grundig de mest brukte og noen avanserte statistiske metoder innen psykologi ved hjelp av programvaren SPSS. De statistiske metodene som gjennomgås omfatter i hovedsak ANOVA (ulike varianter), multiple regresjon, og utforskende faktoranalyse. I gjennomgangen av disse metodene legges det vekt på hvilke kriterier man trenger for å velge ut riktige statistiske tester, analyse av forutsetninger og ikke minst tolkninger av resultatene fra disse testene. Kursmateriell: Kalkulator Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og øvinger. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4318 Kvalitative forskningsmetoder Qualitative Research Methodology Undervisning: Høst: 7.5 SP

SIDE 592 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: PSYPRO4111 eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har dybdekunnskaper om de mest vanlige kvalitative datainnsamlingsmetoder og dataanalyser i psykologi. Ferdighet: Studenten kan på egen hånd samle inn og analysere ustrukturerte kvalitative data for å belyse forskningsproblemstillinger i forbindelse med sine bacheloroppgaver samt i andre sammenhenger. Studenten har utviklet kritisk perspektiv for å vurdere mulige fordeler og ulemper ved bruken av den kvalitative forskningstilnærmingen. Faglig innhold: Emnet bygger videre på den grunnleggende forståelse av kvalitativ forskning. Emnet går gjennom i dybde de mest vanlige datainnsamlingsmetodene (dybdeintervju, fokusgruppe og deltakende observasjon) og et utvalg av aktuelle dataanalysetilnærminger (eksempelvis tematisk analyse, fenomenologisk analyse) innenfor kvalitativ forskning. Emnet tar videre for seg de ulike kriteriene som brukes for å vurdere kvaliteten på kvalitative forskningsarbeider samt skrivingen av et kvalitativt forskningsarbeid. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning, seminar, øvinger. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4412 Anvendt og klinisk kognitiv psykologi Applied and clinical Cognitive Psychology Undervisning: Høst: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Øvelser Forkunnskapskrav: PSYPRO4112 Kognitiv psykologi I eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har kunnskap om hvordan kognitive skjevheter og feil påvirker tanker og følelser. Studenten har kunnskap om hvordan tenking, emosjon og persepsjon interagerer med hverandre. Studenten har ferdigheter relatert til bruk av kognitive tester. Studenten har ferdigheter om bruk av kognitive-baserte intervensjoner. Studenten har kompetanse om hvordan de kan bruke sin kunnskap om menneskelig kognisjon, i en klinisk sammenheng.

PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP SIDE 593 Faglig innhold: Dette emnet utgjør anvendt og klinisk bruk av kunnskap ervervet i emnene kognitiv psykologi I og II. Den teoretiske delen av kurset behandler sosial kognisjon og dennes utvikling, nevrokognitive aspekter av smerte, kognisjon og terapi, nevrale og kognitive basis hallusinasjoner og delusjoner, og testmetodikk. Den praktiske delen behandler intelligenstesting og andre tester av nevrokognitive funksjoner. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Øvinger, forelesninger, seminar og gruppearbeid. Veiledning. Deler av emnet kan bli forelest på engelsk. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer PSYPRO4413 Anvendt og klinisk biologisk psykologi: Nevrale systemer og psykofarmakologi Applied and Clinical Biological Psychology: Neural Systems and Psychopharmacology Undervisning: Vår: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Hjernedisseksjonskurs og laboratoriekurs med innlevering av journal Forkunnskapskrav: PSYPRO4113 Biologisk psykologi I eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studentene har avansert kunnskap om nevrobiologiske prosesser involvert i stress, smerte, og mentale lidelser, og ha god kjennskap til psykofarmakas virkemåte. Den kliniske relevansen av biologisk psykologi er sentralt. Ferdighet: Studentene har utviklet forståelse for betydningen av biologisk psykologi i klinisk og anvendt psykolog arbeid. Studenten kan formidle videreformidle det relevante fagstoffet på en god måte. Studenten kan anvende sin kunnskap i forhold til analyser av problemstillinger i biologisk psykologi med relevans for klinisk psykologi. Faglig innhold: Dette emnet utgjør anvendt og klinisk bruk av kunnskap ervervet i emnene Biologisk psykologi I og II. Studenten skal gjennom eksperimentell og teoretisk virksomhet, tilegne seg spesifikk kunnskap om det nevrobiologiske grunnlag for somatiske responser og bevissthetstilstander involvert i stress; psykologiske aspekter ved smerte og smertelidelser; det nevrobiologiske grunnlag for psykologiske lidelser; effekter av psykofarmaka, moduleringsmekanismer, og toleranse. Undervisningen omfatter laboratorieeksperimenter, samt et kurs i hjernedisseksjon Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, seminarer, laboratorieeksperimenter, og hjernedisseksjonskurs. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer

SIDE 594 PROFESJONSSTUDIET I PSYKOLOGI SEKSÅRIG LØP PSYPRO4414 Anvendt og klinisk sosialpsykologi Applied and Clinical Social Psychology Undervisning: Vår: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Skriftlig rapport, 80 % oppmøte Forkunnskapskrav: PSYPRO4114 Sosial psykologi I eller tilsvarende. Emnet har studierettskrav, det betyr at det er forbeholdt studenter som er tatt opp til profesjonsstudiet i psykologi, 6-årig løp. Studenten har inngående kunnskap om hvordan sosialpsykologisk teori anvendes i praksis. Studenten har inngående kunnskap om hvordan man implementerer og evaluerer ulike forebyggende og adferdsmodifiserende tiltak. Studenten har kunnskap om hvordan man arbeider for å redusere fordommer, diskriminering og sosial utstøting, eksemplifisert gjennom psykoterapi med minoriteter, stigmatisering gjennom diagnoser, utstøting fra arbeidsmarkedet, mm. Studenten har kunnskap om hvordan man studerer endring av holdningers betydning for helsefremmende arbeid, bedømmelsesprosesser knyttet til diagnostikk og gruppeprosesser relevant for gruppeterapi, mm. Studenten har øvd seg på å bruke teoretisk kunnskap til å analysere en rekke praktiske sosiale problemer en står overfor i samfunnet som psykolog. Studenten kan gjennomføre øvinger i forskningsintervju, fokusgruppeintervju og surveymetoder. Studenten har videreutviklet sin evne til å reflektere og tenke kritisk over hvordan man anvender sosialpsykologisk kunnskap i form av implementering av forebyggende og helsefremmende tiltak. Studenten besitter metodisk kompetanse som er nødvendig for å kunne gjennomføre evalueringer av helsefremmende tiltak. Faglig innhold: Dette emnet utgjør anvendt og klinisk bruk av kunnskap ervervet i emnene Sosialpsykologi I og II. Sentralt i kurset vil være anvendelse av sosialpsykologisk kunnskap på en rekke områder relevant for klinisk arbeid, blant annet hvordan man etablerer og evaluerer ulike forebyggende helserelaterte og atferdsmodifiserende tiltak. Man vil også se på hvordan man kan arbeide for å redusere fordommer, diskriminering og sosial utstøting, samt hvordan man studerer gruppeprosesser (faktorer som kan påvirke en gruppes effektivitet og beslutninger). Øvingsmomenter i form av forskningsintervju, fokusgruppeintervju og surveymetoder vil være integrert i undervisningen. Undervisningen skal gi mulighet til trening i skriftlig og muntlig presentasjon av spesifiserte oppgaver. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminar / problembasert læring og øvinger. Deler av undervisningen vil bli gitt på engelsk. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer