Kroppsøving og idrettsfag, faglærerutdanning, bachelorgradsstudium, Levanger Kroppsøving og idrettsfag, faglærer, bachelorgradsstudium, gir deg tre studieår med fokus på lærerrollen i kroppsøving og idrett. Studiet gir en bred innføring i ulike idrettsgrener og andre praktiske aktiviteter, og du vil få utfordringer som utvikler deg både som kroppsøvingslærer og utøver. Veiledet og vurdert praksisopplæring er en integrert og viktig del av studiet. Praksisopplæringen foregår i grunnskole og videregående skole, men det vil også bli anledning til praksis i frivillig idrett. Ved å bygge på dette studiet med en mastergrad, får du lektorkompetanse! KROPPSØVING OG IDRETTSFAG, FAGLÆRER, BACHELORGRADSSTUDIUM Studiepoeng 180,0 Type studium Bachelorgrad Startsemester Språk Norsk Fakultet Studiested Søknadsfrist Avdeling for lærerutdanning YRKESMULIGHETER Læreren og treneren i kroppsøving og idrettsfag skal være et forbilde, en inspirator og en veileder for barn og ungdom i fysisk aktivitet, idrett og i et folkehelseperspektiv. Gjennom faglærerutdanningen i kroppsøving og idrettsf...ag utvikler du din faglige, didaktiske, sosiale og yrkesetiske kompetanse, og tilegner deg endrings- og utviklingskompetanse for å utvikle fagområdet videre. Disse kompetansene til sammen gjør deg i stand til å ivareta de ulike rollene i yrket. Ved fullført studium tildeles graden: Bachelor - faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag. Studiet gir kompetanse som faglærer (adjunkt) i kroppsøving og idrettsfag i grunnskole og videregående opplæring. Utdanninga gir også gode kvalifikasjoner for trenerarbeid og annet arbeid relatert til fysisk aktivitet og folkehelse. Studiet kvalifiserer også til opptak til Kroppsøvings- og idrettsvitenskap, masterstudium, ved Nord Universitet, Levanger, samt andre idrettsrelaterte masterstudier. Ved å bygge på med mastergrad vil du få lektorkompetanse. Man kan også ta videreutdanning innenfor andre undervisningsfag, noe som gir mulighet til å jobbe som lærer i flere fag i skoleverket. VIDERE UTDANNING Med fullført faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag kan du søke opptak til Kroppsøvings- og idrettsvitenskap, mastergradsstudium, ved Nord universitet, Levanger, samt andre idrettsfaglige mastergradsstudier i hele landet.... OPPTAKSKRAV Generell studiekompetanse. Minst gjennomsnittskarakteren 3 i matematikk og 3 i norsk (studiekompetansefagene), og minst 35 skolepoeng, det vil si en gjennomsnittskarakter på 3,5 fra videregående skole. Har du bestått programfag i... matematikk, så dekker du opptakskravet i matematikk. Side 1 av 5
Programoversikt Du har valgt: / [FJERN] HEADER OVERSIKT VELG STUDIERETNING VELG EMNE Side 2 av 5
Studieplan VIDERE UTDANNING Med fullført faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag kan du søke opptak til Kroppsøvings- og idrettsvitenskap, mastergradsstudium, ved Nord universitet, Levanger, samt andre idrettsfaglige mastergradsstudier i hele landet. PROGRAMEVALUERING Det gjennomføres både ekstern og intern evaluering av studiet. Den eksterne evalueringen gjennomføres av ekstern sensor i form av sensors rolle som oppgavekonsulent og utarbeidet sensorrapport etter eksamener. Den interne evalueringen utføres av en gruppe bestående av studenter og faglærere. Evalueringen omfatter forventningsavklaring (ved studiestart), midtevaluering og sluttevaluering. Rapport fra evaluering oversendes studieleder. Studieevalueringene er et sentralt grunnlag i utvikling av studiet generelt og studiekvaliteten spesielt.. EKSAMEN OG VURDERINGSFORMER Læringsutbyttene danner grunnlag for vurdering av studentens kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse. Det benyttes ulike former for vurdering i studiet. Se emnebeskrivelser for mer informasjon om vurderingsformene i hvert emne. EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent.vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER Forskrift om rammeplan for 3-årige faglærerutdanninger i praktiske og estetiske fag, med tilhørende nasjonale retningslinjer, ligger til grunn for studiebeskrivelsen for Kroppsøving og idrettsfag, faglærerutdanning, og er det forpliktende grunnlaget for programplanen, fagplanene og plan for praksis. I lærerutdanningene skal institusjonene vurdere om den enkelte student er skikket for yrket (jfr 4-10 i Lov om universiteter og høgskoler). Skikkethetsvurderingen foregår gjennom hele studiet, både i den teoretiske og den praktiske delen av studiet. Eksamen eller prøve som ikke er avlagt etter denne rammeplanen, kan gi grunnlag for fritak, jf. 3-5 lov om universiteter og høyskoler. Fritak skal føres på vitnemålet. Utdanning som kan gi grunnlag for fritak må bestå av relevante fag som tilsvarer de fag som tilbys i faglærerutdanning og skal omfatte fagdidaktikk og praksisopplæring. Det kreves godkjent politiattest av alle som skal starte på en lærerutdanning, jf. "Forskrift om opptak til høyere utdanning, kapittel 6. Politiattest ved opptak til høyere utdanning". Attesten kan ikke være eldre enn 3 måneder når den leveres inn. Man får ikke ut i praksisopplæring før man har levert godkjent politiattest. Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer KOSTNADER I løpet av studiet må det påregnes kostnader i forbindelse med innkjøp av bøker, diverse trenings- og turutstyr, ekskursjoner, studieturer, reise til og fra praksissted mm. Kostnader til ekskursjoner er stipulert til kr. 8.000-10.000,- i løpet av de 3 årene. Det forutsettes at studentene disponerer egen bærbar PC. Ved behov for digital kommunikasjon i studiet, inngår webkamera og hodetelefoner som del av standard tilbehør. Studentene må selv dekke kostnader til dette. Det er ingen studieavgift utover semester- og kopinoravgift. Side 3 av 5
AVSLUTTENDE EKSAMEN Kroppsøving og idrettsfag, faglærerutdanning, har ulike vurderingsformer og eksamener i de forskjellige emnene som inngår i studiet. Det er både praktiske, muntlige, skriftlige og andre typer eksamener. Det er også andre arbeidskrav knyttet til de ulike emnene. I 3. studieår skriver studentene en avsluttende bacheloroppgave. Eksamen reguleres av Forskrift om studier og eksamen ved Nord universitet. Den veiledede praksisopplæringa i hvert studieår må være bestått for at studenten skal kunne fortsette utdanninga påfølgende studieår. BESKRIVELSE AV STUDIET Læreren og treneren i kroppsøving og idrettsfag skal være et forbilde, en inspirator og en veileder for barn og ungdom i fysisk aktivitet, i idrett og i et folkehelseperspektiv. Gjennom faglærerutdanningen i kroppsøving og idrettsfag utvikler du din faglige, didaktiske, sosiale og yrkesetiske kompetanse og tilegner deg endrings- og utviklingskompetanse for å utvikle fagområdet videre. Disse kompetansene til sammen gjør deg i stand til å ivareta de ulike rollene i yrket. LÆRINGSUTBYTTE KUNNSKAP har grunnleggende pedagogiske kunnskaper, faglig dybde i eget fagområde og inngående fagdidaktiske kunnskaper i fagene som inngår i utdanningen har kunnskap om utviklingen av skolen som organisasjon og fagene som skole-, kultur-, og forskningsfag har kunnskap om lovgrunnlag, herunder skolens formål, verdigrunnlag, læreplaner og rettigheter og plikter for elevene og skolen har bred kunnskap om klasse- og gruppeledelse, læringsmiljø og utvikling av gode relasjoner til og mellom elever har bred kunnskap om arbeidsmetoder, læringsstrategier, læringsressurser og ulike læringsarenaer og om sammenhengen mellom mål, innhold, arbeidsmåter, rammebetingelser og vurdering har kunnskap om individuell og skolebasert vurdering med vekt på utfordringene for vurderingsarbeidet i kroppsøving og idrettsfag har kunnskap om barn og unges oppvekstmiljø og barne- og ungdomskultur, livsløpsutvikling og identitetsarbeid. har kunnskap om barn og unge i vanskelige situasjoner og deres rettigheter i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv kjenner til nasjonale og internasjonale forsknings og utviklingsarbeid med relevans for lærerprofesjonen og kroppsøving og idrettsfag, og kan oppdatere sin kunnskap innenfor fagområdet FERDIGHETER kan, med utgangspunkt i styringsdokumenter og forsknings- og erfaringsbasert kunnskap, planlegge, gjennomføre og reflektere over undervisning, alene og i samarbeid med andre kan identifisere og arbeide systematisk med grunnleggende ferdigheter kan bruke ulike teknikker i utøvende aktivitet, reflektere over egen faglige utøvelse og justere denne under veiledning kan tilrettelegge for utfoldelse, opplevelse og erkjennelse samt veilede og samarbeide med kolleger for å styrke de praktiske dimensjonene i alle fag og skolen som helhet kan motivere og veilede elevene, og tilpasse opplæringen til elevenes evner og anlegg, interesser og sosiale og kulturelle bakgrunn kan vurdere elevers læring og utvikling i forhold til opplæringens mål, gi læringsfremmende tilbakemeldinger og bidra til at elever kan vurdere egen læring kan finne, vurdere, bruke og henvise til relevant forsknings- og utviklingsarbeid og annet aktuelt fagstoff, og framstille dette slik at det belyser en problemstilling GENERELL KOMPETANSE har innsikt i relevante fag- og profesjonsetiske problemstillinger, og kan bidra i et profesjonelt fellesskap og til utvikling av skolen kan inspirere til og legge til rette for entrepenørskap, nytenking og innovasjon, og for at lokalt arbeids-, samfunns- og kulturliv involveres i opplæringen kan bidra til et godt samarbeid mellom skole og hjem og sammen med foresatte og faglige instanser identifisere behov hos elevene og iverksette nødvendige tiltak kan formidle sentralt fagstoff muntlig og skriftlig, delta i faglige diskusjoner innenfor fagområdet og dele sine kunnskaper og erfaringer med andre Side 4 av 5
UTENLANDSOPPHOLD Internasjonalisering skal være med på å heve kvaliteten i utdanninga. Sentrale mål er å fremme kulturell forståelse og solidaritet gjennom kunnskap samt å utvikle språkferdigheter. Ett eller to semester av studiet kan tas hos en av våre samarbeidspartnere i utlandet. Side 5 av 5