Arbeidsplan for 6.trinn Uke 42 Navn: Norlis lesekonkurranse: Vi er godt i gang med lesekonkurransen. De som ikke har registrert seg, må gjøre det. Passordet finner dere på it`s. 1300 klasser i hele landet er nå påmeldt, og det er hard konkurranse. Ikke minst mellom 6a og 6b. Elevene registrerer selv på www.norlijunior.no hver gang de er ferdig med en bok. Se ellers mer utfyllende informasjon (om hva som kan registreres) på skrivet Norli junior lesekonkurranse (som elevene fikk med seg hjem før høstferien.) Husk å ta med utegymtøy til mandag Planleggingsdag: Det er skolefri for elevene fredag 21.oktober pga. planleggingsdag.
Tanja: tanja.sabo(a)kristiansand.kommune.no/98637312 Kåre: kare.litland(a)kristiansand.kommune.no/99042973 Ve Skole: www.minskole.no/ve 380644200 (sentralbord) 38064260 (kontor) Klassekontakter: Marianne Baarli: baarlimarianne(a)gmail.com og Eirik Karlsen: enhkarlsen(a)gmail.com Timeplan Mandag tirsdag onsdag torsdag fredag 6A 6B 6A 6B 6A 6B 6A 6B 6A 6B 1 Gr. 1: Mat og helse Norsk Norsk Norsk Norsk Matte Matte Gr. 1: Eng/ norsk/matte Gr. 2: Engelsk, 2 Engelsk Matte Matte Norsk Norsk norsk, matte KRLE 3 Gr. 3: KuH KRLE KRLE Engelsk Musikk Gr. 2: KuH Gr. 3: Mat og helse Langfri 4 Gr. 1: KuH Fysisk Gym NaMi Samf. Samf. NaMi 5 Gr. 2: Mat og helse Matte Matte 6 *Leksehjelp Gr. 3: Engelsk, norsk, matte KOR Norsk Norsk Ukas øveord
Norsk Engelsk Ord med kj-lyd: tjukk kirurg kirsebær kiropraktor kjetting kjæreste kjønnsrolle kjennetegn some/any - noe/noen somebody/anybody - noen something/anything- noe Vi bruker some i fortellende setninger og any i nektende setninger og spørsmål. F.eks: There is somebody in the classroom Is there anybody in the classroom? Lesekort Til tirsdag Til onsdag Til torsdag Til fredag Les 20 minutter i valgfri bok. Les 20 minutter i valgfri bok. Les 20 minutter i valgfri bok. Ingen leselekse, men les gjerne allikevel:)! Lekser tirsdag Matte: Gå inn på ikrs.no - matematikkhuset - mellomste, og jobb med valgfrie oppgaver i 20 minutter. Mat og helse ukelekse: Alle må ha med forkle til mat og helse-timene. Lag suppe en gang denne uka. Du kan lage posesuppe eller lage en suppe fra bunnen av. Lesekonkurranse: Hvis du ikke har registrert deg på www.norlijunior.no må du gjøre det i dag! (Du trenger ikke være ferdig med en bok for å registrerer deg.) onsdag Norsk: Skriv en tekst på minimum 6 setninger om hva du har gjort på skolen i dag.. Du skal skrive teksten to ganger; først i preteritum (hva har skjedd? Jeg leste i hylleboka. ) og så i presens. (Det som skjer nå. Jeg leser i hylleboka. ) Skriv pent i lekseboka di. Samfunnsfag: Tenk på gruppeoppgavene vi skal jobbe med på skolen. Vi skal bygge båter, hus, mennesker og dyr. Tenk litt over hva du har lyst til å bygge. Lag en skissetegning av en eller flere ting du vil lage. Tegn i lekseboka di. torsdag Engelsk: - Les teksten på ditt step. Les gjerne flere steps dersom du ønsker.
Alle skal lese et avsnitt eller mer høyt for en voksen hjemme. Alle skal bruke lydfiler på engelsk mens dere leser teksten. Step 1: Les s. 38 + prøv å lære deg glosene i marg. Step 2: Les s. 39-41 + prøv å lære deg glosene til teksten i kapittelordlista s. 194 Step 3: Les s. 42 og 43 + bruk ordliste og finn betydningen av ord du ikke forstår i teksten. Lær deg 3 vitser utenat på engelsk og presenter dem høyt for noen i familien. Leselekse på lesekortet. fredag Ingen lekser til fredag. Skolefri:)! Les en bok og nyt dagen:)! Vurdering Har du oppnådd målene denne uka? Husk at alle læringsmålene må vurderes. Norsk Matte Jeg vet at kj-lyden kan skrives med tj, kj eller bare k. Vi skriver vanligvis ikke j foran i, y, ei og øy. Jeg kan finne eksempler på substantiv, verb, adjektiv og personlig pronomen i setninger/tekster. Jeg har registrert meg på norlijunior.no. Jeg kan lage, vurdere og tolke en oversiktlig tabell som viser antall data jeg har samlet inn. Jeg kan vurdere hva som menes med stor og liten sannsynlighet. Jeg kan vise at sannsynlighet er sjansen for at noen skal skje og at dette kan skrives som et tall mellom 0 og 1.
Engelsk NaMi Jeg kan lese og forstå ukas tekst på mitt step og fortelle hva den handler om. Jeg kan skrive ukas gloser og bruke dem riktig i setninger. Jeg kan forklare når jeg skal bruke some og any i setninger Jeg vet hvordan jorda ble dannet Jeg kan navnene og rekkefølgen på planetene i vårt solsystem Jeg kan forklare hva en måne er KRLE Jeg har deltatt i en samtale om forbilder. Jeg har deltatt i en samtale om hva det vil si å være i en familie. Jeg kan gi eksempler på forskjellige måter å leve sammen på. Jeg kan gi eksempler på hva barn lærer i familien. Samf. Jeg kan fortelle hvordan barn og unge levde i vikingtida. Jeg kan fortelle noe om vikingenes tro. MoH -Jeg kan lese og følge ukas oppskrift. -Jeg kan forklare hva forskjellen på siktet og sammalt mel er. -Jeg har laget suppe i mat og helse-lekse denne uka. KuH - IKT betyr at du er i gang betyr at du er godt på vei med å nå ukas mål. betyr at du har oppnådd ukas mål. Vårt barn har lest leselekse denne uka og vi har gått gjennom arbeidsplanen Signatur: