SMF3081 Videregående metodekurs

Like dokumenter
SMF3081F Videregående metodekurs

SMF3081F Videregående metodekurs

Studieplan 2009/2010

Studieplan 2007/2008

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016

MIN4201 Fordypning i intenisivsykepleie, del

Studieplan 2018/2019

NTNU KOMPiS Studieplan for MATEMATIKK 2 ( trinn) med hovedvekt på trinn Studieåret 2015/2016

Studieplan 2010/2011

ELE1071 Elektriske kretser

MGE4021 Sosial aldring og eldrepolitikk

K1149 Teknologi og metode

IMT3831 Bedriftsutvikling

Studieplan 2008/2009

MOP4201 Fordypning i operasjonssykepleie, del

Studieplan 2010/2011

Last ned Statistisk analyse i Stata - Anne Tjønndal. Last ned

Studieplan 2009/2010. Matematikk 2. Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning.

Last ned En kort innføring i SPSS - Randi Hammervold. Last ned

ELE1042 Elektriske kretser

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

RAD1021 Naturvitenskapelige fagområder og introduksjon til radiografi

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2014/2015

ELE1071 Elektriske kretser

Studieplan 2011/2012. Matematikk 2. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2018/2019

FAGLIG NIVÅ Emnet er på bachelornivå (1.syklus) og kvalifiserer for å være grunnskolelærer i kroppsøving 1.-7.klasse.

Studieplan for Norsk tegnspråk 1 (1-10)

Forelesningsplan for emnet undervisningsemnet, SYKVIT4223 Metodefordypning (15P), høst 2012/vår 2013

NTNU KOMPiS Studieplan for MATEMATIKK 1 ( trinn) med hovedvekt på trinn Studieåret 2015/2016

Studieåret 2017/2018

Studieplan for Naturfag 2 ( trinn)

Studieplan for Naturfag 2 ( trinn)

MIN4101 Fordypning i intensivsykepleie, del

Studieplan for Norsk 2 (8.-13.trinn)

Videreutdanning i skriving av vitenskapelig artikkel

Studieplan 2009/2010

Studieplan 2013/2014

K1190 Prehospitalt arbeid modul 2 Akutt- og traumemedisin

K1149 Teknologi og metode

Studieplan 2015/2016

Forelesningsplan for emnet Metodefordypning, SYKVIT4223, 10 studiepoeng

Studieplan for Norsk 1 ( trinn)

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2018/2019

NOKUT godkjent kvalitetssystem HiG var en av de første høgskoler/universitet som fikk et godkjent kvalitetssystem.

STUDIEPLAN. Andrespråkspedagogikk - Videreutdanningskurs. 30 studiepoeng

Studieplan 2009/2010

Studieplan - KOMPiS Regning som grunnleggende ferdighet 1 for trinn

NTNU KOMPiS Studieplan for MATEMATIKK 1 ( trinn) Studieåret 2014/2015

STUDIEPLAN. 0 studiepoeng. Narvik, Alta, Bodø Studieår

Investering og finansiering

Studieplan 2007/2008

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

dmmh.no Studieplan Universitets- og høgskolepedagogikk 15 stp - Deltid Videreutdanning Godkjent av Styret ved DMMH

Studieplan 2016/2017

Studieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012

Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen

EMNENAVN Pedagogikk og elevkunnskap 3 (GLU 5-10), Pedagogy and Pupil-related Skills 3

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, studiepoeng

Studieplan 2018/2019

RAD1021 Naturvitenskapelige fagområder og introduksjon til radiografi

Studieplan. Universitets- og høgskolepedagogikk. 15 studiepoeng - Deltid. Videreutdanning på bachelornivå. Studieåret dmmh.

Studieplan for Norsk 1 ( trinn) Studieåret 2016/2017

Studieplan. Barnehagens læringsmiljø og pedagogisk ledelse. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret

Studieplan 2019/2020

Studieplan for Teknologi og forskningslære

UNDERVISNINGSSEMESTER Undervisninga er lagt over to semestre, høst og vår, i det andre året av Grunnskolelærerutdanning 1 7.

Forelesningsplan for emnet undervisningsemnet, GERSYK4302 Metode (10sp), høst 2012/vår 2013

Vedlegg 1 til Reglement for utdanning i Forsvaret (RUF) Mal for. Ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret

Studieplan for Norsk 2 (8-13) Norsk i mediesamfunnet

Studieplan 2011/2012

Studieplan 2019/2020

Forelesningsplan for metodekurset Survey/ eksperimentell tilnærming, SYKVIT 4221, 10 poeng

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på masternivå. dmmh.

Studieplan masterprogram Fagdidaktikk for lærere

Vår og høst. To samlinger hver over to dager i hvert av semestrene. Lærerutdanning (minst tre år) eller tilsvarende, 2 års praksis som lærer.

Studieplan 2015/2016

Forskningmetoder i utdanningsvitenskap Emnekode i FS for emnet og. vitenskapsteori at Ferdigheter

MAL FOR EMNEBESKRIVELSE

Studieplan 2018/2019

NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 ( trinn) med vekt på trinn Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2015/2016

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2014/2015

Studieplan 2016/2017

EMNENAVN Pedagogikk og elevkunnskap 3 (GLU 1-7), Pedagogy and Pupil-related Skills 3

Studieplan 2008/2009

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no

BACHELOROPPGAVE. Tittel. Ditt navn. Dato. Studienavn Avdelingsnavn

Studieplan. Barn, barndom og barnehage. 30 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på masternivå. Studieåret dmmh.no

Studieplan 2017/2018

Transkript:

SMF3081 Videregående metodekurs - 2016-2017 Emnekode: SMF3081 Emnenavn: Videregående metodekurs Faglig nivå: Bachelor (syklus 1) Studiepoeng: 5 Varighet: Høst Varighet (fritekst): 13-14 uker To timers forelesninger og to timers øvselser (med SPSS) per uke. Språk: Norsk Forutsetter bestått: REA1131 Grunnleggende matematikk og statistikk Anbefalt forkunnskap: SMF1182 Vitenskapelige metoder 1 / 5

Forventet læringsutbytte: Etter endt emne skal studentene ha følgende kunnskaper og ferdigheter: Kunnskap: - Kjenne til hvordan en kommer fram til en god og forskbar problemstilling - Forstå hvordan man bygger en god forskningsdesign, gitt en problemstilling - Forstå fordeler og ulemper knyttet til ulike kvalitative og kvantitative metoder - Kunne bruke standard statistiske verktøy for å analysere ulike typer kvantitative data Ferdigheter: - Lage en god forskningsdesign - Bruke statistikkprogrammet SPSS - Tolke resultater fra kjøringer fra SPSS-statistikkprogrammet Generell kompetanse - ha kjennskap til styrker og svakheter knyttet til de vanligste forskningsmetodene som brukes i økonomi og ledelse - ha en forståelse for kompleksiteten som ligger bak en god analytisk design - ha en forståelse for begrensninger knyttet til bruk av ulike analytiske metoder 2 / 5

Emnets temaer: DEL 1: - Hva er en godt formulert problemstilling? - Sammenheng mellom problemstilling, valg av undersøkelsesmetode, valg av empiri og datakilder - Sammenheng mellom problemstilling, funn og konklusjoner fra undersøkelsen DEL 2: Bruk av kvalitative metoder vs kvantitative metoder - Hva er kvalitative og kvantitative data? - Kvalitative data og undersøkelsens design - Kvantitative data og undersøkelsens design - Datatyper og databaser for økonomisk forskning. Analytiske verktøy. - Metodedesign: valg og utforming av problemstillingen. Utvelging av data. Utvikling av gode datasett - Fordeler og ulemper med ulike typer analytiske metoder DEL 3: Bruk av statistikkprogram (SPSS) - Innledning og bruk av programvare SPSS - Deskriptiv statistikk - Normalfordeling, t-fordeling, chi-kvadratfordeling og F-fordeling - Hypoteser og hypotesetesting - T-tester og chi-kvadrattester med SPSS - Korrelasjon - Enkel lineær regresjon. Minste kvadraters metode. - Forskjellen mellom korrelasjonstest og regresjonsanalyse - Regresjonsanalyse med anvendelser - Multippel lineær regresjonsmodell (Anvendt regresjons- og korrelasjonsanalyse med bruk av SPSS) - Kort innføring i logistisk regresjon (anvendelser med bruk av SPSS) - Kort om faktoranalyse og spesielt om tolkning av Cronbach-alpha fra SPSS. 3 / 5

Pedagogiske metoder: Forelesninger Gruppearbeid Obligatoriske oppgaver Oppgaveløsning Pedagogiske metoder (fritekst): Forelesninger Gruppearbeid Oppgaveløsning NB: Enkelte forelesninger kan foregå på engelsk Vurderingsformer: Skriftlig eksamen, 4 timer Karakterskala: Bokstavkarakterer, A (best) - F (ikke bestått) Sensorordning: Intern sensor. Ekstern sensor benyttes periodisk til å evaluere innhold, opplegg og vurderingskriterier. Utsatt eksamen (tidl. kontinuasjon): Ingen kontinuasjonseksamen, ved neste ordinære eksamensavvikling. Tidligere godkjente obligatoriske oppgaver er gyldige ved kontinuasjonseksamen. Tillatte hjelpemidler: D: Ingen trykte eller håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt. Tillatte hjelpemidler (gjelder kun skriftlig eksamen): Godkjent kalkulator. Obligatoriske arbeidskrav: En obligatorisk innlevering i pdf. innen fastsatt frist - Må bestås for å få rett til eksamen. Ansvarlig avdeling: Avdeling for teknologi, økonomi og ledelse Emneansvarlig kobling: Aristidis Kaloudis Emneansvarlig: Professor Aris Kaloudis og doktorgradsstipendiat Daria Kovalevskaya 4 / 5

Læremidler: - Johannessen A., L. Christoffersen og Per Arne Tufte (2011): Forskningsmetode for Økonomisk-administrative fag. Abstrakt forlag. 3. utgave. - Randi Hammervold (2012): En kort innføring i SPSS: Anvendelser innen multivariat statistikk. Tapir. ISBN: 9788251928847 (eller Field A. (2013): Discovering statistics with IBM SPSS. 4th Edition. Sage, for de som er interessert i mer avansert bruk av statistiske metoder i SPSS). Supplerende opplysninger: I løpet av emnet skal studentene bruke ulike typer datafiler til øvelser og bruk av SPSS. Emnet er også en forberedelse til bacheloroppgaven i økonomi og ledelse, og er kun tilgjengelig for studenter innenfor økonomi og ledelse. Klar for publisering: Ja 5 / 5