Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02B - Emneplan for: Elektriske og elektroniske anlegg og Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 12.08.2016 Generelt Sidenr: 1 av 15 1. Introduksjon... 3 1.1. Bruk av emneplanen... 3 1.2. Planens omfang:... 3 1.2.1. I forhold til STCW seksjon A, B og eventuelle nasjonale tilleggskrav.... 3 1.2.2. Antall fagskolepoeng... 3 1.3. Studieressurser... 3 1.3.1. Personell... 3 1.3.2. Lokaler... 3 1.3.3. Utstyr... 3 1.4. Krav til planlegging av opplæringen... 4 1.5. Opplæringsmetoder... 4 1.6. Evaluering av opplæringen... 4 1.7. Vurdering av kompetanse... 4 1.7.1. Hensikten med vurdering... 4 1.7.2. Generelle vurderingskriterier... 4 1.7.3. Prinsipper knyttet til vurdering og metoder for vurderingen... 4 2. Læringsutbyttebeskrivelser.... 5
Side: 2 av 15 3. Opplæringens mål, delmål, kompetanse, vurderingsmetode, vurderingskriterier og omfang.... 8 3.1 Opplæringens studiekrav nr. 01... 8 3.1.1 Opplæringens hensikt:... 8 3.1.2 Mål for opplæringen:... 8 3.2. Opplæringens studiekrav nr. 02... 9 3.2.1. Opplæringens hensikt:... 9 3.2.2. Mål for opplæringen:... 9 3.2.3. Omfang: 2 fagskolepoeng... 10 3.2.4 Omfang: 2 fagskolepoeng... 11 3.3. Opplæringens studiekrav nr. 03... 11 3.3.1. Opplæringens hensikt:... 11 3.3.2. Mål for opplæringen:... 12 3.3.3. Omfang: 2 fagskolepoeng... 12 3.4. Opplæringens studiekrav nr. 04... 13 3.4.1. Opplæringens hensikt:... 13 3.4.2. Mål for opplæringen:... 13 3.4.3. Omfang: 2 fagskolepoeng... 13 3.4.4 Omfang: 1 fagskolepoeng... 14 4 Vedlegg... 14
Side: 3 av 15 1. Introduksjon 1.1. Bruk av emneplanen Emneplanen er et felles dokument for alle fagskoler i Norge som gir utdanning som gir teoretisk bakgrunn for å løse maskinoffisersertifikat klasse 4. Emneplanen skal sikre at den enkelte tilbyder av denne utdanningen gir studentene en mest mulig lik opplæring innenfor funksjonen og gjør det mulig for studenter å endre studiested uten at dette skal ha noen betydning for deres muligheter til å løse sertifikater. Emneplanen setter bestemmelser for hvilke emner det skal gis opplæring i, og gir også generelle råd til utstyr og lærerressurser som skal være til rådighet for å gi denne utdanningen. Emneplanen skal danne grunnlaget for den enkelte skoles planlegging av undervisningen og gjennomføring av underveis og sluttvurderinger i funksjonen. 1.2. Planens omfang: 1.2.1. I forhold til STCW seksjon A, B og eventuelle nasjonale tilleggskrav. Planen omfatter de krav som stilles i henhold til STCW (seksjon A og B): kodens tabell A-III/1 og B III/1 1.2.2. Antall fagskolepoeng Fremgår av Nasjonal standard FTM02 og FTM04 1.3. Studieressurser 1.3.1. Personell Opplæringen foregår i en kombinasjon av lærerstøtta undervisning, egenstudier, oppgaveløsning, simulatorøvinger og laboratorieoppgaver. Opplæringspersonell skal ha fagkompetanse innenfor relevant fagområde, minimum på det nivå undervisningen foregår. 1.3.2. Lokaler Det skal være tilgjengelig undervisningslokaliteter for fellesopplæringen og det skal gis tilgang til lokaliteter som muliggjør at studenten kan arbeide med sine studentarbeider på skolen. 1.3.3. Utstyr Lærebøker. Nettverk og datamaskinløsninger. Utskrifts- og kopimuligheter. Utstyr for å kunne synliggjøre arbeidet ombord.
Side: 4 av 15 1.4. Krav til planlegging av opplæringen Faglæreren skal lage en fremdriftsplan for undervisningen som har en detaljeringsgrad slik at studenten kan planlegge sine læringsaktiviteter fremover i tid. 1.5. Opplæringsmetoder Opplæringen skjer ved en kombinasjon av forelesning, arbeider med studentoppdrag både individuelt og i grupper. 1.6. Evaluering av opplæringen Evaluering av studentens arbeid skal foregå fortløpende, som et samarbeid mellom student og faglærer. Minst 4 av utleverte oppdrag (arbeidskrav) skal være bestått før studenten kan gå opp til eksamen. 1.7. Vurdering av kompetanse 1.7.1. Hensikten med vurdering Vurderingen skal foregå slik at det er mulig å avgjøre om studenten har tilstrekkelig teoretisk kompetanse til å forvalte sin oppgave som ansvarlig vaktoffiser på operativt nivå. 1.7.2. Generelle vurderingskriterier Slik de fremgår av plan for skipsoffisersutdanningen i fagskolen. 1.7.3. Prinsipper knyttet til vurdering og metoder for vurderingen Metoden for vurdering er i henhold til STCW konvensjonen, samt vurdering i tilknytning til trening på relevant tekniske utstyr.
Side: 5 av 15 2. Læringsutbyttebeskrivelser. Læringsutbyttebeskrivelse for emnekode 00TM02B (NKR 5.1) Elektriske og elektroniske anlegg og kontrollinstallasjoner på operativt nivå.
Side: 6 av 15 Kunnskap Kandidaten har kunnskap om likestrøms kretser og vekselstrømskretser. har kunnskap om virkningsgrad og effekt. har kunnskap om generatorer, fordelingstavler, en- og trefase asynkronmotorer, likestrømsmotorer, to-hastighet, to adskilte viklinger, vern og brytere, lysarmaturer, transformatorer og likerettere, halvledere, målemetoder og betjening av elektrisk test utstyr. har kunnskap om digitale og databaserte styringssystemer. har kunnskap om kontroll og kalibrering av måle og kontrollutstyr. har kunnskap om galvanisk spenning, akkumulatorer, korrosjon og korrosjonsvern. har kunnskap om vedlikehold og funksjonsprøving av alarm og sikringssystemer har bransjekunnskap om prosesser for trykkmåling, nivåmåling, temperaturmåling, mengdemåling, viskositetsmåling, rotasjon, frekvens, kraft, dreiemoment, gass- og partikkelkonsentrasjon og vannanalysemålinger. har innsikt i prinsippene for kontaktorer og releer. har innsikt i konfigurasjon og driftsprinsipper for elektrisk og elektronisk utstyr, samt kontroll- og reguleringsutstyr. har innsikt i relevant regelverk, standarder, avtaler og krav til kvalitet. kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap i emnet både litterært og i faglige fora. har innsikt i sikkerhetskrav ved vedlikehold og reparasjon av elektriske anlegg om bord i skip har kunnskap om oppkobling, betjening, funksjon og ytelsestesting av elektrisk testeog måleutstyr.
Side: 7 av 15 Ferdighet Generell kompetanse Kandidaten kan finne informasjon om forhold som har betydning for feilsøking, drift og vedlikehold av elektroniske kretser og utstyr. kan anvende faglig kunnskap for å påvise elektrisk svikt, feil søke å rette feil. kan anvende faglig kunnskap på praktiske og teoretiske problemstillinger om beregning av strøm, spenning og effektomsetting i seriekretser, parallellkretser og kombinerte kretser. kan kartlegge forhold som har betydning for elektriske og elektroniske anlegg og kontrollinstallasjoner på operativt nivå, og identifisere faglige problemstillinger og behov for iverksetting av tiltak. kan anvende relevante faglige verktøy materialer, teknikker og uttrykksformer innen elektriske anlegg samt anvende målemetoder og kunne anvende relevante måleinstrumenter. kan finne dokumentasjon for å forklare, vedlikeholde og funksjonsprøve alarm-, sikrings- og styringssystemer samt for å kontrollere og kalibere måle- og kontrollutstyr. Kandidaten kan utføre arbeidsoppgaver innen elektriske og elektroniske anlegg og kontrollinstallasjoner, for maskinoffiser på operativt nivå. kan utføre demontering, inspeksjon, reparasjon og sammensetting av elektriske og elektroniske anlegg og kontrollinstallasjoner for maskinoffiser på operativt nivå har forståelse for yrkes- og bransjeetiske prinsipper. har utviklet en etisk grunnholdning i utøvelsen av yrket. kan utføre arbeidet i henhold til maritimt regelverk/lovverk, sikker drift og miljøkrav. kan bygge relasjoner med kolleger og på tvers av fag, samt med eksterne målgrupper. kan utvikle arbeidsmetoder og tjenester av relevans for det maritime tekniske miljøet.
Side: 8 av 15 3. Opplæringens mål, delmål, kompetanse, vurderingsmetode, vurderingskriterier og omfang. Funksjon 2 på operativt nivå M4 skal gi studenten kunnskap om elektriske anlegg om bord i moderne skip på operativt nivå. Innbefattet i dette er kunnskap om ulike former for arbeid på det elektriske anlegget ut fra sikkerhets- og miljøhensyn så vel som av operasjons og økonomiske hensyn. Kunnskap om gjeldende myndighets- og klassekrav som ligger til grunn for arbeid på elektriske anlegg om bord i skip. 3.1 Opplæringens studiekrav nr. 01 3.1.1 Opplæringens hensikt: Sikre etterlevelse av gjeldende myndighets- og klassekrav. Gi kunnskap om grunnleggende elektro. 3.1.2 Mål for opplæringen: Delemnet skal gi studenten kunnskap i grunnprinsippa for elektro.
Side: 9 av 15 3.1.3 Omfang: 4 fagskolepoeng Kompetansekrav STCW Kunnskap, Forståelse og Dyktighet Temaer i opplæringen Vurderingsmetode Vurderingskriterier Betjene elektriske og elektroniske anlegg og kontrollsystemer Relevante grunnleggende elektrofaglige kunnskaper og ferdigheter I likestrøms- og vekselstrømskretser kunne beregne strøm, spenning og effektomsetning i seriekretser, parallellkretser og kombinerte kretser Skriftlig, muntlig eller praktisk kompetansevurdering på simulator/laboratorium, eller kombinasjoner av dette. Arbeidsoperasjoner planlegges og foretas i samsvar med driftshåndbøker, etablerte regler og prosedyrer for å sikre trygge operasjoner Kunne beregne virkningsgrad og effekt Forhold som har betydning for induksjon av strøm og spenning Kondensatorforhold og kapasitet i strømkretser Prinsippene for kontaktorer og releer og kunne vurdere forhold som har betydning for styring av kontaktorer og releer Elektriske og elektroniske anlegg og kontrollsystemer kan forstås og forklares med tegninger/instruksjoner Fullført/godkjent studiekrav oppgaver. Vurdere studentens evner til å: Vise yrkesfaglig/ tverrfaglig forståelse. Anvende og kombinere teori og praksis. Vise selvstendighet og evne til samarbeid. Være kreativ/ systematisk og nøyaktig. (Nivåer: Reprodusere/ Anvende / Drøfte) 3.2. Opplæringens studiekrav nr. 02 3.2.1. Opplæringens hensikt: Gi grunnleggende konfigurasjon og driftsprinsipper for følgende elektrisk og elektronisk utstyr 3.2.2. Mål for opplæringen: Delemnet skal gi studenten i oppbygging av følgende elektrisk utstyr.
Side: 10 av 15 3.2.3. Omfang: 2 fagskolepoeng Kompetansekrav STCW Kunnskap, Forståelse og Dyktighet Temaer i opplæringen Vurderingsmetode Vurderingskriterier Betjene elektriske og elektroniske anlegg og kontrollsystemer Grunnleggende konfigurasjon og driftsprinsipper for følgende elektrisk og elektronisk utstyr samt kontrollutstyr:.1 elektrisk utstyr:.a generator og distribusjonssystemer.b klargjøring, start, parallellkjøring og omkobling av generator.c elektriske motorer, herunder startmetoder.d høyspentanlegg.e sekvensielle styringskretser og tilknyttede systemenheter Oppbygning og virkemåte - generator - fordelingstavler - en- og trefase asynkronmotor - likestrømsmotorer - to-hastighet, to adskilte viklinger - tavler vern - brytere - lysarmaturer - transformatorer og likerettere Hvordan generatoren påvirkes ved forskjellige lasttyper Hvordan magnetiseringen påvirker generatorene prinsipper og utstyr for generatorvern Prinsippene for elektriske maskiner og kunne vurdere forhold som har betydning for styring og regulering av elektriske maskiner Skriftlig, muntlig eller praktisk kompetansevurdering på simulator/laboratorium, eller kombinasjoner av dette. Arbeidsoperasjoner planlegges og foretas i samsvar med driftshåndbøker, etablerte regler og prosedyrer for å sikre trygge operasjoner Elektriske og elektroniske anlegg og kontrollsystemer kan forstås og forklares med tegninger/instruksjoner
Side: 11 av 15 3.2.4 Omfang: 2 fagskolepoeng Kompetansekrav STCW Kunnskap, Forståelse og Dyktighet Temaer i opplæringen Vurderingsmetode Vurderingskriterier Vedlikehold og reparasjon av elektrisk og elektronisk utstyr Sikkerhetskrav for arbeid på elektriske anlegg om bord, herunder sikker isolering av elektrisk utstyr som er påkrevd før personell tillates å arbeide på slikt utstyr Vedlikehold og reparasjon av utstyr på elektriske anlegg, instrumenttavler, elektriske motorer, generator- og likestrømsanlegg og utstyr Påvisning av elektrisk svikt, feilfinning og tiltak for å hindre skade Sikkerhetskrav ved arbeid på elektriske anlegg med spesielt å legge vekt på Forskrift for Sikkerhet ved arbeid på Elektriske anlegg (FSL) Prinsippene for elektriske- maskiner, tavler og utstyr, kunne vedlikeholde og reparere dem. Vurdere forhold som har betydning for styring og regulering av elektriske maskiner og utstyr Aktuell dokumentasjon og kunne foreta påvising av elektrisk svikt, feilsøking og rette feil. Sette i verk tiltak for å hindre skade. Drøfte og vurdere forhold som har betydning for feilsøking, drift og vedlikehold av elektroniske kretser og utstyr Skriftlig, muntlig eller praktisk kompetansevurdering på simulator/laboratorium, eller kombinasjoner av dette. Riktige sikkerhetsprosedyrer følges Riktig valg og bruk av håndverktøy, måleinstrumenter og prøveutstyr og nøyaktig tolking av resultatene Demontering, inspeksjon, reparasjon og sammensetting av utstyr er i samsvar med håndbøker og god praksis Sammensetting og funksjonstesting er i samsvar med håndbøker og god praksis Vurdere målemetoder og kunne bruke måleinstrumenter 3.3. Opplæringens studiekrav nr. 03 3.3.1. Opplæringens hensikt: Gi kunnskap i bruk og administrasjon av ulike hjelpemidler herunder rutiner, prosedyrer, manualer, tegninger og skjema.
Side: 12 av 15 3.3.2. Mål for opplæringen: Delemnet skal gi studenten kunnskap i bruk og administrasjon av ulike hjelpemidler 3.3.3. Omfang: 2 fagskolepoeng Kompetansekrav STCW Betjene elektriske og elektroniske anlegg og kontrollsystemer Kunnskap, Forståelse og Dyktighet Grunnleggende konfigurasjon og driftsprinsipper for følgende elektrisk og elektronisk utstyr samt kontrollutstyr:.2 elektronisk utstyr:.a egenskaper til grunnleggende elementer i elektroniske kretser.b flytdiagram for automatiske kontrollsystemer.c funksjoner, egenskaper og kjennetegn for kontrollsystemer for deler av maskineriet, herunder driftskontroll av framdriftsmaskineriet og automatisk kontroll av dampkjel Temaer i opplæringen Vurderingsmetode Vurderingskriterier Oppbygging og virkemåte til halvledere Bruken av halvlederkomponenter Likeretting av vekselspenning ved 1-2-6 pulskoblinger Konstruksjon og betjening av elektrisk test og måleutstyr Vurdere målemetoder og kunne bruke måleinstrumenter Vurdere forhold som har betydning for signaloverføring og forsterkning Forklare digitale og databaserte styringssystemer Vedlikehold og funksjonsprøving av alarm- og sikringssystemer Skriftlig, muntlig eller praktisk kompetansevurdering på simulator/laboratorium, eller kombinasjoner av dette. Arbeidsoperasjoner planlegges og foretas i samsvar med driftshåndbøker, etablerte regler og prosedyrer for å sikre trygge operasjoner Elektriske og elektroniske anlegg og kontrollsystemer kan forstås og forklares med tegninger/instruksjoner
Side: 13 av 15 3.4. Opplæringens studiekrav nr. 04 3.4.1. Opplæringens hensikt: Gi kunnskap i bruk og administrasjon av ulike hjelpemidler, herunder rutiner, prosedyrer, manualer, tegninger og skjema, samt databaser og programvare. 3.4.2. Mål for opplæringen: Delemnet skal gi studenten kunnskap i bruk og administrasjon av ulike hjelpemidler, herunder rutiner, prosedyrer, manualer, tegninger og skjema, samt databaser og programvare. 3.4.3. Omfang: 2 fagskolepoeng Kompetansekrav STCW Kunnskap, Forståelse og Dyktighet Temaer i opplæringen Vurderingsmetode Vurderingskriterier Betjene elektriske og elektroniske anlegg og kontrollsystemer Grunnleggende konfigurasjon og driftsprinsipper for følgende elektrisk og elektronisk utstyr samt kontrollutstyr:.3 kontrollsystemer:.a forskjellige metoder og egenskaper for automatisk kontroll.b PID-regulators egenskaper og tilknyttede systemenheter for prosesstyring Kunne vurdere og drøfte metoder og utstyr for trykkmåling, nivåmåling, temperaturmåling mengdemåling viskositetsmåling, rotasjon, frekvens, kraft, dreiemoment, gass- og partikkelkonsentrasjon, vannanalysemålinger, Kontrollere og kalibrere måle- og kontrollutstyr Kontrollere og justere måleverdiomformere P, I og D regulators oppbygging og virkemåte PID-regulators egenskaper og tilknyttede systemenheter for prosesstyring Skriftlig, muntlig eller praktisk kompetansevurdering på simulator/laboratorium, eller kombinasjoner av dette. Arbeidsoperasjoner planlegges og foretas i samsvar med driftshåndbøker, etablerte regler og prosedyrer for å sikre trygge operasjoner Elektriske og elektroniske anlegg og kontrollsystemer kan forstås og forklares med tegninger/instruksjoner
Side: 14 av 15 3.4.4 Omfang: 1 fagskolepoeng Kompetansekrav STCW Kunnskap, Forståelse og Dyktighet Temaer i opplæringen Vurderingsmetode Vurderingskriterier Vedlikehold og reparasjon av elektrisk og elektronisk utstyr Oppkopling og betjening av elektrisk teste- og måleutstyr Funksjons- og ytelsestesting av følgende utstyr og deres konfigurasjon:.1 overvåkningssystemer.2 automatiske betjeningsinnretninger.3 verneinnretninger Tolking av elektriske og enkle elektroniske diagrammer Forklare digitale og databaserte styringssystemer Drøfte og vurdere forhold som har betydning for feilsøking, drift og vedlikehold av elektroniske kretser og utstyr Vedlikehold og funksjonsprøving av alarm- og sikringssystemer Galvanisk spenning, akkumulatorer, korrosjon og korrosjonsvern Skriftlig, muntlig eller praktisk kompetansevurdering på simulator/laboratorium, eller kombinasjoner av dette. Riktige sikkerhetsprosedyrer følges Riktig valg og bruk av håndverktøy, måleinstrumenter og prøveutstyr og nøyaktig tolking av resultatene Demontering, inspeksjon, reparasjon og sammensetting av utstyr er i samsvar med håndbøker og god praksis Sammensetting og funksjonstesting er i samsvar med håndbøker og god praksis 4 Vedlegg
Side: 15 av 15 Kryssreferanser Eksterne referanser