28. NOVEMBER 2016 Kompletterende utdanning for sykepleiere og lærere med fluktbakgrunn i Norge Ellen Merethe Magnus Seminar 23.november 2016
Kompletterende utdanning for sykepleiere og lærere med fluktbakgrunn På oppdrag fra Kunnskapsdepartementet utvikler HiOA kompletterende utdanning for personer med fluktbakgrunn som har fullført utdanning som sykepleier eller lærer fra hjemlandet Hensikten er å gjøre det mulig for målgruppen å utøve yrket sitt i Norge Helsedirektoratet, Utdanningsdirektoratet, NOKUT og HiOA jobber sammen i prosjektet, og KD deltar i prosjektet Studiene utvikles slik at de kan tilbys andre steder i landet, ved behov I startgropen: NTNU og HiOA har sammen fått i oppdrag å utvikle kompletterende studietilbud for personer med fluktbakgrunn og utdanning innen realfag/teknologibakgrunn, HiOA har prosjektlederansvaret
Opplysninger om flyktninger i 2015 var det 9221 personer som innvandret med flukt som innvandringsgrunn (SSB) i 2015 var det 31145 asylsøkere blant asylsøkerne var det flest personer fra Syria, Eritrea, Afghanistan, Irak, Iran, Somalia og Sudan 14607 personer med fluktbakgrunn hadde registrert fullført høyere utdanning, nesten 10 000 av dem var menn (Flyktninger og arbeidsmarked, 4. kvartal 2012, SSB-rapport 2014/6) 22,8% av asylsøkerne hadde fullført høyere utdanning, 60% av dem hadde fullført høyere utdanning i utlandet (Flyktninger og arbeidsmarked, 4. kvartal 2012, SSB-rapport 2014/6)
Søkere om godkjenning av utenlandsk utdanning (personer fra land det kommer mange med fluktbakgrunn) 2014 2015 2016 (pr 27.4) Lærer Helsefag Lærer Helsefag Lærer Helsefag Sum helsefag land sum lærer land Afghanistan 3 2 1 5 0 2 9 4 Eritrea 10 9 13 9 10 6 24 33 Etiopia 9 11 10 5 4 7 23 23 Irak 7 2 2 6 6 2 10 15 Iran 2 4 3 12 0 2 18 5 Somalia 2 1 0 0 1 1 2 3 Sudan 3 9 5 9 5 4 22 13 Syria 6 8 14 22 16 6 36 36 Sum 42 46 48 68 42 30 144 132 Kilde: NOKUT_rlo 27.04. 2016
Flyktninger over 16 år med helse, sosial og idrettsfagutdanning, 2005-2014 NUS-kode for høyeste utdanning (56, 66, 76) HSI, HSI, fagskolenivå HSI, lavere nivå høyere nivå Uoppgitt Annen utdanning Antall Antall Antall Antall Antall Alle land Antall 2005-2014 27 454 192 8365 29525 2005 5 70 16 93 2237 2006 3 39 26 133 1509 2007 1 62 17 369 2807 2008 1 41 24 293 2428 2009 4 31 22 335 3972 2010 1 39 18 474 4222 2011 4 47 20 517 3465 2012 1 50 20 1109 4279 2013 7 59 23 2501 3291 2014-16 6 2541 1315 SSB 2016 28. NOVEMBER 2016 ELLEN MERETHE MAGNUS
Flyktninger over 16 år med helse, sosial og idrettsfagutdanning, 2005-2014 HSI, fagskolenivå HSI, lavere nivå HSI, høyere nivå Uoppgitt Annen utdanning Antall Antall Antall Antall Antall Alle land 27 454 192 8365 29525 Russland 2 27 15 124 1424 Kosovo 2 8 3 17 364 Burundi 1 19-17 287 Eritrea 6 79 9 1642 7556 Etiopia 2 47 12 424 1703 Kongo 2 30 3 127 798 Libya - 13 6 16 114 Rwanda - 10 1 5 119 Somalia 3 44 9 2531 5564 Sudan - 19 16 335 1284 Afghanistan 1 27 14 1209 3704 Irak 4 35 37 368 2590 Iran 1 20 6 431 1474 Kina 2 22 7 52 497 Palestina - 35 36 54 900 Syria 1 19 18 1013 1147 28. NOVEMBER 2016 ELLEN MERETHE MAGNUS SSB 2016
Flyktninger med lærerutdanning og utdanninger i pedagogikk NUS-kode for høyeste utdanning (52, 62 og 72) Lærerutd., fagskole Lærerutd., lavere nivå Lærerutd., høyere nivå Uoppgitt Annen utdanning Antall Antall Antall Antall Antall Antall 2005-2014 Alle land 26 319 60 8009 28031 Russland 2 33 14 124 1419 Kosovo 2 8 2 17 365 Eritrea 7 78 5 1642 7560 Etiopia 2 19 5 424 1738 Kongo 1 14 3 127 815 Somalia - 18 3 2531 5599 Afghanistan 1 18 2 1209 3725 Irak 7 44 7 368 2608 Iran - 20 3 431 1478 Kina 3 19 4 52 502 Palestina - 17 4 54 950 Usbekistan - 7 5 17 115 Syria 1 24 3 1013 1157 SSB 2016
Kompletterende lærerutdanning
Basispakke for alle 60 studiepoeng med praksis, pedagogikk, samfunnsfag og språkdidaktikk 4 emner a 15 stp Det norske skolesystemet og lærerprofesjonen Språk og læring Mangfold i skolen FOU-arbeid Studentene velger deretter fagfordypning (individuelt). Studentene gå ut med minst to fag i sin portefølje Studentene som har gjennomført kompletterende lærerutdanning, med eventuelt påfølgende fagfordypning, vil kunne være kvalifisert til å jobbe i den norske grunnskolen på 5.-10. trinn Studentene skal ha mulighet til å gå videre til 2. syklus Oppstart januar 2017
Studiet vektlegger Kunnskap om det norske skolesystemet og lærerprofesjonen Kunnskap om det norske samfunnet, bygger på VOXopplæringen Språk og læring Mangfold i skolen Eget FOU-arbeid tilknyttet den norske skolen Omfattende praksis 70 dager gjennom første studieår Tett kobling til praksisfeltet. Undervisning på Høgskolen skal gi støtte til og hjelpe studenten til å reflektere rundt praksis Arbeidskrav er knyttet til praksis Åpner for at praksis kan gjennomføres andre steder enn i Oslo og Akershus Dette gjør praksisoppfølging mer krevende
Lærere krav til opptak lærerutdanning fra sitt hjemland (utenfor EU/EØS området) tilfredsstille generelle krav i henhold til «Forskrift om opptak til høyere utdanning, 2-2» fluktbakgrunn oppholdstillatelse i Norge søkt og fått godkjenning av høyere utdanning hos NOKUT avslag fra UDIR om godkjenning for å arbeide som lærer i Norge Før studentene skal ut i praksis må de levere norsk politiattest
Lærere Søke NOKUT om generell godkjenning Søke Utdanningsdirektoratet om godkjenning Vedtak fra Utdanningsdirektoratet Hvis godkjenning søk jobb Hvis avslag Søke opptak til kompletterende utdanning v/hioa Gjennomføre kompletterende utdanning v/hioa Oppdatert søknad til Utdanningsdirektoratet
Kompletterende sykepleierutdanning
Eksempler på emner i kompletterende sykepleierutdanning Sykepleiens faglige og vitenskapelige grunnlag 33 stp Hjemmesykepleie 15 stp * Psykisk helse 15 stp * Grunnleggende sykepleie/sykehjem/eldreomsorg 15 stp Samfunnsdelen av SYBA1200 (allerede eksisterende emne på BA-utdanningen), 5 stp Nasjonal eksamen i anatomi, fysiologi og biokjemi kan inngå som et tilbud om kompletterende utdanning, 12 stp * Kliniske studier med forbehold om tilstrekkelig praksisplasser
Sykepleier krav til opptak vedtak fra Helsedirektoratet innvilget opphold i Norge dokumentert fluktbakgrunn gjennomført sykepleierutdanning fra hjemlandet kvalifikasjoner som tilfredsstiller krav til opptak til høyere utdanning i Norge
Sykepleiere som har verifiserbare dokumenter foreløpig skisse Søke NOKUT om generell godkjenning Søke Helsedirektoratet om autorisasjon Vedtak fra helsedirektoratet Jevngod utdanning Krav om KNF, fagtest og B2-nivå i norsk Ikke jevngod utdanning Søke opptak til kompletterende utdanning v/hioa Gjennomføre kompletterende utdanning v/hioa Oppdatert søknad om autorisasjon til Helsedirektoratet Autorisasjon som sykepleier
Sykepleiere som ikke har verifiserbare dokumenter foreløpig skisse Søke NOKUT om generell godkjenning UVD-vurdering hos NOKUT Vedtak fra NOKUT Søke opptak til sykepleierstudiet via SO Gjennomføre utdanning ved norsk utdanningsinstitusjon, Norsk vitnemål på fullført BA-utdanning Søke Helsedirektoratet om autorisasjon Autorisasjon som sykepleier
Hindre for søkere til kompletterende utdanning norskkrav engelskkrav politiattest (lærere) oversettelse av dokumenter mangler verifiserbar dokumentasjon - konkurrere om studieplass mangler informasjon om utdanningstilbud flere sett med regelverk og endringer i regelverk