Uke 4 Mandag 25.1. Foreldrekonferanser 1.time 08.15-08.55 2.time 08.55-09.35 3.time 09.45-10.25 FYSAK/Studie 10.25-10.55 Spising 10.55-11.05 4.time 11.35-12.15 5.time 12.15-12.55 6.time 13.05-13.45 7.time 13.45-14.25 Matte Start kap 5 Tirsdag 26. Onsdag Norsk 1 Nynorsk Matte 2 Se film 5.1 og 5.2 Norsk Nynorsk Matte 1 Norsk 2 Nynorsk 27. Valgfag TiP: Ta med ødelagt elektrisk dings + små skrujern hvis du har Torsdag 28. Foreldrekonferanser Kråkevandring Møt på Mostun natursenter kl 0825. Det varer til kl 1000. Mari er i klasserommet fra kl 1025. Du må senest møte til 1135 hvis du vil spise lunsj hjemme. Fredag 29. KRLE Natur Svøm Norsk Glosesjekk Studietid Studietid FYSAK Innebandy hall Gym Historie Husk heftet Repetisjon Eng Tilvalg Natur Lekseprøve s. 5-19 Matte Se film 5.3 og 5.4 Historie Prøve Den industrielle revolusjonen KRLE Natur Leksesjekk uke 4 Norsk Vi jobber med Faktafyk veke 3 og 4 FYSAK Nappe hale i gymsal KUH Eng Glosesjekk
Uke 5 Mandag 1.2. Tirsdag 2.2. Onsdag 3.2. Torsdag 4.2. Fredag 5.2. 1.time Matte Norsk 1 Musikk 08.15-08.55 Faktafyk 2.time 08.55-09.35 3.time 09.45-10.25 FYSAK/Studie 10.25-10.55 Spising 10.55-11.05 4.time 11.35-12.15 5.time 12.15-12.55 6.time 13.05-13.45 7.time 13.45-14.25 Se film 5.5 og 5.6 Norsk Faktafyk Matte 1 Datarom Matte 2 Se film 5.7 Datarom Norsk 2 Faktafyk Møt i klasserommet Valgfag Matte Sjekk filmlogg en KRLE Natur Svøm Tilvalg Prøve Engelsk NB! Studietid Studietid FYSAK Stikkball hall Gym Historie Matte Datarom Se film 5.8 Eng Historie Husk heftet FYSAK Tur Vest felles Natur Dataro m Leksesjekk uke 5 Jobbe med plakat på skolen Norsk Nynorsk repetisjon. Lesetime i FYSAK Tur Sør Tilvalg Natur 6.time. Norsk/ engelsk KRLE KUH Vi jobber med engelsk. Glosesjekk Nynorsk skriving. Lese engelsk bok når du er ferdig.
2.time 08.55-09.35 3.time 09.45-10.25 FYSAK/Studie 10.25-10.55 Spising 10.55-11.05 4.time 11.35-12.15 5.time 12.15-12.55 6.time 13.05-13.45 7.time 13.45-14.25 Norsk Matte 1 Datarom Natur Datarom Jobbe med plakat Uke 6 Mandag 8.2. Tirsdag 9.2. Onsdag 10.2. Torsdag 11.2. Fredag 12.2. 1.time Matte Datarom Norsk 1 Matte 2 Musikk Møt i Datarom klasse- 08.15-08.55 rommet Norsk 2 Valgfag Matte Prøve kap 5 KRLE Prøve Studietid Studietid FYSAK Kanonball hall Gosenrevyen kl 1200 Historie Eng Natur Husk heftet Svøm Tilvalg Norsk Lesetime Presentasjon av plakat Matte Presentasjon av plakat naturfag KRLE FYSAK Tur Nord felles Repetisjon Matteprøve på data Norsk Glosesjekk veke 5 6 FYSAK Badminton og styrke / stiv heks KUH Eng Glosesjekk God vinterferie! Vi sees igjen mandag 22. februar kl 0815.
NORSK Tema: Nynorsk og sakprosa I denne perioden skal du: Delta i diskusjoner med begrunnede meninger og saklig argumentasjon Skrive ulike typer tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder Skrive kreative, informative, reflekterende og argumenterende tekster på hovedmål og sidemål med begrunnede synspunkter, tilpasset mottaker, formål og medium Bruke grammatiske begreper til å sammenligne bokmål og nynorsk Uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre formverk, ortografi og tekstbinding Faguttrykk Arbeidsmåtar: Lese tekstar i Faktafyk-heftet. Gruppe- og klassediskusjonar. Skrive korte tekstar. Grammatikkoppgåver. Lekser: Fiksjon Fakta Skjønnlitteratur Sakprosa Sjanger Igangsetjarar Sjølvbiografi Røyndom Arbeide med oppgåver i utdelt nynorskhefte og øve nynorske «gloser» kvar veke. Ver klar til gloseprøve! Notér andre lekser her: Vurdering: Nynorsk tekstskriving i veke 5
MATTE Emne: Statistikk, Faktor 1 Mattekurset vårt på nett finner du på http://campus.inkrement.no/382437 Slik blir du vurdert: Kapittelprøve i slutten av uke 6 Du kan se filmene raskere enn det som står på planen. Planen viser hvilket emne vi skal jobbe med hver mattetime. Læringsmål: Kjenne til begrepet frekvens, og kunne sette data inn i en frekvenstabell Kunne navngi og kjenne til forskjellen på stolpe-, søyle og linjediagram Forklare begrepet sentralmål Kunne regne ut gjennomsnittet Kunne regne ut medianen Kunne regne ut typetallet Kunne regne ut variasjonsbredden Kunne lage et stolpediagram Kunne lese av og tolke et diagram Kunne lage et søylediagram på papir Kunne lage et linjediagram på papir Kunne lage diagram ved hjelp av Excel Arbeidsoppgaver: Uke 4: Lekse til tirsdag: Se film 5.1. Frekvens og 5.2. Stolpediagram Lekse til onsdag: Se film 5.3 Gjennomsnitt og 5.4 Median Lekse til torsdag: Se film 5.5 Typetall Uke 5: Lekse til mandag: Se film 5.6 Variasjonsbredde Lekse til tirsdag: Se film 5.7 Linjediagram Lekse til onsdag: Se film 5.8 Gjennomføre en undersøkelse Lekse til torsdag: Sjekk filmloggen din, har du sett alle filmer og svart på alle oppgaver? Uke 6: Vi jobber med exceloppgaver på skolen Lekse til tirsdag: Les oppsummering s. 178-179 Gjør minst 6 oppgaver i oppgavebok, velg kategori 1, 2 eller 3 Lekse til onsdag: Grunnbok: «Prøv deg selv» 1-9 s. 173-174 Prøve på torsdag, skriveprøve i 2. time og prøve på data i 4. time
ENGELSK Emne: Just fantasy? Slik blir du vurdert: gloseprøver, aktivitet i timen Læringsmål: Kjenne til eventyr og folkefortellinger Kjenne til fantasilitteratur Verb i preteritum De fonetiske lydene /v/ og /w/ Lese engelsk bok Arbeidsoppgaver: Week 4 Read text 5A page 90-91. Learn new words p. 186 (Textbook) Workbook: do task 11 p. 111 and task 13 p.112 Learn how to conjugate : know lay - lead Start reading in the book you borrowed at the library. Week 5 Read text 5B page 94-96. New words p.186 in your textbook. Workbook: do task 18 p. 114 Learn how to conjugate: lean leap learn Keep on reading in your book!!!! Week 6 Read text 5C page 100-102. Learn new words p. 186-187 (TB) Workbook: do task 23 or task 24 p. 118 Learn how to conjugate: leave lend let Have you finished reading your book? Write a bookreport.
NATURFAG Emne: «Universet og de store mysteriene», kapittel 1, s. 5-33 i Natur og univers Slik blir du vurdert: Kompetanse vist i timene, lekseprøve i uke 4, presentasjon av egenprodusert plakat i uke 6. Kompetansemål: Du skal kunne -beskrive universet og ulike teorier for hvordan det har utviklet seg -undersøke et emne fra utforskingen av verdensrommet, og sammenstille og presentere informasjon fra ulike kilder -undersøke et naturfaglig emne fra utforskingen av verdensrommet, og sammenstille og presentere informasjon fra ulike kilder -identifisere naturfaglige argumenter, fakta og påstander i tekster og grafikk fra aviser, brosjyrer og andre medier, og vurdere innholdet kritisk -skrive forklarende og argumenterende tekster med referanser til relevante kilder, vurdere kvaliteten ved egne og andres tekster og revidere tekstene Læringsmål: Du skal kunne -fortelle om Big Bang -fortelle om universets utvikling etter Big Bang -fortelle om Steady state-teorien for utviklingen av universet -forklare ord som handler om universet (astronomi, supernova, solsystem, komet, planet, satellitt, stjerne, galakse, meteor, meteoritt, lysets hastighet, lysår) -fortelle når og hva høstjevndøgn og vårjevndøgn er - fortelle om solsystemet vårt -kjenne igjen minst to stjernebilder på himmelen -fortelle om hvordan forskerne har funnet ut så mye om universet -fortelle om noen viktige begivenheter i moderne romforskning Arbeidsoppgaver for å nå målene: Uke 4: -Les side 19-21. Velg to av stjernebildene på side 21, finn informasjon om stjernebildene og skriv et kort avsnitt om dem i skriveboken din. - Les «Et strålende univers», side 22, og «Med lysets fart går det fort!», side 22-23. Hva slags typer stråling finnes? Lag en liste over eksempler på stråling man kan møte i hverdagen. Bruk gjerne internett for å finne fram til ulike typer stråling. Uke 5: -Les side 23-26. Ta for deg en av romutforskningens store begivenheter og skriv to avsnitt om denne hendelsen. -Gjør oppg. 1.37-41, side 31. -Gjør oppg. 1.49, side 31. Uke 6: Se eget ark for oppgaven. Du skal velge en artikkel fra forskning.no eller nysgjerrigper.no om universet. Denne skal være utgangspunkt for en plakat som henges opp i klasserommet.
SAMFUNNSFAG Emne: Den industrielle revolusjonen og Livet på landsbygda forandrer seg Slik blir du vurdert: Skriftlig prøve uke 4 om den industrielle revolusjonen, muntlig kompetanse vist i timen. Kompetansemål: -gjere greie for teknologiske og samfunnsmessige endringar som følgje av den industrielle revolusjonen Læringsmål: Du skal kunne: - Gjøre rede for noen viktige oppfinnelser på 1800 tallet - Forklare «Spinning Jennys» rolle - Beskrive og forklare hvilke teknologiske nyvinninger som ble skapt - Forklare ulike årsaker til den industrielle revolusjonen, opprinnelse, spredning og konsekvenser - Forklare hvordan industrialiseringen forandret folks liv - Forklare hvordan industrialiseringen forandret samfunnet Uke 5-6: - Fortelle om hvordan forholdene endret seg på landsbygda i Europa - Forklare hvorfor endringene på landsbygda gjorde det mulig for industrien å utvikle seg så raskt - Fortelle om hvordan livet var på den norske landsbygda - Vite hva naturalhusholdning er Arbeidsoppgaver: Arbeidsoppgavene kan realiseres på ulike nivå ut fra dine egne forutsetninger og arbeidsinnsats. Uke 4: Les s. 121-122 i heftet Den industrielle revolusjonen. Skriv et avsnitt om barnearbeid i Storbritannia og Norge. Les s. 124. Svar på spørsmålene 1-4 muntlig for en medelev. Gjør oppgave 2 s. 125. Forbered deg på å forklare for en medelev på skolen. Skriftlig prøve denne uka! Uke 5: Du får utlevert heftet Livet på landsbygda forandrer seg Les s. 93-96. Svar skriftlig på spørsmålene 1-6 s. 97. Gjør oppgave 2 s. 107. Skriv svar i arbeidsboken din. Uke 6: Oppgaver blir utdelt i timene. Notér lekse her:
KRLE Emne: Islam Slik blir du vurdert: skriftlig prøve i emnene jødedom og islam uke 6 Kompetansemål: Hovedområde i LK06: forklare særpreget ved jødedom og islam, jødisk og islamsk tro drøfte utvalgte tekster fra jødisk og islamsk skrifttradisjon gi en oversikt over mangfoldet i jødedommen og islam, viktige historiske hendelser beskrive og reflektere over særtrekk ved kunst, arkitektur og musikk knyttet til jødedom og islam vise respekt for menneskers tros- og livssynsoppfatninger, ritualer, hellige gjenstander og steder Når vi har arbeidet med dette temaet skal du kunne: forklare noen sentrale begreper i jødedommen og islam, som synet på Gud delta i samtaler om tekster fra jødedommen og islam Arbeidsmåter: Lese og diskutere Velg mellom disse oppdragene: 1. Lag 10 spørsmål med svar til teksten (s 100-113) 2. Lag 10 fleip-eller-fakta-påstander til teksten (s 100-113) 3. Lag et tokolonnenotat der du forklarer begrepene i kolonnen nederst til venstre. I tillegg skal du: Velge en muslimsk høytid og fortelle om denne. Tegn eller finn bilder å illustrere oppgaven med. Hjelpemiddel: internett og/eller oppslagsverk, læreboka. Sentrale begreper og uttrykk: Koranen Profet Muhammed Engler Dommens dag De fem søylene Kalligrafi Bildeforbud i islam Lærestoff: Under Samme Himmel 1 side 100-113 NRK TV «På tro og Are»: https://tv.nrk.no/serie/paa-tro-og-are/prty12003109/sesong-1/episode-1
K&H Emne: Slik blir du vurdert: Læringsmål: Arbeidsoppgaver:
MUSIKK Emne: Slik blir du vurdert: Læringsmål: Arbeidsoppgaver:
FRANSK Emne:Ch 14 Ma chambre, ch 15 Un poisson rouge Slik blir du vurdert: kompetanse vist i timen og i hjemmearbeid, kapittelprøve Læringsmål: - Lære hva ulike ting hjemme heter på fransk - Å snakke om hvor ting og personer befinner seg: til høyre, til venstre, i midten à droite, à gauche, au milieu - Lære uttrykket il y a, som betyr det er eller det finnes Arbeidsoppgaver: Semaine 4 Lundi: Repetér preposisjonene sur, sous, devant, derrière, entre, dans. Jeudi: Pugg glosene til bildene på s. 52. Husk å pugge hvilket kjønn det er på substantivene også. Semaine 5 Lundi: Les teksten s. 53, øv på å lese med flyt, pugg gloser og gjør oppg 2a-f s. 53 skriftlig. Jeudi: Gjør oppg 3a-b både skriftlig og muntlig. Du får kopiark av lærer.
Pugg nye ord s. 55,- skolesaker. Semaine 6 Lundi: Gjør ferdig kopiark med kryssord. Sjekk at du kan kompetansemålene for perioden. Jeudi: Gjør ferdig kopiark med verb. Øv på leseteksten på kopiarket slik at du kan lese med mest mulig flyt. Test: navn på møbler og skolesaker, preposisjoner, til høyre, til venstre, i midten, bruk av il y a
TYSK Emne: Lektion 5 - Meine Familie + Lektion 6 Das Jahr Slik blir du vurdert: Muntlig og skriftlig aktivitet i timene + tyskprøve torsdag 4.februar. Læringsmål Du skal lære Arbeidsoppgaver for å nå målene: Uke 4: yrker hva årstidene heter på tysk hva månedene heter på tysk Grammatikk o eiendomsord o repetisjon av verb i presens Les og oversett 5C Berufsbild: Astronaut s. 58-59. Lær Die Sternzeichen s. 59 Svar skriftlig/muntlig på Worum geht s s. 59 Gjør ferdig alle oppgavene i heftet Lektion 5 Uke 5: PRØVE Torsdag 4.februar Repeter følgene oppgaver: presens av verb (Lektion 2 oppg. 4, 5,6,8,9,10 og 14) presens av sterke verb med vokalskrifte (Lektion 3 oppg. 14, 15 og 16) eiendomsord (Lektion 5 oppg. 4, 5 og 9) bestemt- og ubestemt artikkel (Lektion 3 oppg. 5, 6 og 11) spørreord (Lektion 1 oppg. 1 og 2) Klokken (utlevert ark) Sjekk oppgavene hjemme. Gjennomgang i timene på tirsdag.
Uke 6: Les og oversett 6A Die vier Jahreszeiten s. 64-66. Lær alle årstidene og månedene utenat Gjør oppg. 1, 2 og 3 EKSTRAOPPGAVER: Uke 4/5: Repeter til prøven. Uke 6: Tegn og skriv noen ord om de 4 årstidene på tysk
SPANSK Emne: Slik blir du vurdert: Læringsmål: Lær å si hva du mener om noe (gustar/ estar de acuerdo/ adjektiv) Arbeidsoppgaver: Se ITSlearning (månedsvise prøver)