Office365: Uke: Norsk hovedmål

Transkript

1 MÅLPLAN 8. trinn Uke: Navn:. Norsk hovedmål Kunne skrive en artikkel, et intervju og et leserinnlegg med aktuelle sjangerkjennetegn. Tema og informasjon for perioden Vi forbereder oss til terminprøva. Vi tar utgangspunkt i kapittel 5 "Aviser og avisskriverier" i B- boka. Les s i B-boka. Skriv ned sjangerkjennetegn på artikkel, intervju og leserinnlegg. Lag et tenkt intervju med en kjendis eller en person du kjenner. Husk sjangerkjennetegn. Les i aviser, enten papir eller på nettet. Finn en aktuell sak, og lag en avisartikkel. Husk sjangerkjennetegn Norsk sidemål Kunne oversette en nynorsk tekst og vise god kjennskap til rettskrivingsreglene. Vi repeterer grammatikkregler og jobber med en oversettelse. Gjør ferdig den utdelte oversettelsen. Finn en nynorsk tekst i boka di. Les den og merk deg forskjellen på skrivemåter på bokmål og nynorsk. Skriv en anmeldelse av en film på nynorsk. Engelsk Kunne snakke- og skrive om nye erfaringer, utfordringer og opplevelser i livet. Kunne bruke strategier for å planlegge og strukturere en tekst. Vi begynner å jobbe med tekstheftet vi skal bruke på terminprøven 31. mai. Temaet for heftet er «Adventures». Vi vil lese og diskutere tekster, og parallelt øve på gode skrivestrategier.

2 /utfordring Velg ett av sitatene på s. 4 eller 5 i «Perspectives Magazine: Adventures». Skriv to avsnitt om sitatet du har valgt. Det første avsnittet skal forklare hva sitatet betyr, hva som menes med det. I andre avsnitt kan du komme med noen egne tanker rundt sitatet. Les tekstene «My African Adventure» og Teenage Bucket List i Perspectives Magazine. Ta notater eller lag tankekart underveis. Les «Noen skriveregler» på s. 194 i Crossroads 8B. Matematikk Lære å bruke ulike målenheter for volum, masse og tid. Kunne bruke passende måleenheter og regne om mellom ulike måleenheter Prøve tirsdag 25.april Vi jobber med målenheter for volum, masse og tid. Les i Grunnbok s Bruk gjerne Leksehjelp på Faktor: Dette må alle gjøre: Grunnbok s.230: 7.26, 7.2,7.29, s.224: 7.33, 7.34, s.227: 7.40, 7.41, s.230: 7.48, 7.49, Oppgavebok: s.142: 7.220, 7.221, 7.222, s.143: 7.228, 7.229, s.144: 7.233, 7.234, Samfunnsfag Oppgavebok s.149: 7.312, 7.313, 7.316, s.150: 7.319, s.151: 7.320, Kunne presentere viktige utviklingstrekk i norsk historie på 1800-tallet Forklare teknologiske og samfunnsmessige endringer som følge av den industrielle revolusjon Vi skal lese kap 8 s og kap 9 s Dette må du gjøre Les godt s. 134 og 150.Gjør deretter spørsmål 1-4 s. 134 og spørsmål 1-4 s. 150 Les om Opprør og undertrykking og Nasjonalisme (kap 8 og 9) og gjør oppgave 4 s. 135 og oppg 1 s.151 Les kap 8 og 9. Hvilke teknologiske og samfunnsmessige endringer vil du trekke fram etter den industrielle revolusjon? Og hva mener vi egentlig med nasjonalisme?

3 Naturfag Kjenne til vannets egenskaper som løsemiddel Vite hva en som menes med en mettet løsning Vite hva som menes med diffusjon, osmose og hårrørseffekt Jobbe med egenskaper for vann. Gjøre noen forsøk. Trigger kapittel 8 s (Hvit bok s ) Vi gjør elevøvelse s.317 på skolen. Du skal skrive en rapport i OneNote. Se mal s.24 i Trigger. Skriv i OneNote: Oppgaver s.342: 8.1: 11,12,13,14 og 15. Gjør elevøvelsen s.321. Skriv en liten rapport i OneNote KRLE Kunne forklare hva vi mener med «reformasjonen». Kunne fortelle om Martin Luthers liv, og om hvilken betydning han har i norsk religionshistorie. Vi begynner på kapittel 9 i Horisonter 8, «Fra Norges religionshistorie». I perioden jobber vi med sidene Gjør oppgave 1-3 s. 193 under fanen lekser i OneNote. Gjør oppgave 1-3 s. 197 Kunst og håndverk I år markeres det Lutherjubileum mange steder. Hva markeres? Finn noen måter det markeres på på internett, og fortell kort om det, gjerne med lenker, i OneNote. Å kunne lage en maske i tre ut i fra gitte kriterier på oppgaven. Å kunne lage et putetrekk med broderi ut i fra gitte kriterier på oppgaven.

4 Vi er i starten av ny oppgave og det er viktig å skrive egenvurdering for den oppgaven som er ferdig. Kroppsøving Forbedre kondisjon i løpeøvelser Kunne gjøre effektive bytter i stafett. Vi er ute disse to ukene. Hovedfokus er på løping, både på banen, langs vei og i terrenget. Ha med egnede sko og klær Musikk Lage et musikkradioprogram om folkemusikk Lage egen vignett Vi jobber med musikkradioprogrammet. Spill inn deres egen vignett, ha et navn på radioprogrammet deres, og begynn å spille inn radioprogrammet deres i Audacity Spansk Kunne gjennomføre en prøve med best mulig resultat Det blir prøve i kap torsdag 4. mai. Fram mot det jobber vi med repetisjon. Dere får to timer på skolen til å repetere, resten må gjøres hjemme. NB! Arbeidsboka, s tekstboka, kap Arbeidsboka, s : Sjekk at du kan kontrollspørsmålene på s. 77 Jobb med repetisjonsoppgaver, s Gjør nettoppgavene til kap. 6, 7, 8, 9 og 10 på vale.cappelendamm.no Gjør oppgaver på ark som du får av Cathrine. Tysk

5 Engelsk fordypning Kunne gjenfortelle historien om Bethany Hamilton, «Shark Attack Survivor» Kunne beskrive ulike personlige egenskaper ved et menneske på engelsk. Vi jobber videre med «Shark Attack Survior», og snakker om ulike mennesketyper, og hva som motiverer oss. Teksten finner du i OneNote/Texts and Tasks. Dette må du gjøre hjemme: Les på teksten «Shark Attack Survivor» og øv på gloser i Quizlet. Arbeidslivsfag Diverse Fysisk aktivitet: UTE: Velg mellom sykling eller løping i skogen/terreng. Sal og scene: Vi fortsetter å jobbe med forestillinger (Hvordan være ungdom, 80-tallet og Trappekonsert).