Min troshistorie. Navn: Jeg tilhører (kirke/religion/livssynsamfunn) Jeg ble døpt/barnevelsignet/hadde navnefest den. i (kirke/forsamlingshus/aula)



Like dokumenter
RETTEN TIL Å PRAKTISERE TRO- OG LIVSSYN

Tro- og livssyn hvordan kartlegge tjenestemottakers ønsker og behov

Gudstjenestehefte. Gudstjenesteheftet inneholder:

Minnebok. Minnebok BOKMÅL

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege

Fortell denne historien hver gang du vil forandre kledet under Den hellige familie. Hele året igjennom er dette det sentrale punktet i rommet.

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel:

ANITA forteller. om søndagsskolen og de sinte mennene

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Preken 6. april påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund

Desember-brev fra Tigergutt

Nyhetsbrev for Glemmen menighet

Det står skrevet hos evangelisten Johannes i kapittel 1:

Preken 28. februar S i fastetiden. Kapellan Elisabeth Lund. Lesetekst: 2. Kor. 12, Prekentekst: Luk. 22, 28-34:

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel:

Salvasjonisten. Nov - des korpsblad for Bodø korps. Frelsesarmeen, Bodø Korps siden 1893

Ordning for SØRGEGUDSTJENESTE (Gudstjeneste ved katastrofer)

Fagplan i RLE 1. trinn

Konfirmant. Kirken i Skedsmo, Pb. 313, 2001 Lillestrøm Velkommen! pamelding fortsetter: Andre opplysninger (sykdommer, allergier o.l.

Konfirmant. Kirken i Skedsmo, Pb. 313, 2001 Lillestrøm Velkommen! pamelding fortsetter: Andre opplysninger (sykdommer, allergier o.l.

KONFIRMERES, JEG? INFORMASJON FRA MENIGHETEN DIN. Info fra lokalmenigheten til deg som går i 8. Klasse!

Nyhetsbrev for Glemmen menighet

Opplegg for en samling i kirkerommet, gjerne før utdeling av Skatten i Liljedal av Runar Bang

Fagplan RLE i 3. trinn

GUD GIR VI DELER Trosopplæring i Den norske kirke

Intervju med Hans Eiler Hammer om:

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet November 2013

Presentasjon Livet i Norge Hvordan var starten av livet ditt i Norge?

Ledermanual. Verdigrunnlag

G2 Høsten Preludium Det synges lovsanger fra kl Liturg tar plass bak alteret mot slutten av preludiet. 2.

Preken 31. mars 2013 Påskedag Kapellan Elisabeth Lund

Ingen er bare den du ser

Velkommen som konfirmant. i Tynset- menigheten e!

Du er med dette invitert til å være

HÅ KOMMUNE Nymannsbråtet barnehage

Jesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter

Gitt at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er?

Preken 8. mai Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15

GLIMMERSTUA BARNEHAGE - BEREDSKAPSPLAN VED ULYKKE OG DØD.

mange tilbake til Sørigarden og de smakte veldig deilig til lunsj. Bilder fra turen til ungdomskolen henger inne på avdelingen.

Teskjekjerringa er en hjertevenn!

Tradisjonene varierer når det gjelder bruk av farger for høytidsdager og liturgiske tider, endog innenfor samme kirkesamfunn.

For så høyt har Gud elsket verden at han ga sin Sønn, den enbårne, for at hver den som tror på ham, ikke skal gå fortapt, men ha evig liv.

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Songar til julefesten 2014

Før påske hadde vi besøk av kateketen i Onsøy kirke, hun hadde en. fin og barnevennlig gjennomgang av påskens budskap, barna på alle

Oversikt over oppgaver - Bie

Dette hellige evangelium står skrevet hos evangelisten Lukas i det 2. kapittel:

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Konfirmantene setter fra seg rosene i vasene. Gi tegn!


Verboppgave til kapittel 1

Foto: Ina Lillegård Marchesan KONFIRMANT 2010 Informasjon fra Den norske kirke

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

Hvem jeg er og hva jeg vil

Gullstjerna. Refleksjoner og noen tanker videre. Mars 2014

SEPTEMBER 2015 SMÅSCENA B Y G G O G K O N S T R U K S J O N

Jeg ber for Lønnkammerbønnen

BARNESKOLE klasse KONSEPT SKOLEGUDSTJENESTE JUL. 3. Tenning av adventslysene elever - mens vi synger: Tenn lys!

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 4. TRINN


PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET

JANUAR 2016 SMÅSCENA. Et tilbakeblikk på desember, og veien videre i januar

HOVEDTEMA: JEG ER EN VENN PERIODE: JANUAR AUGUST 2013 AVDELING: MYRULL

Preken 2. s i åp.tiden. 10. januar Kapellan Elisabeth Lund

Kandidater til Fana sokneråd 2015

Månedsbrev Gul gruppe februar 2016

Kurskveld 8: Hvorfor må tte Jesus dø?

BEGRAVELSEN BEGRAVELSESRITUALET

Knottens lille sangbok

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

lærte var at kirken kan være et hjem for oss, vi har en familie her også, og hjemmet vårt kan være en liten kirke.

Jongskollen barnehage Direkte telefon nr. fløy 3:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Eksistensielle samtaler - hvem, hva, når? v/olga Tvedt prest/rådgiver Kirkens Bymisjon Oslo

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZÆØÅ

Januar Introduksjon: Film om kirken:

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.

Forkynnelse for små og store (FoSS)

Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel

Maur. Utgitt av: Speideravdelingen, Syvendedags adventistsamfunnet, Vik Senter 3530 Røyse. Illustert av: Nina Norlin

Veiviseren. Sammendrag, Veiviseren

Hvem jeg er og hva jeg vil

Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet

TROSOPPLÆRING I MISJONSSALEN OSLO

BEREDSKAPSPLAN FOR LØPSMARK SKOLE

Cellegruppeopplegg. IMI Kirken høsten 2014

I dansen også. Hovedtekst: 1 Mos 1, Evangelietekst: Joh 2,1-11. NT tekst: Åp 21,1-6. Barnas tekst: Luk 2,40-52

Da Jesus ble født. en julekalenderbok. Bruk av boken i menigheten

PÅRØRENDESTEMMER KARI SUNDBY GENERALSEKRETÆR

Minnebok. Minnebok. for barn BOKMÅL

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - April 2014

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

Merkedager og. høytider i. Norge

I SAMLING 5 SYNDSBEKJENNELSE 1 FORBEREDELSE

Opplegg til samling. Tema: Hvordan kan jeg møte Gud?

2. søndag i fastetiden (16.mars) Hovedtekst: Matt 15, GT tekst: 1 Mos 32, NT tekst: Jak 1,2-8. Barnas tekst: Joh 3,1-8.

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone

Transkript:

Min troshistorie Navn: Jeg tilhører (kirke/religion/livssynsamfunn) DÅP/NAVNEFEST/VELSIGNELSE. Jeg ble døpt/barnevelsignet/hadde navnefest den i (kirke/forsamlingshus/aula) Her ser vi bilde fra dåpsdagen: Bildetekst. KONFIRMASJON. Jeg ble konfirmert den 1

i ( kirke/aula) Presten/pastoren/den som foretok handlingen heter: Her ser vi bilde fra konfirmasjonsdagen.: Bildetekst. Noen viktige momenter fra konfirmasjonen min: I FELLESSKAP MED ANDRE. Forening/lag. Som barn var jeg aktivt med i gruppe/forening/samling: 2

Det jeg minnes best fra denne tiden er: Som ungdom var jeg aktiv i gruppe/lag/forening. Det jeg minnes best fra denne tiden er Nå er jeg aktiv i Vi har samlinger: Sted: Dag og tid: På samlingene liker jeg å På samlingene er jeg sammen med: Gudstjeneste/hovedsamling. Jeg har deltatt regelmessig på gudstjenester/ samling i Her likte jeg spesielt å: 3

Jeg hadde god kontakt med: (Kartlegging av det spesielle innen det samfunn tjenestemottakeren tilhører.) Eks. den kristne kirke.: Jeg deltok/deltok ikke regelmessig ved nattverden. Kommentar Nå deltar jeg regelmessig på gudstjeneste/samling i Bilde av kirken min. Bildetekst. På gudstjenesten liker jeg spesielt 4

På gudstjenesten deltar jeg/deltar jeg ikke under nattverden. Kommentar: (hvordan skjer det, trenger jeg hjelp osv.) På gudstjenestene/samlingene har jeg ofte oppgaven med å: På gudstjenestene er jeg sammen med: FRA OPPVEKSTEN I HJEMMET: Eksempel på spørsmål som er viktige å ha med i en kartlegging: Jeg er vokst opp i et hjem hvor vi brukte bordbønn /ikke brukte bordbønn. Vi ba alltid/ ikke aftenbønn. Jeg er vant til /ikke vant til at søndagene er annerledes dager. Vi var alltid/ofte i kirken/ var ikke i kirken - til høytidene. Vi leste i Bibelen sammen/andaktsbok sammen, vi leste ikke sammen. Noen vi bør vite om oppveksten: I HJEMMET MITT. Troen min/de åndelige verdier preger hjemmet mitt på flere måter: 5

Jeg ber/ber ikke bordbønn: (tekst) Jeg ber/ber ikke aftenbønn: (tekst) Jeg er vant til/ jeg er ikke vant til å høre lest fra/ å lese bibelen/de hellige skrifter/andaktsboka mi. Den heter Jeg pleier å lese/bli lest for (tidspunkt) Jeg liker å høre på sang og musikk som handler om troen min Spesielt liker jeg følgende sanger: Jeg liker å pynte hjemmet mitt med bilder, farger og symboler som forteller om min tilhørighet. (Konkretisere) 6

Troen min preger livet på denne måten: (eks for en som tilhører den kristne kirke) Jeg snakker med Jesus om alt. Jesus er alltid hos meg Gud er stolt av meg Tilgivelsen betyr mye for meg. I hjemmet mitt vil jeg at alle skal respektere meg ved å ikke banne. Konkretisering: Høytider. De forskjellige religioner vil ha forskjellige høytider med tilhørende tradisjoner. Både i form av aktivitet, pynting og mat vil tradisjonene være svært forskjellig. Eksemplet nedenfor er hentet fra den kristne kirke. Jeg markerer alltid kirkeårets høytider med farger og pynt i hjemmet mitt. I advent og juletiden bruker jeg: adventsstjerne i vinduet syvarmet lysestake i vinduet 7

lilla lys i lysestake/adventsstake å tenne adventslysene og synge nå tenner vi det første lys å ta fram bildet av de vise menn. å ta fram stallen og krybben med alle figurene. å ta fram engler å bake de faste julekakene (konkretiseres.) _ Andre tradisjoner som jeg praktiserer: I påsketiden bruker jeg: å sette gule lys i lysestakene. å pyntet med egg og påskekyllinger. å ta fram påskebildet. Andre påsketradisjoner som jeg praktiserer: Helligdager. Søndagene markerer jeg ikke på noen spesiell måte Søndagene markerer jeg med: 8

ryddig hus. duk og lys på bordet. fin frokost med egg, varme rundstykker og søndagsmiddag.. Andre søndagstradisjoner jeg praktiserer Livsrytmen. Når noen jeg er glad i dør, blir jeg lei meg og trist. Da må jeg få tid til å sørge og bearbeide sorgen min. Det er godt for meg å minnes om den som er død; jeg ønsker å snakke omdet, tenne lys, se på bilder og kanskje tegne. Det er viktig for meg at jeg får sørge slik det er naturlig for meg. Det er godt å vise hvordan jeg har det inni meg. (Jfr. beredskapsplan ved dødsfall.) Det er viktig for meg at dem som bistår meg vet noe om hvem i min familie og mine venner som er døde, og litt om hvordan jeg opplevde dette. Når noen jeg kjenner dør ønsker jeg å være med i begravelsen. De som er med meg må være oppmerksom på dette: / sted dato foreldre/verge tjenestemottaker primærkontakt 9