Kristine Meek MID131 Teori, arbkrav 2B 13.11.14. Innhald



Like dokumenter
Kristine Meek MID131 Teori, arbkrav 2B Innhald

Molde Domkirke Konfirmasjonspreike

Birger og bestefar På bytur til Stavanger

2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball.

Nasjonale prøver. Lesing på norsk 5. trinn Eksempeloppgåve. Nynorsk

Joakim Hunnes. Bøen. noveller

Innhold. Fakta om bjørn Bilete og video av bjørn Spørjeunders. rjeundersøking

Spørjegransking. Om leselyst og lesevanar ved Stranda Ungdomsskule. I samband med prosjektet Kvitebjørnen.

Månadsbrev for GRØN mars/april 2014

Samansette tekster og Sjanger og stil

Valdres vidaregåande skule

Pressemelding. Kor mykje tid brukar du på desse media kvar dag? (fritid)

ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter

mlmtoo much medicine in Norwegian general practice

mmm...med SMAK på timeplanen

Kom skal vi klippe sauen

Nasjonale prøver Matematikk 7. trinn

INFORMASJONSHEFTE FOR STUDENTAR I LYEFJELL BARNEHAGE

BRUKARUNDERSØKING MOTTAK AV FLYKTNINGAR MOTTAK AV FLYKTNINGAR

Mina kjenner eit lite sug i magen nesten før ho opnar augo. Ho har gledd seg så lenge til denne dagen!

Han fortalde dei ei likning om at dei alltid skulle be og ikkje mista motet Lukas 18:1-7

Kva er økologisk matproduksjon?

3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba.

ALF KJETIL WALGERMO KJÆRE SØSTER

Brødsbrytelsen - Nattverden

SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9

Nasjonale prøver. Lesing på norsk 8. trinn Eksempeloppgåve. Nynorsk

NAMNET. Av Jon Fosse GUTEN JENTA

BRUKARUNDERSØKING RENOVASJON 2010

Undervisningsopplegg Ishavsmuseet Aarvak 5. til 7. klasse

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, haust 2014

Arbeidskrav 2 del 3, eplejuice

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 8 trinn

VINJE SKOLE SOM MUSEUM. Notat om tilpassing av Vinje skole til museumsformål

Spørsmål frå leiar i tenesteutvalet:


Eksamen MAT1015 Matematikk 2P. Nynorsk/Bokmål

Løysingsfokusert tilnærming LØFT tenking og metode

Til deg som bur i fosterheim år

«Ny Giv» med gjetarhund

Løysingsforslag til eksamen i MA1301-Talteori, 30/

Ungdom i klubb. Geir Thomas Espe

Eksamen MAT1005 Matematikk 2P-Y. Nynorsk/Bokmål

Vi har ikkje behandla bustøttesøknaden fordi det manglar samtykke frå ein eller fleire i husstanden

Du kan skrive inn data på same måte som i figuren under :

Sensurveiledning til skriftlig eksamen i Matematikk 1, 1-7

Minnebok. Minnebok NYNORSK

Brannsår, rus eller friheit?

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 31.08

Månadsbrev for Rosa oktober 2014

Set inn passande preposisjonar. Sjå biletet på førre side. Nokre må du kanskje bruke fleire gonger.

Jon Fosse. Kveldsvævd. Forteljing. Oslo

INFORMASJON om førestellinga:

EKSAMENSARBEID. Studentnr: Kandidatnr: 333. Semester/år: 2015/2016. Introduksjon til Media, IKT og Design. Emnekode/emnenamn: Tal på sider: 5

Månadsplan for Hare November

I N N H O L D. Forord

Bokbåten Epos 50 år i Møre og Romsdal

Lærarrettleiing 3. Grove kornprodukt

Den gode gjetaren. Lukas 15:1-7

Kva kompetanse treng bonden i 2014?

Det æ 'kji so lett å gjera eit valg når alt æ på salg Dialektundersøking

Carl Frode Tiller Innsirkling 3. Roman

POLITISKE SAKSDOKUMENT:

Oppmannsrapport etter fellessensur i norsk skriftleg i Sogn og Fjordane og Møre og Romsdal

Halvårsrapport grøn gruppe- haust 2015

Er Jesus den einaste vegen til frelse?

Skjema for fokusområder bibliotekarvandring

Klepp kommune Tu skule

Kjære føresette. Nok ein månad er snart over! Tida går veldig fort, spesielt når vi har det kjekt. Og det er akkurat det vi har på SFO:-)

Olaug Nilssen. Få meg på, for faen. Roman

Eksamen MAT1008 Matematikk 2T. Nynorsk/Bokmål

KoønnWEK. v/sidgr.1- or 11(0I: &oluttd,oryvrytidiar inkm32rin3 (stuck:0. iii

SkuleMjølk Brukarrettleiing føresette

Felles forståing av ord og omgrep (1.1) Beste praksis (1.2) Fagleg grunngjeving (1.3) Kvaliteten på tilpassa opplæring er god når:

Rapport Mandatory Assigment 06 Photo Essay. Malin Ersland Bjørgen

MÅNADSPLAN APRIL FOR BLÅKLOKKE

Alle svar er anonyme og vil bli tatt vare på ved Norsk Folkemuseum kor vi held til. Ikkje nemn andre personar med namn når du skriv.

Jon Fosse. For seint. Libretto

Lærarrettleiing 1. Kornartane

Årsrapport frå opplæringskontor i Hordaland om opplæring av lærlingar og lærekandidatar (Lærebedriftene skal bruka eit eige skjema.

EVALUERING AV FORSØK MED ANONYME PRØVER 2013

Ipad som politisk verktøy. Surnadal kommune

LIKNINGA OM DEN VERDIFULLE PERLA

Matematisk samtale og undersøkingslandskap

BRUK AV ALTERNATIVE LØP SOM FØRER FRAM TIL FAGBREV

Invitasjon til Entreprenørskap Sunnfjord 2012

Barnerettane i LOKALSAMFUNNET

Rådet for funksjonshemma Leikanger Arbeid og tiltak for unge funksjonshemma

Kvalitetsplan mot mobbing

UNDERSØKING OM MÅLBRUKEN I NYNORSKKOMMUNAR RAPPORT

STYRESAK FORSLAG TIL VEDTAK. Styremedlemmer Helse Vest RHF GÅR TIL: FØRETAK:

Påmelding til renn i kretsen og utanfor kretsen.

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål

Undersøking. Berre spør! Få svar. I behandling På sjukehuset. Ved utskriving

Påsleppskrav frå kommunen for næringsmiddelverksemd. Eksempel stort slakteri i Førde

Samarbeidsmeteorolog 2017: Kva tenkjer ungdomane i Vest-Telemark om eit felles ungdomsråd?

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 9. trinn

Det Norske Samlaget Omslagsillustrasjon: Christian Fjeldbu Omslagsdesign: Laila Mjøs

Innhaldsliste KLASSE v. Sunnylven Skule, Hellesylt

Transkript:

Innhald Introduksjon... 1 Teori... 2 Den første beskrivelsen... 2 Den sekundære betydinga... 3 Assosiasjonar... 4 Målgruppa... 4 Kvifor har dei gjort det slik, og kvifor seier bildet kva det seier?... 4 Konklusjon... 5 Litteraturliste... 6 Kjeldeliste... 6 Introduksjon I denne oppgåva skal eg ta utgangspunkt i ei av gruppeoppgåvene vi hadde tidlegare i haust. Eg fekk velje mellom oppgåva vi hadde om «retorikk» eller oppgåva om «bildeanalyse». Eg valte «bildeanalyse»-oppgåva fordi eg synest at den var spennandes, og eg skal no omarbeide den til ei akademisk oppgåve. I gruppeoppgåva vi hadde, skulle vi finne eit bilde og analyser dette bildet med utgangspunkt i Larsen sin prosedyre for bildeanalyse. Bildet vi valte for denne analysen var ei reklamekampanje for solkremmerket Hawaiian Tropic frå 2010. Dette bildet valde vi fordi det fanga oppmerksamheita vår, og vi ville finne meir ut av biletet. Vi fant biletet på denne nettsida: http://adsoftheworld.com/media/print/hawaiian_tropic_pool 1

Teori I denne oppgåva skal eg ta føre meg Petter Larsen si analyseprosedyre. Eg skal no forklare kva den går ut på, sidan det er bra å forstå det før ein les oppgåva mi. Larsen skriv i boka si (2008, side 79.): «1. vi starter med å beskrive det vi umiddelbart så på bildet. Vi identifiserer bildeelementene som avbildninger vi beskrev hva vi vil kalle bildets primære betydning.» Dette er den første delen i bildeanalysen som eg skal snakke litt om. Altså å beskrive kva eg først ser i biletet utan å kunne noko om dette bildet frå før av. Deretter fortsett han: «2. Deretter analyserte vi bildets sekundære betydning Her ble vi oppmerksom på at bildet også hadde noen mer sjulte medbetydninger eller konnotasjoner.» På dette punktet skal eg altså analysere bildet enda meir. Eg skal finne meir ut om bildet si betyding, og kva seljaren vil med dette bildet. På punkt tre skriv han: «3. Til slutt forsøkte vi å forklare hvorfor bildet sier hva det sier. Her ble bildets meddelelsessituasjon sentral i analysen.» Her skal eg altså rett og slett forklare kvifor biletet seier kva det seier, og kome med ein konklusjon til slutt. Eg skal også snakke litt om assosiasjonar, denotasjon og konnotasjon. Gripsrud skriv i boka si (2011, side 119) at: «De to betydningene har i den semiotiske teorien betegnelsene denotasjon (om den første, «direkte» betydningen) og konnotasjon (om den andre, «indirekte» betydningen).» Han fortset på neste side (s. 120) «Det er for øvrig viktig å notere seg at konnotasjon må skilles fra assosiasjoner. Konnotasjoner er individuelle, personlige. Hvis jeg synes riksløven minner meg om naboen, er det en assosiasjon. For medieforskere er det primært konnotasjonene som er interessante; de angår kulturen. Assosiasjonene er et felt for psykoterapauter, slekt og venner.» Den første beskrivelsen Her skal eg ta for meg Larsen sin analyseprosedyre (side 79), del ein. Det første vi ser på bildet er ei dame som står i midten av to veggar av reint, fint, blått vatn. Vi ser dama først på grunn av at ho ikkje er like blå som vatnet, ettersom at cirka heile biletet er blått unntatt dama. Etter det, rettar blikket seg mot dei forskjellige objekta som flyt i vatnet. Vi kan sjå ein oppblåsen hai, eit grønt symjebrett, ein person som symjar, og eit par dykkebriller som flyt i vatnet. Det var vanskeleg å sjå at det var eit par dykkarbriller som flaut ned i vatnet. Dette fordi at eg trudde først at det skulle vere eit slags surfebrett opp ned, men når eg fekk høyre at det var dykkarbriller, såg eg det med ein gong. Når vi ser nærmare på bildet, ser vi at dama står midt i et basseng. Dette kan vi sjå fordi vi kan sjå kanten på bassenget, golvet ho går på, og stigen som går ned i bassenget. Det er fint vær og vi kan sjå palmetred og parasollar på sida av bildet. Til slutt rettast blikket vårt mot Hawaiian Tropic sin logo, som er forma som eit kvitt skjell, oppe i høgre hjørne. Under denne logoen kan vi sjå ei kvit skrift der det står eit slagord: Extreme Waterproof. Det er ikkje mange detaljar på bildet, men der er spesifike objekt som gjer reklamen god, og ikkje alt for detaljert. Ein ser bildet primært som ei reklamekampanje og utan å tenke nærmare over bildet skjønnar vi at det er dama som delar vatnet. Dei lyse fargane skapar ei slags sommarleg stemning og vi får følelsen av at vi er på ferie ein plass der det er palmetred og varmt vær. Linjene på bassengkanten førar oss mot midten som gjer at vi får fokuset på dama i bassenget. Sidan nesten alt er lyst og blått i bildet, gjer det at dama skillar seg veldig lett ut sidan ho er brun og kvit, og vi får en slags kontrast. 2

Når eg ser bildet med første augnekast, får eg lyst til å kjøpe produktet på grunn av fargane, og det kule reklame-designe. Men når eg les meir om produktet kan det hende eg ikkje vil kjøpe produktet likevel, på grunn av innhaldet i solkremen, eller diverse andre grunnar. Den sekundære betydinga Her er del to på Larsen si analyseprosedyre (side 79). Etter å ha søkt opp «Hawaiian Tropic» på Google fant eg ut at det var et solkremmerke og med ein gong gir bildet oss meir meining. Ein kan no forstå kvifor dama del vatnet i to, og det er fordi ho har på seg ein ekstrem vassfast solkrem frå Hawaiian Tropic. Ein kan fort sjå at ho som er på bildet, er på en tropisk plass. Dette på grunn av palma vi ser til høgre på biletet. Himmelen, vatnet og sjølve produktet gjer det slik at vi trur at det er ein plass med mykje sol og varmt vær, der ein kan bade når ein vil, og må bruke solkrem ofte. Kanskje det til og med er på Hawaii, sidan merket heter Hawaiian Tropic. Vi ser at ho står ned i eit basseng fordi vi kan sjå kantane på bassenget, stigen som går ned i bassenget, og vi kan sjå badeleiker og symjebriller der, noko vi ikkje hadde sett dersom biletet hadde blitt tatt i eit hav eller ein innsjø. Ein kan ikkje vere 100% sikker på at ho er der, men eg tolkar det slik. På biletet kan vi ikkje sjå nokon slags produkt, men om enn ser teksta nedst på skjellet som ligg oppe til høgre på bildet, under «Hawaiian Tropic», kan ein lese at der står Island Sport Sun Tan. Etter at eg søkte dette opp på nettet, fant eg ut at produktet dei prøvar å selje er ein spesiell type solkrem (som du kan sjå på bildet nedanfor). Ein solkrem som er svært vassfast. Personleg synest eg at det er rart at der ikkje er bilete av produktet på reklamen. Ein veit ikkje kva ein skal sjå etter i butikken, og må difor søke opp produktet før ein handlar, dersom ein er interresert i akkurat dette produktet. Kvifor den heiter «Island Sport» er fordi den er motstandsdyktig på svette. Dette fant eg ut etter å ha søkt opp produktet. Eg fant også ut at den er formulert for å re-vitalisere, re-hydrere, for å beskytte og etterfylle. Solkremens formel kombinerer det patenterte breiddspektret UVA og UVB. Solkremen har også heildags-næring frå vitaminar og antioksidantar. Den er svært vassfast, og vil ikkje komme i augne. (Kjelde på siste side) På denne nettsida kan ein også sjå kva produktet kostar. Ettersom at sjølve reklamebildet ser ganske profesjonelt ut, kan vi anta at produkta dei sel også er dyre. Denne solkremen kostar $10.99 i denne butikken, som er det same som 75 norske kroner. Etter å ha søkt opp kva ein solkrem kostar på butikkane i Norge, fant eg ut at dei kostar alt frå 30 kroner til 150 kroner. Hawaiian Tropic-solkremen er altså ikkje like dyr som eg hadde trudd den skulle vere. 3

Assosiasjonar Ved første augnekast kan dette bildet gi deg assosiasjonar til historia om Moses, og korleis han delte eit hav slik at israelittane kunne gå over. No trur eg ikkje at Hawaiian Tropic prøvde å assosiere med Moses, men at dei heller ville vise kor sterkt vassfast solkrem kan virke. Og at ein får like store krefter som det Moses hadde då han delte vatnet for mange år sidan. Det at dette kan assosierast med Moses, kan for eksempel skape støy og blitt sett på som støytande for enkelte personar. Dette fordi nokon kan synest at dei gjer narr av historia til Moses, ved å gjer den om til ei solkremreklame med ei halvnaken dame midt på bildet. I biletet ser vi mange ting som gjer at vi kan få assosiasjonar til sommar, ferie, tropiske land, badestrender osv. Ved å gi oss assosiasjonar til dette, treff Hawaiian Tropic midt i blinken. Når er det vi som oftast treng solkrem? Når vi er på ferie eller ved stranda. Bruken av desse assosiasjonane er eit sterkt virkemiddel. Dersom vi ikkje hadde fått slike assosiasjonar ved å sjå på biletet eller om dei hadde brukt eit helt anna location og tema i bildet, hadde bodskapen forsvunne heilt. Det er jo sol, strand og bading vi assosierer med solkrem, og difor hadde det sett rart ut dersom dama satt og las ei bok i Norge, nærmare bestemt Bergen, ute i regnet. Målgruppa Sidan dette er ei reklame for solkrem, tolkar eg at målgruppa generelt er for folk som oppheld seg mykje ute i sola. Alderen på målgruppa vil eg tru er ungdom og vaksne mellom 16 og 40 år. Årsaken til dette er dama i reklamen. Dama framstår som ungdommelig, har ein fin kropp og går berre iført bikini, noko som ikkje vil appellere til små barn, eller eldre menneske. Reklamen treff begge kjønn, fordi vi får assosiasjonar til ferie og bading, noko dei fleste likar veldig godt. Men eg personleg synest at den appellerer mest til kvinner, fordi vi berre kan sjå ei dame som står midt på bildet. Der er ingen menn på bildet, og derfor vil kvinner kjøpe denne solkremen, i staden for menn. Dette kan vere fordi menn trur at produktet er laga berre for kvinner. Ein må også passe på kva solfaktor solkremen har. Mange solkremar har høg solfaktor og egnar seg difor ikkje til barn. Ein kan tenke seg at dei fleste gutane mellom 16-30(++?) tenkjer meir på dama på bildet, enn produktet Hawaiian Tropic prøvar å selje. Difor trur eg at det er flest jenter som faktisk kjøpar produktet, sidan dama representerer (sjølvsagt) damer. Eg sjølv kunna kjøpt dette produktet fordi eg likar å sole meg, og å vere brun. Kvifor har dei gjort det slik, og kvifor seier bildet kva det seier? Dette er den siste delen av Larsen sin analyseprosedyre (side 79). Hawaiian Tropic har velt å sette opp bildet slik for å vise kor bra produktet deira fungerer. Solkrem i seg sjølv kan vere vanskeleg å selje fordi med ein gong produktet er på kroppen, kan ein ikkje sjå det lenger. Avsendaren har valt å vise ein kreativ måte på korleis vassfast solkrem kan fungere, men har ikkje med produktet i reklamen, slik dei burde ha gjort, sidan ein ikkje kan sjå solkremen på dama. Komposisjonen føler eg er den tradisjonelle bildekonvensjonen for reklame, der produktet er i fokus. Sjølv om at produktet ikkje visast, får avsendaren likevel fram produktet på ein god 4

måte. Ein kan sjå at vatnet delar seg i to, fordi dama har på seg solkrem som er vassfast, slik at ho ikkje kjem bort i vatn når ho går. Reklamen kan kanskje virke en smule overdriven sidan ho går ned i eit basseng, og ikkje på stranda. Kva skal ein gjere dersom ein har tatt på seg solkrem, og deretter vil bade? Konklusjon Eg syntes reklamekampanjen har et kult konsept, det var originalt, veldig god idé, og designe ser veldig bra ut. Fargane var enkle, og det var derfor behageleg å sjå på reklamen, noko som er bra sidan ein då vil studere reklamen meir. Etter å ha gått gjennom Larsen si analyseprosedyre, viste det seg at å analysere biletet først utan kunnskap, og deretter skaffe seg kunnskap var ein god prosedyre. Eg likar ikkje at ein ikkje kan sjå produktet nokon plass i reklamen, (berre logoen oppe i høgre hjørne) verken på dama, eller ein plass i reklamen, sidan det kan bli vanskelegare å finne ut kva det er Hawaiian Tropic vil selje i denne reklamen. Reklamen kan også virke litt støytande for enkelte, fordi ein kan få assosiasjonar til historia om Moses som delte vatnet i to. Alt i alt, likar eg godt ideen, og eg synest at den er godt gjennomført, med tanke på både målgruppa og måten dei har laga og redigert biletet på. Det einaste dei kunna ha gjort annleis, måtte ha våre å setje produktet deira på reklamen, slik at vi fekk sett korleis produktet ser ut. Men ser ein vekk i frå det, likte eg personleg reklamebildet svært godt. 5

Litteraturliste Larsen, Peter (2008). Medievitenskap Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS. 2. Utgave Gripsrud, Jostein (2011). Mediekultut, mediesamfunn Universitetsforlaget. 4. Utgave Kjeldeliste http://adsoftheworld.com/media/print/hawaiian_tropic_pool (Lesedato 03.11.14) http://www.drugstore.com/hawaiian-tropic-island-sport-clear-spray-sunscreen-spf- 30/qxp248058 (Lesedato 10.11.14) http://www.hawaiiantropic.com/sunprotection/sport.aspx (Lesedato 10.11.14) 6