LOKAL LÆREPLAN I RLE Trinn: 8.trinn UKE 34-38 Å undre seg, å tro, å tenke Filosofi og etikk: reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning presentere noen betydningsfulle filosofer og diskutere deres ideer Religiøst mangfold: samtale om og forklare hva religion er, og vise hvordan religion kommer til uttrykk på ulike måter vise evne til dialog om religions- og livssynsspørsmål og vise respekt for ulike religioner og livssyn diskutere aktuelle spørsmål som oppstår i møte mellom religion, kultur og samfunn Horisonter kapittel 1 www.gyldendal.no/horisonter www.undersammehimmel.capp elen.no www.bibelen.no det å undre seg over livet og verden hvorfor vi søker etter mening hva filosofi er Sokrates og den filosofiske samtalen å filosofere sammen Lære å bruke Powerpoint presentasjon Tankekart, nøkkelord, VØL-skjema Vurdering: Innlevering av en presentasjon på It's Learning om noen kjente filosofer. Digital Skriving Regning
39-45 Religioner og livssyn i dag Begreper: kultur ensartet flerkulturelt frikirker eksistensielle spørsmål livssyn humanisme toleranse hellig rituell verdslig/ profan pilgrim respekt normer Livssyn: forklare hva livssyn er, og vise hvordan livssyn kommer til uttrykk på ulike måter forklare særpreget ved livssynshumanisme (kortfattet) Filosofi og etikk: vise respekt for menneskers tros- og livssynsoppfatninger, ritualer, hellige gjenstander og steder mangfoldet av religioner og livssyn i Norge i dag hva religion er, og hvordan du kan møte religionene i dagliglivet hva et livssyn er religiøst liv - mennesket og det hellige å vise respekt for andre menneskers tro og livssyn Horisonter kapittel 2 www.gyldendal.no/horisonter www.undersammehimmel.capp elen.no www.bibelen.no Tankekart, nøkkelord, VØL-skjema Forslag til vurdering: Gruppearbeid Framføring om en religion eller et livssyn i Norge i dag. Digital Skriving Regning
46-52 Jødedommen Begreper: Felles historie Felles tradisjoner Toraen Rabbiner og koshermat Sabbaten Slektskap mellom jødedom, kristendom, islam Patriarkene Moses Jødeforfølgelser Staten Israel opprettet 1948 Synagogens arkitektur Ortodokse jøder Ikke-ortodokse troende jøder. forklare særpreget ved jødedom og jødisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller gi en oversikt over mangfoldet i jødedommen, viktige historiske hendelser og jødedommens stilling i Norge og verden i dag Hva det vil si å være jøde Viktige hendelser i jødenes historie Arkitekttur, kunst og musikk knyttet til jødedommen Mangfoldet i jødedommen i vår tid. www.gyldendal.no/horisonter www.undersammehimmel.capp elen.no www.bibelen.no Skriftlig prøve Digital Skriving Regning
1-8 Islam Begreper: Islam betyr fred, underkastelse og lydighet Muslimene spredt over store deler av verden i dag. Muslimer tror på en Gud Muhammed er hans profet De religiøse pliktene Moskeen Sunni og sjia Ali, sjiamuslimenes imam Slaget ved Karbala 680 Muslimene i Europa ingen ensartet gruppe forklare særpreget ved islam og islamsk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller innhente digital informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som opptar mange muslimer gi en oversikt over mangfoldet i islam, viktige historiske hendelser og islams stilling i Norge og verden i dag beskrive og reflektere over særtrekk ved kunst, arkitektur og musikk knyttet til islam Hva vil det si å være muslim De to hovedretningene- sunni og sjia Viktige hendelser i islams historie. Spørsmål som opptar muslimer i vår del av verden. Å være muslim i Europa. Skriftlig prøve www.gyldendal.no/horisonter www.undersammehimmel.capp elen.no www.bibelen.no Horisonter 8, kapittel 4 Under samme himmel 1 Digital Skriving Regning
10-14 Å leve sammen Begreper: Identitet verdier verdsatt selvbilde kjernefamilie seksuell legning fordom likeverd likestilling kjønnsidentitet kultur kjønnsroller gjensidighet reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning reflektere over etiske spørsmål knyttet til mellommenneskelige relasjoner, familie og venner, samliv, heterofili og homofili drøfte etiske spørsmål knyttet til likeverd og likestilling identitet- hvem er du? hva en familie er heterofili og homofili likeverd og likestilling venner og vennskap www.gyldendal.no/horisonter www.undersammehimmel.capp elen.no www.bibelen.no Horisonter 8, kapittel 5 Filmforslag: "Fucking Åmål" 199 Skriftlig innleveringsoppgave på It s learning Digital Skriving Regning
10-14 Rett og galt Begreper: Oldtiden Politikk Amnesty demokratisk samfunn Kristendommen drøfte utvalgte bibeltekster fra profetene Filosofi og etikk drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter likeverd og likestilling blant annet ved å ta utgangspunkt i kjente forbilder (Desmond Tutu) føre dialog med andre om sammenhenger mellom etikk, religioner og livssyn www.gyldendal.no/horisonter www.undersammehimmel.capp elen.no www.bibelen.no Horisonter 8, kapittel 8 hva moral og etikk er jeg og de andre- hvem bryr jeg meg om? tanken om gjensidighet er viktig lover og regler, normer og verdier Skriftlig innleveringsoppgave på It s learning Digital Skriving Regning
17-25 Bibelen Begreper: Pakt Midtøsten sjangrer poesi oldtiden Evangeliet apostel forkynnelse profetier Kabaen Å bli velsignet disipler myte mytolog finne fram til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet mellom Det gamle og Det nye testamente drøfte kristendommens betydning for kultur og samfunnsliv Hva slags bok Bibelen hvordan du finner fram i Bibelen forholdet mellom Det gamle testamente og Det nye testamente den store bibelske fortelling Faktaprøve på It s learning www.gyldendal.no/horisonter www.undersammehimmel.capp elen.no www.bibelen.no Horisonter 8, kapittel 6 Digital Skriving Regning
17-25 Profetene i Det gamle testamente Begreper: Kongebøkene Skånsel gagnløse lysing Basan gapestokk eksil forkynnelse profetier rasistisk meditasjon anglikansk vrakgods meditasjon vendepunkt fagbevegelsen kommisjon forsoning drøfte utvalgte bibeltekster fra profetene hva en profet er noen av profetene i Bibelen og den tiden de levde i profetenes budskap profetenes betydning Faktaprøve på It s learning www.gyldendal.no/horisonter www.undersammehimmel.capp elen.no www.bibelen.no Horisonter 8, kapittel 7 Digital Skriving Regning
17-25 Fra Norges religionshistorie Begreper predikant ritualer nattverd dåp konfirmasjon rosenkrans krusifiks jonsok pietisme vekkelse katekisme å bli omvendt lekfolk misjon bedehus gjøre rede for viktige hendelser i kristendommens historie fra reformasjonen til vår tid i Norge overgangen fra katolsk til Luthersk kristendom pietismen og innføring av konfirmasjon den læstadianske vekkelsen og samisk kirkeliv Hans Nielsen Hauge og bevegelsen han skapte vekkelser, misjonsarbeid og nye kirkesamfunn Faktaprøve på It s learning www.gyldendal.no/horisonter www.undersammehimmel.capp elen.no www.bibelen.no Horisonter 8, kapittel 9 Digital Skriving Regning
LOKAL LÆREPLAN I RLE Trinn: 9.trinn UKE 34-38 Menneskerettigheter, fredsarbeid og demokrati Drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling, blant annet ved å ta utgangspunkt i kjente forbilder Eleven skal Horisonter, kapittel 7 kjenne til kampen for menneskers rettigheter kunne diskutere hvordan man håndterer konflikter på fredelig måte kunne forklare hvorfor demokrati er viktig. Samarbeid med samfunnsfag vurdering (debatt/diskusjon) Digital
39-45 Hinduisme forklare særpreget ved hinduisme og hinduistisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner; likhetstrekk og grunnleggende forskjeller drøfte utvalgte tekster fra hinduistisk skrifttradisjon innhente digital informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som opptar mange hinduer gi en oversikt over mangfoldet i hinduismen, viktige historiske hendelser og hinduismens stilling i Norge og verden i dag beskrive og reflektere over særtrekk ved kunst, arkitektur og musikk knyttet til hinduismen. Elevene skal kjenne til hva hinduene tror på (Dharma, samsara, karma og moksha) Eleven skal kunne navnet på noen sentrale guder og hva de står for (Brahmin, Shiva, Parvati, Vishnu). Eleven skal kunne forklare hvordan hinduene praktiserer sin religion hjemme og i tempelet (pudsja, divali, OM og manta, Ganges og Varanasi). Eleven skal kunne fortelle om det hinduistiske samfunnet før og nå (Mahatma Gandi, kastesystemet, delingen av landet i India og Pakistan, og sendere Bangladesh, Indias frigjøring fra den britiske kolonimakten). Horisonter, kapittel 1 Horisonter nettside Diskusjon, oppgavejobbing, Vurdering: skriftlig prøve Skriftlig Digital Regning
46-51 Buddhisme forklare særpreget ved buddhisme og buddhistisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner; likhetstrekk og grunnleggende forskjeller drøfte utvalgte tekster fra buddhistisk skrifttradisjon innhente digital informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som opptar mange buddhister gi en oversikt over mangfoldet i buddhismen, viktige historiske hendelser og buddhismens stilling i Norge og verden i dag Horisonter, kapittel 2 Little Buddha (film) m/keanu Reeves Eleven skal vite hva det vil si å være buddhist kjenne til og kunne fortelle om viktige hendelser i buddhismens historie kunne fortelle om mangfoldet i buddhismen kunne fortelle om arkitektur, kunst og musikk knyttet til buddhismen Gruppearbeid med presentasjon framføring med spørsmål i etterkant Skriftlig Digital Regning
2-9 Kristendom Forklare særpreget ved kristendom og kristen tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller Drøfte ulike syn på Bibelen innhente digital informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som opptar mange kristne Gjøre rede for viktige hendelser i kristendommens historie fra reformasjonen til vår tid i verden. Gjøre rede for kristendommens stilling i dag. Drøfte kristendommens betydning for kultur og samfunnsliv. beskrive og reflektere over særtrekk ved kunst, arkitektur og musikk knyttet til kristendommen Horisonter, kapittel 3 og 4 Horisonter nettside Eleven skal kunne fortelle om Jesus fra Nasaret og fortellingene om ham fortelle om egenarten til og sammenhengen mellom evangeliene i Det nye testamentet vite hva som kjennetegner Lukasevangeliet vite om og kunne si noe om andre og «skjulte» evangelier om Jesus kunne forklare hva det vil si å være kristen kunne fortelle og forklare om ulike syn på Bibelen blant kristne kunne si noe om ulike hendelser i de siste 500 årene kunne si noe om arkitektur, kunst og musikk knyttet til kristendommen Diskusjon, oppgavejobbing, heads-or-tails, Skriftlig prøve Skriftlig Digital Regning
10-12 Livssynshumanismen forklare hva livssyn er, og vise hvordan livssyn kommer til uttrykk på ulike måter forklare særpreget ved livssynshumanisme i forhold til religioner og andre livssynstradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller drøfte ulike tekster som presenterer livssynshumanisme, og diskutere aktuelle spørsmål som opptar livssynshumanister gi en oversikt over mangfoldet i humanistisk livssynstradisjon, viktige historiske hendelser og livssynshumanismens stilling i Norge og verden i dag gjenkjenne og beskrive humanistiske ideer og verdier i kunst, arkitektur og musikk beskrive hovedtrekk ved et livssyn utenom livssynshumanismen presentere eksempler på religionskritikk fra ulike livssynstradisjoner Eleven skal kunne forklare hva det vil si å være livssynshumanist kunne si noe om viktige hendelser i humanismens historie kunne fortelle om humanistiske ideer og verdier i arkitektur, kunst og musikk Diskusjon, oppgavejobbing, heads-or-tails, Debatt og diskusjon - vurdering Horisonter, kapittel 6 Horisonter nettside Skriftlig Digital Regning
13-18 Liv og død reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning, natur og kultur, liv og død, rett og galt ( ) bruke etisk analyse med utgangspunkt i grunnleggende etiske tenkemåter Eleven skal Kunne fortelle om mennesker forhold til liv og død Kunne se og forklare ulike oppfatninger av hva som skjer med oss etter døden Diskusjon, oppgavejobbing, heads-or-tails, presentasjon - vurdering Horisonter, kapittel 5 Horisonter nettside Skriftlig Digital Regning
19-23 Noen kristne trossamfunn vise evne til dialog om religions- og livssynsspørsmål og vise respekt for ulike religioner og livssyn diskutere aktuelle spørsmål som oppstår i møte mellom religion, kultur og samfunn Horisonter, kapittel 8 Horisonter nettside Eleven skal kunne si noe om oppdelingen av den kristne kirke gjennom tidene fortelle om noen protestantiske kristne trossamfunn Diskusjon, oppgavejobbing, heads-or-tails, Skriftlig prøve - vurdering Skriftlig Digital Regning
Trinn: 10.trinn UKE 34-38 Filosofi og etikk ETISKE TENKEMÅTER Konsekvensetikk Pliktetikk Ansvarsetikk Fremtidsetikk Moralske holdninger Ulike måter å tenke på om rett og galt Ansvaret for vår felles framtids på jorda AKTUELLE FILOSOFER John Stuart Mill / Immanuel Kant Aristoteles Platon / Hans Jonas Arne Næss ORD OG BEGREPER Etikk og moral Ansvarsetikk/ fremtidsetikk Økosofi / Bærekraftig utvikling Økologisk fotavtrykk FNs klimapanel / Miljøbevegelse Presentere noen betydningsfulle filosofer og diskutere deres ideer Reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning, natur og kultur, liv og død, rett og galt gjøre rede for begrepene etikk og moral og bruke etisk analyse med utgangspunkt i grunnleggende etiske tenkemåter drøfte verdivalg og aktuelle temaer i samfunnet lokalt og globalt: sosialt og økologisk ansvar, teknologiske utfordringer, fredsarbeid og demokrati reflektere over forholdet mellom religion, livssyn og vitenskap føre dialog med andre om sammenhenger mellom etikk, religioner og livssyn drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling, blant annet ved å ta utgangspunkt i kjente forbilder reflektere over etiske spørsmål knyttet til mellommenneskelige relasjoner, familie og venner, samliv, heterofili og homofili, ungdomskultur og kroppskultur Jeg kan forklare hovedtankene til Aristoteles, Immanuel Kant, John Stuart Mill og Hans Jonas Jeg kan forklare med egne ord de etiske tenkemåtene; konsekvensetikk, pliktetikk, ansvarsetikk og moralske holdninger Jeg kan forklare og bruke begrepene bærekraftig utvikling og økologisk fotavtrykk Jeg kan forklare grunntankene i økosofien Jeg kan forklare hovedtankene til Arne Næss og bruke disse i arbeid med ulike etiske spørsmål Jeg kan bruke de etiske tenkemåtene til å løse ulike etiske utfordringer Jeg kan bruke hovedtankene til Aristoteles, Immanuel Kant, John Stuart Mill, Hans Jonas og Arne Næss i arbeidet med å løse ulike etiske utfordringer Diskusjonsforum (ulike case) samtaler Skriftlig refleksjonsprøve Horisonter 10, Kapittel 1 Arbeide med å løse ulike Kase Lese Digitalt Skriftlig Regning
39-40 42-45 Katolsk og ortodoks kristendom Forklare hovedtrekk ved romersk-katolsk, ortodoks ( ) kristendomstradisjon. Forklare særpreget ved kristendom og kristen tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner; likhetstrekk og grunnleggende forskjeller Den ortodokse kirke: Jeg kan definere ortodoks Jeg kan de geografisk hovedområde for den ortodokse kirke Jeg kan navnet på de ortodokse kirkesamfunnene Jeg kan forklare ledelsesstrukturen for de ortodokse kirkene Jeg kan forklare de tre hovedpunktene i den ortodokse kirkes tro Jeg vet hva kirkerommet symboliserer for ortodokse kristne; den ortodokse gudstjenesten og kirkerommet, de hellige bildene Den Katolske kirke: Jeg kan definere katolsk Jeg vet hvor den katolske kirken står sterkt Jeg kan si noe om hva som kjennetegner den katolske kirke Jeg kan si noe om oppbygningen av organisasjonen Jeg kan si noe om de syv sakramentene Jeg kan redegjøre for den katolske messen/gudstjenesten Jeg har kjennskap til Jomfru Maria sin særstilling og helgenene Jeg vet hva det vil si og være munk og nonne i den katolske kirke Jeg kan fortelle om vatikankonsilene samtaler Digital faktaprøve på Itslarning Horisonter 10, Kapittel 2 Spill som AC har laget Viktige ord og begreper innenfor den ortodokse kirke: Ortodoks, patriarkat, diakon, inkarnasjon, faste, ikon, liturgi, anonym Viktige ord og begreper innenfor den katolske kirke: Katolsk, kirkesamfunn, pave, biskop, treenighet, sakrament, messen, Vatikanstaten, håndspålegging, Vatikankonsil, sølibat, salving, nattverd, ordinasjon, vievann, orden Digitalt Regning Skriving
46-50 Bibelen Drøfte utvalgte bibeltekster fra ( ), den poetiske litteraturen og visdomslitteraturen, ( ) og et Paulus-brev og forklare særpreg og hovedtanker i disse. Finne frem til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet mellom Det gamle og Det nye testamentet. Jeg vet hvilke skrifter de poetiske bøkene inneholder Jeg kjenner til innholdet i Salmenes bok og hvordan denne har påvirket kunstnere, musikere, kristendommen og jødedommen Jeg vet hvilke skrifter som blir kalt visdomsbøkene Jeg kjenner til innholdet i Salomos ordspråk Jeg kjenner til innholdet i Job og "det ondes problem" Jeg kan forklare hvem Paulus er og hvorfor han er en viktig apostel Jeg kjenner til innholdet i Paulus brev til filipperne Jeg kan se sammenhenger utover det som er oppgitt i «pensum» og kunne drøfte; altså se saker/temaer fra flere sider og vise egne tanker Gruppeoppgaver/ kapitteloppgaver Horisonter 10, kapittel 6 Dikt og ordtak i Bibelen (Salmenes bok og Salomos ordspråk) Apostelen Paulus og ett av brevene hans En diskusjon om Det ondes problem (Jobs bok) Digitalt Skriving Bibelen
1-4 Misjonering Utforske kristendommens stilling i og særpreg i et land utenfor Europa og drøfte spørsmål knyttet til kristen misjon, humanitært arbeid og økumenisk virksomhet. Horisonter 10, kapittel 9 Film; The Mission Jeg kan forklare hva misjon er Jeg vet hvorfor noen religioner driver med misjon Jeg kan fortelle om og forklare den gode historien om misjonering Jeg kan fortelle om og forklare den triste historien om misjonering Jeg vet hvordan misjon drives i dag Jeg kan forklare hvorfor dialog er viktig i misjons arbeidet Jeg kan forklare ordene likeverd, omsorg, respekt og rettferdighet med egne ord og vite hva disse betyr Jeg kan se sammenhenger utover det som er oppgitt i «pensum» og kunne drøfte; altså se saker/temaer fra flere sider og vise egne tanker, + skriftlig prøve Skriftlig Digital Regning
5-11 Verdensreligionene og livssynshumanismen Forklare særpreget ved kristendom og kristen tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner; likhetstrekk og grunnleggende forskjeller Forklare særpreget ved jødedom og jødisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner; likhetstrekk og grunnleggende forskjeller Forklare særpreget ved islam og islamsk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner; likhetstrekk og grunnleggende forskjeller Forklare særpreget ved hinduisme og hinduistisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner; likhetstrekk og grunnleggende forskjeller Forklare særpreget ved buddhisme og buddhistisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner; likhetstrekk og grunnleggende forskjeller Forklare særpreget ved livssynshumanisme i forhold til religioner og andre livssynstradisjoner; likhetstrekk og grunnleggende forskjeller Vise respekt for menneskers tros- og livssynsoppfatninger, ritualer, hellige gjenstander og steder Jeg kan sammenlikne, altså forklare likheter og forskjeller mellom jødedommen, kristendommen, islam, hinduismen, buddhismen og livssynshumanismen innenfor temaene nedenfor; Horisonter 10, Kapittel 3 "Tilbakeblikk", Horisonter 10, side 228-240 Notater fra 8. og 9. klasse Historisk bakgrunn og utbredelse Hellige skrifter Synet på livet, døden og frelsen Høytider Viktige symboler Valg og verdier og tro og håp Tanker om Gud Ulike retninger
fremførelse Skriftlig Digital Regning UKE 12-14 Religion, vitenskap og religionskritikk Samtale om og forklare hva religion er, og vise hvordan religion kommer til uttrykk på ulike måter Vise evne til dialog om religions- og livssynsspørsmål og vise respekt for ulike religioner og livssyn Diskutere aktuelle spørsmål som oppstår i møte mellom religion, kultur og samfunn Horisonter 10, kapittel 5
Kapitteloppgave 5 eller 6? Skriftlig Digital Regning UKE
15-20 Ulike trossamfunn og religiøse strømninger Sikhismen Bahai Mormonerkirken (Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige) Jehovasvitner Nyreligiøsitet Tenkemåter og fremgangsmåter i alternativbevegelsen Fornyelsen av gamle naturreligioner Innhente informasjon om og finne særtrekk ved noen religions- og trossamfunn lokalt og nasjonalt, herunder sikhisme, Bahai-religionen, Jehovas vitner og Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige Gjøre rede for nye religiøse bevegelser og samtale om ulike former for nyreligiøs og naturreligiøs praksis, herunder urfolks naturreligion Samtale om og forklare hva religion er, og vise hvordan religion kommer til uttrykk på ulike måter Innenfor religions- og trossamfunnene sikhisme, Bahai-religionen, Jehovas vitner og Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige skal eleven kunne si noe om; Horisonter 10, kapittel 4 og 8 (Under samme himmel 3, Mangfold, side 251-263?) Historie og utbredelse Hellige skrifter og/eller tradisjoner Høytider Tanker om gud Viktige symboler Synet på livet, døden og frelsen Innenfor nye religiøse bevegelser skal eleven kunne; Hva nyreligiøsitet er - typiske trekk Nyreligiøsitetens historie To måter nyreligiøsitet kan utrykkes på Typiske trekk ved alternativbevegelsen Viktige tenkemåter og framgangsmåter i alternativbevegelsen (det guddommelige, astrologi, gjenfødelse, yoga, kanalisering, healing, miljøansvar) Typiske tekk for naturreligioner Kjennetegn ved Wicca
Samtale/diskusjon Skriftlig Digital Regning UKE 21-22 Ungdomstid og seksualitet Reflektere over etiske spørsmål knyttet til mellommenneskelige relasjoner, familie og venner, samliv, heterofili og homofili, ungdomskultur og kroppskultur Føre dialog med andre om sammenhenger mellom etikk, religioner og livssyn Diskuter aktuelle spørsmål som oppstår i møte mellom religion, kultur og samfunn Reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning, natur og kultur, liv og død, rett og galt Drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling, blant annet ved å ta utgangspunkt i kjente forbilder Horisonter 10, kapittel 7 Film ; Fucking Åmål (vist i norsk) Jeg kan formidle tanker om hvem som påvirker deg og hvilke rollemodeller du har - både bevisste og ubevisste rollemodeller Jeg kan si noe om hva ulike religioner og livssyn mener om ulike samlivsformer, sex og ulike ungdomskulturer (musikk, dans, klesdrakt og annet)
fremføring/ innleveringsoppgave (kapitteloppgave) Skriftlig Digital Regning