TILBAKEBLIKK PÅ FEBRUAR Februar har vært en innholdsrik måned her på Ruffen, med mye spennende som har foregått. Vi startet måneden med fokus på snø og is, hva som smeltet og hva som fryser. Vi har tatt inn både snø og is for å se hvor fort det smelter, og fryst vann med konditorfarge i frysen for å se hva som skjer når det fryser til is. Barna har fascinert seg over prosessen og tatt del i den sammen med oss. Vi har feiret fastelavn med tur for å finne bjørkeris, laget fastelavnsris og fastelavnsboller. Kort etterpå hadde vi også karneval hvor barna kom stolte og spente til barnehagen i flotte kostymer. Vi hadde pyntet opp på ruffen med karnevalskatter og masker. På selve karnevalsdagen fikk vi besøk av Sveiarveien og klatremus. Vi startet det hele med en fellessamling som ble ledet av gøyal klovn og som ble etterfulgt av en dramatisering av God natt Albert Åberg, som handler om leggesituasjonen og alt barna «bare skal» før de skal legge seg om kvelden. Flere av barna kjente seg nok igjen her. Dette ble fulgt opp av sang, dans og moro. Barna fikk servert pølser, saft og is før vi skulle slå katten ut av sekken. Barna fulgte spent med på hvert slag mot katta og det kom et par gledeshyl da sjokoladen endelig tittet fram. Vi har også hatt brannvernuke hvor vi har snakket med barna om brannvern, fargelagt brannbiler og brannbjørnen Bjørnis. Vi har snakket mye om rutinene ved brannevakuering i samlinger og garderobesituasjoner og barna er spesielt opptatt av at tøflene må være på, for de skal tross alt gå ut til rutsjebanen om brannalarmen ringer. Brannmann Sam har også blitt flittig brukt gjennom sang og film. Samlingsstunden er en fast del av dagsrutinen vår på Ruffen og barna følger spent med hver gang. Vi tar i bruk både konkreter, eventyr, sanger og instrumenter. Barna deltar aktivt og er ikke vonde å be når instrumentene skal
tas i bruk, eller bevegelsessangene blir satt i gang. Flere av barna ytrer stadig ønsker om sanger, eventyr og ellers ting de vil ha med i disse samlingsstundene. Denne måneden hadde vi fokus på at Gjennom leken skal barna utvikle gode relasjoner og oppleve vennskap med andre barn. Dette har vi gjort ved å legge til rette for mye lek, spille på barnas interesser og støtte og veilede barna i deres lek. Vi har fått lånt noen bøker på biblioteket som spilte mer på barnas interesser enn bøkene vi har tilgjengelig på avdelingen og de bladde storøyde mellom sidene, stilte spørsmål og viste oss hva vi kunne se på bildene. Vi har vært flinke til å ikke avbryte leken når barna er i en god lek og heller endret litt på dagsplanen så barna kan komme inn i gode lekerutiner. Det er ikke alltid leken fungerer like greit barna imellom og da er det godt å ha en voksen som kan tre inn å hjelpe dem med å mestre og ta del i leken på deres premisser. ICDP TEMA 6: Gi mening til det barnet opplever ved å sette ord på det, med følelser og entusiasme Dette har vi gjort gjennom å beskrive, sette ord og navn på ting for barnet, forklare hvordan ting fungerer, vise entusiasme og engasjement for det vi har opplevd sammen, og samtidig samtalt med barna om ting de er opptatt av og viser interesse for. Barna trenger at vi voksne hjelper dem med å tolke og forstå ulike hverdagssituasjoner så de kan oppleve mening og hva som er meningsfullt og interessant for dem. Bursdager i februar; Johannes fylte 3 år den 24. februar, og ble feiret som seg hør og bør med sang, krone, ballonger og noe godt å spise. Februar var den siste måneden vi hadde sammen med Lisbet. Siste dagen hennes ble avsluttet på riktig vis med besøk av klatremus, sang og is. Alle barna hadde på forhånd tegnet hver sin tegning og malt på en kopp og en skål som hun fikk i gave. Vi har også hatt vår siste tid sammen med Henrik som begynner på klatremus i begynnelsen av mars. Vi vil takke han for en super tid sammen her på Ruffen og ønsker han lykke til på Klatremus.
MÅL: Gi barna et rikere og mer variert språk gjennom lek og kreative aktiviteter Her på Ruffen er vi som sagt veldig flittige i bruk av konkreter sammen med barna. Dette inviterer til undrende og lærerike samtaler og situasjoner sammen med barna som inviterer dem til å ta språket mer og mer i bruk som kommunikasjonsmiddel, både verbalt og nonverbalt. De yngste er mestere på å uttrykke seg gjennom kroppsspråket. Gjennom lek og samspill har vi jobbet med å ta i bruk språket som redskap for tenkning og uttrykk for egne tanker og følelser. Personalet skal sammen med barna sette ord på det vi opplever og erfarer, og gjennom lek og kreative aktiviteter hjelpe vi barna med å gi ord og begreper innhold. Vi er tar del i undrende og filosofiske samtaler med barna og oppfordrer dem til å ta i bruk språket i samspill med hverandre. Under lek, - måltid- og garderobesituasjoner blir det ofte lagt opp til at barna skal samtale med oss om for eksempel hva vi gjør i leken, hva vi de spiser, hva de liker eller ikke liker, og hva vi trenger å ha på oss eller ta av oss i garderoben. Siden det er fokus på påske denne måneden, vil barna møte og lære mange nye ord om påske i sanger vi synger, bøker vi leser, når vi lager påskepynt og ellers i lek og samspill. ICDP Tema: Gi mening til det barnet opplever ved å sette ord på det, med følelser og entusiasme Vi fortsetter med fokus på tema 6 i ICDP, å gi mening til det barnet opplever ved å sette ord på det, med følelser og entusiasme. Den voksne hjelper barnet med å sette ord på det barnet opplever i lek og samspill, gi navn på og beskrive det vi ser, svare på spørsmål og henvendelser fra barnet, sette ord på og bekrefte følelser og hjelpe barna med å regulere følelser når vanskelige situasjoner oppstår. I mars har vi fokus på våren og påsken. Gjennom bruk av forskjellige sanger og konkreter skal vi undre oss over disse temaene sammen med barna og se nærmere på hva våren og påsken egentlig handler om å bygge videre på barnas forståelse for temaene. Påskekyllinger, påskeegg og påskeharen blir en selvfølge
her. «En liten kylling i egget lå» kommer til å bli flittig sunget hos oss gjennom mars og vi kommer også til å ta i bruk sanger som blomster små, alle fugler, gikk en tur på stien, fløy en liten blåfugl og hestehoven. Vi skal lage påskepynt og glede oss til påske sammen med barna. Vi inviterer dere foreldre til koselig påskefrokost sammen med oss torsdag 22. mars. Bordet står dekket i tidsrommet 8.00-9.30. Vi håper dere har anledning til å sette av litt ekstra tid ved levering denne morgenen. (Egen invitasjon og påmelding kommer) VIKTIGE DAGER: PÅSKEFROKOST TORSDAG 22 MARS. FELLESDAG FREDAG 23 MARS. Denne måneden begynner også Anna som vikar her hos oss, noe vi gleder oss veldig til. Hun skal være på Ruffen frem til sommeren. OBSOBS! Det er lettere for oss å få oversikt over hvem som eier hva om klærne er tydelig merket med navn. Med hilsen Malin, Inger og Anna
UKE 9 UKE 10 UKE 11 UKE 12 UKE 13 MANDAG 05.03 12.03 19.03 26.03 TIRSDAG 06.03 13.03 20.03 27.03 ONSDAG 07.03 14.03 21.03 28.03 TORSDAG 01.03 08.03 15.03 22.03 29.03 Påskefrokost Skjærtorsdag Barnehagen er stengt FREDAG 02.03 09.03 16.03 23.03 30.03 Middag Langfredag Barnehagen er stengt Fellesdag