Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10.trinn 2018-19 FAG: KRLE. Læreverk: Under samme himmel 3 (Wiik/Waale) Uke Kompetansemål Emne Arbeidsmåte Læremidler Vurdering 34-38 Drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling, blant annet ved å ta utgangspunkt i kjente forbilder Kvinner og menneskerettigheter -Film -Arbeid med spørsmål til interaktiv målplan -Film: «Hva vil folk si» -FNsambandets sider om menneskerettigheter - Barne-, ungdomsog familiedirektoratets side: «Lover om tvangsekteskap og barneekteskap» -Aftenposten: «Hva er egentlig sosial kontroll og æresvold? Her er definisjonene» (11.06.2017) - NDLA-siden «Å være menneske». - Kapittel 5 «Ulydighet» fra boka -Valg mellom fagsamtale i par eller innlevering av tekst om emnet..
«Saudi-Arabia: Sverdet og stemmene» av Ina Tin (Humanist forlag 2018). 39 vise evne til dialog om religions- og livssynsspørsmål og vise respekt for ulike religioner og livssyn diskutere aktuelle spørsmål som oppstår i møte mellom religion, kultur og samfunn innhente digital informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som opptar mange jøder [Lære om] viktige historiske hendelser og Antisemittisme -Arbeid med oppgaver på -Tekst skrevet av lærer -Div. nettsider -Tur til Polen/ konsentrasjonsleire.
jødedommens stilling i Norge og verden i dag 40 gjøre rede for begrepene etikk og moral og bruke etisk analyse med utgangspunkt i grunnleggende etiske tenkemåter Etiske dilemma -Gruppesamtaler og oppgaver -Skriftlige og interaktive oppgaver -Div. oppgaver lagt på -Spørreskjema i Forms. 42-44 Abort, aktiv dødshjelp -Gruppesamtaler og oppgaver -Skriftlige og interaktive oppgaver -Læreboka s. 21-27; s. 36-41 -Div. oppgaver lagt på.
-Skriftlig prøve 45-50 forklare særpreget ved kristendom og kristen tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller finne fram til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet mellom Det gamle og Det nye testamente drøfte utvalgte bibeltekster fra et evangelium og et Paulus-brev og forklare særpreg og hovedtanker i disse drøfte ulike syn på Bibelen Kristendom -Gruppesamtaler og oppgaver -Skriftlige og interaktive oppgaver -Læreboka s. 92-127 -Div. oppgaver lagt på -Bibelen. -Skriftlig prøve
innhente digital informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som opptar mange kristne gjøre rede for viktige hendelser i kristendommens historie fra reformasjonen til vår tid i Norge og i verden og for kristendommens stilling i dag 1-6 samtale om og forklare hva religion er, og vise hvordan religion kommer til uttrykk på ulike måter vise evne til dialog om religions- og livssynsspørsmål og vise respekt for ulike religioner og livssyn Sammenligning av religioner -Gruppesamtaler og oppgaver -Skriftlige og interaktive oppgaver -Læreboka s. 128-205 -Div. oppgaver lagt på.
forklare særpreget ved kristendom/ jødedom/islam/ buddhisme/ hinduisme/ humanetikk og kristen/jødisk/ islamsk/ buddhistisk/ hinduisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller -Skriftlig prøve 8-12 samtale om og forklare hva religion er, og vise hvordan religion kommer til uttrykk på ulike måter vise evne til dialog om religions- og livssynsspørsmål og vise respekt for ulike religioner og livssyn diskutere aktuelle Selvstudium Selvvalgte læremidler Selvvalgt fordypningsoppgave -Underveissamtaler med lærer -Logg på -Presentasjon
spørsmål som oppstår i møte mellom religion, kultur og samfunn innhente informasjon om og finne særtrekk ved noen religions- og trossamfunn lokalt og nasjonalt, herunder sikhisme, Bahá íreligionen, Jehovas vitner og Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige gjøre rede for nye religiøse bevegelser og samtale om ulike former for nyreligiøs og naturreligiøs praksis, herunder urfolks naturreligion utforske religioners stilling og særpreg i et land utenfor Europa med og uten digitale verktøy Resten Repetisjon Tidligere brukte -Div. oppgaver
av året læremidler lagt på. -Skriftlig prøve DE GRUNNLEGGENDE FERDIGHETENE I KRLE KAN VÆRE: Å kunne uttrykke seg muntlig Å kunne uttrykke seg skriftlig
Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitalt verktøy