KFU-møte område E og F Nordpolen skole 4. april 2018
Agenda Revidert standard for skole-hjemsamarbeid Elevundersøkelsen 2017 Nasjonale prøver 2017 Skolebehovsplanen 2019-2028 Evt.
HJEM SKOLESAMARBEID Opplæringslovens 11-4. Foreldreråd ved grunnskolar På kvar grunnskole skal det vere eit foreldreråd der alle foreldre som har barn i skolen, er medlemmer. Foreldrerådet skal fremje fellesinteressene til foreldra og medverke til at elevar og foreldre tek aktivt del i arbeidet for å skape godt skolemiljø. Foreldrerådet skal arbeide for å skape godt samhald mellom heimen og skolen, leggje til rette for trivsel og positiv utvikling hjå elevane og skape kontakt mellom skolen og lokalsamfunnet Fra Lærerplanen KL06 prinsipp for opplæringa: "Foreldre og føresette har hovudansvaret for eigne barn, og dei har stor innverknad på motivasjonen og læringsutbyttet deira. Samarbeidet mellom skole og heim er sentralt både for å skape gode læringsvilkår for kvar einskild elev og for eit godt læringsmiljø i gruppa og på skolen... Samarbeidet mellom skole og heim er eit gjensidig ansvar, men skolen skal ta initiativ og leggje til rette for samarbeidet."
HJEM -SKOLE SAMARBEID Opplæringslovens 11-4. Foreldreråd ved grunnskolar På kvar grunnskole skal det vere eit foreldreråd der alle foreldre som har barn i skolen, er medlemmer. Foreldrerådet skal fremje fellesinteressene til foreldra og medverke til at elevar og foreldre tek aktivt del i arbeidet for å skape godt skolemiljø. Foreldrerådet skal arbeide for å skape godt Samarbeidet samhald mellom mellom heimen skole og skolen, og heim leggje er til rette eit gjensidig for trivsel og positiv utvikling hjå elevane ansvar, og skape men kontakt skolen mellom skal skolen ta initiativ og lokalsamfunnet og leggje til rette Fra Lærerplanen for samarbeidet." KL06 prinsipp for opplæringa: "Foreldre og føresette har hovudansvaret for eigne barn, og dei har stor innverknad på motivasjonen og læringsutbyttet deira. Samarbeidet mellom skole og heim er sentralt både for å skape gode læringsvilkår for kvar einskild elev og for eit godt læringsmiljø i gruppa og på skolen... Samarbeidet mellom skole og heim er eit gjensidig ansvar, men skolen skal ta initiativ og leggje til rette for samarbeidet."
Utdanningsadministrasjonen Elevundersøkelsen 2017 Indekser Skolegrupper Oslo - Nasjonalt
Utdanningsadministrasjonen Elevundersøkelsen 2017 Indekser Skolegrupper Oslo - Nasjonalt
Motivasjon Er du interessert i å lære på skolen? Hvor godt liker du skolearbeidet? Jeg gleder meg til å gå på skolen
Motivasjon 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Skolegruppe E 72,2 % 20,1 % 7,7 % Skolegruppe F 74,0 % 18,7 % 7,3 % Oslo 69,0 % 21,8 % 9,1 % Nasjonalt 63,1 % 24,8 % 12,1 % 4+5 3 1+2
Mestring Får du lekser som du greier å gjøre på egen hånd? Tenk på når du får arbeidsoppgaver på skolen som du skal gjøre på egen hånd. Hvor ofte klarer du oppgavene alene? Tenk på når læreren går gjennom og forklarer nytt stoff på skolen. Hvor ofte forstår du det som læreren gjennomgår og forklarer?
Mestring 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Skolegruppe E 86,4 % 11,4 % 2,1 % Skolegruppe F 86,6 % 11,1 % 2,2 % Oslo 82,9 % 14,3 % 2,9 % Nasjonalt 78,7 % 17,4 % 4,0 % 4+5 3 1+2
Trivsel Trives du på skolen?
Trivsel 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Skolegruppe E 91,5 % 6,5 % 2,0 % Skolegruppe F 90,9 % 6,7 % 2,4 % Oslo 88,9 % 8,0 % 3,1 % Nasjonalt 86,9 % 9,9 % 3,2 % Trives svært godt/ trives godt Trives litt Trives ikke noe særlig/ trives ikke i det hele tatt
Faglig utfordring Får du nok utfordringer på skolen?
Faglig utfordring 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Skolegruppe E 78,6 % 16,8 % 4,7 % Skolegruppe F 79,9 % 14,9 % 5,3 % Oslo 79,3 % 16,0 % 4,7 % Nasjonalt 76,3 % 19,0 % 4,7 % I alle eller de fleste fag/ i mange fag I noen fag I svært få fag/ ikke i noen fag
Vurdering for læring Forklarer lærerne hva som er målene i de ulike fagene slik at du forstår dem? Forklarer læreren godt nok hva det legges vekt på når skolearbeidet ditt vurderes. Forteller lærerne deg hva som er bra med arbeidet du gjør? Snakker lærerne med deg om hva du bør gjøre for å bli bedre i fagene? Hvor ofte får du tilbakemeldinger fra lærerne som du kan bruke til å bli bedre i fagene? Får du være med og foreslå hva det skal legges vekt på når arbeidet ditt skal vurderes? Får du være med og vurdere skolearbeidet ditt? Jeg får hjelp av lærerne til å tenke gjennom hvordan jeg utvikler meg i faget
Vurdering for læring 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Skolegruppe E 63,6 % 21,9 % 14,5 % Skolegruppe F 64,5 % 21,4 % 14,1 % Oslo 59,9 % 23,6 % 16,5 % Nasjonalt 56,3 % 25,5 % 18,1 % 4+5 3 1+2
Mobbing Er du blitt mobbet av andre elever på skolen de siste månedene?
Mobbing 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Skolegruppe E 80,9 % 14,1 % 5,1 % Skolegruppe F 78,7 % 15,5 % 6,0 % Oslo 79,6 % 14,6 % 5,8 % Nasjonalt 80,8 % 13,8 % 5,4 % Ikke i det hele tatt En sjelden gang 2 eller 3 ganger i måneden eller oftere
Digitale ferdigheter På skolen bruker vi digitale verktøy for å lære (digitale verktøy er for eksempel datamaskin, nettbrett og interaktiv tavle).
Digitale ferdigheter 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Skolegruppe E 73,4 % 18,5 % 8,0 % Skolegruppe F 71,6 % 19,0 % 9,4 % Oslo 74,2 % 17,5 % 8,3 % Nasjonalt 76,5 % 16,0 % 7,5 % I alle eller de fleste fag/ i mange fag I noen fag I svært få fag/ ikke i noen fag
Oppfølging av elevundersøkelsen Erfaringsdeling: Hvordan følges elevundersøkelsen, i ulike fora, opp på din skole?
Oppfølging nasjonale prøver
Skoleområd e E 8,7 Nasjonale prøver 2017 lesing 5. trinn 43,1 48,2 Skoleområd e F 10,0 46,9 43,1 Oslo 16,7 47,7 35,6 Nasjonalt 23,6 53 23,4 0 % 10 % 20 % Mestringsnivå 30 % 140 % Mestringsnivå 50 % 2 Mestringsnivå 60 % 3 70 % 80 % 90 % 100 %
Skoleområd e E 15,7 Nasjonale prøver 2017 regning 8. trinn 26,8 57,5 Skoleområd e F 10,6 26,5 62,9 Oslo 22,8 32,3 44,9 Nasjonalt 30,1 37,7 32,2 0 % 10 % 20 % Mestringsnivå 30 % 1+240 % Mestringsnivå 50 % 3 Mestringsnivå 60 % 4+570 % 80 % 90 % 100 %
NP5 regning individrapport
Klasse 8D VS nasjonen
Skolebehovsplan 2019-2028 s høringsforslag
Område 3 sentrum nord Vedtatte tiltak: Ny ungdomsskole på Voldsløkka med fleridrettshaller og kultursal for 720 elever (U8) ferdig i 2022 Foreslåtte tiltak: Omstrukturering av Bjølsen skole til ren barneskole for 588 elever (fra B2U4 til B3) med mulighet for ytterligere utvidelse, ferdig i 2022 Ny ungdomsskole i området for 540 elever (U6) (2022) Rehabilitering av Lilleborg skole (2024)
Område 4 sentrum vest Vedtatte tiltak: Utvidelse av Marienlyst skole til 1008 elever (fra +B1U1 til B3U5) ferdig i 2018 Utvidelse av Uranienborg skole med ny fleridrettshall til 840 elever (fra +B1U1 til B3U3) ferdig i 2019 Nye Ruseløkka skole ferdigstilles i 2020 Foreslått tiltak: Rehabilitering av Bolteløkka skole (2022)
Område 5 Ullern-Bygdøy Vedtatte tiltak: Utvidelse av Bygdøy skole til 588 elever (+B1 til B3) ferdig i 2020 Ny skole på Hoff med fleridrettshall og andre kommunale funksjoner for 780 elever (B2U4) ferdig i 2023 Foreslåtte tiltak: Rehabilitering av Smestad skole og etablering av fleridrettshall (årsskifte 2025/26)
Vedtatte tiltak: Utvidelse av Hovseter skole til 720 elever (+U2 til U8) ferdig i 2023 Foreslått tiltak: Ytterligere økning av kapasiteten på ungdomstrinnet utredes videre Område 6 Vestre Aker vest
Område 7 Vestre Aker øst Vedtatte tiltak: Holmen skole for 630 elever (B3) ferdig i 2018 Utvidelse av Slemdal skole til 784 elever (+B1 til B4) ferdig i 2020 Foreslått tiltak: Økt kapasitet på ungdomstrinnet utredes
Område 8 Nordre Aker Vedtatte tiltak: Ny barneskole på Frysja med fleridrettshall for 840 elever (B4) Utvidelse av Blindern vgs med 270 elever på ungdomstrinnet (U3) Byomfattende 8-13-skole med fleridrettshall I samarbeid med Den tyske og Den franske skolen Utvidelse av Engebråten skole til 810 elever (+U2 til U9) ferdig i 2023 Ingen nye foreslåtte tiltak
Informasjon om høringen Skolebehovsplan 2019-2028 er på høring fra 1. mars til 24. mai Hele planen ligger på Oslo kommunes nettsider: www.oslo.kommune.no/skole-og-utdanning/skoleutbygging-ioslo/ Vi stiller gjerne på møter og svarer på spørsmål i høringsperioden, kontakt planansvarlig Åsta Ytre (asta.ytre@ude.oslo.kommune.no) Etter høringsfrist gjennomgås innspillene og planen oppdateres før den sendes til politisk behandling Skolebehovsplanen legges fram sammen med Sak 1 Budsjett for Oslo kommune i september 2018 og forventes vedtatt i desember 2018
Takk for oppmerksomheten!