Videregående opplæring FR-sak Intern Til rektor Geir Otto Andersson, Dokka videregående skole Erland Sandvik, Gausdal videregående skole Åse Sletten, Gjøvik videregående skole Soon Elisabeth Øhrling, Hadeland videregående skole Torfinn Overn, Lena-Valle videregående skole Kristin Undseth, Nord-Gudbrandsdal vidaregåande skule Vegar Sommerstad, Raufoss videregående skole Kari Elisabeth Rustad, Valdres vidaregåande skule Ingvild Rønn Sætre, Vinstra vidaregåande skule Torbjørn Ljones, Lillehammer videregående skole Vår ref.: 201604419-35 Lillehammer, 1. juni 2017 Deres ref.: Administrativt vedtak Vedtaksdato Sak nr FR-sak 07.05.2017 424/17 A-07 Fylkesrådmannen gis myndighet til å ta avgjørelser på fylkeskommunens vegne og til å treffe vedtak i alle enkeltsaker og alle typer av saker som ikke er av prinsipiell politisk betydning, jfr. A-01 og A-02. Videregående opplæring FOS rundskriv 5-2017 Vedtak om for skoleåret 2017-2018 VEDTAK Vedtak om fastsatt for skoleåret 2017-2019 i henhold til saksinnstilling. Med hilsen Inge Myklebust Fylkesopplæringssjef Gard Tekrø Rolid Inntaksleder Etter våre rutiner er dette brevet godkjent og sendt uten underskrift. Kopi til: Dokka videregående skole Gausdal videregående skole Gjøvik videregående skole Hadeland videregående skole Postadresse Besøksadresse Saksbehandler: Postboks 988 Kirkegt. 76, Lillehammer Elisabeth Berg Olsen 2626 LILLEHAMMER Bankkonto: 2000 09 50018 Telefon: Org. nr: 961382335 E-post: postmottak@oppland.org E-post: Elisabeth.Berg.Olsen@oppland.org
Lena-Valle videregående skole Nord-Gudbrandsdal vidaregåande skule Raufoss videregående skole Valdres vidaregåande skule Vinstra vidaregåande skule Lillehammer videregående skole avdeling Nord Lillehammer videregående skole avdeling Sør Videregående opplæring Anita Bjørkvold, Økonomi Aud-Unni Kvalen, Økonomi Ingunn Opphus, Økonomi Shahnaz Khani, Økonomi Leif Roger Stensgård, Økonomi Fra: Beløp -1 Ansvar Til: Funksjon Art Prosjekt Beløp Ansvar Funksjon Art Prosjekt SAKSINNSTILLING: Rundskrivet ivaretar vedtak i fylkestinget den 14. desember 2016 Fylkestinget vedtok den 14. desember 2016 å opprette Vg1- service og samferdsel, studieforberedende løp, IKT-servicfag, (IKTSK) ved Gausdal vgs. Rundskrivet ivaretar vedtak i fylkesutvalget den 25. april 2017, sak 56/17: Design og håndverk ved Valdres vgs. igangsettes skoleåret 2017-2018. Vg2 IKT servicefag ved Dokka vgs. igangsettes skoleåret 2017-2018. Vg1 Musikk, dans og drama - drama ved Hadeland vgs. igangsettes ikke for skoleåret 2017-2018. Fylkesutvalget ber om å holdes orientert om konsekvenser av vedtakene. I henhold til saksinnstillingen vedtok fylkesutvalget i tillegg at følgende tilbud ikke settes i gang for skoleåret 2017-2018 pga. lave søkertall: Vg1 service og samferdsel, reiseliv, studieforberedende (REISK), ved Lillehammer vgs avd. Sør Vg2 design og tekstil ved Lillehammer vgs, avd. Nord. Vg1 studiespesialisering ved Raufoss vgs. Vg1 design og håndverk ved Hadeland vgs. ble ikke lyst ut for skoleåret 2017-2018. I stedet ble Helse- og oppvekstfag, helsefagarbeider, studieforberedende løp (HASK) opprettet.
Fylkesopplæringssjefen har i tillegg fattet et administrative vedtak om ikke å sette i gang tilbud pga. lave søkertall. Fylkesutvalget fikk en orientering om at disse tilbudene ikke igangsettes pga. lave søkertall for 2017-2018: Vg1 Design- og håndverksfag (Nord-Gudbrandsdal vgs) Vg1 Naturbruk - energi- og miljøfag (Lena-Valle vgs) Vg2 Overflateteknikk (Gjøvik vgs) Vg2 Studiespesialisering (Raufoss vgs) Fylkesopplæringssjefens administrative vedtak Fylkesopplæringssjefen har fattet et administrative vedtak om ikke å sette i gang disse to tilbud: Vg1 helse- og oppvekst YSK, 4-årig løp, barne- og ungdomsarbeiderfaget ved Raufoss vgs på grunn av for få sikre avtaler mellom skole og arbeidslivet. Opplæringsløpet Vg1 Helse- og oppvekst YSK, 4-årig løp, barne- og ungdomsarbeiderfaget, er et opplæringsløp som krevet at det kan inngås avtale mellom skole og bedrift fra oppstart av opplæringsløpet. Fylkesopplæringssjefen har mottatt informasjon fra skolen om at det ser ut til å bli kun 6-8 som kan inngå avtale med arbeidslivet. Dette er årsaken til at Vg1 Helse- og oppvekst YSK, 4-årig løp, barne- og ungdomsarbeiderfaget ved Raufoss vgs ikke settes i gang for skoleåret 2017-2018. Vg2 klima- energi- og miljøteknikk ved Hadeland vgs settes ikke i gang på grunn av lave søkertall for 2017-2018. Tidsplan Tidsplanen for av skoleåret 2017-2018 er justert og tilpasset den politiske prosessen i Fylkesutvalget og Fylkestinget på grunn av at den økonomiske situasjonen som krever politiske behandling. 1. mars Søknadsfrist 9. mars Søkertall oversendes skolene. 17. mars Orientering om søkertall i yrkesopplæringsnemnda Innen 31. mars 17.mars Rektor skal ha drøftet søkertall med tillitsvalgte FOS: Orientering og drøfting med hovedtillitsvalgte 9. mars-28. april FOS har dialog med skolene i forhold til tilbud med lav søkning for å oppfylle retten til søker, samt eventuell finansiering av tilbud som krever ekstra midler. Ekstraordinært rektormøte 20. mars, utsending av politisk sak til FU 21. mars, behandling i FU 28. mars, behandling i FT 4.-6- april. 27. april FOS: Orientering og drøfting med hovedtillitsvalgte 25. april Fylkesutvalget: Behandling av fylkesbudsjettet og vedtak som påvirker av opplæringstilbud for 2017-2018. Faktorene nedenfor kan påvirke behovet for ytterligere justeringer av en 15. april Endringsfrist for å endre søknader til videregående opplæring Ca. utgangen av april Vedtak: Søkere som har søkt om fortrinn, minoritetsspråklige og individuelle får svar på søknaden. 16. mai Utkast FOS rundskriv 5-2017 Vedtak om for skoleåret 2017-2018 sendes de videregående skolene med kopi til tillitsvalgte
26. mai Frist for skolene til å sende tilbakemelding til FOS dersom noe er uklart i rundskrivet 1. juni Vedtak om for skoleåret 2017-2018 drøftes i medbestemmelsesmøte 1. juni FOS rundskriv 5-2017 Vedtak om for skoleåret 2017-2018 ferdigstilles og sendes ut i P360 NB! Det tas forbehold om endringer. Det kan bli nødvendig med utvidelse av en dersom s rettigheter gjør at det er behov for flere plasser. Aktuell skole vil bli kontaktet av inntakskontoret hvis en slik situasjon skulle oppstå. Viser til FOS-rundskriv 19-2016 - Ny finansieringsmodell i sin helhet. Faktorer som påvirker det endelige svedtaket: Endringsfristen 15. april (søkerne hadde mulighet til å endre sine ønsker fram til denne fristen) Søkerne som har søkt og fyller inntaksvilkårene knyttet til fortrinn, minoritetsspråklige og individuelt inntak. Søkere som har fått avklaring på retten til videregående opplæring. Endelig er påvirket av søkertall og prøveinntak for å sikre søkerens rettigheter i Opplæringslova med tilhørende forskrifter: Søkere med ungdomsrett til Vg1-nivå har rett til inntak på ett av tre utdanningsprogram. Søkere med ungdomsrett til Vg2-nivå og -nivå har rett til et programområde som bygger på det utdanningsprogrammet søker har gjennomført og bestått på Vg1/Vg2-nivå. Søker har ikke rett til et bestemt programområde. Rett til videregående opplæring (ungdomsretten) gjelder opplæringstilbud i hele fylket, og er ikke knyttet opp mot en bestemt skole. Søkere som ikke får inntak på sitt førsteønske, vil få tilbud om inntak på et lavere ønske. Søkere uten ungdomsrett som har fullført og bestått med yrkeskompetanse (fag- og svennebrev) har rett til påbygging. Tabellen som fremgår i dette rundskrivet, viser søkertall per 1. mars og oppdaterte søkertall per 15. mai. Tabellen gir informasjon om søkere med ungsomrett som har det aktuelle utdanningsprogrammet eller programområde som sitt førsteønske (primærsøkere). Tallene gir en indikasjon på interessen for utdanningsprogrammene og programområdene. NB! Søkerne setter opp flere opplæringstilbud i prioritert rekkefølge. Ny finansieringsmodell I juni 2016 vedtok fylkestinget ny finansieringsmodell for videregående opplæring. Ny finansieringsmodell innebærer at skolene får betalt per. Det er utarbeidet eget FOS-rundskriv 19-2016 som klargjør detaljer rundt ny finansieringsmodell. Her i dette rundskrivet gjengis kun de mest sentrale elementer som er av betydning for en. Definisjon av full varierer noe fra utdanningsprogram til utdanningsprogram. I hovedsak er en full 30 innenfor studieforberedende utdanningsprogram og 16 innenfor yrkesfaglige utdanningsprogram. I tabellen lenger ned i dokumentet presenteres forslag til utlysing per
skole, utdanningsprogram og programområde. Tabellen inneholder en egen kolonne som angir definisjon av full. Det har i periodene september til oktober og mars til mai vært gjennomført dialog med den enkelte videregående skole i forhold til utlysing og for skoleåret 2017-2018. Færre enn 20 og 10 søkere til et utdanningsprogram/programområde utløser dialog Er det færre enn 20 søkere til ei innenfor utdanningsprogrammet studiespesialisering, idrettsfag eller medier og kommunikasjon, utløser dette dialog om eventuell oppstart av tilbudet eller r mellom fylkesopplæringssjefen og de videregående skolene. Færre enn 10 søkere til ei på Vg1 i utdanningsprogrammet kunst, design og arkitektur og musikk, dans, drama, utløser dialog om eventuell oppstart av tilbudet eller r mellom fylkesopplæringssjefen og de videregående skolene. Færre enn 10 søkere på et tilbud på yrkesfaglige utdanningsprogram/programområde skal utløse dialog om eventuell oppstart av tilbudet eller r mellom fylkesopplæringssjefen og de videregående skolene. Dette gjelder alle nivå. HMS-krav Når HMS-krav tilsier at det er ulovlig å ta inn flere enn 16 i ei eller ved andre helt spesielle forhold, så må det vurderes om regelen for størrelse skal fravikes. Vurderingen tas gjennom dialog mellom skolene og fylkesopplæringssjefen. Mer detaljert informasjon om finansieringsmodellen finnes i FOS-rundskriv 19-2016. Utlysing og av opplæringstilbudene Rammer og føringer for prosessen med utlysing og av opplæringstilbudene for 2017-2018 (både nasjonal myndighet og skoleeiernivå i Oppland): - Opplæringslovens 13-3 gir rammer for fylkeskommunen sin plikt til å sørge for å oppfylle retten til videregående opplæring for sine innbyggere. Ved planlegging og utbygging av skoletilbudene skal fylkeskommunen bl.a. ta hensyn til nasjonale mål, samfunnets behov og søkernes ønsker. Fylkeskommunen skal bl.a. ivareta ulike aldergrupper og søkere med behov for spesialundervisning. - St. melding 20 (2012-2013) På rett vei belyser bl.a. at utdanningsmyndighetene fastsetter tilbudsstruktur, utdanningsprogrammer, læreplaner og fag- og timefordeling for videregående opplæring. Når det gjelder fag- og yrkesopplæringen, blir dette gjort gjennom utstrakt samarbeid med partene i arbeidslivet. Dimensjoneringen skal ivareta nasjonale mål, samfunnets behov for kompetanse fra videregående opplæring og elevenes valg. - Strategiplanen for videregående opplæring 2013-2016, vedtatt i fylkestinget i desember 2013, gir rammer for utlysings- og sprosessen. Arbeids- og næringslivet skal være aktive deltakere i prosessen om av og kvalitet i opplæringstilbudet. Videregående opplæring skal være et viktig verktøy i regional utvikling i Oppland. Skoleledelsen i den enkelte region skal ha dialogmøter med regionrådene, (kilde: Strategiplanen).
- Fylkesrådmannens gjennomføringsdokument beskriver videregående opplæring sine overordnede målsettinger: Økt læringsutbytte Økt samarbeid skole arbeidsliv Økt gjennomføring. -Fylkesutvalget: Ifølge vedtak i sak 23/04 i fylkesutvalget skal vedtak om utlysning av opplæringstilbud i hovedsak fattes administrativt. Dersom det skal opprettes nye utdanningsprogrammer eller legges ned utdanningsprogrammer i en region, skal dette imidlertid behandles av fylkesutvalget. Ifølge vedtaket i sak 23/04 skal fylkesopplæringssjefen (FOS) også ha samtaler med Yrkesopplæringsnemnda før vedtak om utlysning. Videre vises det til vedtak i sak 19/08 i Yrkesopplæringsnemnda i Oppland (møtedato 18.09.08), der det heter: "Yrkesopplæringsnemnda ber om at fylkesopplæringssjefen tar opp skolene sitt ansvar for regional utvikling, der det i høringsperioden skal legges opp til en tettere dialog med næringslivet." - Plan for videregående opplæring i Oppland som viser innhold, omfang og struktur i tråd med samfunnets og næringslivets behov, fylkestingssak 115/2015. Prosessen knyttet til utlysing og styrt av: Arbeidslivets behov Utlysing og av videregående opplæring skal ses i sammenheng med arbeidslivets behov. Ungdom skal i størst mulig grad få gjennomført påbegynt utdanningsløp med fag- /svennebrev/vitnemål eller planlagt grunnkompetanse. Spesielt for de yrkesfaglige utdanningsløpene kreves utstrakt samarbeid med bedrifter for å få tilgang til læreplasser. Overgang fra Vg2 til læreplass er en viktig indikator i utlysing og av utdanningsprogram og programområder. Lav søking og elevtallsutvikling tillegges vekt Lav søkning til et utdanningsprogram eller programområde, utløser en prosess som betyr en grundig vurdering av om tilbudet skal lyses ut og/eller settes i gang. Prosessen skal skje i dialog mellom fylkesopplæringssjefen og den enkelte skole. I en slik vurdering, vil fylkesopplæringssjefen legge vekt på: Skolens formidling til læreplass fra Vg2 yrkesfag Elevtallsutviklingen i den enkelte region tillegges vekt i utlysnings- og sarbeidet, jf. Strategiplanen. o Er det elevgrunnlag til opplæringstilbudet som tilbys (eventuelt ønskes lyst ut) ved skolen/avdelingen/regionen? Vurdering av konsekvenser for skolens totale tilbud og økonomi ved å sette i gang små grupper Utdanningsprogram/programområder hvor etterspørselen etter arbeidskraft er stor Utdanningsprogrammets/programområdets historikk med hensyn til søkertall, elevtall, overganger og gjennomføring Søkers rett til videregående opplæring o Kan søkers rett oppfylles ved andre skoler i Oppland?
Dimensjoneringen av påbygging til generell studiekompetanse I desember 2013 vedtok Fylkestinget i Oppland følgene i Strategiplanen for videregående opplæring i Oppland 2013-2016 (FT sak 80/13, 10.12.2013): Tilbudet om påbygging til generell studiekompetanse skal reduseres for søkere fra Vg2 yrkesfag, men økes for de som har gjennomført fag-/svenneprøve. Påbygging til generell studiekompetanse ble behandlet på nytt i fylkestinget i desember 2014, sak 68/14, der det ble besluttet å redusere plasser ved alle skoler i Oppland. Bakgrunnen for dette var lav gjennomføring i elevgruppa som var inne i tilbudet. Opplæringsloven 3-1 ellevte ledd gir med fullført og bestått yrkesfaglig utdanning i 2014 og senere, rett til påbygging. Det vil derfor være slik at dersom kvalifiserte søkere med fagbrev overgår estimatet i en til Vg4-ettårig påbygging, vil en for ettårig Vg4-påbygging økes opp for å ivareta søkernes rettigheter etter Opplæringsloven. Dersom søkere er færre enn estimatet, vil ikke disse ledige plassene kunne «overføres» til en for -påbygging. Alle de tre tilbudene Oppland fylkeskommune tilbyr innenfor påbygging til generell studiekompetanse har egen : Dimensjonering av -påbygging til generell studiekompetanse (kode PBPBY3----) Dimensjonering av Vg4-ettårig påbygging etter yrkeskompetanse (PBPBY4YK--) Dimensjonering av ½-årig-påbygging til generell studiekompetanse etter yrkeskompetanse (PBPBY4YKHA) Det er viktig at /søkere og foresatte får god informasjon om de muligheter og begrensninger som ligger i disse tilbudene. Tabellen nedenfor viser fastsatt for påbygging, Vg4 ½-årig påbygging og Vg4 1-årig påbygging. Skoler -påbygging Vg4 ½-årig påbygging Vg4-ettårig påbygging. Dimensjonering og inntak skjer på bakgrunn av om søker har oppnådd fag/svennebrev/yrkeskompetanse, jf. Opplæringsloven 3-1. Antall kvalifiserte søkere kan endres både opp og ned. Nord-Gudbrandsdal 20 12 vgs avd. Otta Vinstra vg 20 5 Lillehammer vgs. 30 20 26 avd. Nord Raufoss vgs 35 20 14 Dokka vgs 20 4 Valdres vgs 20 6 Hadeland vgs 25 10
Fylkesopplæringssjefen ønsker at skolene ser - og Vg4-ettårig påbygging i en sammenheng, selv om tilbudene har ulikt timetall. Skolene kan tilby søkere med fag- /svennebrev/yrkeskompetanse supplerende programfag hvis søker har behov/ønske om det. Felles opplæring av denne elevgruppen kan bidra til å øke kvaliteten på undervisningen og bidra til økt gjennomføring. En full er for - og Vg4-ettårig påbygging 30, jf. FOS rundskriv 19-2016 som gir detaljerte informasjon knyttet til finansieringsmodellen. Andre forhold som vektlegges i arbeidet med Alle søkere med rett til videregående opplæring etter opplæringslovens 3-1 (ungdomsrett) fra Oppland skal få et tilbud om skoleplass. Ivaretakelse av inngåtte samarbeidsavtaler med andre fylkeskommuner: o Hedmark fylkeskommune, som gir søkere fra Brøttum skolekrets anledning til å søke til Lillehammer videregående skole. o Buskerud fylkeskommune, som gir søkere fra Hole og Ringerike anledning til å søke til Hadeland videregående skole. Spesielle forhold rundt vekslingsmodellen: Der vekslingsmodellen skal benyttes, må skolen ha aktuelt programområde for at veksling skal kunne finne sted. Klare avtaler om opplæringen mellom skole, bedrift og elev/foresatte må foreligge. Eventuell oppstart av vekslingsmodell skal avklares med fylkesopplæringssjefen. Endring av tilbudsstrukturen innen utdanningsprogrammet Medier og kommunikasjon (MK) for skoleåret 2016-2017. De som startet på MK 2015-2016 skal følge gammel ordning til ordinær opplæringstid utløper. Endring i tilbudsstrukturen for tidligere studiespesialisering med formgivningsfag for skoleåret 2016-2017. De som startet opp med formgivningsfag fra høsten 2015 eller tidligere, skal følge gammel ordning. Fylkesopplæringssjefen viser ellers i sin helhet tin FOS rundskriv 22-2016 Korrigert vedtak om utlysing for skoleåret datert 16. desember 2016.
Fylkesopplæringssjefens vedtak om av opplæringstilbud for 2017-2018 (presentert per skole, utdanningsprogram og programområde) Detaljert oversikt over primærsøkere med ungdomsrett til den enkelte skole og til det enkelte opplæringstilbud i Oppland. Tallene i kolonnen søkere pr. mars er søkertall publisert etter søknadsfristen 1. mars. Tallene i kolonnen søkertall per 15.5. er søkertall etter endringsfristen 15. april. Tilbud merket med rødt er tilbud som ikke settes i gang fra skoleåret 2017-2018 Tilbudet er lagt ned fra 2016-2017, jf. fylkestingsvedtak i desember 2015, pga. elevtall per 01.10.15 er linjen ikke fjernet Tilbud som er merket med brunt legges ned fra skoleåret 2017-2018 Tilbud merket med rosa er tilbud som ikke er lyst ut for 2017-2018 Forklaring til elevtellingen Vekslingsmodellen benyttes innenfor utdanningsprogrammene Bygg- og anleggsteknikk og Helse- og oppvekstfag. I elevtellingen er som går tredje og fjerde år rapportert på Vg2-nivå. Elever som går mot planlagt grunnkompetanse rapporteres i hovedsak på det programområdet de er tatt inn på. Enkelte skoler velger imidlertid å benytte separat kodeverk for som har omfattende spesialundervisning i små grupper. Disse kodene finnes kun på Vg1-nivå, og år i opplæring angis i kodens 10. posisjon (for eksempel BABAT1HT-1,- HT-2,- HT-3,- HT-4 og - HT-5). Dette gir viser seg spesielt innen Helse- og oppvekstfag som får et høyere elevtall en det det er dimensjonert for.
Nord-Gudbrandsdal vgs Nivå Kursnavn Elevtall per 01.10.16 per Søkertall Søkertall per 01.03.17 per 15.05.17 Vedtak av r 15.05.17 avd. Dombås ST 1 Studiespesialisering 18 30 1 30 28 30 1 30 ST 2 Realfag 10 15 9 9 15 ST 2 Språk, samfunnsfag og 16 15 10 10 økonomi 15 ST 3 Språk, samfunnsfag og 6 15 19 19 økonomi 20 ST 3 Realfag 8 15 9 10 10 TOTAL 58 3 90 75 78 3 90 avd. Lom BA 1 Bygg- og anleggsteknikk 27 16 1 16 14 15 1 16 BA 2 Byggteknikk 8 16 1 16 7 7 1 16 ST 1 Studiespesialisering 27 30 1 30 28 29 1 30 ST 2 Språk, samfunnsfag og øk 3 15 10 10 10 ST 2 Realfag 25 15 21 21 20 ST 3 Språk, samfunnsfag og øk 15 15 3 3 3 ST 3 Realfag 14 15 27 27 27 Alt. i skole, yrkesfag TOTAL 119 5 122 110 112 5 122 avd. Otta DH 1 Design og håndverk 0 16 1 16 9 0 0 2 Frisør 2 HO 1 Helse- og oppvekstfag 31 16 2 32 32 33 2 32 HO 2 Helsearbeiderfag * inkl. v 18 16 1 16 18 18 1 16 HO 2 Barne- og ungdomsarbeid 13 16 1 16 16 16 1 16 ID 1 Idrettsfag 28 38 40 29 30 1 30 1 ID 1 Idrettsfag,toppidr badmin 2 1 1 ID 2 Idrettsfag 27 29 29 28 30 1 30 1 ID 2 Idrettsfag,toppidr badmin 2 2 2 ID 3 Idrettsfag 22 25 25 28 30 1 30 1 ID 3 Idrettsfag,toppidr badmin 0 1 2 2 RM 1 Restaurant- og matfag 15 16 1 16 9 10 1 16 RM 2 Kokk- og servitørfag 8 16 1 16 14 14 1 16 SS 1 Service og samferdsel 16 16 1 16 10 12 1 16 SS 2 IKT-servicefag 13 16 1 16 10 10 1 16 SS 2 Salg, service og sikkerhet 16 SS 2 Transport og logistikk 26 16 1 16 21 19 1 16 PB 3 Påbygg til gen stk** 18 20 29 30 20 PB 4 Påbygg til gen stk etter yr 0 5 12 12 12 ST 1 Studiespesialisering 14 30 1 30 21 21 1 30 ST 2 Språk, samfunnsfag og øk 6 15 6 6 20 ST 2 Realfag 16 15 5 5 10 ST 3 Språk, samfunnsfag og øk 20 15 5 6 10 ST 3 Realfag 8 15 12 13 20 TP 1 Teknikk og ind. produksjo 29 16 2 32 34 34 2 32 TP 2 Industriteknologi 9 16 1 16 8 8 1 16 TP 2 Kjøretøy 11 16 1 16 15 16 1 16 Alt. i skole, yrkesfag, alle utdanningsprogram 5 TOTAL 359 21 429 379 382 20 420 TOTAL Nord-Gudbrandsdal vgs 536 641 564 572 28 632 ** Inkludert 8 søkere uten rett i 2017. Søkere med ungdomsrett får tilbud før søkere uten rett.
Vinstra vidaregåande skule Elevtall per 01.10.16 per Søkertall Søkertall per 01.03.17 per 15.05.17 Vedtak av r 15.05.17 Nivå Kursnavn BA 1 Bygg- og anleggsteknikk 47 16 3 48 19 21 2 32 BA 2 Byggteknikk 26 16 2 32 30 30 2 32 EL 1 Elektrofag,YSK 4år 0 EL 2 Elenergi, YSK 0 EL 1 Elektrofag 33 16 2 32 35 37 2 32 EL 2 Data og elektronikk 9 16 1 16 8 7 1 16 EL 2 Elenergi 16 16 1 16 24 26 1 16 EL 3 Dataelektronikerfaget 9 1 16 5 5 1 16 HO 1 Helse/oppvekst,YSK 4år 1 HO 2 Helsearbeiderfag,YSK 4år 0 1 0 PB 4 Påb.gsk. e yrkeskomp, YSK 0 0 HO 1 Helse- og oppvekstfag 26 16 2 32 20 24 2 32 HO 2 Helsearbeiderfag 18 16 1 16 13 13 1 16 MD 1 Mus/dans/drama,musikk 12 15 1 15 8 8 1 15 MD 1 Mus/dans/drama,folkemu 4 9 1 9 3 3 1 9 MD 1 Mus/dans/drama,dans 5 15 1 15 12 12 1 15 MD 2 Musikk 11 15 1 15 8 8 1 15 MD 2 Musikk,folkemusikk,LAL* 5 9 1 9 2 3 1 9 MD 2 Dans 7 15 1 15 6 6 1 15 MD 3 Musikk 8 15 1 15 10 10 1 15 MD 3 Musikk,folkemusikk,LAL* 3 9 1 9 4 4 1 9 MD 3 Dans 6 15 1 15 6 6 1 15 PB 3 Påbygg til gen stk* 19 20 34 34 20 PB 4 Påbygg til gen stk etter yr 2 30 1 10 5 5 1 5 ST 1 Studiespesialisering 60 30 2 60 49 48 2 60 ST 2 Språk, samfunnsfag og øk 23 30 31 31 30 ST 2 Realfag 21 30 30 30 30 ST 3 Språk, samfunnsfag og øk 35 30 24 26 30 ST 3 Realfag 19 30 23 23 30 TP 1 Teknikk og ind. produksjo 32 16 2 32 15 17 1 16 TP 2 Arbeidsmaskiner 16 16 1 16 21 20 1 16 Alt. i skole, yrkesfag, alle utdanningsprogram 2 TOTAL 475 32 584 437 457 30 546 * Inkludert 4 søkere uten rett i 2017. Søkere med ungdomsrett får tilbud før søkere uten rett.
Gausdal videregående skole Elevtall per 01.10.16 per Søkertall Søkertall per 01.03.17 per 15.05.17 og foreløpig Nivå Kursnavn ID 1 Idrettsfag 50 30 2 60 56 53 2 60 ID 2 Idrettsfag 43 30 2 60 52 50 2 60 ID 3 Idrettsfag 46 30 2 60 45 45 2 60 MEMOk 1 Medier og kommunikasjo 32 30 1 30 23 23 1 30 MEMOK 2 Medier og kommunikasjon, studief. 30 1 30 26 26 1 30 MK 2 MK 3 Medier og kommunikasjon, yrkesfag, fases ut, utgår fra 17-18 Mediedesign studieforberedende 1,5 år - fases ut fra 18-19 47 16 33 16 2 32 14 14 2 32 Studieforbered. medier og kom. - yrkesfag - 21 16 1 32 25 30 2 32 MK 3 fases ut fra 18-19 ST 1 Studiespesialisering 29 30 2 60 19 18 1 30 ST 2 Språk, samfunnsfag og øk 21 15 8 8 11 ST 2 Realfag 20 15 17 18 19 ST 3 Realfag 26 30 20 20 30 ST 3 Språk, samfunnsfag og øk 26 30 23 25 30 Service og samferdsel, 3- årig studieforberedende SS Vg1- løp, IKT-servicfag, (IKTSK) 20 20 20 24 1 20 TOTAL 394 16 474 348 354 17 444
Lillehammer vgs Nivå Kursnavn Elevtall per 01.10.16 per Totalt Søkertall per 01.03.17 Søkertall per 15.05.17 Vedtak av r 15.05.17 avd. Nord BA 1 Bygg- og anleggsteknikk 47 16 3 48 36 35 3 48 BA 2 Byggteknikk 18 16 2 32 29 27 2 32 BA 2 Klima-, energi- og miljøt 8 16 1 16 9 11 1 16 DH 1 Design og håndverk 26 16 2 32 23 25 2 32 DH 2 Interiør og utstillingsdes 14 16 1 16 14 17 1 16 DH 2 Design og tekstil 10 16 1 16 5 DH 3 Interiør 6 16 1 16 12 12 1 16 EL 1 Elektrofag 32 16 2 32 35 36 2 32 EL 2 Elenergi 22 16 1 16 21 21 2 32 HO 1 studieforberedende 20 20 1 20 37 40 1 20 løp, barne- og ungdomsarbeiderfag 2 studieforberedende 18 20 1 20 17 17 1 20 HO løp, barne- og ungdomsarbeiderfag 3 studieforberedende 17 20 1 20 18 19 1 20 HO løp, barne- og ungdomsarbeiderfag HO 1 Helse- og oppvekstfag 63 16 3 48 45 48 4 64 HO 2 Barne- og ungdomsarbe 20 16 1 16 21 22 1 16 HO 2 Helseservicefag 20 16 1 16 17 20 1 16 HO 2 Helsearbeiderfag 18 16 1 16 18 18 1 16 HO 3 Helsesekretær 9 16 1 16 13 13 1 16 TP 1 Teknikk og ind. produksj 43 16 3 48 25 28 2 32 TP 2 Kjøretøy 19 16 1 16 17 17 1 16 TP 2 Industriteknologi 10 16 1 16 8 10 1 16 PB 3 Påbygg til gen stk** 31 30 63 66 30 PB 4 Påbygg til gen stk etter 16 20 26 26 26 PB 4 Påb.gsk halvår 15 20 1 20 21 22 1 20 Alt. i skole, yrkesfag, alle utdanningsprogram 31 TOTAL 533 32 546 530 550 32 552 **Inkludert 22 søkere uten rett i 2017. Søkere med ungdomsrett får tilbud før søkere uten rett. avd. Sør RM 1 Restaurant- og matfag 18 16 2 32 14 12 1 16 RM 2 Kokk- og servitørfag 12 16 1 16 10 12 1 16 RM 2 Matfag 8 16 1 16 9 10 1 16 SS SS Vg1- Vg2 Service og samferdsel, studieforberedende løp, reiseliv, (REISK) Service og samferdsel, studieforberedende løp, reiseliv, (REISK) 9 20 1 20 6 0 0 Totalt 20 1 20 8 8 1 20 SS 1 Service og samferdsel 33 16 2 32 19 22 2 32 SS 2 Salg, service og sikkerhe 24 16 2 32 26 28 2 32 SS 2 IKT-servicefag 20 16 1 16 16 18 1 16 SS 2 Reiseliv ST 1 Studiespesialisering 203 30 7 210 201 201 6 180 ST 1 Studiespes,kulturaktivitet ST 2 Realfag 92 105 111 113 112 30 7 7 ST 2 Språk, samfunnsfag og ø 97 105 95 94 98 ST 2 Realfag,kulturaktivitet ST 2 Språk/samf/øk,kulturaktivitet ST 3 Språk, samfunnsfag og ø 122 123 109 115 114 30 7 7 ST 3 Realfag 89 87 96 97 96 ST 3 Språk/samf/øk,kulturaktivitet ST 3 Realfag,kulturaktivitet Forberedende år for min 8 Alt. i skole, yrkesfag, alle utdanningsprogram 3 TOTAL 738 32 814 720 730 29 748 TOTAL Lillehammer vgs 1271 1324 1250 1280 60 1300
Gjøvik videregående skole Søkertall Vedtak Elevtall per per 01.03.17 Søkertall av 01.10.16 per inkl. per 15.05.17 r 15.05.17 veksling Nivå Kursnavn Bygg- og anleggsteknikk BA 1 * Max. er 15 i en pga. 46 16 3 45 36 36 3 45 HMS krav BA 2 Overflateteknikk 0 16 1 16 4 0 0 BA 2 Byggteknikk - * Max. er 15 i 27 16 2 30 25 25 2 30 en pga. HMS krav BA 2 Klima-, energi- og miljøte 14 16 1 16 10 10 1 16 Design og håndverk * Max. er 29 16 2 30 29 30 2 30 DH 1 15 pga. romstørrelse DH 2 Frisør 21 16 1 16 18 16 1 16 HO 1 studieforberedende, 20 20 1 20 21 21 1 20 Helsearbeiderfag HO 2 studieforberedende, 20 20 1 20 19 19 1 20 Helsearbeiderfag HO 3 studieforberedende, 20 1 20 19 16 1 20 Helsearbeiderfag HO 1 Helse- og oppvekstfag 60 16 4 64 62 63 4 64 HO 2 Hudpleie 16 16 1 16 22 22 1 16 HO 2 Helsearbeiderfag* inkl. ve 38 16 2 32 35 40 2 32 HO 2 Barne- og ungdomsarbeid 27 16 2 32 49 52 2 32 HO 3 Hudpleier 11 16 1 16 14 14 1 16 1 Mus/dans/drama,musikk 30 15 2 30 35 35 2 30 MD 1 Mus/dans/drama,drama 14 15 1 15 17 19 1 15 MD 2 Musikk 30 15 2 30 28 28 2 30 MD 2 Drama 17 15 1 15 12 12 1 15 MD 3 Musikk 25 15 2 30 30 30 2 30 MD 3 Drama 17 15 1 15 16 17 1 15 MEMOK 1 Medier og kommunikasjo 32 30 1 30 60 61 1 30 MEMOK 2 Medier og kommunikasjon, studief. 30 1 30 30 31 1 30 Medier og MK 2 kommunikasjon, yrkesfag, fases ut, utgår fra 17-18 40 16 Studieforbered. medier 3 og kom. Yrkesfag, fases 35 16 2 32 36 39 2 32 MK ut, utgår fra 18-19 SS Vg1- Service og samferdsel, 3- årig studieforberedende løp, IKT-servicfag, (IKTSK) 15 20 1 20 24 23 1 20 SS Vg2 Service og samferdsel, 3- årig studieforberedende løp, IKT-servicfag, (IKTSK) 20 1 20 15 15 1 20 SS 1 Service og samferdsel 22 16 2 32 28 35 2 32 SS 2 Salg, service og sikkerhet 22 16 2 32 33 32 2 32 Kunst, design og arkitektur (tidligere studiespes.formgiv) * 16 20 1 16 16 16 1 16 KD 1 max. dim er 16 pga. verkstedkapasitet KD 2 Kunst, design og arkitektur * max. dim er 16 pga. 20 1 16 14 14 1 16 verkstedkapasitet ST 1 Studiespesialisering 121 30 4 120 129 134 4 120 ST 1 Studiespes. med forb. IB 30 30 1 30 22 22 1 30 ST 2 Språk, samfunnsfag og øk 99 60 74 75 59 30 5 4 ST 2 Realfag 58 60 67 67 61 ST 2 International baccalaurea 25 30 1 30 25 25 1 30 Studspes.formgivingsfag 2, fases ut, utgår fra 17-18 ST 13 ST 3 Realfag 62 98 60 63 60 30 5 5 ST 3 Språk, samfunnsfag og øk 94 57 100 105 90 ST 3 International baccalaurea 27 30 1 25 24 25 1 30 ST 3 Studspes. Formgivingsfag, fases ut, utgår først fra 18-19 9 20 1 13 11 12 1 16 Alt. i skole, yrkesfag, alle utdanningsprogram 17 TOTAL 1199 58 1229 1264 1299 60 1216 * Det er tatt høyde for 10 som er i vekslingsmodellen på og Vg4 nivå.
Lena-Valle videregående skole Elevtall per 01.10.16 per Søkertall Søkertall per 01.03.17 per 15.05.17 Vedtak av r 15.05.17 Nivå Kursnavn avd. Valle NA 1 Naturbruk 68 16 5 80 77 81 5 80 NA 1 Naturbruk, en/miljø,sk 3å 0 20 1 20 4 NA 2 Landbruk og gartnernærin 28 16 2 32 32 34 2 32 NA 2 Heste- og hovslagerfag 10 16 1 16 15 15 1 16 NA 2 Anleggsgartner- og idrett 9 16 1 16 17 16 1 19 Skogbruk * Max. NA 2 er 12 12 16 1 12 13 13 1 12 pga.hms krav NA 3 Landbruk 23 16 2 32 17 17 1 16 NA 3 Studieforberedende natu 20 20 1 20 15 18 1 26 Alt. i skole, yrkesfag, alle utdanningsprogram 1 TOTAL 171 14 228 190 194 12 201 avd. Lena DH 1 Design og håndverk 1 Design og håndverk 1 HO 1 studieforberedende, 20 20 1 20 21 22 1 20 Helsearbeiderfag HO 2 studieforberedende, 16 20 1 20 19 19 1 20 Helsearbeiderfag HO 3 studieforberedende, 20 1 20 16 17 1 20 Helsearbeiderfag HO 1 Helse- og oppvekstfag 32 16 2 32 20 23 2 32 HO 2 Helsearbeiderfag 15 16 1 16 8 10 2 32 ID 1 Idrettsfag 62 30 2 60 42 41 2 60 ID 2 Idrettsfag 62 30 2 60 60 62 2 60 ID 3 Idrettsfag 42 30 2 60 64 64 2 60 SS 1 Service og samferdsel 16 16 1 16 6 6 1 16 SS 2 Transport og logistikk 20 16 2 32 25 24 2 32 ST 1 Studiespesialisering 46 30 2 60 32 34 2 60 ST 2 Språk, samfunnsfag og øk 14 30 15 17 32 ST 2 Realfag 23 30 22 23 28 ST 3 Språk, samfunnsfag og øk 29 30 14 16 35 ST 3 Realfag 23 30 20 22 25 TP 1 Teknikk og ind. produksjo 34 16 2 32 28 30 2 32 TP 2 Bilskade, lakk og karosseri - * Max. er 12 8 16 1 12 7 7 1 12 pga. verkstedkapasitet og HMS krav TP 2 Kjøretøy 14 16 1 16 17 15 1 16 TP 2 Arbeidsmaskiner 8 16 1 16 5 5 1 16 Alt. i skole, yrkesfag, alle utdanningsprogram 5 TOTAL 490 26 592 441 457 27 608 TOTAL Lena- Valle videregående skole 661 830 631 651 38 809
Raufoss videregående skole Elevtall per 01.10.16 per Totalt Søkertall per 01.03.17 Søkertall per 15.05.17 Vedtak av r 15.05.17 Nivå Kursnavn EL 1 Elektrofag 48 16 3 48 53 53 3 48 EL 2 Automatisering 14 16 1 16 17 18 1 16 EL 2 Elenergi 15 16 1 16 22 23 1 16 EL 2 Data og elektronikk 16 16 1 16 26 24 1 16 EL 3 Dataelektronikerfaget 11 16 1 16 5 5 1 16 EL 3 Automatiseringsfaget 13 16 1 16 9 9 1 16 HO 1 studieforberedende, 10 20 1 20 22 21 1 20 Ambulansefag studieforberedende, HO 2 Ambulansefag, tallet var 15 på 20 1 15 7 6 1 15 Vg1. Første kull med tall på 20 er 18-19. HO 1 Helse/oppvekst,YSK 4år 6 27 HO 2 Barne- og ungd.arb,ysk 9 6 6 6 6 PB 3 Påb.gsk e yrkeskomp, YS 23 16 18 18 18 PB 4 Påb.gsk e yrkeskomp, YS 18 24 23 23 23 HO 1 Helse- og oppvekstfag 30 16 2 32 17 2 32 HO 1 Helse- og oppvekstfag 30 16 2 32 17 15 2 32 Ambulansefag - yrkesfag - fase ut* Max er 12, pga. arbeidslivet behov, sett i 12 16 1 12 25 24 1 12 sammenheng med AMBSK og det totale HO 2 elevtallet. HO 2 Barne- og ungdomsarbe 19 16 1 16 21 22 2 32 RM 1 Restaurant/mat, YSK, 4 å 3 RM 2 Matfag,YSK 4år 0 3 3 2 2 RM 2 Kokk- og servitørfag,ysk 0 2 RM 1 Restaurant- og matfag 35 16 3 48 20 21 2 32 RM 2 Kokk- og servitørfag 13 16 1 16 14 13 1 16 RM 2 Matfag 7 16 1 16 12 12 1 16 PB 3 Påbygg til gen stk** 35 35 66 64 35 PB 4 Påbygg til gen med yrke 6 20 14 14 14 PB 4 Påb.gsk halvår 13 20 1 20 28 28 1 20 ST 1 Studiespesialisering 14 30 1 30 0 2 Språk, samfunnsfag og økonomi 15 3 30 1 2 Realfag 15 1 ST 1 Studiespes,fotball,4-årig Språk/samf/øk,fotball,4- ST 2 årig, fases ut, utgår fra 6 8 17-18 Språk/samf/øk,fotball,4- ST 3 årig, fases ut, utgår fra 7 8 1 8 8 8 1 8 18-19 Språk/samf/øk,fotball,4- ST 4 årig, fases ut utgår fra 7 8 1 8 6 6 1 8 19-20 TP 1 Tekn/ind prod,ysk 4år 10 16 21 21 14 TP 2 Industriteknologi,YSK 4å 9 16 10 10 10 TP 1 Teknikk og ind. produksj 27 16 2 32 11 11 1 16 TP 2 Industriteknologi 26 16 2 32 23 23 2 32 Alt. i skole, yrkesfag, alle utdanningsprogram 7 TOTAL 499 32 631 538 500 29 543 * Max er 12, pga. arbeidslivet behov. ** Inkludert 14 søkere uten rett i 2017. Søkere med ungdomsrett får tilbud før søkere uten rett. *** Ny søknadsfrist for søkere til tilbudet som ikke settes i gang er 29.05.17. Totalt
Hadeland videregående skole Elevtall per 01.10.16 per Søkertall Søkertall per 01.03.17 per 15.05.17 Vedtak av r 15.05.17 Nivå Kursnavn BA 1 Bygg- og anleggsteknikk 31 16 2 32 25 26 3 48 BA 2 Byggteknikk 21 16 1 16 22 22 1 16 BA 2 Klima-, energi- og miljøtek. 16 1 16 3 0 0 DH 1 Design og håndverk 8 16 EL 1 Elektrofag 32 16 2 32 38 42 2 32 EL 2 Elenergi 16 16 1 16 20 20 1 16 EL 2 Data og elektronikk 15 16 1 16 12 12 1 16 HO 3- årig studieforberedende, 20 1 20 15 15 1 20 Helsearbeiderfag (HASK) HO 1 Helse- og oppvekstfag 33 16 2 32 32 37 2 32 HO 2 Barne- og ungdomsarbeid 15 16 1 16 16 16 1 16 HO 2 Helsearbeiderfag 15 16 1 16 16 17 1 16 ID 1 Idrettsfag 32 30 1 30 53 52 1 30 ID 2 Idrettsfag 32 30 1 30 31 29 1 32 ID 3 Idrettsfag 32 30 1 30 31 33 1 32 MD 1 Mus/dans/drama,drama 9 15 1 15 4 0 MD 1 Mus/dans/drama,musikk 8 15 1 15 16 17 1 15 MD 2 Drama 0 15 1 15 6 5 1 15 MD 2 Musikk 17 15 1 15 9 9 1 15 MD 3 Drama 7 15 MD 3 Musikk 12 15 1 15 15 15 1 17 MEMOK 1 Medier og kommunikasjo 16 30 1 30 21 23 1 30 MEMOK 2 Medier og kommunikasjon, per nå max 3 13 1 16 MK 2 Medier og kommunikasjo 16 16 MK 3 Studieforbered. medier o 17 16 1 19 16 16 1 16 RM 1 Restaurant- og matfag 8 16 2 32 14 14 2 32 RM 2 Kokk- og servitørfag 17 16 1 16 13 14 1 16 SS 1 Service og samferdsel 46 16 3 48 28 31 3 48 SS 2 Salg, service og sikkerhet 18 16 2 32 21 21 1 16 SS 2 Reiseliv 10 16 1 16 12 11 1 16 PB 3 Påbygg til gen stk** 25 25 37 35 25 PB 4 Påbygg til gen stk etter yr 9 19 10 10 10 ST 1 Studiespesialisering 96 30 3 90 102 109 3 90 ST 2 Språk, samfunnsfag og øk 67 48 58 59 52 30 3 3 ST 2 Realfag 24 48 36 36 38 ST 3 Realfag 44 65 22 23 22 30 4 3 ST 3 Språk, samfunnsfag og øk 76 31 66 67 68 Teknikk og ind. Produksjon * Max. TP 1 er 30 30 16 2 30 28 33 2 30 pga. verkstedkapasitet og HMS krav TP 2 Kjøretøy * Max. er 15 pga. verkstedkapasitet og HMS krav 19 16 1 15 22 22 1 15 TP 2 Industriteknologi * Max. er 10 pga. verkstedkapasitet og HMS krav 13 16 1 10 4 4 1 10 Alt. i skole, yrkesfag, alle utdanningsprogram 17 TOTAL 903 49 951 887 908 46 918 **Inkludert 6 søkere uten rett i 2017. Søkere med ungdomsrett får tilbud før søkere uten rett.
Dokka videregående skole Elevtall per 01.10.16 per Søkertall Søkertall per 01.03.17 per 15.05.17 Vedtak av r 15.05.17 Nivå Kursnavn BA 1 Bygg- og anleggsteknikk 16 16 1 16 10 11 1 16 BA 2 Byggteknikk 9 16 1 16 12 12 1 16 EL 1 Elektrofag 20 16 1 16 15 15 1 16 EL 2 Elenergi 17 16 1 16 14 14 1 16 HO 1 Helse- og oppvekstfag 35 16 2 32 35 38 2 32 HO 2 Barne- og ungdomsarbeid 20 16 1 16 15 17 1 16 HO 2 Helsearbeiderfag * inkl. vekslings 15 16 1 16 10 11 1 16 SS 2 IKT-servicefag 18 16 1 16 10 10 1 16 PB 3 Påbygg til gen stk* 27 20 28 27 20 PB 4 Påbygg til gen stk etter yr 1 7 4 4 4 ST 1 Studiespesialisering 28 30 1 30 28 27 1 30 ST 2 Språk, samfunnsfag og øk 18 15 13 13 15 ST 2 Realfag 10 15 12 12 15 ST 3 Realfag 21 17 9 10 9 ST 3 Språk, samfunnsfag og øk 23 11 18 19 21 TP 1 Teknikk og ind. produksjo 12 16 1 16 15 18 1 16 TP 2 Industriteknologi 6 16 1 16 6 6 1 16 Forberedende år for mino 1 Alt. i skole, yrkesfag, alle utdanningsprogram 23 TOTAL 320 15 291 252 264 15 290 *Inkludert 5 søkere uten rett i 2017. Søkere med ungdomsrett får tilbud før søkere uten rett.
Valdres vidaregåande skule Elevtall per 01.10.16 per Søkertall Søkertall per 01.03.17 per 15.05.17 Vedtak av r 15.05.17 Nivå Kursnavn BA 1 Bygg- og anleggsteknikk 18 16 1 16 9 10 1 16 BA 2 Byggteknikk 16 16 1 16 13 13 1 16 DH 1 Design og håndverk 12 16 1 16 8 8 1 16 EL 1 Elektrofag 20 16 1 16 26 26 1 16 EL 2 Elenergi 18 16 1 16 15 15 1 16 HO 1 Helse- og oppvekstfag 29 16 2 32 25 27 2 32 HO 2 Helsearbeiderfag 18 16 1 16 7 8 1 16 HO 2 Barne- og ungdomsarbeid 12 16 1 16 17 18 1 16 ID 1 Idrettsfag 18 30 1 30 21 24 1 30 ID 2 Idrettsfag 25 30 1 30 16 16 1 30 ID 3 Idrettsfag 27 30 1 30 24 24 1 30 RM 1 Restaurant- og matfag 8 16 1 16 10 11 1 16 RM 2 Kokk- og servitørfag 15 16 1 16 8 9 1 16 PB 3 Påbygg til gen stk** 20 20 32 31 20 PB 4 Påbygg til gen stk etter 1 5 6 6 yrkeskomp 6 ST 1 Studiespesialisering 58 30 2 60 48 45 2 60 ST 1 Studiespes,kulturaktivitet ST 2 Språk/samf/øk,kulturaktivitet ST 2 Realfag,kulturaktivitet ST 2 Språk, samfunnsfag og øk 42 30 33 33 35 ST 2 Realfag 15 30 21 21 25 ST 3 Språk, samfunnsfag og øk 42 48 43 43 48 ST 3 Realfag 22 16 16 16 16 ST 3 Språk/samf/øk,kulturaktivitet ST 3 Realfag,kulturaktivitet TP 1 Teknikk og ind. produksjo 26 16 2 32 27 28 2 32 TP 2 Kjøretøy 13 16 1 16 12 12 1 16 TP 2 Arbeidsmaskiner 14 16 1 16 13 13 1 16 Alt. i skole, yrkesfag, alle utdanningsprogram 2 TOTAL 491 25 539 450 457 25 540 **Inkludert 3 søkere uten rett i 2017. Søkere m