- ein tydeleg medspelar

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "- ein tydeleg medspelar"

Ketil Eggen
8 år siden
Visninger:

1 - ein tydeleg medspelar

2 Velkomne til møte! Felles: Orientering om skolen Delt: Samling i undervisnings-/ basisgrupper Utdanningsprogram og årssteg Samtalar med lærarar Romliste (reservasjon på døra) Kaffi i Hallen

3 Orientering Søknadsprosessen Resultat sist skoleår Gratisprinsippet Influensavaksine

4 Søknadsprosessen Orienteringar Prosjekt til fordjuping på yrkesfag Utplasseringar yrkesfag Programfag på studiespesialisering Rådgivar Avdelingsleiar Faglærarar Nettstad: Fristar 1. februar 2010 for særskilt inntak 1. mars 2010 for ordinært inntak Søknad over internett på Må bruke minid

Avdelingsleiar Faglærarar Nettstad: www.vilbli.no Fristar 1.

6 Resultat 2008/09 Etter tre år med topp resultat har vi fått eit tilbakeslag. Sjølv om skoleåret 2008/09 er det 5. beste dei 10 siste åra, og vi har den nest høgaste kapasitetsutnyttinga, er vi ikkje nøgd. Skoleleiinga og dei tilsette vil saman vurdere og iverksette tiltak for å få betre resultat skoleåret 2009/10.

beste dei 10 siste åra, og vi har den nest høgaste kapasitetsutnyttinga, er vi

7 Resultatindikatorar 2008/09 82% av elevane som starta på Sunndal vidaregåande skole hausten 2008, fullførte skoleåret med ståkarakterar i alle fag. Dette er 6%-poeng lågare enn sist skoleår, men 2%-poeng høgare enn gjennomsnittet for dei siste 10 åra. 95% av elevane fekk beste karakter i orden og oppførsel. Dette er 1%-poeng lågare enn sist skoleår, men 5% betre enn gjennomsnittet for dei siste 10 åra. 4% av elevane slutta før skoleåret var ferdig. Dette er 1%-poeng betre enn gjennomsnittet for dei 10 siste åra og for 2007/08.

95% av elevane fekk beste karakter i orden og oppførsel.

8 Resultatindikatorar 2008/09 forts Elevane sitt frammøte på skolen var på 94%, om lag som gjennomsnittet for dei siste 10 åra og for forrige skoleår. Nesten 12% av elevane fekk strykkarakter i minst eitt fag. Dette er ei sterk auka i strykkarakterar, vel 3%- poeng høgare enn gjennomsnittet for dei siste 10 åra, og nesten 7%-poeng høgare enn skoleåret 2007/08 Neste 93% av elevplassane ved skolen var i bruk ved slutten av skoleåret, dette er den nest høgaste kapasitetsutnyttinga skolen har hatt dei siste 10 åra, og 8%-poeng høgare enn gjennomsnittet.

Dette er ei sterk auka i strykkarakterar, vel 3%- poeng høgare enn gjennomsnittet for dei siste 10 åra, og nesten 7%-poeng høgare enn

9 Kva gjer vi? Vi fokuserer på individuell underveisvurdering av elevar 1) Tydelege tilbakemeldingar Konkret: Kva er du god på ut frå læreplanmåla? 2) Tydelege framovermeldingar Konkret: Kva bør du arbeide meir med for å bli betre? 3) Skriftleg og samtalar 4) Bruk av datasystem for systematisk vurdering

tilbakemeldingar Konkret: Kva er du god på ut frå læreplanmåla?

10 Kva kan føresette gjere? Vis tydeleg interesse for ungdommen sin skolegang 1) Spørre korleis han/ho har det på skolen 2) Spørre korleis han/ho gjer det på skolen 3) Spørre kontaktlærar 4) Spørre faglærarar 5) Spørre skoleleiinga

11 Vurderingsmeldingar Formuleringar i utsendt skriv: På grunn av mangelfullt vurderingsgrunnlag står du i fare for ikke å få terminkarakter (IV) i følgende fag: Du står i fare for å få nedsatt terminkarakter i orden på grunn av følgende forhold: Du står i fare for å få nedsatt terminkarakter i atferd på grunn av følgende forhold:

fag: Du står i fare for å få nedsatt terminkarakter i orden på grunn av følgende

12 Gratisprinsippet Opplæringsloven 3-1, siste ledd seier følgjande: «Opplæringa i offentleg vidaregåande skole eller i lærebedrift er gratis. Fylkeskommunen har ansvaret for å halde elevane med nødvendige trykte og digitale læremiddel og digitalt utstyr. Elevane kan ikkje påleggjast å dekkje nokon del av utgiftene til dette utover det som følgjer av forskrift. Fylkeskommunen kan påleggje elevane, lærlingane og lærekandidatane å halde seg med anna individuelt utstyr som opplæringa til vanleg gjer det nødvendig å ha. Departementet kan gi nærmare forskrifter.»

Elevane kan ikkje påleggjast å dekkje nokon del av utgiftene til dette utover det som følgjer av forskrift.

13 Gratisprinsippet innført Fylkeskommunen sitt ansvar for gratis læremiddel gjeld for elevar i Vg2 frå hausten 2007, Vg3 frå hausten 2008 og Vg1 frå hausten Bokutlån, digitale læremiddel og fylkesstipend til datamaskiner Kostnadar til individuelt utstyr er unntatt frå hovudregelen om rett til gratis vidaregåande opplæring. Det er oppretta eit ikkje-behovsprøvd stipend gjennom Lånekassen som skal bidra til å dekke utgifter elevane har til læremiddel og nødvendig individuelt utstyr som ikkje blir dekt av fylkeskommunen Skoleturar kan finansierast av andre enn skolen, så lenge ikkje retten til gratis vidaregåande opplæring blir broten. Elever og føresette kan gå saman om å finansiere skoleturar ved frivillige gåver og dugnad

Det er oppretta eit ikkje-behovsprøvd stipend gjennom Lånekassen som skal bidra til å dekke utgifter elevane har til læremiddel og nødvendig individuelt utstyr som ikkje blir dekt av

14 Svineinfluensa per Kjelde: Folkehelseinstituttet på (

no ( http://www.fhi.no/eway/default.aspx?

15 Influensavaksine Risikogrupper ferdig vaksinert Skoleelevar ferdig vaksinert Massevaksine starta Unge Arbeider med barn og unge Reise til utlandet Sunndal vgs Risikogrupper ferdig vaksinert Skolevaksinering ferdig Knappe 40% av elevane vaksinert Elevar og tilsette oppmoda om å ta vaksine Massevaksine 8., 14. og :00-20:00

vgs Risikogrupper ferdig vaksinert Skolevaksinering ferdig Knappe 40% av elevane

16 Influensavaksine 2 Vaksine gir to gevinstar Du får ikkje sjukdommen Du smittar ikkje andre med sjukdommen Når knapt 40% er vaksinert, får vi truleg mange sjuke i vinter

17 Resten av dagen Delt: Samling i undervisnings-/ basisgrupper Utdanningsprogram og årssteg Orientering fagval Vg1 studiespesialisering Samtalar med lærarar Romliste (reservasjon på døra) Kaffi i Hallen

Like dokumenter

Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Vidaregåande opplæring 2015 2016 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og handverk Elektrofag Helse- og oppvekstfag Medium og kommunikasjon Naturbruk Restaurant-