ORIENTERING ALTERNATIV UNGDOMSSKOLE

Transkript

1 ORIENTERING OM ALTERNATIV UNGDOMSSKOLE Svelvik ungdomsskole 2010/2011

2 Hva er Alternativ ungdomsskole? Alternativ ungdomsskole er et sosialpedagogisk tiltak innenfor grunnskolen i Svelvik kommune. Det er et alternativt opplæringstilbud til elever på 9. og 10. klassetrinn. Tilbudet har vært gitt siden Bakgrunnen for tiltaket er ønsket om å gi en tettere oppfølging, både faglig og sosialt, av enkeltelever. Skolen vektlegger balanse mellom teoretisk og praktisk undervisning som fører fram til ordinær eksamen fra grunnskolen. Elevene har tre eller fire dager med teori og praktisk undervisning. En eller to dager vil de være utplassert i arbeidslivet. På Alternativ ungdomsskole tilstreber vi at all undervisning skal tilpasses hver enkelt elevs behov og forutsetninger. Vi ser det som et hovedmål at elevene skal trives, og at de skal oppleve et positivt og trygt læringsmiljø. Personlig utvikling og ansvarsopplæring er også viktige emner i opplæringa. Alternativ ungdomsskole ligger fysisk atskilt fra ungdomsskolen. Vi holder til i egne lokaler på Brennatoppen. Skolelokalene er pusset opp av de ansatte på Alternativet i samarbeid med tidligere elever. Det er alltid to voksne til stede på Alternativet, en pedagog og en assistent. Flere av lærene ved Alternativ ungdomsskole har utdanning i sosialpedagogikk og skolens rådgiver underviser også her. Antallet elever vil avhenge av gruppas sammensetning. Hva skiller oss fra den vanlig ungdomsskolen? Når det gjelder fag, gir Alternativ ungdomsskole elevene en ny mulighet. Med få elever er det enklere å individualisere undervisningsoppleggene slik at det tilpasses hver enkelt elevs behov og forutsetninger. Elevene får i større grad mulighet til å arbeide med oppgaver i eget tempo. De får dessuten kontinuerlig mulighet for oppfølging og hjelp. Vi ser på denne voksenkontakten er meget viktig. Trygghet gjør at de kanskje ikke lenger trenger å spille en rolle. Dette vil styrke selvtilliten. På den måten kan vi lettere finne og bygge opp de positive sidene ved elevene. Undervisningen er i større grad praktisk rettet selv om elevene skal igjennom den samme eksamen som de andre elevene på ungdomsskolen. Mange års erfaring har vist oss at elever som har gått på alternativ skole klarer seg godt ved skriftlig og muntlig eksamen. Opplegget skiller seg så mye fra ordinær ungdomsskole at det må utarbeides en IOP ( individuell opplæringsplan) for eleven som går her. Elevene blir fritatt for vurdering i norsk sidemål.

3 Våre to hovedmål 1. Å gi elevene undervisning ut fra individuelle forutsetninger, interesser og behov. 2. Å få elevene til å fungere i et sosialt fellesskap der den enkelte kan føle tilhørighet og ansvar både overfor egen læring og fellesskapet. Hvordan er opplæringstilbudet? Alternativ ungdomsskole gir et fullverdig opplæringstilbud. Vi deler tilbudet inn i 5 hovedgrupper: 1. Teori/ emneundervisning 2. Arbeidstrening internt 3. Praktisk arbeid/ aktivitet på skolen 4. Yrkesutplassering 5. Ekskursjoner / turer 1. Teori / emneundervisning Tilpasset undervisning ut fra egne behov og forutsetninger. Undervisningen er i stor grad lagt opp praktisk. Skolen har prøver, tentamen, årsprøver som ordinær ungdomsskole. Vi har også vanlige karakteroppgjør. Mengden fag blir naturlig nok redusert i og med at elevene er utplassert i arbeidslivet. Avgangsprøve avholdes, dersom det lar seg praktisk løse, i de Alternative skolelokalene. Elevene gjennomfører samme eksamen som de som går på ordinær ungdomsskole. Vitnemål utstedes fra Svelvik ungdomsskole. Teori og emneundervisningen er i stor grad lagt opp som bolkundervisning. Det vil si at vi jobber intensivt med emner over kortere perioder. Det har vist seg at dette er både praktisk og pedagogisk hensiktsmessig for elevgruppa. Ikke minst tilstreber vi at eleven selv aktivt skal være med på å planlegge skoledagen. Vi ser det som viktig at eleven er medvirkende når vi skal utarbeide teoriundervisningen. 2. Arbeidstrening internt Elevene har det daglige ansvar for innkjøp, matlagning, servering, rydding og oppvask. De har og ansvar for rengjøring av lokalene og vedlikehold av disse. 3. Praktisk arbeid/ praktisk aktivitet på skolen Vektlegger arbeid med praktiske fag; mat og helse, forming og hobby aktiviteter m.m. Vi har dessuten drevet en elevbedrift de siste to årene hvor elevene baker gjærbakst for salg.

4 4. Yrkesutplassering Elevene er i utgangspunktet utplassert to dager i uka, som regel torsdag og fredag. Elevene er selv ansvarlige for å skaffe seg jobb, men skolen er behjelpelig med dette dersom eleven ikke selv klarer det. De ansatte på Alternativet følger opp eleven og arbeidsgiver gjennom besøk på arbeidsplassen. Elevene er ansvarlig for selv å melde fra dersom de ikke kan møte på jobb. Det er også mulig å ha skole på torsdager, men da ofte med opplegg rundt elevbedrift. 5. Ekskursjoner og turer De ansatte tilstreber at gruppa skal være mye på tur og ekskursjon. Vi mener at dette er verdifullt i læringsprosessen. Vi ser dessuten at vi blir kjent med elevene på en positiv måte gjennom sosial samhandling utenfor skolens lokaler. Organisering av skoledagen Kl Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 0815 Frokost Frokost Frokost Jobb eller Jobb 0900 Teori Teori Teori skole / 1130 Lunsj Lunsj Lunsj elevbedrift Teori Praktisk Praktisk De siste årene har vi hatt skole mandag tom onsdag og yrkesutplassering torsdag og fredag, noe som har fungert godt. Vi har også skoletilbud på torsdager, hvor det blant annet drives elevbedrift. Eleven er ansvarlig for bespisning. Teoriøktene varierer etter gruppas behov og hva som er pedagogisk hensiktsmessig etter hvilket emne vi arbeider med. Innenfor teoriøktene er det derfor fleksibelt med pauser. Timeplanen er ikke fast bundet, det vil si at teori godt kan erstattes med praktisk aktivitet og motsatt. Enkelte dager varer skoledagen lenger enn andre etter hva som er hensiktsmessig. Dette er noe elevene til en hver tid vet og er med på å styre. Alternativet følger samme skolerute som den ordinære ungdomsskole De som går på Alternativen vil til en hver tid få tilbud om aktiviteter som arrangeres ved ungdomsskolen; eks rikskonserter, skolefester o.l

5 Hvem kan få tilbud ved Alternativ ungdomsskole? Skolen er beregnet for elever som av ulike årsaker har problemer med å finne seg til rette i ordinær klasse og skolemiljø. Det kan for eksempel være problemer av faglig, sosialt eller atferdsmessig karakter. Søknad For å komme inn på Alternativ ungdomsskole, må eleven selv søke om å bli tatt opp. Søknaden må godkjennes av de foresatte. Ønske om opptak kan komme fra eleven selv og / eller de foresatte. Skolen kan også anbefale at eleven søker tilbudet. Søknaden blir behandlet av skolens ressursteam. Ved opptak skrives en kontrakt mellom elev/foresatte og skolen. Den første måneden etter kontraktsinngåelse er prøvetid. Etter denne perioden kan eleven tilbakeføres til den ordinære ungdomsskolen dersom det er ønskelig. Dersom det er elever som finner dette tilbudet interessant, er det mulig å komme på besøk på skolen før man eventuelt sender inn en søknad om opptak. Søknadsskjema fås ved henvendelse til rådgiver Ole Lønseth. Søknadsfristen er 1. mai evt. fortløpende. For eventuelt flere opplysninger, kontakt Alternativ skole Rådgiver Ole Lønseth Sosiallærer Trond Nygård Svelvik Kirsten Johnsrud rektor Ole Lønseth rådgiver