NTNU. Motereferat. Soleng. Sak 1. FRIKT Studieprogramràdenes bidrag og rolle.

Transkript

1 Forfall: Tor Onshus, Nils Holte, Eilif H. Hansen, Michael Johansen, John Tyssedal Valentinsen, Haisten Aastebøl, Finn Arve Aagesen, Eugenia Malinnikova, Jon Kummen, Sigmund Selberg. Fra administrasjonen: Vegard Rønning, Astrid Hatlen iii stece: Kristian Seip, leder, Trond Aalberg, Roger Midtstraum, Therese Syre, Kristine Motereferat SL ( 3 httpi/ TIf: Trondheim postmonak@ime.ntnu.no Giøshaugen Telefaks Sem Salandsvei 5 E-post: Sern S1andsvei Astrid Hatlen Postadresse Org.nr Besøksadresse Telefon - Repetisjonskurs - Ekstra Sverre SmalØ presenterte karakterstatistikker for Matematikk 1 og Maternatikk 4 fra høstsemesteret studieprogrammene er stor. Fern program har en strykprosent pa over 25% i Matematikk 1, tre av disse programmene tithører IME. For MA1 101 er det Bachelor i informatilck som har drligst 2 uker før semesterstart undervisning før konteksamen i august hvor strykprosenten er 39 %. I de andre Matematildc 4-fagene er strykprosenten urovekkende høy. Tiltak som IMF kan tilby: I faget TMA4 120 Matematikk 4K, er strykprosenten ikke urimelig høy, bortsett fra pa Elektronikk resultat, med strykprosent pa 41% Total strykprosent i Matematikk 1 ligger stabilt pa Ca. 20%, men variasjonen mellom Sak 3. Eksamensresultater i matematikkemnene, høst Studieutvalget hadde ingen kommentarer iii høringsnotatet. Sak 2 SIUs strategi for màl, og arbeidet sâ langt i prosjektgruppen. Prosjektgruppen Ønsker innspill og tips vedr Roger Midtstraum, leder av delprosjektet Utdanningskvalitet FRIKT, gjennomgikk delprosjektets utdanningskvalitet fra stuclieprogramràclene. Innspill kan sencles til Roger Micltstraum, DI. Powerpointpresentasjonene som ble vist i møtet, følger vedlagt. Sak 1. FRIKT Studieprogramràdenes bidrag og rolle. Signatur: Motetid: tirsdag 14. februar 2012 Møtested: rom 313 Gamle fysilck Gj&der: Studieutvalget IME Soleng Kopi til: Studieavd., v/age SØsveen, pedagogisk koordinator Lisa Lorentzen, fak.dir. Geir Ivar Fakultet for informasjonsteknologi, matematikk og elektroteknikk Dato Referanse NTNU

2 Studieteknilck motivere - Bachelor - Eksamensplanen - Hvordan Noen purikter som kom frem i møtet som det kan ses nrmere pa: ligger de tunge fagene for tett i eksamensplanen? er korrelasjonen mellom karakter 4 fra videregâende skole og stryk i matematikkemnene? Kan høy strykprosent ved enkelte studieprogram kobles til hoidninger studentene utvilder gjennom studiet? informatikk har ikke samme opptaksgrunnlag som siv.ing. Man bør derfor vre forsiktig med a anbefale matematikkfag studentene ikke har gruimlag for. studentene til innsats gjennom hele semesteret Norges teknisk-naturvitenskapeige universitet a ta saken opp via Studenttinget -Studentene er bekymret over at de intemasjonale medstudentene har dàrlige engelskkunnskaper. Dette oppleves som et problem nr de har gruppearbeid. Studentrepresentantene anbefales - spesielt Eventuelt. Dato Referarise 2 av 2

3 FRIKT studieprogramràdenes bid rag og rowe Drøfting I IMEs studieutvalg

4 Hva slags bid rag og samspill? ErfaringsoverfØring fra SPR-ene til FRIKT Utdanningskvalitet (FU): relevant tilgjengelig materiale om studieprogrammene, f.eks.: - undersøkelser og evalueringer som er gjort i løpet av de siste rene; eksempler p fremragende (og nyskapende) undervisningsaktivitet innen studieprogrammene som kan brukes som eksempler og til inspirasjon; synspunkter p eller forsiag til innhold og gjennomføring av FU Egenevaluering av studieprogrammene:spr-ene vil f i oppgave a evaluere eget studieprogram Ut fra en bestilling fra FU. Sá langt tenkt som en SWOT-analyse, men her kan det bli endringer synspunkter? Løpende dialog: Naturlig at FU bruker SPR-ene som ressurs gjennom prosjektet ved at delleveranser i EU sendes SPR-ene for vurdering og tilbakemelding.

5 Frikt: Utdanningskvalitet kvahtet. oppnâs, og at en finner en hensiktsmessig balanse IME skal I vaig, utforming og organisering av mulig mate sikre at studieprogrammenes lringsmâi emneportefølje og undervlsningsmetoder pa en best forsknlngsmlljøer, og vre tuftet pa hoy fagllg IMEs utdanningstilbud skal vre forankret I aktive IMEs màl F00t 0! S*Iflb,o.9pN., o,oan9e09g. 0fldfflk1mI0d0, 09 flssufltwl]0 Utd?nn:ngskvaiitet I agers oiueor lmdevbnorg,meieder cc best. beaka 9p, Studleadlerd PISn/atncktur LflpOfldO,909ureafltjer FëSsureer.._. Delprosjekt Utdanningskvalitet Helhetsperspektiv Roger Midtstraum r&evante perspektiver. utdanninger. utdanninger. organisering og gjennomføring av IMEs IKT oppbygging og gjennomføring av IKT lnternasjonal beste praksis I forhold til utdanningene. Kvaliteten pa utdanningene; sen fra ulike, Nøkkelparametere I produksjonen av Fremtidens krav og overordnede prinsipper for Delprosjektets mâl kulturen. undervisningen og utviklingen av den akademiske studenter tar et felles ansvar for kvaliteten pa Et fremragende iringsmiijø fordrer at fagirere og mellom ressurser benytte til forskning og utdanning.

6 Strykprosenten i grunnfagene (IMF) Rapport: FS580.OO1 5 a r g TMA4IOO Gjennomsn itt Bygg- og miljøteknikk Industriell design Datatekn ikk Elektron ikk Enerqi oci miliø Fysikk og matematikk Ingeniørvitenskap og IKT Industriell økonomi og teknologiledelse Industriell kjemi- og bioteknologi m a Kommunikasjonsteknologi Mann teknikk t Materialteknologi e Nanoteknologi r Petroleumsfag Produktutvikling og produksjon Tekniske geofag Teknisk kybernetikk antall antall Antall stryk møtt stryk møtt stryk møtt Høst 2009 Høst 2010 Høst % 20% 19% % 160 9% % % 18 5% 22 13% 30 33% % % % 83 28% 81 31% 93 12% % % 129 6% 85 9% 82 9% % % % 50 8% 22 % 33 % 15% 28 % 7% 24 % 18% 33 % 19% % 8% 30 % 26 % 24 % 7% 22 % 11% 30 % 27 % % 18% 31 % 20 % 7% 9% 38 % 17% 36 % 12% MAIIOI stryk antall antall antall møtt stryk møtt stryk møtt Høst 2009 Høst 2010 Høst 2011 Gjennomsnitt 21 % % % 173 Bachelor i matematiske fag 13 % % 22 5 % 21 Lektorutdanning Realfag 11 % % % 34 Bachelor i fysikk 18 % 33 8 % % 31 Bachelor i informatikk 32 % % % 22 Arsstudium matematiske fag 35 % % % 19 Andre 29% 41 36%

7 TMA412O Linje Møtt Strykprosent Totalt % BFY 22 23% BMAT 20 35% MLREAL 22 14% MTEL 66 39% MTFYMA 88 9 % MTTK % Andre 9 11% TMA4122 Linje Møtt Strykprosent Totalt % MTBYGG % MTING 36 39% MTIØT % Andre 2 50% TMA413O Linje MØtt Strykprosent Totalt % MTENERG % MTIØT % MTMART % MTNANO 25 0 % MTPROD % Andre 25 44% TMA4135 Linje MØtt Strykprosent Totalt % MTDT % MTIØT 36 22% MTKOM 48 46% Andre 10 50%

8 Har tatt med alle bestâtte, samt lb og TU. Oppm, im og blanke er utelatt. AntalI: 94 Andre emner: TMA414O (diskret matte), TMA4100(matte 1), TMA4115(matte 3), TMA4240(statistikk) Kull: HØST 2010 MTDT Andre kull: 19 med 47% stryk. For kullet høst 2010: 102 med 26% stryk. 30% A B C D E stryk Alle kull: 121 TMA 4240 Statistikk høst 71% stryk Andre kull: 54 TMA4240(høst). nedadgâende trend. Det er forbløffende mange som stryker bade I matematikk 4D og statistikk, God korrelasjon mellom karakterene I de 4 andre matematikkursene inklusive statistikk, men med en - 4% fi T14% T i Karakterfordeling: Stryk: 29+14, I prosent: 46 % noen andre betrakninger og sammenhigninger med andre kus. Noen resuhater fra Matte 4, høsten Det er ogsà tatt med

9 MTIØT Kull: HØST 2009 Andre matematikkemner: TMA4100, TMA4115, TMA414O, TMA4240 (noen) AntalI: 27 (pa TMA4135(matte 4D), 42 har tatt TMA413O(matte 4N)) Stryk: 19 % Karakterfordeling: A B C D E lb TU % 27% 27% 23% 14% Andre kull: 9 stryk % TMA4240 statistikk høst. Alle kull : 25 A B C D E stryk % For kullet høst2009: 22, strykprosent 5%, og resten 3, med strykprosent 33%.

10 MTKOM Kull: HØST 2010 Andre matematikkemner: TMA4100, TMA411O, TMA414O, TMA4240 AntaIl: 33 Stryk:30% Karakterfordeling: A B C D E lb TU % 17% 26% 30% 26% Andre kull: 15 { stryk 80% TMA4240 statistikk høst. Alle kull : 33 A B C D E stryk For kullet høst2olo: 29, strykprosent 52%, og resten 4, med strykprosent 75%.

11 Alle kuil % stryk semester semester Totalt antall matte 4 stryk Totalt antall stryk tilfredsstillende bortsett fra i Matte 4 for MTE E G. eg har ikke gâtt inn pa energi og miljø, og heller ikke inn pa teknisk kybernetikk da resultatene der er semester gâr greit, mens det for de to andre gruppene gâr heller dârlig. Men bade Matte 4K, som kommer i tredje semester og statistikk, som for MTE kommer i fjerde I MTE bar Matte 4 K, Kull: HØst 2010, 54 med 39% stryk. TMA4245 statistikk var. Alle kull : 74 A B C D E stryk % For kullet høst 2009: 59, strykprosent 10%, og resten 15, med strykprosent 60%. Her er det underlig at MTE gjør det sâ mye bedre. I Matte 1 er disse gruppene sammenlignbare, MTTK K Statistikk MTTK % 75vãr4 15% MTE E G % 74 høst 5 20% For kullet høst 2009 MTTK i statistikk vii, 65 med 10% stryk. Statistikk tas I 4 semester. For kullet høst 2009 MTE E GI i statistikk hil, 120 med 15% stryk. Statistikk tas i 5 semester.