Ofte stilte spørsmål. Innholdsfortegnelse
|
|
- Stine Pedersen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Hva gjør vi hvis vi ikke har trådløst nettverk hjemme?... Ofte stilte spørsmål Her vil du finne svar på en rekke spørsmål skolene har fått fra foreldre og andre involverte. ikke finner svar på ditt spørsmål her, vil vi gjerne at du sender spørsmålet ditt til Innholdsfortegnelse Digital skolehverdag... Hvorfor læringsbrett i skolen?... Hva menes med digital dannelse?... Nettbrett... Erstatning... Hva gjør man hvis... Hva gjør man hvis nettbrettet blir stålet?... Hva gjør man hvis skjermen knuser?... Hva gjør man hvis man glemmer koden til ipaden?... Hvordan kontrolleres appene som blir brukt?... Kan elevens apper også lastes ned til familiens ipad?... Skal elevene med ipad opprette AppleID?... Hvordan vil skolen håndtere brudd på reglene rundt utlån og bruk av nettbrett?... Får elevene tastatur?... Skal man merke nettbrettet med noe navn?... Kan vi bytte dekselet på ipaden?... Får eleven høretelefoner?... Får eleven penn til å skrive på ipaden?... Skal nettbrettet leveres inn til skolen i ferier?... Hvorfor må elevene ha passord og kode?... Trenger elevene icloud konto?... Nettverk... Har skolene godt nok nettverk?...
2 Hvordan sjekker/hindrer skolen nedlastning av 18-årsfilmer, porno og spill?... Læring... Vil elevene få opplæring i appene?... Hvordan skal deling foregå?... Hvordan skal skolen forhindre bruk av sosiale medier, nettsurfing etc i klasserommet?... Skal nettbrett erstatte skolebøker på papir?... Skal elevene lære og videreutvikle håndskrift?... Hvordan skal foreldre følge opp lekser og skolearbeid?... Helse... Hvordan unngå for mye skjermtid?... Hva med stråling fra trådløse nettverk?... Digital skolehverdag Hvorfor læringsbrett i skolen? Digitalisering handler om å gjøre ting på nye måter med teknologi for å oppnå ønske effekter Målet med innføring av ipad i undervisningen er å øke elevenes faglige og personlig av skolegangen. Digital skolehverdag i Frognskolen innebærer omfattende endring i og læringsomgivelser basert på mulighetene den teknologiske utviklingen åp ner for Frognskolen har to type devicer: ipad og Windows10 Hva menes med digital dannelse? Skolen har en viktig oppgave i å hjelpe til med å ruste barn til å bli kompetente mediebrukere. Det er en omfattende oppgave som skolen deler med dere foreldre. dagens unge vokser opp i en digital tid, har de ikke nødvendigvis god kompetanse n gjelder god bruk. Å gi elevene digital dannelse er ett av målene med, og en viktig forutsetning, for gjennomføring av digitaliseringen av skolen. Digital dannelse inneb kunne bruke digitale verktøy, medier og ressurser på en forsvarlig måte, ha et bevis forhold til personvern og etisk bruk av internett.
3 Nettbrett Erstatning Les full tekst under eget punkt. 1. Melde fra til (kontakt)lærer umiddelbart, eller dersom skaden skjer hjemme skoledag etter at skaden har skjedd. Skademeldingsskjema skal også fylles ut 2. Elev vil ved skade normalt bli erstatningsansvarlig for mistet eller skadet net dersom skade/tap skyldes uaktsomhet. Eksempler på dette er: miste i bakke med vann e.l. I disse tilfellene vil skolen kreve egenandel på inntil 1000,- for utbedring/erstatning. 3. Har skaden skjedd med forsett eller grov uaktsomhet, for eksempel bruk av som «ping-pong racket», grave med i sand, kaste nettbrett til en annen, vil erstatningsansvaret vurderes i.h.h.t rimelige hensyn. 4. I de tilfeller der barnet blir ansvarlig etter pkt. 3, vil kommunen vurdere fore erstatningsansvar etter Skadeerstatningslovens Ved konstatert erstatningsansvar, vil skolen sende faktura for kravet til eleve foresatte. Både eleven og foresatte skal få anledning til å uttale seg om krav slik faktura eventuelt sendes. 6. Dersom nettbrett blir stjålet, skal tyveriet politianmeldes av elevens foresatt kopi av anmeldelse leveres skolen v/rektor. Hva gjør man hvis Hva gjør man hvis nettbrettet blir stålet? Dersom nettbrettet blir stjålet, skal tyveriet politianmeldes av foresatte og kopi av anmeldelse leveres skolen v/rektor. Frogn kommune trenger anmeldelsen i forhold forsikringer. Hva gjør man hvis skjermen knuser? Ved knust skjerm, ta kontakt med administrasjonen ved skolen. Nettbrettet må ikke repareres på egen hånd, eller leveres til verksteder/butikker. Nettbrettet er kommu ansvar, og av hensyn til garantiordninger må reparasjoner utføres forskriftsmessig g Frogn kommunes kanaler. Skademeldingsskjema skal fylles ut. Hva gjør man hvis man glemmer koden til ipaden? Eleven gir beskjed til kontaktlærer. Kontaktlærer videreformidler til IT-ansvarlig som kontakt med IT-avdelingen i kommunen som fjerner koden. Når eleven går inn på ip
4 og om bruk av appen krever lisens eller lignende. Foreslått app blir deretter, risikov kontrollert mot behov for datahandleravtale med leverandør. Utvalg og bruk av app'er kan være litt ulikt på skolene. I katalogen ser man hvilke so tilgjengelig for eleven. På sikt kan app er gjøres tilgjengelig for alle elever på aktuell Kan elevens apper også lastes ned til familiens ipad? Nei, skolen betaler for hvert eksemplar av appene gjennom volumlisensprogram. Skal elevene med ipad opprette AppleID? Nei, elever på barnetrinnet trenger ikke AppleID. De vil få tilgang til en katalog hvor laste ned programmene de trenger. Hvordan vil skolen håndtere brudd på reglene rundt utlån og bruk av nettbrett Dersom skolen får melding om brudd på reglene, for eksempel ved at elevene tar kr bilder av andre, vil denne saken bli behandlet på samme måte som annen krenkend Bruker man nettbrettet i timer uten lov, kan den bli inndratt. Ordensreglementet gj også for nettbrett. Får elevene tastatur? Skolene kan ha litt ulik praksis. Elevene får enten tastatur fra 5. trinn, eller skolen ha klassesett. På ungdomstrinnet har alle elever tastatur tilgjengelig. Skal man merke nettbrettet med noe navn? Det kan være lurt å sette på et personlig kjennetegn på dekselet, en navnelapp, et klistremerke ell. ipader vil bli teknisk ID-merket ved innkjøp. Kan vi bytte dekselet på ipaden? Dekselet elevene får utdelt er blant de beste på markedet og er støtsikkert. Deksele derfor ikke byttes. Får eleven høretelefoner? Nei. Skolen har headset til utlån. De som vil kjøpe egne står fritt til å gjøre dette. De fall ikke nødvendig med mikrofon da ipadens mikrofon er mer enn god nok. Får eleven penn til å skrive på ipaden? Nei, ikke i oppstarten. Kostnaden er stor, og vi må se om det er et behov for det. Skal nettbrettet leveres inn til skolen i ferier? Nettbrettet leveres inn før sommerferien, men ikke til ferier underveis i skoleåret. Hvorfor må elevene ha passord og kode?
5 Nettverk Har skolene godt nok nettverk? Ja, alle skolene har oppgraderte trådløse løsninger. Skolens nettverk er kalibrert til å håndtere 3 device pr bruker. Hva gjør vi hvis vi ikke har trådløst nettverk hjemme? Har dere ikke trådløst nettverk hjemme, vil elevene kunne laste opp/ned arbeider p Fint hvis lærerne får beskjed om dette, slik at de kan tilrettelegge for det. Personvern og nettvett Hvordan ivaretas personvernet til eleven? Alle apper som benyttes i skolen er risikovurdert, og godkjent etter det nye regelver GDPR (The General Data Protection Regulation). GDPR er EUs forordning for person Se også «Personvernerklæring for Frognskolen» Hva gjør skolen for å hindre digital mobbing? Skolen jobber helhetlig for å unngå mobbing, og å unngå digital mobbing er en del a Skolen vil formidle kunnskap om nettvett slik at det er mulig å forebygge og hjelpe e til en trygg og god digital hverdag. Vil nettbruken av elevenes nettbrett overvåkes? Nei, vi overvåker ikke elevenes nettbrett. Ved brudd på straffelovens bestemmelser politi få innsyn i logger etter gjeldende regelverk. Hvordan sjekker/hindrer skolen nedlastning av 18-årsfilmer, porno og spill? Når eleven er pålogget skolens nettverk fungerer den vanlige brannmuren og innholdskontrollen (grovmasket). Brannmurer og filtre på de ulike hjemmenettverk skolen ingen kontroll over. Synlige sikkerhetsbrudd vil bli håndtert etter vanlig pros Skolen forbeholder seg retten til å slette og reinstallere innhold på enheten. Vi har h fokus på å gi elevene digital dannelse gjennom holdningsskapende arbeid og opplæ nettvett. Se eget avsnitt om filter på skolenes felles hjemmeside: «Filter mot vold og voksens barneskolen.»
6 Læring Vil elevene få opplæring i appene? Ja, vi setter av tid og ressurser til opplæring i appene samtidig med at elevene jobbe fagstoff. Lærerne har fått opplæring i både bruk av verktøyet og ressurser, samt pla og gjennomføring av digital undervisning før elevene får utdelt ipaden sin. På skolen vektlagt erfaringsdeling og opplæring i utviklingstid slik at vi sikrer at alle lærere me får trygghet i bruken. Hvordan skal deling foregå? For skoler/elever med læringsbrett: Deling vil foregå via flere ressurser; AirDrop, On AppleTV. Elevene leverer elevarbeider til lærer gjennom Showbie. For skoler/elever med w10-maskiner: Deilig vil foregå via OneNote og klassenotatbl Frognskolen vil også ta i bruk andre delingsarenaer, de presenteres etter som de tas Hvordan skal skolen forhindre bruk av sosiale medier, nettsurfing etc i klassero En avgjørende faktor for å lykkes med en digital skolehverdag er lærernes klasseled Klasseledelse har vært et satsningsområde i mange år. Dette vil være et stort fokus oppstart, og ledelsen vil iverksette tiltak hvis dette ikke fungerer. Se også vedlegg til utlånsavtale om kjøreregler og nettvett. Skal nettbrett erstatte skolebøker på papir? Pr dd er det ikke mulig, eller ønskelig, å erstatte dagens skolebøker fullt ut. Vi ønske digitaliserte løsninger der det er hensiktsmessig, og skolebøker der det er best. Skal elevene lære og videreutvikle håndskrift? Elevene skal lære håndskrift slik læreplanen også legger til grunn. Nettbrettet vil ikk erstatte håndskrift fullt og helt, og elevene skal fortsatt jobbe med oppgaver som kr de må skrive for hånd. Hvordan skal foreldre følge opp lekser og skolearbeid? Som tidligere anbefaler vi at dere følger opp. Det er viktig at dere etterspør hva barn på skolen og be de gjerne vise dere hva de har gjort/søkt på med nettbrettet. Dere invitert til foreldremøte hvor barna deres skal lære dere hvordan de skal levere skol Showbie eller i OneNote. Se også tips til foreldre på eget sted: «Informasjon/veiledning for foresatte»
7 Helse Hvordan unngå for mye skjermtid? Skjermtid brukes til mange ulike ting. Elevene på skolen vil jobbe med læring som ak produsenter og ikke som konsumenter. På skolen vil det fortsatt være variasjon i aktivitetene, og en av målsettingene er at denne variasjonen blir større med innføri ipad. Elevene vil samarbeide, ta bilder, lese inn osv, og vil ikke bli sittende statisk fo skjerm. Elevene vil ikke sitte statisk over et nettbrett hele tiden, slik de heller ikke si statisk over en lese- eller skrivebok i dag. Kjøreregler hjemme kan være nødvendig, og er det ønskelig kan skolen gjerne tilret for erfaringsdeling med foreldrene på trinnet under foreldremøtene. Se også tips til foreldre på eget sted: «Informasjon/veiledning for foresatte» Hva med stråling fra trådløse nettverk? Frogn kommune forholder seg til retningslinjene fra Staten Strålevern. Se retningsli Her ligger det bla en informasjonsfilm om problematikken.
Nettbrett FAQ. Her vil du finne spørsmål og svar på en rekke spørsmål knyttet til læringsbrett.
Nettbrett FAQ Her vil du finne spørsmål og svar på en rekke spørsmål knyttet til læringsbrett. Dersom du ikke finner svar på dine spørsmål, vil vi gjerne at du sender dine spørsmål til Christer.Sundby@ude.oslo.kommune.no.
DetaljerNettbrett FAQ. Her vil du finne spørsmål og svar på en rekke spørsmål knyttet til læringsbrett.
Nettbrett FAQ Her vil du finne spørsmål og svar på en rekke spørsmål knyttet til læringsbrett. Dersom du ikke finner svar på dine spørsmål, vil vi gjerne at du sender dine spørsmål til Thomas.hansen@ude.oslo.kommune.no.
DetaljerOfte stilte spørsmål om læringsbrett
Ofte stilte spørsmål om læringsbrett Her vil du finne svar på en rekke vanlige spørsmål fått fra foreldre og andre som benytter læringsbrett i undervisningen på skolen. Dersom du ikke får svar på ditt
DetaljerDet kan være at man knuser skjermen, ønsker skolen å fikse dette eller ordner man det på egen hånd?
EN DIGITAL SKOLEHVERDAG SPØRSMÅL OG SVAR Egenandel ved skade ipaden er skolens eiendom som elevene disponerer den tiden de er elever ved skolen. Erstatningsansvar for skolens utstyr er beskrevet i Ordensreglement.
DetaljerNettbrett. i Selbuskolen
Nettbrett i Selbuskolen Nettbrett i Selbuskolen Innføring av nettbrett i Selbuskolen er et ledd i å forbedre elevenes motivasjon og læring i alle fag. Elevene våre skal få oppleve en kreativ og tidsriktig
DetaljerVil elevene få tilstrekkelig opplæring i appene, slik at det vil bli effektivt i undervisningen?
Læringsbrett FAQ/OSS Her vil du finne svar på en rekke vanlige spørsmål fått fra foreldre og andre involverte ved skoler som benytter læringsbrett i en digital skolehverdag. Hvis du ikke finner svar på
Detaljeripad til elever på Langhus skole.
ipad til elever på Langhus skole. Kjære elever og foreldre Januar 2013, startet Langhus skole med ipad i skolen. Da var det to klasser som delte et klassesett med ipad. Vi har jobbet mye med opplæring
DetaljerSammen former vi framtiden LÆRINGSBRETT TIL ELEVER PÅ HUSEBY SKOLE
Sammen former vi framtiden LÆRINGSBRETT TIL ELEVER PÅ HUSEBY SKOLE Fra og med skoleåret 2019-2020 innfører Huseby skole bruk av læringsbrett i undervisningen der det anses for å være det mest hensiktsmessige
DetaljerDet kan være at man knuser skjermen, ønsker skolen å fikse dette eller ordner man det på egen hånd?
EN DIGITAL SKOLEHVERDAG SPØRSMÅL OG SVAR Egenandel ved skade/tyveri ipaden er skolens eiendom som elevene disponerer den tiden de er elever ved skolen. Erstatningsansvar for skolens utstyr er beskrevet
DetaljerPC til elever på Hebekk skole
PC til elever på Hebekk skole Kjære elever og foreldre Våren 2016vedtok Ski kommunestyre en plan for bruk av IKT i skolen. Det ble da bevilget penger til innkjøp av ipad til alle elever i 1. og 2.klasse
DetaljerTil Elever og foresatte Dato: INFORMASJON OM NETTBRETT PÅ SKOLENE I ØYER KOMMUNE
Til Elever og foresatte Dato: 11.01.17 INFORMASJON OM NETTBRETT PÅ SKOLENE I ØYER KOMMUNE Det er bestemt at alle skolene i Øyer kommune skal ta i bruk ipad som et pedagogisk verktøy i undervisningen. Alle
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Læringsbrett Ruseløkka skole
Læringsbrett Ruseløkka skole 1 Hvorfor læringsteknologi i klasserommet? Tilpasset opplæring Økt motivasjon Økt læringsutbytte Digital dømmekraft Kompetanse for framtiden Kreativitet Økt motivasjon Alle
DetaljerForeldremøte 1. trinn. Velkommen!
Foreldremøte 1. trinn Velkommen! 04.09.2018 Status Iglemyr skole 542 elever en skole i vekst Samarbeid skole-hjem Dere foresatte våre viktigste samarbeidspartnere! Felles mål: elevene Et ønske om at alle
DetaljerTove Buskerud Ansatt i Sømna siden 1988, siden 1990 ved Vik skole.
IPAD I SØMNA-SKOLEN Tove Buskerud Ansatt i Sømna siden 1988, siden 1990 ved Vik skole. Er nå fungernede rektor ved skolen sammen med Tone Larsen. Vi er begge på første året Organisasjon og ledelse i skolen,
DetaljerREFERAT FRA FORELDREMØTET
REFERAT FRA FORELDREMØTET 19.09.2018 Møte med trinnkontaktene ang juleballet - Juleballet blir onsdag 5 desember der 6 og 7 trinn har ansvaret. - Det avtales nærmere klokkeslett på arbeidsmøte om juleballet
DetaljerEIKSMARKA SKOLE - PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN høsten 2017
EIKSMARKA SKOLE - PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN høsten 2017 Visjonen for arbeidet i bærumsskolen mot 2020 Alle elever i bærumsskolen skal få maksimalt faglig og personlig utbytte av sin skolegang Bærumsskolens
DetaljerHvorfor ipad i grunnskoleopplæringen?
Hvorfor ipad i grunnskoleopplæringen? Fra foreldreinformasjon om ipad i Lillehammerskolen; Det er vedtatt at skolene i Lillehammer skal ta i bruk nettbrett som pedagogisk verktøy i undervisningen. Digitale
DetaljerOrdensreglement. Kapittel 1. Formål. Kapittel 2. Virkeområde
Ordensreglement Ordensreglement for Den Norske Skolen, Malaga (DNS Malaga) er et foreløpig dokument. Reglementet gis med hjemmel i Friskolelova 3.9 og 3.10 og Opplæringslova 3.7 og 3.8. Reglementet vil
DetaljerForskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Åmot kommune
Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Åmot kommune Vedtatt av kommunestyret 23.06.2010 i politisk sak 10/66 Innhold I. INNLEDNING... 3 1. Hjemmel... 3 2. Virkeområde... 3 3. Formål...
DetaljerRegler for bruk av digitale enheter ved Hauger skole
Innhold Hovedregler... 2 Felles klasseromsregler, Hauger skole («rød plakat»)... 2 Ordensreglement, Bærum kommune... 2 Låneavtale for nettbrett, Bærum kommune... 2 Generelle regler... 3 Varsler og lydløs
DetaljerIndividuell vekst i et sosialt fellesskap
Individuell vekst i et sosialt fellesskap Kjære forelder! Du er ditt barns første og viktigste lærer! Om du er engasjert i ditt barns skolegang, viser all forskning at barnet ditt vil gjøre det bedre på
DetaljerFORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I KLÆBU KOMMUNE.
FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I KLÆBU KOMMUNE. II INNLEDNING 1 Hjemmel. Opplæringslova 2-9: Ordensreglement og liknande Kommunen skal gi forskrifter om ordensreglement for den enkelte grunnskolen.
DetaljerNorge er på toppen av listen for bruk av nettverk og digitale medier. 98% av befolkningen mellom år bruker nettet daglig.
Norge er på toppen av listen for bruk av nettverk og digitale medier 98% av befolkningen mellom 16-28 år bruker nettet daglig. Gjennom spill med nettverk debuterer barn ned til 5 års alder nå på sosiale
DetaljerINNFØRING AV NETTBRETT I SELBUSKOLEN
Selbu kommune Sektor oppvekst INNFØRING AV NETTBRETT I SELBUSKOLEN Utviklingsplan 2017 2018 Utarbeidet april 2017 Postadresse Besøksadresse Telefon Bank Gjelbakken 15, 7580 Selbu Gjelbakken 15 73816700
Detaljer06.05.2016 SELSBAKK ET GODT SAMARBEID MELLOM HJEM OG SKOLE SKOLE
06.05.2016 SELSBAKK SKOLE ET GODT SAMARBEID MELLOM HJEM OG SKOLE Side 2 av 8 Hvorfor er det viktig at hjem og skole samarbeider godt? Et godt samarbeid mellom hjem og skole, der også foreldrene har en
DetaljerForskrift om ordensreglement for grunnskoler i Nittedal kommune
Forskrift om ordensreglement for grunnskoler i Nittedal kommune KAPITTEL 1 - INNLEDNING 1. Hjemmel og ikrafttredelse Nittedal kommunestyre har 28.05.18 med hjemmel i opplæringsloven 9A-10 vedtatt denne
DetaljerIKT STRATEGI NES - SKOLEN
IKT STRATEGI NES - SKOLEN Innhold Innledning... 3 Strategier rettet mot elevene... 4 Strategier rettet mot skoleledelse og lærere... 4 Strategier rettet mot økonomi og infrastruktur... 4 Strategier rettet
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten 2014/2015
Oslo kommune Utdanningsetaten 2014/2015 FAG OG LÆRING HVA KAN DU FORVENTE AV DIN SKOLE? Skolen gir undervisning i tråd med gjeldende lovverk og læreplaner. Skolen er kjent med elevens faglige ståsted fra
DetaljerDigital skolehverdag i Bærum kommune. Susanne Kaaløy, seksjonsleder grunnskole
Digital skolehverdag i Bærum kommune Susanne Kaaløy, seksjonsleder grunnskole Bæringene 16000 elever i grunnskolen 1500 lærere 140 nasjonaliteter- et Norge i miniatyr! Politisk vedtatt digitaliseringsstrategi
DetaljerManual for elever ved 10. trinn som vil klargjøre skole-pc for hjemmebruk etter endt skolegang ved Tromsøskolen
Manual for elever ved 10. trinn som vil klargjøre skole-pc for hjemmebruk etter endt skolegang ved Tromsøskolen Utarbeidet av Seksjon for IT v/tromsø kommune 12.06.2018 Viktig informasjon: Tromsø kommune
DetaljerIKT- reglement for elever ved Toppidrettsgymnaset i Telemark
IKT- reglement for elever ved Toppidrettsgymnaset i Telemark IKT- reglementet skal fremme god samhandling, god orden, gode arbeidsvaner og bidra til et stabilt og sikkert driftsmiljø slik at det legges
DetaljerMålsetting - vårt ansvar
Ordensreglement Hessa skole Målsetting - vårt ansvar Ordensreglementet skal være til hjelp for å organisere skolesamfunnet, slik at Hessa skole blir - en god og trygg arbeidsplass for elever og ansatte.
DetaljerBærbar elev-pc. i Hedmark fylkeskommune. Skolestart Vg1 2013
Bærbar elev-pc i Hedmark fylkeskommune Skolestart Vg1 2013 Generell informasjon om PC-ordningen i Hedmark fylkeskommune 2013 Hvorfor bærbar elev-pc? I Kunnskapsløftet er digital kompetanse definert som
DetaljerUllevål skoles standard for SKOLE/HJEM SAMARBEID
Ullevål skoles standard for SKOLE/HJEM SAMARBEID Forord Samarbeidet mellom hjem og skole er en forutsetning for å skape et trygt læringsmiljø for eleven. Denne brosjyren er ment som et bidrag til et godt,
DetaljerSKOLENS HANDLINGSPLAN FOR ET INKLUDERENDE LÆRINGSMILJØ ENGEBRÅTEN SKOLE
SKOLENS HANDLINGSPLAN FOR ET INKLUDERENDE LÆRINGSMILJØ ENGEBRÅTEN SKOLE INNHOLD: Innledning og målsetting Kapittel 1: Kapittel 2: Kapittel 3: Kapittel 4: Kapittel 5: Kapittel 6: Kapittel 7: Lovverk og
DetaljerStrategiplan pedagogisk IKT 2011-2014
Strategiplan pedagogisk IKT 2011-2014 Bakgrunn Planen er en videreføring av Strategiplan pedagogisk bruk av IKT 2008 2011 og bygger på den samme forståelse av hva pedagogisk IKT-kompetanse er, og hvordan
DetaljerDina Dalaaker STL+ konferansen, Drammen 5.mai
Dina Dalaaker STL+ konferansen, Drammen 5.mai Skolers erfaringer med bruk av IKT i lese-og skriveopplæring 32 skoler i 23 kommuner i Norge. En Rambøll-rapport på oppdrag av Senter for IKT i utdanningen
DetaljerIKT-strategi for Færderskolen - Elevenes læring. Versjon 2
IKT-strategi for Færderskolen - Elevenes læring Versjon 2 28. september 2017 Innledning Dette dokumentet er underordnet: «IKT strategi for barnehagene og skolene i Færder kommune». Det legger føring for
DetaljerNordseter skole. Velkommen til Osloskolen!
Nordseter skole Velkommen til Osloskolen! Skolehelsetjeneste Helsesykepleier Inger Christine Krath Hansen E-post: inger.hansen@bns.oslo.kommune.no Tlf: 971 12 364 Trivsel, trygghet, lek og læring! Aktivitetsskolen
DetaljerVarden skoles IKT plan
Varden skoles IKT plan Digitale kompetanse som grunnleggende ferdighet I Rammeverk for grunnleggende ferdigheter er digitale ferdigheter definert som å kunne bruke digitale verktøy, medier og ressurser
DetaljerDIGITALISERINGSSTRATEGI FOR GRUNNOPPLÆRINGEN I RINGSAKER KOMMUNE
DIGITALISERINGSSTRATEGI FOR GRUNNOPPLÆRINGEN I RINGSAKER KOMMUNE 2018-2021 1 INNLEDNING Digitalisering handler mest om endring av prosesser, og det er nødvendig å ha klare mål og strategier for de valg
DetaljerMålsetting - vårt ansvar
Ordensreglement Hessa skole Målsetting - vårt ansvar Ordensreglementet skal være til hjelp for å organisere skolesamfunnet, slik at Hessa skole blir - en god og trygg arbeidsplass for elever og ansatte.
DetaljerREGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL VED GLOMFJORD SKOLE
REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL VED GLOMFJORD SKOLE Alle som er knyttet til Glomfjord skole er med på å forme miljøet ved skolen. Vi kan med en positiv holdning og god oppførsel
DetaljerREGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL VED GLOMFJORD SKOLE
REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL REGLER FOR ORDEN OG OPPFØRSEL VED GLOMFJORD SKOLE Alle som er knyttet til Glomfjord skole er med på å forme miljøet ved skolen. Vi kan med en positiv holdning og god oppførsel
DetaljerBetydningen av et godt skole-hjemsamarbeid
Betydningen av et godt skole-hjemsamarbeid Til elever og foresatte! Vi arbeider og skal arbeide kontinuerlig for at våre elever skal oppnå et best mulig læringsutbytte og for at flest mulig skal fullføre
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten. Oslostandard for 2017/2018 SAMARBEID HJEM SKOLE. Dialog og samarbeid. Trygghet og trivsel. Fag og læring.
Oslo kommune Utdanningsetaten 2017/2018 Oslostandard for SAMARBEID HJEM SKOLE Dial FORORD KJÆRE FORESATTE Barna våre er hele mennesker. Det som skjer på skolen følger med dem hjem når skoledagen er slutt.
DetaljerLEIEAVTALE ELEV-PC. (2), f dato og personnr. heretter kalt eleven.
LEIEAVTALE ELEV-PC Denne leieavtalen er inngått ( avtaledato ) mellom: (1), heretter kalt skolen og (2), f dato og personnr. heretter kalt eleven. 1 GENERELT 1.1 Avtaleforhold Leieforholdet mellom utdanningsavdelingen
DetaljerOslo kommune Utdanningsetaten Oppsal og Vetland skoler
ORDENSREGLER FOR TVILLINGSKOLENE OPPSAL og VETLAND Forskrift om reglement for orden og oppførsel i Osloskolen. Ifølge opplæringslova 2-9 og 3-7 er kommunen forpliktet til å sørge for at det blir fastsatt
DetaljerORDENSREGLEMENTFORLAVANGENSKOLE
ORDENSREGLEMENTFORLAVANGENSKOLE Reglene gjelder for alle elever ved Lavangen skole. Reglene gjelder på hele skolen, skoleplassen, når elever er på turer og i bussen og til og fra skolen. SKOLEVEIEN Alle
DetaljerForskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag
Forskrift om felles ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Trøndelag Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014.
DetaljerRegler og informasjon til foresatte om bruk av datautstyr for 1.-3. trinn
Regler og informasjon til foresatte om bruk av datautstyr for 1.-3. trinn Med hjemmel i IKT-reglement for grunnskolene i Notodden kommune. I følge Kunnskapsløftet er det et mål at elevene etter 2. trinn
DetaljerVelkommen til Osloskolen!
Vålerenga skole Velkommen til Osloskolen! Vålerenga skole Kontaktlærere: Ressurslærere 1A Anne Riise, Anne Halvorsen, 1B Pia Havneraas 1C Linda Redergård Viktoria Gaare, Helge Havnå, Kathrine Østenstad
Detaljer06.06.2012 Lindesnes ungdomsskole. IKT på LUS
06.06.2012 Lindesnes ungdomsskole IKT på LUS Innhold Organisasjons- og aktivitetskart... 2 Elevreglement for bruk av IKT-utstyr på LUS... 3 Regelverk for bruk av bærbare elev-pc er på 10. trinn... 4 Regler
DetaljerORDENSREGLER FOR STEINERSKOLEN I ARENDAL
ORDENSREGLER FOR STEINERSKOLEN I ARENDAL KAPITTEL 1 INNLEDNING Skolen er en arbeidsplass for mange mennesker. Sammen har vi ansvar for hvordan vi har det på skolen. Dersom hver enkelt gjør sitt beste,
DetaljerGjeldende fra FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENTET FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I NES
Gjeldende fra 01.08.2018 FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENTET FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I NES Innhold Forskrift om ordensreglementet for elever i grunnskolen i Nes... 3 1 Virkeområde... 3 2 Formål... 3 3 Elevens
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2016) Høst
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2016) Høst 2016 06.01.2017 Lærerundersøkelsen Bakgrunn Er du mann eller kvinne? 19 33 Mann Kvinne Hvilke faggrupper underviser du i? Sett ett
DetaljerPLAN FOR ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ VED KIRKEKRETSEN SKOLE
PLAN FOR ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ VED KIRKEKRETSEN SKOLE ÅPENHET OG GODT HUMØR SKAL PREGE SKOLEHVERDAGEN! Kunnskap - trygghet -utvikling OPPFØLGING AV OPPLÆRINGSLOVEN KAPITTEL 9a- ELEVENE SKOLEMILJØ
DetaljerTønsberg kommune. «Sammen om barna» - samarbeid mellom hjem og skole
Tønsberg kommune «Sammen om barna» - samarbeid mellom hjem og skole INNLEDNING «Sammen om barna» - samarbeid mellom hjem og skole, er utarbeidet både som en forventningsavklaring og som et arbeidsverktøy
DetaljerUtvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015 Lærerundersøkelsen Bakgrunn Er du mann eller kvinne? 16 32 Mann Kvinne Hvilke faggrupper underviser du i? Sett ett
DetaljerSTRATEGISK PLAN FOR CHRISTI KRYBBE SKOLER
2012-2016 STRATEGISK PLAN FOR CHRISTI KRYBBE SKOLER Christi Krybbe skoler 2012-2016 Strategisk plan Christi Krybbe skoler 2012-2016 1. Skolens verdigrunnlag Visjon: En levende skole i sentrum av Bergen!
DetaljerELVERUM UNGDOMSSKOLE
ELVERUM UNGDOMSSKOLE 600 ELEVER 12 TEAM OG 24 STORGRUPPER 90 LÆRERE OG ANDRE VOKSNE Hvem er vi? * Elevsyn Læringssyn Alle elever skal møtes med forventning om at de kan utvikle seg faglig og sosialt. På
DetaljerDel 1, kl : Møte med skolens ledelse, ved Christer Sundby
1 Referat - FAU-møte mandag 4. juni kl. 19.00-21.00 Sted: Personalrommet (3. etg), Ammerud skole Tilstede: Kajsa Wiull-Gundersen, Thomas Berger, Karianne Wiger Gammelsrud, Erik Morset, Judith Klein, Roger
DetaljerLærerundersøkelsen oversikt over spørsmålene som kan tas med i undersøkelsen
Lærerundersøkelsen oversikt over spørsmålene som kan tas med i undersøkelsen Lærerundersøkelsen gjennomføres elektronisk. Den begynner med følgende tekst, som alle respondenter må lese og godkjenne før
DetaljerLunner ungdomsskole. Ordensreglement. Bestemmelse Dette gjør vi Reaksjon Konsekvenser. F r a m u l i g h e t t i l v i r k e l i g h e t
Ordensreglement Lovhjemler Opplæringsloven 2-9 og 2-10 samt 9a-1, 9a-4 og 9-5. Forvaltningslovens 37 Skadeerstatningsloven 1-2 Vedtaksmyndighet Formål Virkeområde Udir 8-2014 Rektor ved Lunner i samsvar
DetaljerRykk tilbake til start - en barneskole i digital utvikling. Reinen skole
Rykk tilbake til start - en barneskole i digital utvikling Reinen skole Hvem er vi? Utviklingsgruppa på Reinen skole Beate Evjen rektor Thomas Smith fagleder Kristin Eriksen kontaktlærer på 6. trinn Hvem
DetaljerPC som hjelpemiddel i grunnskolen i Bærum kommune - informasjon til elever og foresatte
Revidert 05.02.09 PC som hjelpemiddel i grunnskolen i Bærum kommune - informasjon til elever og foresatte Til foresatte og elever som har fått vedtak om pc som hjelpemiddel Når dere nå skal velge en pc
DetaljerFORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I OPPDAL KOMMUNE
2008 Oppdal kommune Fagansvarlig oppvekst PP-tjenesten FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I OPPDAL KOMMUNE 1. Hjemmel Kommunestyret i Oppdal har i møte 23.04.08, med hjemmel i lov av
DetaljerSkolen i digital utvikling Samfunnsfag og IKT
Skolen i digital utvikling Samfunnsfag og IKT Ferskvare rett inn i klasserommet? 05.12.06 Arve Hepsø Aftenposten forbruker 22.06.06: - IT i skolen er bortkastet - Barna trenger ikke IT i skolen og undervisning
DetaljerVelkommen til foreldremøte
Velkommen til foreldremøte Sett dere på anviste plasser. Dersom dere har barn på flere trinn, så velg det øverste trinnet, og del dere hvis dere er to foresatte på flere trinn 1.-4.klasse 5.-7.klasse 8.-10.klasse
DetaljerForskrift om ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Nord-Trøndelag
Forskrift om ordensreglement for elever ved fylkeskommunale videregående skoler i Nord-Trøndelag Hjemmel: Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014. Ordensreglene er vedtatt av Fylkestinget
DetaljerHandlingsplan Asker vgs skoleåret 2014/2015
Handlingsplan Asker vgs skoleåret 2014/2015 Læring Elevenes læring er skolens viktigste satsingsområde. Gode relasjoner mellom lærer og elev og mellom elever er en viktig forutsetning for læring. Vi vil
DetaljerFØLGEEVALUERING AV «DIGITAL SKOLEHVERDAG» - DELRAPPORT II
FØLGEEVALUERING AV «DIGITAL SKOLEHVERDAG» - DELRAPPORT II Av Rambøll ved Erling Berrum, Ingrid Paaske Gulbrandsen og Johanne Fyhn Elgaard i samarbeid med prof. Rune Johan Krumsvik (Universitetet i Bergen)
DetaljerReglement for orden og oppførsel for Kråkstad og Skotbu skoler.
Nov. 2015 Reglement for orden og oppførsel for Kråkstad og Skotbu skoler. I følge Opplæringsloven 2-9 skal alle skoler ha et ordensreglement. Reglementet skal gi reglar om rettane og pliktene til elevane
DetaljerHandlingsplan mot mobbing på Møllehagen skolesenter Opplæringsloven 9a
Handlingsplan mot mobbing på Møllehagen skolesenter Opplæringsloven 9a Versjon 2.3 Forord fra rektor Velkommen til Møllehagen skolesenter! Møllehagen sin ledestjerne er å være en «Kilde til mestring».
DetaljerLEIEAVTALE ELEV-PC/NETTBRETT
LEIEAVTALE ELEV-PC/NETTBRETT Denne leieavtalen er inngått 19.08.13 ( avtaledato ) mellom: (1) Holmestrand videregående skole, heretter kalt skolen og (2), f dato og personnr. heretter kalt eleven. (3)
DetaljerFORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I HAUGESUND KOMMUNE
FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR GRUNNSKOLEN I HAUGESUND KOMMUNE Foto: Bjarne Sætrang 1 Endringer i forskrift vedtatt av bystyret 14. juni 2017. Gjeldende fra 01.08.2017 Ordensreglementet er gitt med hjemmel
DetaljerForskrift om ordensreglement for grunnskolen i Meløy kommune. INNLEDNING 1. Hjemmel 2. Formål 3. Virkeområde
Forskrift om ordensreglement for grunnskolen i Meløy kommune. I INNLEDNING 1. Hjemmel 2. Formål 3. Virkeområde II REGLER OG SANKSJONER 4 Generell oppførsel 1. Du har krav på 2. Du har plikt til å 3. Farlige
DetaljerOrdensregler. Ellingsøy barne- og ungdomsskole
Ordensregler Ellingsøy barne- og ungdomsskole Vi har alle ansvar for å skape en god skole. Skolen er arbeidsplassen for elever og lærere. Alle har rett til å trives og føle seg trygge. Vi vil derfor ta
DetaljerKom i gang med Klasserom 2.1. Lærerveiledning til Klasserom-appen for ipad
Kom i gang med Klasserom 2.1 Lærerveiledning til Klasserom-appen for ipad Klasserom Klasserom er en kraftig ipad-app som du kan bruke i undervisningen til å dele arbeid og administrere elevenheter. Den
DetaljerPraktisk bruk av ipad i undervisningen på spor 1. Ved Tone Brekke Melzer, Voksenopplæringssenteret, Bærum kommune
Praktisk bruk av ipad i undervisningen på spor 1 Ved Tone Brekke Melzer, Voksenopplæringssenteret, Bærum kommune Hvordan kan man bruke nettbrettet på en hensiktsmessig måte i opplæringen på spor 1? Tips
DetaljerFotograf: Nina Blågestad
BRUKERUNDERSØKELSEN 219 Fotograf: Nina Blågestad Ytrebygda Svarprosent: 44% Antall besvarelser: 21 Rå skole OM UNDERSØKELSEN OM UNDERSØKELSEN Undersøkelsen er gjennomført i perioden 13. februar til 5.
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING ÅPENHET OG GODT HUMØR SKAL PREGE SKOLEHVERDAGEN! Kunnskap - trygghet -utvikling KIRKEKRETSEN SKOLE 1 HVA ER MOBBING "Mobbing er gjentatt negativ eller «ondsinnet» adferd fra en
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
Rosten skole Lære å leve lære å fly Handlingsplan mot mobbing 1 INNHOLD: 1. Handlingsplan mot mobbing s.2 1.1 Avdekking av mobbing s.2 1.2 Problemløsning av mobbesaker s.2 1.2.1 Aktuelle samarbeidspartnere
DetaljerOrdensreglement for Torvastad skole og kultursenter
Ordensreglement for Torvastad skole og kultursenter Innledning 1.1 Hjemmel Med hjemmel i lov av 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den videregående opplæringa (opplæringsloven) 2-9, har hovedutvalg
DetaljerFotograf: Nina Blågestad
BRUKERUNDERSØKELSEN 9 Fotograf: Nina Blågestad Åsane Svarprosent: 46% Antall besvarelser: Blokkhaugen skole OM UNDERSØKELSEN OM UNDERSØKELSEN Undersøkelsen er gjennomført i perioden. februar til 5. mars
DetaljerVELKOMMEN TIL FORELDREMØTE 1.TRINN
VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE 1.TRINN Saksliste: - Presentasjon av lærere - Rektor har ordet - Helsesøster har ordet - Informasjon fra SFO - Generell informasjon, forventninger og rutiner - evt. Fra barnehagebarn
DetaljerGodkjent av: Kommunalsjef 01.03.2015
Pr. 01.03.2015 Rutinebeskrivelser Rutinebetegnelse: Rutiner ved fravær i skolen i Lunner Tilgjengelig på: Kommunens hjemmeside Skolenes hjemmeside Godkjent av: Kommunalsjef Dato: 01.03.2015 Tidspunkt for
Detaljerveileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1
En veileder SmåbaRn og skjermbruk en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1 Hva er viktigst? Digitale enheter i hjemmet gir hele familien mange nye medieopplevelser og mulighet til kreativ utfoldelse og læring.
Detaljerveileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1
En veileder SmåbaRn og skjermbruk en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1 Digitale enheter i hjemmet gir hele familien mange nye medieopplevelser og mulighet til kreativ utfoldelse og læring. Hvordan kan
Detaljer3.0 Bruk og vedlikehold
LEIEAVTALE ELEV-PC/NETTBRETT Denne leieavtalen er inngått [dato] ( avtaledato ) mellom: (1) [navn på skole], heretter kalt skolen og (2) [navn på elev], f dato og personnr. [f dato og personnr 11 siffer]
DetaljerKom i gang med Klasserom-appen. Lærerveiledning til Klasserom-appen for Mac
Kom i gang med Klasserom-appen Lærerveiledning til Klasserom-appen for Mac Klasserom-appen på Mac Klasserom er en kraftig app for ipad og Mac, som du kan bruke i undervisningen til å dele arbeid og administrere
DetaljerOrdensreglement for elever ved Gauldal videregående skole
Ordensreglement for elever ved Gauldal videregående skole Hjemmel: Opplæringsloven 9 A-10 og 9 A-11 Utdanningsdirektoratets rundskriv Ordensreglement Udir-8-2014. Forskrift om felles ordensreglement for
DetaljerOrdensreglement for Hebekk skole og SFO
Ordensreglement for Hebekk skole og SFO På Hebekk skole viser vi ansvar, omsorg og respekt. Personalet på Hebekk skole har, gjennom PALS-arbeidet, utformet og definert positivt formulerte forventninger
Detaljer- det er ditt eget valg! Røyse skole. - ordensreglement. Utgitt august 2010
- det er ditt eget valg! Røyse skole - ordensreglement Utgitt august 2010 UNNGÅ KONFLIKTER Saksbehandlingsregler. side 15 Konsekvensliste ved: - mindre forseelser. side 12 - alvorlige forseelser. side
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 41%
Skolerapport Antall besvarelser: 15 BRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 41% Foto: Marius Solberg Anfinsen OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 22. februar til. mars 2016, og er
DetaljerVURDERING FOR LÆRING
VURDERING FOR LÆRING 1 Du som foresatt og elev skal kjenne til skolens satsing på vurdering for læring slik at du kan støtte opp om ditt barns læring. Alle skolene i Tinn Kommune er i disse dager i gang
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 37%
Skolerapport Antall besvarelser: 1 BRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 37% Foto: Marius Solberg Anfinsen OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 22. februar til 14. mars 2016, og
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 38%
Skolerapport Antall besvarelser: 128 BRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 38% Foto: Marius Solberg Anfinsen OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 22. februar til 14. mars 2016, og
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 39%
Skolerapport Antall besvarelser: 194 BRUKERUNDERSØKELSEN 16 Svarprosent: 39% Foto: Marius Solberg Anfinsen OM UNDERSØKELSEN 1 Undersøkelsen er gjennomført i perioden. februar til 14. mars 16, og er gjennomført
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 37%
Skolerapport skole Antall besvarelser: 113 BRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 37% Foto: Marius Solberg Anfinsen skole OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 22. februar til 14.
Detaljer