Steinerskolen i Ås Haugtussa Steinerbarnehage FREDAGSBLADET Nr. 8. Frøet

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Steinerskolen i Ås Haugtussa Steinerbarnehage FREDAGSBLADET. 07.03.14. Nr. 8. Frøet"

Tarjei Hagen
8 år siden
Visninger:

1 Steinerskolen i Ås Haugtussa Steinerbarnehage FREDAGSBLADET Nr. 8 Frøet Jeg ligger bare her og gror og drikker vann og spiser jord. Her er så varmt og mørkt og vått. Her er så fredelig og godt. i natt kom regnet lett på tå og banket ganske sakte på. Det hvisket til meg: Lille bror, en vakker dag blir du så stor at du kan løfte taket vekk. Og i en bitteliten sprekk vil hele verden åpne seg og sola smile ned til deg. Inger Hagerup aas@steinerskolen.no

Her er så fredelig og godt. i natt kom regnet lett på tå og banket ganske sakte på.

2 Skolen har ordet: Fra klassene 2.klasse I 2. klasse har vi fortsatt en hovedfagsperiode med bokstavene. Elevene lager nye ord, «smaker» på lyder og skriver fine bokstaver i silkeboka. Klassene har begynt å sy navnene sine, og neste uke skal vi begynne å sy på håndarbeidsposer. God helg! Hilsen Janet 3. klasse I 3. klasse har vi hatt regning med oppsett av + og stykker. Til neste uke skal vi ha skriving og tegning fra fortellingen om Sølvfaks. God helg! Hilsen Ragnhild 4. klasse På mandag var 4. klasse på tur til Drøbak. Vi besøkte akvariet, og etterpå fisket vi fra brygga på gjestehavna i Drøbak. Det var surt og kaldt, og fisken hadde nok bestemt seg for å trekke ned i dypet. Det ble ikke noe fisk på oss, men vi diktet opp en fiskerskrøne istedenfor. Resten av uken har vi arbeidet med fiskeren, og neste uke avslutter vi perioden om fiskeren for denne gang. På torsdag hadde jeg med en hyse (kolje) som er en fisk i torskefamilien. Denne fikk elevene studere, og etterpå lagde vi fisketaco. De fleste var enige om i forkant at dette skulle de ikke smake på, men siden alle måtte smake en liten bit, så endret meningen seg til at dette var faktisk godt. Elevene ville veldig gjerne lage fisketaco på fredag også, men da måtte vi bruke hovedfagstimen til litt andre ting. På mandag begynner en ny gutt i 4.klasse. Han heter Oliver, og både han og klassen gleder seg. God helg, hilsen Thorbjørn 5. klasse 5. klasse har nå hatt to uker historie (Vikingtiden). Elevene lytter engasjert til kongesagaen. De skriver lange tekster og tegner flotte tegninger til fortellerstoffet. Vi har gjort oss ferdig med en del generell fakta om vikingenes opprinnelse. Av våre første konger har vi arbeidet oss gjennom Halvdan Svarte, Harald Hårfagre, Eirik Blodøks og hans sønner, Håkon den gode og Håkon Jarl "den mektige mannen på Lade". Vi har også gjort oss kjent med de forskjellige slagene og overfallene som har funnet sted til ca tallet. 2

Til neste uke skal vi ha skriving og tegning fra fortellingen om Sølvfaks. God helg! Hilsen Ragnhild 4. klasse På mandag var 4. klasse på tur til Drøbak.

3 Klassen er lettet over at samfunnet ikke fungerer på samme måte i dag som i vikingtiden, med tanken på antall barn og koner og ikke minst måten de kjempet på under disse slagene. Jeg regner med at jeg kommer til å bruke to uker til for å komme gjennom alt jeg har tenkt å ta med i denne perioden. Neste uke prøver jeg å få til en tur til Vikingskip museet på Bygdøy med klassen. Kommer tilbake med mer informasjon tidlig i neste uke. Med ønske om en god helg Hilsen Åshild og Tabita 6. klasse 7. klasse Roma omkring år Da Tiberius døde tenkte romerne at de var befridd fra Keiserens galskap, og at alt skulle bli så mye bedre. Slik ble det ikke. Caligula var om mulig verre og Nero var en katastrofe for det romerske folk. Roma brant og de kristne fikk skylden og ble henrettet på en grusom måte. Per Ole 8. klasse 9. klasse Denne uken har vi arbeidet med analyse av reklame. Vi har også gått igjennom fylkesgrensene i Norge. I tillegg har vi vært på omvisning på Folkemuseet og sett på utstillingen 1814 Danmark/Norge. God helg! Hilsen Monica 10. klasse På mandag begynte vi en ny periode. I fire uker skal vi ta for oss den historiske perioden som omfatter opplysningstiden, den amerikanske uavhengighetskrigen med den amerikanske revolusjonen, den franske revolusjonen og den norske løsrivelsen fra Danmark med undertegning av grunnloven på Eidsvoll i Et ambisiøst program og kanskje må vi flytte noe av det til den aller siste historieperioden, helt på tampen av året. Denne uken startet vi med å «trekke opp bakteppet», repetere hovedtrekkene og rase gjennom den generelle utvikling i Europa fra middelalderen, gjennom oppdagelsestiden og renessansen slik at det er mulig å forstå hvorfor omveltningene måtte komme akkurat da de kom. Vi har godt håp for Europa! God helg hilsen Sissel 3

Kommer tilbake med mer informasjon tidlig i neste uke. Med ønske om en god helg Hilsen Åshild og Tabita 6. klasse 7. klasse Roma omkring år 0-100.

4 Eurytmi I flere klasser, spesielt i klasse arbeider vi med rytmer. Rytmen overføres til skritt og bevegelsen i føttene fører til våkenhet og tilstedeværelse. Vi øver på å fylle hele rommet med geometriske eller mer frie former for å komme ut av oss selv og inn i omgivelsen. Formene virker samtidig tilbake på oss selv og gjør det tilslutt letter å forstå geometri. Vi øver billedkvalitetene i konsonant og vokal og retningsmelodier i flere språk. Øvelsene varierer samarbeid i gruppe og individuell fremtreden. Velkommen! Den 21. mars kl viser 10. klasse programmet de skal vise på Eurytmi festivalen 2014! Escape De Seirende A la Turca av Philip Glass. av J. Bjørneboe. av W.A.Mozart. Vi gleder oss! Hilsen, Marjorie Eurytmifestival for 10.klasser 2014 Onsdag 26. mars kl på Rudolf Steinerskolen på Nesodden, Tangen veien 300. Elevene fra Steinerskolene på Nesodden, Nordstrand, Ås, Bærum, Hedemarken, Asker og Lørenskog opptrer med sine eurytmiprogram. Kontaktperson: Tatiana Magnussen, e-post: eurytmitag@hotmail.com 4

Formene virker samtidig tilbake på oss selv og gjør det tilslutt letter å forstå geometri. Vi øver billedkvalitetene i konsonant og vokal og retningsmelodier i flere språk.

5 Oversiktskalender Påskeavslutning/månedsfest 3. fagtime t.o.m Påskeferie. SFO stengt i påskeferien skoledag etter påske. Skoledagen slutter kl Påskefeiring Fri torsdag 1. mai Fri Kristi Himmelfartsdag Fri 2. pinsedag Pinsemarkering Siste skoledag. Skolen slutter kl SFO åpen t.o.m Fritidshjemmet har ordet To dager i uken er det 19 barn på SFO så det begynner å bli mange her. Maten er ferdig til ca. kl når barna kommer. Mandag har vi fast knekkebrøddag, på tirsdager vi vi servere ekstra mye frukt i tillegg til mat. På onsdager er det müsli/havregryn, og på torsdager har vi gjerne suppe. Maten på fredager varierer alt etter om det er Fredagskafé eller ikke. Etter maten koser barna seg med bøker, puslespill, tegning eller er på lekerommet. Det rommet har vi delt mellom jentene og guttene annenhver dag. Nå framover blir det vel mer sandkasselek. Ellers er naboens lille kattunge populær å leke med. Så til det vi trenger: litt kjøkkenstoler, litt høyt sofabord i solid tre, bestikk, plastkopper til å ha ute om sommeren kom gjerne og spør oss. Det er tomt i vinduskarmene våre så er det noen som har avleggere eller kanskje noen ekstra blomster å gi bort? Vennlig hilsen Lena og Haldis 5

Maten er ferdig til ca. kl. 14.00 når barna kommer. Mandag har vi fast knekkebrøddag, på tirsdager vi vi servere ekstra mye frukt i tillegg til mat.

6 Barnehagen har ordet: Lærerikt foreldremøte Lege Anette Bender ga oss alle litt å tenke på i foreldremøtet om Barns helse og utvikling. Synd at ikke alle fikk dette med seg. Bringer videre to konkrete tips til medisiner som kan kjøpes på apotek uten resept: Aconit Ohrentropfen- øredråper Plantago Brochalbalsam til omslag ved hoste Steinerbarnehagene på Barnehage.no er en nettavis om barnehager som drives av PBL- de private barnehagenes organisasjon. Kan anbefales. I dag har de en lang og fin artikkel om steinerbarnehagens pedagogikk som blir oppsummert i punktene under: Ta barnets individualitet på alvor. Gjennom et estetisk gjennomtenkt miljø tiltales barnets sans for det skjønne. Gjennom turer i skog og mark pleies sansene og forholdet til naturen. Gjennom en levende og rytmisk inndeling av dagen skapes gjenkjennelse og trygghet. Gjennom initiativrike og forbilledlige pedagoger tiltales sansen for den gode og meningsfulle handling. Gjennom leker som ikke er ferdige men enkelt utformet av nære og enkle materialer stimuleres barnas fantasi. Barnet får utvikle seg gjennom dyp og uforstyrret lek. De får gode sanseopplevelser gjennom økologisk matlaging, håndverk og feiring av årstider. De får leve med i muntlig fortellertradisjon og folkeeventyr, sanger, rim og regler, dans, eurytmi og ringlek. Barnet vil få en kunnskapsplattform som bygges opp av den erfaring og initiativkraft som oppstår gjennom vital omgang med omverdenen. Veien til individuell innsikt går gjennom interesse og initiativ. 6

no er en nettavis om barnehager som drives av PBL- de private barnehagenes organisasjon. Kan anbefales.

7 Ordet fritt Forfatteren av innlegget er selv ansvarlig for innholdet. Bruktmarkedet på steinerskolen på Ås Søndag 9. mars Klokka Vi håper at mange familier tar søndagsturen til oss. Vi selger mat og kake, så det blir jo nesten som å spise lunsj på kafé!! Vi har noen aktiviteter for de yngste! (Spennende for de små å få "leke" med de store ungdommene) Det ryktes også at det kommer inn endel ungdoms klær, så dere med litt større barn burde også ta en tur!! HUSK KONTANTER! Skal dere levere pent brukte ting til oss, kom aller helst med det på lørdag 8. mars, mellom og 18.00! Vi har også basar!! kom og vinn, kom og vinn!! Arrangør er 8. og 9. klasse, som sparer til 10. klassetur!! 7

! Vi har noen aktiviteter for de yngste!

Like dokumenter

Steinerskolen i Ås Haugtussa Steinerbarnehage FREDAGSBLADET. 21.03.14. Nr. 10. Soltrall

Steinerskolen i Ås Haugtussa Steinerbarnehage FREDAGSBLADET 21.03.14. Nr. 10 Soltrall Nå skinner sola i vinduskarmen og katta maler som aldri før. Hu ligger langflat og kjenner varmen og er ei katte med