Foreldre, barn og omsorgsgiving

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Foreldre, barn og omsorgsgiving"

Transkript

1 Foreldre, barn og omsorgsgiving Jeg har lest informasjonsbrevet/fått muntlig informasjon og samtykker i å delta i undersøkelsen ved å fylle ut spørreskjemaet. Underskrift: Oppgi dag, måned og år for utfylling av spørreskjemaet: Dag Måned År Kjønn: Mann Kvinne Sivilstatus: Gift eller samboer Separert eller skilt Enke/enkemann Singel Fødselsår: År Er du født i Norge? Ja Nei Hvor mange bor det hjemme hos deg? Hvor mange barn har du? Oppgi alder, kjønn og hvor barnet/barna oppholder seg på dagtid for de barna du har det daglige ansvaret for/ delt ansvar for. Dersom du har ansvar for flere barn, vennligst kryss av det barnet som er nærmest 4 år som fokusbarn. Hvis du bare har ett barn vil dette være fokusbarnet uansett alder. Fyll ut alle spørsmålene i denne undersøkelsen med tanke på fokusbarnet. Alder Kjønn Fokusbarn Hel plass barnehage Halv plass barnehage Park Dagmamma Hjemme med mor (sett m) eller far (sett f) Skole/ SFO/ annet Hvis nei, hvor er du født? Utdannelse: Ingen formell utdannelse Barneskole Ungdomsskole Videregående skole Høyere utdannelse Annen utdannelse etter videregående Arbeid: Fulltid Deltid Hjemmeværende Permisjon Student Arbeidssøkende Annet Dette spørreskjemaet er delt inn i tre deler: Den første delen handler om fokusbarnet, deg og familien; den andre delen handler om fokusbarnet og den siste delen handler om deg selv.

2 Del 1: Deg, fokusbarnet og familien 1) Under er en liste over aktiviteter du kanskje gjør sammen med barnet ditt. Indiker graden av din deltakelse ved å markere en X på skalaen. Sett kun ett kryss til hvert utsagn. Eksempel Jeg har med meg barnet mitt når jeg besøker venner Alltid Ofte Noen Sjelden Aldri X Alltid Ofte Noen Sjelden Aldri 1. Jeg legger barnet mitt om kvelden 2. Hvis barnet mitt gråter eller roper om natta trøster jeg det 3. Jeg passer barnet når min partner er opptatt eller ikke er hjemme 4. Jeg har passet barnet mitt en hel dag eller lengre 5. Jeg hjelper barnet når det skal bade 6. Jeg leker forskjellige leker med barnet mitt 7. Jeg lærer barnet mitt bordmanerer 8. Jeg oppfordrer barnet mitt til å hjelpe meg når jeg gjør husarbeid (hagearbeid, rydding osv.) 9. Jeg driver med sport sammen med barnet mitt 10. Jeg spiser ett eller flere måltider sammen med barnet mitt daglig 11. Jeg driver med hobbyer eller andre ting som barnet mitt er interessert i sammen med han eller henne 12. Jeg prøver å skape aktiviteter som er av spesiell interesse for barnet mitt 13. Jeg tar med barnet mitt på lekeplassen 14. Jeg roser barnet mitt når han/hun har gjort det bra på en oppgave eller et prosjekt Vennligst kontroller at du har svart på alle spørsmålene på denne siden 2

3 Alltid Ofte Noen Sjelden Aldri 15. Jeg deltar på foreldremøter for barnet mitt 16. Jeg deltar på aktiviteter som barnet mitt er involvert i 17. Jeg gjør mitt beste for å følge med på mitt barns deltakelse og fremgang på skolen 18. Jeg leser bøker for barnet mitt 19. Vi snakker om ting vi har felles (som barnets fritidsaktiviteter, dine fritidsaktiviteter osv.) 20. Jeg tar med barnet mitt for å kjøpe klær eller andre ting som hun/han trenger 21. Jeg snakker med barnet mitt om hans/hennes personlige problemer 22. Jeg kjøper selv gaver til barnet mitt ved spesielle anledninger 23. Jeg viser fysisk kjærlighet for barnet mitt 24. Jeg tar en aktiv rolle i regulering og disiplinering av barnet mitt 25. Jeg tar meg tid til å ha en til en interaksjon med barnet mitt 26. I gjennomsnitt, hvor mange timer spiller barnet ditt tv-spill/dataspill/håndholdte spill eller ser på TV i løpet av en typisk hverdag og helgedag og hvordan fordeler tiden seg i følgende kategorier? Barnet spiller/ser på TV alene Barnet spiller/ser på TV med voksen TV/data/ håndholdte spill Hverdag Helg Hverdag Helg Se på TV Hvor mange TV-apparater har dere hjemme hos dere? Har barnet TV på rommet sitt? Ja Nei Har barnet datamaskin på rommet sitt? Ja Nei Vennligst kontroller at du har svart på alle spørsmålene på denne siden 3

4 2) Barn oppfører seg på mange forskjellige måter. Noen oppfører de seg sånn at du blir glad og stolt, andre oppfører de seg sånn at du blir irritert og sint. Vi vil gjerne vite litt mer om dette. Under finner du en liste over reaksjoner du kanskje har hatt som svar på ditt barns oppførsel. Vi vil gjerne vite om du har reagert på måter som listet under, og eventuelt hvor mange du har reagert slik i løpet av forrige uke. Om forrige uke skiller seg ut fra en normal uke, svar ut fra siste normale uke. Sett kun ett kryss for hvert utsagn. 1. Forklart hvorfor noe var galt Husker ikke 2. Gitt barnet time out eller sendt barnet på rommet sitt 3. Rost barnet ditt for å klare noe på egen hånd 4. Ristet barnet ditt 5. Slått barnet ditt på stumpen med for eksempel et belte, hårbørste, pinne eller et annet hardt objekt 6. Forklart barnet ditt at en annen handling ville vært bedre 7. Gitt barnet ditt noe annet å gjøre istedenfor det han/hun gjorde feil 8. Ropt, kjeftet eller skreket til barnet ditt 9. Gitt barnet ditt belønning for god oppførsel 10. Rist barnet ditt på stumpen med hånden 11. Bannet til barnet ditt 12. Rost barnet ditt for å ha gjennomført en vanskelig oppgave 13. Sagt at du vil sende barnet ditt avsted eller kaste barnet ditt ut hjemmefra 14. Sagt at du er stolt av barnet ditt 15. Truet med å rise eller slå barnet ditt, men ikke gjort det 16. Slått barnet ditt på hånda, armen eller beinet 17. Gitt barnet ditt en klem fordi han/hun gjorde deg glad 18. Tatt bort privilegier 19. Kløpet barnet ditt 20. Rost barnet ditt for å ha tatt et godt valg 21. Kalt barnet ditt dum, lat eller et annet lignende navn Vennligst kontroller at du har svart på alle spørsmålene på denne siden 4

5 3) Vær vennlig og estimer antall timer du og barnets far/mor er sammen med barnet alene på en typisk hverdag (mandag til fredag) og på en typisk helgedag (lørdag og søndag) og hvordan denne tiden fordeler seg i de forskjellige kategoriene. (Bor du alene, vennligst fyll inn for deg selv.) Antall timer med barnet typisk hverdag Lek Måltider Stell og påkledning Leggetid Se på tv eller spille data/tvspill sammen Felles gjøremål Andre felles aktiviteter Mors ansvar alene Fars ansvar alene Antall timer med barnet typisk helgedag Lek Måltider Stell og påkledning Leggetid Se på tv eller spille data/tvspill sammen Felles gjøremål Andre felles aktiviteter Mors ansvar alene Fars ansvar alene 4) Hva mener du er foreldres viktigste roller i barneoppdragelse? Mødre Fedre 5) Kryss av om du er enig eller uenig i utsagnene under om hvordan dere har det hjemme hos deg. 1. Det er veldig lite bråk i hjemmet vårt 2. Vi finner vanligvis tingene når vi trenger dem 3. Vi har nesten alltid dårlig tid 4. Vi har som regel oversikt over ting hjemme 5. Uansett hvor hardt vi prøver er vi nesten alltid forsinket 6. Det er skikkelig leven hjemme 7. Hjemme kan vi snakke sammen uten å bli avbrutt 8. Det er ofte småkrangling hjemme hos oss 9. Uansett hva familien vår planlegger pleier det vanligvis ikke å fungere 10. Du kan ikke høre deg selv tenke hjemme hos oss 11. Jeg blir ofte involvert i andres krangler hjemme 12. Hjemmet vårt er et fint sted å slappe av 13. Telefonen opptar mye av tiden hjemme hos oss 14. Det er en rolig atmosfære hjemme hos oss 15. Vi har en fast morgenrutine hjemme hos oss Sant Ikke sant 6) Under er en del utsagn om deg og barnet ditt og om holdninger man kan ha som omsorgsgivere. Sett kun ett kryss for hvert utsagn. Aldri Svært sjelden Sjelden Noen Ofte Svært ofte 1. Jeg utdyper mitt barns opplevelse ved å gi forklaringer og fortelle historier 2. Jeg hjelper barnet mitt til å fokusere oppmerksomheten slik at vi har en felles opplevelse 3. Jeg setter grenser uten å forklare hvorfor 4. Jeg tilpasser meg barnet mitt sitt fokus og interesse Vennligst kontroller at du har svart på alle spørsmålene på denne siden 5

6 Aldri Svært sjelden Sjelden Noen Ofte Svært ofte 5. Jeg tar initiativ når jeg leker med barnet mitt 6. Jeg må ofte skjenne på barnet mitt 7. Barnet mitt tar kontakt med andre voksne enn mor og far 8. Jeg tar initiativ når mitt barn er i lek med andre barn 9. Mitt barn klarer ikke å leke alene i mer enn 10 minutter 10. Mitt barn henvender seg til meg når det er opptatt av noe 11. Jeg gir mening til barnets opplevelse av omverdenen ved å beskrive det vi opplever sammen og ved å vise følelser og entusiasme 12. Barnet mitt hører ikke etter når jeg ber det om noe 7) Ved hvilken alder mener du spedbarn begynner å forstå det som blir sagt til dem? 1. Når mener du det er verdt å begynne å prate til barn? (sett sirkel rundt svaret) Rett etter fødselen I den første måneden Ved 3 måneder Ved 6 måneder Når barnet begynner å snakke 2. Når synes du det er verdt å begynne å fortelle historier til barn? (sett sirkel rundt svaret) Rett etter fødselen Ved 3 måneder Ved 6 måneder Ved ett år Etter to år 8) Kryss av på skalaen under hvordan du synes du oppfører deg ovenfor ditt barn: Bra Sensitiv Streng Elskelig Aggressiv Kommanderende Tilpasset barnet Snakker mye med barnet Straffende Engasjert Dårlig Usensitiv Ettergivende Avvisende Snill Forhandlende Ledende Snakker lite med barnet Anerkjennende Likegyldig 9) Oppdrar du barnet alene eller sammen med partner? Alene Med partner Hvis du oppdrar barnet sammen med en partner, vennligst sett en sirkel rundt det punktet som alt i alt best beskriver graden av lykke i forholdet ditt med din partner. Midtpunktet Lykkelig representerer gjennomsnittlig grad av lykke i de fleste forhold Ekstremt ulykkelig Nokså ulykkelig Litt ulykkelig Lykkelig Veldig lykkelig Ekstremt lykkelig Perfekt Vennligst kontroller at du har svart på alle spørsmålene på denne siden 6

7 Del 2: Fokusbarnet 10) Vennligst kryss av for hvert utsagn: Stemmer ikke, stemmer delvis eller stemmer helt. Prøv å svare på alt selv om du ikke er helt sikker eller synes utsagnet virker rart. Svar på grunnlag av hvordan barnet har vært de siste 6 månedene. a. Mitt barn er Stemmer Stemmer Stemmer ikke delvis helt 1. Omtenksom, tar hensyn til andre menneskers følelser 2. Rastløs, overaktiv, kan ikke være lenge i ro 3. Klager ofte over hodepine, vondt i magen eller kvalme 4. Deler gjerne med andre barn (godter, leker, andre ting) 5. Har ofte raserianfall eller dårlig humør 6. Ganske ensom, leker ofte alene 7. Som regel lydig, gjør vanligvis det voksne ber om 8. Mange bekymringer, virker ofte bekymret 9. Hjelpsom hvis noen er såret, lei seg eller føler seg dårlig 10. Stadig urolig eller i bevegelse 11. Har minst en god venn 12. Slåss ofte med andre barn eller mobber dem 13. Ofte lei seg, nedfor eller på gråten 14. Vanligvis likt av andre barn 15. Lett avledet, mister lett konsentrasjonen 16. Nervøs eller klengete i nye situasjoner, lett utrygg 17. Snill mot yngre barn 18. Sier ofte imot voksne 19. Plaget eller mobbet av andre barn 20. Tilbyr seg ofte å hjelpe andre (foreldre, lærere, andre barn) 21. Kan stoppe og tenke seg om før han/hun gjør noe 22. Kan være slem eller ondskapsfull mot andre 23. Kommer bedre overens med voksne enn med barn 24. Redd for mye, lett skremt 25. Fullfører oppgaver, god konsentrasjonsevne 7 Vennligst kontroller at du har svart på alle spørsmålene på denne siden

8 b. Har du andre kommentarer eller bekymringer? c. Samlet, synes du at barnet ditt har vansker på ett eller flere av følgende områder: Med følelser, konsentrasjon, oppførsel eller med å komme overens med andre mennesker? Nei, ingen vansker Ja - små vansker Ja - tydelige vansker Ja - alvorlige vansker d. Hvis du svarte nei på forrige spørsmål, vennligst gå videre til neste side. Hvis du svarte Ja, vennligst svar på følgende spørsmål: 1. Hvor lenge har disse vanskene vært til stede? Mindre enn Mer enn en måned måneder måneder ett år 2. Blir barnet selv forstyrret eller plaget av vanskene? Ikke i det Bare En god Mye hele tatt litt del 3. Påvirker vanskene barnets dagligliv på noen av de følgende områder? Ikke i det Bare En god Mye hele tatt litt del 3a. Hjemme/i familien 3b. Forhold til venner 3c. Læring 3d. Fritidsaktiviteter 4. Er vanskene en belastning for deg eller familien som helhet? Ikke i det Bare En god Mye hele tatt litt del 8 Vennligst kontroller at du har svart på alle spørsmålene på denne siden

9 Del 3: Deg selv 11) Indiker hvor god eller dårlig helsen og livskvaliteten din er i dag ved å krysse av på skalaen. Den beste helsetilstanden eller livskvaliteten du kan tenke deg er 100, og den verste helsetilstanden eller livskvaliteten du kan tenke deg er 0. a. Min helse: (Verst) (Best) b. Min livskvalitet: (Verst) (Best) ) Kryss av for hvor ofte du føler eller gjør de følgende tingene: Sjelden/aldri, noen eller ofte. Sett ett kryss for hvert utsagn. 1. Hvor ofte føler du at du mangler voksent selskap? Sjelden/aldri Noen Ofte 2. Hvor ofte føler du deg isolert fra andre? 3. Hvor ofte føler du deg utenfor? 4. Hvor ofte føler du deg på bølgelengde med mennesker rundt deg? 5. Hvor ofte liker du å være sammen med andre småbarnsfamilier? 6. Hvor ofte tilbringer du kvalitetstid sammen med venner? 7. Hvor ofte føler du at andre har lyst til å inkludere deg i forskjellige aktiviteter? 13) Kryss av på skalaen fra 1-7 hvor enig eller uenig du er i utsagnene under. Sett bare ett kryss for hvert utsagn. Sterkt uenig Verken enig eller uenig 1. Livet mitt er på mange måter nær idealet 2. Forholdene jeg lever under er optimale 3. Jeg er fornøyd med livet mitt Sterkt enig 4. Så langt har jeg de viktige tingene som jeg ønsker i livet 5. Hvis jeg kunne leve livet mitt igjen ville jeg nesten ikke endre noen ting Vennligst kontroller at du har svart på alle spørsmålene på denne siden

10 14) Nå følger noen påstander. Les hvert utsagn nøye og kryss av for de svarene som best angir hvordan du oppfatter deg selv akkurat nå. 1. I det store og hele er jeg fornøyd med meg selv 2. Av og til synes jeg at jeg ikke er noe tess i det hele tatt 3. Jeg synes jeg har mange gode kvaliteter 4. Jeg synes ikke jeg har mye å være stolt av 5. Jeg kan utføre ting like bra som andre folk 6. Av og til føler jeg meg virkelig unyttig 7. Jeg mener at jeg er verd noe, i alle fall like bra som andre 8. Jeg skulle ønske jeg hadde selvrespekt 9. Jeg tenker positivt om meg selv Veldig enig Enig Uenig Veldig uenig 10. Stort sett har jeg en tendens til å føle at jeg er mislykket 15) Nå kommer det noen spørsmål om hvordan du håndterer problemer du møter. Kryss av hvor sanne utsagnene er for deg. Sett kun ett kryss for hvert utsagn. 1. Jeg klarer alltid å løse vanskelige problemer hvis jeg prøver hardt nok 2. Hvis noen går imot meg finner jeg alltid en måte for å få det som jeg vil 3. Det er lett for meg å gjøre det jeg har satt meg som mål og å oppnå målene mine 4. Jeg er sikker på at jeg kan takle uventede ting på en effektiv måte 5. På grunn av at jeg er ressurssterk vet jeg hvordan jeg kan håndtere uventede situasjoner 6. Jeg kan løse de fleste problemer hvis jeg prøver hardt nok 7. Jeg kan forholde meg rolig i vanskelige situasjoner fordi jeg kan stole på min mestringsevne 8. Når jeg konfronteres med et problem finner jeg vanligvis flere løsninger 9. Hvis jeg er i en knipe finner jeg vanligvis en løsning 10. Uansett hva som skjer takler jeg det vanligvis bra Ikke sant Noe sant Nesten sant Helt sant 10 Vennligst kontroller at du har svart på alle spørsmålene på denne siden

11 16) Sånn til vanlig, hvor ofte opplever du de følelsene som er listet opp nedenfor? (Sett ring rundt det tallet som passer best for hver av de 18 følelsene.) Sånn til vanlig føler jeg meg Aldri Hele tiden 7 1. Glad Lykkelig Tilfreds Redd Skremt Nervøs Engasjert Inspirert Interessert Sint Frustrert Irritert Trist Nedfor Bedrøvet Oppmerksom Konsentrert Overrasket Vennligst kontroller at du har svart på alle spørsmålene på denne siden

12 17) Her kommer noen spørsmål om hvordan du føler deg. For hvert spørsmål setter du kryss for det av de fire svarene som best beskriver dine følelser den siste uken. Ikke tenk for lenge på svaret de spontane svarene er ofte best. 1. Jeg føler meg nervøs og urolig Mesteparten av tiden Mye av tiden Fra tid til annen Ikke i det hele tatt 8. Jeg føler meg som om alt går langsommere Nesten hele tiden Svært ofte Fra tid til annen Ikke i det hele tatt 2. Jeg gleder meg fortsatt over tingene slik jeg pleide før Avgjort like mye Ikke fullt så mye Bare lite grann Ikke i det hele tatt 9. Jeg føler meg urolig som om jeg har sommerfugler i magen Ikke i det hele tatt Fra tid til annen Ganske ofte Svært ofte 3. Jeg har en urofølelse som om noe forferdelig vil skje Ja, og noe svært ille Ja, men ikke så veldig ille Litt, bekymrer meg lite Ikke i det hele tatt 4. Jeg kan le og se det morsomme i situasjoner Like mye nå som tidligere Ikke like mye nå som før Avgjort ikke som før Ikke i det hele tatt 10. Jeg bryr meg ikke lenger om hvordan jeg ser ut Ja, jeg har sluttet å bry meg Ikke som jeg burde Kan hende ikke nok Bryr meg som før 11. Jeg er rastløs som om jeg stadig må være aktiv Uten tvil svært mye Ganske mye Ikke så veldig mye Ikke i det hele tatt 5. Jeg har hodet fullt av bekymringer Veldig ofte Ganske ofte Av og til En gang i blant 12. Jeg ser med glede frem mot ting Like mye som før Heller mindre enn før Avgjort mindre enn før Nesten ikke i det hele tatt 6. Jeg er i godt humør Aldri Noen Ganske ofte For det meste 13. Jeg kan plutselig få en følelse av panikk Uten tvil svært ofte Ganske ofte Ikke så veldig ofte Ikke i det hele tatt 7. Jeg kan sitte i fred og ro og kjenne meg avslappet Ja, helt klart Vanligvis Ikke så ofte Ikke i det hele tatt 14. Jeg kan glede meg over gode bøker, radio og TV Ofte Fra tid til annen Ikke så ofte Svært sjelden 12 Vennligst kontroller at du har svart på alle spørsmålene på denne siden

13 18) Vennligst kryss av i skalaen for hvor enig/uenig du er i hvert utsagn. Sterkt enig Litt enig Verken enig eller uenig Litt uenig Svært uenig Ikke relevant 1. Jeg synes det er vanskelig å ha følelsesmessige samtaler med mitt barn 2. Jeg blir ofte med på leken som mitt barn har startet 3. Jeg gir ros og anerkjennelse til barnet mitt 4. Jeg dominerer i lek og samspill med barnet mitt 5. Jeg hjelper barnet mitt til å planlegge og handle deretter i hverdagslivet 6. Jeg setter grenser for barnet mitt når det oppfører seg dårlig 7. Jeg utvider mitt barns initiativ 8. Jeg ber barnet mitt være tøff og ikke gråte når det er trist 9. Jeg er usikker på meg selv som omsorgsgiver 10. Tiden rundt legging er stort sett hyggelig 11. Når jeg og barnet mitt er sammen må vi ofte bryte opp fordi jeg har så mye annet å gjøre 12. Jeg håndterer det godt når barnet mitt slår seg vrang 13. Selv om jeg er sint hører jeg likevel på hva barnet mitt har å si 14. Jeg ser på meg selv som en god omsorgsgiver for barnet mitt 15. Jeg viser ikke mye kjærlighet ovenfor barnet mitt 16. Jeg snakker lite til barnet mitt og sier bare det som er nødvendig 17. Når barnet mitt får vondt trøster jeg og gir kos til det 18. Jeg forklarer barnet mitt at det må være forsiktig i farlige situasjoner 19. Når vi er sammen brukes mye av tiden på grensesetting 20. Barnet mitt leker bedre med andre barn enn med meg 21. Det har ikke noen hensikt å snakke med barnet mitt 22. Mitt barn klarer ikke å starte en lek på egen hånd 23. Jeg stoler på min evne til å ta godt vare på barnet mitt 13 Vennligst kontroller at du har svart på alle spørsmålene på denne siden

14 19) Spørsmålene under er om mennesker rundt deg som hjelper eller støtter deg. Hvert spørsmål har to deler. I den første delen (a) ber vi deg nevne alle de du kan stole på å få hjelp eller støtte fra i situasjonene beskrevet under (eksklusive deg selv). Skriv initialene til disse personene og ditt forhold til dem, f.eks: 1) TML, søster. I del to (b) ber vi deg krysse av hvor fornøyd du er med den totale støtten du har ut fra denne skalaen: Veldig fornøyd Nokså fornøyd Litt fornøyd Litt misfornøyd Nokså misfornøyd Veldig misfornøyd Dersom du vil svare at du ikke har støtte på et spørsmål, kryss av ingen, men kryss likevel av på skalaen om hvor fornøyd du med støtten. 1. Hvem kan du virkelig stole på får deg til å glemme bekymringene dine når føler du er under stress? a) Ingen 3) 6) 9) 1) 4) 7) 2) 5) 8) b) Hvor fornøyd? Hvem kan du stole på vil hjelpe deg til å føle deg mer avslappet når du er under press eller er i en presset situasjon? a) Ingen 3) 6) 9) 1) 4) 7) 2) 5) 8) b) Hvor fornøyd? Hvem godtar deg helt, både din beste og verste side? a) Ingen 3) 6) 9) 1) 4) 7) 2) 5) 8) b) Hvor fornøyd? Hvem kan du virkelig stole på at tar seg av deg uansett hva som skjer med deg? a) Ingen 3) 6) 9) 1) 4) 7) 2) 5) 8) b) Hvor fornøyd? Hvem kan du virkelig stole på at bryr seg om deg når du føler deg langt nede? a) Ingen 3) 6) 9) 1) 4) 7) 2) 5) 8) b) Hvor fornøyd? Hvem kan du stole på at trøster deg når du er ute av deg? a) Ingen 3) 6) 9) 1) 4) 7) 2) 5) 8) b) Hvor fornøyd? Takk for hjelpen! 14 Vennligst kontroller at du har svart på alle spørsmålene på denne siden

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM Takk for at du vil være med på vår spørreundersøkelse om den hjelpen barnevernet gir til barn og ungdommer! Dato for utfylling: Kode nr: 1. Hvor gammel er du? år 2. Kjønn: Jente

Detaljer

Unntatt offentlighet. Merk av eller fyll ut! 1. Fysisk velvære. 2. Psykisk velvære. Barnet mitt er: en jente en gutt. Barnets for- og etternavn er

Unntatt offentlighet. Merk av eller fyll ut! 1. Fysisk velvære. 2. Psykisk velvære. Barnet mitt er: en jente en gutt. Barnets for- og etternavn er Spørreskjema for skoler i samarbeid med Universitetet i Tromsø. Foreldreversjon. Kid-Kindl/ Foreldreversjon / 8 16 År /. Norsk oversettelse ved T. Jozefiak & S. Helseth 200. SDQ/Robert Goodman 2005. Trivsel

Detaljer

Er dette første eller siste gang pasienten svarer på undersøkelsen?

Er dette første eller siste gang pasienten svarer på undersøkelsen? Kombinert id Kode dette første eller siste gang pasienten svarer på undersøkelsen? Ja Nei Hvor ofte har du vært plaget av ett eller flere av de følgende problemene i løpet av de siste to ukene. Liten interesse

Detaljer

8 TEMAER FOR GODT SAMSPILL Program for foreldreveiledning, utgitt av Bufetat. Av Karsten Hundeide, professor i psykologi ved universitetet i Oslo.

8 TEMAER FOR GODT SAMSPILL Program for foreldreveiledning, utgitt av Bufetat. Av Karsten Hundeide, professor i psykologi ved universitetet i Oslo. 8 TEMAER FOR GODT SAMSPILL Program for foreldreveiledning, utgitt av Bufetat. Av Karsten Hundeide, professor i psykologi ved universitetet i Oslo. Tema 1. Følelsesmessig kommunikasjon Vis positive følelser

Detaljer

Et lite svev av hjernens lek

Et lite svev av hjernens lek Et lite svev av hjernens lek Jeg fikk beskjed om at jeg var lavmål av deg. At jeg bare gjorde feil, ikke tenkte på ditt beste eller hva du ville sette pris på. Etter at du gikk din vei og ikke ville se

Detaljer

Spørreskjema til. til barn med diabetes (0-15 år)

Spørreskjema til. til barn med diabetes (0-15 år) Ref.nr. Spørreskjema til FEDRE / MØDRE til barn med diabetes (0- år) Spørreskjemaet inneholder spørsmål om deg og ditt barn med diabetes. Ta utgangspunkt i det yngste barnet med diabetes dersom du har

Detaljer

Appendix I. The Norwegian versions of KINDL and self-efficacy scales

Appendix I. The Norwegian versions of KINDL and self-efficacy scales Appendix I The Norwegian versions of KINDL and self-efficacy scales SPØRRESKJEMA Vi vil gjerne vite hvordan du har det for tiden. Vi vil derfor be deg om å svare på noen spørsmål. Kryss av det svaret som

Detaljer

Om kartleggingsskjemaet - Livet i familien 2. (For terapeuten)

Om kartleggingsskjemaet - Livet i familien 2. (For terapeuten) Om kartleggingsskjemaet - Livet i familien 2 (For terapeuten) Introduksjon: Spørreskjemaet Livet i familien 2 brukes der det foreligger informasjon om vold i familien og skal kunne gi kortfattet informasjon

Detaljer

Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014

Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014 Spørreskjema for elever 5.-10. klasse, høst 2014 (Bokmål) Du skal IKKE skrive navnet ditt på noen av sidene i dette spørreskjemaet. Vi vil bare vite om du er jente eller gutt og hvilken klasse du går i.

Detaljer

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet

Detaljer

Elevskjema. Kartleggingsundersøkelse. Bakgrunnsopplysninger. Hva jeg synes om å gå på skolen. Kryss av for om du er gutt eller jente: Gutt Jente

Elevskjema. Kartleggingsundersøkelse. Bakgrunnsopplysninger. Hva jeg synes om å gå på skolen. Kryss av for om du er gutt eller jente: Gutt Jente Bakgrunnsopplysninger Kryss av for om du er gutt eller jente: Gutt Jente Kryss av for hvilken klasse du går i: Kartleggingsundersøkelse Elevskjema Klassetrinn A B C D E F G H 5. klasse 6. klasse 8. klasse

Detaljer

MÅL FOR ELEVENES SOSIALE KOMPETANSE

MÅL FOR ELEVENES SOSIALE KOMPETANSE Vedlegg 1 MÅL FOR ELEVENES SOSIALE KOMPETANSE Målene for elevenes sosiale kompetanse tar utgangspunkt i en utviklingstrapp med 4 trappetrinn. Målene innenfor de 4 trappetrinnene kan elevene arbeide med

Detaljer

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket Kvinne 66 ukodet Målatferd: Redusere alkoholforbruket 1. Sykepleieren: Men det ser ut som det er bra nå. Pasienten: Ja, nei, det går fort over dette her. 2. Sykepleieren: Gjør det vondt? Pasienten: Ja,

Detaljer

David Levithan. En annen dag. Oversatt av Tonje Røed. Gyldendal

David Levithan. En annen dag. Oversatt av Tonje Røed. Gyldendal David Levithan En annen dag Oversatt av Tonje Røed Gyldendal Til nevøen min, Matthew. Måtte du finne lykke hver dag. Kapittel én Jeg ser bilen hans kjøre inn på parkeringsplassen. Jeg ser ham komme ut.

Detaljer

Første tilbakemelding til ungdom som deltar i. undersøkelsen: TOPP-UNDERSØKELSEN: HVORDAN HAR 12-13 ÅRINGER DET I NORGE I DAG?

Første tilbakemelding til ungdom som deltar i. undersøkelsen: TOPP-UNDERSØKELSEN: HVORDAN HAR 12-13 ÅRINGER DET I NORGE I DAG? NOVEMBER 2005 Første tilbakemelding til ungdom som deltar i undersøkelsen: TOPP-UNDERSØKELSEN: HVORDAN HAR 12-13 ÅRINGER DET I NORGE I DAG? Hvordan har ungdom det i dag? Hva er typiske måter å reagere

Detaljer

Lisa besøker pappa i fengsel

Lisa besøker pappa i fengsel Lisa besøker pappa i fengsel Historien om Lisa er skrevet av Foreningen for Fangers Pårørende og illustrert av Brit Mari Glomnes. Det er fint om barnet leser historien sammen med en voksen. Hei, jeg heter

Detaljer

Fargekoder for døgnregistreringsskjema

Fargekoder for døgnregistreringsskjema Fargekoder for døgnregistreringsskjema ved atferd - og psykiske symptomer Basert på NPI-skjema (Neuropsychiatric Inventory - sykehjemsversjonen) ATFERDSREGISTRERING FARVE ATFERD BESKRIVELSE ROLIG / TILFREDS

Detaljer

som har søsken med ADHD

som har søsken med ADHD som har søsken med ADHD Hei! Du som har fått denne brosjyren har sannsynligvis søsken med AD/HD eller så kjenner du noen andre som har det. Vi har laget denne brosjyren fordi vi vet at det ikke alltid

Detaljer

Skrevet av:hege Kristin Fosser Pedersen Sist oppdatert: 28.03.2011

Skrevet av:hege Kristin Fosser Pedersen Sist oppdatert: 28.03.2011 Side 1 av 5 SLUTT PÅ KJEFTINGA 12 råd til positiv barneoppdragelse Skrevet av:hege Kristin Fosser Pedersen Sist oppdatert: 28.03.2011 Kjefting er den klassiske foreldrefellen. Med 12 råd får du slutt på

Detaljer

Åtte temaer for godt samspill Q-0923

Åtte temaer for godt samspill Q-0923 Åtte temaer for godt samspill Q-0923 Foreldreveiledning Symbolet for foreldreveiledningen er stilisert etter en gammel helleristning fra boken «Helleristningene i Alta» av Knut Helskog. Program for foreldreveiledning

Detaljer

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter Klasseromsferdigheter Ferdighet nr. 1: 1. Se på den som snakker 2. Husk å sitte rolig 3. Tenk på

Detaljer

Vær vennlig å lese spørsmålene nøye før du svarer, og marker det svaret som passer best. Ugift Gift Samboer Partnerskap Enke/enkemann Skilt Separert

Vær vennlig å lese spørsmålene nøye før du svarer, og marker det svaret som passer best. Ugift Gift Samboer Partnerskap Enke/enkemann Skilt Separert Vær vennlig å lese spørsmålene nøye før du svarer, og marker det svaret som passer best. Kjønn: Mann Kvinne Fødselsår: Sivilstand; (sett bare et kryss) Ugift Gift Samboer Partnerskap Enke/enkemann Skilt

Detaljer

TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY

TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Identification Identifikasjonsboks Label TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Elevspørreskjema 9. trinn ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo e IEA, 2014 Veiledning

Detaljer

Kvinne 66 kodet med atferdsskårer

Kvinne 66 kodet med atferdsskårer Kvinne 66 kodet med atferdsskårer Målatferd: Redusere alkoholforbruket 1. Sykepleieren: Men det ser ut som det er bra nå. (Ukodet) Pasienten: Ja, nei, det går fort over dette her. 2. Sykepleieren: Gjør

Detaljer

Den europeiske samfunnsundersøkelsen 2004

Den europeiske samfunnsundersøkelsen 2004 IO-nummer A-2 Seksjon for intervjuundersøkelser Postboks 8131 Dep., 0033 Oslo Telefon 800 83 028, Telefaks 21 09 49 89 Underlagt taushetsplikt Den europeiske samfunnsundersøkelsen 2004 Til den intervjuede:

Detaljer

Tipsene som stanser sutringa

Tipsene som stanser sutringa Page 1 of 12 Publisert søndag 07.10.2012 kl. 12:00 SLITSOMT: Sutrete barn er slitsomt for hele familien. Her får du gode råd av fagpersoner. FOTO: Colourbox.com Tipsene som stanser sutringa Slitsomt for

Detaljer

Til foreldre om. Barn, krig og flukt

Til foreldre om. Barn, krig og flukt Til foreldre om Barn, krig og flukt Barns reaksjoner på krig og flukt Stadig flere familier og barn blir rammet av krigshandlinger og må flykte. Eksil er ofte endestasjonen på en lang reise som kan ha

Detaljer

Elevskjema Skole: Klasse: Løpenr. År: V jente. Vi vil gjerne vite hvordan du trives dette skoleåret. Sett kryss for det som passer best for deg.

Elevskjema Skole: Klasse: Løpenr. År: V jente. Vi vil gjerne vite hvordan du trives dette skoleåret. Sett kryss for det som passer best for deg. Elevskjema Skole: Klasse: Løpenr. År: V jente H gutt SKOLETRIVSEL Vi vil gjerne vite hvordan du trives dette skoleåret. Sett kryss for det som passer best for deg. Timer og friminutt 1. Hva liker du best

Detaljer

Undersøkelse om familiepraksis og likestilling i innvandrede familier for Fafo

Undersøkelse om familiepraksis og likestilling i innvandrede familier for Fafo Undersøkelse om familiepraksis og likestilling i innvandrede familier for Fafo 1 1 Hva er din sivilstatus? Er du... Gift / registrert partner...............................................................................................

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Andebu 2013

Ungdata-undersøkelsen i Andebu 2013 Ungdata-undersøkelsen i Andebu 213 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 19 Klassetrinn: 8. 1. klasse Antall: 188 Svarfordeling Svarprosent: 86 Ressurser Økonomi, bøker i hjemmet, nære relasjoner og nettverk

Detaljer

- 1 - Foreldreversjon

- 1 - Foreldreversjon - 1 - I D. N R K I D S C R E E N - 5 2 Foreldreversjon - 2 - Dato KJÆRE FORELDRE Hvordan er barnet ditt? Hvordan føler hun/han seg? Det er det vi ønsker å få vite av dere. Vennligst svar på disse spørsmålene

Detaljer

Veileder. for filmene "Det trygge huset" og "Fuglekassa"

Veileder. for filmene Det trygge huset og Fuglekassa Veileder for filmene "Det trygge huset" og "Fuglekassa" INNLEDNING Filmene er laget for å gi barn en kort og lettfattelig informasjon om hva et krisesenter er. Hovedbudskapet er å fortelle barn at de er

Detaljer

Hvordan oppdage angst og depresjon hos ungdom?

Hvordan oppdage angst og depresjon hos ungdom? Hvordan oppdage angst og depresjon hos ungdom? RÅDGIVERFORUM BERGEN 28.10. 2008 Einar Heiervang, dr.med. Forsker I RBUP Vest Aller først hvorfor? Mange strever, men får ikke hjelp Hindre at de faller helt

Detaljer

Prestfoss skole Sigdal kommune

Prestfoss skole Sigdal kommune SOSIAL EMNEPLAN FOR BARNESKOLEN Sosial plan for 1. trinn. 1. trinn Empati Være grei mot andre - Eleven kan gjenkjenne og tolke ansiktuttrykk og kroppsspråk, og handle ut i fra det - Eleven kan være en

Detaljer

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg Foreldrehefte Når barn opplever kriser og sorg I løpet av livet vil alle mennesker oppleve kriser. Mange barn opplever dette allerede tidlig i barndommen. Kriser kan være dramatiske hendelser som skjer

Detaljer

LIVSKVALITET VED INFLAMMATORISK TARMSYKDOM SPØRRESKJEMA (IBDQ)

LIVSKVALITET VED INFLAMMATORISK TARMSYKDOM SPØRRESKJEMA (IBDQ) LIVSKVALITET VED INFLAMMATORISK TARMSYKDOM SPØRRESKJEMA (IBDQ) Dette spørreskjemaet har til hensikt å finne ut hvordan du har hatt det de siste 2 ukene. Du får spørsmål om symptomer du har eller har hatt

Detaljer

Instruksjon 1. Dette spørreskjemaet handler om ditt barns helse, komfort og velbefinnende, og om å gi omsorg for hans/hennes behov.

Instruksjon 1. Dette spørreskjemaet handler om ditt barns helse, komfort og velbefinnende, og om å gi omsorg for hans/hennes behov. SELVSTENDIG MINIMAL MODERAT TOTAL CPCHILD Caregiver Priorities & Child Health Index of Life with Disabilities (Omsorgsgivers prioriteringer & helseregister for barn med funksjonshemninger) Instruksjon

Detaljer

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Goa skole - 5. trinn - 6. trinn - 7. trinn - 8. trinn - 9. trinn - 10. trinn (Høst 2014) 51,3% 39,6% 6,4% - -

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Goa skole - 5. trinn - 6. trinn - 7. trinn - 8. trinn - 9. trinn - 10. trinn (Høst 2014) 51,3% 39,6% 6,4% - - Utvalg År Prikket Sist oppdatert Goa skole - 5. trinn - 6. trinn - 7. trinn - 8. trinn - 9. trinn - 10. trinn (Høst 2014) Høst 2014 08.12.2014 Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult,

Detaljer

Foreldreundersøkelsen

Foreldreundersøkelsen Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 09.01.2015 Foreldreundersøkelsen Bakgrunn Kryss av for hvilket årstrinn barnet går på: 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5.

Detaljer

Hverdagslydighet. Her starter en artikkelserie om hverdagslydighet Neste kommer i Wheaten Nytt nr. 3 2009

Hverdagslydighet. Her starter en artikkelserie om hverdagslydighet Neste kommer i Wheaten Nytt nr. 3 2009 Hverdagslydighet Her starter en artikkelserie om hverdagslydighet Neste kommer i Wheaten Nytt nr. 3 2009 Hverdagslydighet handler om å mestre hverdagen. Selv om du ikke skal delta i lydighetskonkurranser,

Detaljer

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN Nr Kategori/spørsmål Trivsel 1 Trives du på skolen? Svaralternativ: Trives svært godt Trives godt Trives litt Trives ikke noe særlig Trives ikke i det hele tatt

Detaljer

Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Hovedtest Elevspørreskjema 8. klasse Veiledning I dette heftet vil du finne spørsmål om deg selv. Noen spørsmål dreier seg om fakta,

Detaljer

I parken. Det er en benk. Når lysene kommer på ser vi Oliver og Sylvia. De står. Det er høst og ettermiddag. SYLVIA

I parken. Det er en benk. Når lysene kommer på ser vi Oliver og Sylvia. De står. Det er høst og ettermiddag. SYLVIA THE PRIDE av Alexi Kaye Campbell Scene for mann og kvinne Manus ligger på NSKI sine sider. 1958 I parken. Det er en benk. Når lysene kommer på ser vi Oliver og Sylvia. De står. Det er høst og ettermiddag.

Detaljer

OPPLYSNINGER OM HVORDAN DU OPPLEVER AT DIN HELSE INNVIRKER PÅ HVERDAGEN.

OPPLYSNINGER OM HVORDAN DU OPPLEVER AT DIN HELSE INNVIRKER PÅ HVERDAGEN. OPPLYSNINGER OM HVORDAN DU OPPLEVER AT DIN HELSE INNVIRKER PÅ HVERDAGEN. Dette er spørsmål som prøver å belyse hvor godt eller dårlig du har det, det som kalles livskvalitetsmåling. I de fleste spørsmålene

Detaljer

Ritvo Autisme Asperger Diagnoseskjema Revidert

Ritvo Autisme Asperger Diagnoseskjema Revidert RAADS-R Ritvo Autisme Asperger Diagnoseskjema Revidert Det kommer til å ta en halv til en time å besvare spørsmålene i spørreskjemaet. Ta en pause om du blir sliten og fortsett når du har hvilt deg litt.

Detaljer

Ordenes makt. Første kapittel

Ordenes makt. Første kapittel Første kapittel Ordenes makt De sier et ord i fjernsynet, et ord jeg ikke forstår. Det er en kvinne som sier det, langsomt og tydelig, sånn at alle skal være med. Det gjør det bare verre, for det hun sier,

Detaljer

Elevundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse hvor du som elev skal få si din mening om forhold som er viktige for å lære og trives på skolen.

Elevundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse hvor du som elev skal få si din mening om forhold som er viktige for å lære og trives på skolen. Spørsmål fra Elevundersøkelsen for 5. til og med 7. trinn Elevundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse hvor du som elev skal få si din mening om forhold som er viktige for å lære og trives på

Detaljer

Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre.

Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre. 12 alternativer til kjefting Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre. Hege Kristin Fosser Pedersen hege.pedersen@hm-media.no 29.03.2011, kl. 07:00 12 positive foreldreråd:

Detaljer

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne Hedringsstund På den siste samlingen med 4 mødre og 6 barn som har opplevd vold, skulle alle hedre hverandre. Her er noe av det som ble sagt. Samlingen ble noe av det sterkeste terapeutene hadde opplevd.

Detaljer

Omstendigheter omkring dødsfallet:. Min helse er: 1 veldig god 2 - god 3 sånn passe 4 ikke så god 5 ikke god i det hele tatt

Omstendigheter omkring dødsfallet:. Min helse er: 1 veldig god 2 - god 3 sånn passe 4 ikke så god 5 ikke god i det hele tatt Tosporsmodellen ved sorg. Selvrapporteringsskjema. The Two-Track Bereavement Questionnaire; Rubin, Malkinson, Bar Nadav & Koren, 2004. Oversatt til norsk ved S.Sørlie 2013 kun for klinisk bruk. De følgende

Detaljer

For eksempel BEHOV FOR ASSISTANSE

For eksempel BEHOV FOR ASSISTANSE CPCHILD Caregiver Priorities & Child Health Index of Life with Disabilities (Omsorgsgivers prioriteringer & helseregister for barn med funksjonshemninger) INNSTRUKSJON 1. Dette spørreskjemaet handler om

Detaljer

8 temaer for godt samspill

8 temaer for godt samspill Program for foreldreveiledning BUF00023 8 temaer for godt samspill Samtalehefte for foreldre og andre voksne program for foreldreveiledning Dette heftet inngår i en serie av materiell i forbindelse med

Detaljer

Elev ID: Elevspørreskjema. 8. årstrinn. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo

Elev ID: Elevspørreskjema. 8. årstrinn. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Elev ID: Elevspørreskjema 8. årstrinn Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2005 Veiledning

Detaljer

DANNELSESTRAPP. en rød tråd fra barnehage til ungdomsskole. Lindesnes kommune. Utarbeidet juni 2009

DANNELSESTRAPP. en rød tråd fra barnehage til ungdomsskole. Lindesnes kommune. Utarbeidet juni 2009 DANNELSESTRAPP en rød tråd fra barnehage til ungdomsskole i Lindesnes kommune Innledning: Oppvekst- og kulturetaten har arbeidet med hvordan hver enhet kan tilrettelegge for å nå målsetningene i kommuneplanen

Detaljer

Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål

Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål Nyheter høsten 2016 Nye spørsmål om mobbing Vi har fjernet spørsmålene om krenkelser som tidligere kom før spørsmålet om mobbing. De ulike

Detaljer

Kristin Ribe Natt, regn

Kristin Ribe Natt, regn Kristin Ribe Natt, regn Elektronisk utgave Forlaget Oktober AS 2012 Første gang utgitt i 2012 www.oktober.no Tilrettelagt for ebok av Type-it AS, Trondheim 2012 ISBN 978-82-495-1049-8 Observer din bevissthet

Detaljer

Spørreskjema for 10. klasse

Spørreskjema for 10. klasse Spørreskjema for 10. klasse Kjære elev! I dag skal du være med på et prosjekt som heter TENK TID. Dere er en av noen få 10.klassinger rundt i Norge som er invitert til å svare på dette spørreskjemaet.

Detaljer

KARTLEGGING AV DEPRESJONSSYMPTOMER (EGENRAPPORTERING)

KARTLEGGING AV DEPRESJONSSYMPTOMER (EGENRAPPORTERING) THIS SECTION FOR USE BY STUDY PERSONNEL ONLY. Did patient (subject) perform self-evaluation? No (provide reason in comments) Evaluation performed on visit date or specify date: Comments: DD-Mon-YYYY Spørreskjema

Detaljer

School ID: School Name: TIMSS Elevspørreskjema. 8. trinn. ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2011

School ID: School Name: TIMSS Elevspørreskjema. 8. trinn. ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2011 k m Identification Identifikasjonsboks Label School ID: School Name: TIMSS 2011 Elevspørreskjema 8. trinn ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2011 l n Veiledning h j I dette

Detaljer

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH GIRLS av Lena Dunham Scene for to kvinner Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. INT. I LEILIGHETEN TIL OG.KVELD Vent, så du kjøpte

Detaljer

Foreldreundersøkelsen

Foreldreundersøkelsen Utvalg År Prikket Sist oppdatert Figgjo skole (Høst 2016) Høst 2016 21.02.2017 Foreldreundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Bakgrunn Kryss av

Detaljer

David M Garner, Ph.D. Eating Disorder Inventory ved innleggelse EDI 2. Pasientkodenummer.

David M Garner, Ph.D. Eating Disorder Inventory ved innleggelse EDI 2. Pasientkodenummer. David M Garner, Ph.D Eating Disorder Inventory ved innleggelse EDI 2 Pasientkodenummer. Adapted and reproduced by speciel permission of the Publisher, Psychological Assesment Resources, Inc., 16204 North

Detaljer

SOSIAL LÆREPLAN HOVINHØGDA SKOLE 2014/15 ANSVARLIGHET - SAMARBEID - EMPATI - SELVKONTROLL - SELVHEVDELSE

SOSIAL LÆREPLAN HOVINHØGDA SKOLE 2014/15 ANSVARLIGHET - SAMARBEID - EMPATI - SELVKONTROLL - SELVHEVDELSE SOSIAL LÆREPLAN HOVINHØGDA SKOLE 2014/15 ANSVARLIGHET - SAMARBEID - EMPATI - SELVKONTROLL - SELVHEVDELSE Hovinhøgda skole arbeider for å......fremme et sett av ferdigheter, kunnskap og holdninger som trengs

Detaljer

Foreldreundersøkelsen

Foreldreundersøkelsen Utvalg År Prikket Sist oppdatert Auglend skole (Høst 2014) Høst 2014 10.04.2015 Stavanger kommune (Høst 2014) Høst 2014 10.04.2015 Foreldreundersøkelsen Bakgrunn 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5.

Detaljer

Grunnleggende leveregler (YSQ-75)

Grunnleggende leveregler (YSQ-75) Grunnleggende leveregler (YSQ-75) Nr: Dato: Instruksjon: Nedenfor følger en liste med utsagn som folk ofte bruker for å beskrive seg selv. Vennligst les hvert utsagn og avgjør hvor godt det beskriver deg.

Detaljer

TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY

TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Identification Identifikasjonsboks Label TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Elevspørreskjema 4. trinn ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2014 Veiledning

Detaljer

SPØRRESKJEMA FOR KONTROLLPERSON

SPØRRESKJEMA FOR KONTROLLPERSON PØRREKJEMA OR KONTROLLPERON oktober 2007 Navn: Personnummer: Utdanning Universitet/høyskole Videregående skole Ungdomsskole Arbeid eller trygd I arbeid Attføring ykmeldt Arbeidsledig Uføretrygdet Annet

Detaljer

Seksualisert mobbing på nett

Seksualisert mobbing på nett Seksualisert mobbing på nett Likestillingens døtre Rosa framtid Best på skolen Kvinneflertall i høyere utdanning Unge kvinner er mer fornøyd med sexlivet sitt enn unge menn Kvinners seksualitet er moderne

Detaljer

Spørreskjema for elever 4. klasse, Høst 2016

Spørreskjema for elever 4. klasse, Høst 2016 Spørreskjema for elever 4. klasse, Høst 2016 (Bokmål) Du skal IKKE skrive navnet ditt på noen av sidene i dette spørreskjemaet. Vi vil bare vite om du er jente eller gutt og hvilken klasse du går i. Er

Detaljer

Gode råd til foreldre og foresatte

Gode råd til foreldre og foresatte UNGDOM OG PSYKISK HELSE Gode råd til foreldre og foresatte En god psykisk helse er viktig for alle I forbindelse med markeringen av Verdensdagen for psykisk helse, vil skolen i tiden rundt 10. oktober

Detaljer

Litt generell info om registreringene:

Litt generell info om registreringene: Litt generell info om registreringene: Foreldrene til 5 av barna skrev kommentarer og eksempler, mens to av barna mangler dette. En av foreldrene skrev kun kommentarer på registrering nummer 2. Det gjøres

Detaljer

Dette er Tigergjengen

Dette er Tigergjengen 1 Dette er Tigergjengen Nina Skauge TIGER- GJENGEN 1 Lettlestserie for unge og voksne med utviklingshemming og lærevansker 2 3 Skauge forlag, Bergen, 2015 ISBN 978-82-92518-20-5 Tekst og illustrasjoner,

Detaljer

Foreldreundersøkelsen

Foreldreundersøkelsen Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2016) Høst 2016 06.01.2017 Foreldreundersøkelsen Bakgrunn Kryss av for hvilket årstrinn barnet går på: 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5.

Detaljer

Informasjon til foreldre om ekteskap Hva skal foreldre bestemme?

Informasjon til foreldre om ekteskap Hva skal foreldre bestemme? Informasjon til foreldre om ekteskap Hva skal foreldre bestemme? Om ungdommer kan ha kjæreste? Om de skal gifte seg? Når de skal gifte seg? Hvem de skal gifte seg med? Familien Sabil Maryams foreldre hører

Detaljer

NAVN... UTFYLT DEN... VURDERINGSSKJEMA (BECK)

NAVN... UTFYLT DEN... VURDERINGSSKJEMA (BECK) NAVN... UTFYLT DEN... VURDERINGSSKJEMA (BECK) I listen nedenfor skal du i hver gruppe finne den setningen som passer best til din tilstand akkurat nå og sette et kryss i ruten som står foran setningen.

Detaljer

Elevundersøkelsen ( )

Elevundersøkelsen ( ) Utvalg Gjennomføring Inviterte Besvarte Svarprosent Prikket Data oppdatert Vår 2012 Vår 2012 50 49 98,00 08.08.2012 Vår 2011 Vår 2011 56 56 100,00 28.09.2011 Vår 2010 Vår 2010 60 59 98,33 22.09.2010 Vår

Detaljer

Everything about you is so fucking beautiful

Everything about you is so fucking beautiful Everything about you is so fucking beautiful Innholdsfortegnelse Hva er psykisk helse? Dikt Hvordan skal jeg håndtere denne psykiske lidelsen? Dikt av Rikke NS Hva kan du gjøre for å hjelpe? Tekst av Karoline

Detaljer

Du er klok som en bok, Line!

Du er klok som en bok, Line! Du er klok som en bok, Line! Denne boken handler om hvor vanskelig det kan være å ha oppmerksomhets svikt og problemer med å konsentrere seg. Man kan ha vansker med oppmerk somhet og konsentrasjon på

Detaljer

Context Questionnaire Sykepleie

Context Questionnaire Sykepleie Context Questionnaire Sykepleie Kjære studenter, På de følgende sider vil du finne noen spørsmål om dine studier og praktiske opplæring. Dette spørreskjemaet inngår som en del av et europeisk utviklings-

Detaljer

Aktivitetsdagbok. for deg som vil komme i bedre form

Aktivitetsdagbok. for deg som vil komme i bedre form Aktivitetsdagbok for deg som vil komme i bedre form Vil du komme i bedre form og være mer fysisk aktiv enn du er nå? Da kan denne dagboken være en hjelp til planlegging og gjennomføring. Her kan du skrive

Detaljer

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage. Tilvenning i Blåveiskroken barnehage. www.blaveiskroken.no 1 Tilvenning et samarbeid mellom hjemmet og barnehagen Mål: At tilvenningen skal bli en trygg og god tid for barn og foreldre. Alle barn trenger

Detaljer

Omsorgstretthet egenomsorg

Omsorgstretthet egenomsorg Omsorgstretthet egenomsorg (3 frivillig selvtester for den enkelte eller løses med kollegaer i forkant av workshop trinn 4) Omsorgstretthet Selvtest for helsepersonell Navn: Institusjon: Dato: Vennligst

Detaljer

MIN EGEN MESTRINGSBOK

MIN EGEN MESTRINGSBOK MIN EGEN MESTRINGSBOK.. En skrivebok som barna skal bruke sammen med Mestringskassen Skrivebok til Mestringskassen Universitetsforlaget 2010 1 De som er i familien min, er: JEG OG FAMILIEN MIN... Her bor

Detaljer

DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman

DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman Scene for mann og kvinne. Manus ligger på NSKI sine hjemmesider. Dette er historien om foreldrene til Ingmar Bergman. Henrik er en fattig, nyutdannet prest som har forelsket

Detaljer

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er?

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Aina Jeg tror han er snill og bryr seg om alle. Han klarer å se noe godt i alle. Bjørnar Jeg tror Gud er en veldig snill mann, men jeg tror

Detaljer

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole? Kristine og dragen. Kristine er en fem år gammel jente. Hun har en eldre bror som heter Ole. Ole er åtte år og går i andre klasse på Puseby Skole. Kristine og Ole er som regel gode venner. Men av og til

Detaljer

Om aviser Kjære Simon!

Om aviser Kjære Simon! t Om aviser Kjære Simon! Aftenposten Morgen - 15.11.2008 - Side: 18 - Seksjon: Simon - Del: 2 Mannen min og jeg sitter hver morgen med avisene og drøfter det som er oppe i tiden. Jeg har i mange år ment

Detaljer

Ikke trekk ut avskjeden i barnehagen!

Ikke trekk ut avskjeden i barnehagen! Ikke trekk ut avskjeden i barnehagen! Unngå å dille og dalle når du leverer barnet i barnehagen. Er du bestemt og tydelig gjør du dere begge en tjeneste. Illustrasjonsfoto: Shutterstock Synes du det er

Detaljer

Torun Lian Alice Andersen Illustrert av Øyvind Torseter

Torun Lian Alice Andersen Illustrert av Øyvind Torseter Torun Lian Alice Andersen Illustrert av Øyvind Torseter Forfatteromtale: Torun Lian (født i 1956) er forfatter, dramatiker og filmregissør og har mottatt en lang rekke norske og utenlandske priser for

Detaljer

Gode råd til foreldre og foresatte

Gode råd til foreldre og foresatte UNGDOM OG PSYKISK HELSE Gode råd til foreldre og foresatte En god psykisk helse er viktig for alle I forbindelse med markeringen av Verdensdagen for psykisk helse, vil skolen i tiden rundt 10. oktober

Detaljer

Miljøarbeid i bofellesskap

Miljøarbeid i bofellesskap Miljøarbeid i bofellesskap Hvordan skape en arena for god omsorg og integrering Mary Vold Spesialrådgiver RVTS Øst mary.vold@rvtsost.no Ungdommene i bofellesskapet Først og fremst ungdom med vanlige behov

Detaljer

Elevundersøkelsen ( ) Bakgrunn

Elevundersøkelsen ( ) Bakgrunn Utvalg Gjennomføring Inviterte Besvarte Svarprosent Prikket Data oppdatert Vår 2011 Vår 2011 273 241 88,28 08.04.2011 Vår 2010 Vår 2010 297 267 89,90 22.09.2010 Vår 2009 Vår 2009 284 248 87,32 26.06.2009

Detaljer

SPØRSMÅL OG SVAR. - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel

SPØRSMÅL OG SVAR. - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel SPØRSMÅL OG SVAR - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel For Fangers Parorende (FFP) er en organisasjon for de som kjenner noen som er i fengsel. Ta gjerne kontakt med oss! Hvorfor må noen sitte

Detaljer

Når barn er pårørende

Når barn er pårørende Når barn er pårørende - informasjon til voksne med omsorgsansvar for barn som er pårørende Mange barn opplever å være pårørende i løpet av sin oppvekst. Når noe skjer med foreldre eller søsken, påvirkes

Detaljer

Elevundersøkelsen spørsmål 5. 13. trinn

Elevundersøkelsen spørsmål 5. 13. trinn Elevundersøkelsen spørsmål 5. 13. trinn Her finner dere spørsmålene fra Elevundersøkelsen. Nyheter høsten 2014: Høsten 2014 tar vi i bruk nye spørsmål rettet mot elever på yrkesfag. De er lagt inn som

Detaljer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Demonstrasjon av tre stiler i rådgivning - Målatferd er ikke definert. 1. Sykepleieren: Ja velkommen hit, fint å se at du kom. Berit: Takk. 2. Sykepleieren:

Detaljer

Barn som pårørende fra lov til praksis

Barn som pårørende fra lov til praksis Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og

Detaljer

Sosial kompetanseplan 2015 / 2016

Sosial kompetanseplan 2015 / 2016 Sosial kompetanseplan 2015 / 2016 Kommunikasjon og klasseromsferdigheter (August og september) 1 Kommunikasjon og klasseromsferdigheter: Jeg kan lytte til andre Jeg kan rekke opp hånda når jeg vil si noe

Detaljer

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015 Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst 2014 24.01.2015 Lærerundersøkelsen Bakgrunn Er du mann eller kvinne? 16 32 Mann Kvinne Hvilke faggrupper underviser du i? Sett ett

Detaljer

Vær vennlig å lese spørsmålene nøye før du svarer, og marker det svaret som passer best. Ugift Gift Samboer Enke/enkemann Skilt Separert

Vær vennlig å lese spørsmålene nøye før du svarer, og marker det svaret som passer best. Ugift Gift Samboer Enke/enkemann Skilt Separert Vær vennlig å lese spørsmålene nøye før du svarer, og marker det svaret som passer best. 1. Kjønn: Mann Kvinne 2. Sivilstand; (sett bare et kryss) Ugift Gift Samboer Enke/enkemann Skilt Separert 3. Har

Detaljer