Bachelorprogram I geovitenskap, retning geofysikk (BAMN-GEOV, BAMN-GVGEOF)

Transkript

1 Bachelorprogram I geovitenskap, retning geofysikk (BAMN-GEOV, BAMN-GVGEOF) Mål Bachelorprogrammet skal formidle ei brei og basal forståing av geofysiske og geologiske metodar og tenkemåtar slik at kunnskapen kan nyttast til å gjøre geofaglige vurderinger, arbeid i felt og laboratorium, undervisning i geofag eller vidare studiar i geofysikk eller tilgrensande fag som geologi. Innhald Bachelorprogrammet gir ei oversikt over den faste jord si samansetning og fysiske eigenskapar og korleis jorda har utvikla seg i tid og rom på global, regional og lokal målestokk. I tillegg introduseras de mest brukte metodar for geofysisk datainnsamling. Programmet baserer seg på ein kombinasjon av direkte observasjonar av bergartar og lausmasser i naturen, innsamling og analyse av feltdata, samt numeriske studiar av geofaglege problemstillingar. Studiet tek opp tema som er aktuelle for notida og framtida, som korleis naturressursar vert danna og utvinna, kva for konsekvensar dei geologiske prosessane har for miljø og klima, samspelet mellom naturlege og menneskeskapte endringar og naturkatastrofar som jordskjelv, flaum, ras, skred og vulkanutbrot. skal ved avslutta program ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse: Kunnskapar Ferdigheiter kjenner fundamentale omgrep innan geofysisk og geologisk terminologi kan greie ut om jorda si oppbygning og dynamikk, samt dei indre og ytre prosessane som former jordskorpa kan gje ei oversikt av hovudtrekka i jorda si geologiske utvikling frå prekambrium til notid kan gjere greie for dei fysiske lovene som styrer seismisk bølgjeforplanting i jorda og grunnleggjande jordsskjelvsseismologi kan beskrive teori og bruk for innsamling, prosessering og tolking av seismiske data kan beskrive korleis marin seismikk og andre geofysiske teknikkar vert nytta for å finne og monitorere utvinning av olje- og gassførekomstar kan forklare prinsipper og bruksområde for dei ulike potensialfeltmetodane som vert nytta innan geovitskap kan bruke bibliotek og vitskapelege databasar til å hente inn relevant informasjon kan presentere skriftleg og munnleg om geofaglege tema kan gjennomføre grunnleggjande databehandling og tolking av seismiske data Generell kompetanse kan gjere greie for geofaget sin eigenart og utvikling kan arbeide sjølvstendig og i lag for å løyse faglege problemstillingar kan formidle faglege konsept kan nytta vitskapeleg metode og integrere, analysere, tolke og kritisk evaluere datasett for å teste hypotesar kan utføre geofysiske undersøkingar og feltarbeid i samsvar med god HMS-praksis

2 Objectives The Bachelor Program provides a broad and basic understanding of the geophysical and geological methods and concepts necessary for carrying out geoscientific assessments, field and laboratory work, teaching in geosciences, or continuing studies in Geophysics or related fields in the Earth Sciences. Content The Bachelor Program provides an overview of the solid Earth's composition and physical properties and how Earth has evolved through time and space on global, regional and local scales. In addition, it introduces the most commonly used methods for geophysical data collection. The program is based on a combination of direct observations of rock species and sediments in nature, collection and analysis of field data, together with numerical studies of geoscientific problems. The study deals with themes that are relevant for the present, and the future, like how natural resources are formed and recovered, what consequences the geological processes have on the environment and climate, interactions between natural and human-induced changes and natural disasters such as earthquakes, floods, landslides, avalanches and volcanic eruptions. On completion of the programme the candidate should have the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence: Knowledge knows the terminology and fundamental concepts of geophysics and geology can delineate the earth's structure and dynamics, as well as the internal and external processes that shape the Earth's crust can provide an overview of the main features of the earth's geological development from Precambrian to present can explain the physical laws that govern seismic wave propagation in the earth and the basics of earthquake seismology can describe the theory and practice of collecting, processing and interpreting seismic data can describe how marine seismic and other geophysical techniques are used to identify and monitor the extraction of oil and gas deposits can explain the principles and application of the various potential fields methods used in Geoscience Skills can use library and scientific databases to collect relevant information can write reports and give oral presentations about geophysical topics can carry out basic data processing and interpretation of seismic data General competence can account for the unique aspects of geosciences and their development can work independently and in a group to solve complex problems can coherently and logically convey scientific concepts can apply the scientific method and integrate, analyze, interpret, and critically evaluate multiple forms of data to test hypotheses can perform surveys and field work in accordance with HSE practices

3 Bachelorprogram i geovitenskap, retning geologi (BAMN-GEOV, BAMN-GVGEOL) Mål Bachelorprogrammet skal formidle ei brei og grunnleggjande forståing av geologiske metodar og tenkemåtar slik at kunnskapen kan nyttast til undervisning i geologi, arbeid i felt og laboratorium, vidare studiar i geologi eller tilgrensande fag som geofysikk. Innhald Bachelorprogrammet gjev ei oversikt over den faste jord si samansetning og korleis jorda har utvikla seg i tid og rom på global, regional og lokal målestokk. Programmet baserer seg i stor grad på direkte observasjonar og beskrivingar av bergartar og lausmasser i naturen, samt innsamling og analyse av feltdata. Studiet tek opp tema som er aktuelle for notida og framtida, som korleis naturressursar vert danna og utvunne, kva for konsekvensar dei geologiske prosessane har for miljø og klima, samspelet mellom naturlege og menneskeskapte endringar, og naturkatastrofar som til dømes jordskjelv, flaum, ras, skred og vulkanutbrot. skal ved avslutta program ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse: Kunnskapar Ferdigheiter kjenner fundamentale omgrep innan geologisk terminologi kan gjere greie for geofaget sin eigenart og utvikling kan greie ut om jorda si oppbygning og dynamikk, samt dei indre og ytre prosessane som former jordskorpa kan gje ei oversikt av hovudtrekka i jorda si geologiske utvikling frå prekambrium til notid kan gjere greie for vanlege geologiske undersøkingsmetodar og prinsippa for desse kan gjere greie for vanlege mineral, bergartar, og fossilgrupper, samt forklare ein bergart si danning og utviklingshistorie kan lage sedimentologiske loggar og geologiske profil på grunnlag av eigne observasjonar kan bruke bibliotek og vitskapelege databasar til å hente inn relevant informasjon kan presentere skriftleg og munnleg om geologiske tema kan identifisere og beskrive metamorfe, magmatiske og sedimentere bergarter kan tolke sedimentære avsetningar og strukturar i høve til paleomiljø kan anvende grunnleggande feltmetodar for å framstille geologiske kart Generell kompetanse kan arbeide sjølvstendig og i lag for å løyse faglege problemstillingar kan formidle faglege konsept kan nytta vitskapeleg metode og integrere, analysere, tolke og kritisk evaluere datasett for å teste hypotesar kan utføre laboratorie- og feltarbeid i samsvar med god HMS-praksis

4 Objectives The Bachelor program provides a broad and basic understanding of the geological methods and concepts necessary for teaching in geosciences, field and laboratory work, and further studies in geology or related fields such as geophysics. Content The Bachelor program provides an overview of the solid Earth's composition and spatiotemporal evolution on a global, regional and local scale. The program is based largely on direct observations and descriptions of rocks and sediments in nature together with collection and analysis of field data. The study deals with themes that are relevant for the present and the future, like how natural resources are formed and recovered, the consequences geological processes have on the environment and climate, and the interaction between natural and human-induced changes and natural disasters, such as earthquakes, floods, landslides, avalanches and volcanic eruptions. On completion of the programme the candidate should have the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence: Knowledge Skills knows the terminology and fundamental concepts of geology can unravel the earth's structure and dynamics, as well as the internal and external processes that shape the Earth's crust can provide an overview of the main features of the earth's geological development from Precambrian to present can explain common geological survey methods and principles of these can give an account of ordinary mineral, rock species and fossil groups and explain rock formation and development history can create sedimentological logs and geological profile on the basis of their own observations can use library and scientific databases to collect relevant information can write reports and give oral presentations about geological topics identify and describe metamorphic, igneous and sediment rocks interpret sedimentary deposits and structures in relation to their paleoenvironments can apply basic field methods to produce geological maps General competence can work independently and in a group to solve complex problems can coherently and logically convey scientific concepts can apply the scientific method and integrate, analyze, interpret, and critically evaluate multiple forms of data to test hypotheses can perform laboratory and field work in accordance with HSE practices

5 Masterprogram i geovitskap, retning geodynamikk (MAMN-GEOV_GVDYN) Mål: Masterprogrammet i geovitskap, studieretning geodynamikk skal formidle forståing for prosessar i seismologi, den faste jorda si fysikk, geodynamikk og tektonikk, slik at kunnskapen kan nyttast i vidare studiar, i forsking og i samfunnet. Innhald: Masterprogrammet i geodynamikk dekker eit bredt spekter av tema som er relevante inn mot emne som geodynamiske system, energi, og geofarer. Studiet gir forståing for geologiske prosessar i eit globalt perspektiv, og nyttar geofysiske metodar til å kartleggje jorda sitt indre, og geodynamisk modellering av platetektoniske prosesser. Metodar som innsamling og tolking av strukturgeologiske feltdata og analyse av termokronologiske data blir nytta til å forstå geologiske prosessar på, og nær, jordoverflata. Prosessering, tolking og modellering av geofysiske data gir kunnskap om skorpestrukturar og utvikling av kontinentalmarginar, fjellkjeder, subduksjonssoner og midthavsryggar. skal ved avslutta program ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse: Kunnskapar behersker relevante teoriar, metodar og modeller for å studere og forstå geologiske prosesser, og kan forklare deira fysiske grunnlag og avgrensingar behersker eit utval av laboratorie-, felt- og IT baserte teknikkar for å tileigne seg og bearbeide geovitskapelege data kan forklare jorda si oppbygging og dynamikk, samt dei indre og ytre prosessar som former og endrar jordskorpen på lokal, regional og global skala. kan kombinere kvantitative og kvalitative data, modeller og litteratur for å bringe fram ny kunnskap Ferdigheiter kan utføre eit avgrensa forskingsprosjekt under rettleiing, men med stor grad av sjølvstende og eige initiativ, og i tråd med forskingsetiske normer kan handtere og presentere kvantitative data, drøfte presisjon og bruke grunnleggjande statistiske prinsipp kan hente inn, analysere, og ta i bruk ny kunnskap innanfor fagområdet kan analysere og halde seg kritisk til vitskapelege informasjonskjelder og nytta disse til å strukturere og formulere resonnement og nye idear innan geovitskap kan analysere, tolke og drøfte eigne data på ein fagleg god og kritisk måte, og i lys av data og teoriar innan sitt fagområde Generell kompetanse kan formidle faglege idear, problem og løysingar munnleg og skriftleg til spesialister og ikkjespesialister kan anvende fagleg kunnskap til å analysere samfunnsmessige problem knytta til ressursar, miljø og naturkatastrofar kan arbeide individuelt og i team for å løyse samansette problemstillingar kan utføre laboratorie- og feltarbeid i samsvar med god HMS-praksis

6 Objectives: The master s programme in Earth Science, with specialization in geodynamics, aims to impart understanding of processes in seismology, solid Earth physics, geodynamics and tectonics, so that the knowledge gained may be applied to further studies, research and societal needs. Content: The master s programme in geodynamics covers a broad range of themes relevant for topics such as geodynamic systems, energy and geohazards. The programme will give insight and understanding of geological processes in a global and regional perspective, or cover geophysical methods for mapping the Earth s interior and geodynamic modelling of plate tectonic processes. Methods such as collecting and interpreting structural field data and the analysis of thermochronological data are used to understand geological processes at- or near the surface. Processing, interpretation and modelling of geophysical data give knowledge of crustal structures and the evolution of continental margins, mountain belts, subduction zones and mid-ocean ridges. On completion of the programme the candidate should have the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence: Knowledge: : Skills: : master relevant theories, methods and models for studying and understanding geological processes, and be able to explain their physical basis and limitations master a range of laboratory- field- and IT-based techniques for acquiring and analysing geological and geophysical data can explain the Earth s structure and dynamics, as well as the internal and external processes which shape and alter the crust on a local, regional and global scale can combine quantitative and qualitative data, models and literature to bring forth new knowledge can perform a research project under supervision, but with a high degree of independence, and in keeping with research ethics and norms can handle and present quantitative data, discuss precision and use basic statistical principles can acquire, analyse and use new knowledge within the field can critically analyse various sources of scientific information, and use them for reasoning and formulation of new ideas within geoscience can analyse, interpret and discuss one s own data in a sound and critical way, and in relation to other data and theories within the field General competence: : can present ideas, problems and solutions orally and in writing to experts and laymen can use specialist knowledge to analyse societal problems related to resources, environment and natural disasters can to work individually and as part of a team to solve complex problems can conduct laboratory- and field work in accordance with good HSE-practice

7 Masterprogram i geovitenskap, retning kvartærgeologi og paleoklima (MAMN- GEOV_GVKVA) Mål Masterprogrammet i geovitskap, studieretning kvartærgeologi og paleoklima skal formidle forståing for jorda si geologiske og klimatiske historie gjennom istider og mellomistider dei siste 2,6 millionar år, like fram til vår eiga tid. Studiet har som mål å gje samfunnet kandidatar med ei god forståing av geologiske prosessar som har vore med å forma landskapet og som kan tolke desse i samanheng med dei geologiske og geomorfologiske arkiva som eit uttrykk for endringar i naturmiljø og paleoklima. Innhald Studieretninga kvartærgeologi og paleoklima famnar eit bredt spekter av ulike avsetningsmiljø knytt til isbrear i notida og fortida, havnivåendringar og grotter. Studiet tek opp tema innan sedimentologi, stratigrafi, glasiologi, geokronologi, geomorfologi, speleologi (grotteforskning), paleoklimatologi og paleo-oseanografi. Aktuelle problemstillingar er i stor grad knytt til utviklinga i nordområda, herunder arktiske og alpine område. Felt- og laboratoriekurs inkluderer kvartærgeologisk og geomorfologisk kartlegging, samt ulike teknikkar for prøvetaking og analyse. Innsamling og analyse av geologiske prøver gjev innsikt i samansetning, opphav og alder av geologiske avleiringar. Innsikta vert nytta til å forstå og tolke samspelet mellom ulike prosessar fram gjennom tidene, både med låg og høg tidsoppløysing, samt rekonstruksjon av den kvartærgeologiske utviklingshistoria. skal ved avslutta program ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse: Kunnskapar kan definere og forklare geologisk terminologi og gjere greie for omgrep innan kvartærgeologi og paleoklima har inngåande kunnskap om relevante prosesser knytt til vitring og sedimentasjon og korleis dei vert nytta i arbeid med å rekonstruere klima- og andre miljøendringar har inngåande kunnskap om jorda si geologiske og klimatiske historie gjennom dei siste 2,6 millionar år, og kan greie ut om årsaker til klimaendringar i fortid, notid og framtid Ferdigheiter kan bruke ulike felt-, laboratorie- og analyseverktøy (for kvartærgeologisk forsking) kan nytte relevante kvartærgeologiske og paleoklimatologiske metodar, modellar og teoriar, samt kan forklare deira avgrensingar kan tolke kvartærgeologiske avsetningar og prosessar kan presentere skriftleg og munnleg resultat frå kvartærgeologiske og paleoklimatiske undersøkingar Generell kompetanse kan arbeide sjølvstendig og i gruppe for å løyse samansette geologiske og tverrfaglege problemstillingar kan skrive vitskapeleg tekst og bruke vitskapeleg litteratur i eiget arbeid kan utføre laboratorie- og feltarbeid i samsvar med god HMS-praksis kan utføre sjølvstendig forskingsarbeid innan ei gitt tidsramme og i samsvar med faglege og etiske normer

8 Objectives: The Master s Programme in Earth Science, study direction Quaternary geology and palaeoclimate, will convey an understanding of the earth's geological and climatic history through ice ages and interglacial periods over the last 2.6 million years, and up until present. The programme's goal is to provide society graduates with a thorough understanding of the geological processes that have helped to shape the landscape and who can interpret geological and geomorphological archives as expressions of changes in the natural environment and paleoclimate. Content: The Quaternary and Paleoclimate specialization covers a wide range of different depositional environments associated with past and present glaciers, sea level changes and caves. The programme includes themes in sedimentology, stratigraphy, glaciology, geochronology, geomorphology, speleology (cave research), palaeoclimatology and palaeoceanography. Relevant topics are largely tied to developments in the High North, including the Arctic and alpine areas. Field and laboratory courses include quaternary geological and geomorphological mapping, as well as various techniques for sampling and analysis. Collection and analysis of geological samples provide insight into its depositional environment, composition, origin, and age. This insight is used to understand and interpret the interaction between different processes over time, both at low and high time resolution, and to reconstruct the developmental history the Quaternary. On completion of the programme the candidate should have the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence: Knowledge can define and explain geological terminology and elucidate concepts in Quaternary geology and palaeoclimate has thorough knowledge of the relevant processes associated with weathering and sedimentation and how sediments are used to reconstruct climate and other environmental changes has in-depth knowledge of the geological and climatic history spanning the last 2.6 million years, and can delineate the causes of climate change in the past, present and future Skills can use various field, laboratory and analytical tools (for Quaternary research) employ relevant Quaternary and palaeoclimatologic methods, models, and theories and can explain their limitations can interpret Quaternary deposits and processes can present and communicate, both orally and in writing, results from Quaternary and palaeoclimatic studies General competence can work independently and in groups to solve geological, interdisciplinary problems can write scientific text and utilize scientific literature in their own work can perform laboratory and field work in accordance with standard health and safety practices can conduct an independent research project within a set timeframe and in accordance with professional and ethical standards

9 Masterprogram i geovitskap, retning maringeologi og geofysikk (MAMN-GEOV_GVMAR) Mål Masterprogrammet i geovitskap, studieretning maringeologi og geofysikk skal formidle forståing for rekonstruksjon av den geologiske utviklinga i eit område, og for tolking av endringar i klima, sedimentære og tektono-magmatiske prosessar bakover i tid, både med låg og høg tidsoppløysning, slik at kunnskapen kan nyttast i vidare studiar, i forsking og i samfunnet. Innhald Masterprogrammet i marin geologi og geofysikk famnar eit bredt spekter av tema som er relevante inn mot emne som energi, geofarer og klima. Studiet vil gi ein forståing av geologiske prosessar og marine miljøendringar frå kystsona (inkludert fjordar) til djuphavet i eit globalt perspektiv. Masterprogrammet famnar innsamling og tolking av geofysiske data (seismikk, batymetriske data, gravimetriske og magnetiske målingar) og geologiske prøver av marine sediment og bergartar. Analyser av sedimentkjernar gir innsikt i korleis klimaendringar, endringar i havstraumar og miljøforhold i tidlegare tider kan bli rekonstruert med utgangspunkt i marine avsetningar, medan prosessering, tolking og modellering av geofysiske data gir kunnskap om sedimenta si avsetningshistorie, storskala skorpestrukturar og utvikling av kontinentalmarginar, djuphav og midthavsryggar. skal ved avslutta program ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse: Kunnskapar kan forklare og anvende terminologi og greie ut om omgrep innan maringeologi og geofysikk kan gjere greie for grunnleggjande sedimentære, strukturelle og magmatiske prosessar knytt til utviklinga av havområder og kontinentale marginar Ferdigheiter kan nytte relevante maringeologiske og maringeofysiske analyseverktøy, teoriar, metodar og modeller, samt å kunne forklare deira avgrensingar kan utføre laboratorie- og feltarbeid i samsvar med godkjente HMS-prosedyrar kan presentere skriftleg og munnleg resultat frå maringeologiske og geofysiske undersøkingar Generell kompetanse kan arbeide sjølvstendig og i gruppe for å løyse geologiske, geofysiske og tverrfaglege problemstillingar kan utføre eit sjølvstendig forskingsarbeid innan ei gitt tidsramme og i samsvar med faglege og etiske normer kan skrive ein vitskapeleg tekst og bruke vitskapeleg litteratur i eige arbeid

10 Objectives: The Master s Programme in Earth Science, study direction marine geology and geophysics, will convey the understanding needed to reconstruct the geological development of a region and to reconstruct and to interpret changes in climate, sedimentary and tectono-magmatic processes in the past, at both low and high resolution; providing applied knowledge to further the needs of scientific research and society. Content: The Master s Programme in marine geology and geophysics includes a wide range of themes that are relevant to issues such as energy, geohazards and climate. The programme provides an understanding of geological processes and marine environmental changes from the coastal zone (including fjords) to the deep sea in a global perspective. The Master s Programme includes collection and interpretation of geophysical data (seismic, bathymetric data, gravimetric and magnetic measurements) and geological samples of marine sediments and rocks. Analyses of sediment cores provides insight into how climate change, changes in ocean currents and environmental conditions of the past can be reconstructed using marine deposits, while processing, interpretation and modelling of geophysical data provides evidence of sediment deposition history, large-scale crust structures and the development of continental margins, deep oceans and mid-ocean ridges. On completion of the programme the candidate should have the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence: Knowledge can explain and apply terminology and elucidate concepts in marine geology and geophysics can account for the basic sedimentary, structural and magmatic processes linked to the development of the seas and continental margins Skills can apply relevant marine geology and marine geophysical analyses, theories, methods and models, as well as to explain their limitations can perform laboratory and field work in accordance with approved safety procedures can present, both orally and in writing, results from marine geological and geophysical investigations General competence can work independently and in groups to solve geological, geophysical and interdisciplinary problems can conduct an independent research project within a set timeframe and in accordance with professional and ethical standards can write scientific text and utilise scientific literature in their own work

11 Masterprogram i geovitskap, retning petroleumsgeofag (MAMN-GEOV_GVPET) Masterprogrammet i geovitenskap, studieretning petroleumsgeofag har to fagretninger: petroleumsgeofysikk og petroleumsgeologi. Mål: Målet for den geofysiske retninga er å forstå dei ulike metodane for å samle inn, analysere og tolke geofysiske data for å kartlegge strukturane i den øvste delen av jordskorpa. Dette er av særskild nytte i prospektering og produksjon av olje og gass, men også for lagring av karbondioksid. Målet for den geologiske retninga er å forstå dei fundamentale prosessane bak samansetninga og arkitekturen til sedimenter som kan vere feller for hydrokarbon. Innhald: I den geofysiske fagretninga, har seismiske data stor merksemd, men data frå elektromagnetiske og gravitasjonsmålingar blir og nytta. Retninga gjev fysisk og matematisk innføring i seismiske bølgjer og jordas tyngde- og magnetfelt, samt ulike metodar for å samle inn geofysiske data og, endeleg, korleis ein frå desse kan konstruere bilete av jordskorpas struktur. Studentane lærar og å lage og nytte dataprogram for å analysere geofysiske data. I den geologiske fagretninga fokuserer ein på den dynamiske utviklingsgangen i øvre del av jordskorpa, og korleis den påverkar utviklinga av sedimentbassenga i liten og stor skala, og etterfølgjande strukturelle deformasjonar og danning av forkastningssystem. Undervisninga blir i stor grad gjeven teoretisk, men og ved praktiske øvingar, ekskursjonar og feltarbeid. Geologi og geofysikk blir knyta saman ved betydeleg bruk av geofysiske data. skal ved avslutta program ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse: Generelle Kunnskapar: : har spesialistkunnskaper innan ei rekke fagfelt knytta til petroleumsgeofysikk eller petroleumsgeologi Kunnskapar- geofysikkretninga: : kan greie ut om kva seismiske bølgjer er og korleis dei forplantar seg i geologiske strukturar kan greie ut om dei ulike metodane brukt til å samle inn geofysiske data på jordas overflate, på havbotn og i borehol. Kunnskapar geologiretninga: : kan identifisere prosessar knytta til modning, generering og migrasjon av hydrokarboner, danning av reservoarbergartar, tak og struktur kan identifisere forskjellige sedimentære bergartar og vite korleis dei vart danna kan identifisere forskjellige strukturelle endringar i dei sedimentære bergartane som skyldas tektoniske prosessar Generelle ferdigheiter: : kan forfatte ein vitskapeleg tekst kan anvende vitskapeleg litteratur i eiga forsking kan samle inn, arbeide med, analysere og tolke vitskapelege data

12 Kan løyse samansette geofaglege problemstillingar relatert til leting og produksjon av hydrokarbonar Ferdigheiter geofysikkretninga: : kan gjere prosessering og inversjon av ulike geofysiske data, men med særleg vekt på seismiske data kan gjere seismiske modellering av geologiske strukturar kan tolke seismiske data med mål om å finne moglege feller for hydrokarbonar kan identifisere korleis ulike reservoar eigenskaper vil vere tilkjennegitt i seismiske data og korleis dette kan nyttast i seismisk reservoar karakterisering og kvantitativ seismisk tolking kan greie ut om prinsippa bak seismisk monitorering av hydrokarbon-produksjon, eller reservoarer som vert injiserte med CO2 Ferdigheiter geologiretninga: Kandiaten: kan dele ei sedimentær lagrekkje inn i facies og bruke dette som grunnlag for tolking av paleoprosessar, paleomiljø og paleogegrafi kan tolke brønndata og seismikkdata kan vurdere eit sedimentært basseng i forhold til kjelde, reservoar, tak og felle beherskar geologiske feltmetodar kan bruke petroleumsgeologiske metodar som verktøy i prospektering Generell kompetanse: : kan arbeide sjølvstendig og i gruppe for å løyse faglege problemstillingar kan gjennomføre eit sjølvstendig forskingsarbeid innan ei gitt tidsramme og i samsvar med faglege og etiske normer kan presentere teori, data, metodar og resultat både munnleg og skriftleg kan lese og bruke vitskapeleg litteratur på ein kritisk og reflektert måte. kan utføre laboratorie- og feltarbeid i samsvar med god HMS-praksis

13 The Master Programme in Petroleum Geoscience offers studies in geophysics and geology. Objectives: The objective of the geophysical part is to understand how to acquire, process and interpret geophysical data in order to determine the structure of the upper part of the earth s crust. This is of particular relevance for exploration and production of hydrocarbons, but also for sequestration of carbon dioxide. The objective of the geological part is to understand the fundamental processes that govern the composition and architecture of sedimentary rocks that might be trapping hydrocarbons. Content: The geophysical part focuses on seismic data, but the use of electromagnetic and gravity data is also emphasized. The study introduces the physics and mathematics needed to describe seismic waves and the earth s gravity and magnetic fields, various methods used to acquire geophysical data, and, finally, from these how to construct images of the structure of the earth s upper crust. The students learn how to design and use software to analyse geophysical data. The geological part focuses further on the dynamic evolution of the upper part of the crust, and how it affects the development of sedimentary basins on various scales as well as the accompanying structural deformation and formation of fault systems. A substantial part of the teaching will be theoretical, although supplemented by practical exercises, excursions, and field courses. Geology and geophysics will be integrated by extensive use of geophysical data. On completion of the programme the candidate should have the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence: General knowledge: : has specialist knowledge within a variety of disciplines related to petroleum geophysics or petroleum geology Knowledge geophysics : knows the basics of the propagation of elastic waves within various geological structures knows various methods used to collect geophysical data, especially marine and land seismic data and logging of boreholes Knowledge - geology: : General skills: : can identify processes related to maturation, generation and migration of hydrocarbons, formation of reservoir rocks, caprock and structure can recognize various sedimentary rocks and know how they were formed can identify various structural changes in sedimentary rocks caused by tectonic processes can compose a scientific text can use scientific literature in their own research can collect, process, analyse and interpret scientific data Can solve complex geoscientific issues related to hydrocarbon exploration and production Skills geophysics: :

14 can perform processing and inversion of various geophysical data, but with particular emphasis on seismic data can perform seismic modelling of geological structures can interpret seismic data in order to find possible traps for hydrocarbons can recognize how different reservoir characteristics will be manifested in the seismic data and how this can be used in seismic reservoir characterization and quantitative seismic interpretation knows the principles behind the seismic monitoring of hydrocarbon production or reservoirs that have been injected with CO 2. Skills geology: : can divide a sedimentary sequence into facies and use this as a basis for interpreting paleoprocesses, palaeoclimate and paleogeography can interpret well data and seismic data can evaluate a sedimentary basin in terms of source, reservoir, caprock and trap has first-hand knowledge of geological field methods can use petroleum geological methods as a tool in prospecting for oil and gas General competence: : can work individually and in teams to solve complex problems can conduct independent research within a given time frame and in accordance with professional and ethical standards can present theory, data, methods and results in oral and written form is trained in the critical reading of scientific literature. can perform laboratory and field work in accordance with established HSE practices

15 Studieprogram: Masterprogram i geovitenskap Studieretning: Geokjemi og geobiologi (MAMN-GVKJBIO) Mål og innhald Objectives and content Nynorsk Mål: Masterprogrammet i geovitskap, studieretning geokjemi og geobiologi skal formidle forståing for geologiske, geokjemiske og biologiske prosessar, og samspelet mellom desse i jorda si utvikling. Målet er og å gje samfunnet kandidatar som kan forstå dagens samspel mellom geologi og biologi og korleis naturlige og menneskapte påverknadar fører til endringar. Innhald: Studiet omfattar geologiske, geokjemiske og biologiske prosessar i jordskorpe og sediment, både i moderne miljø og fleire milliardar år bakover i tid. Marine forskingstokt og landbasert feltarbeid blir kombinert med moderne analytiske metodar og teknikkar for å forstå samspelet mellom magmatiske, metamorfe og hydrotermale prosessar, globale (bio)geokjemiske kretsløp, og mikrobiell aktivitet og økologi. Kunnskapen er viktig for å forstå jorda og livet si utvikling gjennom tid, og dannar grunnlag for ein fornuftig og berekraftig forvalting av naturressursar og miljø. Studiet går innom tema som vulkanisme, hydrotermal aktivitet og malmførekomstar i djuphavet, geokjemiske og geobiologiske prosessar knytta til naturlige marine CO2 lekkasjar, den djupe biosfæren, biomineralisering, jordas tidlige miljø og utvikling, biosignaturar og tidleg liv. Engelsk Objectives: The master s programme in Earth Science, with specialization in geochemistry and geobiology, aims to communicate an understanding of geological, geochemical and biological processes, and their interactions throughout the evolution of the Earth. The goal is also to provide our society with candidates that understand the present interactions between geology and biology and how natural and anthropogenic effects cause changes. Content: The programme includes geological, geochemical and biological processes in the earth's crust and sediments, both in modern environments and several billions of years back in time. Marine research cruises and on-land field work are combined with modern analytical methods and techniques in order to understand the interactions between magmatic, metamorphic and hydrothermal processes, global (bio)geochemical cycles, and microbial activity and ecology. The knowledge is important for understanding the evolution of the Earth and life through time, and form the basis for a rational and sustainable management of natural resources and environment. Topics covered in the programme include volcanism, hydrothermal activity and ore deposits in the deep-sea, geochemical and geobiological processes associated with natural marine CO2 leakages, the deep biosphere, biomineralisation, the environment and evolution of early earth, biosignatures and early life. Læringsutbyte Required learning outcomes Ein kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgjande totale læringsutbyte definert i kunnskap, ferdigheiter og generell kompetanse: Kunnskap On completion of the programme the candidate will have the following learning outcomes: Knowledge

16 kan definere og forklare geologisk terminologi og gjere greie for omgrep innan geokjemi og geobiologi har inngåande kunnskap om geokjemiske og geobiologiske prosessar knytta til jordas litosfære og overflatemiljø, og korleis desse prosessane kan rekonstruerast frå geologisk prøvemateriale har inngåande kunnskap om jorda si geologiske og geobiologiske historie, og kan greie ut om endringar gjennom tid Ferdigheiter kan bruke ulike relevante felt-/tokt-, laboratorie- og analyseverktøy kan nytte relevante geologiske, geokjemiske og geobiologiske metodar, modellar og teoriar, samt kan forklare deira avgrensingar kan presentere skriftleg og munnleg resultat frå geokjemiske og geobiologiske undersøkingar Generell kompetanse kan arbeide sjølvstendig og i gruppe for å løyse samansette problemstillingar kan skrive vitskapelege tekstar og bruke vitskapeleg litteratur i eige arbeid kan utføre laboratorie- og feltarbeid i samsvar med god HMS-praksis kan utføre sjølvstendig forskingsarbeid innan ei gitt tidsramme og i samsvar med faglege og etiske normer can define and explain geological terminology and explain concepts in geochemistry and geobiology has in-depth knowledge of geochemical and geobiological processes associated with the earth's lithosphere and surface environment, and how these processes can be inferred from geological samples has in-depth knowledge of the earth's geological and geobiological history, and can explain changes through time Skills can use different relevant field-/cruise-, laboratory- and analytical tools can use relevant geological, geochemical and geobiological methods, models and theories, and explain their limitations can provide written and oral presentations of results from geochemical and geobiological investigations General competence can work independently and in groups to solve complex problems can write scientific text and utilize scientific literature in their own work can perform laboratory and field work in accordance with standard health and safety practices can conduct an independent research project within a set timeframe and in accordance with professional and ethical standards