Vedtatt i Styret 16. desember 2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 13. februar 2006.

Transkript

1 SIDE 383 Vedtatt i Styret 16. desember 2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 13. februar MASTER I INNLEDNING Hva er sosialt arbeid Sosialt arbeid handler om menneskelige, mellommenneskelige og sosiale problemer, sosial fungering og problemløsning. Oppmerksomheten er i stor grad rettet mot utsatte grupper og sosialpolitikk. Sosialt arbeid kan være profesjonell virksomhet for å hjelpe individer og grupper til å forbedre eller gjenopprette sin evne til å fungere i samfunnet, og det kan være arbeid for å forandre problemskapende samfunnsforhold. Forståelsen av samspillet mellom individet og omgivelsene står sentralt. Likeså bruk av denne forståelsen for å intervenere i forhold til sosiale problemer. Som universitetsfag og forskningsfelt har sosialt arbeid forankring i det handlingsorienterte og anvendte aspektet. Samtidig inngår det som en del av den generelle samfunnsvitenskapelige debatten. Forskningen og faget har tverrfaglig karakter, og i tillegg til egen kunnskapsbase trekker en veksler på fag som sosiologi, pedagogikk, psykologi og statsvitenskap. Forskning i sosialt arbeid handler i stor grad om å forstå og forklare individuelle og sosiale problemer for å bidra til løsninger av disse - herunder bidrag til utformingen av så vel sosialpolitikken som det praktiske sosiale arbeidet. Ved Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap tilbys master- og doktorgradsundervisning. Masterstudiet Master i sosialt arbeid er et studium på 120 studiepoeng, eller tilsvarende 2 års heltids studier. Det bygger på at studentene har en 3-årig sosialfaglig utdanning, og gir videregående utdanning innenfor sosialt arbeid som kunnskapsområde og i samfunnsvitenskapelige arbeidsmåter. Det skal gi studentene en allsidig innføring i ulike teorier, forskningsmetoder og tilnærmingsmåter. Det skal gi studentene trening i å gjennomføre vitenskapelige utrednings- og forskningsarbeider, og kvalifiserer for opptak til doktorgradsprogrammet ved Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap. Masterstudiet søker å bygge opp en yrkeskompetanse som kan kvalifisere for: Forsknings- og utredningsarbeid Undervisning, blant annet i høgskolesektoren Stillinger innen offentlig administrasjon og planlegging Stillinger innen veiledning og konsultasjon, blant annet innen statlige eller regionale kompetansesenter Masterstudiet fins i to varianter. Den ene er en generell mastergrad i sosialt arbeid. Den andre er en mastergrad med fordypning i barnevern. Studieopplegg og opptakskrav for de to variantene er i hovedsak likt, men ved fordypningen i barnevern stilles spesifikke krav på punkter der den generelle mastergraden har valgfrihet (se nedenfor under studiets oppbygging).

2 SIDE 384 MÅLGRUPPE Master i sosialt arbeid er primært et tilbud til de som har fullført en 3-årig sosialfaglig høgskoleutdanning. Etter individuell vurdering åpnes det også for søkere med beslektet utdanning og relevant erfaring. Arbeids- og studieformer Masterstudiet har som ambisjon å tilrettelegge for arbeidsformer som stimulerer til, og utvikler, studentenes kunnskapsnivå og selvstendige refleksjon. Undervisningen vil være en kombinasjon av forelesninger, arbeid med oppgaver, prosjekt- og problembasert undervisning. It s learning, internett og seminarform vil bli brukt i en viss utstrekning. Undervisningen vil i stor grad bli organisert i intensive blokker på en uke hver. Blokkukene vil derfor være korte og intensive undervisningsperioder, mens det selvstendige arbeidet i større grad pågår mellom disse ukene. ISH vil søke å legge til rette for kollokvieaktivitet mellom blokkukene. Internasjonalisering NTNU satser tungt på internasjonalisering på alle nivå. Studentene oppfordres derfor til å ta ett eller to semester av studiet i utlandet. Det er viktig at de emnene som tas ved et utenlandsk lærested passer inn i studiet for øvrig. Disse må derfor forhåndsgodkjennes ved hjemmeinstituttet. STUDIETS OPPBYGGING 1. Master i sosialt arbeid uten spesialisering Studiet strekker seg normalt over 2 år (4 semester) med fulltids studier. Det består av: Obligatoriske emner: En obligatorisk del på 30 studiepoeng som består av de fire emnene, HLS3001, HLS3002, HLS3004 og HLS3006. De obligatoriske emnene behandler forskningsmetode, vitenskapsteori og støtte til arbeidet med masteroppgaven. Studenten må i tillegg velge to (15sp) av de tre teoriemnene: SARB3000, SARB3001, SARB3002. Masteroppgaven og avsluttende prøve, SARB3900, er obligatorisk og utgjør 45 studiepoeng. Valgfrie emner utgjør 30 studiepoeng. En kan også søke om å få godkjent kurs på masternivå fra andre fag v/ntnu eller andre høgskoler/universitet. Inntil 15 av de 30 valgfrie studiepoengene kan være SARB3509/3510Veiledet selvstudium I/II. En kan også velge det tredje emnet i sosialt arbeids teori som valgfritt emne. Eksperter i Team er et emne på 7,5 sp som er felles for alle NTNU-studenter. Tema vil variere fra gang til gang, og skal fokusere på problembasert læring og tverrfaglig samarbeid om reelle problemstillinger for samfunn og næringsliv. 2. Spesielt for master i sosialt arbeid med fordypning i barnevern Studiet tilsvarer master i sosialt arbeid uten spesialisering når det gjelder samlet omfang, krav til obligatoriske emner, sosialt arbeids teori og masteroppgaven. Master i sosialt arbeid med fordypning i barnevern har imidlertid ikke en valgfri modul. I stedet har studiet en modul kalt Barnevern. Denne delen er på 30 studiepoeng som består av emnene SARB3501 Barndomfamilie-barnevern II og Barne- og ungdomsvern: kommunikasjon med barn/unge og foreldre i vanskelige livssituasjoner. Sistnevnte emne tilbys fra Høgskolen i Sør-Trøndelag, avdeling for helse- og sosial (Emnebeskrivelse fås ved henvendelse til ISH).

3 SIDE 385 Modell for masterstudiet i sosialt arbeid Semester Emne og studiepoeng 4. semester/vår (30 sp obl) SARB3900 Masteroppgave 3. semester/høst (15 sp obl/15 sp valgf) 2. semester/vår (22,5 el 15 sp obl og 7,5 el 15 sp valgf) 1) SARB3900 HLS3002 (med 1 uke forkurs) Valgfritt emne 3) Valgfritt emne 3) HLS3006 Valgfritt emne 3) Sosialt arbeid-2) emne/valgfritt emne 3) 1. semester/høst (22,5 el 30 sp obl og 7,5 el 0 sp valgf) HLS3001 HLS3004 Sosialt arbeidemne 2) 3) Sosialt arbeidemne 2)/valgfritt emne 3) 1) Planlegging av masteroppgaven bør starte allerede i 2. semester. 2) Det er obligatorisk med to av de tre sosialt arbeid-emnene SARB , til sammen 15 studiepoeng 3) Emnene er enten 7,5 eller 15 sp, og studentene skal ha emner på til sammen 30 stu diepoeng Studenter som tas opp på studiet er i løpet av første semester forpliktet til å inngå avtale om utdanningsplaner i henhold til de regler som til enhver tid gjelder ved NTNU. EMNEOVERSIKT Kode Tittel Sp. Und. Adgangsbegrensing Obligatoriske emner HLS3001 Forskningsmetodologi, forskningsetikk og 7,5 H Ja forskningsdesign HLS3002 Kvantitative metoder og statistikk**** 7,5 V Ja HLS3004 Kvalitative metoder 7,5 H Ja HLS3006 Vitenskapsfilosofi og vitenskapelig skriving 7.5 V Ja SARB3900 Masteroppgave i sosialt arbeid 45 H og Ja V Studenten må ta 2 av disse 3 teoriemnene: SARB3000 Tilnærmingsmåter i sosialt arbeid 7,5 H Ja SARB3001 Erfaringsbasert kunnskap og refleksiv praksis 7,5 V Ja SARB3002 Samhandling og omgivelser, avvik og sosiale problemer 7,5 H Nei Valgfrie emner: SARB3500* Barndom - familie - barnevern I 7,5 ** Nei SARB3501* Barndom - familie - barnevern II 15 ** Nei SARB3502* Helse- og sosialpolitikk I 7,5 ** Nei

4 SIDE 386 Kode Tittel Sp. Und. Adgangsbegrensing SARB3503* Helse- og sosialpolitikk II 15 ** Nei SARB3504* Organisasjon og organisering I 7,5 ** Nei SARB3505* Organisasjon og organisering II 15 ** Nei SARB3506* Funksjonshemming; teori, sosialpolitikk 7,5 ** Nei og hverdagsliv I SARB3507* Funksjonshemming; teori, sosialpolitikk 15 ** Nei og hverdagsliv II SARB3509 Veiledet selvvalgt studium I 7,5 H/V Ja SARB3510 Veiledet selvvalgt studium II 15 H/V Ja SARB3511* Innvandring, integrasjon, mangfold I 7,5 ** Nei SARB3512* Innvandring, integrasjon, mangfold II 15 ** Nei SARB3513* Psykisk helsearbeid 7,5 ** Nei SARB3514* Sosialt arbeids historie I 7,5 ** Nei SARB3515* Sosialt arbeids historie II 15 ** Nei HLS3505* Selvmordsforebygging 7,5 ** Nei Eksperter i Team 7,5 H/V Ja Studentene velger enten versjon I eller II av emner med samme tittel. * Det blir arrangert minimum 3 valgfrie emner i året, og hvert emne vil normalt gå annethvert år eller oftere. Normalt skjer kunngjøring midtveis i semesteret før emner skal gå. Felles undervisning for emner med samme tittel. ** Undervises høst eller vår. *** Se emnebeskrivelser under Felles emner for SVT fakultetet. **** Det er obligatorisk oppmøte på forkurset I tillegg til det nevnte, kan studentene velge KULT 2202 Teorier om kjønn (7,5 poeng) som tilbys ved Institutt for tverrfaglige kulturstudier. Det er også mulig å benytte SARB3509 Veiledet selvvalgt studium I til å komponere en fagspesifikk påbygning på den generelle KULT2202. Forkunnskapskrav til de enkelte emner Se under de aktuelle emnene. Ved behov for begrensninger av studenttallet, gis prioritet til masterstudenter ved Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap. EMNEBESKRIVELSER MASTERGRAD Obligatoriske emner HLS3001 Forskningsmetodologi, forskningsetikk og forskningsdesign Research Methods, Research Ethics and Research Design Faglærer: Førsteamanuensis Berge Solberg Undervisning: Høst: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: SVHLS331: 7.50 SP, SVHLS308: 7.50 SP, SVHLS351: 7.50 SP Obl. aktiviteter: To godkjente øvinger Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i helsefag, sosialt arbeid eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Å gi studenten innsikt i grunnleggende etiske og metodologiske spørsmål ved-

5 SIDE 387 rørende design av et forskningsprosjekt, samt å starte prosessen mot arbeidet med masteroppgaven. Faglig innhold: En tar opp teoretiske så vel som praktiske spørsmål rundt utforming av problemstilling, sammenheng mellom problemstilling, forskningsmetode og etikk, og presenterer sterke og svake sider ved ulike typer forskningsdesign. Emnet tar også opp klassiske forskningsetiske problemstillinger og gjeldende retningslinjer innen så vel medisinsk som samfunnsvitenskapelig forskning. Institusjoner, lovverk og godkjenningsordninger som studentene vil kunne møte i arbeidet med masteroppgaven, vil bli gjort rede for. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning og øvinger. Obligatorisk aktivitet: 2 godkjente øvinger. Vurderingsform: 4 timers skriftlig eksamen. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 TIMER 1/1 HLS3002 Kvantitative metoder og statistikk Quantitative Methods and Statistics Faglærer: Professor Heidi Marie Hjelmeland, Professor Jan Tøssebro Koordinator: Professor Jan Tøssebro Undervisning: Vår: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: SVHLS331: 7.50 SP, SVHLS308: 7.50 SP, SVHLS352: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Obligatorisk oppmøte på forkurs i metode Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i helsefag, sosialt arbeid eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Gi kunnskap om elementær statistikk og behandling av kvantitative data. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i de viktigste framgangsmåter for innsamling og analyse av kvantitative data. Det behandler spørsmål rundt etablering av utvalg, målinger (herunder utforming av spørreskjema og laging av skalaer/indekser), eksperiment og surveydesign, kvantitativ dataanalyse og elementær statistisk bearbeiding. Læringsformer og aktiviteter: Kurset starter med en uke intensivt obligatorisk forkurs i metode før første blokkuke. Undervisningsform: Forelesning og øvinger. Det inngår øvinger i analyse av et kvantitativt materiale. Vurderingsform: Eksamen er en semesteroppgave der det foretas en enkel kvantitativ analyse av en selvvalgt problemstilling ut fra ett eller to datasett som er stilt til disposisjon. OPPGAVE 1/1 15. desember/1. juni HLS3004 Kvalitative metoder Qualitative Methods Faglærer: Førsteamanuensis Kristjana Kristiansen Undervisning: Høst: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: SVHLS331: 7.50 SP, SVHLS308: 7.50 SP, SVHLS354: 7.50 SP Obl. aktiviteter: To godkjente øvinger Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i helsefag, sosialt arbeid eller samfunns-

6 SIDE 388 vitenskapelige Læringsmål: Gi kunnskap innenfor bruk av kvalitative forskningsmetoder. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i ulike kvalitative forskningsmetoder. Det legges særlig vekt på samtaleintervjuer og ulike former for observasjon, mens andre metoder presenteres mer summarisk (f.eks. analyse av dokumenter og tekster). Emnet behandler spørsmål knyttet til utvalg, datainnsamling, analysering og rapportering. Eksamensoppgaven består av å analysere et kvalitativt materiale. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning og øvinger. Obligatoriske aktiviteter: 2 godkjente øvinger må være innlevert for å få avlegge eksamen. Vurderingsform: Individuell skriftlig oppgave. OPPGAVE 1/1 Eksamensoppgaven utleveres torsdag 4. blokkuke. Innlevering 4 uker senere. Ved konflikt med påske forskyves fristene. HLS3006 Vitenskapsfilosofi og vitenskapelig skriving Theory of Science and Scientific Writing Faglærer: Førsteamanuensis Berge Solberg Undervisning: Vår: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: HLS3003 7,5 sp SVHLS330 7,5 sp SVHLS353 7,5 sp Studiepoengreduksjoner: Obl. aktiviteter: Deltakelse i diskusjonsgrupper med fremlegg, seminardeltakelse Anbefalte forkunnskaper: Bygger på HLS3001 Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i helsefag, sosialt arbeid eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Ved slutten av dette kurset skal studenten ha gjort seg kjent med forskjellige teorier om utvikling av vitenskap og diskusjonene rundt vitenskapens status og autoritet. Studentene skal være i stand til å tenke kritisk om grunnlaget for andres og egen forskning. Studenten skal også være i gang med utviklingen av egen masteroppgave. Faglig innhold: Emnet gir en kort innføring i vitenskapsfilosofi og viktige vitenskapsfilosofiske diskusjoner i dag.det vil bli lagt vesentlig vekt på så vel leseprosesser som skriveprosesser i kurset. I tillegg vil det fokuseres på aktuelle forskningsområder for instituttet, egne forventninger, bruk av veileder, gleder og frustrasjoner i arbeidet, og lignende relevante temaer knyttet til arbeidet med masteroppgaven. Undervisningen vil foregå som to seminarer, et tidlig og et sent i semesteret, og forelesninger/ øvinger mellom disse. Eksamen er en semesteroppgave innenfor et selvvalgt vitenskapsfilosofisk tema med et selvvalgt pensum på omkring 150 sider. Kurset anses å gi en svært viktig basis for masterseminaret på høsten hvor alle masterstudetner skal innlevere og presentere en ferdig bearbeidet prosjektskisse. Læringsformer og aktiviteter: Seminar, forelesninger, diskusjonsgrupper og studentbaserte fremlegg. OPPGAVE 1/1 Innleveringsfrist 1. juni/15. desember.

7 SIDE 389 SARB3000 Tilnærmingsmåter i sosialt arbeid Approaches in Social Work Faglærer: Førsteamanuensis Edgar Marthinsen Undervisning: Høst: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: SVSA306: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Godkjent muntlig presentasjon Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i sosialfag eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Analyse av tilnærmingsmåter i sosialt arbeid. Faglig innhold: Som anvendt fag har sosialt arbeid utviklet forståelsesmåter og arbeidsmåter i samspill med vekslende behov og tilgjengelig kunnskap. Over tid har det eksistert ulike dominerende tilnærmingsmåter, populære eller mindre populære alt etter hvilket perspektiv de vurderes fra. I Norge har en lagt stor vekt på tilpasning til nasjonale forhold. Hensikten med dette emnet er å presentere og analysere ulike sentrale tilnærmingsmåter. Fokus vil være rettet både mot teori og verktøy/ arbeidsmetoder. Arbeidsformen vil være forelesninger og gruppediskusjoner med forberedte innlegg fra studentene. Kursmateriell: Pensum er samlet 500 sider, hvorav 350 sider er felles, resten selvvalgt. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning, seminar og gruppearbeid. Vurderingsform: Hjemmeeksamen over 2 uker Vurderingsform: Hjemmeeks HJEMMEEKSAMEN 1/1 Utlevering av oppgavetekst fredag 3. blokkuke. Innlevering to uker senere (justeres for påske) SARB3001 Erfaringsbasert kunnskap og refleksiv praksis Tacit Knowledge and Reflective Praxis Faglærer: Førsteamanuensis Inger Marii Tronvoll Undervisning: Vår: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Godkjent muntlig framlegg Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i helsefag, sosialfag eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Emnet skal gi innsikt i nyere teori om refleksjon knyttet til sosialt arbeids praksis. Faglig innhold: Kurset tar utgangspunkt i Schöns brudd med den tekniske rasjonaliteten som ramme for tenkning om praksisutøvelse. Selv om mange situasjoner vil ha felles trekk med den en har opplevd tidligere, vil utøvelse av praksis i stor grad skje i en sammenheng som blir ny og unik. I emnet fokuseres det på nyere teori om refleksjon som hjelpemiddel for å utvikle kunnskap som er relevant for sosialt arbeids praksis. Dette representerer en videreføring i forhold til begrep som taus kunnskap og kunnskap i handling. Emnet tar også opp etiske dilemma som utfordring for praksisutøvelsen. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning, seminar og gruppearbeid. Obligatorisk aktivitet: Godkjent muntlig presentasjon. Vurderingsform: Hjemmeeksamen ca. 10 sider individuell besvarelse. Vurderingsform: Hjemmeeks

8 SIDE 390 HJEMMEEKSAMEN 1/1 Utlevering av oppgavetekst fredag 4. blokkuke. Innlevering 2 uker senere SARB3002 Samhandling og omgivelser - Avvik og sosiale problemer Interaction and Environment - Deviance and Social Problems Faglærer: Professor Jan Tøssebro Undervisning: Høst: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i helsefag, sosialfag eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Emnet skal gi studenten innsikt i og oversikt over ulike perspektiv på sosiale problemer, samt forståelse for sosiologisk teori om samhandling - interaksjonisme. Faglig innhold: Et sentralt kjennetegn ved sosialt arbeid er at en ut fra kunnskap om samspillet mellom menneske og omgivelser forsøker å intervenere i forhold til sosiale problemer. I dette emnet blir det dels lagt vekt på generell teori om menneskelig handling og samhandling, herunder forholdet individ - sosiale omgivelser. Det legges imidlertid spesiell vekt på forståelsen av marginalitet, avvik og sosiale problemer. Det legges vekt på å presentere ulike perspektiver på avvikende atferd og på teorier som studentene kan anvende i forsøk på å forstå eller forklare sosiale problemer. Begreper som normalitet og avvik er sentrale, men også sosial kontroll og sosialisering. I dette emnet vil en drøfte ulike oppfatninger av årsaker til sosiale problemer, spørsmål om omgivelsenes reaksjoner og personenes tilpasning og mestring. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning og seminar. Vurderingsform: Hjemmeeksamen over 2 uker. Vurderingsform: Hjemmeeks HJEMMEEKSAMEN 1/1 Innlevering 1. nov/1. april. Tidspunktene justeres for påske. SARB3900 Masteroppgave i sosialt arbeid Thesis in Social Work Faglærer: Professor Jan Tøssebro Undervisning: Både høst og vår: 45.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVSA392: 45.0 SP, SVSA390: 45.0 SP, SA8: 45.0 SP Obl. aktiviteter: Faglig veiledning, Ett obligatorisk masterseminar Forkunnskapskrav: Opptak på masterstudiet i sosialt arbeid. Alle andre eksamener til mastergraden i sosialt arbeid skal være bestått. Kravene til deltakelse på masterseminar skal være fullført. Faglig innhold: Masteroppgaven skal være en selvstendig vitenskapelig undersøkelse av et emne studenten selv velger. Den forventes å ha et omfang på omlag 100 sider (definert ved 12 punkts Times New Roman og 1,5 i linjeavstand). Oppgaven kan imidlertid også leveres som en artikkelsamling (nærmere retningslinjer fås ved henvendelse instituttet). Masteroppgaven består av et obligatorisk seminar og selve masteroppgaven. Seminaret vil bli arrangert en gang pr. år, vanligvis tidlig på høsten, og er en videreføring av HLS3006. Til seminaret skal hver enkelt student forberede og presentere en prosjektskisse med plan for gjennomføringen. Veileder oppnevnes etter søknad fra kandidaten. Veiledning er en vesentlig komponent i arbeidet

9 SIDE 391 med mastergradsoppgaven. Den sikrer at studenten tilføres de nødvendige kunnskaper og innebærer en nødvendig kontroll ved innsamling og behandling av data. Veiledning er derfor en obligatorisk del av studiet. Nærmere råd og retningslinjer for masteroppgaven og avsluttende eksamen finner en i "Studieveiledning for mastergrad i sosialt arbeid" som fås ved henvendelse til ISH eller på instituttets hjemmeside. SARB 3900 er siste eksamen til mastergraden i sosialt arbeid og studentene melder seg til eksamen ved instituttet på eget skjema som fås ved ISH,og Studentservice. Sammen med oppmeldingen leveres seks eksemplar av avhandlingen. (Velges trykking på NTNU-Trykk, dekker instituttet utgiftene for trykking av seks eksemplarer. Velges andre løsninger må studenten selv bekoste trykking.) Det må påregnes en periode på åtte uker fra oppmeldingen leveres og til den avsluttende prøven kan bli arrangert. Dersom studenten leverer inn avhandlingen etter 15. mai i vårsemesteret og 1. november i høstsemesteret, kan det ikke garanteres at sensur og muntlig prøve kan gjennomføres innen utgangen av henholdsvis vår- og høstsemesteret. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Individuell veiledning, masterseminar. Obligatorisk aktivitet: Alle eksamener som utgjør Mastergraden i Sosialt arbeid må være fullførte og bestått før innlevering av Masteroppgaven. Obligatorisk deltagelse på Masterseminar må være godkjent. Vurderingsform: Masteroppgaven, presentasjon av oppgaven i forelesningsform (ca 30 minutter) og en muntlig prøve. Forlesningen og den muntlige prøven brukes til å justere karakteren på oppgaven med normalt inntil ett trinn. Vurderingsform: Avhandling AVHANDLING 1/1 Valgfrie emner i mastergraden: SARB3500 Barndom - familie - barnevern I Childhood - Family - Child protection I Faglærer: Førsteamanuensis Inger Marii Tronvoll Undervisning: Både høst og vår: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: SVSA308(v.2): 7.50 SP, SVSA308: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i sosialfag eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Studenten skal utvikle en oversikt over perspektiver og sentrale teorier til forståelse av barndom, familie og barnevern og de endringsprosesser som pågår, herunder ha innsikt i nyere forskning som tematiserer barnevernets praksis. Studenten skal også utvikle evnen til kritikk av forskningen. Faglig innhold: Emnet gir en oversikt over perspektiver og sentrale teorier til forståelse av barndom, familie og barnevern og de endringsprosesser som pågår. Det legges vekt på nyere forskning som tematiserer barnevernets praksis. Kurset vil også ta opp aktuelle tema, og kan derfor variere fra gang til gang. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning og seminar. Vurderingsform: 4 timer skriftlig eksamen Vurderingsform: Skriftlig

10 SIDE 392 SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 TIMER 1/1 SARB3501 Barndom - familie - barnevern II Childhood - Family - Child protection II Faglærer: Førsteamanuensis Inger Marii Tronvoll Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVSA308(v.2): 12.0 SP, SVSA308: 12.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent pensum innen 1. november/15 april Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i sosialfag eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Studenten skal utvikle en oversikt over perspektiver og sentrale teorier til forståelse av barndom, familie og barnevern og de endringsprosesser som pågår, herunder ha innsikt i nyere forskning som tematiserer barnevernets praksis. Studenten skal også utvikle evnen til kritikk av forskningen. Faglig innhold: Emnet gir en oversikt over perspektiver og nyere forskning innenfor områdene familie, oppvekst og nettverk, med vekt på barns utvikling og sosialisering, og sosialt arbeid med barn og familier. Kurset vil også ta opp aktuelle tema, og kan derfor variere fra gang til gang. Kursmateriell: Pensum er på sider, hvorav ca 250 sider er selvvalgt og kommer i tillegg til pensum i SARB3500. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning, seminar og skriving av oppgave. Vurderingsform: Semesteroppgave med oppgitt problemstilling. Semesteroppgaven skal ha et omfang på ca. 15 sider (definert på samme måte som for mastergradsoppgaven). OPPGAVE 1/1 Utlevering av oppgavetekst fredag 3. blokkuke. Innlevering 1. des/15. mai. SARB3502 Helse- og sosialpolitikk I Health and Welfare Policy I Faglærer: Professor II Rolf Rønning Undervisning: Både høst og vår: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: SVSA309(v.2): 7.50 SP, SVSA309: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i helsefag, sosialfag eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Gi studentene et analytisk redskap slik at de kan forstå den konkrete utforming av helse- og sosialpolitikken ut fra de verdivalg som gjøres. Faglig innhold: Hensikten med dette emnet er å redegjøre for noen hovedverdier som er sentrale for utformingen av helse- og sosialpolitisk tiltak; rettferdighet, likhet, frihet og solidaritet. Det blir lagt vekt på at helse- og sosialpolitikk er en dragkamp mellom ulike verdier. Noen verdier har større gjennomslag i noen perioder og noen tiltak enn andre, og det er også slik at verdivalg stadig refortolkes og reforhandles. I stedet for å redegjøre for konkrete tiltak som stadig endres, er hensikten å gi studentene et teoretisk rammeverk som kan anvendes på analysen av konkrete reformer og tiltak. Kurset vil ta opp aktuelle tema og kan derfor variere fra gang til gang.

11 SIDE 393 Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning og seminar. Vurderingsform: 4 timers skriftlig eksamen. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 TIMER 1/1 SARB3503 Helse- og sosialpolitikk II Health and Welfare Policy II Faglærer: Professor II Rolf Rønning Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVSA309(v.2): 12.0 SP, SVSA309: 12.0 SP, SVHLS341: 15.0 SP, SVHLS357: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i helsefag, sosialfag eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Gi studentene et analytisk redskap slik at de kan forstå den konkrete utforming av helse- og sosialpolitikken ut fra de verdivalg som gjøres. Faglig innhold: Hensikten med dette emnet er å redegjøre for noen hovedverdier som er sentrale for utformingen av helse- og sosialpolitisk tiltak; rettferdighet, likhet, frihet og solidaritet. Det blir lagt vekt på at helse- og sosialpolitikk er en dragkamp mellom ulike verdier. Noen verdier har større gjennomslag i noen perioder og noen tiltak enn andre, og det er også slik at verdivalg stadig refortolkes og reforhandles. I stedet for å redegjøre for konkrete tiltak som stadig endres, er hensikten å gi studentene et teoretisk rammeverk som kan anvendes på analysen av konkrete reformer og tiltak. Kurset vil ta opp aktuelle tema og kan derfor variere fra gang til gang. Hjemmeeksamen skal ha et omfang på sider (12 pkt times roman, og 1,5 linjeavstand definert på samme måte som for mastergradsoppgaven). Kursmateriell: Pensum er på ca. 800 sider inkludert de 400 sider som er pensum i SARB Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning, seminar og skriving av oppgave. Vurderingsform: Hjemmeeksamen over en uke. Vurderingsform: Hjemmeeks HJEMMEEKSAMEN 1/1 Innlevering 27. nov/8. mai SARB3504 Organisasjon og organisering I Organization and Organizing I Faglærer: Amanuensis Ingrid Bogen Undervisning: Både høst og vår: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: SVSA310(v.2): 7.50 SP, SVSA310: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i helsefag, sosialfag eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Å øke studentens generelle oppmerksomhet om den nærmest allestedsnærværende betydning av organisasjon og organisering i moderne samfunn. Kunnskap om organisa-

12 SIDE 394 sjonsmessige faktorer er særlig viktig innen "organisasjonstunge" samfunnsområder, og emnet vil således kunne være et viktig redskap i helse- og sosialstudenters arbeid med mange problemstillinger de møter i studiet. Faglig innhold: Emnet gir en oversikt over organisasjonsteoretiske problemstillinger knyttet til velferds- og omsorgsorganisering. Temaene vil kunne spenne fra drivkrefter og prosesser som profesjonalisering, klientifisering, avinstitusjonalisering, privatisering, effektivisering og samordning, til rådende ideologier når det gjelder organisasjonsaktiviteter som administrasjon, styring, planlegging, evaluering og samarbeid. Kurset vil ta opp aktuelle tema, og kan derfor variere fra gang til gang. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning og seminar. Vurderingsform: 4 timer skriftlig eksamen. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 TIMER 1/1 SARB3505 Organisasjon og organisering II Organization and Organizing II Faglærer: Amanuensis Ingrid Bogen Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVSA310(v.2): 12.0 SP, SVSA310: 12.0 SP, SVHLS340: 15.0 SP, SVHLS356: 15.0 SP, SA5: 12.0 SP, SVSA304: 12.0 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i helsefag, sosialfag eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Å øke studentens generelle oppmerksomhet om den nærmest allestedsnærværende betydning av organisasjon og organisering i moderne samfunn. Kunnskap om organisasjonsmessige faktorer er særlig viktig innen "organisasjonstunge" samfunnsområder, og emnet vil således kunne være et viktig redskap i helse- og sosialstudenters arbeid med mange problemstillinger de møter i studiet. Faglig innhold: Emnet gir en oversikt over organisasjonsteoretiske problemstillinger knyttet til velferds- og omsorgsorganisering. Temaene vil kunne spenne fra drivkrefter og prosesser som profesjonalisering, klientifisering, avinstitusjonalisering, privatisering, effektivisering og samordning, til rådende ideologier når det gjelder organisasjonsaktiviteter som administrasjon, styring, planlegging, evaluering og samarbeid. Kurset vil ta opp aktuelle tema, og kan derfor variere fra gang til gang. Kursmateriell: Pensum er på sider, hvorav ca 250 sider er selvvalgt og kommer i tillegg til pensum i SARB3504. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning, seminar og skriving av oppgave. Vurderingsform: Semesteroppgave med oppgitt problemstilling. Semesteroppgaven skal ha et omfang på ca. 15 sider (definert på samme måte som for mastergradsoppgaven). OPPGAVE 1/1 Utlevering av oppgavetekst fredag 3. blokkuke. Innlevering 1. desember/15. mai. SARB3506 Funksjonshemming: Teori, sosialpolitikk og hverdagsliv I Disability: Theory, Social Policy and Everyday Life I

13 SIDE 395 Faglærer: Professor Jan Tøssebro Undervisning: Både høst og vår: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: SVSA311(v.2): 7.50 SP, SVSA311: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i helsefag, sosialfag eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Emnet skal gi studenten innsikt i ulike forståelser av funksjonshemming, konsekvensene for forskning og sammenhengen til politikk på feltet. Faglig innhold: Emnet gir en oversikt over ulike historiske, ideologiske og teoretiske perspektiv på funksjonshemming. Det vil bli lagt vekt på nyere forskning knyttet til sosialpolitikk og hverdagsliv. Kurset vil ta opp ulike aktuelle tema, og kan derfor variere fra gang til gang. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning og seminar. Vurderingsform: 4 timer skriftlig eksamen. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 TIMER 1/1 SARB3507 Funksjonshemming: Teori, sosialpolitikk og hverdagsliv II Disability: Theory, Social Policy and Everyday Life II Faglærer: Professor Jan Tøssebro Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVSA311(v.2): 12.0 SP, SVSA311: 12.0 SP, SVHLS342: 15.0 SP, SVHLS358: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent tema og pensum innen 1. november/15. april Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i helsefag, sosialfag eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Emnet skal gi studenten innsikt i ulike forståelser av funksjonshemming, konsekvensene for forskning og sammenhengen til politikk på feltet. Faglig innhold: Emnet gir en oversikt over ulike historiske, ideologiske og teoretiske perspektiv på funksjonshemming. Det vil bli lagt vekt på nyere forskning knyttet til sosialpolitikk og hverdagsliv. Kurset vil ta opp ulike aktuelle tema, og kan derfor variere fra gang til gang. Kursmateriell: Pensum er på ca sider, hvorav 250 sider er selvvalgt og kommer i tillegg til pensum i SARB3506. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Forelesning, seminar og skriving av oppgave. Godkjent tema og pensumliste for semesterppgaven. Vurderingsform: Semesteroppgave (selvvalgt tema). Semesteroppgaven skal ha et omfang på ca 15 sider (definert på samme måte som for mastergradsoppgaven). OPPGAVE 1/1 Innlevering 1. desember/ 15. mai SARB3509 Veiledet selvvalgt studium I Supervised Independent Study I Faglærer: Professor Jan Tøssebro Undervisning: Både høst og vår: 7.50 SP

14 SIDE 396 Studiepoengreduksjoner: SVSA319: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Godkjenning av tema og pensum for sem.oppgave innen 15 sept/20. jan. Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i sosialfag eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Gi studenten øving i å utvikle problemstilling og gjennomføre en begrenset analyse av denne. Faglig innhold: I samråd med ISH og oppnevnt veileder kan studenter selv legge opp ett emne til mastergraden i funksjonshemming og samfunn. Emnet legges normalt opp slik at det tematisk støtter opp om arbeidet med mastergradsoppgaven, og tas derfor normalt ikke i første semester av master-gradsstudiet. ISH oppnevner veileder, og så vel tema som pensum skal godkjennes av instituttet etter anbefaling fra veileder. Kursmateriell: Studenten velger selv tema og legger opp et pensum på ca sider. Pensum skal i tilstrekkelig grad ivareta hensyn til både bredde og dybde innenfor det valgte tema. Det kan gis veiledning for valg av pensum. Pensum skal være godkjent før innlevering av oppgaven. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Veiledning. Obligatorisk aktivitet: Frist for innlvering av søknad om godkjenning av tema og oppnevning av veileder er 20. januar for vårsemesteret og 15 september for høstsemesteret. Frist for innsending av endelig pensumliste er 2 uker før innlevering av semesteroppgave. Emnet undervises på engelsk ved behov. Vurderingsform: Semesteroppgave. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av en problemstilling innenfor emnets tematiske område, og skal ha et omfang på ca. 10 sider (definert på samme måte som for mastergradsoppgaven). OPPGAVE 1/1 Innlevering 1.desember/15.mai SARB3510 Veiledet selvvalgt studium II Supervised Independent Study II Faglærer: Professor Jan Tøssebro Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVSA319: 12.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjenning av tema og pensum for sem.oppg. innen 15. sept/20. jan. Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tisvarende i sosialfag eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Gi studenten øving i å utvikle problemstilling og gjennomføre en begrenset analyse av denne. Faglig innhold: I samråd med ISH og oppnevnt veileder kan studenter selv legge opp ett emne til mastergraden i sosialt arbeid. Emnet legges normalt opp slik at det tematisk støtter opp om arbeidet med mastergradsoppgaven, og tas derfor normalt ikke i første semester av mastergradsstudiet. ISH oppnevner veileder, og så vel tema som pensum skal godkjennes av instituttet etter anbefaling fra veileder. Kursmateriell: Studenten velger selv tema og legger opp et pensum på ca sider.

15 SIDE 397 Pensum skal i tilstrekkelig grad ivareta hensyn til både bredde og dybde innenfor det valgte tema. Det kan gis veiledning for valg av pensum. Pensum skal være godkjent før innlevering av oppgaven. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Veiledning. Godkjenning av tema og pensum for semesteroppgave. Frist for innlevering av søknad om godkjenning av tema og oppnevning av veileder er 20. januar for vårsemesteret og 15. september for høstsemesteret. Frist for innsending av endelig pensumliste er 2 uker før innlevering av semesteroppgave. Vurderingsform: Semesteroppgave og muntlig prøve. Den muntlige prøven brukes til å justere karakteren på semesteroppgaven. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av en problemstilling innenfor emnets tematiske område, og skal ha et omfang på ca. 15 sider (definert på samme måte som for mastergradsoppgaven). Muntlig eksamen knyttes primært til semesteroppgaven, men studenten kan også høres i hele pensum. Emnet undervises på engelsk ved behov OPPGAVE 1/1 Innlevering 1. des/15. mai SARB3511 Innvandring, integrasjon, mangfold I Immigration, Integration, Diversity I Faglærer: Førsteamanuensis II Berit Berg Undervisning: Både høst og vår: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i helsefag, sosialfag, samfunnsvitenskapelige fag eller etter individuell vurdering. Læringsmål: Et viktig siktemål med kurset er å bidra til refleksjon og kritisk drøfting av både mål og virkemidler innenfor innvandringspolitikken. Faglig innhold: Emnet gir en oversikt over perspektiver og nyere forskning innenfor innvandringsfeltet. Sentrale tema vil være innvandrings- og integreringspolitikk og problemstillinger knyttet til mottak og bosetting av flyktninger. Kurset vil ta opp sentrale begreper som kultur og etnisitet, diskriminering og rasisme, kvalifisering og mangfold. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, seminar. Vurderingsform: 4 timers skriftlig eksamen. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 TIMER 1/1 SARB3512 Innvandring, integrasjon, mangfold II Immigration, Integration, Diversity II Faglærer: Førsteamanuensis II Berit Berg Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjenning av tema og selvv. pensum for sem.oppg. innen 15.nov/1.mai Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i helsefag, sosialfag samfunnsvitenskapelige fag, eller etter individuell vurdering.

16 SIDE 398 Læringsmål: Et viktig siktemål med kurset er å bidra til refleksjon og kritisk drøfting av både mål og virkemidler innenfor innvandringspolitikken. Faglig innhold: Emnet gir en oversikt over perspektiver og nyere forskning innenfor innvandringsfeltet. Sentrale tema vil være innvandrings- og integreringspolitikk og problemstillinger knyttet til mottak og bosetting av flyktninger. Kurset vil ta opp sentrale begreper som kultur og etnisitet, diskriminering og rasisme, kvalifisering og mangfold. Kursmateriell: Pensum er på sider hvorav sider er selvvalgt og kommer i tillegg til pensum i SARB Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, seminar, skriftlig oppgave. Godkjent tema og pensumsliste for semesteroppgave. Vurderingsform: Semesteroppgave (selvvalgt tema). OPPGAVE 1/1 Innlevering 15. desember/1. juni SARB3513 Psykisk helsearbeid Mental Health Work Faglærer: Førsteamanuensis Kristjana Kristiansen Undervisning: Både høst og vår: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Ingen Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i helsefag, sosialfag eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Gi kunnskap om ulike tema innen mental helse, inkludert epidemiologiske mønstre, organisering av tilbud og rehabiliteringsarbeid. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i ulike perspektiv på psykiske problem og psykisk helsearbeid. Kurset er to-delt. Med utgangspunkt i ulike epidemiologiske undersøkelser gis i første del en oversikt over omfang og utviklinga. Ulike perspektiv (sosiologiske, psykologiske, medisinske) på årsaker eller bakgrunn blir diskutert. I annen del gis en oversikt over hjelpeapparatets utforming og hvordan dette har utviklet seg over tid. Formålet er her å sette dagens løsninger i perspektiv, og å vise hvordan disse løsningsvalgene er betinget, dels av økonomiske og politiske forhold, dels av endrede ideologier. Spørsmål som tas opp er blant annet nedbyggingen av institusjonene og utviklingen av lokalsamfunnsbaserte tjenester, brukerperspektiv på tjenestetilbudet og bruk av tvang. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, seminar. Vurderingsform: Semesteroppgave med oppgitt problemstilling. Utlevering fredag 3. blokkuke. OPPGAVE 1/1 Utlevering av oppgavetekst fredag i 3. blokkuke. Innlevering 1. desember/15 mai. SARB3514 Sosialt arbeids historie I History of Social Work I Faglærer: Førsteamanuensis Mari-Anne Zahl Undervisning: Både høst og vår: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: SARB3003: 7.50 SP

17 SIDE 399 Obl. aktiviteter: En muntlig presentasjon Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i sosialfag eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Kunnskap om sosialt arbeids utvikling som profesjon og disiplin nasjonalt og internasjonalt. Faglig innhold: Mennesker, ideer og teorier har krysset landegrenser over tid og formet det som i dag framstår som en internasjonal profesjon og disiplin. Emnet vil følge denne utviklingen internasjonalt og nasjonalt. Sosialt arbeid står i et spenningsforhold til og inngår i et samspill med sin samtid. Dette gjelder både de rådende sosiale og politiske forhold og ideologier så vel som tilgjengelig kunnskap. Forholdet mellom utviklingen av sosialt arbeid og den konteksten utviklingen skjer i, blir derfor sentral. Arbeidsformene i emnet vil dels være forelesninger, og dels gruppediskusjoner basert på forberedte innlegg fra studentene. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminar og gruppearbeid. Vurderingsform: Skriftlig, 4 timer. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 TIMER 1/1 SARB3515 Sosialt arbeids historie II History of Social Work II Faglærer: Førsteamanuensis Mari-Anne Zahl Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SARB3003: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Godkjenning av tema og selvv. pensum for sem.oppg. innen 1.nov/15.apr. Forkunnskapskrav: Bachelorgrad eller tilsvarende i sosialfag eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Kunnskap om sosialt arbeids utvikling som profesjon og disiplin nasjonalt og internasjonalt. Faglig innhold: Mennesker, ideer og teorier har krysset landegrenser over tid og formet det som i dag framstår som en internasjonal profesjon og disiplin. Emnet vil følge denne utviklingen internasjonalt og nasjonalt. Sosialt arbeid står i et spenningsforhold til og inngår i et samspill med sin samtid. Dette gjelder både de rådende sosiale og politiske forhold og ideologier, så vel som tilgjengelig kunnskap. Forholdet mellom utviklingen av sosialt arbeid og den konteksten utviklingen skjer i, blir derfor sentral. Arbeidsformene i emnet vil dels være forelesninger, og dels gruppediskusjoner basert på forberedte innlegg fra studentene. Semesteroppgaven skal ha et omfang på ca. 15 sider (definert på samme måte som for masteroppgaven). Kursmateriell: Pensum er på sider hvorav ca. 250 sider er selvvalgt og kommer i tillegg til pensum i SARB3514. Læringsformer og aktiviteter: Forelesning, seminar og gruppearbeid. Obligatorisk aktivitet: Godkjent tema og pensumliste for semesteroppgave. Vurderingsform: Semesteroppgave (selvvalgt tema). OPPGAVE 1/1 Innlevering 1. desember/15 mai. HLS3505 Selvmordsforebygging

18 SIDE 400 Suicide prevention Faglærer: Professor Heidi Marie Hjelmeland Undervisning: Både høst og vår: 7.50 SP Studiepoengreduksjoner: PSY3552 7,5 sp Karakter: Bestått/Ikke bestått Obl. aktiviteter: Obligatorisk oppmøte på de 3 seminardagene. Forkunnskapskrav: Bachelor eller tilsvarende i helsefag eller samfunnsvitenskapelige Læringsmål: Å få en grunnleggende forståelse for hva forskjellige typer selvmordsatferd handler om som grunnlag for iverksetting av selvmordsforebyggende tiltak. Faglig innhold: Selvmordsatferd (selvmord, selvmordsforsøk, villet egenskade og suicidale tanker) er et stort folkehelseproblem i Norge i dag. Kunnskap om selvmordsforebygging er følgelig sentralt for alle som arbeider med helsefremmende tiltak, sykdoms- og skadeforebygging i og utenfor helsevesenet. Emnet vil gi en oversikt over forskjellige epidemiologiske forhold som forekomst, utvikling over tid og risikofaktorer. En rekke forklaringsteorier og forskjellige forebyggingsstrategier og -tiltak vil bli gjennomgått. Etiske problemstillinger knyttet til selvmordsforebygging vil stå sentralt. Kursmateriell: Pensum er på ca 500 sider hvorav ca 150 sider er selvvalgt. Læringsformer og aktiviteter: Undervisningsform: Seminar, forelesning og gruppeveiledning. Undervisningen vil foregå over tre heldagssamlinger (seminardager) med obligatorisk oppmøte. Vurderingsform: Studentene skriver tre oppgaver. Problemstilling for oppgavene velges av studentene, men tema skal være knyttet til hver av de tre seminardagene. OPPGAVE 3/3 Innlevering av oppgaver ca. 4 uker etter hver seminardag Overgangsordninger Du har tatt i master SARB3000 SARB3001 SARB3002 To av teoriemnene SARB3000, SARB3001 eller SARB3002 To av teoriemnene (SARB3000,SARB3001,SARB3002), og SARB3004 To av teoriemnene (SARB3000,SARB3001, SARB3002), SARB3004, HLS3001 To av teoriemnene (SARB3000, SARB3001,SARB3002), SARB3004, HLS3001, HLS3002 Du mangler i master Må ta SARB3001 eller SARB3002, og HLS3001, HLS3002, HLS3004, HLS3006, SARB3900 og 30 sp valgfrie emner Må ta SARB3000 eller SARB3002, og HLS3001, HLS3002, HLS3004, HLS3006, SARB3900 og 30 sp valgfrie emner Må ta SARB3000 eller SARB3001, og HLS3001, HLS3002, HLS3004, HLS3006, SARB3900 og 30 sp valgfrie emner HLS3001, HLS3002, HLS3004, HLS3006, SARB3900 og 30 sp valgfrie emner HLS3001, HLS3002, HLS3004, HLS3006 unntatt seminardelen, SARB3900 og 30 sp valgfrie emner HLS3002, HLS3004, HLS3006 unntatt seminardelen, SARB3900 og 30 sp valgfrie emner HLS3004, HLS3006 unntatt seminardelen, SARB3900 og 30 sp valgfrie emner

19 SIDE 401 Du har tatt i master To av teoriemnene (SARB3000, SARB3001,SARB3002), SARB3004, HLS3001, HLS3002, HLS3003 To av teoriemnene (SARB3000, SARB3001,SARB3002), SARB3004 HLS3001, HLS3002, HLS3003, HLS3004 To av teoriemner (SARB3000, SARB3001,SARB3002), SARB3004 HLS3001, HLS3002, HLS3003, HLS3004 og 30 sp valgfrie emner Du mangler i master HLS3004, SARB3900 og 30 sp valgfrie emner SARB3900 og 30 sp valgfrie emner SARB3900 Overgangsordninger fra høsten 2002 Du har tatt (Cand.polit.) Du mangler (Mastergraden) SV SA 306 (18sp) HLS3001, HLS3002, HLS3004, HLS3006 og SARB3900. I tillegg tas valgfrie emner slik at studiet totalt blir 120 sp. SV SA 307 (18sp) 2 av emnene SARB , HLS3006, SARB3900. I tillegg tas valgfrie emner slik at studiet totalt blir 120 sp. SV SA 306, SV SA 307 Anbefalt HLS3006, SARB3900. I tillegg tas valgfrie emner slik at studiet totalt blir 120 sp. Reduksjon/overlapping HLS3003 HLS3006 I tillegg må du ta seminardelen i HLS3006. SARB3004 HLS3006 Du får fritak for seminardelen i HLS3006 For tidligere overlappinger, se studieplan