Insamling och analys av kvantitativa data"

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "2013-03-11. Insamling och analys av kvantitativa data""

Malin Dahlen
8 år siden
Visninger:

1 Insamling och analys av kvantitativa data" - Innehållsanalyser och enkäter. Exempel från forskningen. " " " "Anders Olof Larsson" " "a.o.larsson@media.uio.no" " "andersoloflarsson.se" 1

2 Disposition" Analysenheter, Variabler, variabelvärden Kvantitativ Innehållsanalys Enkäter Analysenheter, Variabler, Variabelvärden Vi är intresserade av variabler olika typer av specificerade variationer hos våra analysenheter oavsett om det rör sig om en tidningsartikel som kodats eller en person som svarat på ett spørreschema 2

olika typer av specificerade variationer hos våra analysenheter oavsett om det rör

3 1) Analysenheter (inom en population)" "Det/de som ska undersökas" "(ex. individer, tidningsartiklar, tweets)" " 2) Variabler" "Olika egenskaper hos analysenheterna (ex. kön, vinkling, antal ord) " " 3) Variabelvärden" "Specificerad variation hos egenskapen " "(ex. man, positiv, 20 [tecken])" Kvantitativ Innehållsanalys 3

4 Kvantitativ Innehållsanalys" Systemastisk genomgång av innehållet i texter - I vid bemärkelse " " Tekstinnholdet blir vurdert i forhold til et strukturert skjema av katagorier som er utviklet og spesifisert før datainnsamlingen starter. Dette skjemaet kalles kodeskjema " Grønmo 2004:193 Gangen i en kvantitativ innholdsanalyse" Velge tekster Utforme kodeskjema Spesifisere variabler Definere verdier (kategorier) for hver variabel Spesifisere kodeenhet Spesifisere kontekstenhet Utarbeide kodeinstruks/kodebok Gjennomføre datainnsamlinga Bearbeide og analysere data Velge tekster" Hva er universet? Tidningar i Norge? Webbsidor? Standardval? Hvilken kapasitet har vi? Finn relevante urvalsprinciper Hur har man gjort tidigare? Hur får man tag på materialet? Nettsidor pdf-kopior med WebSnapper, Print-funktion (OBS! Problem med dynamiska sidor, ex. Facebook) Arkivtjänster, ex. Retriever Eks. (nett)aviser: dag konstruert dag Uke konstruert uke" 4

Dette skjemaet kalles kodeskjema " Grønmo 2004:193 Gangen i en kvantitativ innholdsanalyse" Velge tekster Utforme kodeskjema Spesifisere variabler Definere verdier (kategorier) for hver variabel

5 Det finns många sätt att fånga information från nätet 5

6 Specificera variabler och variabelvärden" Utgangspunkt i problemstilling Inkludere og spesifisere alle relevante variabler Spesifisere et sett av verdier (kategorier) for hver variabel Manifest innhold Förekomst - Bestemte ord, uttrykk eller formuleringer Ex. Förekomst av kommentarer på Facebookpost Latent innhold Tolkning - Betydningen av bestemte ord, uttrykk osv. "Ex. Relaterar till post/tidigare kommentar/relaterar ej?" "Positiv/Negativ/Neutral kommentar? (Grønmo 2004:196)" 6

7 Sammanställ och testa kodebok" Post Ämne Likes Delningar Totalt Svar Svar på Antal Likes Antal Likes Antal Likes N på tidigare pos på neg på neutrala på komm post? kommentar? komm. pos komm neg komm neutr 1 Kategori N N N Ja/Nej Ja/Nej N N N N N N Utfordring" Datamaterialet kan bli påvirket av kodernes oppfatninger og perspektiver. Viktig å kode konsistent God kodebok Nøyaktig bruk av kodeskjema Reliabilitet kan testes Intrasubjektivitetstest (test-retest) samma person kodar urval igen Intersubjektivitetstest (annan person kodar urval)" Reliabilitetstestning enligt boken, eller " 7

8 Paus? Spørreskjema 8

9 Kjernen i strukturert utspørring er et spørreskjema med ferdigformulerte spørsmål i en bestemt rekkefølge og med faste svaralternativer for de fleste spørsmålene " Grønmo 2004:193 Gangen i en spørreundersøkelse" Lage spørreskjema Prøveintervju/pilotintervju/pretest Trekke utvalg Etikk Gjennomføre undersøkelse Bearbeide og analysere data" 9

Grønmo 2004:193 Gangen i en spørreundersøkelse" Lage spørreskjema

10 Generelle krav " Spørsmålene Ikke ledende Endimensjonale (bare ett spørsmål) Forståelige Svaralternativene Innbyrdes ekskluderende (eller eksplisitt lov å krysse flere steder) Uttømmende Likeverdige kategorier" Spørsmålenes innhold" Om respondenten Lettest å få gode svar Om andre forhold Unngå at det blir for abstrakt Kognitive spørsmål Om faktiske forhold - gjerne spesifikke Evaluative spørsmål Om verdier meninger Fortid, nåtid, framtid Erindringsproblemer, hypotetiske svar" 10

respondenten Lettest å få gode svar Om andre forhold Unngå at det blir for abstrakt Kognitive spørsmål Om faktiske

11 11

12 Svarsalternativer och målenivå Svaralternativer og målenivå" Utforming av svaralternativer henger sammen med hva slags målenivå variabelen har Kvinne, mann Enig, delvis enig, delvis uenig, uenig Under 100, , , , 2, 3,...389, 390,..." Utspørringsmåter" Intervju Oppsøkende/personlig intervju Telefonintervju Respondenten fyller ut skjemaet (også kalt enquete) Skjemaet mottas og returneres pr post, e-post, web Utfordring: frafall, kostnader" 12

13 Hva skal det spørres om?" Utgangspunkt i problemstillingen Spørsmål refererer ofte til en variabel Utforming av spørsmål bygger på den operasjonelle definisjonen av variabelen Kan også lage sammensatte spørsmål der flere spørsmål til sammen vil utgjøre en indeks Exempelvis " 13

variabel Utforming av spørsmål bygger på den operasjonelle

14 Skalnivåer Ordinal: rangordning, dock ej exakt Nominal: Skillnad, ej rangordning 14

15 12. Vårt huvudsakliga forskningsintresse gäller hur du i din roll som politiker värderar olika medier vid kontakter med medborgare. Hur pass viktiga är följande kommunikationsvägar i ditt politiska arbete när det gäller kontakter med medborgare?! Åpne og lukkede spørsmål" Åpne spørsmål: Ingen faste svaralternativ Vanskeligere å bearbeide Lukkede spørsmål Faste svaralternativer Forutsetter at vi kjenner utfallsrommet " 15

Hur pass viktiga är följande kommunikationsvägar i ditt politiska arbete när det gäller kontakter med

16 Åpne spørsmål i kombination" Hva er grunnen til at du foretrekker de nettsamfunnene du bruker? Treffer vennene mine Lett å dele bilder og videoer Nyttig for å følge med på hva som skjer Enkelt å lage en egen profil Får nye venner Stadig nye morsomme applikasjoner Annet Hvis du oppga annet, hvilke grunner er det?......" Spørsmålenes rekkefølge" Først enkle og interessevekkende spørsmål Så mer krevende spørsmål Mot slutten mer kontroversielle eller sensitive spørsmål Til slutt enkle og behagelige spørsmål Unngå rekkefølgeeffekter blanda om frågorna! Bruk evt filterspørsmål - exempel" 16

morsomme applikasjoner Annet Hvis du oppga annet, hvilke grunner er det?

17 Hargittai E (2005) Survey Measures of Web-Oriented Digital Literacy. Social Science Computer Review 23(3): Hargittai E (2009) An Update on Survey Measures of Web-Oriented Digital Literacy. Social Science Computer Review 27(1): Till sist Noen utfordringer" Vet ikke-svar Ta med eller inte? På midten -svar vilken skala används? Intervjuereffekt Ditt eget beteende eller enkätens utformning Bortfall" 17

Hargittai E (2009) An Update on Survey Measures of Web-Oriented Digital Literacy.

18 "Tack! Frågor?" "Anders Olof Larsson" "andersoloflarsson.se" 18

Like dokumenter

3. Innsamling av kvantitative data. I dag. Kvalitative og kvantitative opplegg 1/27/11. MEVIT februar 2011 Tanja Storsul

3. Innsamling av kvantitative data MEVIT2800 1. februar 2011 Tanja Storsul I dag Innsamling av kvantitative data Spørreskjema Innholdsanalyse Kvalitative og kvantitative opplegg Aspekt ved undersøkelsen