Gården som ressurs. Grunn- og fagspesifikke moduler. Gården som pedagogisk ressurs og læringsarena (5 studiepoeng)

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Gården som ressurs. Grunn- og fagspesifikke moduler. Gården som pedagogisk ressurs og læringsarena (5 studiepoeng)"

Transkript

1 Gården som ressurs Grunn- og fagspesifikke moduler Gården som ressurs (5 studiepoeng) Høst 2012 Gården som ressurs for mennesker med demenslidelse (5 studiepoeng) Høst 2012 Gården som ressurs for mennesker med psykisk helsesvikt (5 studiepoeng) Vår 2013 Gården som pedagogisk ressurs og læringsarena (5 studiepoeng)

2 Gården som ressurs Å bruke gården som ressurs til grupper med ulike hjelpebehov, opplæringsarena eller som en alternativ dag, har eksistert i over 10 år og utviklet seg i ulike retninger. Sammen med denne utviklingen har også behovet for studietilbud, knyttet til ulike tema, blitt større. Høgskolen i Molde har utviklet et studiekonsept hvor gården som ressurs er utgangspunktet. Tilbudet er moduloppbygd og består så langt av fire moduler. Grunnmodulen Gården som ressurs er grunnlaget for å kunne ta de fagspesifikke modulene. Hver modul er på 5 studiepoeng. Samarbeidspartnere Fylkesmennene, Bondelagene og Bonde- og småbrukelagene Hordaland, Sogn og Fjordane og Møre og Romsdal. Matmerk - Kompetanseutviklingsprogram i landbruket (KIL). Grunnmodulen Gården som ressurs Tre fagspesifikke moduler Gården som ressurs for mennesker med demenssykdom. Gården som ressurs for mennesker med psykisk helsesvikt. Gården som pedagogisk ressurs og læringsarena (se egen brosjyre på (Kursene organiseres gjennom høgskolens enhet for utadrettet virksomhet, EUV) Andre fagspesifikke moduler som det kan være aktuelle å utarbeide (ved etterspørsel) Gården som ressurs for barn og unge med spesielle utfordringer Gården som ressurs for mennesker med psykisk utviklingshemming Gården som arbeidsopplæringsarena (NAV) Organisering av studiet Studiet er organisert fra Høgskolen i Molde og har to samlinger à to dager, pr modul. I tillegg er det forberedelser og arbeidskrav før første samling. Samlingene er i utgangspunktet lagt til Molde. Målgruppene for kursene vil variere noe og er derfor presentert under hvert enkelt kurs Opptakskrav Det kreves generell studiekompetanse, eller realkompetanse, for å få skrevet ut vitnemål. For den som ikke har dette, skrives det ut kursbevis. Ett studiebesøk på en Inn på tunet gård må gjennomføres før første samling. For opptak til fagspesifikke moduler, må grunnmodulen (Gården som ressurs) være gjennomført/bestått. Det er en fordel at kursdeltakerne møter som samarbeidende par (f.eks. bonde/sykepleier, bonde/vernepleier, bonde/lærer). Dette fordi det skal utarbeides en skisse til et prosjekt til første samling, her vil det være en fordel om det har vært kontakt mellom en gardbruker og en fagperson fra offentlig/privat sektor. Vurderings- og arbeidsformer Studiet benytter seg av ulike undervisningsmetoder. Det vil blant annet være forelesninger, gruppearbeid, studiebesøk og selvstudie med tilknyttede arbeidskrav. Det er obligatorisk oppmøte på alle samlinger. Eventuelle dagsfravær må avtales på forhånd.

3 Gården som ressurs Grunnmodul 5 studiepoeng Høst 2012 Målgruppen Gårdbrukere Personer fra offentlig eller privat sektor som ønsker å benytte seg av gården som ressurs (utdanningssektoren, helse- og sosialsektor, NAV m.fl.). Faglig innhold Grunnmodulen fokuserer på tenking knyttet til ideen om gården som ressurs. Tema og begrep som er viktig når en skal forholde seg til mennesker som trenger opplæring/støtte/hjelp blir fokusert sammen med rammefaktorer som må være til stede for at en kan bruke gården som læringsarena eller et trygd og godt sted å være. Det skal foretas en analyse av gårdens/prosjektets sterke og svake sider. Økonomi, avgifter og forsikringer vil også være tema. Arbeidsinnsats ca. 4 uker - 5 studiepoeng. Tema Gården som ressurs - Inn på tunet som idé Gården som formidler av kultur og historie Mestring - et sentralt begrep Kommunikasjonsprosessen og anvendt kommunikasjon Relasjonskompetanse/sosial kompetanse Mening og meningsgivende aktiviteter Konflikt- og kriseløsning Rammevilkår for å kunne bruke gården som ressurs for ulike grupper SWOT- analyse (analyse av sterke og svake side ved garden/prosjektet) Økonomi og kontrakter Økonomi/forsikring Veildning på eget prosjekt Oppgaveskriving Arbeidskrav Før første samling skal det være gjennomført et studiebesøk på en Inn på tunet gård. I forbindelse med første samling skal det også lages en skisse til et prosjekt (i samarbeid med partner ) som skal presenteres ved hjelp av power-point. Eksamen Prosjektplan og brosjyre Hvert par utvikler sitt prosjekt med utgangspunkt i den enkelte gårds ressurser. Det utarbeides en prosjektplan som skal vise bruk av teori fra samlingene i prosjektet. I tillegg utarbeides en brosjyre for prosjektet (se egne retningslinjer).

4 Gården som ressurs for mennesker med demenssykdom Fagspesifikk modul 5 studiepoeng Høst 2012 Målgruppen Gårdbrukere Personer fra offentlig eller privat helse- og sosialsektor som ønsker å benytte seg av gården som ressurs Faglig innhold Denne modulen skal gi studenten innsikt i sykdomsgruppen demens og hvilke arbeidsmetoder og tilnærminger som er positive å anvende i samhandling med denne gruppen. Det legges spesielt vekt på gruppen yngre mennesker med demens. Det å forstå de pårørendes situasjon sammen med kommunens ansvar er også sentralt. Arbeidsinnsats ca. 4 uker - 5 studiepoeng. Tema Kommunalt ansvar i dag og behovet i fremtiden, inkl. lover knyttet til området Historisk utvikling av behandling og omsorg til pasienter med demenssykdom Sykdomslære - symptomer og observasjon Kartleggingsmetoder Pårørende til mennesker med demenssykdom Kommunikasjon med pasienter med demenssykdom Yngre mennesker med demenssykdom Depresjon hos mennesker med demenssykdom og medikamentell behandling av demenssykdom og depresjon Miljøbehandling til pasienter med demenssykdom Presentasjon av konkrete prosjekt Veiledning og oppgaveskriving Arbeidskrav I forbindelse med første samling skal prosjektplan fra grunnkurset Gården som ressurs presenteres ved en power-point (se egne retningslinjer). Eksamen Prosjektoppgave eller case-oppgave Hver student/studentpar videreutvikler sitt prosjekt med utgangspunkt i den enkelte gårds ressurser. Dersom modulen er den første faglige fordypningsmodulen studenten gjennomfører, skrives en prosjektoppgave. Prosjektoppgaven tar utgangspunkt i tidligere prosjektplan. En skal vise hvordan en vil bruke teori fra samlingene i eget prosjektet (se egne retningslinjer). Hvis det tidligere er skrevet en prosjektoppgave knyttet til en annen fagspesifikk fordypningsmodul skrives en hjemmeoppgave ut fra et gitt cace. Her skal studenten/-e vise hvordan en vil bruke kunnskap fra denne aktuelle modul inn i sitt allerede eksisterende prosjekt (se egne retningslinjer).

5 Gården som ressurs for mennesker psykisk helsesvikt Fagspesifikk modul 5 studiepoeng Vår 2013 Målgruppen Gårdbrukere Personer fra offentlig eller privat sektor som ønsker å benytte seg av gården som ressurs (utdanningssektoren, helse- og sosialsektor, NAV m.fl.). Faglig innhold Denne modulen skal gi studenten innsikt i hva det vil si å ha psykisk helsesvikt og hvordan en slik svikt kan komme til uttrykk. Det fokuseres på hvilke behov denne gruppen kan ha og hvilke metoder og tilnærminger som er mulig å bruke i samhandlingsrelasjoner. Etiske utfordringer og familie- og nettverksrelasjoner blir også berørt. Arbeidsinnsats ca. 4 uker - 5 studiepoeng. Tema Historisk utvikling av behandling, pleie og omsorg til mennesker med psykisk helsesvikt Organisering av tjenestetilbud og ulike behandlingsnivåer Hvem rammes av psykisk helsesvikt og hvordan oppleves det? Hvilke behov for hjelp har en ved psykisk helsesvikt og hvilke behandlingstilbud finnes? Kommunikasjon med mennesker med psykiske utfordringer Forebygging, rehabilitering og sekundærforebyggende tiltak Fysisk aktivitet og psykisk helsesvikt Familie og nettverk Presentasjon av konkrete prosjekt Veiledning og oppgaveskriving Arbeidskrav I forbindelse med første samling skal prosjektplan fra grunnkurset Gården som ressurs presenteres ved en power-point (se egne retningslinjer). Eksamen Prosjektoppgave eller case-oppgave Hver student/studentpar videreutvikler sitt prosjekt med utgangspunkt i den enkelte gårds ressurser. Dersom modulen er den første faglige fordypningsmodulen studenten gjennomfører, skrives en prosjektoppgave. Prosjektoppgaven tar utgangspunkt i tidligere prosjektplan. En skal vise hvordan en vil bruke teori fra samlingene i eget prosjektet (se egne retningslinjer). Hvis det tidligere er skrevet en prosjektoppgave knyttet til en annen fagspesifikk fordypningsmodul skrives en hjemmeoppgave ut fra et gitt cace. Her skal studenten/-e vise hvordan en vil bruke kunnskap fra denne aktuelle modul inn i sitt allerede eksisterende prosjekt (se egne retningslinjer).

6 Gården som pedagogisk ressurs og læringsarena Fagspesifikk modul 5 studiepoeng Målgruppen Målgruppen for studiet er: Gårdbrukere Lærere i grunnskolen og videregående skole Faglig innhold Første og andre samling fokuserer på tenkning knyttet til ideen om Gården som ressurs og læringsarena. Tema og begreper som har betydning når en skal forholde seg til mennesker som trenger opplæring/støtte/hjelp belyses, sammen med rammefaktorer som må være til stede for at en kan bruke gården som læringsarena. Det skal gjennomføres en analyse av gårdens/prosjektets sterke og svake sider og tema som økonomi, avgifter og forsikringer vil også bli tematisert. Arbeidsinnsats ca. 4 uker - 5 studiepoeng. Fagspesifikk modul 5 studiepoeng Tema: Skolen og lokalsamfunnet Gården som klasserom - sett i lys av læringssyn og læringsteorier Gården som opplæringsarena - Sett i lys av kunnskapsløftet og læreplaner Allmenpedagogikk og spesialpedagogikk knyttet til gården som ressurs Læringsaktiviteter på gård tilpasset de ulike utviklingstrinn (Utviklingspsykologi) - Barnetrinnet, Mellomtrinnet, Ungdomstrinnet Skolehage Presentasjon av konkrete prosjekt Veiledning og oppgaveskriving Arbeidskrav I forbindelse med første samling skal prosjektplan fra grunnkurset Gården som ressurs presenteres ved en power-point (se egne retningslinjer). Eksamen Prosjektoppgave eller case-oppgave Hver student/studentpar videreutvikler sitt prosjekt med utgangspunkt i den enkelte gårds ressurser. Dersom modulen er den første faglige fordypningsmodulen studenten gjennomfører, skrives en prosjektoppgave. Prosjektoppgaven tar utgangspunkt i tidligere prosjektplan. En skal vise hvordan en vil bruke teori fra samlingene i eget prosjektet (se egne retningslinjer). Hvis det tidligere er skrevet en prosjektoppgave knyttet til en annen fagspesifikk fordypningsmodul skrives en hjemmeoppgave ut fra et gitt cace. Her skal studenten/-e vise hvordan en vil bruke kunnskap fra denne aktuelle modul inn i sitt allerede eksisterende prosjekt (se egne retningslinjer).

7 Praktisk informasjon Tidspunkt planlagte samlinger Grunnmodul Gården som ressurs: Første samling: Torsdag og fredag Andre samling Torsdag og fredag Fagmodul Gården som ressurs for mennesker med demenssykdom: Første samling: Torsdag og fredag Andre samling Torsdag og fredag Fagmodul Gården som ressurs for mennesker med psykisk helsesvikt: Våren 2013 (Datoene vil bli kunngjort på Moduler utover dette startes opp ved etterspørsel. Pris Eksamensavgift: kr 2000,- pr modul pluss lovpålagt semesteravgift på kr 620,- pr semester. Deltakerne dekker selv reise, opphold og kost. Deltakerne kan benytte Høgskolen i Molde sine hotellavtaler i Molde med Choice eller Rica. Oppgi dette ved betilling av rom. Påmelding Antal studieplasser: 20 pr modul Søknadsskjema finner du på Påmeldingsfrister Grunnmodul: Fagmodul Gården som ressurs for mennesker med demenssykdom: Fagmodul Gården som ressurs for mennesker med psykisk helsesvikt: Adresseopplysninger Høgskolen i Molde EUV Postboks Molde Kontaktpersoner Fagansv.: Høgskolelektor Else Jørgensen, else.jorgensen@himolde.no, Adm. koordinator: Øystein Nerland, oeystein.nerland@himolde.no,

8 Enhet for utadrettet virksomhet

Gården som ressurs Grunnmodul og fagspesifikke moduler

Gården som ressurs Grunnmodul og fagspesifikke moduler Gården som ressurs Grunnmodul og fagspesifikke moduler Gården som ressurs Grunnmodul (5 studiepoeng) Gården som ressurs for mennesker med demenslidelse (5 studiepoeng) Gården som ressurs for mennesker

Detaljer

Garden som ressurs - garden ein god plass å vere og lære

Garden som ressurs - garden ein god plass å vere og lære Studiepoenggivande kurs 5 studiepoeng Garden som ressurs - garden ein god plass å vere og lære Garden som ressurs Å bruke garden som ein ressurs til grupper med ulike hjelpebehov, opplæringsarena eller

Detaljer

Garden som pedagogisk ressurs og læringsarena

Garden som pedagogisk ressurs og læringsarena Studiepoenggivande kurs 10 studiepoeng Garden som pedagogisk ressurs og læringsarena FYLKESMANNEN I MØRE OG ROMSDAL FYLKESMANNEN I SOGN OG FJORDANE FYLKESMANNEN I HORDALAND Garden som pedagogisk ressurs

Detaljer

Studieplan Folkehelse

Studieplan Folkehelse Studieplan Ernæring, livsstil og fysisk aktivitet 15 + 15 studiepoeng Høgskolen i Finnmark Innledning Det er et økende behov for kunnskap og kompetanse om helsefremmende og forebyggende arbeid. Store grupper

Detaljer

Musikkbasert miljøbehandling, Levanger

Musikkbasert miljøbehandling, Levanger Musikkbasert miljøbehandling, Levanger I studiet lærer du å ta i bruk miljøtiltak med musikk innen eldreomsorg, rusomsorg og psykisk helsevern. Nyere studier viser at når helse- og omsorgsarbeidere bruker

Detaljer

Uteområdet som læringsarena

Uteområdet som læringsarena Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Uteområdet som læringsarena Beskrivelse av studiet UTEOMRÅDET SOM LÆRINGSARENA - "UTOLA" er et

Detaljer

dmmh.no Studieplan KompAss Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage

dmmh.no Studieplan KompAss Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage dmmh.no Studieplan KompAss Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage 2015-2016 EMNEKODE: VUKOA 6000 Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage Navn Engelsk navn Kompetanseutvikling for assistenter

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Studieplan 2016/2017 Grunnleggende helsepedagogikk Studiepoeng: 7,5 Studiets nivå og organisering Studiet er på 7,5 studiepoeng over ett semester. Bakgrunn for studiet Høgskolen i Hedmark tilbyr studiet

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning (2017-2019) Studiepoeng: 60 Bakgrunn for studiet Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning har som mål å utdanne gode kommunikasjonsrådgivere. Det

Detaljer

HØGSKOLEN I FINNMARK. Studieplan. Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage. 20 Studiepoeng

HØGSKOLEN I FINNMARK. Studieplan. Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage. 20 Studiepoeng HØGSKOLEN I FINNMARK Studieplan Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage 20 Studiepoeng Studieår 2013-2014 høst 2013- vår 2014 Samlings- og nettbasert kurs Vedtatt av instituttleder ved pedagogiske-

Detaljer

Utdanning for kontorfaglig ansatte i kommunale helse- og sosialfaglige tjenester for barn unge og deres familier 1.år

Utdanning for kontorfaglig ansatte i kommunale helse- og sosialfaglige tjenester for barn unge og deres familier 1.år Studieplan utdanning for kontoransatte STUDIEPLAN Utdanning for kontorfaglig ansatte i kommunale helse- og sosialfaglige tjenester for barn unge og deres familier 1.år Regionsenter for barn og unges psykiske

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Studieplan 2018/2019 Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning (2018-2020) Studiepoeng: 60 Bakgrunn for studiet Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning har som mål å utdanne gode kommunikasjonsrådgivere. Det

Detaljer

STUDIEPLAN UTDANNING FOR POLITIETS FORHANDLERTJENESTE

STUDIEPLAN UTDANNING FOR POLITIETS FORHANDLERTJENESTE STUDIEPLAN UTDANNING FOR POLITIETS FORHANDLERTJENESTE 15 studiepoeng Godkjent i høgskolestyret 3. juni 2014 1. Innledning Politiet har i den daglige operative tjeneste kontakt med publikum, og skal løse

Detaljer

Kosthold og helse 1. 7,5 studiepoeng

Kosthold og helse 1. 7,5 studiepoeng Kosthold og helse 1 7,5 studiepoeng Kosthold og helse 1 1.0 INNLEDNING Bakgrunn for studiet Studiet i kosthold og helse er kommet i gang med bakgrunn i initiativ fra God Helse partnerskapet i Møre og Romsdal.

Detaljer

Veiledning for praksislærere i barnehagen 30 stp

Veiledning for praksislærere i barnehagen 30 stp Veiledning for praksislærere i barnehagen 30 stp Emne I Teoretisk og praktisk innføring i veiledning 15 stp, høst 2017 Emne II Profesjonsveiledning 15 stp, vår 2018 Målgruppe: praksislærere, også relevant

Detaljer

Videreutdanning i praksisveiledning

Videreutdanning i praksisveiledning Videreutdanning 10 studiepoeng Samlingsbasert over 7 dager Videreutdanning i praksisveiledning Videreutdanning praksisveiledning 10 stp Forventet læringsutbytte Målgruppe Etter fullført praksisveilederutdanning

Detaljer

Studieplan 2008/2009

Studieplan 2008/2009 Studieplan 2008/2009 Språk Spansk - Innføring i kulturkunnskap og litteratur (del 3-4) Hovedfokus i studiet vil være på å lære og beherske språket, både skriftlig og muntlig, mest mulig korrekt og differensiert.

Detaljer

KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp.

KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp. NO EN KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp. I dette emnet lærer studenten om barn og unge med spesielle behov (spesialpedagogiske prinsipp, opplæringsloven, lov om barnehager og rammeplan

Detaljer

Studieplan 2007/2008

Studieplan 2007/2008 Studieplan 2007/2008 Språk Fransk - Innføring i kulturkunnskap og litteratur (del 3-4) Faglig innhold Hovedfokus i studiet vil være på å lære å beherske språket, både skriftlig og muntlig mest mulig korrekt

Detaljer

KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp.

KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp. NO EN KOM300 - Spesialpedagogikk og pedagogiske tiltak, 15 stp. I dette emnet lærer studenten om barn og unge med spesielle behov (spesialpedagogiske prinsipp, opplæringsloven, lov om barnehager og rammeplan

Detaljer

Studieplan 2010/2011

Studieplan 2010/2011 Studieplan 2010/2011 1548 Veiledning i Arbeids- og velferdsforvaltningen (NAV) Ny arbeids- og velferdsforvaltning (NAV) ble opprettet 1.juli 2006, samtidig med at Aetat og Trygdeetaten ble lagt ned. I

Detaljer

VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring

VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT Klasseledelse med IKT 1 modul á 15 studiepoeng Vurdering for læring med IKT 2 1 modul á 15 studiepoeng Grunnleggende IKT i læring 1 modul á 15 studiepoeng Foto:

Detaljer

Studieplan 2015/2016. Pårørendearbeid innen lindrende omsorg. Studiepoeng: 15. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning.

Studieplan 2015/2016. Pårørendearbeid innen lindrende omsorg. Studiepoeng: 15. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Studieplan 2015/2016 Pårørendearbeid innen lindrende omsorg Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet går på deltid over ett semester og omfatter 15 studiepoeng. Studiet er på grunnutdanningsnivå

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Videreutdanning rådgivning 1 (2017-2018) Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Rådgivning 1 Studiet er initiert av Kunnskapsdepartementet innenfor de prioriterte områdene i strategien

Detaljer

Studieplan 2009/2010

Studieplan 2009/2010 Studieplan 2009/2010 1543 2. fremmespråk - videreutdanning for lærere - Fransk språk - Innføring i kulturkunnskap og litteratur (del 3-4) Fransk språk, innføring i Kulturkunnskap og Litteratur strekker

Detaljer

Studieplan 2011/2012

Studieplan 2011/2012 Studieplan 2011/2012 1548 Veiledning i Arbeids- og velferdsforvaltningen (NAV) Ny arbeids- og velferdsforvaltning (NAV) ble opprettet 1.juli 2006, samtidig med at Aetat og Trygdeetaten ble lagt ned. Få

Detaljer

Uteområdet som læringsarena, 30 stp, Levanger

Uteområdet som læringsarena, 30 stp, Levanger NO EN Uteområdet som læringsarena, 30 stp, Levanger UTEOMRÅDET SOM LÆRINGSARENA - "UTOLA" er et studium som går over to semester og tar sikte på å gi lærere, studenter og gårdbrukere kunnskaper og praktiske

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Studieplan 2018/2019 Videreutdanning i diabetessykepleie Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Videreutdanning er et tilrettelagt deltidsstudium på 15 studiepoeng over ett semester. Bakgrunn for

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning Studiepoeng: 60 Bakgrunn for studiet Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning har som mål å utdanne gode kommunikasjonsrådgivere. Det stilles stadig

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Pårørendearbeid i helsesektoren Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går på deltid over to semester og omfatter 15 studiepoeng. Studiet er på grunnutdanningsnivå (bachelornivå).

Detaljer

Videreutdanning i praksisveiledning

Videreutdanning i praksisveiledning Videreutdanning 10 studiepoeng Videreutdanning i praksisveiledning Samlingsbasert over 7 dager Videreutdanning praksisveiledning 10 stp Målgruppe Studiet er et tilbud til de som fungerer som veileder,

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 10 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 10 studiepoeng. Studiet

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 15 studiepoeng. Studiet

Detaljer

Sommerskole i Rekruttering 10 stp

Sommerskole i Rekruttering 10 stp Sommerskole i Rekruttering 10 stp HR Akademiet Rekruttering og utvelgelse av ansatte er en av de aller viktigste strategiske HR-aktivitetene, og et vesentlig virkemiddel for at en virksomhet skal bli tilført

Detaljer

Studieplan 2011/2012

Studieplan 2011/2012 1027 Basiskurs attføring Studieplan 2011/2012 Studiestart 24.11.2011 Faglig innhold/læringsutbytte To alternative gjennomføringer Basiskurs Attføring skal favne alle som ønsker å utvikle sin realkompetanse

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Videreutdanning rådgivning 1 (2019-2020) Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Rådgivning 1 består av modulene Modul 1: Rådgiver som veileder prosesser og arbeidsmåter (15 sp). Modulen

Detaljer

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020 Studieplan 2019/2020 Helsepedagogikk i møte med sjeldne diagnoser Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er nett- og samlingsbasert på bachelornivå, og gjennomføres på deltid over ett semester.

Detaljer

Pedagogikk grunnleggende enhet

Pedagogikk grunnleggende enhet Høgskolen i Østfold Pedagogikk grunnleggende enhet 30 Studiepoeng Grunnstudium 1 år - deltid LS30PEDGR-2 Godkjent av: Eystein Arntzen Dato: 17.07.2007 Endret av: Dato: 1 Målgruppe og opptakskrav Målgruppe:

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i pedagogikk for bibliotekarer ved fagbibliotek Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiets nivå er videreutdanning. Studiet tilbys på deltid over to semestre

Detaljer

Videreutdanning i praksisveiledning

Videreutdanning i praksisveiledning Videreutdanning 10 studiepoeng Videreutdanning i praksisveiledning Samlingsbasert over 7 dager Videreutdanning praksisveiledning 10 stp Målgruppe Studiet er et tilbud til de som fungerer som veileder,

Detaljer

Fakta. H03 - Deltid - Internasjonal trygd

Fakta. H03 - Deltid - Internasjonal trygd H03 - Deltid - Internasjonal trygd H03 - Deltid - Internasjonal trygd Den internasjonale og overnasjonale utviklingen berører i økende grad både den faglige og politiske debatten om trygdens framtid og

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Studieplan 2015/2016 Videreutdanning i diabetessykepleie Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Videreutdanning er et tilrettelagt deltidsstudium på 15 studiepoeng over to semestre. Innledning

Detaljer

Utdanning for kontorfaglig ansatte i Psykisk helsevern for barn og unge (PHBU) 1.år

Utdanning for kontorfaglig ansatte i Psykisk helsevern for barn og unge (PHBU) 1.år STUDIEPLAN Utdanning for kontorfaglig ansatte i Psykisk helsevern for barn og unge (PHBU) 1.år Regionsenter for barn og unges psykiske helse, helseregion Øst og Sør (RBUP Øst og Sør) i samarbeid med Uni

Detaljer

Musikkbasert miljøbehandling, Levanger

Musikkbasert miljøbehandling, Levanger Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Musikkbasert miljøbehandling, Levanger I studiet lærer du å ta i bruk miljøtiltak med musikk innen eldreomsorg,

Detaljer

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2013/2014 Studieplan 2013/2014 1029 Veiledning i Arbeids- og velferdsforvaltningen - NAV (2013-2014) Studiestart 19.08.2013 Faglig innhold/læringsutbytte Studiet er utviklet som en halvårsenhet (30 studiepoeng),

Detaljer

Studieplan. Kultur, fritid og aktiv omsorg. 15 studiepoeng

Studieplan. Kultur, fritid og aktiv omsorg. 15 studiepoeng Studieplan Kultur, fritid og aktiv omsorg 15 studiepoeng Godkjent av dekan ved USN, Fakultet for helse- og sosialvitenskap, juni 2018 1 1. Innledning 1.1 Bakgrunn, behov og formål Den kommunale helse-

Detaljer

Studieplan 2014/2015

Studieplan 2014/2015 Sosialpedagogikk 2 Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2014/2015 Studiet er et deltidsstudium (30 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning er lagt

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Årsstudium i sosialpedagogikk Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Studiet er et heltidsstudium (60 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning

Detaljer

Studieprogram Veiledning og coaching. Norsk Emneplan HØST 2014 VÅR 2015

Studieprogram Veiledning og coaching. Norsk Emneplan HØST 2014 VÅR 2015 2014-2015 Side 1/5 VVL Tverrfaglig videreutdanning i veiledning og coaching 30 Studiepoeng Norsk HØST 2014 VÅR 2015 INNLEDNING Studiet er en tverrfaglig videreutdanning i veiledning og coaching. Det er

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Studieplan 2015/2016 Videreutdanning i lungesykdommer Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Videreutdanningen tilbys tilrettelagt som et tverrfaglig deltidsstudium på 15 studiepoeng over to

Detaljer

Studieplan for IKT- støttet mellomlederutdanning. Arbeidsmiljø og organisasjonspsykologi. 6 studiepoeng

Studieplan for IKT- støttet mellomlederutdanning. Arbeidsmiljø og organisasjonspsykologi. 6 studiepoeng Studieplan for IKT- støttet mellomlederutdanning Arbeidsmiljø og organisasjonspsykologi 6 studiepoeng Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse- og sosialfag 2005 Godkjent avdelingsstyret AHS 09.04.03

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Sosialpedagogikk 1 Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er et deltidsstudium (30 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning er lagt til

Detaljer

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019 Studieplan 2018/2019 Fysisk aktivitet i psykisk helsearbeid Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet er samlingsbasert på bachelornivå og gjennomføres på deltid over ett semester. Studiet

Detaljer

Studieplan 2012/2013

Studieplan 2012/2013 Studieplan 2012/2013 1585 Høgskolepedagogikk (internt kurstilbud) Kvalitetsreformen krever nye arbeidsformer, evalueringsformer, prosjekt og problembasert læringsfokus i høgskolen. Nye læringsformer og

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Grunnleggende innføring i kognitiv terapi i et forebyggende perspektiv Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går over ett semester og er på totalt 15 studiepoeng. Studiet

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Veiledning i Arbeids- og velferdsforvaltningen - NAV (2017-2018) Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Teori om kommunikasjon, relasjoner og veiledning knyttes opp mot deltakernes egen

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i pedagogikk for bibliotekarer ved fagbibliotek Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiets nivå er videreutdanning. Studiet tilbys på deltid over to semestre

Detaljer

Med joik som utgangspunkt, 15 stp

Med joik som utgangspunkt, 15 stp NO EN Med joik som utgangspunkt, 15 stp Den sørsamiske kulturen er en viktig del av regionens og nasjonens felles kulturarv. Den sørsamiske musikken, joiken, utgjør derfor en naturlig del av det kulturelle

Detaljer

Studieplan. Aktiv omsorg. 15 studiepoeng

Studieplan. Aktiv omsorg. 15 studiepoeng Studieplan Aktiv omsorg 15 studiepoeng Godkjent av dekan ved HiT, Fakultet for helse- og sosialfag, 1. februar 2013 1 1. Innledning 1.1 Bakgrunn, behov og formål Det offentlige står overfor store utfordringer

Detaljer

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng Gjelder fra studieåret 2012-2013. Med forbehold om godkjenning i Høgskolens studienemnd. Studiet er initiert av Kunnskapdepartementet innenfor

Detaljer

Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv. 60 studiepoeng. Kull 2014

Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv. 60 studiepoeng. Kull 2014 Side 1/5 Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv 60 studiepoeng Kull 2014 Høgskolen i Buskerud og Vestfold Oppdatert 14.8.14 LGL Godkjent av dekan 26.08.14 Innholdsfortegnelse Innledning...

Detaljer

STUDIEPLAN. Spesialpedagogikk. PED-6106 Systematisk Begrepsundervisning i teori og praksis, del studiepoeng. Samlingsbasert

STUDIEPLAN. Spesialpedagogikk. PED-6106 Systematisk Begrepsundervisning i teori og praksis, del studiepoeng. Samlingsbasert STUDIEPLAN Spesialpedagogikk PED-6106 Systematisk Begrepsundervisning i teori og praksis, del 1 10 studiepoeng Samlingsbasert Godkjent av styret ved Institutt for Helse- og sosialfag ved HiH, dato 16.09.2015

Detaljer

Veiledningspedagogikk 1

Veiledningspedagogikk 1 Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Veiledningspedagogikk 1 Beskrivelse av studiet Veiledningspedagogikk 1 er et tverrfaglig emne som

Detaljer

Modul 2: Læring, utvikling og oppdragelse (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp)

Modul 2: Læring, utvikling og oppdragelse (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp) Kommunal Kompetanse i samarbeid med Høgskolen i Bodø inviterer til Modul 2: Læring, utvikling og oppdragelse (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp) Kommunal Kompetanse har inngått

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Relasjonskompetanse og anvendt atferdsanalyse (2017-2018) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte Studiet vil med utgangspunkt i et helhetlig menneskesyn ha hovedfokus på anvendt atferdsanalyse

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i diabetessykepleie Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Videreutdanning er et tilrettelagt deltidsstudium på 15 studiepoeng over to semestre. Bakgrunn for

Detaljer

1HSD21PH Yrkesdidaktikk i helse- og sosialfag

1HSD21PH Yrkesdidaktikk i helse- og sosialfag 1HSD21PH Yrkesdidaktikk i helse- og sosialfag Emnekode: 1HSD21PH Studiepoeng: 30 Semester Vår Språk Norsk Forkunnskaper Framgår i fagplanen for PPU Læringsutbytte Studiet skal først og fremst gi studentene

Detaljer

Organisasjonsutvikling og endringsarbeid

Organisasjonsutvikling og endringsarbeid NO EN Organisasjonsutvikling og endringsarbeid Studiet er et videreutdanningstilbud til ansatte i PPT og søkes via Utdanningsdirektoratet. Studiet er delt inn i to moduler à 15 studiepoeng. Opplæringen

Detaljer

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2013/2014 Studieplan 2013/2014 Videreutdanning i rådgivning, 60 sp. Studiestart 13.09.2013 Faglig innhold/læringsutbytte En overordnet målsetning er å gi deltakerne hensiktsmessige og etisk forsvarlige måter å forstå

Detaljer

Studieplan for sosial integrasjon i skolen 12 studiepoeng

Studieplan for sosial integrasjon i skolen 12 studiepoeng Studieplan for sosial integrasjon i skolen 12 studiepoeng Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse- og sosialfag 2007 1 Godkjent avdelingsstyret AHS 07.06.07 2 Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE...

Detaljer

Studieplan 2007/2008

Studieplan 2007/2008 Veiledning og coaching, trinn II Studieplan 2007/2008 Studieprogramkode VVC2 Innledning Studiet bygger på Veiledning og coaching trinn I, og utvider perspektivet fra individ og gruppe til organisasjon

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Læringsmiljø og gruppeledelse ( 2017-18) Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Gjennom tilbudet skal studentene tilegne seg teoretisk og forskningsbasert kunnskap om gruppeledelse og

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Studieplan 2016/2017 Videreutdanning i pedagogikk for bibliotekarer i fagbibliotek Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiets nivå er videreutdanning. Studiet tilbys på deltid, og er lagt opp

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Sosialpedagogikk 1 Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Studiet er et deltidsstudium (30 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning er lagt til

Detaljer

Lærerspesialist i profesjonsfaglig digital kompetanse for trinn (1)

Lærerspesialist i profesjonsfaglig digital kompetanse for trinn (1) Studentsider Studieplan Lærerspesialist i profesjonsfaglig digital kompetanse for 1-10. trinn (1) Beskrivelse av studiet Lærerspesialistutdanningen innenfor Profesjonsfaglig digital kompetanse for 1.-10.trinn

Detaljer

1KHD11PD Fagdidaktikk i kunst og håndverk

1KHD11PD Fagdidaktikk i kunst og håndverk 1KHD11PD Fagdidaktikk i kunst og håndverk Emnekode: 1KHD11PD Studiepoeng: 15 Språk Norsk Forkunnskaper Læringsutbytte Studiet er rettet inn mot undervisning innen Kunst og håndverk og Formgivingsfag på

Detaljer

Fagplan. Modul 1: Felles innholdsdel. Formål og innhold. Læringsutbytte. Innhold. 1. semester: Varighet ca.5 uker

Fagplan. Modul 1: Felles innholdsdel. Formål og innhold. Læringsutbytte. Innhold. 1. semester: Varighet ca.5 uker 1 Fagplan Modul 1: Felles innholdsdel 1. semester: Varighet ca.5 uker Formålet med denne modulen er at studenten har utviklet nødvendig kunnskap og forståelse i en felles referanseramme for yrkesutøvere

Detaljer

Studieplan 2012/2013

Studieplan 2012/2013 Studieplan 2012/2013 1576 Pedagogisk utviklingsarbeid Studiestart 17.08.2011 Opptakskrav Årsstudium eller tilsvarende innenfor samfunnsvitenskaplige eller sosiale fag. Kontaktinformasjon Ingrid Tvete Studiekostnader

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Motiverende intervju Studiepoeng: 10 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet gjennomføres på deltid over ett semester og er på totalt 10 studiepoeng Innledning Høgskolen i Hedmark

Detaljer

Fremtidige utfordringer

Fremtidige utfordringer Fremtidige utfordringer Helse- og omsorgssektoren står overfor store fremtidige utfordringer; Antall eldre øker Det er mange yngre tjenestebrukere med helsemessige og sosiale problemer. Hvordan kan vi

Detaljer

Modul 3: Fagspesifikke pedagogiske tiltak (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp)

Modul 3: Fagspesifikke pedagogiske tiltak (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp) Kommunal Kompetanse i samarbeid med Høgskolen i Buskerud inviterer til Modul 3: Fagspesifikke pedagogiske tiltak (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp) Kommunal Kompetanse har inngått

Detaljer

HØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN. Nærmiljø og folkehelsearbeid, 15 studiepoeng. Studieåret 2013/14 Samlingsbasert, Alta

HØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN. Nærmiljø og folkehelsearbeid, 15 studiepoeng. Studieåret 2013/14 Samlingsbasert, Alta HØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN Nærmiljø og folkehelsearbeid, 15 studiepoeng Studieåret 2013/14 Samlingsbasert, Alta 1 Nærmiljø og folkehelsearbeid - 15 studiepoeng Søknadsfrist Søknadsfrist er 15. mai,

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Basiskurs attføring (våren 2015) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte To alternative gjennomføringer Basiskurs Attføring skal favne alle som ønsker å utvikle sin realkompetanse i attføring.

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Norsk kommunesektor og EU/EØS - KS-studium (2016) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte Ved fullført studie er det et mål at studentene skal: kjenne til EUs utviklingshistorie og forstå integrasjonsprosessen

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Studentveiledning i praksis - (2017-2018) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte Tema i studiet: Praksis som læringsarena og læringsform Veiledning - teori og praksis. Studentveiledning -

Detaljer

Oppdraget. Data fra kartlegginga ble brukt til utvikling av en ide- og kunnskapsbank for Aktiv omsorg.

Oppdraget. Data fra kartlegginga ble brukt til utvikling av en ide- og kunnskapsbank for Aktiv omsorg. Oppdraget I juli 2011 fikk Senter for omsorgsforskning Sør i oppdrag fra Helsedirektoratet å foreta kartlegging av hva som finnes av tiltak, fagutvikling og opplæring innen satsningsområdet Aktiv omsorg,

Detaljer

Demensomsorg og omsorg til eldre med psykiske lidelser

Demensomsorg og omsorg til eldre med psykiske lidelser Demensomsorg og omsorg til eldre med psykiske lidelser Grad Kortere studier/kurs Studiepoeng 30 Varighet 2 semestre Heltid/deltid Deltid Studieprogramansvarlig Kjell Røli E-postadresse Kjell.roli@uin.no

Detaljer

Emneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid

Emneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid Emneplan for Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget ved TKD 23.

Detaljer

Studieplan 2008/2009

Studieplan 2008/2009 Studieplan 2008/2009 Studiepoeng: Studiets varighet, omfang og nivå Studiet går på full tid over ett semester. Studiet består av tre fagmoduler der modul 1 omfatter pedagogiske emner, modul 2 språklige

Detaljer

Studieplan 2012/2013

Studieplan 2012/2013 1027 Basiskurs attføring Studieplan 2012/2013 Faglig innhold/læringsutbytte To alternative gjennomføringer Basiskurs Attføring skal favne alle som ønsker å utvikle sin realkompetanse i attføring. Erfaringsmessig

Detaljer

Studieplan 2013/ Arbeidsrettet oppfølging og arbeidsmarkedskompetanse (våren 2014) Kontaktinformasjon. Heltid/ deltid.

Studieplan 2013/ Arbeidsrettet oppfølging og arbeidsmarkedskompetanse (våren 2014) Kontaktinformasjon. Heltid/ deltid. Studieplan 2013/2014 1103 Arbeidsrettet oppfølging og arbeidsmarkedskompetanse (våren 2014) Opptakskrav Generell studiekompetanse eller godkjent realkompetanse og en bekreftelse på arbeidstilknytting i

Detaljer

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018 Studieplan 2017/2018 Studentveiledning i praksis - (2017-2018) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte Tema i studiet: Praksis som læringsarena og læringsform Veiledning - teori og praksis. Studentveiledning -

Detaljer

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2015/2016 Sosialpedagogikk 2 Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet er et deltidsstudium (30 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning er lagt

Detaljer