LINDESNES KOMMUNE Oppvekst- og kulturetaten Lindesnesskolen

Transkript

1 Rutiner for overgangen fra 7.til 8. trinn 2015/2016 Lindesnes ungdomsskole, Nyplass skole, Spangereid skole og Vigmostad privatskole har tre møter i skoleåret. Det er Lindesnes ungdomsskole som har ansvar for å kalle inn til møtene og oppdatere plan på intranett. har ansvar for referater fra møter hvor annet ikke blir avtalt. 1. Det første møtet: Skoleleder, sosiallærer og læringslos ved Lindesnes ungdomsskole går gjennom alle elever med spesielle behov og minoritetsspråklige sammen med en fra skoleledelsen, læringslos og kontaktlærere på 7. trinn samt. Her skal vi få informasjon om hvilke tiltak de enkelte elevene har, og hva som er videre behov, og om eventuelle sammensettinger av elever som kan gi dårlig kjemi. På bakgrunn av denne informasjonen fordeler Lindesnes ungdomsskole de forskjellige elever med spesielle behov i klasser. Dersom det er aktuelt bør elever på Skriverhaven og Mottaksskolen tas opp. 2. Det andre møtet: sosiallærer ved Lindesnes ungdomsskole går gjennom de enkelte elevene (ikke elever med spesielle behov) sammen med kontaktlærerne på 7.trinn + en fra ledelsen fra barneskolene. Her vil vi ta opp elevenes faglig nivå, hvem som er positive og negative ledertype, sosialt nettverk, sykdom (astma/sukkersyke/epilepsi etc.) og eventuelle andre behov. Prinsippet er at det er viktig å ha positive ledertyper i samme klasse som elever med atferdsvansker og at det ikke kommer sterke negative ledertyper i samme klasse. Dette møtet blir holdt for å få god informasjon om elevene. Vigmostad privatskole gjennomgår dette i første møte sammen med ungdomsskolen. 3. De enkelte barneskolene sender klassefordelingen av alle sine elever. Det blir her viktig at kontaktlærerne tar hensyn til følgende: Hvilke elever bør ikke gå i samme klasse. Her gjelder prinsippet under punkt 2. Elever som definitivt er tjent med å gå i sammen. Elever må ikke komme i klasse med bare ukjente/bare elever de har lite kontakt med. Kjønn og faglig nivå.

2 Sammensetningen av elevene skal være lærerstyrt. Elevene skal ikke få komme med ønsker om hvem de ønsker å gå i klasse med. Viktig å informere nye lærere om denne ordning. har ansvar for klassefordelingene. 4. sender forslag til klasser til Lindesnes ungdomsskole, og ungdomsskolen setter klassene sammen etter følgende prioriteringer: Prioritet 1: Elever med særskilte behov. Prioritet 2: Sosiale forhold: Positive ledertyper i klasser med elever med atferdsvansker. Unngå negative ledertyper i samme klasse. Prioritet 3: Elever må ikke komme i klasse med bare ukjente/bare elever de har lite kontakt med. Prioritet 4: En relativt jevn fag- og kjønnsfordeling. 5. Det tredje møte: Skoleleder, sosiallærer og læringslos ved ungdomsskolen går gjennom de nye klassene sammen med kontaktlærer barneskolene på 7. trinn og for å se at alt stemmer. Det er ønskelig at vi holder dette møtet felles på ungdomsskolen. 6. Annet: Elever i 6. trinn: Viktig at barneskolene melder og innkaller ungdomsskolen i 6. trinn til ansvarsmøte hvis det er elever med særlige store behov. Høst: Læringslosen ved ungdomsskolen innkalles til ansvarsmøte rundt barneskoleelever i 7. trinn. Vår: Læringslosen, kontaktlærer og skoleleder ved ungdomsskolen innkalles til ansvarsmøte rundt barneskoleelever i 7. trinn. Vår: Rådgiver på ungdomsskolen har ansvar for å besøke barneskolene hvert år på 7. trinn for å informere om valgene elevene må gjøre før elevene starter på ungdomsskolen. Samme informasjon blir gitt på felles foreldremøte på våren for kommende 8. trinns foresatte.

3 ÅRSHJUL OVERGANGER FRA 7. TIL 8. TRINN Skoleåret: 2015/2016 Dato Hvem Hva Hvor Ansvar August September 22. Oktober November Skolelederne og sosiallærer LUS Skoleledelse, læringslos og kontaktlærer barneskolene Evaluering overgang. I forkant: Få en evaluering fra FAU/elevråd Blir enige om opplegg for sammensetting. Når skal allmannamøtene være? Når skal elevene få beskjed om klassesammensetning? Diskutere elever med spesielle behov, samt elever en er sterkt bekymret for. Få oversikt over elever som vi må ha ansvarsmøte om før de begynner på ungdomsskolen. Desember sosiallærer fra LUS Se på organisering av elever med spesielle behov for nye 8. trinn skoleåret 2016/2017 Januar Foresatte,, læringslos og Møte med foresatte til de elevene med størst behov skoleledelsen LUS Februar Rådgiver Rådgiver på ungdomsskolen har ansvar for å besøke barneskolene hvert år på 7. trinn for å informere om valgene elevene må gjøre før elevene starter på ungdomsskolen. Lag digital informasjon som kan sendes til foresatte i februar etter at elevene har fått informasjonen. kaller inn, i samråd m/lus Rådgiver LUS

4 Kontaktlærer Informerer foresatte på foreldremøte om valgene elevene må gjøre før de starter på ungdomsskolen Mars Kontaktlærer på 7. trinn I mars: Samtale med elever/foresatte angående neste år. Er det noen spesielle forhold det bør informeres om ved overgang til ungdomskolen sosiallærer LUS. Kontaktlærer 7. trinn, lærigslos og en fra skoleledelsen Går gjennom elevene i de enkelte klassene. Notere faglig nivå, sosialt nettverk, positive/negative ledertyper. Kontaktlærere melder ifra om hvilke elever som trenger å møte ny kontaktlærer før de treffer ny klasse. April Frist for ferdigstilling av sakkyndig vurdering for elever til nye 8. klasser Kontaktlærer, læringslos og Frist 1. april: skoleleder barneskole Forslag på fordeling av grupper sendes til LUS På barneskolene i utviklingssamtaler og elevsamtaler. Ungdomsskole Leveres til ungdomskolen Kontaktlærer Kontaktlærere Skoleledere barneskolen Kontaktlærer og læringslos/skoleledelsen Prinsippene fra Mal for overgang følges Gjennomgang av klassefordeling Læringslos, skoleleder og sosiallærer LUS Læringslos, sosiallærer, Felles foreldremøte for foresatte i kommende 8. trinn. rådgiver, skoleleder, Informasjon om valg som elevene må ta blir gitt av rådgiver. kontaktlærere, skolehelsetjenesten (helsestasjon og psykisk helse) og ekstern foredragsholder Mai Frist for å sende ut vedtak

5 Alle elever fra 7. trinn med kontaktlærer LINDESNES KOMMUNE Innen 17. mai: 7. trinn besøker ungdomsskolen. Utlevering av klasselister til elever og barneskolene. ansvar for å sende klasselister til foresatte. Juni Kontaktlærere LUS Møte mellom kontaktlærere og elever som har behov for å møte sin kontaktlærer i forkant (gjelder få elever) Barneskolen Skoleleder barneskolene Kontaktlærere Ansvarsmøte for elever med spesielle behov: I april/mai gjennomføres ansvarsmøte for barneskolene (skoleleder, kontaktlærer og læringslos må være med), ungdomsskolen (skoleleder, læringslos, sosiallærer og ny kontaktlærer må være med), foresatte og andre instanser. har ansvar for å innkalle. Vokal og sak/arkiv: Kommunale barneskoler bruker Vokal fra 1. trinn for å sikre informasjon og kartlegging av alle elever frem til 10. trinn. Alle kartlegginger på skolen skal dokumenteres i Vokal (de som er tilgjengelige). Leseplanen for har oversikt over kartlegginger som skal gjøres gjennom skoleåret fra 1. til 10. trinn. Den enkelte skole har andre kartlegginger utover de som står i leseplanen. Privatskolen må overlevere elevmapper til sak/arkiv innen 1. februar hvert år for 7. trinn og ettersender annen relevant dokumentasjon innen 1. juni. må gi beskjed til sak/arkiv innen 1. februar at skoleleder, merkantil, læringslos og sosiallærer ved LUS skal få tilgang til elevmapper for 7. trinn.