YNGRES AVDELING Sportslig plan

Transkript

1 YNGRES AVDELING Sportslig plan Vedtatt i Hovedstyret 20. august 2006.

2 Sportslig plan Side 2 Formål med sportslig plan Sportslig plan SK Gjøvik-Lyns policydokument når det gjelder barne- og ungdomsfotballen. Alle medlemmer (spillere, trenere, ledere og foreldre) må være lojale mot klubbens verdigrunnlag og de retningslinjer for mellommenneskelig atferd, fotballopplæring og spillerutvikling som er nedfelt i dette dokumentet. Visjon I SK Gjøvik-Lyn skal alle barn og unge som ønsker det oppleve gleden ved å spille fotball i et inkluderende miljø der de kan utvikle sine fotballferdigheter i sosialt fellesskap og ut i fra de forutsetninger, muligheter og ambisjoner de selv har. Hovedmål Hovedmål for barne- og ungdomsfotballen er: - å gi så mange barn og unge som mulig et fotballtilbud som skaper glede og gir trivsel, trygghet, mestring og utfordringer. - å utvikle et idrettsfelleskap der barn og unge blir stimulert til å utvikle sosiale, emosjonelle og fotballmessige ferdigheter og kvaliteter - å bidra til at barn og ungdom får positive idrettsinteresser som varer livet ut. Herunder hindre frafallet av spillere i aldersgruppen år. - å utvikle individuelle fotballferdigheter hos det enkelte barn/den enkelte ungdom ut fra deres forutsetninger, ambisjoner, nivå og interesser - å utvikle spillere med særskilt talent, interesse og ambisjoner, slik at disse kan nå sine mål om spill på toppnivå (i klubben, regionalt, nasjonalt, internasjonalt) Verdier SK Gjøvik-Lyn skal i sitt fotballfaglige arbeid med barn og unge utvikle glede, fellesskap, ærlighet og god helse. Alle aktiviteter og arrangement i regi av barne- og ungdomsfotballen i SK Gjøvik-Lyn skal være rusfrie. Det er viktig at foreldre som har barn som deltar i idrettslig aktivitet i SK Gjøvik-Lyn har trygghet for at barna møtes av voksne ledere som ivaretar barnas behov ut i fra alder og utviklingsnivå. Derfor skal arbeidet med barn og unge være preget av toleranse, respekt, likeverd og menneskeverd. Organisasjonen skal være preget av åpenhet, demokrati og frivillighet. Rammer Rammene for å nå hovedmålene er: 1. Klubben, som tar ansvar for økonomiske ressurser, materiell og anlegg, og som gjennom tilknytningen til Norges Fotballforbund og fotballkretsen, sørger for deltakelse i seriespill og konkurranser, oppdaterer ledere, trenere og tillitsvalgte faglig innefor fotballidrett. Klubben fastsetter også de overordnede målene for sportslig og organisatorisk utvikling. 2. Yngres avdeling som på klubbens vegne organiserer lagene. Hvert lag skal ha lagledere, trenere og foreldrekontakt. Yngres Avdeling organiserer deltakelse i turneringer og seriespill og sørger for opplæring av ledere og trenere. 2

3 Sportslig plan Side 3 3. Laget som er den organisatoriske og sosiale rammen for trening og konkurranse hvor den enkelte spiller føler trygghet, tilhørighet og støtte. 4. Spilleren som har fotballglede og som vil trene og utvikle sine ferdigheter i fellesskap med andre. 5. Foreldre og foresatte som bidrar til den enkeltes individuelle trygghet og utvikling, og som i fellesskap bidrar til den sosiale trygghet og tilhørighet. Dette gjelder både under idrettsopplevelser og ved andre aktiviteter. Forutsetninger Forutsetninger for å nå målene er: 1. Alle barn/ungdom har tilbud om å delta i organiserte lag sammen med jevnaldrende. 2. At alle lagene har frivillige ledere og trenere hvorav minst en av leder/trener har nødvendig kompetanse i form av formell treneropplæring på Trener 1 - nivå Alternativt kan allsidig spillererfaring på høyre nivå kompensere for manglende formalkompetanse. 3. At lagledere og trenere har fokus på utvikling av individuelle ferdigheter framfor lagferdigheter. 4. At barn/ungdommer med særlig stort talent og treningsiver gis utfordringer i samsvar med egne ferdigheter, ambisjoner og talent. 5. At foreldre stiller opp som støtteapparat rundt den enkelte spiller, og rundt sine respektive lag. 6. At alle klubbens medlemmer er lojale mot og arbeider i tråd med felles vedtatte verdier og retningslinjer. Spillerregler Alle spillere i SK Gjøvik-Lyn skal etterstrebe en god oppførsel og sportslig opptreden på og utenfor banen. Spillerne skal representere klubben sin på best mulig måte. Det betyr at man: ikke skal mobbe eller være slemme mot andre skal tolerere at andre gjør feil ikke skal bruke upassende språkbruk mot dommere, lagledere, med- eller motspillere skal respektere dommerens avgjørelser skal etterstrebe fair play og ærlighet skal ta ansvar for eget og lagets/klubbens utstyr skal forlate garderoben ryddig og ren skal møte presist til trening og kamp skal opptre høflig overfor motstanderlaget og takke for kampen ved kampslutt så tidlig som mulig skal lære seg å gi beskjed til trener dersom en ikke har anledning til å møte på trening eller kamp 3

4 Sportslig plan Side 4 Foreldrevettregler Foresatte og foreldre skal bidra til å gjøre barne- og ungdomsfotballen til en opplevelse for spillerne. SK Gjøvik-Lyn slutter seg til NFFs foreldrevettregler, og alle lag skal diskutere disse på foreldremøte før sesongstart. 1. Møt fram til kamp og trening - barna ønsker det 2. Gi oppmuntring til alle spillerne under kampen - ikke bare dine kjente 3. Oppmuntre i medgang og motgang - ikke gi kritikk 4. Respekter lagleders bruk av spillere - ikke forsøk å påvirke han/henne under kampen 5. Se på dommeren som en veileder - ikke kritiser hans/hennes avgjørelser 6. Stimuler og oppmuntre ditt barn til å delta - ikke press det 7. Spør om kampen var morsom og spennende - ikke bare om resultatet 8. Sørg for riktig og fornuftig utstyr - ikke overdriv 9. Vis respekt for arbeidet klubben gjør - ta initiativ til årlig foreldremøte for å avklare holdninger og ambisjoner 10. Tenk på at det er ditt barn som spiller fotball - ikke du Generelle sportslige prinsipper De prinsipper og retningslinjer for barne- og ungdomsfotballen SK Gjøvik-Lyn legger til grunn tar utgangspunkt i klubbens visjon med tilhørende verdiplattform. Prinsipper og retningslinjer skal og må også basere seg på og være i tråd med føringer og retningslinjer gitt av NFF. SK Gjøvik-Lyn skal ha tre gjennomgående prinsipper som skal gjelde alle aldersgrupper og prege det sportslige og sosiale arbeidet med barn og ungdom, nemlig trivsel, trygghet og mestring. Trivsel Det er en oppgave for alle ledere, trenere, spillere og foreldre å skape et miljø der utøverne trives. Det betyr at det skal legges vekt på å skape inkluderende miljøer der alle skal føle tilhørighet til fellesskapet og ha glede av aktiviteten. 4

5 Sportslig plan Side 5 Trygghet Trygghet skapes ved at barn og unge opplever forutsigbarhet og kjente rammer for virksomheten og er en vesentlig forutsetning for trivsel. Alle skal bli møtt med respekt og forståelse uansett hvilke forutsetninger den enkelte har sosialt og sportslig. Barn og ungdom som deltar i fotballaktivitet i SK Gjøvik-Lyn skal bli tatt vare på og oppleve rettferdighet og likebehandling. Trygghet et av barns grunnleggende behov og en forutsetning for frigjøring av energi og utfoldelse. Mestring Mestring vil si å være i utvikling. Det igjen handler om å få til noe, å beherske utfordringer en gis eller blir stilt overfor og å oppnå et mål, alene eller i samhandling og samspill med andre. For å skape utvikling må utfordringer være tilpasset ferdighetsnivå. I barnefotballen vil dette for en stor del gi seg selv da alle jobber med elementære basisferdigheter. Etter hvert som spillerne blir eldre, blir det imidlertid en utfordring å differensiere treningene slik at alle får arbeidsoppgaver tilpasset sitt utviklingsnivå. Prinsipper for barnefotball (6-12 år) For barnefotballen er det i tillegg to viktige prinsipper som skal gjelde, nemlig likhetsprinsippet og jevnbyrdighetsprinsippet. Likhetsprinsippet Dette prinsippet gjelder forhold innad i laget og dreier seg om at alle skal gis mulighet til å delta og være inkludert i laget. SK Gjøvik-Lyn skal i tråd med NFFs retningslinjer praktisere fotball for alle -holdninger og respektere at i barnefotballen er det leken og det sosiale samholdet som er framtredende. Samtidig skal barn tas på alvor ved at de også gis mulighet for læring og utvikling gjennom lekpreget fotballaktivitet. Dette harmonerer med visjonen som sier at I SK Gjøvik-Lyn skal alle barn og unge som ønsker det oppleve gleden ved å spille fotball i et inkluderende miljø der de kan utvikle sine fotballferdigheter i sosialt fellesskap og utfra de forutsetninger, muligheter og ambisjoner de selv har. Jevnbyrdighetsprinsippet Dette prinsippet gjelder mellom lag. Det betyr at man i barnefotballen skal etterstrebe jevnbyrdighet i spill enten det er på trening eller i kamp. Ingen har glede av å vinne 15 1 eller å tape med samme sifre. Jevnbyrdighet skaper spenning og gir økt glede. Det gir også best grunnlag for utvikling. Enkeltresultater har kort levetid i barns bevissthet. I barnefotballen er derfor fellesskapet, fotballgleden, spenningen og spillernes følelse av læring overordnet det enkelte kampresultatet. 5

6 Sportslig plan Side 6 Retningslinjer for barnefotballen Som en konsekvens av prinsippene for barnefotballen og i tråd med NFFs retningslinjer for barnefotball gjelder følgende retningslinjer for barnefotball: Lag skal ikke toppes. Topping av lag strider mot både likhetsprinsippet og jevnbyrdighets-prinsippet. Det er viktig at startoppstillingen varieres fra kamp til kamp og at man sørger for rettferdig fordeling av spilletid. Alle skal få mest mulig spilletid. På barnefotballnivå spilles det femmer- og sjuerfotball. Samtidig er det ofte mange spillere i treningsgruppene. Derfor er det viktig å melde på så mange lag som mulig slik at alle får spille mest mulig. Ingen blir gode fotballspillere dersom mesteparten av tida tilbringes utenfor banen. Prinsipper for ungdomsfotballen (13 19 år) For ungdomsfotballen gjelder følgende to spesifikke prinsipper. Medbestemmelse I tråd med at SK Gjøvik-Lyn skal være et demokratisk idrettslag skal er det viktig at ungdom stimuleres til og gis mulighet for medbestemmelse over aktiviteten de deltar i. Dette gjelder i første rekke i forhold til egne ambisjoner og i forhold til sportslige aktiviteter og utfordringer. Ungdom som spiller fotball i SK Gjøvik-Lyn skal stimuleres til å trene så mye som mulig, men ungdommen selv må og skal ha rett til å bestemme hvilket ambisjonsnivå og personlige mål han/hun vil ha for sin aktivitet. Det skal altså være mulig å trene mindre enn laget legger opp til og likevel ha et tilbud. Spilleren kan dog ikke fortvente at dette tilbudet er spill på førstelaget i sin årsklasse dersom gruppa er delt opp i to eller flere lag utfra ferdigheter, interesse og ambisjoner. Differensiering For å ivareta alle spillernes ambisjoner og utviklingsmuligheter er det viktig å få til gode differensierte treningsopplegg både innad i laget og mellom lag. Det skal legges til rette for at spillere som vil trene mer enn laget legger opp til kan gjøre dette gjennom hospiteringsordninger og trening med årsklassa over (om hospitering, side 7). Dette er også viktig i forhold til at spilleren får ekstra utfordringer for å utvikle sitt potensial. I SK Gjøvik-Lyn er et er lov å ville bli god til å spille fotball, og klubben skal legge til rette for at talentfulle spillere skal få utvikle sitt talent. Retningslinjer for ungdomsfotballen Fra og med første års smågutt/småjente kan spillerne deles inn i flere lag etter nivå. Slik inndeling skal foregå etter gitte kriterier, som spillerens ferdighetsnivå, ambisjoner, treningsiver og interesse, samt utviklingspotensial. Fra og med dette trinnet vil klubben rekruttere en trener med kompetanse og skolering, dersom en slik ikke allerede fins i støtteapparatet til laget. De spillerne som får tilbud om å delta på førstelaget, må godta den treningsmengden som klubben legger opp til. De resterende spillerne i årsklassen, vil bli fordelt på et andrelag eventuelt tredjelag etter sportslige og sosiale hensyn. Det er viktig at lagene holdes sammen i en felles treningsgruppe der trenerne samarbeider og derigjennom skaper et mest mulig differensiert tilbud. Det skal være fleksibilitet i forhold til at spillere kan bevege seg mellom de ulike lagene. Det er også viktig at man etterstreber likhetsprinsippet innenfor laget. Det vil si at dersom 13 spillere deltar på førstelaget, skal ingen bli sittende på innbytterbenken det meste av kampen. 6

7 Sportslig plan Side 7 Spillerutvikling Prinsipper I prinsippet skal alle barn og unge som spiller fotball i SK Gjøvik-Lyn få mulighet til å utvikle sine ferdigheter og interesse for fotball, uansett hvilket utgangspunkt de har. Dette krever gode og varierte treningsopplegg av trenere som har kompetanse og interesse for faget. Med spillerutvikling mener vi imidlertid at spillere med særskilt talent skal tas spesielt vare på gjennom økt oppmerksomhet og tilrettelagte opplegg utover det som kan tilbys på det laget spilleren tilhører. I SK Gjøvik-Lyn er det lov å være god og å ha ambisjoner utover gjennomsnittet. Klubben skal derfor i tillegg til å ha en breddeprofil gi spillere med spesielt talent og interesse utviklingsmuligheter, slik at talentet kan utvikles og prestasjonsnivået heves. En god spillerutviklingsplan vil være en inspirasjon for alle spillere som ønsker å utvikle sine ferdigheter og sitt talent. Trener og trenerkoordinator skal i samarbeid med spilleren selv sette opp en slik utviklingsplan. Organisering Differensiering på treningsfeltet Differensiering er å gi spillere med ulike ferdigheter ulike utfordringer i treningsarbeidet. Det er to hovedmåter å differensiere på, treningsmessig differensiering og organisatorisk differensiering. Treningsmessig differensiering gjøres i gruppa på treningsfeltet. Dette kan gjøres gjennom gruppering etter nivå i treningsgruppa. Da kan man variere øvelsene etter prestasjonsnivå og oppnå høyere intensitet og kvalitet på utførelsen av øvelsene. Stor grad av differensiering krever god og planlagt organisering av treningsgruppa og deltakelse fra flere voksne/instruktører på treningsfeltet. Organisatorisk differensiering er tiltak av organisatorisk art som gir spesielt talentfulle spillere ekstra utfordringer og økt treningsmengde og treningskvalitet. Det kan være hospitering og opprettelse av spesielle talentgrupper. Talentgrupper/aldersblandede treningsgrupper Det skal legges til rette for at spillere med talent utover gjennomsnittet på sitt nivå skal kunne delta i spesielle talentgrupper med spillere fra ulike aldersnivå. Ei talentgruppe bør være så homogen som mulig slik at kvaliteten og intensiteten på treningene kan holdes på et høyt nivå. Treningsøkter i talentgruppa skal komme i tillegg til lagenes trening. Hospitering Hospitering vil si at en spesielt talentfull spiller får anledning til å trene med lag som består av spillere i årsklassa over. På den måten får spilleren ekstra utfordringer både i forhold til treningsmengde og sportslig kvalitet. Det skaper utvikling. Hospitering er viktig for å gi spillere utfordringer utfra sitt ferdighets- og utviklingsnivå og vil være en måte å gi spillere differensierte tilbud på. Prinsippet om hospitering skal kunne gjelde fra lillegutt/lillejente-klassen for spillere som har spesielt talent, interesse og treningsiver. I helt spesielle tilfeller kan også spillere i eldste minilag få tilbud om hospitering. Et tilbud om hospitering forutsetter at spilleren er moden (sportslig, fysisk, mentalt og sosialt) for å 7

8 Sportslig plan Side 8 trene med nivået over sin egen årsklasse. Jo yngre spilleren er, dess viktigere er det å ta hensyn til dette når hospiteringstilbud vurderes. Hospitering kommer i stand etter anbefaling fra vedkommende trener, men skal avklares med/godkjennes av klubbens trenerkoordinator, med spilleren selv og ikke minst hans/hennes foresatte. Hospitering i SK Gjøvik-Lyn skal foregå etter følgende prinsipper: 1. Spillere skal i prinsippet hospitere i årsklassen over sin egen. Dersom det i praksis ikke fins lag i årsklassen over, eller nivået i denne årsklassen ikke gir de utfordringer en hospiteringsordning skal gi, kan spillere hospitere i lag to år over sin egen årsklasse. 2. Hospitering kommer normalt i tillegg til trening og kamp i egen årsklasse, eller på en slik måte at spilleren erstatter noen treninger og/eller kamper med trening/kamper på eget lag. Spilleren skal imidlertid normalt ha tilholdssted i lag i egen årsklasse. Talentfulle jenter kan hospitere på guttelag. 3. Når en spiller er vurdert god nok for hospitering i kamp, skal spilleren spille minst en omgang. En spiller som hospiterer er ikke med for å sitte reserve eller være innbytter i tilfelle andre blir skadet. 4. Hospitering kan i prinsippet foregå på alle nivåer, dog ikke for spillere yngre enn eldste miniklasse. Jo yngre spillerne er, dess viktigere er det at hospitering kommer i tillegg og ikke som erstatning til deltakelse på eget lag. 5. Hospitering skal avklares mellom trenerne på de respektive lag og i overensstemmelse med spilleren selv, foreldrene og trenerkoordinator. Treningskultur Spillerutvikling betinger også økt bevissthet om krav til kvalitet og kvantitet i treningsarbeidet hos både trenere, ledere, foreldre og spillerne selv. Etter hvert som spillerne når smågutt/småjentealder vil det derfor være nødvendig å gi tilbud om økt treningsmengde, intensitet og kvalitet til de spillerne som har interesse og utviklingsmuligheter. Samtidig er det viktig at unge spillere som driver med en idrett i tillegg til fotball, gis mulighet for å kombinere dette gjennom et samarbeid med ledere/trenere i den andre idretten. Spillere må også etter hvert få kunnskap om nytten av egentrening, kosthold, hvile og verdien av å ha fokus på skole og utdanning parallelt med idrettssatsingen. Fotballfilosofi SK Gjøvik-Lyn yngres avdeling skal fokusere på fotballglede og samspill. Det er viktig at filosofien fotball skal spilles, ikke sparkes gjennomsyrer treningsarbeidet og holdningene i barne- og ungdomsfotballen på trening og i kamp. Selv om vinnerinstinktet alltid vil være mer eller mindre framtredende i kampens hete, er det viktig å ikke glemme at det enkelte kampresultatet er underordnet utviklingsperspektivet og prosessen mot å forbedre prestasjonene på lang sikt. Jo yngre spillerne er, dess mindre viktig er det enkelte kampresultatet. Utvikling skjer bare dersom spillerne er trygge på at det er lov å gjøre feil, og at den enkleste og mest primitive løsningen ikke alltid er den beste, selv om en mer utfordrende løsning kanskje medfører økt risiko for mål imot. I praksis betyr dette at et lag i utgangspunkt skal øve på pasningsspill framfor å henfalle ensidig til lange baller på en rask spiller som kan lage mål, og at keeper skal kaste/trille ut ballen framfor å sparke den lengst mulig ut. 8

9 Sportslig plan Side 9 Trenerkompetanse Lagledere og trenere som velger å gjøre en dugnadsinnsats for barne- og ungdomsfotballen i SK Gjøvik-Lyn skal oppmuntres og oppfordres til å skolere seg gjennom trener- og laglederkurs. Klubben ser det som viktig at trenere og lagleder står best mulig rustet til oppgaven og ønsker så høy faglig og pedagogisk kompetanse som mulig på sine trenere og ledere. SK Gjøvik-Lyn vil derfor tilby lagledere og trener opplæring gjennom deltakelse i NFFs kurs. Følgende kurs kan arrangeres i samarbeid med Indre Østland Fotballkrets ( (utdanning): Enkveldskurs Barnefotball (fem moduler á fire timer) Ferdighetsutvikling (fire moduler á fire timer) Lederkurs Lederkurs 1 3 Trenerkurs Temakurs, ulike tema á 16 timer Trenerkurs 1, med fire delkurs á 16 timer Videregående trenerkurs (Trener II, II og IV) I tillegg vil klubben søke å organisere internopplæring i form av kompetansedeling gjennom trenerteam og trenerhospitering. Trenerforum for yngres avdeling vil også være et forum for utveksling av erfaringer, treningstips, øvelser, organisering osv. Det er også utarbeidet en trenerhåndbok med utviklingstrekk og øvelsesutvalg for ulike alderstrinn. Målet er at denne blir revidert i løpet av Siste utgave: 29. mai