Sportsplan for Mathopen IL Fotballgruppen

Transkript

1 Sportsplan for Mathopen IL Fotballgruppen Rev. mars 2010

2 Sportsplan for Mathopen Fotball 1. Innledning 2. Organisasjonskart for Mathopen IL 3. Økonomi 4. Retningslinjer for barne- og ungdomsfotball 4.1. Barnefotball (lag < 12 år) 4.2. Ungdomsfotball (lag > 12 år) 4.3. Topping av lag 4.4. Hospitering 5. Mathopen Fotball - roller 5.1. Styret 5.2. Sportslig leder 5.3. Trener og lagleder 6. Utviklingsfond 7. Utdanning av trenere og lagledere 8. Utdanning av dommere Vedlegg: 1. Holdningskontrakter for barnefotball 2. Holdningskontrakter for ungdomsfotball

3 1. Innledning Hensikten med sportsplanen er å sikre et felles rammeverk og retningslinjer for den sportslige virksomheten i idrettslaget. Sportsplanen skal tydeliggjøre fotballgruppens mål, holdninger, ambisjoner og prioriteringer for spillere, trenere og ledere for å sikre kontinuitet på det arbeidet som gjøres. Målsettingen for barne- og ungdomsfotballen i Mathopen IL er at vi skal gi alle et tilbud om å spille fotball innenfor de rammebetingelser vi rår over, det vil si antall trenere/ledere, anlegg og en sunn økonomi. Vi ønsker gjennom vårt arbeid å tilby klubbens spillere og trenere samt beboerne i Mathopen et sundt, attraktivt og bredt fotballmiljø som også er et sosialt samlingspunkt med positive holdninger som man ønsker tilhørighet til. Vi vil påvirke våre spillere til å ta ansvar overfor seg selv og andre i og utenfor fotballmiljøet. Gjennom sportsplanen ønsker vi å holde en høy kvalitet på spillerutviklingen. MIL skal være en breddeklubb som ikke har elitesatsing. Vi ønsker å ha et aktivt samarbeid med andre klubber. 2. Organisering Hovedstyret Håndballstyret Fotballstyret Idrettsskole Sportslig leder lag < 12 år Sportslig leder lag > 12 år Voksenlag Trener og lagleder Lag Trener, lagleder, foreldrekontakt Lag Trener, lagleder, foreldrekontakt 3. Økonomi Fotballgruppens arbeid er basert på frivillig innsats og dugnadsånd. Uten denne innsatsen fra nærmiljøet vil tilbudet forsvinne. Vi oppfordrer derfor de voksne i Mathopen til å engasjere seg i fotballmiljøet og gjøre en innsats som kan bidra til å opprettholde fotballmiljøet vårt. Særlig ift økonomi er det viktig at alle har en felles forståelse for at Mathopen Fotball trenger midler til ordinær drift utover det den

4 enkelte belastes gjennom kontingenten og andre tilskudd Mathopen Fotball tilkommer fra hovedlaget. Disse midlene tilkommer Mathopen Fotball gjennom dugnader, loddsalg, arrangement med mer. Derfor er det viktig og helt nødvendig at alle deltar i dette arbeidet når en selv eller barna er medlem i Mathopen IL. 4. Retningslinjer for barne- og ungdomsfotball Hovedmålet for Mathopen fotball er å gi et godt tilbud til de som ønsker å spille fotball i Mathopen IL. Dette skal etterstrebes gjort på en måte der alle får et tilfredsstillende tilbud i alle alderstrinn. Retningslinjer i denne sportsplan forventes etterlevd av våre tillitsvalgte. Avvik er ikke akseptabelt og vil kunne få betydning for fortsatt virke som tillitsvalgt. Styret har det overordnede ansvar for trenerporteføljen i Mathopen Fotball til enhver tid. Overordnede retningslinjer i Mathopen Fotball, barne- og ungdomsfotball, er NFF s retningslinjer Barnefotball (lag < 12 år) NFFs visjon for barnefotball er fotballglede, muligheter og utvikling for alle. Hovedmålet er å gi så mange barn som mulig et fotballtilbud og en fotballopplevelse preget av trygghet, mestring og trivsel gjennom både trening og kamp, samt deltakelse i sosiale og trygge lags og klubbmiljøer. Barnefotballen i Mathopen er tuftet på NFFs tre grunnverdier for barnefotball: likhetsprinsippet, jevnbyrdighetsprinsippet og breddeformelen: trygghet+mestring=trivsel. Barnefotball skal være preget av lek, trivsel, mestring og glede. Treningene skal være lystbetonte. Barn trenger i liten grad instruksjon i fotballferdigheter, men tilrettelegging for aktiviteter med ball, alene og sammen med andre. Organisering av aktivitetene bør gjøres på en slik måte at det er minst mulig kø og ventetid. Det bør for eksempel være nok baller til alle, slik at spillerne får mest mulig ballkontakt gjennom treningen. Øvelser som fremmer individuell teknikk og ballkontroll er vesentlige og treningene bør alltid ha innslag av dette. Det bør alltid være former for spill på trening, men med få spillere på hvert lag, slik at alle har god mulighet til å være aktive. Samtidig er det viktig at spillerne skal oppdras til fotballspillere som bla må følge med og høre etter på det som treneren sier. Trenerens rolle i barnefotballen er først og fremst aktivitetsledelse: sørge for stor aktivitet og passe på at alle har det bra. Det henvises til; NFF - barnefotball, retningslinjer og holdninger Holdningskontrakter for barnefotball NFF foreldrevettregler

5 4.2. Ungdomsfotball (lag > 12 år) NFFs visjon for ungdomsfotball er å gi så mange ungdommer som mulig et fotballtilbud i et miljø preget av trygghet, involvering og trivsel. Spillerne skal gis mulighet til å velge ut i fra egne ønsker, motiver og behov. NFF har to utviklingsmål med ungdomsfotballen: a) Utvikle gode spillere (de som har forutsetninger for å bli toppspillere skal gis optimale utviklingsmuligheter) b) Beholde flest mulig ungdomsspillere lengst mulig i fotballmiljøet. Ungdomsfotballen i Mathopen er tuftet på NFF grunnverdier for ungdomsfotball: medbestemmelse, differensiering og breddeformelen: trygghet+mestring=trivsel. I ungdomsfotballen skal spillernes ulike behov, mål og motivasjon for å holde på med fotball, komme tydeligere til syne. Alle spillerne er like verdifulle og alle må vises respekt. Det er vanlig at motivet for å spille fotball spenner fra å være med fordi det er en god sosial arena til å ha mål/ønsker/drømmer om å bli profesjonell fotballspiller. Et sted på skalaen ligger alle spillerne og det er klubbens/trenerens oppgave å ivareta alle behovene. Her ligger det store utfordringer både for klubb/trener, men også for den enkelte spiller og foreldre. Måten å håndtere dette, er gjennom medbestemmelse og differensiering. Det betyr at spillernes ønsker må bli hørt. Dette bør gjøres gjennom spillersamtaler, hvor spilleren gjerne har fått i oppgave på forhånd å tenke over hva de vil med fotballen; for eksempel hvor mye de vil trene og hvor langt de vil nå. Spillersamtaler bør gjentas gjennom sesongen fordi det er vanlig at behovene og ønskene i en ungdomsgruppe forandrer seg. Det er greit - det er lov å ombestemme seg. Trenerens rolle er her å lytte, veilede og motivere. Treningstilbudet blir derfor ulikt, avhengig av motivasjon, ønsker og ferdigheter. Alle kan ikke lenger trene like mye, med samme intensitet eller seriøsitet. Mens det for noen er meningsfullt og ønskelig å trene minst hver dag, arbeide mot å nå mål og konkurrere i enhver situasjon er det andre som liker å spille litt fotball med vennene sine, når det passer for dem. Det er også viktig at spillere som er på tilnærmet lik motivasjon og ferdighetsnivå, får trene sammen. Spillerne ønsker som regel homogene grupper fordi dette gir størst aktivitet og ofte best kvalitet på treningene. Trenerens rolle i ungdomsfotballen er utvidet fra barnefotballen. I tillegg til sørge for stor aktivitet og at alle har det bra, skal han/hun nå sørge for at de som ønsker å utvikle seg som fotballspillere, får optimale muligheter til det. Det henvises til; NFF, Ungdomsfotball - råd og retningslinjer Holdningskontrakter for ungdomsfotball

6 4.3. Topping av lag For lag med spillere fra 12 år og yngre er det ikke tillatt å toppe lag. Topping innebærer bevisst anvendelse av de beste spillerne i den hensikt å maksimere lagets prestasjoner. For overgangslagene fra 7-11 fotball tillates at det yngste laget spiller sammen med laget over. Det er to hensyn som her skal ivaretas; det yngste lagets behov for tilvenning til 11. fotball og det eldste lagets behov for styrking av egen stall. Det yngste lagets behov er dominant og styrende for gjennomføring. Alle skal følgelig få anledning til å delta. Erfaringene tilsier at det i overgangen fra barne- til ungdomsfotball at diskusjoner og ulike oppfatninger fremkommer. Av dette ønsker Mathopen fotball å konkretisere ytterligere normene for hvordan differensiering håndteres; Alle som blir innkalt til kamp skal ha spilletid. Hvor lenge av en kamp kan diskuteres, men normen er minst én omgang. Er det et problem å gjennomføre, bør evt færre kalles inn. Av gruppen som innkalles til kamp, skal ikke nødvendigvis de 11 beste starte. De samme spillerne bør ikke starte på benken hver kamp. Det er viktig for selvfølelsen å få starte en kamp. Dersom resultatet går "vår veg", bør ikke de beste spille hele kampen. Det er ikke krise å ikke vinne med 10 mål. Hvis resultat går "vår veg", er det klokt å utfordre "de beste spillerne" i andre posisjoner på banen. Dersom vi f. eks har en superspiss som scorer masse mål kan han få en pause i kampen eller gi ham andre utfordringer ved å bekle en annen rolle på banen. Dette vil ofte føre til at andre spillere tar mer ansvar og får en følelse av å mestre Hospitering Mål med hospitering er å gi gode og motiverte spillere mulighet til å trene på et høyere nivå. Hovedregel i barnefotball er at vi ikke hospiterer til eldre lag. Følgende regler gjelder for hospitering: Sone- og kretslagsspillere, samt gode spillere med ambisjoner og interesse skal få tilbud om hospitering opp på eldre lag. Spillerne kan også delta på hospiterende lag sine kamper etter avtale med trenerne og sportslig leder. Hospitering SKAL ALLTID avtales mellom trenerne, sportslig leder og foreldre FØR spiller blir informert. En trener skal IKKE gå direkte til spilleren. Ordningen gjelder f.o.m småjenter/smågutter. Når en spiller har inngått hospiteringsavtale med et lag på høyere nivå, er det dette laget sine trenere som styrer spillerens aktivitet. Sportslig leder, sammen med trener og den enkelte spiller avgjør hva som er best for spilleren. Sportslig leder har det avgjørende ordet.

7 5. Roller i Mathopen Fotball med oppgaver 5.1. Styret Fotballgruppens styre er gruppens øverste og besluttende organ. Styret utnevner et styremedlem som styreleder. Styreleder representerer Fotballgruppen i hovedstyret. Styret er ansvarlig for: Fotballgruppens økonomi Etablering og organisering av lag Utarbeidelse av retningslinjer for all sportslig virksomhet i Mathopen Fotball Utdanning og opplæring av trenere og lagledere Rekruttering av trenere, lagledere og dommere Utarbeidelse og gjennomføring av Sportsplan 5.2. Sportslig leder Fotballgruppen har normalt to sportslig ledere, som er gitt i oppgave å samordne og følge opp de sportslige aktivitetene til lagene, henholdsvis over og under 12 år. De vil også fungere som bindeledd mellom lagene og fotballstyret. De to sportslig lederne er medlemmer av styret. Sportslig leder har følgende oppgaver; Koordinere tiltak av betydning for alle innen ansvarsområdet Gjennomføre tilstrekkelig koordineringsmøter med trenere og lagledere Sikre at alle lagene opptrer i overensstemmelse med sportsplanen Anbefale tiltak for styret der problemstilling/sak kan skape presedens eller håndteringsmåte ikke foreligger Tilrettelegge for utviklingstiltak som lokale kurs, temasamlinger og lignende 5.3. Trenere og lagledere Treneren har hovedansvar for laget. Han/hun skal planlegge og gjennomføre treninger og kamper. Dette skal gjennomføres iht retningslinjer gitt i denne sportsplan. Treneren skal sørge for at treninger blir gjennomført på en variert og god måte. Kamper skal gjennomføres etter fair play prinsippet, slik at en representerer Mathopen Fotball på en god måte. Trenerens foresatte er en av de to sportslig lederne. Trenere og lagledere skal sørge for; I god tid før sesongstart skal det arrangeres foreldremøte der en informerer om planer for laget gjennom sesongen. o Gjennomgå treningsopplegg, ambisjonsnivå, planer for reiser til cuper etc. o På dette møtet skal en også gjennomgå foreldrevettreglene. o Gjennomgang av holdningskontrakter for hhv barne- /ungdomsfotball Andre oppgaver er: Inneha oppdaterte navnelister over alle spillerne på laget med fødselsdato, telefonnummer, kontaktpersoner etc.

8 Oversende nødvendige spilleropplysninger til sportslig leder Sikre at holdningskontrakter deles ut, signeres og samles inn senest innen seriestart. Kopi av signerte kontrakter overleveres sportslig leder. Sikre at laget stiller opp på dugnadsarbeid i egen eller MIL-fotballs regi Ha kontakt med motstanderlagets trener/lagleder for praktisk gjennomføring av kampen. Sørge for at en har dommer til lagets hjemmekamper 6. Utviklingsfond Fotballgruppen har etablert et Utviklingsfond som skal gi lag eller enkeltspillere økonomisk støtte utover det som hvert lag får tildelt over det årlige budsjett. Hensikten er å stimulere lag og spillere til å utvikle seg sportslig innenfor rammen av Mathopen Idrettslag. Midlene vil bli gitt som støtte til konkrete tiltak og ikke i form av generelle tilskudd. Fondet får sine inntekter fra eventuelle årlige overskudd fra fotballgruppens aktiviteter. Styret behandler søknader og innvilger eventuelle tilskudd. Det er utarbeidet retningslinjer, godkjent av årsmøtet, for hvem som kan søke og eventuelt få tilskudd. 7. Utdanning av trenere og lagledere Mathopen Fotball skal gi trenerne for minijente/minigutt tilbud om aktivitetslederkurs. Kurset vil arrangeres lokalt eller i regi av Hordaland Fotballkrets. Trenere for lillejente/lillegutt skal få tilbud om påbygging av aktivitetslederkurset. Trenere/lagledere oppfordres til å ta kurs/utdanning utover dette, men initiativ kommer da fra trener/lagleder selv. 8. Utdanning av dommere Like viktig som å etablere lag er det å få frem dommere fra de aldersbestemte årsklasser med sikte på å motivere og stimulere disse til å fortsette til seniornivå. Fotballgruppen ønsker å motivere og stimulere egne medlemmer til dommerutdanning. Hvert år arrangeres det klubbdommerkurs for klubbens spillere fra 14 år og oppover, og det gis tilbud om å ta dommerkurs i kretsregi (aspirantdommerkurs). Klubbdommerne skal benyttes i lagenes hjemmekamper. Klubbdommerkurs gjennomføres lokalt med støtte fra Hordaland Fotballkrets. Dommerne skal integreres i samlinger, turer og turneringer dersom det er hensiktsmessig. De skal følges opp jevnlig av dommeransvarlig i styret med sikte på motivasjon og utvikling.

9 Vedlegg 1 Holdningskontrakter for barnefotball HOLDNINGS-KONTRAKT BARNEFOTBALLEN 6-12 ÅR MELLOM klubb klubbrepresentant og trener/lagleder og foreldre/foresatte Datert

10 INNLEDNING I vår klubb vil vi legge vekt på å skape gode holdninger som forplikter både spillere, trenere/lagledere og foreldre/foresatte så lenge de er med i klubben. I barnefotballen (6-12 år) inngås det derfor en holdningsavtale mellom klubben, trenere/lagledere og foreldre/foresatte. En tilsvarende avtale benyttes også i ungdomsfotballen, men da også med spilleren. Vi ønsker å skape et godt miljø hvor fotball og sosialt fellesskap bidrar til å skape trygghet og trivsel for den enkelte. Klubben ønsker å være en sentral aktør i nærmiljøet for å skape gode oppvekstvilkår for barn og ungdom. Derfor er positive holdninger noe av det vi setter fokus på. I vår klubb ønsker vi at alle skal ha en positiv adferd og bidra positivt i miljøet, slik at alle trives. Fotball er for alle og i vår klubb er alle like verdifulle! Vi tar utgangspunkt i Norges Fotballforbunds breddeformel: Trygghet + Mestring = Trivsel I dette ligger en respekt og forståelse for det enkelte individs behov for å bli akseptert, få anerkjennelse, føle tilhørighet og få tilpassede utfordringer etter egne forutsetninger. Vi har alle et ansvar for at følgende ikke forekommer: Alle former for mobbing og rasisme Trener- og lederholdninger som fører til dårlig selvfølelse og trivsel hos spillere Foreldre/foresatte holdninger der resultat- og prestasjonstenkning ødelegger for miljøet og trivselen TRENERENS OG LAGLEDERENS ROLLE Trenere og lagledere vil alltid fremstå som eksempler for spillere i klubben. Gode holdninger hos trenere og lagledere vil lett smitte over på både spillere og foreldre. Det er også de som i første rekke vil representere klubben overfor foreldre og andre lag og miljøer innen fotballen. Deres holdninger er derfor avgjørende for at vi skal lykkes i å nå målsettingene for våre verdier og holdninger. Trenere og lagledere skal: Stimulere til at spillerne respekterer hverandre, og viser en sportslig holdning overfor medspillere, motspillere, dommere og motstandernes trenere/ledere og foreldre/foresatte. Legge til rette for at spillerne trives med fotballen og kan utvikle sin fotballferdighet gjennom rettledning og læring. Legge vekt på at alle barna får delta både i trening og kamp, og tilnærmet like mye. Topping av lag og prestasjonspress i barneballen bør unngås. Ha stor oppmerksomhet rettet mot Fair Play og retningslinjene for dette arbeidet. Trenere/ledere må gripe inn i tilfeller der spillere blir utsatt for mobbing eller rasediskriminerende eller annen negativ adferd. Fair Play er mer enn gule og røde kort. Fair Play handler om hvordan vi oppfører oss mot hverandre, både på og utenfor banen!

11 FORELDRENES/DE FORESATTES ROLLE En av våre viktigste ressurser er foreldrene/ de foresatte. Norges Fotballforbund har utarbeidet foreldrevettregler som bør følges: 1. Møt opp på trening og kamp - barna ønsker det 2. Gi oppmuntring til alle spillerne - ikke bare ditt eget barn 3. Gi oppmuntring i medgang og motgang 4. Respekter trener/lagleders bruk av spillere - seriøse innspill kan du gi etter kampen 5. Se på dommeren som en veileder respekter avgjørelsene 6. Stimuler og oppmuntre ditt barn til å delta ikke press 7. Spør om kampen var morsom og spennende ikke bare om resultatet 8. Sørg for riktig og fornuftig utstyr - men ikke overdriv 9. Vis respekt for klubbens arbeid - delta på foreldremøter for å avklare holdninger og ambisjoner 10. Tenk på at det er ditt barn som spiller fotball ikke du 11. Vis respekt for andre - ikke røyk på sidelinja 12. Husk at barna gjør som du sier - ikke som du sier Aktuell informasjon:

12 Vedlegg 2 Holdningskontrakter for ungdomsfotball HOLDNINGSKONTRAKT UNGDOMSFOTBALLEN ÅR MELLOM klubb klubbrepresentant og trener/lagleder og spiller (evt. foreldre/foresatte dersom spilleren er under 16 år) Datert

13 INNLEDNING I vår klubb vil vi legge vekt på å skape gode holdninger som forplikter både spillere, trenere/lagledere og foreldre/foresatte så lenge de er med i klubben. I ungdomsfotballen (13-19 år) inngås det derfor en holdningsavtale mellom klubben, treneren/laglederen og spilleren. En tilsvarende avtale benyttes også i barnefotballen, men da mellom klubben, trenere/ lagledere og foreldre/foresatte. Vi ønsker å skape et godt miljø hvor fotball og sosialt fellesskap bidrar til å skape trygghet og trivsel for den enkelte. Klubben ønsker å være en sentral aktør i nærmiljøet for å skape gode oppvekstvilkår for barn og ungdom. Derfor er positive holdninger noe av det vi setter fokus på. I vår klubb ønsker vi at alle skal ha en positiv adferd og bidra positivt i miljøet, slik at alle trives. Fotball er for alle - og i vår klubb er alle like verdifulle! Vi tar utgangspunkt i Norges Fotballforbunds breddeformel: Trygghet + Mestring = Trivsel I dette ligger en respekt og forståelse for det enkelte individs behov for å bli akseptert, få anerkjennelse, føle tilhørighet og få tilpassede utfordringer etter egne forutsetninger. Vi har alle et ansvar for at følgende ikke forekommer: Alle former for mobbing og rasisme Trener- og lederholdninger som fører til dårlig selvfølelse og trivsel hos spillere Foreldre/foresatte holdninger der resultat- og prestasjonstenkning ødelegger for miljøet og trivselen Negative spillerholdninger som ødelegger for miljøet og trivselen på laget og i klubben TRENERENS OG LAGLEDERENS ROLLE Trenere og lagledere vil alltid fremstå som eksempler for spillere i klubben. Gode holdninger hos trenere og lagledere vil lett smitte over på både spillere og foreldre. Det er også de som i første rekke vil representere klubben overfor foreldre og andre lag og miljøer innen fotballen. Deres holdninger er derfor avgjørende for at vi skal lykkes i å nå målsettingene for våre verdier og holdninger. Trenere og lagledere skal: Stimulere til at spillerne respekterer hverandre, og viser en sportslig holdning overfor medspillere, motspillere, dommere og motstandernes trenere/ledere og foreldre/foresatte. Legge til rette for at spillerne trives med fotballen og kan utvikle sin fotballferdighet gjennom rettledning og læring. Legge vekt på at alle ungdommene får delta både i trening og kamp, ut fra spillernes egne ønsker og behov, og der spillerne får innflytelse og medbestemmelse i utformingen av aktivitetstilbudet. Ha stor oppmerksomhet rettet mot Fair Play og retningslinjene for dette arbeidet. Trenere/ledere må gripe inn i tilfeller der spillere blir utsatt for mobbing eller rasediskriminerende eller annen negativ adferd. Fair Play er mer enn gule og røde kort. Fair Play handler om hvordan vi oppfører oss mot hverandre, både på og utenfor banen!

14 SPILLERENS ROLLE Spilleren må følge opp disse punktene: Vær presis, meld fra dersom du ikke kan møte. Grunn skal oppgis. Møt opp til trening og kamp selv om du er skadet. Annet skal avtales. Hold eget, andres og lagets utstyr i orden. Vis disiplin på og utenfor banen. Gled deg over suksess, men husk at den forplikter. Vær lojal mot klubb, medspillere, trenere og ledere. Si fra omgående til trener eller lagleder om du er misfornøyd med noe. Gode holdninger til oppvarming og uttøyning er viktig for å unngå skader. Vis respekt for andres følelser og meninger. Avstå fra bruk av alkohol, tobakk og andre rusmidler i all fotballsammenheng. Delta på dugnader, betal treningsavgifter, kontingent og egenandeler innen fastsatte frister. Ta ansvar for å rydde i garderober og på banen etter trening og kamp. Dette gjelder både ved hjemme- og bortekamper. Bidra til å skape trygghet, humør og dermed trivsel i laget. Bidra til at alle føler tilhørighet. Spesielt i forbindelse med trening: Læring er aktiv innsats - vær 100 % med. Vær lærevillig, konsentrert og disiplinert. Ha en positiv innstilling. Hold ro og hør nøye etter når trenere/lagleder snakker/informerer. Bidra til effektiv trening. Hente/sette ut mål, baller og annet utstyr raskt. Ikke ta i bruk baller før man får beskjed. Hold baller i ro ved stopp. Ikke klag på dømming under trening. Ta ansvar selv og vær ærlig. Spesielt under kamp: Ha respekt for laguttak og spillerbytter. Ikke prat med venner, familie eller andre tilskuere under kamp. Vær ydmyk og positiv til rettledning og beskjeder fra trenere. Vis toleranse overfor dommere og medspillere når de gjør feil. Ha respekt for motspillere, ledere, trenere og dommere. Spesielt ved evt overgang Ved overgang til annen klubb skal sportslig leder i Mathopen Fotball konsulteres og involveres i diskusjon med ny klubb. Vi forventer at det ikke tas kontakt med ny klubb uten at sportslig leder er orientert. Aktuell informasjon: